在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
向春天出发篇一
你们好!今天，我演讲的主题是——《春天来了》。
短暂的寒假在热闹的春节里，像烟花一样令人愉悦，让人留连。可是美好的事物，总是以飞快的速度结束，我们还来不及回味，假期就已经结束，新的一学期来到。
过年，好惬意，父母不会在耳边唠叨学习呀，学习。晚上睡得迟，早上起得迟，没有铃声和闹钟来纠缠。看电视，追故事情节没有时间限制。上网，微博，玩游戏，随心所欲。逛街，同学聚会，不亦乐乎。穿新衣，收红包，笑得合不拢嘴。跟着父母，亲朋戚友，家家拜年。手机不离手，进门便问网络密码，大人忙大人，我们玩手机，互不相干，各得其所，快乐似神仙。
过年真好，书本，一边去;学习，一边去。玩，玩，玩，真正乐翻天。真恨不得天天都是过年。不用去想学习，不用去翻看书本，耳根清静。放纵，放肆，快乐的假期，快乐的年。虽然年味浓烈得让人陶醉，可仍然有些事物让我心有感触。
那是今年初一出去拜年的时候，下着毛毛细雨，阴冷潮湿。院子里的树木和小草有的枯黄，有的仍是面不改色地绿着，我漫不经心扫视，一阵风带着寒意扑面而来，我不由得一个寒颤，把头往衣领里缩，就在我收回视线的时候，点点红艳闯进我的眼帘。在百花凋零的寒冷里，在恶雨寒风里，它竟然不管环境，不顾气候，自顾自地开放了。
一朵朵，丰盛的红，厚重的叠，在肥硕的绿色叶片下昂扬张望。它，就是——茶花。不如梅、兰出名，不若牡丹富贵，不比玫瑰娇艳，可是，它就开放了。因为，春天来了。当所有的花朵还在酣然的甜梦中，它以自己的独特的方式，闻到了春的气息，第一个将美丽绽放。想起一句话，“笨鸟先飞早入林”。
茶花开了，开来了春天。它让我们知道，在春天里，花儿都将次第开放。许多的花儿都在积蓄和等待，它们会在春天里，努力开放，用花朵证明自己的付出。
在春天，阳光雨露，还有温暖的空气，潮湿的泥土，花儿就会开放;在春天，我们也要像花儿一样开放，以勤奋为泥，知识像阳光雨露一样，沐浴我们。春天来了，我们将乘着春风，任由自己的思想在学习的海洋里翱翔。春天来了，我们将以豪迈的心情，努力学习，在每一个人的心中，开出一朵朵艳若茶淡定若茶的智慧之花，用自己的花朵证明自己的付出。
同学们，新学期来了，春天也来了。俗语有云，一年之计在于春。我们将不负春光，像花儿一样，积蓄和等待，将自己的花朵在青春的天空里绽放。
向春天出发篇二
雨，在窗外沙沙地下，是那么得柔和。它用甜美的歌声，唤醒了小草，唤醒了花儿，唤醒了树苗，唤醒了整个世界，也唤醒了我们最柔暖的思绪。
雨仍在窗外沙沙地下，在那淡雅的乐曲中，听到了春天的脚步，近了，不妨让我们跟着春的步伐，一起踏上新的旅程。
先去问候下小树，在光秃秃的树枝上，泛着星星点点的绿意。那些绿，打破了一个冬的沉寂，一片深绿色，是岁月的色彩，却遮不住褐色纸条上冒出的嫩芽，如初生婴儿的皮肤那般的光滑、柔软，融化了一颗颗冰冷的心。何不采摘一片新叶，珍藏心间，用心去守护春的温柔。
去问候一下花儿，小草才钻出土地，一朵朵花儿已在风中摇曳着。它扭动着纤细的身躯，像是一位花季少女，舞出一曲芬芳。花是春的使者。在一切还未苏醒，它悄然章凯笑脸，吐出若有若无的方向，即使没有光鲜的外表，却依然能寻着花香，找到它，摘一朵春花，留守一分春的祝福。
去问候一下溪水，当风变暖时，那就是冰雪融化时，当春风拂去冬天的严寒，小溪又开始欢唱。那歌声带着希望的音符，简单而又使人心头热血沸腾，那是一首无形无韵而又无比优美的乐曲。在那乐曲中，仿佛看见春的倩影，珍藏一曲溪水的哥，珍藏一份希望在心头，跟溪水一起欢歌。
去问候一下春风，暖暖的`春风，如母亲的手一般，轻轻地抚过大地，草儿绿了，花儿红了，就连湖中的水也开心地荡开了一圈又一圈的涟漪。吹在我的脸上，我的身上，温暖从之间漫延开来，充满了整个心房，“吹面不寒杨柳风”春风就像母亲一般此项，驱走了内心所有的黑暗。
去问候一下太阳，三月明媚的阳光，如金子一般的闪耀，如水一般的温柔。阳光，是个多么温暖的字眼，它仿佛就像一条柔软的丝巾，轻轻缚在你的脖子上，让你觉得一切是那么惬意，接住一米阳光，收藏春天的气息，一种温馨的气息。
花季的我们就像初春的太阳，金子一般灿烂，散发着朝气蓬勃的气息。我们是春的花朵，春的希望，让我们整理装束，从春天出发。
向春天出发篇三
;站在新的发展起点上，我们将充分认识《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）的重大意义，清醒把握教育督导亟待改革的内容，切实发挥教育督导指挥棒、风向标、助推器的作用，乘着新时代浩荡东风，奋楫扬帆再出发。
一、从《意见》中坚定再出发的信念
一要站在立德树人的高度重视教育督导工作。在学校党建、教育教学、师德师风、资源配置、教育收费、安全稳定等方面持续发力，引导学校办出特色、办出水平，提高教育教学质量，促进学生德智体美劳全面发展。二要站在建设教育强国的高度抓实教育督导工作。在深化教育督导体制机制改革、建立现代教育督导评价监测制度等方面动真格、出实招，更好地适应加快教育现代化和建设教育强国目标的要求。三要站在依法治教的高度推进教育督导工作。坚守办学标准底线、教育质量生命线，当好依法治教、依法办学、依法从教的“守护神”。
二、从《意见》中汲取再出发的力量
一要形成教育督导的合力。进一步加强机构建设，充分发挥好督导机构的作用;健全相关的工作制度，明晰各部门职责;把准职责定位，既督学又督政，推动政府在教育改革发展中的责任落实。二要彰显教育督导的魅力。将“督”和“导”结合起来，在“督”的同时强化“导”的能力，对督导对象进行专业指导，让“听众”心悦诚服;制定科学的评价体系，建立规范的督导程序，用钉钉子的精神去推动问题解决。三是要释放教育督导的威力。建立督导限期整改制度，建立问题整改台账，实施销号管理，紧盯问题不放，保证整改取得实效;建立结果运用机制，将督导结果与年度考核挂钩，表彰奖励优秀，约谈诫勉后进;建立督导公开机制，向社会广泛征求问题线索，提交相关单位处理，督导结果公开接受社会监督。
三、从《意见》中汇聚再出发的智慧
一要构建督导队伍新格局。把好“入口关”，配置一支讲政治、敢担当、懂教育，专兼职结合、老中青结合、校长教师专家结合的督学队伍;把好“培训关”，完善培养培训机制，制定培训规划，丰富培训内容，创新培训方式，提高督学人员政治素养、理论水平和业务能力;把好“管理关”，建立督学管理监督制度，重视督学实绩考核，维护教育督导的专业性、权威性。二要探索教育督导新方式。积极开展督导信息化、考核网络化、办公无纸化等工作手段，运用大数据监测等平台，引进第三方评价机构，开放媒体关注监督通道，用事实说话，用数据支撑，确保督导考核结果的科学性、针对性。三要打开保障机制新局面。为教育督导工作提供必要条件，保证教育督导各项工作有效开展;建立专项经费支持机制，保证督学有经费支持，并确保每一笔经费都“用到刀刃上”;關心督学人员，在职称晋升、评先评优等方面给予政策倾斜。（作者系江西省督学，玉山县教育体育局党委书记、局长）
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