通过写作可以培养思维能力和表达能力，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现，它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。那么，我们该如何提升写作水平，创作出优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇一
清晨，太阳刚露出头，森林里的动物们便早早地起了床。
绿树林里，动物们已经开始工作了。公鸡“喔喔”叫，把太阳托得更高。啄木鸟^v^嗒嗒嗒”地啄出害虫，大树爷爷温柔地摇着头，仿佛在向它道谢。^v^吱吱吱^v^杜鹃鸟用她那温柔饱和的声音唱着歌。她是唱给谁听呢？原来杜鹃喜欢上这片森林，正在一展动人的歌喉为这片树林歌唱。“咚咚咚”大象迈着沉重的脚步走来，就像一位技艺娴熟的鼓手，为杜鹃鸟打着节奏。青蛙也不闲着，一蹦一跳地停在河边，“呱呱呱”地叫着，好像光唱着歌还不尽兴，又“扑通”一声跳进了水里，水花“滴滴答答”地溅落在青翠的草坪上。傍晚，萤火虫这群小懒虫才起床，它们成群结队，提着小灯笼，连忙飞到舞台上，为献艺的动物们打灯光。
真正的音乐会这才开始呢！
松鼠拿着果仁在地上摩擦着，发出浑厚的声音。蟋蟀坐在自己家门前，悠然自得地弹着钢琴，琴声就像一个个跳跃的音符回荡在森林里，观众们听得如痴如醉。突然“轰隆”一声，把动物们都吓了一大跳，原来狗熊也来参加了。秋风姐姐“飒飒”作响，正在夸奖他们呢。
泉水“叮咚叮咚”响，原来是这个细心的姑娘提醒大家，天色已晚，该回去睡觉了。
动物们这才觉得疲倦了，它们各自往自己的家走去，一阵“窸窸窣窣”的脚步声消散后，美丽的绿树林又沉沉地入睡了。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇二
森林狂想曲清风吹在我脸上，教室里传出了美妙的音乐，仿佛把我带到了另一个世界。
我闭上眼睛，听到了蝉在叫，而且越叫越大声。又有水滴滴到了石头上，发出了轻快的声音。
嘀嗒嘀嗒，真好听！然后猴子好像看到了香蕉一般欢快地叫。
音乐渐渐升高，然后有一曲清脆动人的长笛声，好像有一位长时间吹底子的青年，还有水流哗哗的，在森林里围绕着。我仿佛看到了一场森林的动物大会。等老师关掉音乐，我还陶醉在其中。
音乐继续，从原来的长笛声变成了钢琴声，弹了一会又有蛇的叫声。
仿佛两条蛇正在搏斗。又好像是一场有规律的音乐。
后面歌声停止了，有树叶飞舞的声音，好像我在树林中有一阵大风吹过。
听完后还想再听一遍！
森林狂想曲想象（通用22篇）篇三
同学们都闭上了双眼，音乐前奏开始了，歌声开始徘徊在教室里，让我感受到仿佛在森林里的猴子正在欢快地喜闹，吸引了一群鸟与它在树上一同啼叫。
音乐前奏结束了，琴声又开始了，让我感受到了河水在流动，水流渐渐的变快，森林里的动物，植物都在缓缓地生长。长笛声也慢慢地响起来了，好像动物们快乐地在河边开派队，湖面上，青蛙在荷叶上欢快地歌唱，美妙的声音随着流水流向远方。些时，我睁开眼睛，发现同学们都陶醉在音乐声之中。
乐曲已经过去了一半，这时音乐声缓缓弱下来了，节奏也慢了下来。小提琴又缓缓地响起来，感觉像蛇一样，丝……丝……丝……的发出声来；蝉声随之而来，慢慢的，好像动物们的派队要结束了，动物们几乎都要回家了，但感觉到还有几只动物依依不舍。月亮已经升起来了，蛇出来活动了，蝉在树梢上知了……知了……地叫，同学们已经沉浸在音乐里面。
最后，蝉又大声地叫了起来，好似太阳升起来了，森林又迎来了新的一天。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇四
《森林狂想曲》是人教版五年级上册的一节欣赏内容。该作品流传非常，表现了热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的呜叫声，“奏”出了一首优美的《森林狂想曲》，同时也表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。这首乐曲中有竖笛、电声乐器，还有森林中各种动物、昆虫的呜叫声和风声、雨声、流水声的录音，音响效果丰富多彩。
1、情感、态度与价值观目标。
通过欣赏《森林狂想曲》，培养学生热爱自然、亲近自然的感情。
2、过程与方法目标。
通过充分的体验与合作探究，感受作品独特的风格，并培养学生用生活中的声音为音乐作品配音效的创编能力。
3、知识与技能目标。
记忆乐曲主题，了解乐曲结构。
欣赏《森林狂想曲》，并记忆其中的主旋律。
听辨不同的主奏乐器。
教学准备：课件、小提琴、吉他、竹笛。
一、情境导入。
呈现热带雨林的图片，学生聆听《森林狂想曲》中的结尾部分，说说听到了热带雨林中都有哪些动、植物。
（一）初听，感受乐曲表达的意境。
1、聆听乐曲中的特色声音，学生想象乐曲表达的意境。
2、让学生给乐曲命名，然后揭示题目。
（二）复听，熟悉乐曲旋律。
1、带领学生学习三条主题旋律。
2、复听的同时，为乐曲的旋律排列顺序。
3、总结曲式结构：引子+第一部分aababca+间奏+第二部分ababca+尾声。
（三）听a旋律。
1、听辨第一部分a旋律每一次出现的演奏乐器。（竖琴+笛子+小提琴+笛子）。
2、再听时模仿相应的乐器演奏动作。
3、打击乐器伴奏。
第一、二遍：三角铁或碰钟，节奏型：x———|。
第三、四遍，鼓或木鱼，节奏型：0x0x__|。
（四）听b旋律。
1、思考：和a旋律相比，b旋律的情绪有哪些变化？（情绪略高涨）。
2、模唱曲谱，体会大小调交错。
（五）听c旋律。
1、思考：和前两个主题旋律相比，旋律c在速度、节奏、音区等方面有什么变化？（由原来的稍快变为中速；稀疏与密集的节奏相间；音区提高；鸟鸣声更丰富、热闹，情绪更加热烈；演奏乐器增多）。
2、用自制打击乐器模仿森林里的声音。
完整聆听作品，第一部分用刚才学习的方式表现，第二部分自由选择动作或打击乐器表现。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇五
随着蟋蟀与青蛙的叫声，“曲曲曲”“呱咕呱咕”传来几声幽扬的笛子之声，这灵泉便开始流淌。
突然，音乐进入了高潮，侧耳一听仿佛万马奔腾。
稍后，声音越来越轻柔并偶尔传出蟋蟀的叫声，声音渐渐变低，渐渐变缓，同时还流入我的耳朵，流入我的心怀。
“曲曲曲……”仿佛一场自然演奏会的余韵回味无穷。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇六
1、音乐欣赏是幼儿园音乐教育中必不可少的部分，它能提高幼儿音乐欣赏力，理解力，并能开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐整体素质。
2、《森林狂想曲》形象鲜明，三段体音乐变化明显、突出，便于幼儿分辨，表现旋律的内容，音乐美好、有趣、有意义，很适合大班的幼儿欣赏。
3、我的设计意图是在于通过《森林狂想曲》这一音乐欣赏活动，集艺术、语言、健康等于一体，让孩子们在自由愉快的过程中，提高综合素质，培养音乐活动的兴趣;并希望通过这一活动加强幼儿对环保的认识。
1、通过欣赏音乐《森林狂想曲》，帮助幼儿认真倾听的习惯。
2、感受大自然中音响的和谐与优美的同时，初步学会用表情(神态)、动作、来表现不同的音乐情绪。
3、加深幼儿对环境保护的感性认识。
1、歌表演(歌声与微笑)2、音乐《森林狂想曲》。
(一)、随音乐跳(歌声与微笑)：
教师:小宝贝们，今天天气真不错，我们一起跳个舞吧，播放音乐(歌声与微笑)师幼共舞。
(二)、听一听。
1、教师以讲述的形式设置悬念，引起兴趣：
师：小宝贝们，你们刚才累了吗?大家今天这么开心，老师奖励给你们一段好听的音乐，我们现在一起来听一听，看看你们听到了什么?听了感觉怎样。
教师放音乐幼儿欣赏。
提问1、刚才小宝贝们听到了什么(青蛙、小鸟、知了、蟋蟀、小鸭等)。
2、听了音乐感觉怎样(抒情、欢快)。
教师小结。
这是一首非常有名的台湾乐曲，表现了在台湾的热带雨林里各种动物、昆虫丰富、奇异而和谐的鸣叫声，加上优美动听的乐器的演奏，奏出了一幅优美的森林狂想曲。今天我们欣赏的曲子就叫《森林狂想曲》。
1、请幼儿第二次边欣赏乐曲，边看画面感受“乐曲和画面带给我们的视听享受”。
提问：1你们看到了什么请幼儿自由回答。
2、这样的音乐中森林里的小动物会怎样?请你选一种你喜欢的小动物，进行动作表演，鼓励幼儿表现不同的动物动作。
(四)、动一动。
大家一起模仿小动物的样子。
鼓励小组幼儿自愿地按音乐内容扮演角色、表现情绪、创编与内容相关的动作。
教师小结;这么美的音乐，这么可爱的小动物，大自然原来这么美!”那就让我们好好的去欣赏自然，保护自然吧!
：播放《森林狂想曲》小动物玩累了，该回家了，让我们和小动物再见吧，自然结束活动。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇七
雾气托着蒙蒙的水泡，轻盈地穿梭在天空。树，翠绿的枝干错杂在一起，水气，雾气盘旋在密密的叶间，静静地立在土坡上。
什么时候，阳光轻拂过树尖上，树叶在风中微微颤抖。小溪上，不知是谁，撒下晶莹的珠子，闪着粼粼波光向远处奔去。密密的草丛间，虫鸣模糊地穿梭在每个缝隙，此起彼应，何时，竹林伴着风声沙沙响起，碎碎的笛声，悠扬在天际。小虫的鸣声，回荡在沙沙声间。
淌过坠满枯叶的小溪水，踏着溅起水花，水泡被风带到天空中。阳光好像穿透了晶莹的小溪水，那里，青蛙痴迷地响起它动人的歌喉。树叶晃动之时，轻快的笛声，小动物的声音回旋在天上。
太阳绽开笑脸，伸出它温暖的怀抱，天空似牛乳般洗过一样。森林里，大合奏进行着，浮动的串串水泡，带着青蛙“呱呱”的时响时弱的鸣叫，鸟儿婉转的清脆的啼叫和几声扑腾，虫儿的几声低鸣飞到太阳那儿去。
青蛙的一声蛙鸣，结了整场的音乐，河水带着它的美好向远处缓缓流淌……。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇八
下午，真是一个让人想睡去的时间，一首森林曲在我耳边回荡。
老师开始放起了音乐，突然在放音乐的一瞬间，哇哦，什么声音？但不久，我也融入到音乐里了。夜晚，月光照在大地上，动物们也有了热闹的时光，我仿佛听见麦田中的蝈蝈们在叫。榕树上的蝉也仰天长“叫”……大地变热闹了。
仿佛在钢琴弹下第一键时，我看到小溪流向东方。在弹下第二键时，百鸟齐鸣。在弹下第三键时，我仿佛看遍了万物生灵。
我仿佛看见了乌云满天，一束光影闪过，春去、冬来、夏满、秋飞。一日复一日，满地花瓣直见，飞鸟归去，大雁南飞，风来落叶。
溪水慢慢地流向东方，在月光的照射下，我沉沉睡去。（此时我在家）。
在音乐停下时，我从幻想中走了出来。一切还是那么安宁，窗外还是半黑半亮，路灯散发出微弱的灯光，落叶飘起来了，向上飞去，应该想家了吧！何处是吾乡呢？时间不早了。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇九
listenwithyourheart，.
――――题记。
那是一个在森林野溪泡脚的夜晚。不知名的昆虫与青蛙扯大了嗓门，疯狂的各唱各的歌。在着自然天成的环绕音场中倾听小虫小蛙的对唱，人脑中的音符不自觉地也被这自然形成的音程节奏与律动搅弄得蠢蠢欲动。瞬间，所有属于也的声音都来站台了。
于是，虫与蛙，人与动物……。
蟋蟀v?s提琴手，树蛙v?s打击乐手，纺织娘v?s笛手，山羌，飞鼠，猫头鹰……这些原本不可能出现在一个时空的大小生命，却一起献身于大自然舞台中，各自组队，进行一场音乐对飙盛会。在月色的柔光下，犹如跃动的精灵，在大自然的舞台歌舞狂欢。
沉睡的森林里，一切归零。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十
我好像进入了一个夜晚的大森林，这里很是幽静。音乐中突然响起了一大群动物的叫声，有蛐蛐、蝉，也有猴子和鸟。小鸟我们在大树上欢快地唱歌，猴子在树上荡来荡去，仿佛他长着翅膀，可以到处乱飞。好多动物都在一展歌喉。
音乐更欢快了，好似有一个仙女，从天上世界飞到了这片森林，动物们看见了她，更开心了。而且还开启了动物联欢会。有的动物还在唱歌跳舞，有的在树上摘可口的水果吃，可热闹了。
仙女施展了魔法，万物在仙女的帮助下开始生长起来，每一个生命都在拼命地生长着。
音乐停了，我从美好又欢快的幻想里苏醒过来。看了看曲目名——《森林狂想曲》。
真是一首很好听，又美好的曲子呢。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十一
一阵阵清冷的寒风，随之而来，清凉，清爽。空中的云，与天空刚好完美相溶，柔美，且美好。
转眼间，音乐的旋律开始缓缓产生变动，一阵微微的冷风拂过，我不禁的打了个寒颤，音乐又开始了。音乐的柔和霎那间变成了欢快的乐曲。
音乐停息了，我意犹未尽，那优美的歌声是让我难以忘……。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十二
睁开眼，就被蟋蟀的琴声以及布谷鸟的演唱声带到了静谧的森林中，我一边欢蹦着，一边哼着小曲。来到了森林村，看到了昆虫们和谐的生活了。
昨夜，大雨倾盆，在森林中积下了许多小水洼。现在成了青蛙、蟾蜍的乐园，它们在水上乐园里蹦来跳去，无比快活。累了在紫色的野花、翠绿的小草下休息，‘呱呱’地叫，生活过得非常惬意，让人打心眼儿的羡慕。
多姿多彩的鲜花在阳光的照射下，显得更加绚烂。我弯下腰，嗅了它的芬芳，我呼吸到了洋溢着香气的空气，口腔如嚼了薄荷糖一样清鲜爽口。我看到了热情奔放的花瓣，看到了充满生机的花蕊。
没有绿草的衬托，野花怎会那么美呢？所以这里的绿草也值得一提。
嫩绿的小草也散发出淡雅的清香。珍珠在草的叶片上嬉戏，如同调皮的小孩子在叶片上翻跟头，使小草充满生机。
我悠悠忽忽地漫游了一天，直到夕阳还剩下一缕余晖的时候，甲虫‘音乐晚会’传来的歌声才把我的心灵唤回来。一股凉风将太阳的接班人——月亮带来了。月光如牛奶般倾泻在大地上。迎面吹来一阵凉风，我惬意地躺在草地上睡熟了。
这是我的听觉跟着《森林狂想曲》来到森林的所见、所闻、所感。
今天，我真正领略了音乐的魅力；感受了音乐蕴藏的奥秘！
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十三
一缕金色的阳光通过窗户，唤醒了森林中的朋友。它始于一条清澈的小溪。当清澈的`溪流撞击岩石时，它激起了汹涌的波浪和旋转的溪流。这种冲击和欢欣构成了一首欢快的曲子。然后树也爬了起来。风顽皮地绕着树玩耍，树“沙，沙，沙”响了。然后黄鹂、百灵鸟、布谷鸟等森林动物纷纷起床，各自做着自己的事情。
气氛变得活跃起来，动物们大声喊叫起来。黄鹂的歌声优美，青娃清脆的叫声令人惊叹，布谷鸟有节奏的韵律令人振奋，知道郭郭的声音让人心情愉悦突然，气氛变得沉重起来，仿佛有一面大鼓重重地响着，那是大提琴沉重而铿锵的音乐。哦！原来蟋蟀在拉大提琴。螳螂不甘示弱，立刻响起了他那优美的韵脚，那是小提琴轻盈优美的音乐。音乐像灵魂的溪流一样流入我的内心。
嘿，为什么没有声音？哦！音乐结束了。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十四
懂得幻想的人，总是怀揣了太多的梦想；懂得知足的人，总是压抑了太多的欲望；懂得幸福的人，总是放下了太多的期望。
——题记。
激荡、轻扬、梦之狂想曲。
人们总说爱幻想是孩子的天性，因为他们对这个复杂的社会全然不知，因为他们向往着华丽的童话故事，因为他们携带了太多幼稚、娇嫩的'理想。
关于梦想，关于幻想，是我们负荷不了的尘世喧嚣，默默信仰，默默期盼，然后以自己的方式默默地反抗。
满足于所拥有的，无所希冀，此谓“知足”。这是书本上所阐述的关于“知足”二字的解释，但我却并不赞同。我认为有欲望，但必压抑其欲望，称“知足”
关于知足，关于欲望，二者既是相互区别，又是紧密联系的，压抑欲望的人叫知足，懂得知足的人，压抑了自己的欲望，但知足绝不等同于欲望。
漫长、雀跃、福之狂想曲。
关于幸福，关于期望，一个是终点，一个是起点。人们总是如此，遵循着从起点跑向终点，却又从终点走回起点的规则。周而复始，不肯停歇的，是我们的执着还是顽固。究竟是我们拥有的太少，还是我们需要的太多。
狂想曲之终结：我梦故我在。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十五
今夜无风，听是车轮的疾驰，看是点点的灯火。不太静，但我能听见自己的心跳声。
我辗转。窗外无星，无月，窗内有我，无绪，无眠。
不知从何时开始，失眠已成为常态。
夜色在我身边流淌，浸润着我的全身，直把我的灵魂都染上深沉。我能听见它来时的脚步声，那么轻，那么缓，像猫儿越上窗台那般轻盈。
脑中回放着过往事迹，纷乱的思绪淹没了理智，思维飞速运转碰撞，溅起微弱火花，却几乎要灼烧了这漫漫长夜。
我静静地感受着它粘腻的触感，像是被稀释后的浓稠液体。它从我的每一处毛孔进入，如潮水上涨一般淹没了我的灵魂。它死死地裹挟着我，不让我闭上眼寻求安宁，不让我入梦中寻求安慰。我躺在床上，思绪也扼住了我的咽喉，心跳不可控制地走向混乱，我被剥夺了进入梦境的.权利。
云不知何时开始哭泣，诉说着属于它的情思，我知道，它也有不为人知的过往。但很快又恢复寂静，兴许是被涌起的暗潮遮盖，只能保持缄默。
我被动地等待着，如同被盯上的猎物，毫无还手之力，能做的只有祈祷和等待。
于是我开始深呼吸，起伏的胸腔中不断温热的气体，以温和的手段来应付这次危机。我静静感受着潮水的不断褪去，脖颈上的力也悄悄被撤去，灵魂深处，是光明的狂欢。
直到我的胸腔恢复平静，我的气息与夜晚同频，我的心跳赋予它使命。混乱的思绪终于回归平静，夜被我编织成梦境，它托住我的灵魂，缓缓进入梦中。
在寂静的凌晨时分，我给夜谱完了失眠狂想曲。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十六
七月份的一天，我受妈妈之托去看望姥姥，毕竟是酷暑时分，短衣短袖也难掩那热气。我站在站牌下面，和一群人挤在那一片小小的树荫下，太阳像一个火球，炙烤着，连这片绿荫都不放过。一辆辆汽车扬长而去，尘土漫天飞扬。树上的鸟儿、知了也一刻不闲，愣是唱出了一首夏日交响曲，扰的我这心是更静不下来了。好不容易挤上车，却发现沙丁鱼罐头般的.早已人满为患，热浪在车厢里滚动，它推着我一步一步往里挤，我终于找到了一席之地，窗外流动的风景稍纵即逝，一切都躁动着。
一声凛冽的声音划破天际，司机猛一刹车，我一个踉跄就踩到了那人的脚。她就站在我后面，乌黑的头发梳成利落的马尾，乖顺的垂在后面，一朵奶白色的水仙花家住多余的碎发，一袭天蓝色的连衣裙更是气质不凡。只见那漂亮的柳眉皱了一下，但很快便舒张开来，我连声道歉，却没想到那紧闭的双唇咧开了一个美丽的弧度，渐渐湮没了周围的嘈杂，耳中只有她用清晰的嗓音说没关系，我总算是吃下了一颗定心丸。
那一抹蓝色就这样刻在了七月炎炎的夏日，那莞尔的一笑，也这样永远印在了我的脑海。友善就像这个女孩，轻轻掠过心田，带来这一曲蓝色狂想曲，余音绕梁，经久不散。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十七
在某个草叶间传来了一阵若有似无的声音，钻进去一听，“居民们”正悄悄谈论着什么。细细听去，原来它们正打算开一场林间音乐会呢！蟋蟀提议道：“今夜如此美丽，我们何不开场音乐会呢？”蛐蛐拍手叫好：“好呀，好呀！”小松鼠一听，来了劲儿，忙跳上树枝，在林间奔跑着，叫来了许多小伙伴，渐渐地，小动物们越聚越多，虫鸣、蛙叫声越来越响，大家一致认为开音乐会的注意好，便开始忙碌起来，争相装扮舞台。
萤火虫们排成一排，分散在舞台周围，把舞台点缀得绚丽多彩；小猴捧来藤条，十分艺术地挂在舞台上，让舞台更加富有诗意了。一些乐手们也陆陆续续地来到舞台，摆好了阵势。万事俱备，只欠东风。猫头鹰先生拉了拉领带，理了理西服，严肃地宣布：“林间音乐会现在开始！”
夜莺小姐落落大方地站在舞台中央，整理一下衣服，清了清嗓子，便开始一展歌喉：时而恬静，时而激荡，时而舒缓，时而起伏，宛如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。歌声萦绕在大家的耳畔，似乎要把沉淀已久的情怀，倾吐给这茫茫的月夜。起初，歌声委婉连绵，好像在诉说着一个故事，渐渐地，歌声变得动听，乐曲变得激动人心，大家也情不自禁地随着夜莺的歌声上下律动、翩翩起舞，台前的蝉儿指挥着各位小提琴手为夜莺伴奏，大家都沉浸在夜莺细腻的歌喉中，久久无法自拔。真是“此曲只因天上有，人间难得几回闻”呀！
青蛙歌手也毫不逊色，夜莺唱完它也献歌一首，它一边大声唱着，一边指挥着身后的兄弟们一起唱，构成了一曲精美的合唱，唱响了山林之间最纯洁的乐曲，高音、低音此起彼伏，青蛙们用洪亮的嗓音，把自己最真挚的情感，全部献给了它们所爱的一片世外桃源，“啦啦啦，啦啦啦”，观众们也跟着青蛙们哼唱起了动听的山林之歌，真是天籁之音呀。
纺织娘也毫不示弱，迫不及待地跳上舞台，施展才艺。渐渐地，随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，它以势不可挡的力量，表达出了动物们对山林间的喜爱之情。纺织娘和身后的乐手配合默契，它时而来个大踢腿，时而来个大下腰，炫丽的舞姿与激情的音乐交相辉映，让观众们目瞪口呆，眼花缭乱。萤火虫穿着一身翠绿的礼服，打出的灯光把夜莺衬托得更加可爱。舞蹈以一个飞翔姿势的造型结束，观众席上鸦雀无声，停顿了几秒，才爆发出雷鸣般的掌声。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十八
早上还看见萧无所事事地在校园里闲逛；夕他不知道跑到哪里去了，整天没影；唱歌的那个女孩子叫未，回海南了也不写信，不过还是可以在网上见到和听到的；翔转学去了二中他的那把吉他现在在我这儿黑黑细致的琴面在我躺着的时候正对着我的脸。
我想我是到了几年前朴树的处境了，大概是被允许一天很颓废一天又很振奋的。“我的'书桌上乱七八糟的扔着我脱下的衣，裤，和袜子，书包丢在床上，妈妈贴在书桌上方墙上的中国和世界地图，那是我的草稿纸，上面涂满了我的字迹和数学演算。只有那把吉他，它才是我的快乐，我的希望，我心中的一片绿洲。”一直以来，我都想有一把象朴树那样的琴：原木的颜色，薄薄的清漆，想抱着它，走到记忆里爬蔓着常春藤的古旧的小木屋前班驳的台阶上，我坐在那里，所以也请你坐在我身旁，可以吗？轻轻拨动琴，怅然唱古老的歌曲，流下我的泪。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇十九
今天，我的老师给了我一首优美的曲子。
随着歌声，我仿佛看到一群人来到一片热闹的森林，举行盛大的演唱会，放出美妙的音乐。音乐吸引了一群活泼可爱的动物，它们加入了盛大的聚会。
一些动物唱歌，一些跳舞，一些"弹吉他"，一些吹笛子…青蛙坐在绿色的舞台上，高声歌唱；蟋蟀在草丛里，用它们的“小吉他”陪伴青蛙；小狗也蹲在地上，打着拍子“汪汪”；甚至鹅姑娘也随着音乐起舞，用宽大的`翅膀为她们鼓掌.
小鸟歌手也跟着声音从遥远的山上飞来，用婉转清脆的声音给它们增添了一些“色彩”，演唱会成了一场精彩的狂欢！
森林狂想曲想象（通用22篇）篇二十
它们接二连三地跳到墨绿的大荷叶上，在它们独有的舞台上“呱、呱”和声;“跳高健将”蚂蚱也一蹦一跳的来了，一场动物们的狂欢会，开幕了!
“叽叽叽”几声短促的鸟鸣声传来，只见一只色彩斑斓的小蜂鸟带着翠绿的竹笛飞入大家的视线。它飞到舞台中央，将竹笛靠近嘴边，一串儿跳跃的音符冒了出来。那笛声仿佛是清脆流淌的泉水，又如大珠小珠落玉盘。小蜂鸟一边儿吹，一边儿在天空中跳着华尔滋，那笛声飘过观众的头顶，飘向森林的深处。台下的观众都纷纷随着旋律起舞，小蜂鸟越吹越兴奋，它加快了节奏，眉飞色舞的表演着。一曲终了，它高兴地退场了。
黑猫先生一直在舞台角落里为竹笛伴奏，现在它身穿笔挺的燕尾服，绅士地握着心爱的小提琴，迈着优雅的猫步走上华丽的舞台。它场起修长的拉弦，盘旋飞舞的琴声把观众从欢快的笛声中吸引过来。黑猫的下颌轻轻抵住琴身，双目紧闭，眉头微微皱起，琴声延续着竹笛的旋律，它犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，却又另有一番风味。它没有竹笛那么轻快跳跃，却格外的悠远高雅，绵长的乐曲萦绕在森林上空。黑猫缓缓地抬起拉弦，曲终。但乐声仿佛久久还愿散去，沉浸在琴声中的观众许久才回过神来，经久不息的掌声爆发了。
小提琴声刚刚散去，轻脆的吉他声“叮咚”响起，干脆利落的琴声从空中飘来。那声音犹如湍急的流水，撞上礁石溅起的浪花;又如舰艇划过海面上荡起的急流，冲到那极高的地方;又似一条在崇山峻岭间升空的飞龙，盘旋一阵后向上急冲，随后又驰骋千回百折的精神如一只银燕在时空的隧道里左右徘徊。优雅的孔雀戴着华丽的金冠，拨弄着琴弦从天空慢慢落到舞台中央。它修长的手指灵活地拨动琴弦，活泼、俏皮的旋律传到森林的每个角落。孔雀随着节奏摇晃着脑袋，摇摆着身姿，渐渐地乐曲进入高潮，它缓缓张开美丽的尾巴并抖动着，像一面闪着钻石珠宝的光彩的玉扇。
大象指挥官在空中划下了最后一个圆弧，最后一个音符完美结束，青蛙的和声也戛然而止。台下掌声雷动，这场森林演奏会落下了围幕，小动物们依依不舍地各自散去。
月亮已经上了枝头，银白的月光依旧沐浴着整个森林。启明星若隐若现，薄薄的烟云悠然自得的飘散着，疲惫的小动物们各自在温暖的巢穴中做起了美梦，森林又恢复了平静。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇二十一
立在小小乌蓬船的船头，船尾一位妇人轻轻的摇着桨，耳际响起当地的民歌，岸边的木屋缓缓地后退，我几乎想要赋诗一首。可惜并未出现文思泉涌，只是呆立在那里，直到耳边一声“注意安全”将我惊醒。
在这小小的江南水乡，古朴的民风和简单的生活使我陷入自己的幻想，使我以为自己是一代风流才子。仿佛是明清之时，又好似唐宋之风；好像心无旁羁，有如同心存天下。感觉如同立舟远眺，却发现只是立于小河中央，没有远眺的可能。
这只是一个小镇，其间一条小河从中穿流而过。出了小镇不多远便是繁华的都市，而这个小镇却有遗留的江南古风。木质小楼整齐而杂乱；似乎以他们的各自不同的个性在我的面前呈现，然而又有着一种整体的同意性及协调感。河上不乏小桥，不高的拱却能让小船安全通过。十几座桥却无法找出两座相同的。河水从下面流过撞在桥墩上发出一些不大的声响。
想到以前坐轮船通过大海时为大海的壮丽而感叹；坐汽艇游桂林时为山水之美而惊呼；乘游轮过三峡时为河滩水流之迅猛而赞叹；我现在却只能无语。因为现在的我没有感到自己的渺小，自然的惊艳，时光流逝的疾速；我只剩下平静，安详且平静。时间在这样的.景致中仿佛也过得特别的慢，只有歌声、水声、鸟鸣声及一点不知何来的声音在回旋。悠闲、安逸、心无杂念。
并未离开小船，我仿佛已不再是自己。心灵的起飞与思想的奔驰已不再能被我自己所左右。只是沉静，只是心中的欢愉，只是暗暗的感触颇多。
踏上青石板铺的小桥，脚底发出的轻微的“哒哒”声正是我所喜欢听到的—-清脆、悦耳。不自主地靠在桥的雕花石栏上，看着岸边的人来人往。这也能算是个繁华的小镇了；古旧的木门开开关关发出的“吱呀吱呀”的声响被人们的说笑声淹没了，却被我用心捕捉到了。
低头顾自的看着流水，水算不得清澈。时而经过的小舟在身后留下一道不深的水痕，转瞬即没。远处有几个妇人在洗涤衣物，是古代的那种方式。洗衣棰（就是洗衣服的时候棰打时用的棒子）敲打在湿衣服上，很让人有种节奏感，不紧不慢。
宁神静气，这里便一定是最佳的选择了吧！而在这里，我才有选择做闲人的权力。
森林狂想曲想象（通用22篇）篇二十二
当森林的第一丝曙光亮起来时，森林狂想曲奏响了。哇！原来大自然的声音是那么的美妙呀！
小鸟“叽叽喳喳”呼唤着大家来开演唱会。瞧！歌手鸟儿正在枝头上引吭高歌，它唱的歌曲像一个个可爱的音符在枝头跳动。叽喳！叽喳！叽叽叽！喳喳喳，那声音多么动人呀！全场的观众都听得如痴如醉，随着小鸟的音乐左摇右摆。小鸟演奏完后，全场响起了雷鸣般的掌声。
接下来演奏的是蟋蟀，只见蟋蟀一手扶着小提琴，一手拿着弓，把头倚在提琴上。左手拨动着琴弦，右手轻轻地拉动弓，美妙的音乐从琴弦中飞出，”嗞嗞嗞嗞……”这声音也十分好听，让动物们回想起童年的快乐时光。许多动物的泪水当场夺眶而出。蟋蟀演奏完时，观众们给了蟋蟀更热烈的掌声。
下一个选手是小马，它用它的马蹄”哒哒“声打动了全场观众。它的马蹄声像叮叮咚咚的泉水声；像风吹过树叶的沙沙声；还像岩石上的水珠滴答滴答地往地下落的声音，十分清脆。
忽然，青蛙从嘈杂的.人群中挤了出来，原来青蛙就是下一个选手呀！只见青蛙纵身一跃，就跳到了歌台上。它从容不迫，大摇大摆地张开双腿，鼓起它的雪白大肚子，用手拍打着，发出“呱呱呱呱”的声音。他边唱歌边手舞足蹈，滑稽的样子逗得观众们哈哈大笑。最后，青蛙还像一个彬彬有礼的绅士一样，给大家鞠了个躬才离开。
大树哥哥也来凑热闹了，只见一阵风吹过，树叶在风中摇摆，发出“沙沙沙沙”声，时高时低，此起彼伏。那声音多么美妙呀！大家都陶醉在其中。
突然，天空出现了一道道闪电，紧接着传来一阵阵“轰隆轰隆”的雷声，原来山雨也耐不住寂寞，赶来了。于是大象弟弟撑开了巨型荷叶，为我们避雨。山雨发出“沙啦啦，沙啦啦”的声音。像一曲无字的歌谣，从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……半个小时后，雨停了，太阳公公重新露出了笑脸，天边也挂上了一道绚丽的彩虹。
森林狂想曲在这里持续了几天几夜，给森林居民们带来了无限的乐趣。
（南昌市站前路小学六（6）班肖雨盟指导老师：包丽安）。