优秀作文不仅要有创新的思维和独特的个人见解，还应该注意文字的优美和表达的方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。
艺术小学生（汇总16篇）篇一
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
释义：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，父亲的朋友孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
解读：
我姓孔，生在梁国，邻居是一位姓杨的人家。早就听说他有一个儿子，非常聪明。居住在这里的人们都说着孩子确实聪颖，我倒没怎么见过。这不，我应经好久没去拜见他父亲了，今天就去拜见他吧，顺便见见他的儿子。我草草的收拾好行装，就敲了敲邻居家的门。
恰巧，他的父亲不在家。我便把他的儿子叫了出来。他让我在客厅安坐后，便问我有什么事。我立刻感觉到他待客很有礼节。我向他告知了原委，他代替父亲向我问好，并为我沏上了茶、端上了许多水果。我看见水果中有杨梅，便准备考考他，看他是不是向大家说的那么聪明。我指着杨梅，说道：“这是你家的果子吧!”暗示着他姓杨，杨梅第一个字也是杨。没想到，他几乎片刻也没有停留，脱口而出：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。”暗示着我姓孔，孔雀的第一个字也是孔。我先是一愣，然后哈哈大笑：“果然是名不虚传呀!”“多谢先生夸奖!”
就在这时，他的父亲回来了，向我问了好之后，我便把我们的对话讲给他听，他也夸奖了他的儿子，我和他父亲谈了一会话，便告辞了。
杨氏的儿子就是在语言艺术上显得聪明。他说的是机智巧妙的语言。是啊!语言艺术是很重要的。因为能言善辩，有人创造了辉煌;因为用词不当，有人造成了损失。可见语言艺术起着多大的作用。语言精炼得当，能让我们有效的和他人交流;语言机智巧妙，能帮助我们解脱许多可能会出现的尴尬局面;语言幽默风趣，能愉悦我们的身心、活跃我们的生活。
让我们多多学习语言的'艺术，像杨氏之子一样，把我们的语言变得更精炼、机智、幽默吧!
艺术小学生（汇总16篇）篇二
合：大家上午好。
男：今天的校园格外喜庆；
女：今天的笑容多么灿烂。
男：在这绿意盎然的季节，我们听到了花开的声音，
女：我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年；
男：在这绿水青山的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳。
女：我们满怀豪情，用舞动的旋律表达喜悦的心声。
男：xxxxx小学西校区“快乐的红军娃”艺术节——。
合：现在开始！
女：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐；
男：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。
女：下面有请x校长为我校第x届艺术节启动仪式致词。
男：感谢x校长语重心长的讲话。
女：我们将把x校长的讲话化为实际行动，积极投入到本届艺术节活动中来。
女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。
男：校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。
女：下面请欣赏四年级带来的歌曲《我的家》（节目表演）。
男：此时，我们相聚在这里，享受快乐，分享幸福！
女：此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀！
甲：让我们一起动起来，踏着动感的旋律，放飞年轻的梦想。
乙：下面请欣赏舞蹈《好好学习天天向上》。
甲：鸟儿们飞来了，展开欢快的翅膀向我们致敬；
乙：树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会。
男：缠绵的雨滴，湿润着少年的心事；
女：多情的风儿，吹来了属于我们的气息。
甲：在这祥和的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。
乙：我们的舞台就在此刻，让我们的梦想在艺术节里激情飞扬。
男：现在我宣布：xxxxx小学西校区第x届校园文化艺术节启动仪式到此结束。
女：祝本届艺术节取得圆满成功！
艺术小学生（汇总16篇）篇三
早晨，牵着孩子的手一起来到学校。远远的看见一位同学，孩子就迫不及待的挣脱我的手，撒丫子往前奔跑，然后和小同学肩并肩的往教室走去，压根就忘了我这位今天也需要到场上课的老妈。
走进教室，撞入眼球的就是满眼的绿色。靠墙的桌子上，摆了一长排绿色植物，郁郁葱葱的，孩子们在这样的环境里肯定每天都有好心情。这时，孩子们坐在自己的座位上和本小组成员一起分享着有趣的事情，爸爸妈妈们都自觉的坐在教室后面默默的关注着孩子，静静地等待上课。
第一节课是语文课，主要内容是复习和总结拼音中的声母和韵母，在陆老师深入浅出的讲解下，大人小孩都情不自禁的被陆老师生动的课堂吸引了，我们这些爸爸妈妈们仿佛又回到了儿童时代，又重新学习了拼音，加深了认识。在这个过程中，我发现陆老师一直都是以启发为主，循循善诱，孩子们也是积极思考，踊跃举手。我家的孩子也被老师点名发言，第一次回答错了。我暗暗担心这个孩子平时自尊心强，会不会因为一次的失误就不敢举手了呢？果真，在接下来的几次询问中，孩子的小手一直没有举起来。看着其他孩子们争相举手回答问题，正在我的内心有点小失落时，我的孩子再次举起了他的小手，一次又一次，终于，老师又叫他发言了，这次是考记忆力。虽然孩子只复述出了3个成语，虽然在回答时有点紧张，但是，经过陆老师及时的总结，说：“薛熠同学还是挺神的，5个新成语里能记住3个已经很不错了。”我看着孩子的表情瞬间由失落转为了腼腆的笑容，此刻，我由衷的庆幸进入了这所实行小班化教育的学校，感动遇到了这位能欣赏孩子缺点的好老师。
一个上午的时间很快就过去了，在这短短的时间里，让我发现了平时的不足之处，懂得了什么才是正确的阅读方式，学会了如何关爱孩子，如何陪伴孩子。感谢学校为我们提供了走进校园的机会，感谢老师们的辛勤付出，谢谢你们把我的孩子当做自己的孩子一样关心爱护！
今天是个好日子，阳光灿烂，我对女儿今天的学校开放日活动安排也充满期待。我非常希望借助这次“零距离”体验，了解女儿在学校里的表现。女儿在学校有哪些值得肯定和表扬的亮点？哪些地方还需要我们家长配合学校改进提高？带着问题，我和爱人一早就陪着女儿来到了一（3）班。
还不到8点钟，不过班里的孩子们都已陆陆续续到了。一起来的还有孩子们的爸爸妈妈们。看得出，所有的家长都无比关心孩子的成长。我注意到班级布置得很温馨，整齐的书架上是小朋友们带来的各种绿色植物，墙报上展示的是孩子们的作品，整间教室宽敞明亮。孩子们在这里学习，环境很让我放心。
第一节是语文课，虽然还没到上课时间，陆老师已经开始带着孩子们开始诵读诗歌了！我们家长也都赶快就位，坐在小板凳上，也来重温一下当小学生的感觉。
给孩子们上语文课的是陆瑞琴老师。陆老师多年从教，经验丰富。孩子们开学以来讲述的毛毛虫系列故事就是在陆老师的启发下渐入佳境的。课上，陆老师循循善诱，孩子们积极响应，举手答题不甘落后。我们家长自然不能表现得比小朋友差，认真听讲，也是获益匪浅。
课上，我特意注意观察了女儿和其他小朋友的表现。别说，非常有意思。首先，小朋友们的精气神都不错，这也让我略放下心来。因为女儿每天都起得很早，6点20不到就起床了，每天起床都是一场战斗啊！我注意到女儿的精神还算不错，打了一个哈欠，不算特别活跃，不过注意力一直都很集中，我也是又高兴又心疼啊！看来，晚上还是要睡得更早些才行。其次，我注意到女儿举手的频率和班上最活跃的几位同学比起来不算高，我知道，这可能和她的状态有关，另外她也有个习惯，没有把握一般不会举手！哈哈，看来回去后我还可以给她多更多鼓励！此外，班级的座位组合方式也给我留下了较深印象。4人或5人一组，小组学习的理念和方式很是让我羡慕。这样很好啊，发挥小班教学的优势，小朋友们可以在老师的指导下，能够从小培养合作意识。
语文课很快就结束了。短暂的课间休息里，不少小朋友开始到外面跳绳。看到女儿的跳得不错，我冲她挑起大拇指！我知道，女儿的跳绳成绩还有很大提高的空间，不过我还是想多多鼓励她！
接下来的数学课，是女儿的班主任，代天真老师来上。我也很喜欢代老师，大课间操的时候，我注意到代老师是陪着孩子们一起做操的。我的总结是，这样一位有童心、乐于陪伴孩子们的老师，孩子们肯定喜欢。事实上，孩子们的确很喜欢代老师，还有她的这节数学课。我也很喜欢，因为这节数学课不是简单地照本宣科，代老师精心选择的思维训练题目很对小朋友们的胃口，看他们你争我抢回答问题的劲头就知道了。
数学课上还有一个颁奖的环节。一个是数字画颁奖，还有一个数学测试颁奖。因为时间关系，课上只颁发了一等奖。我注意到，有位暂时没领到奖的小朋友流出了伤心的泪水。这让我也感同身受。我特别希望所有的同学都能获奖，不一定是相同的奖。相信老师们今后肯定会给孩子们量身设计这样的奖项。我肯定，这会让孩子们更加热爱学校。这里，我也需要检讨，女儿的数字画是我和女儿共同完成的，所以她的作品得到一等奖多少有些水分。后面的拼音画，我打算全部由她独立完成，作为家长，给出建议和想法，我想应该足够了!
数学课后，孩子们的舞蹈操表演给了我特别大的惊喜。没想到，我们一（3）班的队伍排得那么整齐，口号那么响亮！孩子们的舞蹈操也跳得特别棒。我想，爸爸妈妈们充满爱意和欣喜的目光，他们肯定也感受到了吧！
最后的讲座是关于“陪伴”的，对乔老师的理念，我非常赞同，家长的陪伴，的确是孩子最好的老师。这也让我想起之前看过的一本书，《孩子的竞争力父母教最好》，这是余世维先生20xx年写的一本书，市面上培养孩子的书不胜其数，这本书绝对值得一读再读。
最后，我想总结一下自己参加此次家长开放日的感受：一是经历很难得，二是非常有收获。能够近距离和孩子一起上课，感觉非常美妙，也很难得！同时，能够近距离观察孩子们上课的表现，也给了我很多启发和思考，所以如果有类似活动，我肯定还是非常乐意参加。此外，这次活动也让我对老师们的辛勤付出有了更直观的了解，衷心的感谢学校和老师们，希望以后还会有更多的机会增进家校之间的互动。
开学一个多月了，看到儿子取得很大的进步，我们感到入读致远是我们明智的选择。这里有风景如画的校园，更有循循善诱的老师。
儿子上一年级之前，我一直在思考怎么样让他开开心心的上一年级，并且能慢慢跟上班上其他的同学？因为他从来没学过拼音及一年级的内容。入学之前我们也叮嘱他上课认真听讲、课前预习、课后复习,但是最担心的是怕他因为跟不上而讨厌上学。
开学第一周，每天下午放学，代老师和陆老师都会和我沟通今天孩子在学校孩子的表现如何，我们家长应该怎么样去配合。老师们的话至今我都能记住。第一天陆老师和我说：“宇喆的吃饭比较慢，饭粒到处都是。晚上收拾桌子最慢。一看就知道在家做事特别少。希望家长回家以后让他多做事情，培养他的动手能力”。第二天代老师告诉我吃饭有明显进步，上课也认真多了，回家要争取多一点时间预习。第三天、第四天……每天都能知道孩子在学校的生活和学习情况。我们同时也积极的配合老师在家对孩子进行一些生活及学习方面的指导。
如今一个月过去了，儿子的进步非常大。上课也越来越认真了，能积极举手发言。对我们家长来说，已经感到非常的满足。不要求他做最好，只希望能有一个好的学习心态和习惯去面对以后的学习。孩子成长的道路，有像陆老师、代老师等这样的老师陪伴，我们真的感到无比幸运。
艺术小学生（汇总16篇）篇四
一曲弹完，台下响起了震耳欲聋的掌声，在掌声中，我再也不感到紧张，再也不感到害怕！而心却在震荡着，勇气却在增长着。这掌声，带给我的是勇气，是坚强，是鼓励！我细细品味着这掌声，是一种甜蜜的味道，是一种幸福的味道……（中国作文网）。
艺术小学生（汇总16篇）篇五
孩子今天上课表现怎么样？孩子今天饭吃得怎么样？老师教的内容孩子都掌握了吗……这些问题几乎是每个一年级新生家长每天最渴望了解的，但因为刚刚步入学堂的孩子们大多还无法把学校里每天发生的所有事情都向家长汇报，所以总是让爸爸妈妈们心里痒痒的。
拥有多年教育经验的实验二小老师们自然是非常了解家长们的心情，所以每年在一年级新生入学后不久，总会举办一场公开课，让对孩子校园生活充满期待的爸爸妈妈们走进教室，近距离观摩孩子的上课全过程。
9月27日一早，作为一年级新生家长的我和许许多多爸爸妈妈们一样，怀着些许兴奋和期待，步入了这所孩子每天学习生活的校园。当看着孩子们听着老师的口令整整齐齐地入场，让我有了第一个感受：每个孩子天生都会有集体意识，只要我们用正确的方法去引导和锻炼他们，他们就会融入集体，并努力让这个集体变得团结有序。虽然站在操场上有些孩子可能无法一直保持良好的状态，但只要老师一提醒，他或她就会很快恢复状态；虽然有些孩子的自控能力可能会差一点，需要老师多遍的提醒，但我相信，如果家长和老师共同努力，她或他的好习惯也一定可以养成。
入学准备期的成果展示结束后，我们步入了孩子的课堂，并坐在了他们身边。伴随着孩子们响亮的一句“起立！”让我仿佛回到了曾经的学生时代，熟悉的课桌椅，熟悉的讲台，熟悉的黑板，认真讲课的老师，似乎这些就是上学的全部要素。而如今同样是在这样一个充满学习氛围的课堂里，我们的孩子正在开始他们的求学之路。
或许是因为爸爸妈妈的存在，孩子们大多会时不时地把目光投向自己的家长，尤其是在站起来回答完问题后，眼神里充满期待，期待爸爸妈妈们能对自己的表现给予肯定，如果这时家长能回复孩子一个肯定的眼神，也许能给他带去不少信心。
无论是英语课还是语文课，老师们创造出的各种调动孩子积极性，尽力让每个孩子都有机会表现的形式，让我感受到老师们用心教学，用心育人精神的同时，也让我再一次体会到：看似再有难度的习惯，只要坚持和用心，孩子们都可以掌握。这一点从课堂上孩子们对于老师课堂教学形式的适应及一些固定模式的熟练把握中都可以看出来。
每个家长都知道孩子刚入学时，养成良好的习惯是最重要的，但却常常会把注意力过多地集中在孩子对具体知识的掌握上，有时甚至会为了某个知识点，孩子掌握得慢了些而感到焦虑。虽然这是每个家长渴望孩子优秀的人之常情，但有时这种情绪可能会影响到自己帮助孩子养成良好习惯的积极性，所以需要认真对待。现如今的孩子，随着社会环境的进步发展，以及家长们努力创造出的良好客观条件，几乎已经不用担心物质条件是否足够，而也正是因为这样的环境，令孩子们所面对的诱惑越来越多，良好的学习生活习惯将成为孩子们将来成长进步的一座基石。
从公开课上孩子们的表现来看，我们一（1）班每个孩子都是聪明可爱的孩子，他或她所需要的只是我们家长和老师给予的帮助和引导，正如班主任沈老师在公开课结束后，专门留下家长们做出的提醒那样：我们家长对孩子的耐心、用心、坚持将是帮助孩子养成良好习惯的最好动力，而一旦形成了良好的习惯，迎接我们的将会是一个又一个惊喜。
让我们与老师一起，为孩子的成长加油助力！
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艺术小学生（汇总16篇）篇六
音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的'海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。
音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
音乐可以充当太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人类陶冶情操的良方，是文明传播的阶梯。让音乐走进每个人的心灵，去领悟那最美的真谛，感受人间真情的律动!
身边的艺术五：艺术在身边。
有人说，艺术是一首歌，悦耳动听，美妙的歌;也有人说，艺术是一幅画，画笔均匀，淡雅着色;还有人说，艺术离我们很遥远，因而我们对它一无所知;而我想说，艺术就在我们身边，所以我们都能感受到它的存在。
艺术小学生（汇总16篇）篇七
活动目标：
1．学习角对角折的方法，来折出房子的造型。
2．通过观察折纸步骤图、观看示范的形式，掌握折房子的基本方法。
3．对折纸活动感兴趣，养成仔细观察的习惯。
活动准备：
纸、步骤图、油画棒。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道这个是什么吗？（出示折纸房子）。
幼儿猜测。
二、幼儿观察制作步骤图，自我探索，折出前半部分。
1.出示“房子”折纸的前半部分步骤图，幼儿观察。
师：咦？房子怎么折的？小朋友们仔细看图，你能折出来吗？试试看！
（1）幼儿观察讨论折叠的方法。
（2）幼儿尝试折出房子的前半部分。
教师指导能力较弱的孩子。
2.老师讲解“房子”后半部分折纸步骤，幼儿操作。
（1）出示折纸图示，和教师一起折叠“房子”
师：“房子”的后半部分到底怎么做呢？我们一起来看一看图示，和老师一边说一边做”
（2）教师示范折叠方法，幼儿观察自己动手折出房子。
（3）指导个别能力弱的幼儿。
3.总结。教师完整讲述折“房子”的方法。
4.引导幼儿为房子添画出背景。
师：小朋友们你们的房子都折好了吗？你们把它贴在这张白纸上，然后再添画一些背景如：蓝天、白云、大树、小草等，不要忘了给房子涂上金色。
三、评价作品，结束活动。
讲评折得比较好的小朋友，幼儿欣赏同伴的作品。
艺术小学生（汇总16篇）篇八
9月29日至9月30日上午，我们在学校的操场召开了一年一度的校园艺术节。
一进校园，便会看到各种各样的树木上挂着不同颜色，不同姿态的变色龙和被剪成五花八门的花纸。
最特别的还是松树，被人们装扮成了一棵棵圣诞树，它们又为校园增添了几节日气氛。再往里走，只在北楼窗户上挂着许多条幅。主要是四好少年的条幅，还有每年艺术节和学校运动会都会挂着的“一切为学生成长，一切为教师发展。”最后，还有关于书籍的条幅。校园里到处都洋溢着浓浓的节日的气氛。
节日开始了，第一天的节目分为六年组、五年组、三年组、四年组，他们的节目主要有大合唱、舞蹈、诗朗诵。流六年组、五年组、三年组、四年组，中间还会穿插吉尼斯大赛，吉尼斯大赛分为顶碗、前手翻、跳绳、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜欢的还是四年组的节目，因为我就是四年组的一名演员，我们的节目主要分为大合唱、诗朗诵、民族舞、我是小小书法家这四个部分。首先是大合唱和诗朗诵，在表演大合唱和诗朗诵的时候，我们手里拿着一个向日葵，大合唱的时候，我们只要拿着它就可以了;而在诗朗诵的时候。
我们会在“少年进步，则祖国进步”这句话里，左手拿着向日葵，右手举起手来做一个动作;在“中国少年”这句话中左手高高举起向日葵，并和右手一同向左右分开。表演这两个节目的时候，我的心里有些紧张，但是当我把我要表演的节目表演完后台下响起了一阵热烈的掌声后，我的心情就放松下来了。接着是民族舞和写字展，在表演这两个节目的时候，老师曾经告诉过我们：“到演这两个节目的时候，我们要对他们当背景，要一动不动的。”想起老师对我们的教诲，我变照做了。
这次艺术节让我受益无穷，争做四好少年，是我们每个少先队员应尽的责任。
艺术小学生（汇总16篇）篇九
今天，爸爸带我去参观了中国实力派书画家dd国画、书法、油画暨根雕、奇石、名兰花、盆景艺术展。
来到图书馆门口，我一眼就看到了里面的画、书法、名花和奇石。到了里面，我看到了一幅非常逼真的“猛虎下山”，那老虎身上的毛好像是贴上去一样的，于是我问爸爸这是用什么笔画出来的？爸爸说：“是用画画的毛笔画出来的呀！”“那怎么会这么逼真呢？”“那我就不知道了，你还是去问他们自己吧！”欣赏完名画之后，我们又去看雨花石，我说：“这雨花石里怎么好像有东西啊？”爸爸说：“雨花石里一般都看上去有东西，里面的东西有的像人，有的像山，还有的像动物！”
时间一分一秒地过去了，一转眼，半个小时过去了，爸爸说：“该走了吧！”“好啊！”回家的路上，我对爸爸说：“这里的雨花石真多啊！”“有个地方的雨花石可比这里多多了！”“是哪里啊？”“难道你不记得了吗？小时候我们旅游去南京雨花台，那里的雨花石才多呢！”
现在，喜爱和收藏雨花石的人越来越多了，愿“石中皇后”雨花石这朵奇葩越开越艳！
正月初二的早晨，我睡眼朦胧地醒来了，拉开窗帘一看，楼下人头攒动，乍一看，原来广场上正在举办根雕艺术展览。我非常高兴，便要爸爸带我下去参观，爸爸答应了。
到了广场上，只见一排排大大小小的根雕整整齐齐地摆放在广场中央，吸引着许多人在驻足观看。我一边观看，一边暗暗钦佩根雕艺术大师精湛的技艺。这些根雕一个个造型逼真，形态各异，有的像一只行动敏捷的小猴子，有的像一只昂首鸣叫的大公鸡，有的像气势汹汹的公牛，有的像导弹爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。
摆在展台正中的“孔雀开屏”是我最喜欢的，孔雀站在一块巨石上，回眸注视着我们，看到人们都在啧啧称赞它的漂亮，就更加骄傲地亮出它的尾巴。树根那优美的线条和流畅的纹理刚好构成孔雀洒脱美丽的大尾巴，真是恰到好处。
离孔雀不远处，还有一只大公牛，这只大公牛可以算是根雕中最逼真的了。只见公牛全身呈棕红色，肌肉鼓鼓的，两个犄角凶猛地向前顶，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比赛。
真是大开眼界，大饱眼福了！大自然真是鬼斧神工，给人类带来多姿多彩的艺术。而根雕艺术大师更是技艺高超，巧夺天工，他们用自己的智慧和灵气为我们创造美丽，创造快乐。
5月31日是我们学校举办的第一次艺术展。在这次艺术展里我看见了许多精彩的作品，下面我向大家介绍我们艺术节的情况。
我们的艺术节在四川省美术馆进行，所展示作品全部由同学们制作的。刚走进艺术展厅一楼，一股老成都的气扑面而来。我忍不住叫到：“哇！真美啊！”我走上前，认认真真、仔仔细细的欣赏美术作品。同学们利用纸板等用品，逼真的再现老成都的`的岁月。
展厅的二楼主要展示各年级和友好学校的艺术作品，可以用千姿百态来形容。我们班展示的是五彩缤纷的花灯，有全班同学分组共同创作的花灯画，也有同学们利用废旧物品精心制作的各种花灯，每一个作品都凝聚同学们的美好心愿。看到络绎不绝的参观人群，我情不自禁的介绍起我班的花灯，人们看了挂在天花板上的花灯也连声喝彩，说我们班的花灯真精致、真好看！最让我激动的是友好学校的泥塑作品，展示泥塑形态、眼神都不一样，逼真展示农村人生活、工作情况。妈妈告诉我：“艺术来源于生活”。我呆呆的看着泥人，琢磨着妈妈的话。
怎么样，更多的精彩只有自己去体会。想去看艺术展吗？只有四天时间，赶快去吧，相信一定会有收获。
篇四：参观艺术作品展。
暑假的一天，县文化局在城镇小学举办了对接长珠闽，打造赣江源文明之风美术、书法、摄影作品展。妈妈带我来到学校参观。
我们一进校门，便看见一个大型广告牌竖立在操场中间，上面介绍了举办本次艺术作品展的目的和意义。本次艺术展共有三个展厅。我们首先来到第一展厅，这里展示的是书法和国画。书法字体有行书、楷书、隶书，类别有立轴、中堂、条幅、横批。我最喜欢国画《雄鸡报晓》，画的是一只大公鸡，大红冠子花外衣，正昂着头在啼鸣。我想：我们祖国的版图不是像一只雄鸡吗？它正在向全世界宣告：中华民族繁荣富强起来了。
接着，我们来到第二展厅，这里最引人注目的是一块碑刻作品。石碑上刻有两只鹰，栩栩如生。其中的一只在天空中展翅翱翔，好像发现了猎物要猛扑过去，另一只则蹲在岩石上，好像在注意着周围的动静。石碑中间刻有对接长珠闽，打造赣江源十个大字，字体苍劲有力。
我被这些摄影作品深深吸引住了。我不仅佩服摄影作者高超的技术，更赞叹家乡发生了巨大的变化，人们过上了幸福美好的生活。
参观结束了，我和妈妈恋恋不舍地离开了展厅。在回家的路上，我想：家乡的变化真大呀，我长大后，我要把家乡建设得更加美丽、富饶。
前几天，我们学校举行一次艺术展，这次的艺术展览内容很丰富，有图画，有工艺品，有木雕等。作为艺术爱好者的我，怎能错过这次艺术展呢？于是，我早早就来到了学校展览室。
进入展览室，首先映入眼帘的是一幅用颜料画的画。那幅画上画着许多美丽的花朵，它们千姿百态，五颜六色。那些花朵有的像娇滴滴的少女，害羞地躲在了叶子后面；有的像做错了事的孩子，惭愧地低下了头；有的像展翅高飞的雄鹰，傲然挺立……花朵的色彩用颜料涂得特别鲜艳，红的似火，白的如雪，粉的像霞，黄的赛金……看着这幅画，我想那画的一定是生机勃勃，百花盛开的春天。
继续往下走，一件栩栩如生的工艺品把我吸引住了，那是一个可爱的芝麻官木偶。它头戴一顶黑帽，身穿一件鲜红的官服，腰上戴着一条深蓝的腰带。芝麻官坐在一个能前后摇摆的木椅上，翘着二郎腿，一手搭在椅上，一手拿着一把精致的扇子，一脸慈祥的笑容，好像在说：“我大公无私，有困难请找我，我一定会尽力帮助你解决。”
接着，我又看见了一个小巧玲珑的精品。它的上面是一个美丽的水晶球，水晶球里还有两只木雕小熊。一只小熊坐在地下，身穿一件天蓝色的t恤，手中拿着一把吉他，好像要为另一只小熊弹奏。另一只小熊头上戴着一个黄色的蝴蝶结，身穿一件粉红色的连衣裙，正坐在一个木马上，似乎沉醉在吉他的美妙音乐。水晶球的下面是一个平台，水晶球放在上面，好像托着一颗价值连城的“夜明珠”一样。平台的周围用一层薄纱包着，还刻着许多花边。平台的底部有一个机关，将它一扭，还能放出优美动听的旋律，这样精美别致的东西我真想带回家。
这次的艺术展让我增长了见识，看到了各种各样的艺术品，使我对艺术有了更深的认识，我永远也不会忘记。
篇六：奇妙的3d魔幻艺术展。
6月29日首届3d魔幻艺术展在杭州和平国际会展中心开幕了。虽然夏日炎炎，却挡不住我们浙江在线小记者去领略3d魔幻艺术展的热情。请跟随着小记者的脚步走入魔幻的3d魔术世界吧。
刚走入会展中心，就听到阵阵惊叹声：“我在恐龙嘴里，快要被恐龙吃掉了”，“不好，我坐的小车铁轨断了，我要掉下去了!”，“让我们来做一次竹林飞人吧！”，“好奇怪呀！你这么变得那么高，而我又变得那么小”。原来小朋友参照墙上的拍照指示，走到画边留影，所拍摄的效果则是画中的景都跑到画外面来了，使我们产生错觉。
一张张平常的画卷，和人的动作一搭配竟然起了魔幻般的效果，这是3d魔幻艺术展的奇妙这处，它带给人们人画一体的惊喜。此次的3d魔幻艺术展为期一个月，同学们不防亲身来体验，感觉一下奇妙的3d魔幻艺术。
艺术小学生（汇总16篇）篇十
折纸不仅成为建筑学院的教具，还发展为现代几何学的一个分支。折纸慢慢发展为一项儿童玩具，有益身心、开发智力和思维的活动，为大家分享了小学生简单的'折纸，欢迎借鉴！
制作需要准备的材料和工具：
彩纸、双面胶。
手工diy步骤方法：
第1步：
一张正方形纸。
第2步：
折一下。
第3步：
折。
第4步：
在折。
第5步：
翻一下。
第6步：
折一下。
第7步：
翻过去，粘上双面胶。
第8步：
弄6个。
第9步：
粘在一起，漂亮的星星折叠完成啦！
艺术小学生（汇总16篇）篇十一
我每个星期4都在手工兴趣班上课，每一节课都学着不同的折纸。在班上，大家的折纸兴趣非常高，大家一边学习一边交流自己不同的折纸。我每次都会把学到的折纸教给自己班的.同学，让他们与自己一起分享折纸的快乐。
我很喜欢在那学习，与大家一起共同探讨折纸的艺术，因为这是我人生中最快乐的事。在手工兴趣班里我学到了许多各式各样不同的折纸，让我最记忆犹新的是折纸狐狸这一节课。首先，老师让我们把一张长方形白纸分成两张一样大的正方形纸，然后把它按照折照相机的方法做；做好之后把照相机的两个角翻下来做成一个小灯笼；再把另张纸也这样做，把其中的一个灯笼的上下两个长方形的4个角都往里弄，做成之后对折就变成了一个纸狐狸的头；最后把另一个当成纸狐狸的身子，把头和身子插在一起，再用一条卷纸当作尾巴插在身子后面，就这样一只纸狐狸“诞生”了。于是大家一起兴致勃勃的开动了起来。
……。
终于，大家都做好了属于自己的纸狐狸。真是“八仙过海各显神通”啊！做完之后我们发挥想象，我把做成的纸狐狸插了九条尾巴，变成了九尾狐；则有的人给它做了一个帽子；还有的人，给它做了一对翅膀……总之应有尽有。
在手工兴趣班上课就是这么好玩，因为每当做出一件作品之后还可以把它变换成另一件作品，这就是折纸的艺术。
艺术小学生（汇总16篇）篇十二
家好，我是人见人爱，花见花开，见了错别字就出手的修正带。我身上有一件蓝色的大衣，衣服上有一个小猫咪。小猫咪带着一顶黑黄搭配的小帽子。上面有一个小小的扣子。整体看上去更像一个贴了贴花纸的手机。
我的作用可大了。只要小主人写错字，就会有一群白色的大军从门洞出来，像是一排整齐的队伍。它们只需要盖住错别字就算完成任务了。
神奇吧!我就是大名鼎鼎的修正带，小主人形影不离的学习好帮手!
艺术小学生（汇总16篇）篇十三
“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之”吗，这美，便是我们眼中的艺术。
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的`精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职”——消费者和艺术欣赏者。
往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。不过不是知名画家手中的艺术，不是著名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。
范文二：窗上的艺术。
今天早上，一件奇特的事出现在了我们家的窗户上。这是大自然赋予我们的精美艺术，大自然的杰作--窗花。她不但奇特还很美丽，千姿百态。最普遍的应该是“松塔”了。这是一棵水晶松，一条条花纹都很细致、轻柔。伸出手一摸，呀!凉丝丝的，还有一些突出的线条，即便是盲人，也能感受到窗花的美。她有虚有实、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙胧胧、隐隐约约，给人一种意境高远，独处深林的感觉。当然，窗花不止如此。还有更奇特、更完美、更艺术的窗花。
那就是人造窗花。窗花是我国民间艺术的一种，她源于百姓的日常生活，深藏于民间，扎根于民间，所以她不仅是剪纸文化中的精华，还是民间艺术的珍品，同时又是民俗文化的重要载体。窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉祥事物、美好愿望描写的淋漓尽致，将节日装点的红火富丽，喜气洋洋。
我喜欢窗花，但我更爱给我带来欢乐的冬天！
艺术小学生（汇总16篇）篇十四
今天，我在家折纸船。
我先准备了一张长方形的纸，把它对折两次。然后，我再把纸展开一次，把不开口的那一边沿着中心线折出了两个三角形。接着，我把开口处的长方形往上折。之后，我把手伸进三角形的”肚子“里，轻轻一顶，三角形变成了正方形。我又把开口的两边都向上折，正方形变成了小三角形。我再一次把手伸进小三角形的”肚子“，轻轻一顶，小三角形又变成了小正方形。最后，我把小正方形的两个角轻轻一拉，一只完美的纸船诞生了。
我迫不及待地带着小船来到厕所，把脸盆倒满水，又把小船放到了脸盆里。我看着在水里漂浮的小船，开心极了。
艺术小学生（汇总16篇）篇十五
一、指导思想：
通过艺术节活动，结合庆祝中国共产党诞辰90周年，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。促进校园文化发展，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，陶冶情操，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，并为县第十一届中小学生艺术月活动作准备。
二、活动主题：童心向祖国颂歌献给党。
三、活动时间：20xx年5月1日~6月1日。
四、活动领导小组成员名单：
组长：朱文。
副组长：赵玲、刘本权、严令贵。
组员：黄昌君、纪正兵、孙桂梅、鲍静勇、王荣福、彭茂华、高琴、严斌。
五、参加活动人员：全校教师学生。
六、活动内容：
1、班班唱红歌活动。
2、三小组织学生参加县第十一届艺术月现场绘画比赛。
3、庆祝六一暨第十届艺术节闭幕式（镇文艺汇演）活动。
七、具体要求和安排：
1、5月上旬召开专门会议，布置艺术节工作。
2、各校、各年级组长、班主任依据艺术节活动方案要求积极组织并开展活动。
3、“六一”比赛要求。
比赛人数：各村小以学校、三小以年级为单位，学生人数不少于50人。
比赛内容：三小音乐组合唱、舞蹈各1个；
三小各年级合唱（红歌）、诗朗诵、舞蹈任选1个；
东庐、新区合唱各1个；沙河、石家山合唱或舞蹈任选1个。
评奖办法：比赛按合唱、舞蹈、朗诵三类进行。评委组成：各校推选评委各1名，三小音乐组2名，教学处、学生处主任各1名。现场评分标准采取10分制，去掉一个最高分和一个最低分，所得分数为该组队单位最后得分。比赛奖项分设一、二、三等奖若干并予以表彰。
4、5月24日前各参赛单位上报“六一”节目单和串词。5月27日彩排。
5、6月1日上午8：00在三小举行庆祝“六一”暨第十届艺术节闭幕式。
合唱比赛要求：
1、参赛歌曲的体裁不限，题材为红色经典歌曲或以歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民、颂扬美好生活为主题的歌曲，及反映广大劳动人民积极、健康、向上的精神风貌为主要内容的歌曲。
2、形式：合唱（50－60人），每队演唱1~2首歌曲。演唱形式以合唱为主，可以增添朗诵、伴舞等艺术表现形式。
3、伴奏形式不限，可用钢琴、手风琴、cd伴奏等，由参赛单位自备。
4、指挥：由各代表队的指导老师担任。
5、服装：可根据各参赛单位实际或歌曲所反映内容、主题、年代来选择相应的服装，要求整洁、大方。
具体评分标准如下：（总分10分）。
1、歌曲内容：参赛曲目为红色经典歌曲，主题积极进步、健康向上。（1.5分）。
2、演唱效果：演唱歌曲完整流畅，能与指挥、伴奏配合默契；准确地把握音准节奏，演唱整齐、音色统一、吐字清晰。（3分）。
3、艺术表现：歌曲演唱有特色，能够做到分声部演唱，各声部间声音清晰、和谐；演唱感情到位，表现形式上有朗诵、表演等设计，能够较好地表现歌曲意境和音乐形象。（4分）。
4、服装及精神面貌：精神风貌良好，服装整洁统一、美观、大方，组织有序，纪律严明。人数符合参赛要求，队形要求编排整齐，音乐表现力与感染力强。（1.5分）。
诗歌朗诵比赛评分标准。
（总分10分）。
1、服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；精神饱满，姿态得体大方；（1分）。
2、表演能和朗诵融为一体；能通过表情的变化反映诗歌的内涵；（2分）。
3、表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速、整齐、有序；（1分）。
4、形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵；（1分）。
5、主题鲜明突出，内容积极向上；（1分）。
6、感情饱满真挚，表达自然；（1分）。
7、朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿；（1分）。
8、吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；（1分）。
9、节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（1分）。
舞蹈比赛要求。
舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。
具体的评分实施细则如下：
参赛舞蹈评分（总分10分）。
1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分）。
2、舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（1分）。
3、对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（1分）。
4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）。
5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现中学生风采。（2分）。
6、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。（1分）。
7、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）。
艺术小学生（汇总16篇）篇十六
昨天，我折了一只鸽子。看着鸽子孤零零的，很寂寞，我想给它找个伴，就拿来了《儿童折纸全书》折起了虎皮鹦鹉。我按照书中的步骤一步一步地折起来，一开始一帆风顺，可是到了第四步，我却被难住了，书中说“按箭头所指方向拉出”可我不知道从哪里拉起，拉左边也不是，拉右边更不是。我就去问妈妈，妈妈看了看书，折了折也无从下手，就对我说：“儿子，妈妈也不会折，你别折了还是折其他简单的吧!”我不灰心，又仔细地看了看书，冥思苦想，终于折出来了。这时，我欣喜若狂，连忙跑到妈妈身边让妈妈看。妈妈笑容满面地说：“儿子，你真聪明，真会思考。”听了妈妈的表扬，我乐滋滋的，然后把最后的几步完成了，又画上了眼睛。你瞧一只栩栩如生的虎皮鹦鹉就完成了，我把它放在鸽子的旁边，看着它们，我仿佛听见虎皮鹦鹉在对我说：“小主人，你真棒，在困难面前不退缩，勇往直前，我为你骄傲!”
是呀，“世上无难事，只怕有心人”我要牢牢地记住这句话。