优秀作文的写作过程需要积累素材、构建结构、展开论述等多个环节。想要写一篇优秀作文，除了自己的努力外，也可以参考一些优秀的范文，借鉴其中的写作技巧和表达方式。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇一
你见过雨中的春天吗?雨中的景象和没雨的景象不同，它是诗情画意的。那我们就快来欣赏这生机勃勃的画卷吧!
我打着漂亮的小伞，快乐地出门了。当我一走出单元门时，细细的春雨就“滴答、滴答”地滴落在我的小伞上，声音听起来悦耳动听，仿佛就是一名歌唱家在轻盈地唱着歌。路两旁的泥土湿漉漉的，仿佛一按就会变形一样。
春雨滋润着草丛里的小草，小草发出了嫩芽，那么水灵，那么娇嫩，仿佛轻轻一挤就要挤出一股清凉的泉水一样。我想：“这么嫩的小树叶，它们的嫩绿应该就是今天这样的雨洗出来的吧?不知不觉中，我走到了李子树旁，抬头一看，哇，满树都开满了漂亮的花儿。
我真想摘一朵下来，然后把它轻轻地抛向天空，让我的心儿也像它一样在天空中飞扬啊!但是，当我一看到它那洁白的颜色时，我的心又软了。我实在是不想伤害它们，更不想让它们在这春雨滋润的季节里受着与树枝的分庭抗礼之苦。
还有，春雨唤醒了树上的嫩芽儿，于是它们三五成群的探出头来，欣赏着这个充满光明的世界。这些小嫩芽，就像是给树的顶端围上了一圈嫩绿色的一荧光带，显得无比美丽。
花丛里的茶花和迎春花在春雨的滋润下，也张开了她们那美丽的笑脸。杜甫在他的诗中写道：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。我此时此刻分明听到了春雨滋润树木和花草的声音呢!
春天中的雨是轻轻的、细细的，更是滋润大地的。让我们一起，来发现更多春天的美丽吧!
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇二
春天来了，春天来了。
我和几个小朋友去找春天，你看小溪雪化了。淙淙地从山上流下来，公园里小草偷偷地钻出地面来。
黄黄的油菜花开了，香味把蜜蜂引来了，蜜蜂在采油菜花里的花蜜。
几只小鸟飞来了，它们站在电线杆上叽叽喳喳地叫着，好像在说春天来了，春天来了。
小朋友们我找到春天了，你们找到了没？
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇三
我走进公园里，看！春天在这里：粉红的桃花开了，嫩白的梨花也开了，柳树梳着细长的辫子，在春风中摆动；还有许多叫不上名字的小花正在暖暖的春光里含笑！
我走进田野里，看！春天在这里：嫩黄的小草从地下探出了头，害羞地看着我们；路边的小树上长出浅绿的新芽；还有大片的绿油油的麦田，麦苗在春风中翻着波浪。
啊！春天真美呀，我爱这生机勃勃的春天！
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇四
今天，我们在校园里找春天。
我一直在观察紫竹，在找小笋芽。我找啊，找啊，可是一直找不到。我觉得她像个害羞的小姑娘，就是不出来。
我都绕了好几圈了，可是一个也找不到，我听到管奕轩说她找到了，就偷偷地跟她一起去了。
到了有小竹笋的地方，我再仔细地找了找，的确有小竹笋，我就大声地喊：“这里有小竹笋呀！”大家就纷纷跑了过来。大家说：“在那里？”我指了指说：“在那里。”正好下课了，我们只能跑上去了。
春天来了。我在家里发现水仙花开出了四朵雪白的小花，它们散发着淡淡的香味。
我还看见公园里的桃花长出了一朵朵小小的花，那是春天的信息吧？
一朵朵油菜花开了，那是春天的裙子吧？
柳树摇着长长的辫子，那是春天的头发吧？
春天真美啊！
今天，我在小区里找春天。
春姑娘给大地换上了绿油油的新衣服，迎春花笑嘻嘻地在迎接春姑娘。心灵手巧的春姑娘在草地上，在树上锈出来朵朵美丽的鲜花。小树在春姑娘的精心照顾下，长出了片片嫩芽。
小燕子在春姑娘的召唤下飞了回来，在冬眠的小动物也被春姑娘叫醒了。
自从冬爷爷走了，人们换上了薄薄的衣服。春风柔柔的，不再像寒风一样冰凉刺骨了。
我爱春天，更爱亲爱的春姑娘！
星期六，我们一起来到了永宁公园。
刚走了没几步，就发现一排杨柳长出了点点嫩芽。走着走着，我们来到一片竹林，仔细地找啊找啊，一棵春笋都没有。
走啊走，一排杨柳的枝叶被人修剪了，旁边有一堆枝叶，妈妈给我拿了两条编织了一个花环。
没过多久我们看见了一棵梨树上面开满了梨花，可美了！
我找到了许多春天，比如柳树长出了嫩绿的枝条的叶子，郁金香开出了红色、紫色和黄色，每一朵小花都飘出了浓浓的香味。
我向里面走着，看见很多小朋友在放风筝。我看着看着，也想放风筝了。
我看见有一棵小树，它的树干被雨淋湿了，像刚洗完雨水澡的小孩。
一棵树上有只小鸟，它在向大家唱歌，好像喜欢我们来这里玩耍。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇五
春天已经来了，今天我到长桥公园去寻找春天。
我刚刚走上石板小路，就发现路旁有一棵玉兰树，上面开满了白玉兰，远远看去就像树上挂满了一个个白色的小酒杯，旁边的几棵也已经含苞待放了。到了西湖边，我又发现柳树光秃秃的枝条上长出了一些不起眼的小嫩芽，有的还长着一些鼓包，那是以后长柳絮的地方。我还看见了草地已经零零星星的长出绿油油的小草了，像是用绿油彩在地上涂了一道道的条纹一样。在转角处那边有一棵美丽的茶花树，上面开满了红红的茶花，就像一簇簇火苗挂在上面一样。
回到家里我想，我今天找到春天了，春天是五彩缤纷、生机勃勃的，我喜欢春天。
今天，妈妈带我去府山寻找春姑娘。
来到府山，一片春意盎然的景色映入眼帘。草坪里，绿油油的小草密密的，像是草地妈妈那特别的头发。小草上点缀着艳丽的小野花，像是给头发夹上了美丽的发夹。小野花上有蜜蜂和蝴蝶在采蜜，我不得不称草坪是一个“生机勃勃的世界”。
爬上府山，春天的气息越来越浓了。鼻子用力一吸，雨后泥土潮湿的气味飞入了我的鼻孔，让鼻子通顺了好多，让我的心情一下子欢畅起来。突然，我看到一丛美丽的迎春花，这么生机勃勃的景象，我怎么能去破坏呢？我用手轻轻摸了摸，花瓣非常柔软，当蚂蚁的床非常合适，它睡在上面，一定能做一场好梦。树上还停留着许多不知名的鸟儿，它们唱着欢快的歌，好像在欢迎我们的到来。我和妈妈走到小池边，看见有许多鱼儿在水中玩耍，戏水，非常快活。闻着甜美的气息，我感觉自己飘到了天上，和鸟儿们一起玩耍，我触摸着它们柔软的羽毛，不亦乐乎。
春天真美啊，我爱春天！
春天来啦！可是春天在哪里呢？
我们在田野里找春天。小草给大地披上绿衣裳，桃花扎着粉红色的发夹，蜜蜂在花中辛勤地采蜜。
我们在公园里找春天。河岸边的小树冒出绿绿的嫩芽，小鸟围着它叽叽喳喳叫个不停。百花丛中百花齐放，引来许多蝴蝶翩翩起舞。小朋友们在空旷的广场上放着心爱的风筝，风筝在春风的鼓舞下越飞越高。
春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
春姑娘来了！春姑娘来了！她坐着马车悄悄地回来了。融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。
春天在哪里呢？我来到柯桥瓜渚湖畔，一路走，一路欣赏湖边的美景。此时的瓜渚湖畔，春意盎然。湖边的杨柳又摆起婀娜的身姿，真是“拂堤杨柳醉春烟”。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！一眼望去，一簇两簇的白色精灵闯入了我的眼球。走进一看，原来是玉兰花也在春天里斗俏呢。
在这春天烂漫里，小草也不甘寂寞，一个个从土里探出头来，伸伸懒腰，给大地铺上了绿毯子。绿茵茵的草地上，偶有两三朵野花探出了脑袋，慵懒的人们结伴坐在一起，享受着温暖的阳光。小朋友们欢快地奔跑着，天空中飘着各式各样的风筝，真是“忙趁东风放纸鸢”。
啊，我找到春天了，春天就在我们的身边。
白云朵朵，春光明媚，我出门去寻找春天。
我去问大树：“大树爷爷，请问春天在哪儿呀”？
大树笑呵呵的对我说：“春天就在这儿，不信你看我身上吐出了点点嫩芽呢！”
我去问小草：“小草弟弟，请问春天在哪里？”
小草伸了伸懒腰说：“春天就在这儿，春风吹过，春雨下过，它们都在呼唤着我呢!"。
我去问桃花：“桃花姐姐，请问春天在哪里？”
桃花笑红了脸说：“春天就在这儿，不信你看春天给我带上了粉红的发夹呢！”
我去问柳树：“柳树阿姨，请问春天在哪里？”
它摆动着绿色的长辫子对我说：“春天就在这儿，它还在枝头荡秋天。”
回到了家，我问妈妈：“请您告诉我春天在哪里？”
妈妈笑着对我说：“春天就在我们眼睛里啊。
哦！原来春天就在我们眼睛里。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇六
老师说春天来了，我还真有点不相信呢!一大早我和妈妈就出门去找春天。
一路上我看见树枝上长出了嫩嫩的叶芽儿，小草也迫不及待地从泥土里钻出了小脑袋。河边的柳条被春风吹着，就像春姑娘的长发，美丽极了!脚下的土地踩上去软软的，就像站在沙发床上一样。
晚上下起了春雨，春雷轰隆隆的，这是春天发出的信号，告诉我们春天已经来到!
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇七
周末，天气真好，微风轻拂，阳光明媚。我和爸爸、妈妈一起来到郊外，去寻找春天。
我们来到果园里，那是一片桃树林，桃花还没有开，但是树木已经吐出点点嫩芽，仿佛在告诉我们春天已经来了。
我们来到小溪旁，溪水丁丁冬冬，在欢快地唱着歌儿。溪水清澈见底，我捧起溪水洗把脸，非常清凉。
我们来到田野里，看见一大片一大片金黄的油菜花。这时，我就想起我们刚学过的杨万里的诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”于是，我就走进油菜地里，只看见辛勤的蜜蜂在采蜜，几只白色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我们找到了春天，她就在果园里，在小溪旁，在田野上……在世界的每个角落。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇八
这节课探索研究安排似乎有些突兀。总是感觉怪怪的。因为思考本课的探索研究和前面的各个单元的观察比较少的联系。因此我认为将本专题安排其它的分册中似乎更好一些。
在学习本课的过程中，主要是组织学生进行对于搜集的资料进行整理分析，交流分享。在分享交流中，学生感受达尔文的科学探究的过程，感受达尔文科学探究的精神，以便激发学生自己的对于自然界的探究的热情。但是在教学的过程中，我发现学生收集的资料有限。因此主要是老师，将自己的收集的资料展示给大家看，让大家分享。因此我想这一个问题如何激发学生进行资料收集的是一个重要的课题摆在我的面前。
我想如果要想让学生积极的搜集材料需要学生对于科学探究的兴趣。只要学生对于这个探究课题有兴趣，学生就会积极的去搜集资料，然后将自己的资料进行总结分析。在再到课堂上进行分享。因此激发学生的搜集资料的兴趣是我要考虑的一个问题。怎样激发学生收集资料的兴趣呢？我现在想来在布置学生进行收集的资料的时候不能够直接的布置收集什么什么资料，是否先卖个官司这样能够激发学生的收集的欲望和兴趣。这样学生就能够较为积极的去收集相关的学习资料。
再者学生收集的资料需要给予学生展示的机会。学生需要展示自己的才华，因此需要将学生的资料在指导整理分析之后进行给予他们时间空间进行展示。这样学生的资料得到展示，学生的.信息得到了加强，这样学生就会更加的有兴趣去收集资料。
布置的任务要明确。在布置学生进行收集的任务的时候需要明确学生到底需要什么资料。这样学生能够有的放矢，更好去收集资料。
教师予以积极的点评。教师恰当的点评能够激发学生的学习和探究的兴趣。每个人都需要表扬，因此教师的鼓励，表扬是不可缺少的。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇九
暖暖的春风告诉我们春天来了。
每个角落都有春天的影子，春天是五颜六色的，处处百花盛开争奇斗艳，田野里到处春意盎然。停下脚步能听见麦苗生长的声音，深呼吸能闻到淡淡的花香，远远望去到处是春天的影子。
我爱这美丽的春天。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十
看啊!大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象;在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。
她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。
春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子;她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。我盼望来年的这个时刻。
春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机。
垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。
对人们来说，春天是一年的开始，也象征着新的希望。农夫忙着犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这么去思考的，所以春天才象征着新希望。
冬天如果是毁灭者，那么春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十一
朋友们，你发现春天的踪迹了吗?春天，就是青嫩的小草;春天，就是温暖的春风;春天，就是待放的花朵……春天，就在每个人的心中!
春天是一幅画:青青的山峦，弯弯的绿水，红形形的太阳，蓝蓝的天空，白云飘飘……。
啊!这就是春天，带给人们播种的希望，带给人们成长的快乐。我爱春天—爱她的温暖，爱她的繁华，更爱她的勃勃生机!
上述，是一篇表述清楚，结构简明的文章。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十二
满地的落花将我带回到那心碎的一瞬间。那，又是何种滋味?“落花人独立”的孤独，怎会在这么洋溢着生机的季节里显现。她的一切，为什么如花般在春天之后凋零。她曾经天真的对我说过，长大以后要一起走下去，可春去秋来，就一去无踪影，那时的我站在门口，等待那熟悉的身影，想说我鼓起勇气的那句话，可等来的却是空无一人。她走了，她去了很远的地方。我只是想对她说声;谢谢你带给了我春天，你就是我的春天。
风和岁月穿过手掌，无形的年轮印在手掌心。微微朝东开启的小窗户，红叶潇潇洒洒飘落了一地的街道…总能让我在每月与你相聚的第一眼就被丝温暖所包围。拈花间，是瓣落的恋语;笔落时，是抒情的相思。当每次忆起你，我就看见世上最美的花灿烂的开满了一地，沙漏翻过去又覆过来，错乱的城市，都是迷路的人，可你我还是刚好相遇。曾经孤单无人的世界，有你陪伴，曾经说好了无法忘掉，就一定会记住。
心中的纸飞机流光溢彩，在阳光下，谱写着一篇炫丽的童话，虽然它不真实，又有着许多的梦幻，但我仍记得我们曾一起走过，曾一起在这春天里走过，即使千年相隔。你仍旧是我的春天!
记忆如酒，存放的时间长了，便如同经历了一场美妙的发酵，愈发香醇可口，芬芳四溢。我有着不同寻常的记忆，在那个往常的小屋里，在那桌子上褪色的照片里。
曾经，拥有过不同寻常的春天里!
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十三
春天在哪里呀？春天在哪里？让我们一起去寻找春天吧！
找呀，找呀，啊！终于找到了！春天在草地上。你看小草偷偷的从草地上探出头来，就好像是春天的眉毛。
春天又从草地上跑到了柳枝上。你看柳枝吐出了点点嫩芽，就好像是春天在弹琴，弹出来了一首首美妙的歌曲。
淘气的春天又从柳枝上跑到了小河里。小河解冻了，唱着欢快的歌曲向前奔跑。
淘气的春天又从小河里跑到了操场上。你看，小朋友脱掉了厚重的棉袄，换上了漂亮的春装，在操场上做游戏。他们有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在打排球……操场上处处欢声笑语。
这是多么美好的春天啊！
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十四
春天那里去了？已经过惊蛰几天了，寒气还那么刺骨，一点没有春的气息，想起了小时候一首儿歌“春天在那里啊，春天在那里？”，又想起了朱自清老先生的散文里的句子“春天来了，春天的脚步近了.......”可是山依旧没有朗润起来，水也没有涨起来。中条山顶的积雪还没有消融，五姓湖水还结着薄薄的冰，湖面上只有去年枯黄的芦苇在风中摇曳，春天在那里呢？我心好着急，压抑了一个冬天的疲惫好想随着春天的脚步而得到喘息，沉甸甸的思绪也到了该被春风唤醒的时候了啊，我决定去寻找春天。
今年的冬天好漫长啊，入冬的第一场雪带给了我无尽的伤感，让我感受到了生命的脆弱，除夕的雪随着新年的钟声悄然而至，童话般的新年里我却感到了前所未有的压抑，“去年元夜时，花市灯如书。月上柳梢头，人约黄昏后”在元夜灯市里，依然是飞舞雪花，雪花飘到我的衣领里，女儿的手上，她的祝愿里，女儿和她在柳园门口放天灯，不时传来爽朗的笑声。无数个天灯好像耀眼的星星，但愿天随人愿。柳梢头，柳树该发芽了吧，我开始留意路边的那一排垂柳，我接过一条柳枝，突然发现了枝条上鹅黄色的柳苞。这不是春吗，我掰下一粒放到嘴里去细细地感觉涩涩苦味中春天的味道。下午从乡下回来开车路过田野，我停下车，踏进麦田，虽然寒冷，土却是松软的，麦苗还没有完全返青但是都直起了身子时刻准备着，像一个就要起跑的运动员，生命原来如此蓬勃。我羞愧我不如草木，不如土地，甚至不如一粒尘埃。我捧起一把泥土放在脸前，松冻了的泥土气息扑鼻，这也是春天的味道啊？“众里寻他千百度，蓦然回首她却在灯火阑珊处”。城里的春天在那里？对了广场边上那石凳边上的说不上名字的藤花，那是最早的开放的，我走过去，藤条上小叶子已经浓绿浓绿的，这不是春天吗？春天她没有偷懒啊，更没有迟到，她还在继续她的角色，只是人们懒的去寻找。我的春天啊，原来你早就来了啊，我好想你！你多像一个洞房前夜的新娘啊，又似一个初怀婴儿的孕妇，你为了创造新生命在默默地积蓄力量。我的心情豁然开朗了，我要拥抱她，亲吻她，我要把她当作我的恋人。因为她带给了我一份心动，一份激情，一份希望，我要和她一起满怀信心的.去迎接一个新的开始。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十五
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，换上春装，冲出家门，去寻找春天。
春天像刚出生的婴儿，从头到尾都是新的。
小溪叮叮咚咚的响着，那是春天的琴声。
燕子唧唧喳喳的叫着，那是给春天的赞歌。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
花儿开了，那是春天的眼睛。
树木吐出点点嫩芽，那是献给春天的音符。
风筝在空中摇摇摆摆，那是春天的舞姿。
花儿散发阵阵芳香，那是春的气息。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十六
冬去春来，冰雪融化。春天你在哪里呀？走在湿湿的小路上，泥土的芳香不断地扑鼻而来，赤脚踩上去，脚底凉凉的，真舒服！路旁的小草还在揉着惺忪的睡眼，偶尔会夹杂着几朵小花，可谓是万绿丛中一点红！小路的尽头有一个花坛，花坛里种着几棵桃树，桃花开放的样子千姿百态，有的，含羞待放，像个羞答答的小姑娘；有的半开着呢；有的，想看看外面的世界，便把所有的花瓣舒展开来。花虽好，但也许绿叶扶持。桃花也不例外，有了绿叶的衬托，桃花显得更加美丽！。
从远处看，桃花就像一位靥如花的清丽少女，在微风中如同出水芙蓉般轻歌曼舞。再往前走就是一条林间小道，小道的两旁，全都是充满生机的树木，许多的树叶重叠在一起，阳光如流水般泻下来。只有微风吹过，才会在树下看见少许的阳光碎片，那些碎片只是昙花一现，稍不留意，就已经消逝。
拾起地上的一片叶子，那翠绿的颜色，仿佛象征着生生不息的活力。抬头远望，美景尽收眼前：碧绿的麦浪，燕子低飞，蜜蜂采蜜。哦，春天来了！
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十七
寒冷的冬天悄悄地溜走了，温暖的春天代替了正在溜走的冬天！
春天在哪里？
春天在小树里。春天给小树穿上新衣服，给樱花戴上粉红色的帽子，害羞地露出他们的小脸。有的只铺了几片花瓣，有的抬不起头。它们更加生动，不时散发出淡淡的香味。
春天，鸟儿飞回来了，这里的鸟儿欢快地歌唱，像在唱：“春天来了！春天来了！”
春天，有些雏菊花还没有像荷花一样开放，小草从土里探出头来，露出小小的绿芽，为大地换了一件“新衣”。
红日照大地，草舒展，仿佛在说：“我还没醒！为什么这么早叫醒我！”花、草和微风一起跳美丽的芭蕾，像跳舞的蝴蝶。
春天清澈的河水里，我看到小鱼小虾在里面快乐的游动！
河边的柳树也发芽了，柳条是一个小女孩站在河边梳头。
春天，有十几只风筝在蓝天上高高地飞翔，就像老鹰在天空翱翔一样。不时有阵阵笑声。原来好多小朋友都在放风筝！
蜜蜂又在忙着寻找春花的芬芳，还是那么勤劳勇敢。
春天有许多美丽的景色等着我去发现！
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十八
春天到了，大雁飞回来了，它们多漂亮呀!小草探出头来，好象在说：“春天多美呀!我喜欢春天!”小鸟在枝头叫着，好象在说：“我也喜欢春天!”
田野里，油菜花开了，麦苗緑油油的，农民伯伯又开始忙碌起来，给大地种粮食，让祖国变得更加强大。
果园里，桃树开花了，春风吹来，飘着一股清香，真让人陶醉。树上有几只小鸟在唱歌，小松鼠也出来了。
小河边，有一排排柳树吐出嫩芽，微风吹来，柳枝轻轻地摆动，河水缓缓地流着，小河里有几条鱼，在快活的游着。河边有几个孩子在玩耍，他们玩得特别开心。
春天真美，我愿春天永远留在这个世界上!
春天在哪里?春天在香樟树里，一阵微风吹来，香樟树就晃动着树叶，就像是要我们看看你美丽的衣裳。
春天在哪里?春天在花朵里。每一束花朵都齐放着美丽的花瓣，一群蝴蝶在花丛中穿来穿去，就像是在讲这儿有这么多的花蜜，我们终于能够采足花蜜，储存在家里吃个够了。
春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里，小朋友看见了世界有多么的美妙，请不要污染地球妈妈的爱。
春天在哪里?春天在会唱歌的黄鹂鸟歌声里，那动听的歌声使我着迷，我忍不住翩翩起舞，啊!黄鹂鸟你的歌声是多么的动听。
春天在哪里?春天在阳光里，那温暖的阳光就像妈妈，妈妈的手就像阳光照射着我，春天就像妈妈的爱让我茁壮成长，春天就像妈妈的爱让我天天快乐。
春天你真美啊!
爸爸说：“春天来了。”我奇怪的问：“春天来了吗?我怎么感觉不到呢?”于是，我和爸爸一起到外面去寻找春天。
太阳暖暖地照着我们，微风轻轻的吹着，我们来到了文峰公园，我看见草坪里的小草依然是干枯的。可是我低头仔细地看了看，我发现嫩嫩的、尖尖的小草从泥土里探出头来了。柳树露出尖尖的嫩芽，长长柔软的枝条在微风中左右飘动，好像妹妹的小辫子在飘动。
春天的公园里，人渐渐的多了起来，天上的风筝也多了起来。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，在那儿你追我赶，做各种游戏。人们坐在温暖的`阳光下，享受着春天的喜悦。
原来春天真的来到我们身边了。
春天，是春暖花开的季节;春天，是万紫千红的世界，刚出家门，我就感觉到了暖融融的春意。
春姑娘悄悄地来到我们的身边，将春雨作为一份美好的礼物洒落人间，那春雨就像一个小女孩断断续续的眼泪，春雨落在了枝繁叶茂的大树上;落在了美丽娇小的鲜花上;落在了翠绿的树叶上也落在了我的脸上，那感觉不像暴雨那么粗俗，那是一种让人很想伸手就可以触碰的，柔软的感觉，很细腻，那怪古人说“春雨贵如油”，果然是一点都没错呢。春雨将整个城市呈现在朦胧的美中。
雨停了，太阳公公又要上岗位了。花朵上流淌的露珠，在阳光的照耀下，显得各位的耀眼，就像一颗颗豆粒大般的金色珠子。我贪婪的大口呼吸春雨过后的清新空气，而这时草丛里的花将身子挺得更直了，有红色的，有粉色的，有白色的，有紫色的，也有橘色的......她们好像一个个都在向我招手呢，而我也很有礼貌的朝他们微微一笑，而草丛里的小草们正伸长懒腰在允吸春雨的乳汁呢，但是我们更应该要好好学习小草们坚韧不拔的精神。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里”随着这首儿歌，让我们知道了春姑娘的脚步也越来越熟悉了。
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇十九
“春天在哪里呀，春天在哪里？”伴随着这首动听的儿歌，我决定要去寻找春天。
小燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳的好像在说：“春天来了，春天来了。”
地上的小花开了。有迎春花，金灿灿的；有梨花，雪白雪白的；还有粉嘟嘟的桃花。花的香味，引来了蝴蝶和蜜蜂，可热闹了！小草也被它们吵醒了，打着哈欠，伸着懒腰，露出嫩绿的小脑袋。
小朋友们被这花香所吸引，都脱去棉袄，欢快地跑出来玩了。你看，他们踢几脚球儿，打几个滚儿，红扑扑的脸上洋溢着春天。
这就是我找到的美丽春天……。
你找到了吗？
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇二十
春天来了，春天来了！我和妈妈走出家门，去外面寻找春天。
我们沿着小路走啊走，看到了一片绿油油的草地，真好看，像一床软绵绵的绿地毯，我都舍不得去踩他们，生怕弄疼了它们。“嗡嗡嗡”的声音传到了我耳朵里，原来是蜜蜂在金黄色的油菜花丛中采蜜，一会儿，一只美丽的蝴蝶也来帮忙采蜜了。勤劳的蜜蜂和蝴蝶在油菜花丛中穿梭，一副多美的画啊！路旁的小树发芽了，嫩嫩的，绿绿的，翠翠的，真漂亮！哇！路旁小溪里的水真清澈，叮叮咚咚，激起了朵朵雪白的浪花，一群群小鱼在光滑的石头上自由自在地游来游去。“叽叽喳喳“，我听见小鸟的叫声，它们在树上蹦蹦跳跳，真可爱！路旁的菜园里，一个农民伯伯在翻土、播种，希望他有一个好收成！
春天真美啊！我爱春天！
小学一年级寻找春天（热门22篇）篇二十一
冬爷爷悄悄地走了，春阿姨踏着轻盈的步伐向我们走来。
“喳喳喳”，小鸟把我们从梦中惊醒。我抱怨：凭什么不让我多睡会儿。我偷偷的跑过去听它们说什么。过了一会儿，我才明白，原来它们再商量迎接小燕子时，起了争执议。我想，小燕子为什么会回来呢?它们去南方过冬，只有春天才会回来。那它们现在回来……难道~是春天来了!我拉开窗帘，柔和的阳光透过窗户射在我身上。“春阿姨来了，春阿姨真的来了!”但我还不能早下结论。于是我只能去找“证据”。
就这样，我踏上了寻找春天的路。
我带着疑问拿出放大镜寻找蛛丝马迹。我左看看，右看看，看完这片又看那片，皇天不负有心人，终于让我发现了春天的足迹。经过我仔细的测量和推算。大约在4.7平方米的草地，绿色的新草占其中的43。新的草被我找出来了，看来春天就在这附近。
我漫步到柳树前，站在台子上细心观察，终于又有了一些新线索。在柳树的21，它的枝条从棕灰色，变成了绿色。而这些绿枝条生出了小芽，从远处看，像是枝条长毛了。
我终于找到了春天。这些例子都可以说明：春天来了!这一次寻春记，果真没有白费。因为我知道，春天就在我身边!
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小学一年级寻找春天（热门22篇）篇二十二
桃红柳绿，姹紫嫣红，春姑娘揭开她神秘的面纱，露出了美丽的容颜。我迫不及待地想去野外寻找多姿多彩的春天。于是，在这个阳光明媚，风和日丽，天高气爽的好日子里，我和妈妈兴高采烈的去曙光村找春天。
我们来到小河边，只听见河水叮叮咚咚的向前流着，像一个个美妙的音符在琴键上奏出春天的乐章。小鱼儿像淘气的娃娃似的在水面上不停地吐着泡泡，水面上溅起一圈一圈细小的波纹。此刻，我多么希望自己就是一条小鱼，在水中快活地嬉戏。
我们继续向前走着，路边的小草绿得生辉，好像给大地穿上了一件绿衣服。草丛里还有几朵野花，有红的，粉的，黄的，红的似火，粉的似霞，黄的胜金，嵌在绿毯似的草坪里，给大地增添了许多生机。草长莺飞，花儿开放，这是一幅多么美丽的画卷啊!
我们继续向前走，不知不觉的来到了田野，绿油油的麦苗正在温暖的春风中茁壮成长，风儿轻轻地拂过田野，麦苗儿微微点头，好像在跟我打招呼似的。此刻，我多么想在田野里打几个滚儿，可又不想破坏农民伯伯的庄稼，只得遗憾的摇摇头。
再往前望去，一片片金灿灿的油菜花仿佛给大地盖上了一层金色的棉被，辛勤的蜜蜂正在忙碌地采蜜，蝴蝶正在花丛中翩翩起舞，好像在和油菜花比美似的。植物与动物和谐共处，这是一幅多么祥和的春景图啊!农民伯伯正在辛辛苦苦地劳动，他们在春天里播下新的希望，待到秋天收获成功的喜悦。
一年之计在于春，所以，我也应该趁着这大好时机，在春天里努力学习，让我的知识更加丰富，让我的明天更加灿烂。