优秀作文需要有恰当的论证和充分的事例支持，使文章更有说服力。我们特地为大家收集了一些经典的优秀作文素材，希望能够激发大家的写作灵感。
小学四年级幸福（实用14篇）篇一
亲爱的同学、敬爱的老师：
大家好！我是南州科技小学的六一班的一名小学生。随着一年又一年的变化，如今的南州科技小学已经渐渐的走向了繁荣美丽的时代。我们南州科技小学因为名分和各项优异的成绩，吸引了许多的家长加入了我们这个庞大的“南州大家庭”！
我们一年一年的进步着，校园也随着时间的流逝变成了一个非常美丽的家园，你瞧：在一栋欧式大黑铁门的旁边，有一个很大的入口，噢，原来是学校的停车场入口。在大黑铁门的前面，一盆盆芬芳美丽的花朵围着一块大石头，石头上刻着四个金灿灿的大字：南州科技。进入大门，你就会被眼前的景象所吸引。你会走在一段鹅暖石上面，旁边都是春意漂泊的草地和修建的整整齐齐的树木。左手边有体育馆、综合楼还有四栋教学楼和饭堂，右边则是文化走廊、三栋学生宿舍还有美丽的校园绿化园和礼堂还有一个专制的考场，一般用于小升初考试。
哈哈，看完后每个人会惊叹，我们学校是不是很大？你们知道吗，最让我们自豪的就是那美丽的绿化园了。绿化园里四季如旧，都是那么的生机勃勃。蝴蝶和蜜蜂在四处飞舞，小鸟在蓝天上自由高飞，还有那喷泉里到处在自由嬉戏的小鱼，让我们都特别的喜欢那里！春天的时候，到处都是春色满园；夏天的时候，到处都是清凉舒爽；秋天的时候，到处都是火红一片；而冬天的时候呢，到处都是白雪皑皑！你们说，我们学校是不是很美呢？我们学校里的每一位同学都是努力学习的好孩子，大家不仅是同学关系，也是亲人的关系。同学们是我们的兄弟姐妹，老师都是我们的父母，还有在学校里安居乐业的蝴蝶、蜜蜂还有小鸟等其他生物（嘻嘻，因为我们学校有一个生物养殖角）它们都是我们的好友。让我们共同努力，一起来把属于我们的幸福家园创建的更加美丽，更加和谐吧！
祝
开心快乐！
小学四年级幸福（实用14篇）篇二
幸福是一杯暖暖的茶。每每临近考试，像泰山一般的作业与练习，便是令人疲惫不堪，心情紧绷，精神可谓脆弱。这时候，一双手总会送上一杯暖和人心、驱赶疲倦的热茶。茶，无色，但却飘着一丝若隐若现的茶香，很淡很淡。茶，盛在普普通通的被子里头，不知道是茶本身的热腾腾或是那双手残留的体温，总是那样的温馨，给予人动力与信心，抚平心中动荡的涟漪。像一杯暖暖的茶，这是温心的亲情。
幸福是一缕温暖的阳光。曾记得，幼儿园是无忧无虑的，在那里，大家团结友爱，互帮互助。那一天，班上的呻吟声惊扰了同学们。原来，是一位女同学肚子疼，捂着肚子呻吟。当时，同学们想起了父母老师的提醒，有人去报告老师，有人焦急地打水送上，有人在旁安慰。第二天，她便带着微笑上学。虽然有些那时不知所措，但却萦绕着友爱的温馨，驱走疼痛，驱走不好。像一缕柔和的阳光，这是真挚的友谊。
幸福亦是一碗泡面。有这样的故事：一个单亲爸爸，独自抚养一个小男孩。有一天急着出差匆匆离开了家门，他回到家准备就寝时，发现棉被下竟有一碗打翻的泡面。盛怒之下，他朝熟睡中的儿子一阵狠打，愤怒地质问。孩子抽抽咽咽地辩解着——这是给爸爸吃的晚餐。原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。爸爸听了，一语不发地紧紧抱住孩子……像一碗美味的泡面，这是一个小孩子饱含关怀的幼稚的心灵！
幸福是一杯亲情的茶，幸福是一缕友谊的阳光，幸福是一碗饱含关怀的泡面。父母的关心，朋友的真心，童年的快乐……幸福的解释，还有很多很多，不计其数。每个人，其实都睡在幸福的身边，拥有触手可及的幸福。幸福藏在心中，躲在身旁，它一直一直都在我们身边，幸福从未离开，我们从未失去。它是美好的一切，聆听生活，拥抱生活，幸福，不离不弃。
亲情、友情、快乐等等，这些，都是我们的幸福。
小学四年级幸福（实用14篇）篇三
高挑的身材、一头乌黑漂亮的长发，一双明亮有神的大眼睛，再配上一副金丝眼镜，显得文质彬彬，说话声音很甜美，笑起来特别亲切温柔，这就是我们的最美老师一一邵老师！
邵老师既是我们的班主任又教我们语文，她对我们要求非常的严格。有一次我把家作马马虎虎写了就交给老师了，当老师批改到我们这一组时我的心开始担心起来，心咚咚地直跳，果然卲老师把我叫到她身边，很严肃的批评了我，并要求在放学前重写一遍交给老师才能回家，这下我可不能再马虎了，工工整整地把作业做好交给邵老师了，邵老师把我叫到她身边温和地对我说：“茆俊涛，一定要端正学习态度，养成认真做作业的好习惯，这样你的成绩才能进步。”我听了卲老师语重心长的话，惭愧地低下了头，心里暗暗下决心：下一次一定要把作业写得工整漂亮，不能再马虎了。
邵老师不但在学习上对我们要求严格，而且在生活上也对我们无微不至的关心。有一次我在课堂上不舒服，脸红耳赤的，感到全身都没有力气，邵老师摸了摸我的头，说我发烧的很厉害，赶紧掏出手机给我爸爸打电话，但爸爸手机停电，联系不上。老师二话不说直接开车把我送到医院，那一次我发烧到40度，医生也说幸亏老师及时发现并把我送到医院，要不然可能会得肺炎。挂水时邵老师一直守在我身边，一会儿给我端茶，一会儿给我擦鼻涕，像妈妈对待自己家小孩一样关心和照顾我，直到我爸爸来了才放心回家。
邵老师您在平凡的工作岗位上默默无闻的奉献，用辛勤的汗水滋润着每一个学生的心田，教给我们知识和做人的道理，邵老师您辛苦了，我们永远爱你！
小学四年级幸福（实用14篇）篇四
1．《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”所以本课教学以读为主，引导学生在读中学、思在悟。
2．设计多种方式，放飞学生想像的翅膀，培养其思维的空间。
3．充分尊重学生的感受，体验和理解，提供足够的空间为学生张扬人性，激扬灵性服务。
【教材分析】。
《幸福是什么》选自九年义务教育六年制小学教科书语文（人教版）第十册的补充教材，是一篇选读课文，要求学生能运用平时学到的学习方法自主学习，理解课文内容，受到童话美的熏陶，明白真正的幸福是什么给予人生的启迪。
【教学目标】。
1．通过独立阅读，了解课文主要内容，明白真正的幸福是什么，体会情感、受到思想启迪。
2．培养学生运用已学的学习方法阅读课文，提高学生的独立阅读能力。
【教学过程】。
一、导入新课。
1．播放歌曲《我们多么幸福》，师生共同放声歌唱。
2．师：啊，我们的生活多么幸福，那幸福到底是什么呢？
小学四年级幸福（实用14篇）篇五
如一股暖流温暖心窝。
幸福是看到学生灿烂的笑脸，
那是一首甜美的歌。
幸福是和学生一起畅游书海，
去寻找真善美的生活。
和孩子们一起发现春的颜色。
幸福无处不在，
幸福就是快乐。
幸福是一种感觉，
找寻幸福更需要心的平和。
a、要求：四分钟时间，不抬头，不停留，写出自己独特的理解。一会儿我们找同学来汇报。（学生配乐写）。
b、找个别学生站起来汇报。没机会说的人，同桌互相分享自己的幸福。
4．师总结：孩子们，幸福就在我们身边，幸福要用心去体验。让我们随着一首歌曲《我们多么幸福》，一起去耕耘幸福，品味幸福，传播幸福吧！
小学四年级幸福（实用14篇）篇六
幸福在哪里？幸福是什么？怎样才能拥有幸福？带着这样的问题，我走出了家门，出去寻找幸福。
来到广场上，我看见有几个小孩子在玩儿，突然，有一个大人走过来，看样子像其中一个孩子的爸爸，他把几根棒棒糖分给孩子们吃，孩子们一个个都天真地笑了起来。这时，我走了过去问他们：“你们知道幸福吗？”他们异口同声地回答：“能吃棒棒糖我们很幸福。”
来到酒店里，看到两个人结婚，他们彼此相拥，脸上露出甜蜜的微笑。这时，我走过去问他们：“什么是幸福？”他们很甜蜜地说：“能和所爱的人永远在一起就是我们最大的幸福。”
来到大街上，我看见一位老人，他左手挽着一位青年男子，右手挽着一位青年妇女，看样子是他的儿女，老人边走边和他们聊天，脸上还挂着一丝笑容。这时，我走过去问他：“什么是幸福？”他肯定地说：“能和儿女们天天在一起就是我最大的幸福！”
我又来到一个十路口，看见一位年轻交警正扶着一位盲人老奶奶过马路，她边扶着她，还一边和老奶奶说着话。临走时，老奶奶不停地说：“好人哪！好人！谢谢你！……”这时，我走过去问老奶奶：“什么是幸福？”她说：“社会上能有人帮助我、尊重我，我就会觉得很幸福。”
回到家时，我正好碰到邻居王阿姨，她是我们小区著名的“爱心妈妈”，每年不管是什么节假日，她都会从福利院带个孩子回家过节。这不，她今天又带了个孩子回来了。孩子脸上带着兴奋、感激的笑容，我走过去问他：“什么是幸福？”孩子抬起头高兴、天真地回答：“只要有人对我好，把我看成他们自己的孩子，陪我一起过节日，我就会觉得很幸福！”
幸福是人的一种感受，幸福无处不在，只要你留心观察，你就会发现，在社会这个大家庭里无论是谁，哪怕是一草一木，都会有自己的幸福。只要大家都经常奉献自己的爱心，那社会上处处都会充满幸福的。想到这里，我不禁想起一句歌词：“啊，啊，啊，啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
小学四年级幸福（实用14篇）篇七
“知了，知了”窗外，高大浓密的梧桐树上，知了不知疲倦地聒噪，连太阳公公也听得不耐烦了，发怒了，脸胀得通红通红的，天真的好热啊!
屋内，我无奈的看窗外。怎么办?怎么办?离比赛只有五天了，而我连一首完整的曲子都没背上。看着那密密麻麻的五线谱，特别是那些小音符，像一只只小臭虫，我恨死你们了!看着那架黑得发亮的钢琴，我恨不得把它砸个稀巴烂!“铃铃铃”电话铃响了，我不满地接起了电话：“儿子，练多长时间了?晚上我要检查的”又是妈妈的唠叨，真烦人!我不由得想起了和她吵架的一幕：“妈妈花了那么大的代价，给你买琴，找老师，你还不肯练”
“弹钢琴，有什么了不起，我们班就我一个学琴的，还不是为了你们的面子”我大声地说。
“你是身在福中不知福!”
“幸福?练琴是最痛苦的事!”我吼叫着。
唉!想到这儿，我又坐到钢琴前。“哆唻咪”单调的琴声又响起来了。当我弹《圆舞曲》，《奏鸣曲》的时候，感觉肖邦亲切地向我走来，莫扎特含笑对我点头。忽然间一股暧流充满我的全身，弹奏的激情涌向指尖，柔美、优雅、高亢、激昂此刻，我感到了从未有过的快乐和兴奋。
一天，两天，三天转眼比赛的日子到了。我自信满满地走到舞台中央的钢琴旁，流畅地弹起了肖邦的《升c小调圆舞曲》，优美的琴声时而像微风拂过水面，时而像山泉叮咚流淌，时而像波涛汹涌澎湃90分，全场响起了热烈的掌声，哇!我成功了!
我得了一等奖，还将参加了全国“卡丹萨杯”钢琴总决赛。妈妈激动得一下子抱住了我，老师也微笑地摸着我的头，好朋友们都围上来了想起这么多天的辛苦没有白费，我不禁热泪盈眶。是啊，只有经过艰辛的付出，才能取得成功的喜悦!
那一刻，我很幸福!
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小学四年级幸福（实用14篇）篇八
屋内，我无奈的看窗外。怎么办?怎么办?离比赛只有五天了，而我连一首完整的曲子都没背上。看着那密密麻麻的五线谱，特别是那些小音符，像一只只小臭虫，我恨死你们了!看着那架黑得发亮的钢琴，我恨不得把它砸个稀巴烂!“铃铃铃”电话铃响了，我不满地接起了电话：“儿子，练多长时间了?晚上我要检查的”又是妈妈的唠叨，真烦人!我不由得想起了和她吵架的一幕：“妈妈花了那么大的代价，给你买琴，找老师，你还不肯练”
“弹钢琴，有什么了不起，我们班就我一个学琴的，还不是为了你们的面子”我大声地说。
“你是身在福中不知福!”
“幸福?练琴是最痛苦的事!”我吼叫着。
唉!想到这儿，我又坐到钢琴前。“哆唻咪”单调的琴声又响起来了。当我弹《圆舞曲》，《奏鸣曲》的时候，感觉肖邦亲切地向我走来，莫扎特含笑对我点头。忽然间一股暧流充满我的全身，弹奏的激情涌向指尖，柔美、优雅、高亢、激昂此刻，我感到了从未有过的快乐和兴奋。
一天，两天，三天转眼比赛的日子到了。我自信满满地走到舞台中央的钢琴旁，流畅地弹起了肖邦的《升c小调圆舞曲》，优美的琴声时而像微风拂过水面，时而像山泉叮咚流淌，时而像波涛汹涌澎湃90分，全场响起了热烈的掌声，哇!我成功了!
我得了一等奖，还将参加了全国“卡丹萨杯”钢琴总决赛。妈妈激动得一下子抱住了我，老师也微笑地摸着我的头，好朋友们都围上来了想起这么多天的辛苦没有白费，我不禁热泪盈眶。是啊，只有经过艰辛的付出，才能取得成功的喜悦!
那一刻，我很幸福!
小学四年级幸福（实用14篇）篇九
夏天，生命的起点，幸福的开端！
春天带来了生机，完成了她的使命便默默的走了……。
每天大家约好，就都迫不及待的奔到那里……。
玩水的确有趣，但学习游泳是困难的，对于一个新手我来说更是难于上青天，为此我差点丧失生命！
这件事后，我与父母的关系好了许多，因为我置之死地而后生的时候明白了：活或着就是幸福！
活着就是幸福。
小学四年级幸福（实用14篇）篇十
幸福就是帮助别人。一天，我坐公交车时，一位腿脚不灵便的老奶奶十分困难地上了公交车，当时车上已经没有空座位了，也没人给这位老奶奶让座。我看见这一幕时，连忙站了起来，扶着老奶奶说：“老奶奶，您的年龄大了，我不坐了，我的座位给您坐吧！”老奶奶十分感激地说：“你真是一个孝顺老人的好女孩，谢谢你！”公交车上的所有人都向我投来赞许的目光，当时我感觉十分幸福。
幸福就是帮助爸爸妈妈分担一些力所能及的家务活。星期天的早晨，我写完作业，看见沙发上有几件没洗的衣服，我想：妈妈每天那么累，还要洗衣服、做饭，不如我帮妈妈洗衣服吧！我把脸盆里放满水，撒上洗衣粉，使劲地搓呀搓，不一会，衣服果然干净了。妈妈看见我会洗衣服了，高兴地说：“你好能干哟！”
幸福就是把优异的成绩回报给父母，让他们开心。以前我的数学成绩总是在九十分左右，很少考满分，做错题目的原因大多都是粗心大意。妈妈经常叮嘱我“考试时不要粗心，一定要认真。”而且，妈妈还给我买了许多数学资料让我不断巩固。经过我的努力，我终于在上星期的数学考试中考了满分，我的努力没有白费，妈妈露出了欣慰的笑容。
这就是我认为的幸福，我做这些事情时，心里就像吃了蜜一样甜。
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小学四年级幸福（实用14篇）篇十一
今天自习课时，同桌被老师叫出去了，回来时满脸堆笑，手中拿着一个大袋子。下课时，同学们都一窝蜂涌过来，说：“快，快打开看看！”打开一看，里面全都是好吃的，有糖果，有饼干，还有水果月饼两斤。同学们羡慕极了，异口同声地说：“你真幸福啊！”
我不禁想起儿时父母对我的异常关怀??当我练自行车从车上摔下来时，爸爸没有过来扶我，而是鼓励我说：“起来，再试一遍！努力！”当我把青菜炒焦时，妈妈却欣慰地笑了……一次又一次，我深深地体会到幸福的真正含义。
对，其实我更幸福！
小学四年级幸福（实用14篇）篇十二
以前，我认为幸福就是天天过生日，这样每天都可以有好吃的，每天都有生日礼物。直到那一天，我对幸福有了新的定义。
那一天，下着蒙蒙细雨，我来到福利院，参加义卖活动。我将自己的玩具和有一些书本，整整齐齐地摆放好，不一会，就卖了十几元钱，我将这些钱放到捐赠箱里，捐给儿童福利院的孩子们。捐献过以后，妈妈带我来到福利院的公寓楼里，看望这些孩子们。
走到楼上，我看到在一间屋子里，有五六个小朋友，有一个残疾的小朋友身体扭曲地坐在轮椅上，只能靠轮椅来行走；有两个小朋友坐在地上，只会看着我们傻傻地笑，不会做任何事情；还有一个少了一只手臂。看着这些孩子们，我的眼眶湿润了。这些孩子虽然有阿姨照顾，但他们没有爸爸妈妈的爱。他们不能自由自在地奔跑，不能做自己想做做的事情，不能像正常人一样去想去的地方，读想读的书。
小学四年级幸福（实用14篇）篇十三
幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，在寻找。
其实，幸福就是父母给你的一次关心，老师给你赞许的目光，你给别人的一次喝彩，你对别人的一次宽容......我，就是幸福的。
记得那一天，妈妈看我洗完后的头发长长的，就说：“明天早上，我帮你绑头发吧。”我高兴了一个晚上。第二天一早，我吃完饭，来到妈妈的跟前。妈妈先抓起我全部的头发，用梳子把头发轻轻地梳直，看着镜子中的妈妈，面带笑容，一个个动作是那么地熟悉。
我的头发很快绑好了，妈妈把我的头发绑得高高的，她跟我说：“女孩子，头发就是要绑得高一点才好看，绑得高，显得活泼。绑得低，跟个老太婆似的。”望着镜中温柔的妈妈和扎好头发的我，一股热流涌上了我的心头，我多么希望时间就在此刻停住。
虽然，妈妈只是帮我绑了个头发，但我十分开心。妈妈现在工作那么忙，没有时间亲自照看我们姐弟，可是妈妈总是在百忙之中抽出时间来陪陪我们，我觉得能做妈妈的女儿是我这辈子最幸福的事。
小学四年级幸福（实用14篇）篇十四
幸福是什么？有人说，幸福就是拥有万贯家产，大千世界任我随心所欲。幸福在那里?有人说，幸福在每一处金钱所能及的地方，只要有钱，幸福无处不有。
幸福，对不同的人来说，意义是不同的。作为一名工人，幸福就是工作的顺利；作为一个农民，幸福就是年年有个好收成；作为一名军人，幸福就是能够保卫自己的祖国~~~~~而作为学生的我们，最大的幸福就是能够学好每一门功课，考出优异的成绩。而我的幸福却是得到别人给予的爱和关心。
记得有一回，是我读三年级的时候，妈妈半夜起来上厕所，听见我在咳嗽，就走到我的床边，习惯性的摸摸我的头，唉呦，不好了，我发高烧，浑身像火炉一样发烫。妈妈叫我穿上衣服，背起我就往医院去。看着妈妈瘦小的身躯，背着我着急的找医生，我顿时心里一尘酸楚，在心里无数遍的说：“妈妈，我一定要好好学习，做个有出息的人，好好报答你的养育之恩。”很快，在妈妈的照料下，我的病好好多了，可是我发现妈妈瘦了。这件事情我一直都忘不了，也成为了我好好学习的动力。
妈妈，我不知如何回报你，但你总是说：“我不需要回报，只要你健康成才，好好学习就好。”每当听到妈妈怎样说，我想大声的喊一声；“妈妈，我好幸福啊，感谢你！”。
从此，我明白了一个道理：只要心中有爱，就有不干的河；只要心中有爱，就有不荒的天；只要心中有爱，就有真正的幸福！