随着全球化的发展，使用英语进行国际交流已成为现代社会的常态。英语学习不只是死记硬背，以下是小编为大家整理的一些学习方法和技巧，希望能帮助大家更好地学习英语。
网络危害英语（通用16篇）篇一
我比较喜欢上网因为上网能帮助我的学习。可大家知道上网的好处和坏处吗?不知道吧就让我来告诉你吧。
上网的好处1：上网对于我们的学习是很有帮助的，比如说我们可以查阅资料，这对我们的学习是很有帮助的。
上网的好处2：大家知道吗?上网还可以缓解压力，比如说你上了一天班，回到家之后你就可以上网看看电影，玩玩游戏这样就可以放松自己。
上网的坏处1：我听说过这样一件事情，一位高中生每天都去网吧，有一次他在网吧玩游戏的时候突然心脏病发作而死，大家知道他为什么会心脏病发作吗?是因为他在玩游戏时过度兴奋而导致心脏病发作，所以同学们要好好把握自己，不要沉迷于网络游戏之中。
怎样，听了我上面所说的，都知道上网的好处和坏处了吧。同学们要好好利用网络，不要沉迷于网络游戏之中。
网络危害英语（通用16篇）篇二
“当今有许多青少年沉迷网络游戏，不少家长对此深恶痛绝，强烈要求禁止游戏……。”
我横躺在客厅的沙发上，紧盯着手机屏幕，对妈妈喊我吃饭的声音充耳不闻，嘴里还不耐烦的说着“知道了，你们先吃别管我，等我打完这一把……”妈妈摇了摇头，实在是管不动我。半小时，一小时，两小时……时间不知不觉的流逝，我打了一把又一把，可就是没停下来，书包扔在地上，课本散落在四周，只剩下我打游戏的音效和电视的背景声。
“玩游戏又怎么了？碍到谁的事了吗？”
听到这几句话，我不由得一阵烦躁，像是被戳穿了一样。“沉迷”二字砸在了我的心头，便想赶紧关掉电视。可接下来出现的人让我有了兴趣，使我放下了遥控器。
“……本台为此请来了著名穿越者邹忌先生，请他以从古至今所经历的类似玩物丧志的事情的经验来谈一下对游戏的看法——青少年能不能玩游戏？青少年该怎样玩游戏？”邹忌向观众点头示意后，接过话筒。“我认为青少年是可以适当的玩游戏的，消遣娱乐都是可以有的。就比如在我们战国时期，士大夫们都爱斗鸡投壶，适当的玩乐也可被称为雅致，雅兴。”
“但我并不认同当今的一些青少年的过度游戏。曾经，我爱斗鸡，与达官贵人们斗鸡，最开始的时候我只为在处理政事之余娱乐一下，与城东的李公互相斗鸡玩乐。有一天，李公来找我斗鸡，他带着他新买的鸡大败我的鸡。他笑眯眯地对我说，‘成侯，您家的这只鸡太弱了，可比不上我的这一只！哈哈哈……’我心中一阵不舒服，暗暗下定决心一定要找到一只胜过他的鸡，可我平时政事繁多，没时间寻鸡找鸡，于是我把政事推了一些，四处寻鸡。”
“终于我找到了，大败了李公的鸡，我得意洋洋的回家，发现各类的杂物政事堆积在桌上。我不眠不休三天，终于处理完了。等我处理完后，李公又来了，拿出来了新鸡与我一斗，我又来了兴致跑去跟他斗鸡，输了后又去寻找更厉害的鸡。政事从三天堆积到六天、十二天……。当我精疲力尽的坐在椅子上，看着堆积如山的工作，看着铜镜中瘦骨嶙峋的自己，我简直不敢相信那是我——身高八尺，容貌秀美的邹忌。（虽然比不上徐公）”
“我醒悟了，斗鸡的开始我是为了娱乐，可越到后来却越失去了本心。“娱乐”到人不人，鬼不鬼，内心更是空虚。我下定决心痛改前非，面对李公的胜利，也只是洒脱一笑，再不将生活的重心放在斗鸡上。”
“所以，我想对所有正在观看节目的青少年们说，玩游戏没有问题，可你们要知道游戏是生活的组成部分，而生活不是游戏的组成部分，我们掌控游戏，可不要被游戏掌控了生活。这样就反而失去了原本娱乐的心态。”
节目结束后，我呆呆的坐在沙发上看了看散落四周的课本，望了望已经漆黑的天空，不由得一阵悔恨。空旷的客厅、寂静的四周、漆黑的夜晚，相加起来使我内心更加的空虚。我赶忙放下手机，捡起散落的课本作业，去将我因游戏而错失的生活弥补。
网络危害英语（通用16篇）篇三
随着互联网技术的迅速发展和普及，人们在尽情享受网络便利的同时，也遭遇着越来越多的烦恼：虚假信息泛滥，网络谣言横飞，语言暴力盛行……情绪的宣泄、利益的角逐、别有用心的搅局、无意识的跟风，污染着互联网世界。净化网络环境，已经刻不容缓！
严惩“网络大谣”，是民心所向，民意所指。“谣言止于下一个谣言”，这是“秦火火”等“网络大谣”们的“法宝”，他们混淆是非、颠倒黑白，蓄意炮制虚假新闻，恶意诋毁公众人物，不断制造事端，非法牟取暴利，把网络空间搅得乌烟瘴气。他们一次次突破道德底线，一次次触碰法律红线，扰乱了社会秩序，威胁社会安全稳定，损害百姓的人身安全和财产安全。
严惩“网络大谣”，法律威慑必不可少。网络谣言等网络乱象，已成为社会“毒瘤”，公安机关及时亮剑、果断出击，集中开展整治网络谣言专项行动，是顺应民心之举。同时，相关司法解释也在紧锣密鼓制定中，相信随着法律的完善、打击的深入，隐匿网络的违法犯罪分子终究会受到法律的严惩。
严惩“网络大谣”，行业监管必须严格到位。互联网的监管涉及部门众多，相关监管部门要主动担当，各司其职，形成合力。作为第一道防线的网站经营方，更不能推卸公共使命，要积极承担社会责任，摒弃一味追求“眼球”经济、忽视社会效益的短视行为，从强化法律意识和提高技术水平层面，双管齐下，加强对各类信息的甄别和监测，真正把好净化网络空间的第一道关口。
网络空间是公共空间，是现实空间，决不是可以不负责任的什么“虚拟空间”。广大网民在网上畅游时，要与在现实社会一样，自觉接受法律和道德的约束，承担起共同净化网络空间的责任。对于未经证实或难以证实的信息要保持理性，不过度依赖、不轻信盲从，更不随意传播，这是截断谣言扩散途径、压缩谣言滋生空间的有效方法。
维护网络秩序，人人都是参与者。广大网民要积极向公安机关举报线索，使“网络大谣”们成为“过街老鼠”，人人喊打，还网络一个晴朗的天空。当前，我国互联网正在由“商用互联网”走向“全民互联网”时代，网络的虚实界限逐渐消失。数据显示，截至2013年6月，我国网民规模达到5.91亿，接近6亿，换言之，相当于每两个国人中就有一个是网民。
网络危害英语（通用16篇）篇四
或许你们现在不以为然，认为你们现在拿父母的钱天经地义，认为我们现在还未成年，便可享受一切父母的辛苦回报。如果你们把这些钱用在正途上（学习），那么父母就算在苦在累也会笑。如果用在歪处（上网），那么别看父母每天笑脸相迎，其实他们的心在滴血啊！
这位中学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中。
当你们迈入成年的门栏时，网络游戏时代过去之后，你回首以往，你会感到莫须有的空虚，少壮不努力，老大徒伤悲。为短暂的享受而放弃长远的利益。此乃第一笨人。
网络危害英语（通用16篇）篇五
对于我们青少年朋友来说，长时间上网，对我们的身心健康有着很大的影响。我把上网的危害总结了以下几点：
一如果长时间上网，首先伤害的是我们的眼睛。电脑的辐射，会使我们的眼睛疲劳，酸痛，时间长了，就会变成近视眼。
二由于玩游戏时，精力高度集中，血液流动加快，心跳速度也会加快，人的体力，精力消耗很大。青少年正是长身体的时候，如果长时间上网，对身体的危害不会小于毒品。
三对上网过度的依赖，轻则影响学习，重则会导致心理变态，心理极度扭曲。有人说，学习压力大，能在网上找个忠实的朋友聊聊，可以得到放松，这种说法虽然有一定道理，但如果把握不好，会导致学习成绩下降，网聊的危害会导致心理压力更大，这是一种恶性循环。
四网上有各种知识，可以开拓我们的视野，增长我们的知识，但也有很多糟粕，我们应加以区分，但是小学生缺乏判断能力，从而会影响小学生价值观，世界观的形成。
五在网上，青少年面对的是一个虚拟的世界，电脑会服从于人们发出的指令，长时间上网，会使青少年脱离现实生活，不会与别人沟通，缺乏社交能力。
上网的危害还有很多，希望广大青少年朋友能有一个健康的心态，远离网吧，成为真正对社会有用的人。
网络危害英语（通用16篇）篇六
网络，虽然给我们带来了很多便利，但也增加了我们不少的烦恼。
奶奶无趣，缠着大家教她上网，开始学着玩微信，刷朋友圈，网购，常看娱乐视频，因为网络，我们彼此的了解多了，乐趣也多了，但也给我们带来了不少烦恼。
因为太过沉迷于网络，我们在家里不得不沉迷在网络的世界里，手机成了我们学生不可缺少的宝贝。
晚饭期间我们大家都拿着个手机低头在属于我们的娱乐世界中，大家吃了一口饭又玩手机，夹了一口菜，又玩手机，在一顿晚饭中，我们吃的不是饭，而是“手机”。
有时候我们竟和奶奶聊网络中的新鲜奇事，测夜未眠，到了第二天，没办法，自然而然成了大熊猫。
虽说网络让我们彼此了解了很多，但在我们的交流媒介上产生了一层厚厚的隔膜，我们交流的方式不是面对面，不是用话语去交流，而是通过手机，通过网络去交流，即使在对方的旁边，也只能用着一个大大的屏幕，去聊天。
我们不应该疏忽了对老人的关注，老人也需要陪伴，比起手机中的各种新鲜事，他们最想要的还是和我们在一起聊天，说笑吧，所以，多陪陪他们，网络并不代表我们真实的情感，只有现实，才最实际。
当我们知道问题的严重性后，大家都很少有玩手机，当然都是和奶奶在一起玩耍啦，不要让我们的身边的人感到孤独。
网络对我们并非对我们都有益，如果整天沉浸在网络的世界中，这只会对我们有害。
网络危害英语（通用16篇）篇七
当今的社会已经迈入了一个高科技、多信息交流的时代，网络也已经是不可缺少的了。有些人利用网络去学习，有些人利用网络去娱乐，最可恶的是，有些人利用网络发布一些有害于社会、国家经济、家庭以及人的生命的不良信息。
例如：在前几年发生过一起网络偷盗事件，就是几名电脑高手利用网络，向银行的电脑防护系统进行攻击，当防护系统被破坏掉之后，他们就钻进电脑里去，更改了他们事先在银行里的帐户的存款。
从这件事之后，人们开始对网络做出了许许多多的措施，但是，还是抵挡不住犯罪分子的进攻手法。
身边也有许许多多被网络吞噬的人。
比如，现在某些网吧老板，经不住金钱的诱惑，让一些青少年进入。这些青少年一旦进去之后，就可能被网络里的形形色色所吸引。他们从网络里面得到了许多现实生活里不能得到的东西。尤其是，他们被老师或家长批评、打骂之后，心理的怨恨、委屈没法向别人倾诉、发泄时，网络就是他们最好的发泄对象。他们就这样，一天一天的堕落下去，仿佛掉进了一个永远不能自拔的沼泽里去了。
网络危害英语（通用16篇）篇八
晚上11时，是中国传媒大学男生宿舍熄灯的时间，寝室里又响起了黄林（化名）的叹息声：“哎！今天我又没读书。”
“快睡吧，你每天晚上都说这话，第二天还不是一样。”室友说。
果然，第二天一早，黄林从床上爬起来，眼睛还没睁开，就随手按下了电脑开关，一屁股就坐在了电脑前。
黄林读研究生将近1年了，桌子上横七竖八地躺着23本书，可他一本都没能完整看下来。
近日，中国出版科学研究所发布了第四次“全国国民阅读与购买倾向抽样调查报告”，结果显示，，我国国民图书阅读率为48.7％。“这说明一年里我国国民中有一多半人没读书，我们认为这是阅读危机。”据课题主要负责人之一、中国出版科学研究所应用理论研究室副主任徐升国介绍，自启动调查以来，国民阅读率已经连续6年持续走低，这次是首次跌破50％。
值得注意的是，基本不读书者在回答原因时，选择“没时间”的占43.7％，选择“不习惯”的占29.1％，其中近一半的是十八九岁的青年。
网络的冲击是阅读率下降的主要原因。
“现在我们是逼着学生离开电脑去读书”
在谈到当前的阅读问题时，被采访的专家都用了“阅读危机”这个词，仅从数字上来看，19首次调查时，国民阅读率为60.4％，为54.2％，为51.7％，呈现出明显的下降趋势。
据参与课题研究的孙鲁燕女士介绍，每次报告出来的时候都会引起一些讨论和争议，有专家认为阅读率逐年下降是不可逆转的――年轻人的生活节奏加快，各种娱乐休闲方式增加，因此没有必要忧心忡忡。
与图书阅读率相反，近年来我国国民网上阅读率正在迅速增长，此次调查显示，上网阅读率年是3.7％，20增加到18.3％，到20已经达到27.8％，每年平均增长率为107％。
“我们发现，来自新媒体，尤其网络的冲击其实是阅读率下降的主要原因。”徐升国说。
年共青团北京市委公布的一项调查显示，超过四成青少年每周上网时间在10小时左右，网络已经成为当前青少年最主要的休闲方式。
而北京市统计局一项针对双休日上网情况调查则给出了这样一个判断，“学生学历越高上网时间越长”。其中研究生每天人均上网时间为96.2分钟，本科生为82.6分钟，大专生为71.9分钟，高中生为70.4分钟，中专生为35.3分钟，初中生为26.3分钟，技校生为18.5分钟，小学生为3.2分钟。
汤教授在北京某高校教授现当代文学，他发现如今本应“以念书为己任”的学生，真正把时间用在读书上的很少，结果，上学和读书成了两码事。
一次，他和一位辅导员去文学院的学生宿舍转了一圈，发现宿舍里每台电脑都开着，学生们一个个都坐在电脑前面全神贯注地打游戏，即使少数看书的同学也只是在网上看一些玄幻武侠小说。
“我在读大学的时候，老师都担心我们读书太累，逼着学生去休息，现在我们是逼着学生离开电脑去读书。”汤教授感慨道。
网络阅读易让人浅尝辄止难以形成系统思考。
一位博导发现，现在的学生思维是碎片化、跳跃式的，想法很多，却无法深入。
中华传媒网编辑杨天华认为，现在通过网络阅读的人次的确比过去有了明显增长，其中以大学生居多。他分析说，这是由于越来越多的新一代年轻人已经不习惯传统的阅读方式。
对此，中国出版科学研究所副所长魏玉山提出，备受青年人推崇的网络阅读实际上是一种“浅阅读”，图书的意义在于它所提供的信息，更加接近知识（knowledge），而非一般意义上的信息（information），更加不是大众传媒所追逐的娱乐。
“我们应该收获知识而不光是信息。”魏玉山认为网络上海量的信息会逐渐滋生人们一种浅尝辄止的心态。大家会渐渐地习惯停留在某个信息之外，只看到表象、肤浅的.一面。实际上，网络信息往往是浏览式的、跳跃式的，难以形成专一的系统的思考。阅读则可以做到这点，这对形成人的抽象思维有好处。
在今年的两会上，政协委员席殊在有关设立“国家阅读年”的提案中指出，通过读书接受知识的过程才是思想形成的过程。对于个人来说，不读书，就意味着接受信息常常是被动的、从众的，缺乏思考的，只有阅读这种不可替代的思维训练才可能帮助人们思考和形成智慧。
中国传媒大学一位博士生导师发现，近年来他所带的很多研究生思维方式受网络影响很大，完全是碎片化、跳跃式的思维――想法很多，却往往无法深入。他认为这和长期缺乏阅读思维训练有很大关系。
应试压力也让孩子们远离阅读。
“这根本不是读书的学校，这是做题的学校。”
事实上，国内教育界已经针对阅读危机采取了一些措施，但是成效似乎并不显著。
近年来，苏州大学为了鼓励学生读书，每年都会组织高年级学生参加必读书考试，即由各个学院老师推荐必读书目，然后通过考试检查学生的阅读情况。如果没通过这项考试，学生将无法顺利毕业。
然而这项看似强硬的措施并没有取得预期的效果。苏大历史系一名同学手上就有一本“宝典”，那上面有必读书目中每本书的摘要，另外还有很多参考题。“考试前只要把那本书啃上几天，就可以通过考试。你可以轻松地描述《红楼梦》中宝黛钗的情爱纠葛以及其中每一个细节，尽管你并不知道金陵十二钗都是谁。”该同学说。
而意识到培养阅读习惯要从娃娃抓起的教育工作者们，也开始着手在小学阶段营造书香校园。清华附小就有这样一条硬性规定：早晨，每个班级必须利用10分钟的时间来诵读古今中外的名典；午饭后，学生半小时活动，半小时写作业，半小时全部用于阅读；晚上，家长配合学校，针对所开书目，实行亲子共读。
不过，作为这一规定的倡导者，清华附小的副校长窦桂梅不得不接受家长这样的抱怨。“您让孩子读童话，童话能当饭吃吗？有时间不如多背几个英语单词呢！”
窦桂梅的女儿正面临中考，孩子所在班级也有一条关于阅读的规定：“班上不允许出现一本课外书。”在家长会上，数学老师还批评学生，一个个木呆呆的，不会审题，数学太差。“这是数学的问题吗？我想是缺乏阅读能力吧。”窦桂梅最终发现，“这根本不是读书的学校，这是做题的学校”。她担心，在应试竞争的压力下，这些刚刚培养出读书热情的孩子一旦进入中学，将失去阅读的机会。
阅读危机是全球性问题。
按照目前流失的比率，文学阅读有可能在半个世纪后从本质上消失。
事实上，阅读危机的出现，是一个全球性的问题。
本报一位记者在去法国采访时就遇到了一件颇有意味的事情。在一个法国家庭里，年轻的父母非常支持自己的儿子接触网络，而孩子的祖母萨宾娜则认为传统的阅读方式对孩子长远发展更加有好处。两代人为此争执不下，尽管萨宾娜趁着儿子儿媳度假的机会教孙子读书，最终她发现做的都是无用功――在父母的影响下，孩子对电脑的兴趣远比对书籍的兴趣要大得多。
美国国家艺术基金会的一份报告表明，美国人的阅读行为出现非常明显的下降趋势，文学阅读在不同性别、种族、文化层次和年龄水平的读者中都呈下降趋势，且年龄越小，文学阅读的下降比例就越高。
报告警告说按照目前流失的比率，文学阅读作为一种休闲行为将在半个世纪后从本质上消失。
如何解决阅读危机？中国出版科学研究所副所长魏玉山认为，这是一个复杂的社会工程，需要教育界、出版界、文化界各个方面的合作，小范围的尝试很难在根本上解决问题。
据记者了解，一些国家已经积极采取措施应对阅读危机。比如英国就设立了由政府主导，民间机构全力参与的全国阅读年，目的很明确，就是希望通过一个全年的活动转变英国国民的阅读态度。
席殊建议，我国应该由政府出面组织类似“阅读年”的全民阅读活动，将图书馆、书店列入城市规划中，做到每个社区都有书店图书馆，同时还要在小学开设阅读课，让孩子们亲近阅读，从小形成阅读习惯。
网络危害英语（通用16篇）篇九
当今社会，网络已成为人们生活中的一部分；在现代人眼中，不懂网络等于现代化的文肓；你相信吗？一个小小的网络，居然能使整个世界变得渺小，有时人们天各一方，但只要有网络，那么，你就可以和亲人交流、交谈，似乎紧密地靠在了一起；你又相信吗？一个小小的网络，居然能把各种书籍的精华都一滴不剩的“消化掉”，这样，我们不用大费周折、四处翻阅就可以轻松找到自己想要的资料，大大节省了时间，本来要用1小时的工作，现在有了网络，几分钟就可以做完，看，网络多么神奇！网络不仅是学习工作的好帮手，还是休闲娱乐的好去处！无聊的时候，总想找个朋友聊聊，这时，网络又可以帮你忙了，我们可以找网上的朋友谈天说地，或找一些喜欢的音乐听一下，心情会越来越好的。
虽然有时网上良莠不齐、鱼龙混杂，但对于我来说网络从未给我带来过坏处，反而总是使学习过于紧张的头脑得到了放松。应该说，我不是很沉迷于网络，平时星期一至星期四，我都不会上网；但是一到星期六、星期天，呵！那就是网络的天下了！一般来说，我会玩1个小时游戏，如果有空，我还上qq，和我的同学们一起聊聊天，但不会超过2小时，也算是为了练习练习打字吧！
可是，家长们的态度又是如何呢？！据我了解到的，支持孩子们进入e时代的家长大概只有20%，而不支持的家长却有80%！这是多么惊人的一个数字啊！我觉得，这些家长的做法并不对；可是，家长们又因为什么而不支持，因为网上良莠不齐；因为人容易被网络迷住，无法自跋。那么，我又觉得这些家长十分懒而不负责任，因为他们懒得管孩子，他们懒得一遍遍在孩子耳边提醒，教导，他们只贪图自己安乐！如果你好好教育孩子，试问，你的孩子怎么可能陷进去！
不过在此，我还要提醒各位小学生们，网络又是一次测试，它不是测你的知识，而是你的自控能力！看你有没有办法控制自己上网的时间。网络中有家长们所说的莠，也有同学们所说的良，那就要看你怎么选择了。
网络这个东西，本来就是活的，我们不可以把它看死了。
网络危害英语（通用16篇）篇十
1.意志毅力的消磨和自控能力的下降。
举例：年仅14岁小泉从2002年开始就迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天痴迷于《传奇》、《星际》等游戏。随着时间的推移，小泉渐渐不愿上学，也不愿与其他同学来往，甚至还向父亲提出“请家教”的要求以逃避学校的集体生活。此后，小泉就不大愿意与人交流，甚至经常莫名其妙地发脾气，有时显得十分暴躁,小泉本来就沉默寡言，现在成天沉迷于网络游戏中其性格更加孤僻，有时一天都难说上一句话。
3.对周围人事的不信任和紧张的人际关系。
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于”性格内向“的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在”网下"变得更加内向和自我闭锁。
4.价值观念的模糊和道德观念的淡化.青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
5.网络安全隐患和网络犯罪现象。
网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。举例：
2002年5月4日，重庆市渝中区一位14岁的少年为了筹钱上网吧打游戏，伙同两名同伴用砖头砸伤自己相依为命的奶奶，抢走了她身上仅有的38.2元钱。
2002年5月27日，江苏武进横林镇一16岁的中学生施某，为筹网资卖(押)掉家中6辆自行车后遭到母亲数落，便找来菜刀朝母亲头上连砍7刀。
2002年6月15日，北京一职业高中17岁学生孙某，向奶奶索要上网费遭拒后持菜刀将老人杀死，随后将家中的冰箱、彩电卖掉，换取200元现金。
”游戏，但他几次都被对手击败。正当他懊恼无处发火时，猛然抬头发现“对手”就与他在同一网吧内。他不禁恼羞成怒，立刻出去叫了两个朋友想教训马某一下，没想到由于三人出手太重，令马某当场死亡。
网络危害英语（通用16篇）篇十一
亲爱的表哥：
你好！
我好长时间没回去，你近来身体可好？生活是否幸福？
你在我印象中，能够在家里帮父母做家务，十分孝顺，脑瓜子也十分灵活，很聪明。
可是人无完人，金无足赤。你也有一个看是简单的，却十分严峻的毛病——网瘾。
网络就像一张巨大的蜘蛛网，稍有不慎便会被网粘住，目前有一大部分人被粘得动弹不得。比如，有的学生因为一直待在网吧沉浸于网络游戏中，睡眠时间太少，过度兴奋而昏死在网吧里。还有一群学生，因为游戏没通关，而想找人发泄，把另一个在网吧上网的人身上捅了好几刀。
表哥，如果长时间在电脑旁。不仅会受到电脑的辐射，还会令人急躁。
表哥，自从你有了网瘾之后，不仅成绩一落千丈，也开始了逃课。还记得你那一次吗，你网瘾复发了，又向你的父母要钱，可是你爸妈不给你钱，你便跟着几个人进行偷窃，被人抓住了，送进了管教所，使你的形象大打折扣。
表哥，浪子回头金不换，到了事情发生时，在后悔也来不及了。所以请你采纳我的建议：以后不要再去网吧了！
祝你永远快乐，事事顺心，万事大吉！
此致
敬礼
关心你的表弟：
2020年10月26日。
网络危害英语（通用16篇）篇十二
后来我才慢慢懂得了，因为看书而近视的人很少出现但因为网络世界的大门——电脑屏幕，而近视的人很多。
沉溺于网络不会有任何好处，我想我应该找时间去看看对门家的那位朋友了，尽管我不知道她愿不愿意和现实里的.这个我做朋友。
网络危害英语（通用16篇）篇十三
亲爱的同学们：
大家好！
你们可能听说过这样的一件事情，在2006年3月22日中午11时许，甘肃省武威市青年因不满父母对其上网的责骂，就将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金27元，又继续回网吧上网。
都说网络能够造就人才是没错，但是如果利用不当，也会使许多人的前途毁灭。一些不健康的网站和网络对同学们的毒害很大，这已经是一个不争的事实了：有的同学因为沉迷于网络，把他的大好前途给埋葬了；有的同学因为每天长时间的上网，导致视力严重下降，甚至是视网膜脱落！除此之外还有可能会得颈椎病、肩周炎等等；还有的同学因为受不良信息的影响，心中的本质开始慢慢变坏，最终，走上了不归之路。
年少青春的我们憧憬着美好的未来，然而未来却是把握在自己的手中，网络可以成就你的未来，也可以毁掉你的.未来，如果你正确的去利用它，它便会给你一片光明的大好前途；如果你没有正确地去利用它，它不仅不会给你一片光明的大好前程，反而会让你渐渐迷失本质，走向人生的毁灭！
“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望你们能够好好地认识网络的危害，去好好的利用它，而不是被它所利用和控制。好好把握自己，就是给自己一个光明的人生；不好好把握自己，就是在扼杀自己的人生。
网络危害英语（通用16篇）篇十四
计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。据２００１年统计，我国上网人数已达２６５０万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占８０％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。
（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
（二）“网络性格”的形成和身体素质的下降。
网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化”。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。
（三）对周围人事的不信任和紧张的人际关系。
在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在“网下”变得更加内向和自我闭锁。
（四）价值观念的模糊和道德观念的淡化。
青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
（五）网络安全隐患和网络犯罪现象。
网络引发了青少年的安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。
二、原因分析。
（一）学业压力与心理的孤独专家认为，由于当前的家庭教育和学校教育侧重于学业成绩，学生的学业负担和心理压力比较重，再加上独生子女政策，使得现在的孩子成长环境相对孤独，网络成为许多青少年躲避负担和压力，寻找心理寄托的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔。
（二）家庭教育的粗暴或放任。
中国几千年的传统文化，造就了粗暴的家长制家庭教育模式，孩子在家庭中没有独立的自主权。面对改革开放和人民生活水平的提高，新思想、新观念的冲击，家长们又无所适从，对孩子百般宠爱，而青少年强烈的主体意识和独立倾向，不管是在粗暴的管制中，还是在百般宠爱下的“过分民主”，都是一种危险的信号，这种信号在互联网的虚拟世界里找到了最佳的“生存空间”。
（三）学校教育模式的落后和方法的简单化。
在科技飞速发展、信息铺天盖地、思想鱼龙混杂的今天，青少年的生活方式、生活环境、价值观念都发生了很大的变化，但学校教育的内容和方式却显得相对滞后。特别是德育教育，内容缺乏新意，形式缺乏创意，没有时代感。随着青少年主体意识的不断加强，传统道德教育模式中，不重视教育对象的主体性、不重视教育内容的时代性、不重视教育方法的科学性的模式的落后，使我们的学校教育，特别是德育教育陷入了前所未有的困境。
（四）媒体与网络的误导。
媒体与网络对青少年的影响要远远大于家长和老师的正面教育。只可惜现在的媒体和网络，只考虑点击率和经济效益，充分利用了青少年好奇心强、模仿性强、敢尝鲜敢冒险的心理特点，使他们成了自己的“摇钱树”，而把他们引向了一个社会异化的另类世界。这种误导，对孩子成长不负责任的行为，在腐蚀和摧残着我们的青少年。
（五）政府对媒体的引导和对网络的监控力度不够。
媒体对娱乐界不良现象的正面宣传和网上色情、暴力的泛滥已是有目共睹，令家长们深恶痛疾。面对这样的局面，政府应该加强监管力度。按照法律规定，传播淫秽物品属违法行为。那么网络上大张旗鼓的色情和暴力宣传是否是一种违法行为呢？正因为目前缺乏法律上的明确定性，所以不法分子钻了法律的空子，明目张胆地践踏着我们的法律，摧残着青少年的心灵。如此现状，家长们感到无可奈何，学校感到力不从心，而社会则发出了世风日下的感慨。可孩子是无辜的，他们是我们的未来！北京师范大学教育政策与法律研究所劳凯声教授说：“我们不能无视已经在青少年身上发生的一系列网络社会问题，更不能容忍由于这些网络社会问题而日渐引发的青少年道德失范问题，因为网上的道德失范会影响现实人格的健康发展，今天的失范最终会铸成他们终身的遗憾”。而他们的遗憾也就是我们国家和社会的遗憾。因此我们全社会都必须行动起来，还孩子们一个健康成长的环境。
三、对策。
（一）加强网络立法和以法治网的力度。
“没有规矩，不成方圆”，网络的健康发展离不开法制的约束。特别是许多不法商在网络的虚拟世界里大打擦边球：宣传色情、暴力及从事欺诈性的商业活动等，而我们却无能为力。因此加强网络立法和以法治网是网络健康发展的当务之急，也是还孩子一个健康成长环境的法制保障。
（二）加强技术控制，消灭传播渠道。
法制社会也有犯罪，以法治网也难免有漏网之鱼。在以高科技为纽带的网络世界，除了法制约束外，也离不开高科技手段的有效监控，以杜绝不良文化的传播渠道。在不良文化泛滥成灾，而又缺少法制有效约束的今天，高科技的监控措施，能起到最直接的效果。因此政府应增加投入，并成立专门的部门，比如“净化网络办公室”，专门从事于对网络的技术控制，开发相关软件，消灭漏网之鱼。
（三）加强教育改革和创新德育教育。
教育的发展离不开教育改革的深化和教育手段的创新。
一成不变的内容和死板的模式，在丰富多彩的网络虚拟世界里是不堪一击的。德育教育内容的创新和模式的变革已刻不容缓。因此教育改革的“彻底性”关系到我们的教育是否真正能把我们学生的心留在课堂和学校；德育教育的形式和内容及与时代相结合的“创新性”也关系到我们的政治思想教育能否真正影响和引导我们的青少年。
（四）提高教师和家长的网络修养和综合素质，畅通与青少年的沟通渠道。
青少年的健康成长需要家长和教师的正确引导。“代沟”历来是影响两代人理解与沟通的鸿沟。有“沟”尚可填平，可在网络数字时代的今天，这理解和沟通的“桥梁”已经发生了“短路”，更谈不上沟通与引导。在社会大变迁的时代，文化上的代沟冲突令人忧虑，作为家长和老师，面临的是再次社会化的问题。我们只有通过再社会化，提高自身的素质，特别是网络素质修养和价值观念更新，加强与青少年的沟通与理解，在尊重他们自我意识的基础上，帮助他们形成辨析判断能力，指导他们如何做出正确的选择。因为当青少年在网络世界遨游时，最终决定其道德言行的是他们自己的道德选择。因此只有通过沟通来加强引导，通过引导来帮助他们选择。
（五）净化社会风气，营造良好的社会环境。
良好的社会风气、媒体对先进文化和价值观念的正确引导，是青少年健康成长的必要条件。随着信息时代的到来，网络将逐步成为社会的重要组成部分。网络发展本身是无可厚非的，加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，形成学校、家庭、社会的“小三位一体”和立法、技术、教育的“大三位一体”相结合的网络文明系统，已是摆在我们面前的一项重要任务。让全社会都行动起来，拯救我们的未来，还孩子们一个健康成长的环境。
网络危害英语（通用16篇）篇十五
随着网络技术的快速发展，我们的生活变得更加便捷和高效。然而，随之而来的无处不在的网络危害也愈加复杂和难以预防。作为一名常年使用网络的大学生，在网络上学习、工作、娱乐多年有余，我深刻体会到了网络危害的存在。在此，我将就网络危害的几个方面谈谈自己的一些体会和看法。
网络诈骗是网络常见的危害之一。这种危害十分的隐蔽和阴险，而我刚开始使用网络时的不谨慎便让我成了受害者。网络诈骗的种种手法，都是旨在骗取人们的钱财甚至个人隐私信息。因此，我们在使用网络时必须要提高警惕，不要轻易相信陌生人和未经证实的信息。同时，我们还应该学会如何加强自身的防范措施，例如在浏览网页时注意地址栏的安全性、定期修改密码、不轻易下载未知程序等。网络诈骗已经成为了一种普遍的社会问题，我们需要共同努力去避免。
第二段：网络信息泄露的危害。
在网络上，我们所接触到的信息十分的多样化和丰富。然而，有时候淘气的人会瞄准我们，从我们的电子邮件、社交账号或者其他途径盗取我们的个人信息以达到非法目的。通过网络泄露的个人信息，有可能导致不正当的骚扰、垃圾邮件的增加，甚至是财务损失、恶意病毒的侵入等。我们在网络上泄露个人信息的风险与机率都相对较高，因此十分需要我们加强安全意识，不要将个人信息轻易透露给陌生人，并且每隔一段时间应该定期清理我们的电脑，这样可以一定程度上避免信息泄露。
网络危害最为致命的一个就是沉迷。沉迷网络会使人失去控制，进而影响学习、工作和生活，并出现疲劳、代价等身体不适和情绪上的波动。自我保护意识和自我控制能力的不足，正是这种危害的根源所在。钟情于网络世界里，我们需要学会树立正确的价值观和正确的生活观，合理掌控好自己的上网时间，同时通过参与社交、锻炼身体等形式多层次的丰富自己的生活，从而更好地克服网络沉迷的危害。
网络暴力在当代社会已成为一种非常普遍的社会问题。网络暴力能够侵犯人们的尊严和情感，筑起一道道高高的障碍，使得人们在网络世界里面失去了平等和和谐，甚至失去了社会氛围的温暖和亲密。因此，我们应该设立一些相关法律制度来规范网络暴力的行为，同时我们应该坚持良好的网络道德操守和行为准则，发挥我们的网络世界的正能量，缩小人们之间的心理分歧和无谓争执。
网络色情是一种普遍存在的网络危害。它主要是指非法视频、图片、文字等性内容的公开传播，其严重程度可能是受害者一生的伤害。对于未成年人来说，尤其需要提高他们的安全意识，以避免获取在网络上的不良信息而受到的伤害。对于成人来说，我们则需要通过合法和合适的方式来获取这些信息，同时尽可能的减少我们观看不良、不健康的影响。网络色情是一种不良的网络趋势，我们需要更好地保护我们自己和身边人的安全，避免此类危害的发生。
总之，网络的发展带来了便利和效率，同时也带来了大量的网络危害。在我们的网上生活和学习中，值得我们高度重视和警惕，以建立对网络危害的正确和清晰的认识，提高自我保护意识和自我控制能力。通过有效地防范和应对，我们可以更加安全、放心和快乐地使用网络资源。
网络危害英语（通用16篇）篇十六
你们可能听说过这样的一件事情，在2006年3月22日中午11时许，甘肃省武威市青年因不满父母对其上网的责骂，就将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金27元，又继续回网吧上网。
都说网络能够造就人才是没错，但是如果利用不当，也会使许多人的前途毁灭。一些不健康的网站和网络对同学们的毒害很大，这已经是一个不争的事实了：有的同学因为沉迷于网络，把他的大好前途给埋葬了;有的同学因为每天长时间的上网，导致视力严重下降，甚至是视网膜脱落!除此之外还有可能会得颈椎病、肩周炎等等;还有的同学因为受不良信息的影响，心中的本质开始慢慢变坏，最终，走上了不归之路。
年少青春的我们憧憬着美好的未来，然而未来却是把握在自己的手中，网络可以成就你的未来，也可以毁掉你的未来，如果你正确的去利用它，它便会给你一片光明的大好前途;如果你没有正确地去利用它，它不仅不会给你一片光明的大好前程，反而会让你渐渐迷失本质，走向人生的毁灭!
“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望你们能够好好地认识网络的危害，去好好的利用它，而不是被它所利用和控制。好好把握自己，就是给自己一个光明的人生;不好好把握自己，就是在扼杀自己的人生。