优秀作文不仅可以加深我们对学习内容的理解，还可以培养我们的观察和思考能力。接下来，小编为大家推荐了一些精彩的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。
语文半命题（优质21篇）篇一
恢复高考已了，语文高考命题本着有利于高等学校选拔新生，有利于促进中学语文教学的原则，在积极地发挥其导向作用，这一点是毫无疑义的。然而，如果我们能重新对高考语文命题进行全方位审视和深刻的反思，也许就不难发现存在着的与其相关的一些问题。
因为既然是指挥棒，就得随着它转，而让语文教学随着高考语文命题这根指挥棒转，会转出什么结果呢？我们再也不能无视这样一个现实：在高考语文命题是指挥棒这一错误舆论的误导下，如今不少语文教师进入误区，语文教学偏离轨道、陷入困境；语文教师从事教学只能是戴着镣铐跳舞。出于追求高考升学率这一功利目的，跟着高考指挥棒转、考什么、教什么成了时尚；真正站在素质教育的高度，依据《中学语文教学大纲》的要求，对学生进行全面（包括听说读写）语文基本功和基本技能训练的，并不多见。这又怎能不导致语文教学方向性的偏差？过去有人批评语文教学少慢差费，依我看，现在还应加上一条，就是偏。这个问题不尽快解决，全面提高学生的语文素质，只能是一句空话。
二、考查的内容，方式已与当今语文素质教育的要求不相适应。
众所周知，学生的语文素质应包括听说读写几个方面，语文素质教育的出发点，根本点就是要严格训练学生这几个方面的基本功和基本技能，让学生全面发展。高考语文命题也理应涉及这几个方面，这样才能比较全面、准确、客观、公正地反映考生的语文水平。可从近几年高考语文命题的实际看，考查的内容仅涉及读（还不包括诵读等）和写两个方面，而对听与说两个方面却未作要求。其实，语文的听与说至关重要，单就说而言，一方面口头表达最能直接反映学生的语文实际水平，另一方面良好的口头表达能力也是学生应具备的语言修养。可见，高考语文命题与当今语文素质教育的目标要求相去甚远，并不能很好地体现语文素质教育的.精神。同时，由于受某种因素的制约，目前高考语文除侧重考查读与写外，也未能采用一个比较合理的检测手段（如听力考试、口试等）对学生的听说能力进行有效的考查，以全面衡量学生的语文综合素质。考查内容的偏颇失衡就不可避免地影响了检测的信度和效度，难怪不少语文教师还有这样的感触：往往语文综合能力强的学生在高考中反而得不到高分。
三、试题偏难，产生了很大的负效应。与其它学科相比，语文试题是偏难的。考查内容有难度，固然是由语文这门学科自身的特点决定的，但也与命题者的人为因素有关。我们是不是应该再降低一下高考语文试题的难度？难度不降低，害莫大焉。在应试教育的阴影尚挥之不去的背景下，分数是个宝，你不看重，学生看重；你不重视，社会重视。事实上，语文试题得分偏低而不易得高分所带来的负面影响，确是匪夷所思。一是挫伤了学生学习语文的积极性。二是不少学生学语文的兴趣转移，重理轻文的现象尤其严重。结果是，他们的数理化越学越好，语文却越来越差。于是产生了马太效应。三是语文教师压力很大。尤其是那些高中毕业班的语文老师，他们也希望通过理想的高考成绩来得到社会的认可，可高考成绩一揭晓，不少人只能发出欲说如今好困惑的感叹！倘若再来一届，便又会道出才跳离苦海，又入迷宫的无奈心声。
语文半命题（优质21篇）篇二
青瓷缸中戎戎水影，养的是水仙清丽;污泥塘里深深沼洼，养的是白莲洁净。倘若人品是哺育艺术的土壤，为何白莲见不到泥土色，闻不见土壤气?性情急徐固然可从字里行间略窥几许，而人品一说，实难揣测。然而我们欣赏艺术，并非一定要读作者生年，只要骨子里渴望开出一朵好花。
“诗歌只与诗人有关的想法是反诗歌的。”马尔克斯如是说。尤其到了革命时，艺术的种子似乎满战场撒播。犹记得铿锵的《马赛曲》响彻巴黎，《自由引导人民》的画作擎起战旗，然而法国国歌作曲词者鲁热，不过是个上尉，甚至在战争的后程抵触革命，像个懦夫一样度完余生;画家德拉克洛瓦倒是“法国革命的种子”，自信勇敢，连素描的笔触都不愿收敛，作品的格调趣味惊人地一致，可性情人品确是云泥之别，可见艺术，从不是人品忠实的镜子。然而我想，作品之所以得以流传，必有其的批判标准。肥沃的黑土，美丽的红壤乃至贫瘠的黄泥，因为一致的追求，都能生长出哺育人性的大麦、稻谷与青稞。
作品的格调趣味未必与人品一致，却一定与内心的追求吻合，国家危亡之时，懦夫鲁热的笔下也流淌出了“向前，向前，祖国的儿子!”这般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好与人计较、抬杠的牛顿才俯首为真理海边拾贝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不绝，语带机锋;书法的恣意中，好顺手偷人字画的米芾潇洒挥毫，尽是大家之风。
北大教授孔庆东近日发微博称莫言常说的家境没落、常日饥寒全是谎言，还附图一张，上头的小莫言穿着棉袄，虎头虎脑，很是可爱。所以我们该要求艺术家什么呢?村上春树说：“我们是一群日复一日真诚地制造虚构的人。”作品的格调趣味与人品很难达到一致，但我们可以在虚构中要求真诚，那是一颗热忱地为人类共同的光明挣扎的心。莫言的村庄充满了人性的残酷与温暖，既然有所收获，便不必苛责作者的童年是否充满谎言。诚如不必劝凡·高戒酒，让鲁迅戒烟，要知道他们都是脚踩在污泥之中，而把手伸向满天星辰的人啊!我们自己都是这般口是心非，便只顾欣赏艺术，何苦纠缠于多变的人品。
艺术家一生都在难以实现的格调与人品的一致中挣扎，而他们因为同样高尚的追求觅得一致的归途。
我虽然知道这条路难找也难走，但也愿南辕北辙。我希望有追求引路，让我的文字、我的人品携手并肩，一同前行。
那是不同人品，一致而永恒的归途。
也许是那一声声铿锵有力、直击人心的嘶吼，也许是那一段段百转千回、悠扬婉转的曲调，也许是台上台下演员的倾力演唱、人们的激情感染……或者，是藕断丝连的缕缕乡愁，是深结于心的归属与认同。前三者自不消说，确实打动了很多人，却难以让人有更深层次的、发自心灵的震颤和共鸣——这种共鸣，是需要共同的记忆和情感的。陈忠实生于关中，长于关中，他了解并几十年如一日地热爱着它;而在老腔中，在极富感染力和冲击力的表演中，他不能更加清晰地看到了故乡的面目，听到了自己引以为豪的土地的神灵之歌。
现在的人们，是不是已经走得太远，以至于都要看不见回家的路了呢?
两年前，坐在课桌前的考生们面对着“北京老规矩”的茫然无措依旧历历在目。家家户户四合院、七折八拐胡同湾的景象已经不复存在，似乎连带着那些陈旧又充满温情的习惯也跟着一同去了。听得别人提起，才会恍然大悟，惊喜非常：就应该是这样的啊!老腔是如此，老规矩是如此，甚至连大名鼎鼎的国粹京剧，也不知道有多少个孩子有过完完整整听一出戏的经历。这片土地记忆的格调，就在我们这一代中逐渐被更改;这片土地文化的精粹，就在我们这一代中逐渐被掩埋。偶然听到、看到、感受到，所带来的震撼终究是短暂的，短暂之后又是长久的遗忘;而我们需要的，从来都不是遗忘。
在追逐更加多样的未来的时候，有时也需要停下来，多看看来时的路。即使登上顶峰，一个没有自己独有回忆的人也不是一个完整的人;即使快速发展，一个没有自己独特文化的国家也不是一个值得尊敬的国家。希望在不久的将来，我们领略到和老腔类似的民间艺术时，不会再如此“肤浅”地被震撼。
语文半命题（优质21篇）篇三
记忆里有一个穿白衫的女子，撑一把竹骨绸面伞，踏着莲步，缓缓走入一片雨后的竹林。在竹林最深处拢伞，仰头，在江南的竹林下看着太阳，犹如江南的蝴蝶，轻盈，曼妙，美丽。这是个清丽的女子，即使看不清容貌也能由那卓越的身姿，不食人间烟火的气质中判断。细看白绸伞面，湘绣着两个娟秀小楷――语文。这应是她的闺名吧!
凭心而论，我父母在对我的课外书方面是不苛刻的，甚至很宽裕，从而我也算是“博览群书”了。80后的作家我尤其欣赏的就是小四，无论是他早期的《幻城》近期的《夏至未至》以及现在的《悲伤逆流成河》，每一本我都如视珍宝，放在书橱最深处，小心珍藏。我知道如今以是文字编辑的小四手下还有几本刊物――《岛》和《最小说》。这些杂志我也曾买过两三本搁置在家中，只不过未曾翻看过，有些连包装都没拆开。偶尔想起要浏览时总在忙碌，有着不得不让它们继续“冬眠”的理由。于是就想起了、迟疑了、叹息了、忘记了、重复着。
也就是这些心血来潮时买的刊物，在日升月沉的转换中，积了一尺来高。扶着崭新的杂志，实在不忍当作废纸卖了。这时忽然想到一句即将成为名言的句子――书多了也是灾难，来自文字的灾难。
近几年来我总觉得离语文这华美的盛宴越来越远，无论我握得多紧，它都从指缝中光明正大的滑落，使我没有申诉的机会，也没有申诉的地方。没错，和很多人一样我缺少的就是时间，自从步入高中以来我就不能像小学、初中一样有大把大把的时间挥霍。为了学业有些东西是不得不舍去，有些东西不得不节制腾出的空间就让某些东西疯长。
语文，我就是这么爱你，可就是爱得很不容易……。
语文半命题（优质21篇）篇四
语文命题是每年中考、高考等各种考试中不可缺少的一环，掌握好命题的技巧和方法，对于考生来说至关重要。通过多年的学习和积累，我对语文命题有了一些心得体会。在这里，我想分享一下我的体会，希望对同学们有所帮助。
首先，我认为最重要的是要善于解读题目。在解答语文命题过程中，我们首先要准确理解题目的意思和要求。要仔细阅读题目，理解其中的关键词和限制条件，确保自己对题目的理解是准确的。有时候，一些关键词可能会影响到整个文章的表达方式和结构，因此我们要特别注意这些细节，避免在回答问题时跑题或者失分。
其次，要注意语言表达的准确性和规范性。语文命题要求我们运用准确、规范的语言表达自己的观点和思考。我们要注意语法的正确使用，避免出现句子不通顺或者语法错误的情况。同时，要注意选词和用词的准确性，避免使用不恰当的词语或者病句。可以适当地运用一些修辞手法和说理方法来增加文章的表达力和说服力，但一定要把握好分寸，不要过多地使用，以免影响阅卷老师的理解和判分。
再次，要注重行文结构的合理性和连贯性。语文命题往往要求我们按照一定的结构来组织文章，使其有逻辑性和连贯性。在写作时要注意段落的划分，合理安排每个段落的表达内容和顺序，使文章的思路清晰、层次分明。同时，要注意段与段之间的过渡和衔接，尽量避免跳跃式的写作，使文章的内容紧密衔接，让阅卷老师能够顺利地理解我们的观点和论证。
此外，我认为提升阅读理解和鉴赏能力也是写好语文命题的关键。命题过程中，我们不仅要读懂题目，还要读懂文章，了解其中的内涵和表达方式。我们要积极阅读各类文章，提升自己的阅读理解能力，培养对不同文本的鉴赏能力。只有通过不断地阅读和欣赏，才能够在命题过程中更加敏锐地捕捉文章的要点，更好地把握文章的主旨和立意，从而写出更加有深度和高度的作文。
最后，平时的积累和训练也是命题过程中不可忽视的一部分。语文命题所涉及的内容广泛而繁杂，我们平时要积极学习，并善于总结和归纳。可以多读一些优秀的作文、名著和文章，吸取其中的精华和经验，丰富自己的语言表达能力和思维方式。同时，多做一些命题训练，提高自己的应试能力和解题速度，更好地应对考试中不同类型的命题。
总的来说，要想写好语文命题，我们需要善于解读题目，注意语言表达的准确性和规范性，注重行文结构的合理性和连贯性，提升阅读理解和鉴赏能力，以及进行平时的积累和训练。只有通过不断地学习和实践，我们才能够从容应对各类语文命题，写出高质量的作文。希望我分享的这些心得体会能够对同学们在语文命题中有所帮助，取得更好的成绩。
语文半命题（优质21篇）篇五
或许，我已经习惯在你的背后走着，听你那浅浅的脚步声，尤其是隆冬，你踩在雪地上，脚步声轻轻的传入我的耳朵，我问为什么要这样的轻，你对我莞尔一笑，小声地说：“怕踩痛了雪。”
每逢过年，我们总会去亲戚家拜年，可是路太窄车子开不进去，只好走路上山。我们走在厚厚的雪地上。上山时走得更加小心，你就是这样带我一点点上山，你走得不太快，脚步声也隐匿在那空旷的树林里。
起初，还有些雾没有散开来。慢慢地太阳露出半边脸，倒有几分犹抱琵琶半遮面的意味，你小心的为我扫清前面的障碍，你的背影在雾中显得那么朦胧，我小心而紧凑的跟着你的脚步，生怕落下。你却嗔怪我踩痛了雪，在你那颗爱大自然的心面前，我变的茫然不知所措，只好轻轻地走。
我看见雪在我的脚下，都是亮晶晶，仿佛踩着王子对灰姑娘放下的红毯，转身看看后面，有着我和你一大一小的脚印，鞋底的纹路有的依稀可见，茫茫大雪里，我与你只不过是最渺小的两点，而小小的足印更加使让我们这证明来到过雪地，那一瞬间，我听见雪压在树枝轻的“咯吱”一声，看见农户的炊烟，在铺满白雪的大地上袅袅地飘着。
忽然，眼前一亮，那一簇又一簇的树林，如一副勾绘的水墨，展现在天空的宣纸上，带着丝丝寒意，而远山小得像美人的黛眉，淡淡的，浅浅的，你的背影却笃定的在我面前，你的嗔怪让我明白了沿途风景的美丽。我们的身上承担着不同的责任，有时我们会被压得喘不过气，会痛斥这个世界的残酷，说这个世界欺骗了我们，只是我们不明白去怎样看待了，忽略了原来的美好；仿佛有一团浓雾在我们面前，我们迷茫又彷徨，在内心的纠结中犹豫前行，只等风轻云淡才发现我们当时执着于的前进看起来太傻，仿佛在叹息又惋惜。
你仍然坚定的往前走，我紧紧的跟随你，一如我坚定的走在自己的路上，勇往直前，风雨无阻。
语文半命题（优质21篇）篇六
据《中国青年报》报道由教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》将于3月31日起试行，教育部考试中心近日表示，它不会对高三的语文教学和今年的高考命题产生太大影响。
《第一批异形词整理表》发布后，引起了社会，尤其是高三学生和教师的极大关注。由于高考语文试卷中有一道判断错别字的题目，高考作文也涉及到错别字的问题，而《第一批异形词整理表》中一些规范后的字词用法和以往标准不一致，于是，很多高三师生疑惑高考中究竟应以哪个为准。
对此，国家语言文字工作委员会标准处的一工作人员表示，《第一批异形词整理表》是一份推荐性试行规范，不作为强制的标准让学生、老师遵从。他还透露，一份适用于整个教育系统的关于此整理表的《试行办法》近日将会出台。笔者从人大附属中学了解到，他们已经将这份整理表介绍给同学，但目前字典、词典上的词形与《第一批异形词整理表》还有所出入，估计新规范的推行需要一段时间。
教育部考试中心一工作人员称，考试中心已经与国家语言文字工作委员会协商好，在高考中避免把这些异形词作为考点。《第一批异形词整理表》选取了普通话书面语中经常使用、公众的取舍倾向比较明显的338组异形词（包括词和固定词组），比如宏图鸿图、夹克茄克、折中折衷等（破折号前为推荐使用词语），采用通用性、理据性、系统性原则整理。附录中还有44组含有非规范字的异形词，明确予以废除。
语文半命题（优质21篇）篇七
纵横古今，我们眼见着自己创造物的变化消亡，却无可逆转。而唯有思想能像血液一样注如灵魂，永不泯灭！
——题记。
人之所以成为人，是比其他物种多了一个意识领域，而这之中的关键就在于伟大的思想。它决定着一切，关于我们的生活，我们的未来。没有思想，人无疑是一具空壳，行尸走肉的卑微存活，只剩下麻木的躯体，没有了当年的热血。
失去了不一定代表无法拥有。我看即我有，思想容括了一切，而这只是我们一念之间，无论悲哀不幸，抑或快乐幸福，我们拥有情感！
思想是永恒的。生活与我们而言，就像一把无情的刻刀，改变着我们的模刻。有很多梦想未经绽放就要枯萎，随时光苒苒而去，可每一个人的思想却是与世长存的，那里有思考就有思想。每个圣人都有过去，每个罪人都有未来，关键在于他们的思想不变质，能永恒，不会随着物欲的横流而渐行渐远。它是被刻如人类灵魂般坚韧不移。它超越了记忆，跨越了时空，永世流传。鲁迅先生曾经说过：“人的一生不在于生命的长短，而在于思想的永恒！”要想永恒，也必须如此，这是每一种永恒存在的力量与希望！
思想是强大的。秦始皇为何不惜一切焚书坑儒？仅是为了人民的思想，稳固自己的强权统治。他想毁掉所有可以与他抗衡的力量，让自己的江山永世相传，可他最终还是败了。他高估了自己，低估了思想，他以为他可以掌控一切，就不知思想岂是三言两语，岂是一场大火就能抹平。它的力量足以颠覆一切，摧毁所有，是不容侵犯的神圣，是无法遏止的生长。无形之中掌控着一切，乃至我们。
阿基米德说：“给我一个支点，我能撬起地球！”
我说：“给我一种思想，我可以囊括宇宙！”
语文半命题（优质21篇）篇八
简媜说过：“当我在最深的绝望中时，哪怕只有星星之光也能照亮浅近的路。”
“苏醒树”是大家所陌生的一种植物，它能根据生存的条件自由地调整活动地点，遇到水分充足地就安心成长;一旦缺水就改变自我缩成球体，随风而行，寻找新的水源，再次成长，这同样说明了在大环境中，要学会不断地适应，调整自己。只有这样才能更好地生存。如果等着大环境来适应你，那绝对必死无疑。(难道我们在恶劣的环境面前只能坐以待毙，束手就擒吗?)。
才不至于让长颈鹿在这世界消失。
因为要适应而改变自己活在当下，若不去适应不去改变，必然会被淘汰吗?人们常说逆境出人才。但是这逆境在一定程度上也是符合大环境的。而逆境也是帮助人们适应困难地去适应去改变，起到推波助澜的作用。
雷夫人在当时如此款难的条件下，不断地客服困难进行发明创造最后成了发明了镭。她知道这世界不断地发展，只有增加对世界了解科学的发明才能顺应世界继承生存下去，先出了自己的生命为后人适应世界发展做出巨大贡献，所以不适应去改变，必会被淘汰。
然而，并不是因为生存需要地区改变去适应就毫无底线。明朝时期的李贽反正流，方孝孺令死不屈以及环代的“三军可以夺其帅，匹夫不可夺其志“，他们坚持自己的底线，不断地冲破以前的封建制度，他们所适应的是当代世界资本主义的社会。然而，受到顽固思想的压迫而结束了生命。
只有学会了在适应中改变自己们才能让自己不被淘汰，更好地自己生存的发展。
语文半命题（优质21篇）篇九
记叙文的六要素：
时间、地点、人物事件的起因、经过、结果。表过方式的运用：重以记叙为主，辅以描写、抒情。
结构：
总分总、过渡。
选材：
身边的事，典型而有代表性。语言等等。
三维目标。
掌握记叙文的最基本的常识。
以典型的范文示例。
培养学生热爱写作文的思想热情。
教学重点。
辅导学生掌握记叙文的常识。
教学难点。
学生写作。
教学方法、学法。
引导、自主合作、学生交流展示。让学生把以上的几种情况在写作中有机地结合体现出来。
教学课时。
两课时：
第一课时辅导，第二课时写作。
教学流程。
一、导入。
一提起写作文，往往就会有一部分学生抓头搔耳，绞尽脑汁，搜肠刮肝，无话可谈，无从下笔，这种现象很普遍，也很正常。。然而，如何来克服这一不良现象呢？下面听老师讲、辅导，你会有很大的收获，并且对写作文的信心也会大增。
二、示例指导。
读本段话语，完成下列要求。
1、本段所体现的记叙文的六要素分别是什么？
时间：
地点：
人物：
事件的起因：
经过：
结果：
2、本段运用的表达方式有哪些？
3、本段的结构如何？
4、学生讨论本段是如何选材的？
5、本段的语言有何特点？
板书设计。
要素。
记
结构。
叙表达方式。
语言。
文
选材。
训练提升。
请以“老师的眼晴”或“妈妈的眼睛”为题写一篇记叙文。600字左右。
1、学生合作讨论，交流展示简单的思路提纲、选材。
2、学生独自完成作文。
反思小结：
此作文教学设计主要是引导好学生如何来写比较规范的记叙文，特别是引用魏巍的《我的老师》中一段示例，让学生先做，老师再引导学生把以上的几种情况都有机地融合在一起，以形成一篇完整的作文。最后让学生学以致用，触类旁通，以达到能很好地灵活地来驾驭写记叙文之目的。
语文半命题（优质21篇）篇十
作为一位语文教师，我一直在思考如何合理地命题，如何让学生在考试时发挥自己最好的水平。经过多年的教学实践和命题经验的积累，我有了一些关于语文命题的心得体会。
首先，一个好的语文题目应该具有可理解、可读性强的特点。语文是以文字为媒介的学科，题目的表达清晰、准确是考试的基本要求。在命题中，要尽量避免使用过多的生僻词汇和复杂的句子结构。题目要简洁明了，通俗易懂，让学生在短时间内明白题目的意思，不至于浪费太多时间在理解问题上。只有这样，学生才能迅速进入解题状态，提高考试效率。
其次，一个好的语文题目应该注重考查学生的综合能力。语文学科是一个综合性很强的学科，涉及到阅读、写作、理解、表达等多个方面。命题时，要充分考虑学生的综合素质，把不同的题型进行合理组合，注重全面考查学生的语文能力。例如，一道阅读理解题中，可以设置多个不同类型的题目，如选择题、判断题、填空题等，既考查了学生的阅读理解能力，又考察了学生的细节理解、推理判断和语法运用等方面的能力。
再次，一个好的语文题目应该强调学生的思维能力培养。命题不仅要注重内容的丰富性和准确性，还要注重对学生思维的引导。在命题中可以设置一些开放性的问题，鼓励学生进行深入思考和独立思考。例如，在作文命题中，可以设置一些具有争议性的主题，让学生思考社会问题、价值观，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
另外，一个好的语文题目应该让学生感到有挑战性。命题不应该过于简单，只是让学生灌输知识，而应该适当增加一些难度，让学生通过思考和努力去解决难题。一个好的题目可以激发学生的学习兴趣和自信心，让学生有成就感。而过于简单或过于难的题目都不利于学生发挥自己的潜力和能力。
最后，一个好的语文题目应该关注学生的实际生活和社会问题。命题应该紧密结合学生的实际生活和社会现象，让学生能够在解题中找到实际应用的价值。例如，在阅读理解题中，可以设置一些与学生生活相关的材料，让学生通过阅读理解来关注社会现象、培养学生的社会责任感。
总之，一个好的语文题目应该具有可理解、可读性强、考查学生的综合能力、注重思维能力培养、有挑战性和关注学生的实际生活和社会问题等特点。在命题时，我们应该充分考虑学生的接受能力、思维发展水平和实际需求，尽量设计出合理、优质的语文题目，让学生在考试中能够有所收获。同时，我们也要不断总结和反思，从命题中汲取经验，不断提高自己的命题能力，为学生成长成才贡献力量。
语文半命题（优质21篇）篇十一
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
怀才不遇是人一生中遇见过的在正常不过的事情了。然而有的人会选择就此自暴自弃，但也有人会义无反顾地坚持自己着梦想。这也是对生命的一种态度，而生命就是这么一种态度。
梁启超曾这么评价过一个人，“举国方沉酣太平，而彼辈若不胜其忧危，恒相与指天画地，规天下大计。”然而，拥有此番抱负之心的便是开段《已亥杂诗》的作者——龚自珍。38岁的他经过第六次会试，才终于考中了进士。在历任京官的中，龚自珍虽困阨闲曹，仍屡屡上书，指斥时弊却都未被采纳，甚至被同僚视为“痼疾”！后来由于龚自珍屡屡揭露时弊，触动时忌，不断遭到权贵的排挤和打击，又忤其长官，最终决计辞官南归，父亲去世后，龚自珍又兼任了原由其父主持的杭州紫阳书院讲席。后来又发生了外国侵略，他又打算准备辞去教职，赴上海参加反抗外国侵略的战斗。结果没有实现他的抱负突患急病暴卒于丹阳，年仅50岁。他的一生可谓跌宕起伏，但他从未停止他的抱负，始终对生活有着积极乐观向上的态度。
同为诗人的屈原生平经历与龚自珍也很相似。他为实现振兴楚国的大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。被免去左徒之职后，转任三闾大夫，后来又发生了一些国家间的纠纷使屈原被逐。在屈原多年流亡的同时，楚国的形势愈益危急。屈原眼看自己一度兴旺的国家已经无望，也曾考虑过出走他国，但最终还是爱恋故土，却又感到怀才不遇于悲愤交加之中，自沉于汨罗江，殉了自己的理想。
同是怀才不遇的人，但屈原选择了投河龚自珍却选择了为自己的抱负与理想做自己最大的努力。这就是对生活不同的态度。而生活就是一种态度，需要你有一颗坚忍不拔的心，无论前面的路有多困难多艰险也要坚持自己的理想与抱负，为之努力。因为，生命就是一种态度。
语文半命题（优质21篇）篇十二
唱着歌骑着车的朗朗少年，抱着书裙角飞扬的亭亭女孩。是，所有纯真年代是不可或缺的美好。
他说青春，是落落余晖，是流年偷换，是我们永远的记忆，一如他永远干净的白衬衫，她永远自信的嘴角。
她说青春，像那一秒稍纵即逝的流星，所以她要紧紧地抓住它，然后虔诚地许着，有关未来的愿望。
纯真年代的流年风景里，一定有一场华丽而盛大的烟火表演，有一场高贵而又典雅的舞台剧，有洋溢着阳光味道的篮球场，还有呼啸着风的麦田。
纯真年代的流年风景里，她喜欢海子，喜欢叶赛宁，喜欢张爱玲，喜欢在阳光下看书，喜欢在深夜里看一部旧电影，纯真年代的流年风景里，他喜欢听安静的歌，喜欢一个人的时候打打球，用笑容述说着不为人知的理想和忧伤。
纯真年代的流年风景，是草长莺飞，杂花生树，烟暖正少年；纯真年代的流年风景里，是不忧愁的脸，不仓皇的眼；纯真年代的流年风景，是我们的青春蓝蓝的天，漂流在四方的风华少年，让我们心碎的似水流年，看我们万水千山走遍。
如果有一天，你不再相信王子和公主可以从“很久以前”走到“永远”，如果有一天，你不再说未来，不再说梦想，不再期盼花开。如果有一天，你开始怀念那个安静瘦削的少年，那个低头浅笑的女孩。如果有一天，你想起了安静的篮球场，空旷的教室和偶然的旧电影。请记住，那是属于我们的纯真年代，是在新的一年里，互诉美好愿景的时代。
如果要说再见，我们一定要扬起自信的嘴角，然后用校服的裙摆，坚定地说，向这一季华丽地谢幕。
语文半命题（优质21篇）篇十三
初三，是每一个青少年必须经过的一个阶段;是每一个学生命运转折的时候;也是困难多多的时刻;更是心理成熟的时刻，唯有改变自己，才能变强。
”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“。”少壮不努力，老大徒伤悲“。这些诗句都是在告诉我们时间流逝之快，若不把握好此段时间，老了以后必定感伤，所以现在是改变我们命运的第一个阶段，也算是所有阶段中最容易的阶段，因为越往后我们所遇到的困难会更多，那么请把握好现在，只有这样才能成就一番不凡的伟业。
快要考试了，好紧张但又很激动，无数的情绪瞬间碰面，紧张时心里想着：我能考上高中吗，若考上了，却只考上普高，那么和没考上高中又有什么区别呢;激动时心里想着：马上就要考试了，若考场上突然超常发挥，因而考上了一个好高中，那对于以后来说，也就可以一帆风顺了;害怕是心里想着：如果在考场上时，突然因害怕而忘记了平时的知识会怎么样，如果考试时，成绩像在初中时不稳定，那么这次会超常发挥还是会……总之心里真的不敢想象。
现在是20__。
年4月4，中考是6月28左右，只剩下了87天左右，还没除去假期，如若出去两个礼拜天礼拜天，则剩下63天左右，而现在则是开始进入紧张情绪了，开始了中考的倒计时，让我们一起期待中考的来临，希望每一个同学都有一个美好的未来。
语文半命题（优质21篇）篇十四
那年的夏天，是记忆中最炙热的夏天，军训无疑是最残酷的训练，但我却并不讨厌那个夏天，因为有你的坚持和陪伴。
每天，你为了给我们拍照记录，放弃了办公室的悠闲，顾不得会晒黑的肌肤，为我们忙前忙后，陪我们一起流泪流汗。记忆最深的，是你额上的豆大的汗珠和脸上的坚持！因为有你，这个夏天变得美好；因为有你，这个夏天印在了我们每一个同学的心中！
清晨，对于我们这些懵懂的孩子来说，是慵懒的时间，总带着睁不开眼的茫然，消耗一早上的时光，而你的勤奋让我们改变。
早晨，我总第一个冲进食堂，最后一个走出食堂，大好光阴被我浪费。那日早上，我如往常一样悠闲地边吃边聊着，忽然，听到一支曲调从食堂中传出，字正腔圆，音色纯正，之后更听到许许多多的音符跳跃在食堂中……是你，每天清晨在进行专业练习。从此，每天总能听到你悦耳的歌声，总能看到你勤奋的身影。
你已身为老师，但却依然把自己当作学生勤学苦练。忘不了你清晨悦耳的歌声，忘不了你清晨勤奋身影，更忘不了你对我人生的启迪！
对于我来说，一些不被关注、不被重视的事物，我会敷衍完成，一带而过，从不曾认真过，但那天，我却看到了你的认真。
因为对音乐课的不重视，所以音乐课往往成了我们消遣的时间。而那一次的你，让我们为自己的这种观点感到了惭愧。那天你熟练地打开电脑，认真地讲课，我们却在下面听的心不在焉。你教我们练习正确发声，我们却觉得好玩，在底下嬉笑。这时我注意到了你的表情，你紧缩眉头，认真而又倔强地望着我们，那眼神，那表情，让我震撼。在你的注视下，大家似乎感觉到了什么，教室安静了下来。于是，你走下讲台帮助同学们发声，尽管他们依然不屑，但你视而不见，依旧认真地跟他们讲解讲动作要领。那一天，你的认真，让我铭记于心，也给了我心灵的触动，让我从此变得认真！
记得曾经看过一篇文章《三生有幸遇见你》，那文章写得很美很美，一直梦想着自己也能有作者那样的好运。而现在才发觉，这好运原来早已不知不觉降临到我身边。杜老师，此时此刻，我也想说，遇见你，遇见坚持、勤奋、而认真的你，是我三生有幸！是你开启了我智慧的大门，是你让我明白了做人的道理，是你让我明白人生的光辉！你就如一首清幽淡雅的歌，奏响在迷茫时的我的身旁，让我看清了前进的方向，让我的人生之路朝着光明而前进！谢谢你，我亲爱的杜慧敏老师！
语文半命题（优质21篇）篇十五
生活总是要直面绝境的挑衅。活着就得和人生角斗，成功的意义就在于绝境向希望的逆转。
身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己。曾经有过一个令人无限钦佩的美国登山爱好者，他在独自攀登勃朗峰时右手被落石压住，面对绝境，他毅然将右手砍去下山寻求救援。陷入绝境时，等待兴许是不高明的选择，往往在被绝境消磨殆尽残存的意志后，只能坐以待毙。要学会在绝境时依靠自己，要自己寻找希望，就像落在枯井里的驴子一样。人生角斗的况味在于依靠自我证明自我，因为自己是走出绝境的唯一指路人！
还记得《老人与海》中海明威笔下的桑提亚哥。这个老渔夫孤独、背运、贫穷、年老体衰，但他说：“一个人并不是生来要给打败的。”他的话语简单但是充满坚强，他的眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。即使一连84天没捉到一条鱼，连唯一陪伴他的男孩也离他而去，没有人相信这个老头会再有什么收获，可是他再一次出海了，他要靠自己走出这个绝境。他找到了大鱼，可是一个人却无法完全捕获。他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力与马林鱼、鲨鱼搏斗。他要用自己去证明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。尽管桑提亚哥最终只是带回了一具鱼骨架，但是他证明了自己，顽强地与人生的困难角斗使他走出了绝境。他的乐观、自信、勇敢、坚韧是在陷入绝境时的一种完美释放，于是他在绝境中依然发出“鱼啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亚哥这个文学形象给予读者最大的震撼就在于他面对绝境时所激发出的斗志。人生角斗的况味在于面对看似无法克服的绝境时，爆发出潜在的斗志点燃希望之火！
有人说绝境的可怕是它腐蚀了希望，曾经历历分明的希望在绝境散发的阴影中变得影影绰绰。人类伟大的精神是指引我们从困苦中走出的动力，这种精神却是源于那些似乎是山重水复的绝境中的。罗曼？罗兰说：“我要敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得颂赞，痛苦亦何尝不值得颂赞！它们是锻炼人类开展伟大的心魄。”绝境是激发希望的源动力。《名人传》里的米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰他们都是敢于同人生角斗的勇士，米开朗琪罗的困苦绝望成就他艺术的灵感，贝多芬的多舛命运创造了他的《命运》，托尔斯泰对生命的惶惶不安诞生了《安娜？卡列尼那》。在艺术的道路上他们都遇到了绝境的拷问，但是绝境却成了他们艺术人生的一种伟大力量，使得对生命对艺术的信仰都是那么得令人赞叹。同人生的角斗的希望是在绝境中攫取的！
人生的况味是在于和绝境的奋斗，面对绝境时永不言弃，这就是人类不屈的伟大精神。更重要的是绝境创造了希望，是它将我们指引到更高的成就，也是它将我们历练成人生真正的角斗士！
绝境和希望的话题他们本身所蕴涵着对立，我们要做的就是调和。如何把对立的事物联系起来，于是自己想到了人生角斗的一个平台，面对种种的困难乃至是绝境我们应当做的和应该想的就是同困难同绝望斗争。我的文章要表达的理想就是在绝望中通过自己的角斗去寻找一种信仰，因为信仰是生命的力量。
语文半命题（优质21篇）篇十六
你即将面对的是人生的第一个转折点，这个转折点很难通过，也像一个转角处，不知道转角过后，到了什么地方，因为紧张，因为害怕，心中很矛盾，自己是否能通过.
你总是很懒，因为你害怕伤神劳体，你不敢付出努力，因为你害怕不能有理想的回报。可是你必须面对现时，因为你懒。
你总是在心中盘算着很多学习计划甚至未来。可是成功从不拜访空想的人，你设计的事物真的很完美，可是你却只能痴痴地想。
你总是很自私，在未来的草图里只有自己;在补课时，常常走神，忘了高昂的补课费;在学习时，心里只想着小说里的悲凉，心不在焉。你常这样，对不起父母，老师，还有你自己。
你总是见忘，明明昨天才拟好的学习计划，今天就忘个精光;昨天才立下的誓言，考试时才想起。
请你不要再浪费自己的青春。
你其实有很强的求知欲，你有很多未发掘的潜力，我相信你其实不笨，我相信你会让所有的人大跌眼镜。
请你利用剩下的寥寥无几的几天好好努把力，你不能忘了等待你，为你大敞门的一级高中，不能忘了你的理想!
我相信你能行的!!!
语文半命题（优质21篇）篇十七
静谧的书房，厚厚的落地窗帘成了透明玻璃的屏障，竟连一米瘦弱的阳光也只好在窗外垂头丧气地徘徊。台灯发出冷白色的光亮成为这屋中最耀眼的光。我看了看台历，离中考只有25天了，叹了口气，又开始奋笔疾书。
听着窗外嘈杂的声音，心情格外烦躁，想着没日没夜的学习，内心久久不能平静。放下笔，走出家门，想去寻找内心的一片宁静。
我走在林间小道上，不知不觉已是夜色。一阵清香从看不见的小道那头飘来，化作一首温柔的乐曲，叩响了我心中那根紧绷着的弦。我寻着清香寻到了一片湖，湖中有几莲。
一池的莲，一池的清香。我蹲下身子，静静地凝望着月光下的倩影和那婀娜的姿态。墨绿色的莲叶相互依偎，好似亲密朋友一般。月光从树缝间投下，片片莲叶使湖水泛起淡淡的波纹。清风徐来，池中的莲竞相摇曳着醉人的舞姿，每一片叶子似被附上精灵一般的魂魄，像无数在空中无拘无束飞翔的绿蝶，又似一江碧绿的春水，每一片叶子都如欢快的孩子，兴奋、活泼。
心中的烦闷似乎被一池的莲洗涤地了无踪迹。我心情大好，不由想起林清玄老先生的《清欢》。他说他爱极了“人间有味是清欢”。我想说我亦是如此。
我以一颗除躁气戾气的素净之心感受到了大自然给予我的馈赠，这真是人生的头等乐事。
我醉在芳香里，循着湖边的小径漫走，心仿佛荡漾在其间，我轻声一笑：“有你陪伴，夏日何患”。
抬头仰望星空，我不舍离去。忽想起易安的词“兴尽晚回舟，误入藕花深处”。的确我“误”入深处，但我还想愈入愈深，去感受这淡淡的清欢。
夏日喧嚣找到一片净土，别浪费这人间清欢。良辰美景，万别辜负。
语文半命题（优质21篇）篇十八
人类生于自然之中，就应该维护自然，与自然和平共处。我们要发现自然的美丽，用自己的行动去积极维护。罗丹说：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
大自然美在拥有变化轮回的多彩四季，丰富奇妙的生物世界。
大自然美在多彩的四季。春之韵，弹奏生机活力的音谱；夏之声，歌咏繁忙喧闹的生活；秋之色，描绘落叶枫叶的瑰丽。冬之声，点缀平凡宁静的世界。
往昔，在生机勃勃的春，嫩绿的小草从土壤里钻出来，探头探脑地张望着这一个新奇的世界，春风送暖，春水潋滟，大自然在构造着又一次生命的轮回，构造出一幅生机活力的景象。
在烈日炎炎的夏，蝉儿在树上高歌，蟋蟀在草中伴奏，青蛙与其它不知名的小动物共同吵着、闹着、叫着。在茂密林间，参天大树直冲云霄，共同组成繁忙喧闹的景象。
在硕果累累的秋，金黄色的覆盖之下，红通通的柿子像灯笼一样挂在枝头上，石榴高兴地裂开了嘴，对丰收的季节表示祝贺。所有景物，描绘出一幅丰收喜悦的画面。
在白雪皑皑的冬，经过大雪的覆盖，世界变得洁白而美丽，农民伯伯的脸上挂满了笑容，瑞雪兆丰年，预示着新一年将会有好收成，雪，点缀着平凡而宁静的世界。
大自然之美在奇妙的生物世界。但如今，人类的滥砍滥伐使得茂密的树林逐渐减少，土地日渐贫瘠，水土流失严重。多少飞禽走兽失去了自己的栖身之所，多少珍稀物种离开了地球。如果再这样发展下去，春将失去了它的生机活力；夏将失去了它的繁忙喧闹；秋将失去了的瑰丽丰收；冬将失去了它的平凡和宁静。
人类应属于大自然的一部分，本应与其他的动物和谐相处，但由于贪婪与自私，往往只知索取，不懂回报，才造就了生态环境的恶化，我们应当共同承担起保护环境、动物以及大自然的责任。千疮百孔的家园无法再忍受一丝丝无情的伤害，携起手来，行动、行动。
语文半命题（优质21篇）篇十九
一双眼让我看到碧蓝的天洁白的云，心让我感受到自由;双眼让我看到现在，心带我游历未来;双眼让我看到世相，心让我触摸人间冷暖。
生活在一个飞速发展的世界中，色彩让我们眼花缭乱，双眼再也分辨不清事物原本的颜色。我们迷失其中，慌了神乱了手脚，忘记了心能为我们洗刷掉厚重的油彩，让我们重新回归到那个清朗的世界。
小时候总以为，自己长大后不是成为科学家便是成为老师或医生。现在回想起那些幼稚的想法，便会不自觉地发笑。闭上眼随心探寻，才发现自己已走向另一个方向。小时的自己，只会单纯的用眼睛看，不会用心，所以，在那片被大众涂满色彩的世界中，以为看到了自己真正想追求的目标。现在的自己，学会了用心，让心带领自己寻找那个真正属自己的城堡。双眼让我们看到的是一片碧蓝的海，岸边的我们惊叹它的美丽，而心带我们潜入海底，让我们看到一片充满生机的海域。
一个只知用双眼看世界的人，未免可悲。因为，世界不只有绚烂的色彩，还有多变的温度，但这只有用心才能感受到。走在路上，遇见一位白发苍苍的老人双手搀扶着另一位拄着拐杖的老妇人，看到老人大热天的还穿着厚厚的棉鞋，感到甚是奇怪，直到两位老人过天桥时我才恍然大悟，原来老人每上一级台阶，就把自己的脚伸到老女人的脚下，让老妇人踩着踏上另一级。在这炎炎夏日之下，透过双眼看到这一幕，我的心里感受到的不是燥热的温度，而是一股通向全身的暖流。心就是如此的神奇，在那样大热的暑天，鹤发老人感受到的也不再是棉鞋里的闷热，而是爱的温暖。
每每挫折或困难出现时，我们总是只能看到它的痛苦与艰难，但用心却能觉出这酸楚之中的甘甜。也许双眼看到道路上布满了尖锐的剌，我们会畏惧会退缩，但当“心”将你拉远一段距离观望时，你会发现，这不正是让我们成长、让我们坚强的东西吗?在心的彼岸，挫折将会成为人生中最好的养料。
双眼让我们看到的只是一层薄薄的油膜，我们或许会迷恋于它折射出的光彩，而心却能带我们到达一个真实的地方。
语文半命题（优质21篇）篇二十
语文，心中的一泓清泉。
怀抱寂静的孤独，端坐在岁月的河边。汲水的女子头顶辉煌的诗歌，凌波而去。
有一种文字深藏不漏，隐于内心并交织成愁，似乎使我我沉默千年，细细品尝无尽轮回的纯粹。
河的对岸，也是风言花语的河边。
时常忆起良人策马，对酒当歌。三更梦醒，寻寻觅觅冷冷清清。
莺花蹉跎着哭泣，昨夜伊人临镜画眉，窗外素月寄着孤舟，秋千是否还有乱红飞过。庭院深深，谁能读懂似水眼波?素袖轻拭，泪痕脂香。烟花三月，桃花或许依旧灼灼，红颜渐老，高堂明镜悲白发。
小楼寻旧梦，无依，似离群孤鸿，老翅渡寒暑，独感风烟重，林海琼崖，落红覆蝶踪。
两地相思，人道天涯咫尺，不知鱼书无凭无。
朝朝暮暮，凭栏独倚，休要梳妆，眺望。
远的是山，近的是水，不知何处是离人。
山如眉黛，漂浮的烟云是尘世暖暖的香。眉宇间水的愁，灵动如昨，是疏疏斜斜，轻描淡写的伤。像极水墨画的隽永。
花侣佳人，无依，夜孤眠，脉脉，幽梦锁寒烟。衾凤冷，枕鸳孤，愁肠待酒舒，酒入愁肠，点点是相思泪。
来世与君同!别了，车水马龙，我累了。
红签碎了，是纷飞的蝶，寻找心中含笑的人儿，散落天涯：
素月寄孤舟，只影任水流，孤心醉，一盏残酒。酒单怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。
黄昏独登楼，愁字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋。一溪落花漫濎洲，离别苦，几何休？
语文，或许就是这种淡淡的唯美的伤。
谁青楼梦好，谁停灯向晚，抱影无眠？斯人独憔悴，哪堪片片飞花弄晚？
语文，一声杜宇、一息轻叹、一楼哀怨、一纸心酸。
语文，细腻的人会哭，为了心中的一泓清泉!
那时候，我相信永恒。
语文半命题（优质21篇）篇二十一
从小到大，我极少想哭。但是那一天与父亲在一起时，我真的想哭泣一场。
这个夏天，我因家中无聊，主动要求跟随父亲去工作，去为父亲帮忙。父亲不允许，我执意要去，他只好答应我。
父亲是位电焊工人，刚进入他工作的地方，我便惊呆了。车间里火花四溅，噪音巨大，闷热难忍，进去还要穿上工作服，戴上安全帽。我在里边呆了一小会儿，汗如雨下，头上像罩着一个厚厚的大棉帽。我真不敢想象，平时便经常出汗的父亲，是怎样在这里工作的?要是我，我早就跑了。
车间里热得让人喘不过气来，我连跑出去摘下帽子。等到凉快了，又进入车间。父亲已经开始工作了，他右手拿着焊枪，左手拿着保护脸和眼的面罩，正娴熟而又紧张地工作着。
见我走来，父亲停下了手中的工作：“怎么样?热吧，你别在车间里边去了，出去吧!”
我连忙说：“爸，我就是来帮你忙，给你打下手的，我在这帮你吧!”
听了我的话，父亲便没再说什么，他把护罩给我，说，“你拿着吧，保护眼睛。”
“那你怎么保护眼呀?”
“没事儿，”父亲笑笑，“拿着它干活不方便，平时我也不用它……”
我只好拿上它，来观察父亲工作。父亲又开始了，焊接时发出的刺眼的强光与四溅的火星，使父亲不得不眯眼工作。突然，父亲放下焊枪，捂住了眼睛。我忙问，“爸，怎么了?没事儿吧?”
“没事儿，火星儿进眼了。”父亲满不在乎，我急得要死，“那，那你休息一会儿吧!”父亲挥挥手，笑了笑，“没事，不碍事的，都进过多少次了……”
父亲又继续工作，我的心中涌上了一股酸酸的感觉，眼中噙满泪水。那一刻，我真想哭，真的想哭。因长期戴安全帽而稀疏的头发，眼角的皱纹，手臂上的一道道伤疤，一道道疤痕……都是生活与岁月在他身上留下的痕迹。
我真的想哭，可是我不能哭，哭泣，不能回报父亲，唯有努力后得到的优异成绩才能回报父亲。
从前顶撞父亲的我已不复存在，现在的我已经懂得父亲的不易。
爸，我爱你。