无人监考的考试（专业17篇）

优秀作文是在结构安排上严谨有序，能够让读者在阅读中获得清晰的逻辑线索。下面是一些成功的作家为我们提供的优秀作文范本，值得我们学习和借鉴。

无人监考的考试（专业17篇）篇一

在不久前，《人民日报》上有一条消息说，有一所学校，每次考试的时候都没有监考老师，全部学生都在自觉的考试，没有一个学生作弊、打小抄，也没有交头接耳，等到考试时间到了，班干部收了卷子，交到老师处。

那么考试到底用不用监考呢？许多家长、学生认为，没有了监考老师，学生一定会作弊，会让考试分数不真实。所以，一定要用监考老师。这些家长，生怕自己的孩子考了高分，作弊的'也考了高分，让分数作废。所以，家长不同意考场没有监考老师。

我曾读到过一则新闻：高考时，监考老师那么多，仍然有学生用高科技手段作弊被发现了，原因是他从小考试都不自觉，喜欢作弊。上了高中后，老师监考越来越严，他还是想作弊，还采用上了高科技手段。

活生生的事实证明，那种认为要监考的家长是错误的。虽然，有监考老师，可学生一点也不自觉，依然作弊。我认为，要杜绝作弊现象，应该在学生小时候，就实行考试时不用监考老师守候在一旁进行监考，让学生自觉的考试，培养学生诚实守信的品格。

这样说来，考试不用监考对学生成长是十分有利的，一是可以让学生自觉；二是减少老师的工作量，让老师用更充沛的精力上好课，更好地教育孩子们；三是可以让学生自觉做到，考试不走捷径，在平时打好基础，把学到的知识综合用上。

希望全社会、学校，重视这一点，考试不用监考，自觉考试，千万不要给社会培养一批批的废品。

无人监考的考试（专业17篇）篇二

422第9周国旗下讲话《诚信考试从我做起》各位老师，同学们：上午好!今天国旗下讲话的主题是：

诚信，不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种品质。诚信是一种自尊、自重、自爱，是公民的一项基本道德素养，更是为人处事的根本。诚信的话题，在上周一，在今天，在庄严的国旗下再次提起，就是为了证明它的不可或缺。我们不把“诚信”挂在嘴边，也不把“诚信”顶在头上，更不把“诚信”踩在脚底，我们要把“诚信”藏在心中，然后在实际行动中真实地证明自我、展示自我。严谨、勤奋、求实、创新的学习态度，是四中学子诚信最直接的体现。

从我们踏入校门的那一天开始，考试就成了我们学习、生活的重要组成部分。同学们心里都明白，一次次的考试，可以让我们看清自己的弱点，正视自己的缺点，促使我们今后更加努力，这样才能把自己打造的更强，给予我们更多挑战高考的自信。值得高兴的是，我们四中绝大多数同学具有真才实学，能够做到诚信考试，他们的考试成绩是真实的。然而极少数同学为了某种虚荣，在平时的单元测试、月考、期中考、期末考中，抄袭、夹带、利用电子通讯工具作弊等形式成为他们应付考试的法宝。每次考试，总能查出几个作弊学生。（从上学期到现在，因为考试作弊受到校纪处分的达22人次。）作弊不仅是对你们自己能力的否定和蔑视，更是丢掉了诚信，葬送了你的.尊严、形象和荣誉！在你们获得不真实高分的同时也失去了老师同学对你的信任。也许有些同学的考试成绩不太如意，可是即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人，一个诚实守信的人！赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。

再过几天，高三的同学将迎来第一次模拟考试，高一、高二进行期中考试，九年级的同学也将迎接市质检，这些考试既是对同学们学习成果的检阅，更是一场诚信品质的考验。在此，学校向全体四中学子倡议：“认认真真学习，干干净净做人，踏踏实实考试”，同时学校决定在即将到来的期中考试中，在高一、高二年段部分学生中设立4个“无人监考考场”作为试点，开展“诚信考试”活动，具体做法是：

高一、高二年段文理科各设1个“诚信考场”，共4个考场，每个考场50人，同学们可向班主任申请参加无人监考考试，填写《“无人监考，诚信考试”申请表》，班主任及年段对申请人进行全面考察后，签署意见，并组织学生签订《“无人监考，诚信考试”承诺书》。由年段长收齐汇总后将名单统一上报政教处。年段将为参加“诚信考试”活动的学生安排考场和考试座位，政教处将把考生名单统一张榜公示，接受全校师生监督；学校也将在考试结束后对考试期间做到诚信参考的同学和班级给予评比表彰。

同学们，“诚信考场”是展现我们品质的平台，参加诚信考试是我们勇气的体现，希望大家踊跃报名，加入到诚信考试的队伍中来，为学校的学风建设共同努力，用诚信的正能量为严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上的美丽风景线。

莘莘学子，诚信为本，请诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，凭自己辛勤的汗水和真才实学，为自己交出一份合格的诚信答卷，最后，衷心祝愿所有的同学，在考试中取得满意的成绩！谢谢。

无人监考的考试（专业17篇）篇三

刷刷刷。咦，怎么这么安静。

原来，大家都在考试啊！这是一场无人监考。我也是考试中的一员。

考试开始了。我很顺利的写着题。哟，这怎么做啊！我被一道题难住了。忽然，我的脑海里闪过一个念头。我可以看书嘛，反正是无人监考。这是，我的2个好朋友来了。看吧看吧！这是无人监考。小坏蛋嚷道。这是，天使又反驳道：可别听他的。你想如果你看了书，即时你考100分也不是真实的。虽然别人不知道，可是自己也不会高兴。什么事都不是一帆风顺的。好好想想，也许会想出来的。我不再想作弊了，经过我的左思右想，终于想出来了。

考试卷子发下来了，我考了100分，我很高兴。如果看书的话，同样是100分，可是我会有相反的心情。

如果作弊，并不是每次都那么顺利。如果想要自己的人生有一条好的道路，那就靠自己的.力量去开辟吧！正如鲁迅先生说过：什么是路？就是从没路的地方踏出来的，只是从有荆棘的地方辟出来的。

无人监考的考试（专业17篇）篇四

今天是期末考试的日子，本班独树一帜向学校申请“无人监考”，并被批准了。这可是有史以来的第一次，究竟会发生什么，连我这其中的一分子都不得而知。啊，拭目以待吧。

“铃――”伴着清脆的铃声，已发下卷子的“监考”老师走出了教室，并轻轻地关上了门。第一次没有老师在场，我还真有些不习惯。看看同学，一个个做好了应战准备。

拿到卷子，我从头到尾看了一遍，提起笔来演算。嗬，你别说，教室内还挺安静，一片春蚕进食的沙沙声。很快，我便在卷子上描出了许多歪歪扭扭、龙飞风舞的小“豆芽”。渐渐地，卷面的空白处越来越少了。嗯，只剩下最后一道大题了，我停下笔看看表，还有时间。这是什么题啊!我暗自抱怨。一共四小问，可我连第一问都没想出来。唉，头都大了。我甩一甩酸疼的胳膊，晃一晃疲劳的脖子。同学们大概与我有同样的感受，教室里多了些细小的声音。

后排，本班的高材生正镇定自若地在草纸上计算，丝毫看不出慌忙，明亮的眼睛隔着镜片散射着一种自信、沉隐的眼光。他是本班的佼佼者，这类问题对于他来说简直是张飞吃豆芽―小菜一碟!我什么时候也能那样啊?真是可望而不可及。

那个一直在用眼睛左瞄右瞅的是本班不安分者。每次考试前总是冲着大家一拱手：“各位帮个忙，在下先谢了。”当然，这只是一句玩笑话。然后他缩回手，在胸前划着十字，口里念念有词：“上帝保佑，阿门！”此时，他正在伺机而起，伸长脖子向四周转着，真不知道他的脖子安了几个转轴。或许他正埋怨怎么没长成长颈鹿的脖子。不过在周围同学的森严替戒下，也只得硬着头皮往下做。

再看看我的同桌，一个成绩平平的女孩，左手托着头，雪白的牙齿紧紧咬着下唇，眉头紧皱，五官挤成了“苦瓜脸”，她一定也是被这道题难住了。

想到这些，我又开始努力思索。时间一点点过去了，我还是没有做出这道题，可我依然很高兴。我没有辜负老师的信任，顺利地配合老师完成了“无人监考”，而且我克制了自己，同学们都克制了自己，在这方面，我和我的同学们都是胜利者。

真希望“无人监考”制度能普遍推广!

无人监考的考试（专业17篇）篇五

我认为，无人监考对我们来说并不适合。

诚然，作为一名学生，理应在考试中做到独立完成试卷，这是每一位学生从上学第一天就都知晓并应当遵守的原则。但是，我们真的都能做到吗？看看每年学校三令五申之后却依然会有若干同学因为而被处罚，就能知道：诚实考试，并不是每个学生都能做到的。

综上所述，我觉得无人监考这种形式对于我们来说不适合。这就好像现在的人们向往那种“夜不闭户，路不拾遗”的社会一样，不仅不合适，而且遥不可及。

无人监考的考试（专业17篇）篇六

考试开始了，但考场却没有监考老师，学生会作弊吗？杭州西湖高级中学刚刚结束的期中考试，3个考场的97名高一学生交出了令人满意的答卷：无一考生作弊。该校校长助理王靖宇老师告诉记者，本学期的期末考试将继续推行“无人监考试场”。

97名参加“无人监考”期中考试的学生全部都是自愿报名参加的，一位从“无人监考”考场出来的同学告诉记者，平时看见有个别同学考试作弊时，心里总不是滋味：如果去提醒他，自己会感到很背；但同学取得了不该得的好成绩时，又觉得自己的尊严被侵犯。参加“无人监考试场”是为了表明不赞成作弊并希望其他同学也能做到这一点。

据了解，97名同学的语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史等几门课全部实行无人监考，97名同学中有成绩优秀的，也有一般的。考试时，学校仅对他们进行了几次不定时的巡视，发现考场纪律都相当好。另外，从刚刚阅完的试卷情况看，所有同学的成绩并没有较大的起伏，其成绩是真实可信的。

王靖宇老师说，学生在考试时一般都已习惯了有监考老师，一旦从他律变成自律，考试无人监督的时候就是考验一个学生对自己究竟有没有信心，够不够诚实。本学期的期末考试，学校将继续推行“无人监考”试场，相信到时会有更多的学生来报名。

[无人监考杭州一中学出现诚信考试]。

无人监考的考试（专业17篇）篇七

当老师宣布这次考试是无人监考的时候，全班都沸腾了，同学们七嘴八舌的议论这次特别的考试：“这次无人监考，会不会是假的啊？怎么可能无人监考，那全班都得抄袭疯了！”“哎，是无人监考，听说老师是为了锻炼我们的自觉能力呢！”“哦，原来是这样！”

刚才的声音还震耳欲聋，老师一发下来试卷，教室里立刻变得鸦雀无声。老师走后，有些同学奋笔疾书，一门心思考高分；而有些同学就是不遵守纪律，写一会就交头接耳，考场快成了生日party。

这次无人监考可成了作弊者的天堂时刻，他们作弊的时候时常左顾右盼，生怕老师来个“突然袭击”，或者班长来个小报告，都能把这些“不法分子”“绳之以法”。对有些技术高超的同学来说，这些都是家常便饭。“唉，这道题怎么做？是加，还是乘？”抬头一看空空如也的监考台，我的心里不禁冒出一个念头：“反正老师也没在，作弊一次也没关系的。”“不行，老师安排这次无人监考就是为了检验我们的自觉能力的，我不能让老师失望。”“不作弊这道题如果做错了就要扣分了。”经过一场激烈的思想斗争后，我决定要真实的分数。

无人监考的考试（专业17篇）篇八

“今天下午的测试无人监考，这次测试就如同你们品格的‘试金石’，希望你们都能自觉，不要自欺欺人。考试时不要东张西望、交头接耳……”教室里，老师正在宣布无人监考的规则，同学们都紧张得大气也不敢出，气氛显得格外的凝重。“本学期第一次无人监考现在开始，下了第二节课后，我就来收卷。”老师说完便扬长而去，同学们面面相觑，甚至有些不知所措。

我反应过来后，飞快拿起笔开始答卷。教室里安静极了，只听见笔摩擦试卷的“沙沙”声。不一会儿，一些同学就开始“蠢蠢欲动”了，他们伸长了脖子往前后左右看，恨不得有一双“千里眼”,能看到其他同学卷子上的答案，但同学们都把试卷遮得严严实实的。这时，我看见坐在前面的一位男同学悄悄转过头去对后面的女同学使了个眼色，然后小声说了什么，女同学也不理他，他便凑近了去看，女同学急忙遮住试卷，不让他看，他自知没趣，只好垂头丧气地转过身去，低头做了起来。这一切都被我看在眼里，我叹了口气，摇摇头，又继续低头答卷。

正当我在奋笔疾书时，一道选择题突然难住了我，我左思右想，反复读题，却仍然百思不得其解。我一筹莫展，同桌正在埋头做题，心中突然萌生了一种想法，心里的天使和魔鬼也蹦了出来。“看一眼吧，没有人会发现的。”“不行!不能因为没有人监考就作弊，这样对别人是不公平的!”“难道就把眼前的大好机会给放过吗?考不好难道你不会伤心吗?”“可凭借这种手段得来的`分数不是真实的、是不光彩的，老师之所以进行无人监考，就是希望我们要诚实，拿出真本领，如果真的作弊了，那这次考试就没有任何意义了!这次考试不仅是对你学习成果的检验，更是对你品格的考验!”恶魔听了天使的话，无言以对。这时，我耳边响起了老师的声音：“这次考试就如同你们品格的‘试金石’，希望你们都能自觉，不要自欺欺人!”想到这儿，我打消了作弊的念头，又开始认真思考。后来，我果然想出了这题的答案。

考试结束后，我十分轻松，没有任何思想负担。我想：如果我当时真的看了别人的答案，现在心里一定会很难受!我非常期待这次考试的成绩，但无论结果如何，我都会坦然面对，因为我并没有欺骗老师、欺骗自己!

我仿佛看见品格的“试金石”闪烁着耀眼的光芒……。

无人监考的考试（专业17篇）篇九

我叫小悦，五年级学生。我基本上每个月都会遇到一、两次考试，但上周，我经历了一场“特殊”的考试——无人监考的考试。

星期二上午要进行数学考试，老师头一天就告诉我们了。第二天，大家都早早地来到了教室，在自己的位子上坐了下来。上课铃响了，老师抱着一堆试卷走了进来。很快，考卷发了下来，老师强调了一下纪律后，便自称“有事”走出了教室。

开始时，大家都聚精会神地做着试卷，教室内安静极了。大约过了80分钟左右，大部分同学都写完了试卷。这时，几个平时比较调皮的同学就说起话来，教室里安静的秩序便被打破了，其中，有一个同学自己玩了起来，只见他翘起了二郎腿，模仿着电视里大官老爷摇头晃脑的'样子，让同学们捧腹大笑。突然，“隆——”，“啊——”，“噢——”的叫声，打断了我们的笑声。原来，一个同学笑着笑着摔倒在桌子上，桌子又撞在后面一个桌子上，摔倒的同学痛的大叫，桌子又如同多米诺骨牌一样向后倒去，再一次引起大家的笑声。很快，教室就成了“菜市场”，“讨价还价”声络绎不绝。这时，班上管纪律的同学猛吼了一声“别说话”。“你算老几？我们说话关你什么事。”汪某某站了起来。他依仗着自己个子高，力气大，很放肆，班上没几人敢明目张胆地说他，只能在背后埋怨几句。管纪律的同学没法子，便小声地嘀咕了几句，没想到被汪某某听到了，汪某某马上破口大骂。你骂一句，我骂一句，很快，他俩就像斗架的公鸡一样，都是脸红脖子粗的。骂得唾沫满天飞，收集起来都可以泡几壶茶了。这时，有一个人对他们大声喊道：“鹬蚌相争，小心渔翁！”引得全班哄堂大笑，他俩也相视苦笑了一下。

这时，下课铃响了，老师大步流星地走了进来，“这次考试不单单是考你们的成绩，更是考你们的品德。但是，同学们今天的表现，我非常失望。我希望今天的这种状况以后永远不要出现了。下课吧。”老师说完这番话，头也不回地走出了教室。而同学们个个都面面相觑，你看看我，我看看你，羞愧地低下了头。

无人监考的考试（专业17篇）篇十

我们要考第一单元测试，老师发完卷子之后手机响了。他和另一个人一阵谈话后，在黑板上写上了“无人监考”四个大字。又吩咐班长：“班长!下课后把卷子收一下。”便匆匆地离开了。

起初周围一片静寂，过了半节课有人坐不住了便抄起同学的答案来了，我写完了但是有一道题不会，我想啊想啊，我都快把脑子想炸了也没想出来，我开始坐不住了，这时我轻轻向同学那边瞟了一眼。啊!答案，我瞟着答案了!我是无意的!真的是无意的!我想赶快把答案忘掉，可是那答案已经深深地印在我的心中。

我心中浮起一个念头：我看看这道题的分值吧。要是分值高，我就把答案写上;要是分值低，我就不写答案。可是，当我看到这题的`分值时我惊呆了，9分!9分!

不知不觉中，我的手已经不听控制的拿起笔，把笔放在那道题上，准备把刚才瞟到的答案写在上面，我再次望着黑板上“无人监考”四个大字。不行!我不抄答案!我绝不抄答案!我不在想这个题了，因为我知道，我已经看了答案，我再想也是没有意义的了。于是我去检查其他题了。

卷子发下来之后，我考了81分。回家以后，我被爸爸打了一顿，那是爸爸头一次打我，但是我不后悔，我绝不后悔，我一定不后悔，我一辈子不后悔。

因为在这件事中，我深深地懂得了：一个人要是从小受到想把得到的分数扣掉这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

无人监考的考试（专业17篇）篇十一

这真是一场与众不同的考试——无人监考。

当老师宣布这次考试是无人监考的时候，全班都沸腾了，同学们七嘴八舌的议论这次特别的考试：“这次无人监考，会不会是假的啊？怎么可能无人监考，那全班都得抄袭疯了！”“哎，是无人监考，听说老师是为了锻炼我们的自觉能力呢！”“哦，原来是这样！”

刚才的声音还震耳欲聋，老师一发下来试卷，教室里立刻变得鸦雀无声。老师走后，有些同学奋笔疾书，一门心思考高分；而有些同学就是不遵守纪律，写一会就交头接耳，考场快成了生日party。

这次无人监考可成了作弊者的`天堂时刻，他们作弊的时候时常左顾右盼，生怕老师来个“突然袭击”，或者班长来个小报告，都能把这些“不法分子”“绳之以法”。对有些技术高超的同学来说，这些都是家常便饭。“唉，这道题怎么做？是加，还是乘？”抬头一看空空如也的监考台，我的心里不禁冒出一个念头：“反正老师也没在，作弊一次也没关系的。”“不行，老师安排这次无人监考就是为了检验我们的自觉能力的，我不能让老师失望。”“不作弊这道题如果做错了就要扣分了。”经过一场激烈的思想斗争后，我决定要真实的分数。

无人监考的考试（专业17篇）篇十二

无人监考作为一种创新的考试形式，近年来在高校中逐渐兴起。相较于传统的监考方式，无人监考更加便捷高效，能够提高考试过程的公正性和安全性。今年我所在的学校也开始实行无人监考，我有幸能够参与其中，并且在考试结束后，我对这种新型监考方式引发了一些思考和体会。

首先，无人监考有效地提升了考试的安全性。在传统的监考方式中，监考老师需要全程目视考场，以防止考生作弊。然而，监考老师的视力有限，难以同时关注所有考生的一举一动。而无人监考则通过高清摄像头全方位实时监控考场，能够同时记录下每一位考生的动作和行为。此外，系统还具备记录功能，考试期间，学生若有作弊行为，可以被记录下来作为证据。这样一来，不论是考生还是监考人员都能够获得更高的安全感，从而有效地维护考试的公正性。

其次，无人监考还为学生提供了更大的自主学习的机会。无人监考是基于互联网平台进行的，学生可以自由选择时间和地点进行考试。这样一来，学生们就能够根据自己的兴趣和习惯进行学习，提高学习效果。同时，网络考试还可以通过合理的时间安排，减轻学生的考试压力，使他们能够更好地发挥自己的能力。在我参与无人监考的过程中，我有了更多时间自主探索学习内容，不再受到考试场地和时间的约束。这让我感到十分舒适和自由，自主学习的积极性也得到了有效提高。

另外，无人监考还为学生提供了更全面的综合能力的考察。传统的监考方式主要以笔试为主，重视对学生记忆能力和习题应用能力的考查，而忽视了其他方面的能力。而无人监考则可以通过更多样的考试形式来考察学生的综合能力，如论文写作、实现编程任务等。这样一来，学生们就能够更充分地展示自己的能力和潜力，发展自己的特长，并且在学习过程中更全面地提升自己。

最后，无人监考虽然带来了众多的好处，但也不可否认其中存在的一些问题和难题。例如，防范作弊的技术还不成熟，考试过程中可能出现信息泄露等问题。此外，学生也容易因网络问题而导致考试中断或答题延迟等情况。因此，无人监考还需要在技术和策略上不断完善，以提高系统的稳定性和可靠性。

总之，无人监考作为一种新型监考方式，在高校中逐渐受到青睐。通过提高考试的公正性、提供自主学习机会、全面考察学生能力等优势，无人监考为学生和监考人员带来了许多好处。未来，随着技术的不断进步和完善，相信无人监考将会在教育领域中发挥更大的作用，为学生和教育者提供更好的学习和教学环境。我们应该积极拥抱这种变化，并努力使之不断完善，更好地为教育事业服务。

无人监考的考试（专业17篇）篇十三

上周四、五，我校举行期中考试，像我们这些小学科老师又非班主任的，是当仁不让的监考主力。在监考中，我发现了一个问题，引起了我的关注和担忧。

《考试监考工作的.自我总结》()。更有甚者，部分戴眼镜的学生，书写时眼睛与试卷的距离也是挨那么近。看到这种情况，我非常担忧，也尝试提醒个别学生，但收效甚微，过不了几分钟又是“涛声依旧”。并且是考试期间，我又不能公然提醒。这种状况，我想只有一种人会偷着乐，那就是眼镜店老板。

为此，我建议：学校切实加强高效课堂工作，减轻学生负担。但我作为业内人士，这一条在目前国内大环境下还不切实际。最主要的还是学生自身要注意保持正确的书写姿势，家长和老师适时提醒；另适当减少看电视和上网的时间。

希望我的学生都有一双“明亮的双眸”！

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无人监考的考试（专业17篇）篇十四

近年来，随着科技的发展和教育的改革，越来越多的高校开始采用无人监考的方式来进行考试。无人监考作为一种新型的考试形式，给学生带来了全新的考试体验。在这里，我将分享我对无人监考的心得体会，希望能够对同学们有所帮助。

首先，无人监考给学生带来了更大的自由度和灵活性。在传统的监考方式下，学生在考试期间需要被严格监察，不能交头接耳，不能离开座位，甚至不能看手机。而无人监考则不同，学生可以自由选择休息的时间和地点，可以随时使用手机或电脑查阅资料，这样可以在一定程度上提高学生的参考效果。在我的考试中，我发现无人监考时，我能够更加深入地思考问题和解决问题，因为我可以随时查找咨询资料，不再受限于监考的严格要求。这样一来，学生在考试中更容易有所收获。

其次，无人监考为学生提供了更好的考试环境。考试是学生展示知识和能力的地方，而监考的存在往往给学生增加了压力。无论是监考老师的目光还是同学的窃窃私语，都可能对学生的发挥产生影响。而无人监考则解决了这个问题。在我的考试中，我充分感受到自己在一个相对安静、舒适的环境下考试，没有外界因素的打扰，使我能够更好地专注于解题。这种尊重学生个人的考试环境，有助于提高学生的发挥，也更加符合高考以及其他考试的原则。

再次，无人监考培养了学生的自觉自律能力。在传统的监考模式下，学生必须时刻保持警惕，不能有一丝一毫的闲言闲语，否则就可能被扣分或取消考试资格。然而，在无人监考的环境下，学生需要自觉自律地遵守考试规则，没有监考老师的严格管理。这就需要学生更加自律，自觉遵守考试规则，保持良好的仪态和考试风纪。通过这种方式，无人监考帮助学生培养了自己的自律能力，使学生能够更好地约束自己，这对学生以后的学习和生活都是非常有益的。

最后，无人监考提高了考试的效率和公平性。在传统的监考方式下，监考老师需要在考试期间不断巡视考场，确保考试秩序的正常进行。然而，这种方式既增加了监考老师的工作负担，也增加了监考时间的不确定性，往往会因为监考老师的行动而导致考试时间的延长。而无人监考则通过技术手段实现了对考生的全程监控和严格管理，既提高了考试效率，又保障了考试的公平性。在我的考试中，我亲眼见证了无人监考的高效和公平，使我对这种考试模式充满了信心。

综上所述，无人监考作为一种新型的考试方式，给学生带来了更大的自由度、更好的考试环境、培养了学生的自觉自律能力，并提高了考试的效率和公平性。当然，无人监考也存在一些问题，比如考试作弊的可能性增加等，这需要学校和教育机构进一步加强监管和技术保障。无人监考的实施还有待完善和改进，但它无疑是现代教育发展的一个重要方向，希望将来能有更多的学校推行无人监考，让学生在考试中能够得到更好的发展和提高。

无人监考的考试（专业17篇）篇十五

考试开始了，同学们都很安静。但是。安静了一会儿之后，大家就开始乱成了一锅粥。他们有的在讲话，有的'在偷看别人的试卷，还有的在认真做着试卷。我没有理会他们，继续做题。

考试结束之后，陈老师就来检查我们有没有说话和偷看别人的试卷。我们全班大部分人都讲了小话，并且还有人偷看，老师很生气。

通过这件事情，我明白了考试要诚实。

无人监考的考试（专业17篇）篇十六

无人监考的考试（专业17篇）篇十七

如何看待这种制度，其实关键要看我们实行无人监考的宗旨是什么。正因为缺乏诚信，所以我们才需要通过各种方法去培养学生的诚信，如果学校都不培养学生的诚信了，那我们这个社会不就永远失去信任了吗？试想一想：一个失去了诚信的民族在世界上还有立足之地吗？当然，诚信的.培养，可以采取不同的方法，通过不同的途径来实现。但在这一过程当中，我们应该允许各种形式的尝试，即所谓的百花齐放。对于这些尝试我们应当以开放的态度来对待，而不是去要求十全十美，更不能进行全盘否定。与其在喋喋不休中讨论完美的方法，还不如脚踏实地地在失败与可能的成功中去寻找答案。

实行无人监考，其实也是对学生道德行为的一种强行入轨，学生经历多了，诚信意识还是有可能增强的。我曾经参加过一次无人监考，学校在考试之后开展了一次全面的考场情况调查，进行考风整肃，确实查出了少部分学生的作弊行为。我想，如果每次都这样操作，一定会使这些学生慢慢入轨。所以，我很赞成“无人监考”。但在实际中，看到的所谓某某学校搞“无人监考”，都只是偶尔为之而已，其实际意义仅限于“炒作”，实在让人失望。我期待“无人监考”真正在中国的土地上生根、发芽、开花、结果。

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