优秀作文以清新独特的文风和抒情的笔调给人留下深刻的印象。在写作过程中,我们应该注重观察和思考生活中的点滴细节,以丰富作文的内容。
观灯第一自然段(精选20篇)篇一
可以用一些小事件来推动,其一可以写得一手好字,用教授写字的方法来牵手。其二,可以带着她爬山,上坡的难走的路面自然需要拉上一把,感受一下对方手的热度!还有就是将路走一些有点黑暗的地方,可以拉上手了!还以用一些小游戏,必须要两个人来参加,又需要牵手才能进行,当然跳交谊舞是再好不过的!
1、掌心向下覆盖。
这可能是最常见的牵手方式之一。在你们之间,习惯掌心向下牵住对方的人,通常在这段关系中扮演主导的角色,非常受到疼爱,也可以算是展现一种保护欲。特别是紧牵着你穿过十字路口,或者车水马龙的街头,他会握得特别紧,小心翼翼呵护你,希望你不受到伤害。
2、十指紧扣。
喜欢十根指头紧紧扣住对方的恋人,除了爱情,你们之间有着更深入的心灵契合。你们深深的被彼此吸引,关心对方、在意对方的一举一动,你们分享所有的事物,是对方最重要的朋友,甚至如家人一般无法取代。不论脆弱或是有点不堪的一面,都可以互相坦承。
3、轻轻撩拨彼此的手指。
你的另一半可能喜欢伸出手指,在你的指尖轻轻拨弄,比起整个手掌都碰在一起,这样若有似无的勾动反而让你非常享受。而对于你而言,表示你可以非常独立,而且充满活力,你不会很依赖感情,享受独处的时光。对于你而言,保有自己的个人空间去做喜欢的事情非常重要,比起24小时紧黏着对方,你更喜欢在你结束一天的`忙碌之后,打通电话和他分享今天的趣事。
4、紧勾小指。
这是一种非常放松的牵手方式,有点两小无猜。可能看起来不像十指紧扣那么郑重情意,但这表示你们两个人之间的相处模式大部分都是非常俏皮、可爱的,你们甜蜜斗嘴、偶尔捉弄对方。当这样对方突然紧紧勾着小指的时候,一股特别的情意就会萌然而生,其实非常浪漫。
5、放松地牵着彼此。
你们可能已经在一起满久一段时间,对彼此相当信任,你们的关系让你感到非常放松,可自然地谈天,沉默也能感到舒适,这段恋情对你们双方来说都非常稳定。而偶尔的突发状况,例如:有快速的车辆擦身而过,会让你们突然紧紧牵着对方,将另一半拉回自己的身边,这就像你们的爱情,很安定,但遇到难关会坚定地陪伴彼此度过。
男女之间随着发育的成熟而相互吸引追求,这是一件天经地义的事情,我们对爱的追求是需要的,也是必要的。如何去经营一份爱情时刻考验着现在的男男女女,一味的付出、错误的爱的方式等等让我们伤的不轻,甚至有人不再去相信爱,或是不敢去爱,因为怕再受伤害。所以我们要懂得有技巧的、用对的方式把爱正确地给予自己所爱的人。
6、“我的女王”
接见女王一般的牵手方式,男性紧握住女性手指的前端。你的他非常尊重你,且对你万般疼爱,希望能把你当作公主一般宠爱。同时你们的爱也相当坚定,因为他爱护你,你也尊重他。
7、勾住手臂。
你喜欢你们的身体更紧密贴合,让彼此之间更紧密。这样的牵手方式,显示你们两个人的关系非常亲密,并且时常充满激情,而勾住对方手臂的人,对于另一半的“需要”非常热切。不可否认你非常爱他,希望能更靠近他一点,可以的话,希望他永远不要离开你身边。
感情就是要相互付出,付出的越多感情中就陷得越深。得寸进尺是人类一种很常见的心态。其实跟欲望是一样的。当你吃不饱饭的时候,你觉得吃饱就满足了,但是你吃饱了饭,就会想有个温暖的家才行,再往后你还会要求房子要大要豪华。
当指尖接触到她的指间时,会有一种触电的感觉!
当你的掌心接触到她的掌心时,心里那种甜滋滋的感觉就像是喝了百年陈酿,又像是身处幻境之中!
梁山伯与祝英台的爱情故事,可以说是感动了古今中外。而作为故事起源、梁山伯与祝英台同窗共读三载的万松书院,自然也被现代许多人当成了表白的首先之地了。书院景观烟霭迷蒙,乏着浓郁的书香气息,带着你的她来这里,与她共赏一曲温情梁祝,眼神盯住她,轻声表白,爱情的味道自然就浓了。
当你的手紧紧地握住她的手时,你会深深地感觉到:她,就是你的全部;她,就是你梦中的白雪公主!
观灯第一自然段(精选20篇)篇二
早上,我透过玻璃窗向外望去,天地界间像挂着一床白色的大幔帐,白茫茫的一片。雪整整下了一夜、一个早上,直到9点多还是如同撕棉絮一般,纷纷扬扬,下个不停。
在去学校的路上,我想:这可是场大雪呀!家门口的雪都有一尺多高,而且没被别人弄脏,学校的雪一定更高、更厚、更美。可是,一道校门口,却让我大失所望,操场上的雪早已成了同学们手中的小雪人了。操场上虽然没有雪了,但是我却沉浸在愉快的欢呼声中。
于是,我找到了我的同学,也加入了他们的战争中,在那后花园中,有我们(3)班、(4)班、(5)班的同学,其中一个同学叫着:“开始!”每班都有两个攻击对象,三个班的女同学被人打,最后,女同学都退出了战争,堆起了雪人。男同学们只知道玩,连衣服、裤子、鞋子、湿了都不管,装着不知道、看不见,继续玩耍。
一颗颗小小的'雪粒,像撒下的白沙糖一样,它们在空中飘舞着,并不着急落地,好像舍不得离开天空似的,有的悄悄跳入行人的衣领里,无声无息地消失了,接着一片片的小雪花像烟一样轻、玉一样洁,银一样白,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天而降,亲吻着久别的大地。
观灯第一自然段(精选20篇)篇三
在茫茫大海的边界,有一片国土,这片国土十分富饶,被人们称为傲来国。
傲来国离大海是最近的一个国家,在傲来国和大海的交界处,矗立着一座山。山上风景优美,景色迷人。春天,百花齐放,争奇斗艳;夏天,绿树成荫,微风爽爽;秋天,果实累累,鲜果飘香;冬天,雪花飘飘,白雪皑皑,人们给它取了个好听的名字——花果山。山里住着很多的动物,如:山鸡、老虎、狼、羊等等,其中最多的要数猴子了。你看,那只调皮的小猴子还在树上荡着秋千呢。
就在花果山最顶端的正中间上,不知什么时候山上有了一块稀世仙石,它高达三丈六尺五寸,一周约有二丈四尺长。它的四周虽然没有高大的树木遮阴,但在它的左右却长着一些灵芝。这块仙石表面格外的光滑,颜色更是五彩斑斓。每当晴空万里,星空灿烂时,仙石就会从中吸取天地间的'灵气。正是因为这样,渐渐地仙石也就有了灵气,通了人性。在不知不觉中仙石的里面就孕育了一个仙胞。
终于有一天,仙石突然迸裂,先从里面迸出一个石卵,刚巧一群猴子正在梳理着他们的毛发,一阵风吹来,一根猴毛随风飘走。风吹呀吹,吹到了山顶上,把猴毛也带了上去。突然,风停了,那根猴毛飘呀飘,刚好落在了石卵的正中间。突然,石卵开始动了起来,周围罩着一圈耀眼的光芒,“轰”地一声巨响,石卵迸裂了,只见从里面蹦出来一只猴子,它两眼发出耀眼的金光,直射到天上。它和山中的动物们都成了好朋友,它与狼为伴,与老虎为群,与小鹿为友,与猴子为亲,最喜欢得就是和猴子们一起玩耍。这只猴子和别的猴子没什么两样,在山中采山花,吃野果,喝山泉,和群猴们一起快乐地玩耍。晚上,别的猴子都睡在树枝上,而它却夜宿石崖的下面;早上,别的猴子先吃了果子在玩耍,而它却是先玩累了再吃果子,是只可爱、淘气又与众不同的小猴子。因为它是从石卵里出来的,大家都称它为“石猴”。
石猴在山中快乐地生活着。
观灯第一自然段(精选20篇)篇四
美丽的金秋刚刚向我们招手作别,初冬的第一场雪就纷纷扬扬地飘了下来。
前天,天空阴沉沉的,像抹了一层灰,凛冽的寒风把地上的.沙土吹得到处乱飞,叫人睁不开眼睛。这是白雪公主命令她的使者——风婆婆来给我们传送的情报——白雪公主即将到来。
今天一大早,我打开门,不由得惊叹道:啊!雪终于来了。我高兴地欢呼着、跳跃着,在洒满雪花的大地上奔跑着,完全忘情于美丽的雪景中,竟忘了去上学。妈妈看见了,催促我:“要迟到了。”我这才醒悟了,骑上自行车急忙往学校赶去。
来到学校,我又是一愣,操场上白茫茫一片,草坪拉开白色的“棉被”,睡得好沉啊!同学们欢笑着、追逐着、狂呼着,用滚雪球的办法,才掀开草坪的“棉被”,但草坪似乎还没睡足,同学们掀开这头,却又被盖严了那头,眨眼功夫,一层更厚的“棉被”——鹅毛大雪,又铺展开来,让所有的同学再也无可计施了……“啊!雪下大了!”同学们欢呼起来。我走进教室,望望窗外,远处的高楼已变得模糊不清了。那隐隐约约的大棚顶此时也披着银白色的袍子,要不仔细瞧,简直无法辨认呢!真有点箱爱斯基摩人用冰砌成的房子。树木呢?原来它们也被大雪镶上了一条条银白色的带子。银枝玉叶的杨树上绽开了一朵朵小白花,真是美极了!
嗬!好一个粉妆玉砌、银装素裹的世界。白雪公主把大地装饰得真美呀!我爱您——初冬的第一场雪。
1.2015关于第一场雪作文400字。
观灯第一自然段(精选20篇)篇五
牵手要自然,找个理由,顺其自然,比如:一起过马路的时候,自然的牵起她的手,这个时候女孩子会觉得你很有责任感,那一瞬间会给你加分不少,过了马路也不要放手,过一段时间再松开,以后就能自然牵手了。
2、打电话时无意中牵手。
无意中牵手,在做的时候要边打电话,让对方感觉你是很从容地在消磨时间。如果怕约会的时候没有电话,可以再见面前,设定手机闹钟让它在两个人一起散步的时候响起,你就假装接电话,假装对电话的人说话,一定要假装说得很投入,很激动,让身边的女以为你忘记她的存在,讲了5分钟激动电话,在继续讲电话时,为了不冷落她,你就可以牵她手了。
至死不渝的爱情,或许你们菜刚刚进入热恋期,爱情的.甜蜜已经让你们如漆似胶了,让你们的感情迅速的升温;假如你们之间过了热恋期,那么就表示他对你有很强的依赖感哦。所以第一次恋爱可以双手紧握是很好的哦。
1、展现真实自我。
两个人谈恋爱首先最重要的就是要让对方看到最真实的自己,两个人共同进步、相互磨合、携手走一生。就像《梦里花落知多少》里闻婧没有把真实的自己展现出来,所以当陆叙发现真实的她的时候,他还会喜欢她吗?所以在恋爱中,一定尽量要对方喜欢上真实的自己。
2、不要什么都答应她。
女人最喜欢撒娇,而一撒娇男生就什么都答应了,这样下去导致的结果是她肆无忌惮,甚至后来出现一些很大的矛盾。所以男生从恋爱开始就应该学会说不,再加上晓之以理、动之以情,这样有助于两人之间的相互磨合、相互协调,对恋爱不仅有利无弊,而且会越来越好。
3、该认错就认错。
4、不要在大庭广众下指责她。
男人要面子,女人也要面子,因此作为男生千万不要在外人面前指责她,哪怕自己很不喜欢她的做法,相反的是在外人面前你更要护着她,这样她才会觉得和你在一起有安全感,而真的想要说的时候,可以选择双方单独相处的时候提出来,以免发生冲突。
1、出手寒酸。
其实大多数的女人均是斤斤计较的,但她们却不喜欢男人斤斤计较。而身为男性,必须早有心理准备,知道跟女性出街,自己一定会花钱的。宁愿不去高级的餐厅,也不可现出寒酸相。
2、冒充能干。
当女性拜托男性帮助做事的时候很多男性会拍心口一口答应,到头来却做得一塌糊涂,左拖右拉,这样反而不能获得她们的谅解。宁愿一早量力而为,知道无法胜任便婉转拒绝,她们也许还觉你老实,对你保持良好的印象。
3、只顾温柔迁就。
大多数男性觉得只要对女性体贴服从,便能博取她们的欢心,其实这可能是一个非常非常大的错误。
4、心不在焉。
和女性约会时,男性礼貌上真的应该集中精神,随时注意对方的谈话及意图。如果一直也心不在焉,对她的发问和话题瞠目而不知所对,那对她来说是非常扫兴的事。下次想再跟她约会,她可能会请你吃足一顿柠檬,所以,将经常扰乱你神智的事情暂时放开吧。譬如经常有人拨你的手提电话,便索性关掉它吧,少听几个电话不会怎样的。
观灯第一自然段(精选20篇)篇六
我爱春天的鲜花,爱夏天的绿茵,爱秋天的果实,更爱冬天的雪。
今天很特殊,因为今天下雪了。今天下的雪可不是一般的雪,这是冬天郑州的第一场雪。因为上学时候下的雪不是太大,所以我在这儿也不说了。就说说放学回家下的雪吧!
走在回家的'路上,看着这街道,白茫茫的一片。我和小伙伴一起回家,反正今天作业少,我们就玩了一会儿。在回家的路上,我们你追我赶。我拿雪球扔她,她也要扔我。我们跑了好长时间,终于到小区里里了。哇!从没见过这么美的小区!一栋栋楼房变成一座座白塔。小区的树,也被大雪压弯了腰。它们像在说:“欢迎来到北城花园小区!”到了楼底下,我们不再打雪仗,开始堆雪人。我负责雪人的头,蒋彤彤负责雪人的身子。我们耐心地堆着雪人。
我先找一小堆雪捏成雪球,然后在地上滚……头滚好了,开始制造鼻子:我用广告纸当鼻子,开始制造眼睛,眼睛用一小块叶子来代替。这样头就做好了,看看蒋彤彤制造的身子。哇,蒋彤彤制造的身子刚好跟头匹配,手还是用树枝拼成的。这手插的真到位!
啊,这一天过得真愉快!我太喜欢下雪了!
观灯第一自然段(精选20篇)篇七
清晨的校园很安静,楼道上只有四五个人,蓝天白云,阳光柔和地照耀着我。风一吹,传来阵阵花香,我沉浸在花香里,心情是那么愉快,想变成一朵花,怎么闻都闻不够。在这么安静的环境里,阳光十分温暖,风让人十分凉快,花香让人舒服,如果允许的话,我想躺在操场中央,享受着大自然给我们的福利。值日生们扫着地,“刷刷刷”,之前我十分反感这种声音,但现在,这种声音百听不倦。“刷刷刷”,十分有节奏感,整齐,不比交响乐差。
忽然,一旁的九里香映入我的眼帘。香气沁人心脾,远处望去好似一颗颗星星洒落在从中,我哼着小歌。闻了花的香味,我想躺在花丛旁入睡,那该会是件多么幸福的事!
我亲爱的校园,你怎会这么美呢?
作者:严婉庭。
这次,我看到了大海。那里的水比别处的更清澈,天气是那么明朗,水面是那么平静,使我总想好好地玩一通,表示我满脑子的高兴!在海面上风平浪静,而并不静寂。四面都有浪花,大海是蓝的,浪花也是蓝的。鱼儿一会儿随着浪花跃出水面,一会儿又游回海里,游到哪里都像给湛蓝的夜空添上了几颗明亮的星星。那些浪花的线条是那么秀丽,就像只用蓝色渲染,不用线条勾勒的天空一般,到处晶蓝雪亮,缓缓流入云际。这种境界,既使人舒服又使人高兴,既愿静静的观赏,又想跑去好好玩一次。在这境界里,连小鱼和小虾都在快乐游玩,好像在享受着在大海游玩的快乐。
作者:梁凯岚。
连来往车辆的节奏都仿佛也放慢了许多,我好像也沉浸在这柔和的境界中,心也变得柔软了。抬头望向天空,却没有星星在与我对视,心中略有遗憾,天空像是盖上了一块巨大的黑幕,遮得严严实实,连个月亮都没有,实在不能说和地面上的灯景相映成趣,只是一片黑,连接着没有被灯光点亮的地方,排场竟也不小,可我仍希望天空能透点光,将黑暗孤立,让它黯然失色。
观灯第一自然段(精选20篇)篇八
有些事物往往是第一次给人的印象特别深。比如今年的第一场雪,给我的印象就特别深。
今天早上,我一睁开眼,爸爸就大呼小叫的对我喊:“小懒虫,快起床,外面下雪了,我一听说下雪了,赶紧穿上衣服跑到外面看雪,哇!好大的雪呀,远远望去,公路上、树枝上、房顶上都盖了厚厚的一层雪,到处是白茫茫的一片好像一个银色的世界。一阵风吹过,柳条上的雪刷刷的往下落,落在脸上冰凉冰凉的`,舒服极了。
雪为我们带来了那么多的快乐,雪还能和我们做朋友,我喜欢下雪。
5.2015年第一场雪作文500字。
观灯第一自然段(精选20篇)篇九
秋天过去了,现在轮到冬天值班了。可是秋天忘记走了,她睡着了!这让冬天生气了,冬天把秋天的棉被掀了起来,用雪不停地打在秋天的身上。
秋天终于走了,大家纷纷穿好棉衣,跑出来玩了!他们有的在打雪仗,有的在堆雪人,有的在滑雪,还有的在坐雪橇,你看,她们堆的雪人活灵活现。滑雪的和坐雪橇的小朋友好像在比赛谁划得快呢!顽皮的小男生们正在打一场激烈的雪仗。小明正蹲在地上专注地制作一个大大的“炸弹”,可没想到却被小刚袭击了屁股!惹得大家哈哈大笑。
在这寒冷的冬天里,欢乐的笑声似乎赶走了所有的严寒。
观灯第一自然段(精选20篇)篇十
这次,我看到了冰川。那里的湖水是那么碧蓝,雪山是那么高耸,树木是那么苍翠,使我总想变成一只鸟,在天空中俯视着这么美丽的景色。
这种美景既叫人赏心悦目,让人流连忘返,既愿在冰上漫步,又想坐下欣赏四周的美景。连秃鹰有时候也立在枝头,感受冰川的雄伟和自然的巨大的力量。
观灯第一自然段(精选20篇)篇十一
生活中的第一次,有许多是甜美的,让人难忘;生活中的第一次,有许多是芬芳的,让人沉醉。
第一次与花香牵手,是甜美的、是清芬的、是舒心的。
二零一五年五一劳动节,是一个被花香弥漫的日子。在那页鲜红的日历上,我清晰地留下了一串成长的足迹。
那天父亲在单位节假日值班,母亲和她的姐妹们去牡丹江的镜泊湖去旅游了。我和外婆在家里,外婆看着那让她落泪的韩剧。我在客厅里写作文。面庞和耳畔被花香包围,感觉真好。
作文写完后,我起轻轻地在客厅了漫步。阳台上的鲜花给我送来缕缕花香,让我感到心旷神怡。对着阳台上的十几盆儿鲜花,我突发奇想——干脆我给她们做一次彻底的美容吧。说干就干,我先拿来喷水的小壶儿,灌好清清亮亮的水,给青枝绿叶的鲜花浇水。细细的水线儿,像娇媚的丝线,在我幸福的心房和颤抖的鲜花中间架起迷人的彩虹桥。
十几盆儿鲜花浇好后,我用自己缀满花香的修长的手指,给鲜花姐妹们修理枯枝败叶。我麻利而小心地掰掉几乎死亡的老枝桠,我看到枝干的伤口上瞬间被绿色的汁液弥补,我想:“瞧,鲜花姐妹多会保护自己啊?她是用自己的血液保护好伤口,免得被细菌感染。我们小学生也该学会这样自我保护的.本领。”
半个小时后,我嗅着沁人心脾的花香,把残肢败叶收拾进垃圾桶。眉弯上的花香悄悄对我说:“瞧,多么美丽迷人的画面,再仔细地擦擦花盆吧。”于是,我用湿润的毛巾开始小心细致的擦拭起花盆儿来。光润的瓷盆儿,用她们柔柔的暗光对我表示着感谢;莹莹的光亮,像是花盆那迷人的面容,对我诉述着感谢和友好。随着我小手的动作,花朵在微微颤抖,又像是对我微微地点头。
花香用她的善良拨动着时针的剪刀,两个小时后,花盆排列整齐,花苗亭亭玉立,花盆洁净温润。我和外婆一起拍了照片,发给旅途中的妈妈,妈妈说她第一次欣赏女儿的劳动作品,好开心、好舒心、好安心。
第一次买菜;第一次卖棒冰;第一次骑自行车;第一次学溜冰;第一次洗碗......在我的人生中又许许多多个第一次,但是,那天,我经历了一与众不同的第一次。
在这漆黑的夜晚,我们全家聚在一起观看春节联欢晚会。可是,就在这节骨眼上,爷爷最爱吸的宝贝烟却没了。爸爸立刻“下台”要我去小店帮爷爷买烟。我一听,立刻就答应了。走出家门,准备去买烟。
可是,我刚一把脚踏出家门,我就后悔了。虽然嘴上答应了,可心上却没答应,没办法。我只好回头,可一想到要被大家说成胆小鬼又踏上了这买烟的旅程。
今天真是“人落小巷被犬欺”呀!事情是这样的:因为想要快点回家我便抄小路去小店。没想到,半路上竟遇着一条正在狂吠的狗。一见状,我就想起了妈妈对我说的话:“见到狗一定要冷静,千万不能跑!”于是,我立刻蹲了下来,在地上摸索着想找个武器“攻敌”。突然,我找到了几块硬邦邦的石头,我将它拿起来在手中甸了甸,准备与那条狗大战三百回合,于是,我鼓足了勇气朝叫声传来之处扔去。石头刚一离手我就开始狂奔起来。
心想:走小巷如此不可靠还是走大路比较好。正想着,我就走上了大路。一路上,路边的灯忽明忽暗,叫人看了惊慌的直发抖。突然,灯全暗了,四周一片漆黑,这可恶的电竟没有为我留下一丝微微的灯光。我心想:在这种情况下,还是快点走完比较好,免的再发生突发事件。说干就干,我就如同一辆加满了油的汽车一般全速前进。慢慢的,脚步声愈来愈响,呼吸声愈来愈急,我走一步停一步,走一步停一步,总感觉有人正在跟踪我。我想回头一看究竟,可又不敢,生怕身后的是鬼。没过一会儿,便来到了转弯口,过了这转弯口就到了小店了,到底走还是不走。这使我犹豫不决。
“算了,还是从林子里绕过去吧!反正,已经出来这么久了!”我对自己说到。于是,我走进了林子。才走了一分钟左右,林子的道路上出现了一个身穿白色衣服的男人。我心想:妈呀!不会是见鬼了吧!我壮了壮胆子,问道:“你是谁?大晚上的为什么在林子里?”那人用粗粗的声音说:“你为什么买了这么长时间的烟?”他怎么知道我在买烟?”我轻声的说。再仔细一想,我大叫一声:“呀!有鬼呀!”“别怕,是我!”一个熟悉的声音传来。转身一看,原来是爸爸呀!
回家的路上,我一刻不停地对爸爸说路上发生的事儿。逗得爸爸捧腹捧腹大笑。
指导老师:蒋老师。
指导评语:文章小作者巧用了以事为线法,抓住第一次走夜路的经过,全文思路清晰,内容详细又生动,不错!
观灯第一自然段(精选20篇)篇十二
今年冬天的第一场雪,出场的方式很是特别。
在风婆婆的千呼万唤下,在雨妹妹的盛情邀请下,雪姐姐悄然而至。只是雨妹妹还没来得及退场,就被变身为的冰妹妹了,这可能是雪姐姐施的魔法吧,这样雨妹妹就可以一直留在这个冬季和她作伴,同时也在一夜之间,把这座城市装扮得与众不同。
第二天早晨,我迫不及待地来到窗前,哇!白茫茫一片,雪花伴着风儿洋洋洒洒地飘落下来,漫天飞舞,像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞,美丽极了!咦?又好像哪里不对劲,感觉屋檐上、凉亭上、树上,电线上……隐约闪闪透着光亮,我仔细一看,是冰!屋檐上一排排参差不齐的冰锥,像是食肉动物口中的尖牙。远处的建筑物和树也都别具一格。于是,我要出去外面领略冰雪世界的风姿。
刚一出大门,一股冰雪的气息就扑面而来,脚下发出嘎吱吱的响声,大树小树们银装素裹,树枝上包裹着晶莹剔透的冰,有的连带着树叶都被包住了,仿佛一件件精美的艺术佳作,用手一碰,冰冰凉凉的,真可谓是:忽然一夜冬风来,千树万树冰花开!
风、雨、冰、雪虽然把这座城装饰得焕然一新,但同时也给人们带来了许多不便和麻烦。一夜之间,有的树被风折断了手臂,有的车被冰牢牢地冻住,有的路被雪深深地掩盖;有的交通线路停运,有的地方甚至停电、停水、停暖气,还有的很大部分学校都被迫休息……所以,就要辛苦各行各业为人民服务无私奉献的人们啦。有夜以继日修复电网的电业人员,有马不停蹄的清除路障的清雪车队,还有穿梭在大街小巷的环卫工人……当然,也有我们校园的清雪工作,我们年纪还小,这个重担自然就交到了家长手里,望着操场上家长们忙碌的身影,为了给我们营造良好的学习环境,他们有说有笑,干得热火朝天,不辞辛苦。然而我们,只有用我们的更大进步和更多收获来报答他们!
这个冬天的第一场雪,以这种别出心裁的形式拉开了帷幕,让我对它接下来的出场更加期待了呢!
观灯第一自然段(精选20篇)篇十三
同学们,大自然就好像是一部书,也有自己独特的“文字”,要想认识和了解自然,首先要学习和掌握这些“文字”请同学们交流自己仿写的有大自然知识的小文章,看谁的文章仿写的像原文。
(一)明确目标。
1.继续分析课文,把握作者的.写作思路。
2.分析重点句子,加深对课文的理解。
3.拟人化的手法,生动形象的语言。
4.学会注意观察和虚心好问的学习精神。
(二)整体感知。
读第13~25自然段,作者又从鸟、石子方面所含道理,进一步解释有关大自然的“文字”的知识,大量运用了拟人、比喻的修辞方法把本来抽象的物候现象,说得具体、形象、生动,读者易于理解。
作者用大雁南飞,表示冬天即将来临,从建筑工地上的普通的灰色石头,分析出其真实面目――石灰石,进而考查出,很古的时候,这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海,从在森林里偶然遇到的花岗石块,分析出它本来的名字――漂砾,并揭示出很久以前的事――当时这根本没有森林,漂砾周围的森林是后来才长出来的。最后,作者向读者提出了要学会大自然的文字,就应当注意观察,多向有学问的人请教的倡仪。这样,你才能轻松地读懂大自然的文字。
(三)重点、难点的学习与目标完成目标。
1.复习提问。
(作者是前苏联自然科学家、科普作家伊林,他的代表作有《十万个为什么》《人怎样变成巨人》等。)。
(3)前面第1~12自然段中作者用了什么说明顺序,哪些说明方法?
(逻辑顺序,举例子、打比方的说明方法。)。
(4)本文语言生动、形象,是由于采用了什么修辞方法?
(比喻、拟人、对比。)。
2.一人一段,朗读课文第13~25段。
3.这次作者讲述大自然文字中的哪个字母?它能告诉我们什么?你还能说出一些关于鸟类的物候现象吗?请举出例子来。
(鸟,它能告诉我:天气的阴晴,春夏秋冬季节的更换;麻雀囤食要落雪;布谷鸟出来,农民开始种庄稼。)。
4.“白嘴鸦飞来说,春天已经来大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们,热天已经过去了”。一句中“白嘴鸦飞来说”“飞走的鹤不用日历就可以告诉人们”应如何理解?细细品味。
(用了拟人的手法,春来夏去,这季节的更替本来是日历中用文字标明的,但在大自然中,白嘴鸦、鹤就是文字,它们的行踪就已经表示了季节的更替,起到了和日历同样的作用。)。
5.第15自然段实际在写什么鸟?运用了什么修辞方法?请在文中找出有关描写的句子。
静的,所以这不安的声音令人奇怪,“凝视天空终于可以勉强分辨出一只模糊的蜘蛛网,就像给风吹着似的.……这不是什么蜘蛛网,而是许多长脖子的鸟,它们像一个人字形那样飞着,排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行,很快又分辨不出一只只的鸟来了,又像是个蜘蛛网了,一转眼,连蜘蛛网也无影无踪了,它们好像融化在天空里一样”。这一部分又是从视觉角度来写,从“模糊的蜘蛛网”到“许多长脖子的鸟”再到“又像是蜘蛛网了”最后“蜘蛛网也无影无踪”。体现出由远到近的变化,“声音还从远方传来”又回到听觉上,这一段描写很细腻,听觉到视觉又到听觉,由远及近,虽然是写了大雁的迁徙,但也突出了这是细致的观察的结果,说明若要理解大自然的文字,重要的还在于观察。)。
6.作者是如何判断出这个现在是城市的地方,曾经是一片汪洋大海?
(一块灰色的普通的石头,是石灰石,是碎贝壳变成的,贝壳是海洋里的居民,所以判断出这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。)。
7.什么是漂砾?如何发现的?说明了什么?
(漂砾是冰川消融后沉积下来的巨大的石块,上面常有冰川擦痕,看到树林当中的一块很大的花岗石,对它的出现产生了疑问,原来是冰搬来的,说明当时这儿还根本没有森林,漂砾周围的森林是后来才长的。)。
(从小就常到大自然中去,养成爱观察,会观察的习惯,多问几个为什么,到书中去寻找答案或多向有学识的人请教。)。
(大自然的一草一木,一景一物,从天上的星星到地上的每一粒石子都是大自然的文字。认识了大自然的文字,人们可以考证出很多未知的东西;可以避免迷失方向;可以掌握季节的更替,及时进行农事活动;可以避免飞机事故的发生等。)。
11.利用多媒体开展有趣的活动,鼓励同学们积极参加闯关夺寨的游戏,看谁能取胜,游戏的内容以大自然的文字为主,不仅有课文中所谈到的,还有许多课外的,角度多,内容广,以此激励同学们学无止境。
(四).总结、扩展。
文章从书上的文字写起,引出大自然的文字,通过解释星星能指引方向,砧状云能告诉飞机危险,鸟儿诉说着季节的更替,石子透露着遥远的过去,这些自然景物和现象揭示出大自然文字的含义,向我们展示了大自然丰富的知识宝库,并告诉人们要多观察,勤思考,多疑问,多请教才能学会大自然的文字。
这是一篇说明抽象事理的科学小品文,作者以逻辑顺序组织材料,综合运用了拟人、比喻、对比的修辞方法及举例子、打比方相结合的说明方法,并且恰当地运用了描写的表达方式,深入浅出,通俗易懂地揭示了大自然的奥秘,激发了读者热爱大自然,。探索大自然的热情。
文章结构严谨,语言准确,是同学们练习写说明文的典型范文。
仿照这篇文章,把自己找到的关于大自然的文字写下来。
(五)布置作业。
1.课后练习第一题、第二题第3小题。(略)。
2.每天发布一条大自然的信息,写在教室的后黑板上。
(六)板书设计。
伊林。
六、参考资料。
1.冬季干冷春季寒。
2.冷得早,暖得早。
3.天上钩钩云,地上雨淋淋。
4.鱼鳞天,不雨也风颠。
5.若雨中能听到蝉叫,便可知晴天将至。
6.燕子低飞要落雨。
7.龟背潮,下雨兆。
8.蚯蚓上爬路,雨水乱如麻。
9.麻雀囤食要落雪。
10.鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。
11。四九南风六月旱。
12.猪衔草,寒潮到。
观灯第一自然段(精选20篇)篇十四
终于,我登上了黄山,一座座山峰高耸入云,如同巨人般顶天立地,保护着祖国的疆土,“迎客松”正伸展着他粗壮的手臂欢迎来自五湖四海的游人!游览黄山的人真多啊,接踵摩肩,远远望去,山道上人头攒动,仿佛一条巨龙在山中穿梭。
黄山有72座山峰,山峰高低不一,错落有致,有的雄伟壮丽、有的仪态柔美,有的高耸入云,有的好像幼小的孩童依偎在妈妈怀抱。我站在天都峰顶,天空中的白云近在眼前,仿佛伸手就能掬一捧。这种境界使人心旷神怡。
大口呼吸着新鲜的空气,禁不住想吟诗一首,表达我满心的欢喜,游人们或在山间、或在山顶欣赏黄山的美景,让我一时以为这是一幅优美的山水画。
观灯第一自然段(精选20篇)篇十五
教学要点:
1、学会本课的3个生字、理解“准是、编队”等词语。能把反问句改成陈述句。
2、能用读儿童科普文章的方法读懂课文,培养爱大自然爱科学的兴趣。
3、初步背诵二、五小节,仿写诗句。
教学过程:
一、谈话引入,揭示课题。
1、读题。
2、出示课件,整体感知课文内容。(朗读课文,逐幅出示与课文有关的画面)。
二、初读课文。
1、出示自学要求:
(1)自由读课文,遇到生字多读几次。
(2)给诗歌的各节标上序号,并想想哪几节是写大自然语言的?
2、问:哪几节是写大自然语言的?指名读。
三、学习诗歌的2―5节。
1、学生从2―5节中选择自己喜欢的一节读,并完成练习:“我读懂了第()节,知道了()。”
(1)指名读自己喜欢的小节,(可以几位同学同时读)。
(2)谈谈自己读懂什么。(指名回答的同时,几位学生在黑板上写自己读懂什么)。
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观灯第一自然段(精选20篇)篇十六
早晨,天空中刮起了刺骨的寒风。不多久,漫天飞舞的雪花像柳絮,像鹅毛,像蒲公英带着绒毛的'种子,成群结队地打着卷儿,从天空中飘落下来。地上一会儿就罩上了一层白色。
下雪天多好啊,可以堆雪人,可以打雪仗。来到学校,同学们你一伙,他一群,玩得正热闹呢!瞧,这个同学顺手抓起一把雪,在手上捏了几下,瞄准那个正在低头团雪的小伙伴,“砰”的一声掷了过去,嘿,打中了。那个同学决不善罢甘休,只见他捧起一把雪,小心翼翼地藏在身后,悄悄地溜到那个同学背后,将雪举过头顶,趁其不备,给他来了个“脑袋开花”。同学们左右开弓,你来我往,那密密麻麻的雪球犹如枪林弹雨。那一串串欢乐的笑声在雪地上空久久回荡。
俗话说:“瑞雪兆丰年。”我喜欢冬雪的美,更喜欢它带来的丰收和欢乐。
观灯第一自然段(精选20篇)篇十七
以前我从来没有去去接触大自然,只是大概的看一看长在路旁的花花草草,但是有了那次的经历以后,我就爱上去亲近大自然。
那天我在高梓硕家里玩,我们玩了一上午的手机游戏——王者荣耀,但是在我们玩了4个小时之后,就觉得有些头晕很不舒服,而且一点也没有想在玩下去的念头了,于是我和高梓硕商量过后,认为是玩手机玩了太长时间才这样的,我们决定去楼下的花园里玩会。
到了楼下,就感觉舒服多了,到了花园里看着长在院子里的绿色的小草,顿时感觉神清气爽,我觉得还是外面好,有着新鲜的空气,有着绿色的植物,有着温暖的太阳,我觉得在外面玩耍比在楼上玩手机好多了。一阵微风吹过,小草在频频点头,仿佛是在欢迎我们这两个陌生人的都到来,于是我和高梓硕就找了一个合适的地方,吃起零食晒起太阳来了,就在我在闭目养神、在放松休息的时候,忽然闻到一股淡淡的清香。
于是我就去寻找这股香味的源头,忽然我发下花园的一个角落里,竟然开放着数多正在散发着淡淡香气的花儿,花儿正在风中傲然挺立,仿佛是在向我展示她美丽的容貌;在花的四周还长着许许多多的三叶草、四叶草。看着这由绿色的小草和鲜艳的花朵所组成的世界,顿时我仿佛觉得没有比这样的场景更美的场景了。
自从这一次我接触大自然以后,我就觉得在外面接触大自然,放松心身让眼睛休息一下,比闷在屋子里好多了,于是我就不再那么迷恋手机和电脑游戏了,而在花园里亲近大自然、散步、晒太阳、赏花和休息成了我时常会做的事情了。
观灯第一自然段(精选20篇)篇十八
明白大自然会给人类以启发和警示,树立自觉维护生态平衡的意识。
1、朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,树立自觉维护生态平衡的意识。
2、学会4个生字,联系上下文理解“生态平衡”“异想天开”等词语的意思,积累词语。
2.揭题:今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》。
3、这是一篇独立阅读课文,我们要善于借助课文导读中提出的问题展开阅读和思考,这是学习独立阅读课文非常重要的方法。今天,老师就要来检验一下昨晚我们展开预习和思考的情况。
4、同学们发现了吗?咱们今天学的这篇课文其实是由两篇科普小短文组成的。我们先来学习第一篇《“打扫”森林》。
1、看到《“打扫”森林》这个题目,你想了解什么?(板书问题)
2、带着这些问题,同学们自由地读一读课文,在课文中探索你想
了解的内容,注意把课文读顺、读通、读正确。
3、认读生字词和多音字
遭殃 扫帚 灾难 腐烂 土壤 栖息 营巢 逞凶 繁殖 腐殖质
多音字:扫:扫帚、打扫
4、说说读了课文,你了解到自己想要了解的内容吗?还有什么不理解的?
1、默读课文,找出课文中的过渡段。
出示句子:
这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了
灾难。
2、可是事实并不如林务官所愿,自然界有它的生存规律,再读课文,找出大自然带给我们最大启示的一句话。
出示句子:原来,大自然的.一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。
3、小组合作,用生物链的形式画画说说森林里枯枝败叶、灌木丛、杂草和森林的联系。汇报时用“因为、、、、、、所以、、、、、、”进行语言训练。
4、是啊,森林里的这些动植物都是互相依存互相联系的,它们在一起,森林就是这么美丽(出示森林原貌图),而一旦破坏这种生态平衡,森林就会变成这样了(出示毁坏后的森林图)。
5、几年后,当林务官看到森林变成这样后,他向护林工人兴师问罪,老师当林务官,请你当护林工人向我解释一下。
师生合作,模拟对话。
6、林务官后悔了,让我们和他一起再来朗读第5、6自然段,好好记住这个大自然的启示吧!(指导朗读)
《鹿和狼的故事》
2、指名回答
(我们人类为了争夺土地,霸占了森林,砍掉了一棵棵高大的树,现在就让我们一起来看看人类的这一恶行吧!(播放破坏森林的视频))
1、林务官打扫森林,结果给森林带来了灾难。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡,就会遭到大自然的惩罚。让我们一起记住大自然给予我们的警示,以实际行动共同维护大自然的生态平衡。
2、推荐阅读《蛇与庄稼》。
3、课后小练笔:维护生态平衡之我
4. 看一篇关于森林的故事或者短文。
观灯第一自然段(精选20篇)篇十九
雪似柳絮慢慢地从天上飘了下来,雪似棉花为大地盖上棉被,雪似精灵落进了我们的心里。
20年12月7日,雪就悄悄地来到了我们中间,那时的我们正在上着体育课,正在那宽敞的操场上奔跑着。突然,一片雪花落在了我的头上,我抬头一看,天哪,下雪了!
只见雪似玉屑一般在空中摇摇晃晃地落了下来,它们随风飘扬,到处飞舞,好像一个顽皮的孩子在与我们捉迷藏。我伸出手来,接住了一片雪花,我又一次看见了这么完整的一片雪花,它有六个小小的角,上面还有几根小刺,形状很别致,晶莹剔透的,似乎还闪着美丽的光。它很冰,可是没过多久,就已经消失不见了,它化成了一滴小水珠,留在了我的掌心里。
还记得去年的一场雪,也是那么美。起初是薄如屏障,慢慢地下大了起来,不一会儿,原本干净的地面盖上了一层薄薄的雪,走在上面,会发出“吱吱”的声音,并且将我们的脚印印在地面上。
看的时间长了,我仿佛也变成了这众多雪花中的一片,融入到这个雪的世界里。我随风飘舞,先飘到了屋顶上,只见屋顶上早已覆盖上了雪,我又飘到了树上,原本绿油油的树叶变白了,我又飘到小河了,倏地一下钻到水底找鱼儿去了……就这样飘啊飘啊,最终我落在了地上,又变成了那个望着雪花的孩子。
这场雪并没有持续多久,不一会儿,雪就停了,只给我们留下了这白茫茫的世界。屋顶、树梢、地面都穿上了一件美丽的雪衣,整个世界好像变成了一个粉妆玉砌、充满诗情画意的童话王国,看到了这么美丽的情景,我情不自禁地想到了唐代诗人岑参的一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”眼前的这些树木似乎都开出了洁白无瑕的花。
冬天,本是枯燥无味的,但有了雪,一切就都变得大不一样了,它是冬姑娘馈赠给我们的礼物,它让整个冬天都充满了生机、活力。
我爱这纯洁、晶莹、美丽的雪!
观灯第一自然段(精选20篇)篇二十
活动目的:
1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。
2、自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测量的方法。
3、在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神,发展幼儿观察、比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
活动准备:
1、长短不一的测量工具、粉笔。
2、故事图片。
3、记录纸、笔。
活动过程:
(一)创设问题情景。
以故事的方式引入,提出问题:蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度?
幼儿讨论。
(二)幼儿尝试活动。
幼儿自选工具测量某一物体。
引导幼儿比较观察测量的结果,并与同伴对比,有什么发现?
(三)讨论。
1、比较测量的结果。
引导幼儿寻找测量结果与工具的关系。
2、讨论测量的方法。
找准起点;沿边线测量,不要偏离边线;首尾相连。
3、小结:使用测量工具的长短不一样,那么得到的结果也不一样。
1、提出测量的要求:选择一种工具,量时找准起点,用笔画个记号,沿边线测量,首位相连。
2、幼儿操作。
3、讨论与总结:
(1)你用什么工具测量的?结果是多少?
(2)谁也是用这个工具的?结果一样吗?
(3)你还测了什么?结果怎样?有人测的和他一样吗?你的结果呢?
(五)延伸活动。
1、讨论:还有什么也可以当测量的工具?
2、我们身体的那些部位也可以当测量工具?
3、幼儿游戏:跳远。
活动反思:
由于选择的教学内容――《自然测量》活动是幼儿较感兴趣的一项数学活动内容,也是一项操作性很强的活动;而且,我为幼儿也准备充分的材料,能做到人手一份。所以,幼儿在活动中主动性及积极性都很强,探索活动中个个都表现地很投入,许多平时比较不爱动手的孩子在此次活动中也显得活跃多了。幼儿通过多次的自由探索活动,已能掌握比较准确的测量方法了;幼儿在测量中,各项能力也得到了发展,特别是动手能力及探索能力。
第一环节。
适宜行为:在第一个环节中,让幼儿进行探索性测量,并根据自己的测量经验进行讨论,让幼儿把自己的做法和想法说出来,起到了互相学习,互相借鉴的'作用,而且个别幼儿的演示、教师的示范讲解,使幼儿对正确的测量方法有了初步地了解。
不足之处:
1、幼儿人数较多,而空间有限,选择椅子的高度来测量,让孩子的视线受阻,活动不方便。
2、在我示范正确的测量方法时,选择了和幼儿一样的测量对象――椅子,由于空间受阻,因此做在后面及旁边的幼儿观察地比较不清楚。
问题:
1、如何选择幼儿的探索对象、教师应发出怎样的指令很重要,而我在此环节中欠缺充分的考虑。
对策:
1、可以让孩子们选择椅子靠背的边作为对象进行测量,这样既能让幼儿的活动空间不会太窄,又有利于幼儿的探索。
2、值得思考:是否可以在黑板上画一条直线线段,通过比较清晰的方法来进行示范讲解?
第二个环节。
适宜行为:我充分考虑本班幼儿的实际操作特点,采用一放一收、再放再收的方式进行教学,幼儿均能遵守规则,并且学习效果较好;老师组织也比较轻松。
不足之处:我设计的小环节比较多,投放的材料也多,幼儿什么都想试一试,操作时间显得不够充分。
问题:
对策:
1、考虑将这个教学内容分成三个课时,把此次的目标、重点放在“学习多种自然测量的方法”上。第二个大环节,就改为让幼儿通过自由探索、操作,继续学习、巩固正确的测量方法。当然,我们可以在活动中,有意识地引导幼儿对有圆边的物体进行测量,学习不同的测量方法。
2、把“尝试让孩子们自己发现不同的测量对象适合用不同的测量用具,测量工具的选择和测量对象是有关系的”这一个目标放在第二个课时来进行。这样,幼儿学习起来不会那么辛苦,操作的时间也更宽松,又能更有效地突破重难点。