比赛可以激发人们的竞争意识和潜力，促使他们不断进步和突破自我。以下是一些比赛中需要注意的事项和要求，希望能够引起大家的重视。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇一
星期五，天空万里无云，连前几天都还躲在家里睡大觉的太阳公公都出来观看今天这场篮球总决赛了呢！
中午，同学们一窝蜂地从教学楼里冲了出来好像马上要出锅的一道菜，正在选择最适合自己的盘子。哦，他们是来一睹东校区篮球队队员风采的呢！
“嘟……”随着一声清脆的哨声，篮球比赛正式开始。双方队员就像草原上奔驰万里的骏马在篮球场上厮杀拼搏。过程刺激而又激动人心。随着“1比0，1比1，2比1………9比8！”的分数在不断变化，很快东校区稍占上风：只需要再进一个球就可以拿下整场比赛的胜利了！
作为东校区啦啦队员的我们自然是紧张而又期待，大家在一旁呐喊助威：“东校区加油，东校区加油！”东校区队员们士气高涨，眼看胜利在望，突然东校区的其中一位队员一个趔趄，“扑通”一声栽倒在地上，手上的球被对方抢走，并迅速投进了篮球筐。
“9比9！”这是最后一次机会了，一定要拿下这关键一分呀！我们班的王牌陈炫宇同学彻底被激怒了，他一边运球，一边躲着对手的抢球，一套翻身扣篮的华丽动作成功赢得了关键性的一分，东校区获胜了！
顿时，一阵雷鸣般的掌声响起，久久才停下来。随后一声声惊叹：“哇，好帅呀！”“哇，他是我的偶像！”
这场比赛不仅让我欣赏到了篮球队的风采，还让我明白了不管对手有多强大，只要团结一心，就一定能够战胜他！
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇二
篮球比赛，想必很多人都喜欢看，在看比赛的时候，是否也会热血沸腾呢。小编在这里给大家分享一些六年级篮球比赛高分作文600字，希望对大家能有所帮助。
我成功了，也许我成功地完成了任务;也许我终于学会了滑冰;也许我学会了做饭炒菜;也许我成功地完成了短跑。可是这次我成功了，是因为我终于打完了篮球比赛!
星期六的下午，我和我的队友一起站上了篮球场上，这是我们今年最后一场比赛，如果赢了，第三名。输了，十几名。我们背水一战，因为已经打了四场比赛，两胜两负，这场必须全力以赴，而且还是对战__，实力不可小视!
第一节比赛还是我带领一队上场，对方每一个人都比我们高，可是我们灵活，虽然跳球时她们把球打到了我们的防区。但是被眼疾手快的__抢到了。一下子抛给在篮下的我，我转身投篮，进了!就因为我们__，把比分拉到了10：2。第二节是__带领二队上场，二队全是6年级的，个子高些，而对方二队却是5年级的，虽然我们在身高上占优势，但是__的却利用我们一队的战术，把比分拉到了12：10。接下来是该三队上场了，是由我、小丁、小杨、小唐、小李上场。
这次打得太激烈了，大家都在争分，__因为中暑了，所以下场，缺少了她，我们的势气大大减弱。副校长走过来对我说：“你们队长中暑了，你是副队长，必须坚持到最后!加油!”队长又走过来对我说：“我看好你，别让我失望，别丢脸。”听了这些，虽然我的手受伤了，还流血了，但我没给他们说，我想争光!我又重新分配战略，让她们努力奋斗，最后我们把比分拉到了30：20。“耶!我们赢了!”我和队长紧紧地抱在一起，共享着胜利的喜悦!
说起篮球，那可是我最喜爱的运动，只要是周末，我的一帮同学就会来叫我去打球，而且玩得格外起劲儿。
每次我的脚一踏进篮球场的门，身上就会不知从哪里冒出一股打篮球的力气，换上篮球服感觉自己比以前敏捷了许多，像一个意气风发的战士一样，准备随时发起进攻。
比赛就要开始了，我抬头看着天空，天气很晴朗，白云也开心地在天上闲逛，小鸟在枝头愉快的唱着好听的歌。我的心情非常激动，好像是要去做一件伟大而严肃的事情。
比赛正式开始了，第一轮我是中锋，负责保护自己的篮筐。周围的大树一动不动的站在那里，好像正在屏住呼吸观看我们的比赛，树干不时摇动两下，好像在喊：加油!加油!比赛越来越激烈，越来越精彩，虽然来的人并不多，但我们玩得却是热火朝天，大家都全身心投入。突然，对方投进了一个球，我猛然回过神来，可是已经晚了，就这样第一局我们输了。
第二局我打前锋，只要我打前锋没有几次是输的，比赛一开始，我用自己的身高优势和体重优势一个箭步冲了上去抢到了球，随后紧跟着一个三大步轻松地投进了一个球，现在比分1：1。
第三局，还是我是前锋。心想，这一局我们一定要认真打，争取取得最后的胜利，对手队员的体力已经下降的厉害。比赛再次开始，我换了一个防守套路，可还是被突破了。对方开始反攻，我们急忙加强防守，可对方太机智了，球在我的眼前飞来飞去，我不知所措地跑来跑去，就是没能抢到，只听咚的一声，球进了，我们又输了。但同伴们没有指责我，而是认真总结输的原因，还说我已经尽力了。
晚饭后，我走到球场玩，看见很多大哥哥们在打篮球比赛。
球在他们手上传来传去，拍来拍去，好象粘在了手上，别人很难抢走。一位球员大步运球上篮，一步腾空，投进了一个球。只因在投篮时碰了对方一下，所以只得了一分。另一位哥哥接到了发来的球，一个大转身，左冲右冲，巧妙的投进了一个两分球。顿时，球场上响起了"好球，加油"的喊声。喊声给运动员增添了信心和力量，只见他们奋力拼搏，球赛越打越激烈，运动员们你争我夺，打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得跑步动了。可是他们毫不气馁，坚持打完了比赛。比赛唤起了我想学打篮球的兴趣。
晚上回家后，我给爸爸妈妈说："放暑假了，有时间了我想学打篮球。"爸爸妈妈爽快的答应了我。第二天上午，爸爸、妈妈和我一起去商店买了一个篮球。下午五点，爸爸妈妈一起带我到了篮球场练球。不知道怎么回事，球在爸爸妈妈的手下跳得多欢，一到了我的手下就不听话了，东跑西跑的像一个顽皮的小孩，我追也追不上。爸爸教我仔细观察他拍球的动着：只见爸爸双脚叉开一尺左右，弓着腰，向前伸着手，张开手指，托着球。爸爸的手掌一翻，篮球便在地上和爸爸的手掌之间来回跳动，手快球快，手慢球慢，篮球就像一个听指挥的战士。我学着爸爸的样拍球，过了几天后，我就会拍球了。第一次投篮，用尽了全身力气，只投了篮球架的一半高。爸爸就教我用双手投篮，慢慢地我也能投上篮板了，好不容易投进了一颗球，我心里真高兴。
我坚持每天练球一小时，二个月来，我的球技提高了，身体也长壮实了。打篮球真是一项好运动。
每周末，我都会和弟弟相约去篮球馆打篮球，有一场篮球比赛让我难以忘怀。
按比赛规定我们分成两队，赛场上大家个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。只听一声哨响，裁判单手执球，向天空一抛，我方队长眼疾手快，向上一跳，把球拨了过来，我一个箭步跑上前去，接到了球，对方队员赶紧向我涌了过来，我看好时机，把球传给了篮筐下我的队员__，__屏气凝神，瞄准篮筐，纵身一跃，把球投了出去，篮球在空中划过一条完美的弧线，“咚”的一声，应声入网。
由于进了第一个球，我方队员顿时信心百倍，但对方队员也不甘示弱，轮到他们发球的时候，对方队长先抢到球，并快速地把球传给了他的队友，接过球的队友立马往蓝球架下跑，我见情势不妙，使出吃奶的劲跑到蓝球架下想方设法要防住他，但还是晚了一步，那一刻，我真懊悔，可万万没想到，对方投篮用力过猛，球擦过篮筐，没有入网。“哦，好险啊!”我松了一口气。
时间一分一秒地流逝，两队的比分不相上下，这时我注意到同为我方队员的弟弟没有人防守，我便迅速地把球传给他，与此同时裁判宣布比赛还有一分钟，弟弟听到这个信息加速把球传给了__，__带着球左突右冲，来了个“带球过人”过五关斩六将，无论对方怎么防守，她都冲了过去，最终对准蓝框右手向上一推，以一个擦板投篮结束比赛。“进了，好球，我们队赢了!”我大声喊道，队员们都飞快地跑向__，抱在一起欢呼雀跃，久久不肯散去。
通过这场比赛，我懂得了人不但要有拼搏精神，还要有团队意识，这次比赛将永远印在我的脑海里，在我的童年回忆里，又添加了新篇章。
星期三，风和日丽，我们班和三班打了一场激烈的篮球比赛。
比赛开始了，我是参赛队员，裁判让我们先猜拳，我们输了。对方发球，球飞到了对方的.手中，对方绕过防守队员，飞身上篮，可惜没有投进。我接住了球，把球传给了__，__一个飞跃，球就顺顺当当的进了。球进了，好漂亮的进攻啊!随着我们班的欢呼声，接着第二次又来了，因为输者发球，对方发球过猛，球一下子飞到了我这里，正好在我的最佳进球状态，我毫不迟疑地飞跃而起，球在边缘滚了一圈，最终掉了下去。因为有班上同学的支持和鼓励，我们的优势一直保持到了第一场结束。
哪知第二场风云突变，对方女篮的球连连中。我在旁边一个劲地喊，可她们就是浑然不听。最后，好不容易我们班__才进了一颗球。
终于来到了第三场，女生真是把我气过了头，每次拿上球都进不去。我们殊死拼搏，好不容易胜了他们两分。可惜呀可惜，因为对方投篮时，我打了对方的手，让对方罚球，对方进了一颗，好险哪!太好啦!罚球进一个是一分。最后，我们以12比11的分数险胜了对方。
最后有拉拉队来结尾，我们的拉拉队个个喜气洋洋，花样多变，为我们四年五班加油!必胜!而他们班却愁眉苦脸。
通过这次的比赛，我知道了，不管做什么事，都要放平心态地去做，不能带着情绪去做，否则会一事无成。友谊第一，比赛第二，团结力量大。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇三
在我的记忆里那些事情就像夜空中的小星星一样，数也数不尽，随着时光渐渐流走，天上的星星许多已经变淡了，可还有一颗是夜空中最亮的星------那次难忘的篮球比赛。
“加油！加油！”，加油的呐喊声震耳欲聋，因为四年级二班和三班正在打篮球比赛。
现在比分是0：2，三班领先了，现在男生上场开始了，刘昱成一下子抢球向对方球门冲去，纵身一跃，一投，进了！比分变成了2：2，比分被打平了，真是太棒了，正在我们一直大喊：“yes，yes！”的时候，对方发球了，一个过人，把我们杀个措手不及，冲到我们篮筐下，使劲儿一跳，一个扣篮，进了球。比分成了2：4，现在我们发球，可我们一发球就被抢了，过去又一阵猛攻，他们突破了所有防线，一跃而起，正准备投篮时，刘昱成见大事不妙，跳起来打球可他跳低了点，打到了对方的手，比分成了2：6。后来，对方推人，比分成了4：6。在这场要结束时，刘铭u投篮，手被对方打了，比分成了6：6。
现在最后一场比赛开始了，对方最强的tiger也上场了，开始了，我们拿到球奋不顾身地向前冲去，冲到对方篮筐边时tiger要抢球，可我们一个传球给了刘铭u，刘铭u一下把球投进了！yes！太厉害了！比分成了8：6我们领先了！这时，孙钰栋把对方的球抢了过去，准备投篮，对方可能是急了，就把他手打了，比分成了10：6，可后来对方连进了三球，比分成了10：12。我们正在往对方篮筐冲时，老师吹响的哨子，比赛结束了。
回到教室，同学们垂头丧气，教室里布满阴云，不知是谁带的头，教室里变得哭声连连，但是大刘老师对我们说：“哭是永远也解决不了所有的事的，这次我们输了，可输都输了，是不会改变的，要多加练习。”
我们这次输了，可如果多多练习，我们下次一定能顺利的。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇四
在一个风和日丽的早上，老师要求我们男生对女生的篮球比赛。我们男生摆出一副得意洋洋的样子说：“你们这些女流之辈就像被人摆在桌子的鸡，任人吃，只好惟命是从。没有还手之力。女生并没有理会我们。
激烈的篮球比赛开始了。女生真得像我们说的一样真是没有还手之力。一转眼，我们投进十分。过了20分钟，女生好像知道我们的战术，把我们的战术全部封锁。我们这时就像一匹千里马活生生的给人用几米高墙壁困住，不能在辽阔的草原飞奔着。我们的传球被女生截住了来个大快攻我们连续犯了这个错误。使女生有机可乘，这时女生可乐但我们因此大家平时互相合作的精神就这样变成了好像仇人的心理。突然间，我们中了女生的计划”笑里藏刀“中摔倒了，腿直流起血来。我立刻召集大家回来跟他们说：”你们看，我们正处在一个水深火热当中，有一个人又不能进入比赛。4对5肯定吃大亏，现在又同室操戈，我看不用比赛了，只好投降。“有一个人说”不行，我们不要给命运打倒，命运是自己的手中，要自己创造出来。命运要我们败在女生手下，我就把命运打倒了。正所谓‘男儿当自强’。我们要同仇敌忾，不管对方是铜墙还是铁壁。正所谓‘兵来将挡，水来土淹’万事都有缺点，没有东西是十全十美，我们一定要同心协力。“听了这番话以后，大家像是自己的亲人一样没有同室操戈反而同舟共济共度难关。我们经过十分钟地寻根问底终于找到他们的缺点，再运用”四虎连环阵“终于把分数追平。离完场还剩下10秒。我不管三七二十一立刻把球运过去。当剩下5秒时，我心想：不能在篮底投。我只能在3分线投。我被逼在3分线投。球在篮匡里转，可能会被转出去。我们祈求上天一定要投进。果然如此，成功了。我们以压倒性的优势赢了这比赛。
从这一次比赛我们知道了合作性是很重要。如果没有合作性，大家同室操戈的话，就如一盘散沙。正所谓”一人计短，二人计长“。（相信每一个人都有疑问就是为什么女生看不出”四虎连环阵“。因为这个阵法可以这样，后卫做前锋，前锋做后卫。变化无常，高深莫测。如果你想学就来乐从小学5（4）班找我吧。记住！我是乐从小学5（4）班的同学）。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇五
“你们就两个高的，这么多弱不禁风的人，明年的篮球赛怎么打！”整个操场响彻着体育老师怒吼的声音。我们班上会打篮球的，都很不服气，看看另一个球场，五班的同学个个人高马大，再看看我们，一个个瘦骨如柴的模样，也难怪体育老师会生气。
这时，人群中发出了一种声音说：“老师，不如你组织我们跟五班pk一下，看看谁会赢，怎么样？”老师望了望我们，用力把手一挥，说：“可以呀，输了的话全部给我跑十圈。”听了这话，一堆人纷纷作鸟兽散，体育老师脸上露出了不屑的神情。不过，还有五个人依旧站在那个地方，他们就是我们班的篮球健将俞榕、俞智煌、张烨铭、陈书杰、陈弘涛！嘿嘿，我便是其中一个。
老师领着我们来到五班的场地，向他们宣战，我们个个神情严肃，五班同学看了看我们哈哈大笑，毫不犹豫地收下了战书。
比赛就要开始了，我们来到各自的站位上，摆出一副如临大敌的样子，眼睛直勾勾地盯着对方。“咻——”，口哨声吹响了，球权落在我们手上，我方球员全向对方球场奔去，我一溜烟就跑到篮筐下。俞榕一个人对方三人阻拦，我一看局势不妙，把手举起来，在这千钧一发之际，俞榕把球传给我，我举起球帅气地往上一扔，球进了！场上比分为1：0，我方暂时领先。我不敢大意，迅速把队员拉来商量作战计划：对方个个人高马大，而我们机灵，我们可以尽量低运球，这样对方为了抢到球，便要弯腰，这样就会大大的减弱他们的速度。
目前场上比分为3：1，我们呆了。我们的3分王俞智煌不服气，气急败坏地说他一定要进三分一球。大战一触即发，我们为了掩护他进球，采取了人盯人战术，拦住了对方球员。俞智煌趁机运足力气一投，球进了。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇六
4月12日星期五，五(4)班和五(1)班两个班进行了最后的篮球大pk，此时操场上正进行着五年级女子的篮球比赛。随着“五(4)班，加油!五(4)班加油!”一阵阵的呐喊在校园里此起彼伏。我们班的运动员早已做好充分的准备：姜灵琳、张天钰、史美典、李骏恩她们昂首挺胸，神情严肃，走到赛场上。
“呼”一声哨响，紧张又激烈的比赛开始了。张天钰死死地盯着球，不到五秒钟，球已经在她手里了，“小心!”许老师叫道，原来(1)班的一个人会抢球呀!张天钰以闪电般的速度把球传给李骏恩，李骏恩忽然跃起，球擦筐而进。“太好了，太好了!”我默默地在心里喊道。场上响起了一阵雷鸣般的掌声。姜灵琳不甘示弱，她快速运球，左冲右闪突攻到篮下，跃起，投篮“刷”一个干净利落的空心球。(1)班的女生在一旁看急了，猛的向球冲过来。史美典不慌不忙地把球传给了李骏恩，李骏恩上前走了三步跃起，球在篮筐上转了一圈也进了。“还有十分钟”，阵老师说道，只见李骏恩双手拿着球。两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名防守队员，纵身一跳，一个腾空，投进了一个两分球。接着姜灵琳也来露一手，只听她稍微一呼吸，跑到篮筐正对面，来了一个假动作，她以迅雷不及掩耳之势传给了李骏恩。李骏恩往上一抛就投进了，今天的篮筐跟李骏恩太有默契了。
终场大比分，14：0，我们赢得了胜利，同学们欢呼雀跃，为参加比赛的同学喝彩。如果我能参加比赛，该多好，还可以为班级争光呢!
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇七
星期二下午，我们六(4)班和六(2)班举行了一场篮球比赛。
比赛还没有开始，我们班有些同学就认为咱们班肯定输了。他们说：“六（2）班球队那么强，我们一定会输的。”我心想：真是的，比赛还没有分出结果，怎么就认定我们输呢！我看我们班的球员，那么有精神，那么有信心，我相信我们班肯定能赢！
随着一声哨响，比赛开始了。裁判员把球高高抛起，我们班的.主力曾勇智一跳一拍，球就落到了我们班叶顺手里。叶顺一转身，连忙带球向球架跑去。突然，中途被一人拦住，说时迟那时快，叶顺做了个假动作，骗过了那人。立即又把球往右前方一推传给了覃璨璀，覃璨璀接过球，一个九十度转身，一跳一投，那球就穿进了篮筐里。我们急忙热烈地鼓起掌。该二班发球了，球一传进场内，我们班的猛将张伦宁趁对方还没回过神，就把球给截了过来，带球冲向我方球架，再一个三步，将球投进了篮筐里。我们又发出了一阵热烈的掌声。可是，后面我们班却连连输了5个球。上半场准备结束了，我们班的姜促成虽然又投进了一个球。但是对方的实力太强，上半场我们还是以6比10输给了2班。
下半场开始了。为了赢得这场比赛，我们班的队员团结一致，努力拼搏。到了最后一分钟的时候，是二班的发球，二班的队员一发球，我们班张伦宁一缕轻烟似的跑过去，抢在对方球员之前截下了球，又以闪电之速将球传给了曾勇智。曾勇智两腿微微一曲，轻轻地跃起的同时双手把球投向篮筐。太好了，中了！！最后我们班以一分的优势赢了六（2）班，我们班的同学非常兴奋。
从这场比赛中，我明白了一个道理：不管对方多么强大，只要我们团结起来，坚持不懈地努力，就能获得胜利。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇八
“篮球比赛马上开始！”宏亮的声音回响在赛场方上。
“砰！”只听一声发令枪响，选手们来到中线上。裁判将球用力一抛，球快到接触范围时，孩子们纷纷一跃，空中出现了无数双手，有粗糙的手，有纤细的手，还有古铜色的手，只见一只满是青筋的手抢到球，他嘴角露出一丝笑容，眉头微微皱起，眼神里流露出一副志在必得的自信感，他一边运球一边冲向蓝方的篮框，还好那八号选手跑得快，还没让球飞进框内，八号选手就用他那屏障似的手，挡下了红方的致命一击。
八号选手抢到球后，那犀利的眼神，迅速观察着红方全员方位，接着，他把球投向了队友，十三号选手一个原地跳跃利落地接到球，他冲向角落的三分线，敌方全员向他包围过来，十三号选手不甘示弱，勇敢地迎了上去，跑向突破口。他咬紧牙关，眼里透露出一股势不可挡的气势，他就像一只离弦的箭，锋利而又不缺速度，冲到人墙面前，使出一招闪电般的胯下运球，令敌方不知所措，空气中似乎还能发现火花的痕迹，球精确地落到敌人胯下，又干净利落弹向他手中。说时迟，那时快，他又冲向篮框下，纵身一跃，左手拖着球，然后使劲一抛，这时，时间似乎停止了，球在空中来了个360度转圈后撞向篮板，又顺着篮框旋转，一圈、二圈、三圈，快进啊！我的心好像被拧成了一团。
随着篮球成功穿过篮网，落在篮框下，全场爆发出热烈的欢呼声，接着响起一阵热烈的掌声，有的观众情不自禁地站了起来；有的失落地低下了头；还有的激动地跳起了舞。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇九
田径场边的篮筐不会再寂寞了，因为我班对3班的三人男子篮球赛的哨声，即将在绿色的篮球场上吹响。双方人员正弯腰压腿，摩拳擦掌，信心十足。而我们这些啦啦队员们也还没等球赛开始就扯上劲了，不失专业精神。
没有海报，不用门票，篮球赛吸引了所有人的目光。
随着裁判的一声哨响，篮球在这时一下子成了全场的焦点。双方球员，在场上你追我赶，你攻我守，断球、拦截、运球、腾空、投篮……球在双方队员手中更换，也揪紧了场下的我们的心。作为啦啦队员我们也不甘落后，喝彩声一浪高过一浪，场上场下一片火热。
一条弧线划过，球到了我方队员手中，我方的小刁一个跳跃、举臂，球就像被磁铁牢牢吸咐在他手上，然后灵活地运球，几次假动作巧妙地避开了对方的有力拦截，把球抛向正在篮下呼应的我方灌篮高手大虞，大虞稳稳地把球接住，轻盈一跳，手腕轻轻一挑，把球投向了篮筐。此刻的我们全都紧张地屏住了呼吸，看着那个球在篮筐上滚了一圈，终于掉入了篮网中。一瞬间的欣喜让我们先愣了一下，继而欢呼雀跃声爆发了出来！我方的小戎紧接着一个飞跃，又把球接到了手中，又是腾空一跳，球又稳稳落入篮网中。我们在欣喜若狂中对队员的鼓励声一浪高过一浪。我方越打越顺手，全场来了个连连开花，分数也领先了对方好几分。
真希望终场的哨声在这一刻响起，可此时，时间却像沙漏一样缓慢地流动着。我方队员慢慢胀红了脸，脚步渐渐跟不上别人的速度，几次误传加上几次摔倒，队员们的几次投球连篮筐的边也没擦到，这明显是体力不支的现象。场下的我们急在心上，真想为他们输入自已的力量，就连班主任的紧急叫暂停也不能挽回局面。我们眼睁睁地看着双方比分持平，接着被对方反超，此时终场的哨声响起，轻轻的叹息在球场上响起。
尽管结果让我们伤心了很久，但是我们并没有泄气。因为我们相信，只要努力了，就不该轻言失败。每一次的经历都向成功更靠近了一步。我们互相鼓励、打气，相信在以后的比赛中都会有出色的表现。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇十
篮球，起源于美国，风靡于世界，每个国家都有人爱好打篮球，我也是一个篮球迷。今天，我在手机上观看到了一场轰轰烈烈的篮球比赛，比赛的双方是中国队和日本队。
在这场比赛还没有开始之前，我们班已传开了许多流言，一会儿有人说日本队有谁谁谁参加，特别厉害；一会儿又有人说中国队有谁谁谁参加，所向无敌。一条条真真假假的消息像一只只鸽子在天上飞来飞去，我听得心里痒痒的。终于，我们盼星星，盼月亮，好不容易才把我们期盼已久的比赛盼来了。这场比赛在周末，比赛开始前，我早早地就抱着手机守候了。
比赛还没开始，双方的运动员们排成一排，做着热身运动。他们双手叉腰，两只脚分开，站成一个个外“八”字，脑袋不断地左扭右扭。过不了一会儿，观众席上便坐满了人，大家不断地给自己喜欢的队员加油，裁判看着大家的'热情这么高涨，似乎也急不可耐了。于是，随着一声哨响，比赛开始了。两位裁判站在球场的中心区域，两个队分别派出自己队伍中最高的队员开始抢球。球像火箭升空一样，被裁判丢上了天空，两位运动员身体往下一蹲，双手向上一摆，便蹿上半空中，他们挥着手臂用力地向球打去，可怜的篮球挨了重重一巴掌，立刻离开了原先的飞行轨道，像前方飞出去，中国队成功地拿到了球权。太棒了，开门大吉，中国队加油！
只见那位中国队员像一支离弦的箭飞奔出去，他手中的球像一支飞快击打战鼓的鼓棰，地板上发出战鼓一般响亮的声音。
正在这时，两名敌方队员跑过来，想要从他的手中把球抢过去，我的心一下子紧张起来。可是那位中国队员，眼珠子一转，像一只青蛙一样跳起来，高举着球，做出了投篮姿势，那两位敌方队员也跳了起来，双手高高举起，想在中国队员把球投出后，在空中把球抢断。可是，我方队员突然方向一变，猫着腰把球给了自己的队友，队友跳起来，奋力一投，球进了，三分！观众席上发出一阵阵叹息声和一阵阵欢呼声，电子计分仪上出现了一个大大的“3”字。
看着中国队一次又一次地进球，我乐了，心里想着：太棒了！谁叫你们一百多年前侵略中国，现在知道咱们中国的厉害了吧！
虽然，篮球起源于美国，但是篮球项目咱们中国队也是很厉害的！今天的这场比赛，可真是一场精彩的比赛！
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇十一
1、初步学习行进间的运球，通过比赛使学生对篮球运动产生浓厚的兴趣.
2、培养学生开动脑筋、积极参与、团结合作的`精神。
玩篮球
一、篮球小游戏
教师活动：
1、体育委员整队，师生问好。
2、组织学生集体猜谜：“圆圆像个大西瓜，人们爱玩它，没
人去吃它，抢了又丢它”引出本堂课。
3、组织学生分散两人一组创编篮球小游戏以熟悉球性。
4、组织学生表演并交流、评价。
5、组织学生分散两人一组继续游戏，进一步熟悉球性。
学生活动：
1、集合队伍时能做到“静、齐、快”表现出良好的精神面貌。
2、注意听老师讲谜语，踊跃猜谜。
3、分散两人一组创编篮球小游戏时能相互配合、相互协助。
4、认真观看同学的表演积极参与交流、评价。
5、分散两人一组继续篮球小游戏,能编出更有趣味性的游戏。
组 织：四列横队：
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
o o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o o
二、行进间运球
教师活动：
1、组织学生表演行进间运球并交流、评价其次老师讲解、示范动作。
2、组织学生分散两人一组学习行进间运球。
3、组织学生行进间运球比赛。
学生活动：
1、认真观看同学的表演积极参与交流、评价，且认真观摩老师的动作。
2、分散两人一组行进间运球时能做到相互观察比较、相互纠正动作。
3、积极参加行进间运球比赛，气氛活跃。
组 织：二人一组分散
三、绕物运球比赛
教师活动：
1、组织学生放置障碍物比赛,评出“最快、最佳” 小组。
2、组织学生表演行进间绕物运球。
3、组织学生行进间绕物运球比赛并穿插表演。
学生活动：
1、各小组放置障碍物，争取做到“最快、最佳”。
2、认真观看同学的表演具有强烈的比赛欲望。
3、积极参与比赛并为同伴加油、喝彩且认真观摩表演。
四、快乐放松
教师活动：
组织学生跳舞蹈――《幸福拍手歌》。
学生活动：
与老师一起跳舞蹈，快乐的放松。
组 织：围成四个圈
场地器材篮球场1片、篮球20个、圆锥物12个、录音机1台
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇十二
“太厉害了！你们是怎么做到的？”对手连声赞叹。这事儿还要从上周三说起。
俗话说得好：篮球要学好，智商不可少。要想打实战，比赛要加强。做完了准备活动后，众人瞩目的篮球大赛拉开了帷幕。
首先要分队员。我默默祈祷：但愿我和两位中意的队员分在一起。天遂人愿，比赛一触即发。
我们和另一队上了“战场”，我们队先发球。我挥舞着手臂让队友传我球，他却大声喊道：“不行，你那里太多人啦，摆脱他们。”随后他用左眼向我使了一个眼色，这可是我们的暗号。我立刻向球场左边飞奔而去，队友腾空一跃，赶紧把球传给我，向篮下跑去。情况不妙，接过球后，我被对方一个球员死死地拦住了，这可怎么办？我可不能辜负队友的信任，绝不能给对方可乘之机。情急之下我做了一个变相，转身，三步上篮。“哐！”球进了。我们欢呼雀跃。
这回该对手发球了。说时迟，那时快，我猛地用力，一跃而起，哇，我接到了飞球。不好，这回四个对手把我包围了！我立即转身，搜寻我方球员。突然，只觉得有人重重地推了我一把，我身体失去了重心，连人带球摔在地上，对手又趁机抢我的球。慌乱中，只听队友喊道：“快点传球！”“不行，我这里人太多了，离我近点。”我撕扯着嗓子，快没力气了。队友赶紧跑近我，我从对手头上把球传给了队友，起身飞奔到空旷的地方，挥舞着手臂喊：“把球传我！”队友给了我一个地球。我终于爆发了，反手三步上篮，投了一个空心球。太棒了，我们又赢了，队友们开心地抱在一起。
毫无悬念，我们队凭着实力和默契，赢得了比赛。这真是一次难忘的大战啊！
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇十三
今日午时第二节课，因为大家的一致要求，教师最终同意让我们班的篮球运动员和三班的篮球运动员比赛一场。
篮球比赛开始了!我们每个人都很期望我们班赢!那就要看我们班的实力了。刚开始!比赛的人都是你追我当。之后，转眼间，我们班的张武栋用他那神速般的速度，投进了一球。我们都高兴地大叫起来!然后我们班的史艺翔，用他高高的个子又投进了一球。此刻我们班可是已经遥遥领先了!
过了一会儿，运动员们都打得满头是汗，满脸通红。那时他们那一队已经超过了我们那一队，运动员们打累了，然后换了一个人，把薛玉萌换了下来，又让刘崴上了。刚开始刘崴不太熟悉，所以丢了几分，但到了最终刘崴却连投进了四球，这又使我们兴奋不已!因为我们快赶上三班了!
正打的时候，球落到了陈建伟手里，然后有很多人都去抢球。但陈建伟就是坐在地上，硬抓住球不放!尽管他没有投过球，但他那种为班级争光，永不放弃的精神使我感动!
还有我们班的张武栋和杨海洋，他们平时都是大大咧咧的，什么都不在乎似的，但在关键的时候，他们并没有放弃，而是努力的做到最好。他们两个都没有换过，休息过。尽管他们很累，但他们还是坚持到了最终。尽管失败了，但我们在品格上，在团结上都没有失败!
我们这次失败，不是因为他们不努力，而是我们的替补人员太少。我们应当多找点打篮球好的男生，放学后或回家后多练练，这样篮球运动员们就不会太累，就会有点休息的时间。
我们不要因为这次失败而灰心丧气，而要更加努力，来赢得下一次的胜利!经过这次篮球比赛，我明白了只要团结一致，什么难题都不会难倒我们。同学们为了下一次篮球比赛好好做准备吧!这个必须是我们的!
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇十四
这个星期，我们五年级举行了一场篮球比赛，今天下午，我们五年级的班级打了六年级的六班。
比赛开始了。我们班的队员都是“猛将”，经验丰富的，绝对身高优势的闫达，还有朴克、王这样的“大师级”人物。这样强大的团队怎么可能输给6班一群小角色？随着“嘟”的一声哨响，裁判把篮球抛向空中，王和另一名穿黄衣服的队员奋力向前，但他还是慢了一步。球被王抢走，传给了离篮筐最近的。时宇还控制了篮球板的优势，熟练地将球投进篮筐。我们班喊了一声，直接给了对方一个下马威！接下来，对方发球，那个平头拿着球扔给他们队的主力，但是当他准备投两分球的时候，我们班的“领头人”王芯蕊以100米栏的速度跑到前面，把球拦住，传给了普克，但是普克被前面的一个矮个子挡住了，但是普克在技术动作上做了两个假动作，从侧面传球。我们班又爆发了欢呼声。
轮到我们班发球了。王像开关一样冲向三分线，球投得很快，但他没有投进去。他被对手的平头抢了。他被评为时宇和王芯蕊，谁是三分线之外。扔也不好，传也不好，他却跳起来扑到篮筐里。没想到就这样，他赢了三分，震惊全场，连裁判都为他鼓掌。
在接下来的比赛中，在场的每个人都展示了自己的潜力，但我们以16分比14分击败了六年级，每个人都很开心，紧紧地拥抱在一起。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇十五
时光老人把我带到了，我10岁那年。那一年的夏天。
那天中午，我们五(5)班与五(6)班间开展了一场篮球比赛。中午12点10分，我们的队员排着整齐的队伍来到操场，进行比赛的准备。
只听裁判员一声哨响，比赛开始了。比赛刚开始不久，我们的队员就向对方的场地发起猛攻，前锋丁昊一个漂亮的假动作，闪过了对方的防守队员，正要跳起投篮，又被对方的另一个防守队员及时盯住，丁昊又顺势一个假动作，晃了过去，把球及时传给了在边路的张天人，张天人接到球，便一个带球切入，又把球传给了无人防守的殷顺杰，殷顺杰接到球，眼睛看准篮筐，双脚一蹬，飞身跃起，双手把球举过头顶，将球投向篮筐。篮球在空中划过一道弧线，只听“唰”的一声，“进了”!“好球”!我们班的同学欢呼起来。接着，由五(6)班发球，他们密切配合，组织进攻。我们班的队员也加强了防守。但是，很可惜，五(6)班的主力队员乘我班队员防守的漏洞，也投进了一球。这时，场下不断地传出惋惜声，也不断传出欢呼声。上半时结束时，我班以12比2的优势领先。
休息了一会，开始了下半时的比赛。双方各不示弱，你争我夺，拼抢得非常激烈。经过激烈的争斗，我班取得了胜利，大家都沉浸在喜悦之中。
虽然，抽签的结果令人欣喜，——我们可以直接进入决赛。但是队员们千万不要太兴奋，太骄傲，应该冷静沉着，才可以为班级夺取冠军。
六年级写篮球比赛（专业16篇）篇十六
我最喜欢的运动就是篮球了，由于在nba姚明，易建联等人的成功，每当上体育课的时候，只要是自由活动时间，篮球场上总是聚集了大部分的同学。这次自由活动体育课体育老师说主题就是一场篮球赛，大家分成a组和b组，体育老师找了另外一位体育老师，把他们自己也分进了两个比赛组，当然女生也没闲着做起了各自组的拉拉队，我虽然球打的不好，但就是见了女生打起球来特别起劲。
在一次快攻中，体育老师看见我在篮下的空挡，将球传给了我，我兴奋的耍起了酷来，学起乔丹的那个双手抡起半圆，划了一个弧度，球在篮筐右边划了另外的半圆，球应声入框，大家都喝起了彩,尤其是女生的尖叫声，哈哈我高兴万分，队友和体育老师都向我拍手致意。这场篮球赛之间我还是记忆犹新。