知识守护生命初一（实用14篇）

优秀作文需要有一定的主题和立意，能够给人以启示和思考。小编为大家精选了一些优秀的作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和方向。

知识守护生命初一（实用14篇）篇一

知識守護生命，我們既要學會挖掘自己的潛能，還要懂得堅持就是勝利，更應該知道團結就是力量。人有無限的潛能，只是在于我們有沒有挖掘出，我們的潛能就是永不放棄，超越自我。让，使我们的生命更加灿烂，在我们人生的“档案”里也会因此增添一道光彩。

用，以居安思危的心去做，激发生命的潜能，磨练顽强的意志。学习，训练，坚持，超越。也许是一个小小的技能在身，就能够让明天的阳光更加灿烂，让生命更加强大而精彩。用，用奋斗去创造人生。人生虽然短暂，但是生命的歌从来不会停息，生命的舞也永远不会止步，珍爱生命吧！让我们用爱装点世界，用爱谱写一曲生命的赞歌。

生命的利益高于一切，让。让我们从今天做起，从身边的每一件小事做起，从生活中的点点滴滴做起。生命的价值高于一切，让我们共同珍爱生命，用！

知识守护生命初一（实用14篇）篇二

9月1日学校组织我们和家长一起看央视经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。这节必修课，让我受益匪浅。

这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理。这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议我们全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成。

首先，我们上的第一小节是以“潜能”为主题的课。在现场，请来了在刚刚落幕的奥运会中为中国代表团取得优异成绩的中国举重队的老师和中国汶川桑枣中学的学生们。这些老师们用他们的行动向我们证明了，潜能需要挖掘，也需要培养。

接着，我们中国首枚奥运帆船金牌得主殷剑老师和她的教练蒋琛老师为我们上了第2节课——坚持。他们和现场两位小观众分别为急救包选出一件救生物品，他们选了哨子、绷带、毛巾和长绳。揭晓答案的课外辅导员是联合国儿童基金会驻华代表魏英瑛博士，原来国际标准“生命锦囊”中包括了上述物品。而“生命锦囊”最基本的配置应该包括瓶装水、压缩饼干、哨子和一张标有携带者个人信息的卡片。

同时，老师们也向我们讲述了自己的成功历程，而老师们的经历也让我明白了这么一点：坚持就是胜利，不管在什么时候，我们都要有许三多那种不抛弃，不放弃的精神。

第三小节团队课可谓大碗群集，中国男篮队担任我们的老师，并且，姚明和易建联与抗震小英雄林浩进行了拔河比赛，这项比赛也是令我最难忘的。大家姚明和易建联身高臂长，而光靠小林浩及他的队友们是肯定无法战胜的。但是，五个孩子拔不过他们，8个孩子拔不过他们，十三个孩子一起上，力量就大了。正如队长小林浩说的一样，“团结就是力量，我们有团队，就不信拔不赢他们！”

《开学第一课》是生动的一课，也是精彩的一课，也是我们中国青少年成长急需补上的一课。它将奥运精神和抗灾精神紧密结合，对我们小学生进行避险自救的知识教育，教我们小学生掌握避灾的常识和技巧，真正做到知识守护生命。

知识守护生命初一（实用14篇）篇三

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可我却与众不同，我就像是好之者和乐之者相容。我认为，学习就像冒险一样，生动有趣。人们如果不敢尝试，那又怎能旗开得胜呢？但我又相信不是每个人都是乐之者，大部分都是“知之者”今天我就和你谈谈如何快乐的在知识海洋上自由遨游吧！

我坚信，只要能像我这样，学习一定风雨无阻。同学们，让我们一起加油，成为一个学习快乐的学生，一起旗开得胜！

文档为doc格式。

知识守护生命初一（实用14篇）篇四

今天学校组织我们一起看一个有意义性的教育片。它主要讲了4个知识：甲型hin1流感、火灾、交通事故。

首先是地震。它告诉我们在各个地方该在哪里避难、怎么避难。原先我只知道在室内的话要躲到桌子底下，却不知道不能躲到外墙窗下、电梯间，而且不能跳楼、点燃明火。还知道了如果在室外的大街上就要把随身携带的皮包或手保护头顶、远离大厦，防止玻璃窗的碎片溅到身上，还不能接近电线杆、变压器等危险场所。如果在学校，首先是蹲下、闭眼躲在各自的课桌下，或者在的安排有秩序的跑到空旷场所，不能乱冲乱撞、拥挤。这里我格外仔细的听了，因为那次的512地震令我十分震惊和同情，听了这些后，如果以后要是碰到这种情况我们就不会那么慌张了！

还讲了火灾。里面有一个例子，就是5个小学生去看电影，结果发生了火灾。他们靠自己的机智最后终于逃了出来！从这个小短片里我还知道了一些小知识：发生火灾后不要慌张，先用湿毛巾或者衣服掩住口鼻，趴在地上慢慢趴着往前进。这样就能很快辨别方向，走向出口。把自己全身都打湿、随着公共场合的安全通道指示前进等等……除了这些我还知道另外的一些关于火灾的小知识：家庭存放易燃易爆物品导致火灾、中不当用火、煤气、燃气容易引起火灾。所以我们要积极预防，以防万一！

交通事故就不说了，大家应该都很了解，短片里告诉了我们一些简单的救助方法、不应该该做的事和应拨打的急救电话：120和122。

看完这个我真的是知道了很多以前没有听过的知识，真是太有了！相信许多也应该该和我一样有同感吧！

知识守护生命初一（实用14篇）篇五

昨晚，中央电视台给我们还有全国中小学、幼儿园的师生及家长们上了一堂《知识守护生命》的课。

其中内容分为三节。

第一节：寻找生命中的的潜能。当灾难来临或挑战拼搏时，我们应该需要自己挖掘，也需要别人帮忙挖掘，只要坚持做好每一天，在必要时，潜能就会爆发出来，因为潜能是无限的。

第二节：坚持。课文中讲到了一位重庆，年仅14岁的女学生不慎掉进了悬崖峭壁的天坑时，她用顽强的毅力坚持着一把一把的往上爬，最后，在7天后终于爬上了天坑，她也由此得救了，这从中也说明了坚持到底就是胜利的道理。

第三节：团队的含义。团队是由多人组成的，是一个整体，课中特意做了一个实验，叫身高体壮的姚明及他的队友（易建华）跟几个小朋友拔河比赛，结果可想而知，但随着小朋友人数的增多，姚明额角见汗，知道最后肯定敌不过小朋友，自动放弃了，这说明了一个问题，团结就是力量，只要团队凝聚的力量，就会创造奇迹。

通过开学第一课，使我懂得了以上几个方面的知识，只需要我们人人做到、永不放弃，让我们用有限的生命绽放出无限耀眼的光芒，这就是知识守护生命的意义，因为生命高于一切。

我觉得这不但是一节实用又值得提倡推广的生命课程，而且是一节在付出后吸取教训后得来实际经验的课程，也是我们人类在极限时爆发出的潜能、超越自我而编写的课程。

观看了特殊的《知识守护生命》的课后，确实让我终身受益！！

知识守护生命初一（实用14篇）篇六

在20--年汶川大地震中，桑枣中学的同学们发现地震后，听从老师的命令，在一分半钟内，所有的班级全安全地撤到了操场上，无一人死亡或受到伤害。这究竟是为什么?原来桑枣中学的同学们每年都要做一、二次灾害演习，获取知识，正是知识救了他们，这就是知识守护生命。

在电视中，放了这样的一个故事：一位身体瘫痪的老爷爷，捡回了四个孤儿，最大的只有10岁，有一年，洪水爆发了，她们必须通过一条河到对岸，并且爬上5米高的葡萄架上才能脱险。四个孤儿找来梯子、棋盘、椅子。她们先把老爷爷扶上椅子，在把梯子搭好，再用棋盘当垫子，一步一步走了过去。最后到达了对岸。她们又用梯子，一步一步地托着老爷爷上去，最后她们都获救了。这就像在上“团队”这一课时，中国男篮的一位队员说的话：“团体是生命的保障。”

记得主持人提过一个问题：怎样理解潜能?我认为：在灾害来临时，灵活的运用自己的潜能。中国举重队认为：永不放弃，超越自我。忍耐是一种力量的积蓄等等。

生命锦囊里有各类用品二十七件：饮用水装运桶、罐装压缩饼干、罐装面包、矿泉水、手电筒、电池、蜡烛、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便携纸巾、开罐刀、护创膏、药棉、三角巾、绷带、棉花棍、剪刀、小钳子、镊子、塑料布、绳子、防尘口罩、急用哨子、摇动发光灯、固体燃料等。只要把生命锦囊准备好逃生就不困难了。

这堂课给予我留下的印象最深的就是这句话1、预防灾害要从孩子做起。2、坚持也能创造生命的奇迹。3、在自然灾害来临时，用知识守护生命。4、要不断的积累逃生知识。

从今以后，我也要多积累知识，用知识保护生命。

知识守护生命初一（实用14篇）篇七

《开学第一课》“”大型公益活动中央电视台经济频道举办的一次大型公益活动，以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育；这一特殊的一堂课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美结构，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，将奥运精神和抗灾精神紧密结合，让应急避险教育深入人心。

《开学第一课》不仅是给孩子们必须要上的课，也是全民都要补上的“一堂课”。它将奥林匹克精神与中华民族的抗震救灾精神完美的结合，通过对学生进行“避险自救”知识教育，教会学生掌握避灾的常识和技巧，真正“用”。

教育部相关负责人称，《开学第一课》是“中小学弘扬和培育民族精神月”启动活动和开展好安全教育活动的不可或缺的项目，也是全国中小学新学期加强学生安全教育工作必须要上的第一课。

在座的同志们，每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识。要养成依法办事的习惯。

对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。可是大家知道吗？香港的法律是多么的井井有条。无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。所以，香港的经济处于领先地位。人们的文化素质也很高。可见，法律是多么的重要！

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。

这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国家，社会和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。那社会就会陷入极端混乱之中。那样社会就无法存在和平发展。人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。

为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧！

我的演讲完毕！谢谢大家！

知识守护生命初一（实用14篇）篇八

在20xx年汶川大地震中，桑枣中学的同学们发现地震后，听从老师的命令，在一分半钟内，所有的班级全安全地撤到了操场上，无一人死亡或受到伤害。这究竟是为什么？原来桑枣中学的同学们每年都要做一、二次灾害演习，获取知识，正是知识救了他们，这就是知识守护生命。

在电视中，放了这样的一个故事：一位身体瘫痪的老爷爷，捡回了四个孤儿，最大的只有10岁，有一年，洪水爆发了，她们必须通过一条河到对岸，并且爬上5米高的葡萄架上才能脱险。四个孤儿找来梯子、棋盘、椅子。她们先把老爷爷扶上椅子，在把梯子搭好，再用棋盘当垫子，一步一步走了过去。最后到达了对岸。她们又用梯子，一步一步地托着老爷爷上去，最后她们都获救了。这就像在上“团队”这一课时，中国男篮的一位队员说的话：“团体是生命的保障。”

记得主持人提过一个问题：怎样理解潜能？我认为：在灾害来临时，灵活的运用自己的潜能。中国举重队认为：永不放弃，超越自我。忍耐是一种力量的积蓄等等。

生命锦囊里有各类用品二十七件：饮用水装运桶、罐装压缩饼干、罐装面包、矿泉水、手电筒、电池、蜡烛、火柴、防滑手套、棉毛巾、塑料袋、便携纸巾、开罐刀、护创膏、药棉、三角巾、绷带、棉花棍、剪刀、小钳子、镊子、塑料布、绳子、防尘口罩、急用哨子、摇动发光灯、固体燃料等。只要把生命锦囊准备好逃生就不困难了。

这堂课给予我留下的印象最深的就是这句话。

1、预防灾害要从孩子做起。

2、坚持也能创造生命的奇迹。

4、要不断的积累逃生知识。

从今以后，我也要多积累知识，用知识保护生命。

知识守护生命初一（实用14篇）篇九

在座的同志们:。

每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实,这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活,学校生活,以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以,一个合格的公民必须是一个知法,懂法,且要守法的公民。要有法制观念,要懂法律知识。要养成依法办事的习惯。对于香港这个有名的法制社会,大家都不会陌生。可是大家知道吗?香港的法律是多么的井井有条。无论是在生活中,学习中,还是在工作中,人们都依法规范自己的行为。所以,香港的经济处于领先地位。人们的文化素质也很高。可见,法律是多么的重要!

家,社会和人民利益的事情。使自己陷入歧途,甚至走上犯罪道路。如果社会成员不懂法,不守法,大家都随心所欲,为所欲为。那社会就会陷入极端混乱之中。那样社会就无法存在和平发展。人们就无法生活,学习和工作,人民的生命,财产和各种权利就无法得到保护。因此,知法、守法是我们每个公民应尽的义务。

为了祖国的明天,也为了我们自己,去学法、了解法,让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧!

我的演讲完毕!谢谢大家!

知识守护生命初一（实用14篇）篇十

及时应用心有数。

一、地震。

遇地震，先躲避，

桌子床下找空隙，

靠在墙角曲身体，

抓住机会逃出去，

远离所有建筑物，

余震蹲在开阔地。

二、火灾。

火灾起，怕烟熏，

鼻口捂住湿毛巾，

身上起火地上滚，

不乘电梯往下奔，

阳台滑下捆绳索。

盲目跳楼会伤身。

三、洪水。

洪水猛，高处行，

土房顶上待不成，

睡床桌子扎木筏，

大树能栓救命绳，

准备食物手电筒，

穿暖衣服渡险情。

四、台风。

台风来，听预报，

加固堤坝通水道。

煤气电路检修好，

临时建筑整牢靠。

船进港口深抛锚，

减少出行看信号。

五、泥石流。

下暴雨，泥石流，

危险处地是下游，

逃离别顺沟底走，

横向快爬上山头。

野外宿营不选沟，

进山一定看气候。

六、雷击。

阴雨天，生雷电，

避雨别在树下站，

铁塔线杆要离远，

打雷家中也防患，

关好门窗切电源，

避免雷火屋里窜。

七、暴雪。

暴雪天，人慢跑，

背着风向别停脚，

身体冻僵无知觉，

千万不能用火烤，

冰雪搓洗血循环，

慢慢温暖才见好。

八、龙卷风。

龙卷风，强风暴，

一旦袭来进地窖，

室内躲避离门窗，

电源水源全关掉，

室外趴在低洼地，

汽车里面不可靠。

九、疫情。

对疫情，别麻痹，

预防传染做仔细，

发现患者即隔离，

通风消毒餐用具。

人受感染早就医，

公共场所要少去。

十、防化。

化学品，有危险，

遗弃物品不要捡，

预防烟火燃毒气，

报警说明出事点。

运输泄露别围观，

人在风头要离远。

人生命，重于山，

防灾避险于未然。

掌握技能常演练，

祝愿人人保平安。

知识守护生命初一（实用14篇）篇十一

知识如一米阳光，普照生命净土。

2008年注定是不平凡的一年，我们经历了雪灾的彻骨之寒，汶川大地震的地动山摇，从中我们对“生命”二字有了更加深刻的理解。生命在灾难面前如此易碎，我们更应该尽力去呵护它，珍惜它，用知识来守护它。

有这样一个感人的故事，当洪水暴涨，即将淹没房子之时，四个不到十岁的孩子运用自己所学应对灾难的知识成功营救了瘫痪在床的爷爷，在整个九十分钟的过程之中，每一秒都凝聚了孩子们的智慧和汗水。在汶川大地震中酸枣中学全体师生无一伤亡，并在两分钟内全体师生疏散到操场。正是牛校长在全校的紧抓安全教育，学生和教师掌握逃生知识上演了生命的奇迹。在灾难面前，是知识赋予了他们力量，一种能够战胜一切艰难险阻的力量，让死神都望而却步，使生命之花绚烂开放。

面对灾难，是知识让我们敬畏生命，照亮生命的取向，让我们克服与生俱来对灾难的恐惧。不再退缩，而选择坚强，选择勇敢，选择临危不惧，用知识去与灾难抗争，用团队精神去勇往直前，用不放弃让生命在被黑暗笼罩的天空绽放绚丽夺目的光芒。人生充满坎坷与起伏，有智慧与知识相伴，我们会乘风破浪，一马平川，直抵成功的彼岸。一个民族有知识与智慧来陪伴，面对一场举世震惊的大地震，便会凝聚起全社会的力量，知识作为我们坚硬的后盾，让我们团结一心，克服一切困难。可见知识是多么重要，所以我们平时便应努力学会逃生知识，提高避险意识和自救能力，这样在灾难面前才会有冷静与从容。知识是我们受用一生的财富。

用知识守护生命，让我们用进取丰富生命，一起不懈努力共同创造生命的奇迹与辉煌。

知识守护生命初一（实用14篇）篇十二

很多人都明白，人的生命只有一次，不能重生。

我一直在问自己我们靠什么来守护不可重来的生命？今天我明白了，知识就是守护生命的强大武器。

5·12大地震中桑枣中学的师生以他们自己的知识创造了生命的价值，其中，没有恐慌，而更多的只有镇定，才创造了生命的奇迹。

生命贵在坚持，坚持能够创造出绚丽多彩的人生。一个女学生，仅仅十四岁，却从40米的天坑中爬出来，这是不可思议的，她凭的就是坚持，对生存的渴望。许多人也许并不明白生命的价值，不明白的，就与死神没有抗争，只有等死，明白生命的价值，是求生的前提、动力。人往往在交往中体现其求生的本能。

看了《知识守护生命》后，我又一次的明白了生命的重要性，明白了生命高于一切，生命只有通过知识来守护，用知识守护生命让我们的生命焕发出夺目的光彩。我们要学习更多有用的知识，在我更多的技能，用他们来是我们守护生命的长城更加坚固！

我们应该做到：用无限的知识来让我们的生命变得更长更长。

知识守护生命初一（实用14篇）篇十三

知識守護生命，我们既要學會挖掘自己的潛能，還要懂得堅持就是勝利，更應該知道團結就是力量。人有無限的潛能，只是在于我们有沒有挖掘出，我们的潛能就是永不放棄，超越自我。让知识守护生命，使我们的生命更加灿烂，在我们人生的“档案”里也会因此增添一道光彩。

用知识守护生命，以居安思危的心去做，激发生命的潜能，磨练顽强的意志。学习，训练，坚持，超越。也许是一个小小的技能在身，就能够让明天的阳光更加灿烂，让生命更加强大而精彩。用知识守护生命，用奋斗去创造人生。人生虽然短暂，但是生命的歌从来不会停息，生命的舞也永远不会止步，珍爱生命吧！让我们用爱装点世界，用爱谱写一曲生命的赞歌。

生命的利益高于一切，让知识守护生命。让我们从今天做起，从身边的每一件小事做起，从生活中的点点滴滴做起。生命的价值高于一切，让我们共同珍爱生命，用知识守护生命！

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知识守护生命初一（实用14篇）篇十四

潜能是什么？我认为，潜能就是人的能量，它被一把锁紧紧的锁着，用汗水和知识才能打开这把锁，释放出能量。

桑枣中学，2200多名学生在地震突袭时，用了1分36秒时间，全部撤离，无一伤亡这是个奇迹！我觉得，造成这个奇迹的有两个原因：1、由于桑枣中学平时注意安全，常办防震演习，比较有经验；2、就是潜能被激发出来了，所以逃生较快。因此在灾难面前，他们能无一伤亡。

说道这儿，我不由得想到了我校也曾举办了一次防震演习，哨声一响，有的同学报头乱跑乱撞，象没头的苍蝇；有的同学傻愣在那，不知所措；有的同学，虽然抱头蹲在得上，但仍然有说有笑，完全不当作一回事；只有少数同学能按老师的要求去做。我想这样怎麽能有效避险？虽然在危机关头潜能会被激发出来，但不知道怎样逃生也是枉然。

可见知识和潜能，离开了哪一样也不能有效快速的逃生。国家非常重视青少年的安全，已经编了防灾的歌谣。同学们，让我们行动起来，学习抗震救灾知识，让知识激发潜能，让！