优秀学生具备较强的领导力和组织能力，能够有效地协调和管理团队。正是因为这些优秀学生的总结，我们才能更好地认识到学习的重要性和方法。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇一
读书如品香茗，随着香气袅袅，伴着香茶滑过喉咙，我们在这静谧的氛围中品味着，收获着。人不可无书。而书香早已溢满北京。
有书的地方就是梦想放飞的地方。清晨，身披朝阳，走进校园，扑面而来的是朗朗的读书声，伴随着书香，走进班级，映入眼帘的是同学们在书海中遨游。他们用渴望的眼神，在书中寻找着答案;他们用纯洁的心灵在书中勾勒着梦想;他们用自己辛勤的双手放飞着明天的希望。他们不断地汲取知识，充实自己。他们渴望读书，渴望成长。因为他们知道有书的地方就是梦想开始的地方。阅读可以让他们放飞梦想，心怀希望。
书香飘过校园，也弥漫着北京的每一个角落。
有一种期盼叫望眼欲穿，有一站追求叫孜孜不倦，有一种渴望叫放飞梦想，有一种生活叫平平淡淡，有一种心态叫无怨无悔，有一种憧憬叫充满理想。
在我们身边有这样一群人，他们出身贫寒却辛勤劳作，他们生活困难却默默奉献，他们辛勤建设城市却被冠以农民工称号。曾经走过一个工地，看到劳碌的工人们下班后蹲在一个报刊亭旁边一起翻阅着一张旧报纸，他们集体围坐着、探讨着……他们完全忘记了自己疲惫的身躯，沉浸在了读书的快乐之中。农民工他们大多文化水平不高，但是他们认真阅读，渴望知识的精神让我们动容。
曾经跟一个农民工聊过，他说他大部分的知识都是从下班之后的读书、看报中得到的。他说他知道工地附近的图书馆周一至周五几点开门、几点关门。周六、周日几点开门、几点关门。他利用下班时间借几本书，增长知识、开阔眼界。他说他最喜欢看健康报，因为可以了解到很多健康知识。学到了健康知识，可以告诉工友，告诉朋友，告诉家人，让他们都在生活当中注意身体。他说他知道什么蔬菜水果含哪种维生素最高，他知道什么肉类搭配什么蔬菜营养价值最高。他还幽默的说:“身体是革命的本钱，我还要为祖国健康工作30年呢。”多么朴实的话呀!看着这个仅初中文化水平的农民工，谈着健康知识头头是道，我不仅陷入了沉思，也为他们感到高兴。他们只是在北京打工成千上万的农民工中的一个缩影，但是我却看到了他们渴望读书、追求知识的身影。高尔基曾经说过:“读书使人进步。”而现在，读书已经成了人们生活中获取知识、升华灵魂不可或缺的重要组成部分了，这是多么值得高兴的事呀!
书籍是人类智慧的结晶，书籍是引导人们进步的阶梯。有书的地方就是梦想放飞的地方，有书的地方就使生活充满希望。
读书益智，使人立于山巅，一览众山小;读书博学，使人翱翔九天之间，俯瞰众生。溢满书香的北京如巨龙腾飞，唯我独尊!相信这条巨龙会越飞越高，越飞越远!
我闻到过许多芬芳气息。春天鲜花朵朵，沁人心脾;夏天郁芊树木，神清气爽;秋天硕果累累，瓜果飘香;冬天腊梅俏丽，寒香阵阵。但久久萦绕的，是我翻开泛黄的书卷时，纯实的书香。
置身于古色古香的诗词歌赋中，是一种清新优雅淡泊宁静的香。悉心闻着，领会雨后海棠的芬芳依旧，杨柳婆娑的淡淡离愁，杜鹃啼鸣的悠然自在。睁开双眼赏心亭旁的千里清秋，曲江池畔的点点蜻蜓，洞庭湖上的湖光秋月。在月明风清的意像中，品味古诗词的清新书香。
置身于青涩懵懂的白话文中，是一种清苦悠长、悄然沧桑的香。细细品味，狂人疯狂的无奈与悲苦，孔乙己执着的凄凉与困苦，这些有点生硬却不失真切的文章。思绪翩跹，荷塘月色的静谧雅致，傅雷家书的浓浓亲情，骆驼祥子的坚毅顽强。这些生动感人的文字，这些悠远清苦的书香。
置身于醇厚浩渺的西方典籍中，是一种深邃绵长深沉回味的香。肆意徜徉，葛朗台的尖酸吝啬，麦克白的阴险黑暗，培根的人生道义，柏拉图的立己之论。走过千秋万世的更迭。文字的芬芳依旧不变。深邃绵长的书香。
置身于丰富多彩的现代诗歌中，是一种浪漫优美落落大方的.香。仔细聆听，旅人眸子中的袅袅荡漾，母亲梦中的只只白船，夏天飞鸟在窗前阵阵歌声，静美秋叶般的默然逝去。他们的文字拥有精致的香与韵味，在精致的韵味中，品试精致的书香。
每一本书都有自己独特的香气，或浓艳或淡雅，或大方或静谧。
嗅着这书页的香气，置身于书中的意境，沉浸在书籍醉人的芬芳中。一字一语，一篇一章。心灵深处的顿悟，文字源头的芬芳。
书是人生的支柱，进步的阶梯。
看书是思维的体操。你读书，这思维是作家的，也是你的。你和作家交流，犹如促膝长谈。你可以与一切伟人对话，接受古今中外一切伟人的熏陶。你会变得高雅，谈吐不凡;看书是灵魂的洗礼。你读书，书让你的灵魂变得充实，洗净思维的垃圾，在慢慢地接受与理解事物的过程中教你做一个正直的人。
小时候我一有空，便捧起《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名着读得津津有味。
从那时起，书就如一根细丝，不经意间与我相连，连住了我的心灵……。
我认为书是那样富有乐趣和哲理。唐代伟大的诗人杜甫说过:“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路。书一直伴随着我的成长。因为有书，我的人生的旅途才变得更加丰富多彩。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇二
绿树下，我每每手捧一本书，那柔和的晨曦，投射在树叶上，也照亮了我的内心深处。
在书中，我可以感受，雨果的忧郁，徐志摩的隽永，可以体会李太白的豪放，易安的凄婉，杜工部的沉重，可以品味梁秋实的随意，钱钟书的，朱自清的清新。每一次阅读都是一次心灵的升华。
江南的细雨霏霏飘洒，落入我的手中；看那秦淮两岸翠柳环绕，是谁轻舞罗扇扑流萤，黯然伤于碧水秋云间呢？是谁听那塞外羌笛悠悠吹响，又是谁披蓑戴笠狂歌大江东去，挑灯醉看剑……，轻吟古诗词，想到那杜甫“一览众山小”的豪情壮志，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，李清照“何须浅碧轻红色，自是花中第一流”的远大志向……，漫步古诗词，就像在品一杯淡淡的香茗。
就这样我随着他们忧而忧，乐而乐，雅而雅……。
露水滴滴，晨曦淡淡，伴着清凉的晨风，我，手持一本书，沐浴在充满书香薄雾中。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇三
“书籍是人类进步的阶梯”。走进我的家中，一眼便可以看见那高高的五层书架，里面摆满了不同种类的书籍，散发着淡雅的书香味。
从小，我就喜欢听故事。当我能识字时，我一有时间便如饥似渴地拿起一本书。“读万卷书，行万里路”，我最喜欢的就是带一本书去旅行，走在异乡之中，拿起一本书细细品读，总会有不一样的风味。长大了，我读的书也变得五花八门。历史、地理、天文、文学等书籍摆满了一整个五层书架。
当我读《上下五千年》时，我的心随着纷争的战国七雄，盛大的开元盛世，残酷的抗日战争时起时落，仿佛自己就是其中一个人物。
当我读《自然史》时，我跟随着踩矿人的步伐，科学家的视野，走遍地下、地上、天上，了解飞禽鸟兽，看遍五彩矿石，走过缤纷世界。
当我读《鲁迅全集》时，不禁从中感受到主人公那豪迈的气魄。当我读《xxx传》时，不禁从中感受到主人公那顽强的拼搏奋斗精神。当我读《名人传》时，不禁从中感受到主人公那坚强的毅力。
捧一杯清茶，坐在高高的五层书架下品一本好书是我最享受的人生。它富裕了我的生活，使我懵懂的世界充满了色彩。我与阅读会继续相伴，直到我“读尽人间书”。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇四
说起北京，总是感觉既熟悉又陌生的。平日看惯了烦躁的汽车在喧嚣的大街上冲来撞去，我也天天麻木地在人群与车流里穿梭。日子平淡地飞过，我却从来不曾把我生活过的北京从心到脑子彻彻底底过一下。现在想来，它确实没有完整地在我脑子里显过影儿：能拾起来的，也就是一些零零碎碎的记忆罢了。
北京的怀抱。
我生在天津，因为爸爸在北京工作，全家都搬过来了。那时，我才四岁。对一双天真幼稚的双眼来说，一切望不到边的东西，都是大的。我也就睁大了眼睛，仔仔细细看那个北京“特有”的天空：那是我第一次观察，认认真真的观察天——她眨着蓝蓝的双眼，伸开那宽又大的手臂，好像在说：“来吧，让我拥抱你！”正当我陶醉在属于我自己的，对北京的幻想中时，妈妈拉着我的手，向茫茫人海中走去。我沮丧地撇撇嘴，嘟哝着：“妈妈坏，抱不了京了！”
然而，从此，我才真正地投入了北京的怀抱。
阿姨。
妈妈，再回头一看，才发现，妈妈不在我旁边。抬头往前看，只见妈妈穿着一个黄颜色的短袖往前走着。我便跑向前去，抓住妈妈的手。抬头再看时，脸都白了——那是一个陌生的胖脸蛋的阿姨，正在用疑惑的眼光看着我。我呆呆的愣了几秒，便撒手向原来的地方跑。结果那阿姨在后头喊：“你妈在那边呢！”回头一看，才看见妈妈正笑着向我走来。我又气又羞，便喊：“怎么不等我？”妈妈笑了笑，谢了阿姨，拉着我的手往外面走去。
我自己总结，北京容易丢人，但如果是有那么多像阿姨那样的人，也挺好的。
糖葫芦。
和朋友一起去游乐园玩，在游乐园门口，发现有个卖糖葫芦的车，摊主是个爷爷。我们的视线互相对碰了一下，就像是蚂蚁互相碰了一下触角一样，马上不约而同地一起跑过去，又一起说：“要一个糖葫芦，”“要什么味儿的？”抬头一看，好漂亮，有红色的山楂，棕色的山药，绿色的猕猴桃……朋友说要那个猕猴桃的，我想了想说：“玩儿完了出来再买吧，省得弄脏了东西还得赔。”她一听有道理，便说：“您能帮我留一个猕猴桃的行吗？我们等会儿出来再买。”我一听，也跟着说了一句：“我要留一个橘子的。”怕爷爷不答应，我们硬塞给爷爷一块钱“定金”，便飞奔游乐园。但谁也没想到，回来时，竟然把这事儿忘得一干二净。
第二天我们聊天时才想起这事儿。于是放学后，我们又跑去游乐园。可是，为时已晚，门口早已空荡荡不见一个人影。“他会不会也忘了？”“是咱们说话不算数，不怪人家。”“算了，不就一块钱嘛。”
于是几天过去了，我们谁也没再提这件事，也就渐渐淡忘了。
什么？”感觉说话的声音很是熟悉，定晴一看，竟是那个爷爷！我说：“我要一个猕猴桃的。”爷爷说：“自己拿吧。”我看到最顶上孤零零地插曲着两串糖葫芦，正好一个猕猴桃一个橘子的，便伸手去够，却被他挡住了：“这个不行，除了这个其它的都可以。”“为什么？”“有两个小女孩提前要了，我得替她们留着！”说到这里，他若有所思的样子：“可是不知道为什么，她们现在也没来拿．．．”我再也听不下去了，大声说：“爷爷我就是！我就是留糖葫芦的那个孩子。对不起，我们一直忘了拿，让您等了那么久．．．”爷爷长舒了一口气说：“呀，怪不得看着有点儿像呢！那就拿着吧，慢慢儿吃，小心竹签……”
回了家，吃着花了好几天才买来的糖葫芦，我吃出了地道纯正的“北京味儿”。
生活就像一条绚丽多彩的项链，那珍珠，是生活中点点滴滴美好的记忆。而我的北京，便是那金链子了。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇五
拂面的书香在徘徊，扑鼻的茶香在荡漾，淡雅而又不失高尚。他们不同于花香。书香虽没有花香那么诱人，但它有自己的美丽，茶香虽没有花香纳闷诱人，但它有她自己独特的清新。我为他们的香味儿感到自豪，因为他们是最朴实的香味。
在书香中，我闻到了古代的气息。孟郊的孝顺值得我们学习：屈原的爱国情怀值得我们歌颂：刘禹锡的乐观值得我们赞叹。这一切好像一场梦，让人身临其境，又视乎是一种美，打动人心。
散发着碌碌清香的一杯茶，如果不去品尝，哪会知道它的味道。只会细细品尝，这就好似看书，如果不去认真看赏析，怎么会读出书中的.喜辱哀乐。带不同茶叶的茶有不同的味道，有苦的夜游甜蜜的。在这又苦又甜的茶里，其实也蕴含着生活本质的道理。这又好似人生，有悲有喜，悲伤与快乐交织着，创下了人生的交响曲。
我写的没有杜牧那样的豪迈，没有李白那样的深情，但我却被书香与茶香深深陶醉了，让我情不自禁的提起笔，写下我自己人生的哲理。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇六
我出生在翔安，但在集美读书。我不太了解集美，但我清楚的知道，在我的校园里，有一个美好的东西——爱情。
书中真的会有爱情吗？这个话题回答了你的问题。不信。在集美，在校园，在厚厚的书里，有一种无人能比的东西——爱情。
那一年，我上初三。老师第一次带我们去图书馆借书。我高高兴兴地跳了三尺，在堆满厚书的书架前徘徊。“啊！《夏洛的网》！"我的心一直在欢呼。然而书放的那么高，我又那么矮，拿不到。我踮着脚，用力伸出小手。这时，一个大哥哥从我旁边的书架上走了过来。“小姐姐，这是你要的书吗？”他得了《夏洛的.网》，轻轻一笑。“嗯！”我点点头。“给你。”“谢谢！”我拿了那本书。这时候书卷气里有一种暖暖的感觉。看着大哥渐渐远去的背影，我才明白，这就是爱情！
还有一次，我的一本书丢了。我急得坐在地上哭了。这个叫声吸引了很多观众。有人看着我摇头。有人指着我笑。有些人坐在地上，看起来我在哭。也就是没人来帮忙。这时，一个妹子从人群外走了进来。“小妹，你怎么了？为什么哭？”我姐姐好心地帮助了我。“姐，我的书丢了！我的书丢了！”我擦了擦眼泪，向姐姐求助。“小姐姐别哭了，姐姐会帮你找书的好吗？”姐姐安慰我。“谢谢！”我擦干眼泪，心中充满感激。我姐姐带我四处打听这本书的下落。最后，每个有回报的人，让我们找到它。我姐姐把书递到我手里，轻轻地抚摸着我的头，像春风一样温暖着人们的心。在书香书中，给我一种爱的感觉。
爱在生活中无处不在，只要你善于发现，每一件小事都充满爱。我爱我的父母，我的家人爱我，我的同学爱我，我们的老师爱我们，老师爱我们，警察叔叔爱我们。我要感谢父母让我来到这个充满爱的地方。我要感谢给我爱的人，给我爱的集美和校园，给我爱的书香，给我感悟的爱。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇七
每个人都有自己的喜好，有人喜欢运动，有人喜欢旅游。性格不一，兴趣爱好也不同。我呢，就喜欢拿本书，找个安静之处，坐下来，津津有味的读着。时而被书里那些有趣故事逗得开怀大笑，时而被书里那些凄楚伤感的故事引得泪流满面，时而被书里人物宁死不屈的精神感动不已。
一阵风吹去，顿时一股浓浓书香味便进入了空气中。看来今天又可以大饱一餐了。
一本本新书发到我们手上，我看到书好似饿狼看到猎食一样贪婪的读着。一页……两页……看着看着，我就好像迈进了一座宏伟的宫殿，目睹了父爱的伟大，母爱的纯洁。越走越遥远，越看越精彩，越读越贪婪。过了许久，一行文字映入了我的眼帘：“孩子，妈妈先走了，我在天堂等着你……”顿时，一滴眼泪晶莹的眼泪落在我手中，滚动着。
这位伟大的母亲在临死前还要照顾孩子，还要工作，为孩子的健康做出一点儿贡献，而全然不顾自己的性命，此时的`她心中只有一个念头：“孩子的命要紧，我要救他……”直到把自己累垮了。我看完了这篇，心中体会到了母爱的伟大，母爱的神圣。是啊！“儿行千里母担忧”，无论我们怎么走也走不出母亲心灵的广场。
短短几十分钟过去了，我依然陶醉在无穷无尽的书的天地中。
读一本好书，犹如交一个朋友，她教你如何辨别善恶；读一本好书，犹如品一杯好茶，回味无穷；读一本好书，能使人的心灵得到进化，灵魂得到升华……多读书，读好书，也是我永恒的追求！
书香燕京小学生（优秀20篇）篇八
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是前苏联作家高尔基的名言。在我看来，书籍不仅是人类进步的阶梯，更是我们的良师益友。
我喜欢看书，因为书本能给予我想要获得的一切知识，是伴随我们一生的朋友。哪怕是最好的伙伴都可能再往后的岁月里离我们而去，而书不会，每本书的每个故事情节都会深深地印在我的脑海里，直到思想消失为止。
清香袅袅的早晨和夕阳西下的黄昏，这是我认为最适宜看书的时间。拿起一本小说看起来，连窗外的鸟鸣声都会变得格外的悦耳动听，因为我陶醉在书香之中。
图书馆，是忙碌的人们最能品味到书香的地方，走进这里，会感到有一股扑面而来的墨香。这里的书应有尽有，是书的海洋，在图书馆里看书的人们就像一条条小鱼，畅游在书的'海洋里。这里十分安静，静的都能听见“沙沙沙”的翻书声。
书店，遍布在城市的大街小巷，是我最爱去的“购物场所”。和图书馆一样，一走进去，就能闻到书的芳香，在走进去些，就能看到一些人拿著书，身子斜靠在高高的书架上，惬意地看著书。看到这个场景，我又觉得书店像一个休闲娱乐的场所。
在火车上，在地铁里，时常会看到有些人坐在座位上用看书来打发时间。从这里，更可以看出书籍是人类的朋友，在你最无聊的时候，会给你讲述一个又一个精彩的故事，或是帮你重温经典，帮你打发这漫长的时光。
书籍，我们永远的朋友，在城市或乡村的每一个角落，任何时候，我都能感受到你的气息，品味到你的芳香。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇九
“人在十分悲伤时就喜欢看夕阳下山。”这是她送我的第一本书也是最后一本书中的话语。又一次，我捧着她送我的《小王子》，闻到了久违的书香。
——题记。
刚上初二的时候，老师把我调到了一个女生的旁边，就这样，我和她成了同桌。当时的我，不太爱看书，其原因是看着一个个枯燥的`文字总有让我犯困的感觉，也一直无法理解，她为什么总喜欢在闲暇时捧着一本本我叫不上名字的书，安静的看着。更可恶的是，她的语文成绩是该死的好，由其是作文，让为语文而头疼的我既是羡慕又是嫉妒的，渐渐地，我感觉到了自卑感的来袭。
直到有一天，趁着周围没人，我用右胳膊碰了碰她，小声问道：“为什么你语文成绩这么好？有什么秘诀吗？”
她听了我的话，过身来，面对着我，说道：“在这之前，你先回答一个问题，你喜欢看书吗？”
听到这个问题，我连忙摇了摇头。
“那你首先就要开始培养看书的兴趣，书是人的良师，也是人的益友，兴趣是最好的老师。同时，它也包括了很多课本上没有的知识，可以扩大我们的知识面。另外，学习是没有秘诀的，关键在于你是否肯努力地去学习，是否勤奋，是否坚持。”
说完她又过身，继续看书。我用余光瞥见她手中那本书的名字－－《小王子》。
为了培养对书的兴趣，我便时常往图书馆里跑。刚开始，只是东翻翻，西瞧瞧；不久后，却也能坐下来看完整本书；到了后来，我也爱上了书籍，也总是喜欢，捧着书所闻到的阵阵书香。
突然觉得，以前自己的世界是多么的狭隘，而现在，却“霍”地明亮了起来。
初二的期末考试，我进步了很多，第12名。
可生活就是这么戏剧性，我最想感谢的人，她－－我的同桌，却学了。
领成绩单那天我来迟了，走进教室，我远远就看见自己桌上放着一本熟悉的书－－《小王子》。
翻开扉页，上面工整地写着：我的朋友！别了！坚持些吧，准备着未来前后相催的波浪！别了。
－－。
送给我的同桌。
我又一次，闻到了阵阵书香。（完）。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇十
每一次品读都想与李白“对饮成三人”与李清照化舟小饮，那淡的离愁是李清照心中解不开的结……于诗人同意同悲在诗境中，我总能我到自我，进行一次完美的诠释。我想，在我的生命中，要是失去了书，也就失去了生活的乐趣。
书，是我心灵的.河流中唯一的游鱼……对吗，只是我心中的唯一。英国物理学家霍家，年轻时就要被医生“判了死刑”，可他并没有就此衰失对生活的信心与其坐着等候，不如并搏。于是，他成功了；作家张海迪，胸部以下全部瘫痪，但他用乐观的心态，坚持与病魔作的斗争，于是，她也成功了一生命并没有停下脚步，奋斗怎能终止？我看完书后，布卷沉思：生活中有多少人因为一些小事或挫折就去自杀，放弃自己宝贵的生命！
而保护，一步步走向全身瘫痪，然后双目失明，我也不禁为他感到惋惜。或许他每天起床就能感受到病情的恶化，担保尔，担保尔，坚强的他，却乐观的承受了一切。好多书香值得品味，然后现的我们已是错过好多……但我想说的；感动若在，书香尤存。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇十一
“安静地来，安静地走，躲在玫瑰花田里，穿过银杏树，在雨里跳舞，在阳光下唱歌的那封信，花园石像上的那封信，说得很清楚，无疑来了青春。”关闭《细雨轻愁》后，我开始慢慢品尝。好吧，这个。我是爱书人。看到教室里的那本书，我想起一个人，一个一辈子都忘不了的老师。
三年级的时候，我们班来了一位新的班主任，她的姓陈，一副圆眼镜，一件运动服，一条马尾辫，她看起来很亲切，事实证明她是一位优秀的老师。在课堂上她很幽默在课堂上，她和蔼可亲，她还是我们谈心的好伙伴。
那年学校开了红领巾市场，陈老师和我们很忙。审查后，我们班选出了一群店员，大家一起开会讨论。如何使我们班的书畅销，有人提议打折，有人提议买书获奖，还有人提议制作宣传海报。讨论结束后，老师开始给大家分工，“艺术部”设计海报，“销售部”设计促销方案，其余学生准备赠品和钱箱。当然，陈老师也不闲，她可以说是“后勤部”吧！在瑞市场，老师为我们准备了擦水和汗的毛巾，帮助我们收钱，帮助我们喝酒。结果我们班都卖了900多韩元的书费，当然这里的面包里有陈老师的功劳！最珍贵的是，老师用书钱为班级买了很多新书，拥有了今天书架上的.那些好看的书。沈锡溪的著作、少年文艺等，这一书香背后还留有她浓浓的气息。
现在陈老师不再教我们了，但那本书会和我们一起愉快地结束小学生活。每当闻到那本书的香气，老师就离开我们，但她的呼吸永远在那本书里，在一个学生对她的无尽的敬爱和思念中。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇十二
读书如品香茗，随着香气袅袅，伴着香茶滑过喉咙，我们在这静谧的氛围中品味着，收获着。人不可无书。而书香早已溢满北京。
有书的地方就是梦想放飞的地方。清晨，身披朝阳，走进校园，扑面而来的是朗朗的读书声，伴随着书香，走进班级，映入眼帘的是同学们在书海中遨游。他们用渴望的眼神，在书中寻找着答案;他们用纯洁的心灵在书中勾勒着梦想;他们用自己辛勤的双手放飞着明天的希望。他们不断地汲取知识，充实自己。他们渴望读书，渴望成长。因为他们知道有书的地方就是梦想开始的地方。阅读可以让他们放飞梦想，心怀希望。
书香飘过校园，也弥漫着北京的每一个角落。
有一种期盼叫望眼欲穿，有一站追求叫孜孜不倦，有一种渴望叫放飞梦想，有一种生活叫平平淡淡，有一种心态叫无怨无悔，有一种憧憬叫充满理想。
在我们身边有这样一群人，他们出身贫寒却辛勤劳作，他们生活困难却默默奉献，他们辛勤建设城市却被冠以农民工称号。曾经走过一个工地，看到劳碌的工人们下班后蹲在一个报刊亭旁边一起翻阅着一张旧报纸，他们集体围坐着、探讨着……他们完全忘记了自己疲惫的身躯，沉浸在了读书的快乐之中。农民工他们大多文化水平不高，但是他们认真阅读，渴望知识的精神让我们动容。
曾经跟一个农民工聊过，他说他大部分的知识都是从下班之后的读书、看报中得到的。他说他知道工地附近的图书馆周一至周五几点开门、几点关门。周六、周日几点开门、几点关门。他利用下班时间借几本书，增长知识、开阔眼界。他说他最喜欢看健康报，因为可以了解到很多健康知识。学到了健康知识，可以告诉工友，告诉朋友，告诉家人，让他们都在生活当中注意身体。他说他知道什么蔬菜水果含哪种维生素最高，他知道什么肉类搭配什么蔬菜营养价值最高。他还幽默的说:“身体是革命的本钱，我还要为祖国健康工作30年呢。”多么朴实的话呀!看着这个仅初中文化水平的农民工，谈着健康知识头头是道，我不仅陷入了沉思，也为他们感到高兴。他们只是在北京打工成千上万的农民工中的一个缩影，但是我却看到了他们渴望读书、追求知识的身影。高尔基曾经说过:“读书使人进步。”而现在，读书已经成了人们生活中获取知识、升华灵魂不可或缺的重要组成部分了，这是多么值得高兴的事呀!
书籍是人类智慧的结晶，书籍是引导人们进步的阶梯。有书的地方就是梦想放飞的地方，有书的地方就使生活充满希望。
读书益智，使人立于山巅，一览众山小;读书博学，使人翱翔九天之间，俯瞰众生。溢满书香的北京如巨龙腾飞，唯我独尊!相信这条巨龙会越飞越高，越飞越远!
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书香燕京小学生（优秀20篇）篇十三
梦想是对未来的期盼，有了梦想就有了奋斗的目标，就能确定努力的方向，发现实现梦想的方法，人生才变得有意义。没有梦想的人，就不会是一个成功的人。有梦想而不奋斗的人，他的梦想只是白日梦。
中国有五千年的文明历史。今天的.和平是用多少中国人用鲜血换来的，他们为了实现全中国人幸福的梦想，无所畏惧，奋不顾身，赶走了侵略者，创建了现在的和平安宁的新中国。即使在和平时期，看不见硝烟的战场也时时存在。传染病、地震、洪水等自然灾害也常常威胁人们的生命，多少勇士为拯救灾难中的人们而壮烈牺牲。
在一代又一代人的共同努力下，中国实现了飞天的梦想。从一个贪穷落后的国家，变成今天世界不可轻视的国家，中国的梦还远远没有结束。
我生活在这么一个和平安宁的国家里，享受国家对我的义务教育，享受老师给我的细心教导和亲人们的无私关爱。我是幸福的。那么幸福的我又有什么样的梦想呢?是想要更多的新衣服还是更美味的零食?都不是。这些确实是孩子们的最爱，但不应该是梦想，因为我们不可能永远都是孩子。我们应该有远大的志向，为中国未来发展尽自己一份力。
我的梦想就是长大后当一位科学家，创造出更加美好的发明，造福人民，造福世界，使中国变得更加强大，想要做到这一点，现在就要好好学习，用丰富的知识来实现梦想，常言道“少壮不努力，老大徒伤悲”。今天的付出，才能实现明天的梦。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇十四
《桃花扇》是清朝孔尚任所著的一部戏剧，通过侯方域与李香君的悲欢离合反映时代，映照兴衰。在先声中出场的古董先生曾言：“借离合之情，写兴亡之感，实事实人，有凭有据”，说明了此书反映时代之真实。
《桃花扇》作为四大名剧之一，除去其书的精彩超艳，在戏剧演绎中的改编创造也是让其能传播如此广泛的原因。观其书与戏的内容，大抵有以下区别：
第一，两者在排序不同。书中与戏中安排的故事情节排序有所不同。戏曲中的《桃花扇》的开幕便是杨龙友带领侯方域去见李香君的情节，等同于书中第五出“访翠”与第六出“眠香”的内容。并且运用插叙的手法，侯方域回忆原来在书中第三出的“哄丁”——拒绝奸臣阮大铖祭祀祖庙的情节，也突显出“扇子清香”，引出桃花扇。这使戏剧编排简单而流畅，不显拖沓。
第二，两者在唱词方面的不同。随着时代的发展，同时也是为了迎合更多的观众。戏剧中省略了大量的文言说词，而是多了许多日常白话文的形式，让观众明白，通俗易懂。
第三，突出线索。与书中情节有所区别的是，戏剧中十分注重突出线索——桃花扇。并且注重线索与情节的联系与结合。如一开始，便作为主角侯方域出场的重要道具，并且借问桃花扇价值，引出第三出的“哄丁”情节，其次侯方域回乡时，桃花扇作为重要思恋侯方域的信物留在了李香君处，以此引出两人天涯两边的对话。即便在最后，也是通过写李香君不屈于权贵，不愿改嫁，而撞柱留下的血迹而产生的桃花，点睛写出桃花扇的命名缘由。
《桃花扇》在戏剧中为昆区，乃本源南戏。在观看其戏剧演出时，不时感到有趣动人之处。如在唱词上，语调“一波三折”，不时能听到粤语之音。让人感到无限韵味。又如在人物塑造上也颇生趣味。如主角侯方域为“白脸小生”，而奸角阮大铖则是长须，浓重眼妆，让人在目眩的演出场合中，一眼辨清人物，并认清忠奸。
无论是书中还是在戏剧中，《桃花扇》其完整波折的情节，鲜明的人物形象，仍然随着时间的长河，经久不衰。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇十五
在我的记忆里，我的童年是书伴随着长大的。我是如何爱上阅读的也有一个故事。
那是我刚上小学的事了，在我上学的路上有家书店，平时我都是匆匆走过。那时的我不爱阅读，更不懂阅读所带来的乐趣。直至有一天，我无意一瞥却让我移不开目光。那是本带有一只漂亮的水晶鞋的深蓝色封面的书。我第一次踏进了书店，翻开那本书。它是一篇带有插画的`《灰姑娘》。虽然对当时的我来说阅读起来有些困难，但那精美的图片，富有魔幻的故事情节让我着迷。她告诉我要善良，真诚勇敢，相信世界上的真善美。我开始学会了阅读，学会了思考。在那以后，我在书店找出一本又一本带有精美图画的童话书，《白雪公主》、《长发公主》、《睡美人》成了我最早的读物。我爱上读书，即使晚上睡觉前，我也会让爸爸妈妈读睡前故事。它充实了我的生活，同时也教会了我许多道理。就这样，阅读伴我度过了美好的童年时光。
转眼间我已进入了初中，我早已不再满足于童话书了。我开始学会了阅读世界名著，里面没了插图，取代而之的，是一行又一行密集的文字，但我同样也从文字中领悟出更深的道理。我为茶花女曲折凄婉的爱情故事而伤感；为简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自己，最终获得幸福而高兴。
阅读伴我度过了春夏秋冬，伴我度过了一年又一年。它在我童年给我带来了欢乐，在少年时给我带来知识，同时也带给我不同的启示。我与阅读相伴。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇十六
夜深了，我将头深深埋进书里，夜的静谧，渗着淡淡书香，令人沉醉。
翻开那本小小的书《安徒生的童话》，我一个故事一个故事的小心的看着，从不放过任意一个标点，因为每一次读它，我都会有一种不同的感受。小时候，我看它，是为了打发无聊的时间，给自己找点乐趣;10岁那年我看它，是因为老师让我们背诵，为了提高我们的阅读量，让我们去理解作者的思路，作者写这个故事的道理;现在我看它，是因为我读出在安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》中小女孩在当时社会的悲惨命运以及《皇帝的新装》中，皇帝与大臣们的自欺欺人，那个小男孩的纯真。等等。每看完一则，我就会哭一次，或者哈哈大笑一下。你也许会嘲笑我，这么大个人了，还看这种幼稚的书，而且居然还哭了?可在我眼里，它不是书，它是我最好的朋友。从小到大，从5岁到13岁，6年的时间了，我早已把它阅读了千百遍，可是，就因为这样，你就不愿再看到它了吗?英国作家尤安。艾肯说过：“你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到它了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧?你喜爱的书就像一个朋友，就是你的家。”我爱书，更爱读书。
看书，是我发泄心中怒火的一种方式。我不知道书有什么魔力，能平下我那滔滔不觉的.怒火，它仿佛是一首优美而静谧的小曲，在安慰我的心灵;又仿佛是母亲的手在抚摸着我，给我带来温暖;还仿佛是湖面一圈又一圈的涟漪，荡去了烦闷的忧愁。书曾告诉我：“人活着，没有一个人的人生是一帆风顺的，只要努力就精彩!遇到任何事情要乐观对待，保持一颗平常心。只要谨记：这一秒不放弃，下一秒有奇迹!人生难免跌倒和等候，要勇敢的抬头，阳光总在风雨后!”
每个人总会有迷茫的时候，我也曾有过。我在近期迷上了一段动漫《守护甜心》，我总是问自己：“我到底是什么样的呢?是善良的吗?还是邪恶的?我为什么会觉得自己有多从人格呢?”为了思考这些问题，我茶不思，饭不想。从没睡过一次好觉。不过，事情总是能解决的，这不?又是书给我带来了灵魂，给我带来希望，“正确认识自己，就要用全面的，发展的眼光看待自己。”“人是不断发展的，我们每个人都有发展的空间。人生的潜能犹如一座有待开发的巨大金库，蕴藏丰富，价值连城。”“……”我们的多重人格，正是我们有待开发的潜能，我们应该去寻找自己，去开发自己。
夜深了，关上了书，慢慢的，进入了睡梦。
我爱读书，书让我领悟到了人生的真谛：每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
悠悠我心，伴着淡雅书香，书香便如一首情歌，歌到深处泪双流。
悠悠我心，伴着淡雅书香，书香便如一杯美酒，酒将醉时笑语稠;。
悠悠我心，伴着淡雅书香，书香便如一杯清茶，茶香满口情悠悠;。
悠悠我心，伴着淡雅书香，书香便如一缕琴音，曲终收拨余音绕梁。
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书香燕京小学生（优秀20篇）篇十七
蓬勃的少年握紧拳头，坚强说出“少年智则国智，少年强则国强;我的梦是中国梦，中国的梦也是我的梦”时，我心顿时激动起来，在心中一起喊到“少年智则国智，少年强则国强;我的梦是中国梦，中国的梦也是我的梦”。
中国就像一片一望无边的大海，大海里有着各种各样的生物。一个生物就好似一个个中国的荣耀。
快看呀在大海深处有一个长长的大贝壳，那是人们辛辛苦苦用石头搭成的一条大龙----长城。当一个个人们都登上长城时，他们肯定忘不了那些建长城的人们。当一个个外国人都登上长城时，他们肯定佩服那些建长城的人们。当长城刚刚开始时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇十八
北京，中国的首都，一个拥有深远历史的城市。它，坐落于“京津唐”经济繁荣的地区;它，是我国“四大古都”之一;它，同时也是我国政治、文化和国际的交流中心。在历史上，“北京”这座城市它有着3000余年的建城史和859余年的建都史。自秦汉以来，一直是我国北方的军事和商业重镇。它的名字也先后被称为蓟城、燕都、燕京、涿郡、幽州、南京、中都、大都、京师、顺天府、北平、北京。
发展成世界城市，坦诚的对待世界各国人民，让世界各国的人民都能在北京找到发展的机会;北京精神的最后一条“厚德”是它的品质，在北京的30灿烂历史中，培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格。这“北京精神”弘扬了友爱、奉献、互助的人文精神，也让社会的风气越来越好。
下“闪闪发光”。我们还去了妙峰山、和潭柘寺，但只可惜潭柘寺有的地方在“7.21”特大暴雨中被冲坏了。我真后悔没有早一点来。短暂的三天路程结束了。现在回想起来，虽然有遗憾，但是至少三天玩得十分开心，而且我去过北京这么多美丽的景点，我觉得北京这座城市不管是将来还是现在，都会越变越美。
于是我回家写下了这个题目“我爱北京”。
书香燕京小学生（优秀20篇）篇十九
在北京，这个悠久的文化古城，最近又带着“爱国、创新、包容、厚德”的精神重新亮相，它向全世界展示了它人文的一面。
在北京高校的校园里，我感受到了书香……。
漫步于北大和清华的校园，明显地体会到喧闹与寂寥的两种不同人文景观。
北大的校园古韵十足，像中国的传统园林，给人以历史的沉重感;清华的校园则是标准的棋盘式，规规矩矩，大多是西洋式建筑，给人以现实的明快感。
里面的学子更是新社会里的佼佼者，手捧一书，并用自己的行动践行着北京精神，散发着书香之气。
回想人文历史，是蔡元培先生来北大后，逐步使北大发生了巨大的、质的变化。
他首先说明“大学学生，当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯”，彻底改变了学生的观念;他延聘了一批有真才实学的优秀教师，如陈独秀、李大钊、鲁迅、马叙伦、辜鸿铭等;他主张“兼容并包，思想自由”，发起很多学会、研究会，使学生的精神爱好专注于学术研究和正当的文体活动上来……在蔡先生的主持下，民主、科学蔚然成风，北大名副其实地成了国内首屈一指的高等学府。
以后，陈独秀与具有革新思想的北大知识分子，发起了新文化运动，并继而通过“五四运动”，又创造了北大“直接行动，献身主义”的革命传统。
“北大精神”从此逐渐形成。
在墨客文人故居里，我感受到了书香……。
康有为在是北京组织了保国会，宣传了爱国主义思想，进一步动员了群众，扩大了变法维新的影响，这何尝不是一本极好的历史鉴赏书呢？齐白石有何不是在此主张艺术“妙在似与不似之间”，还衰年变法，与绘画师法徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等，形成独特的大写意国画风格，开红花墨叶一派，与吴昌硕共享“南吴北齐”之誉;以其纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现代花鸟画最高峰。
并在此创作了《祀三公山碑》、《天发神谶碑》。
对于我们中学生来说：有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我们心中的黑暗，让我们明白了世间的善恶美丑;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我们飞到云海深处，一览山河的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带我们驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。
书，伴我们走过每一个春夏秋冬，承载着我们校园生活美好的记忆，充实了我们年轻的心灵，芬芳了我们香气弥漫的青春岁月。
读书是一种情结，或许由于生活的忙碌与浮躁被搁浅在了心灵的深处，显得遥远而又模糊，但仍会不经意地跳将出来，就让春天的阳光从书页龟裂的缝隙里照进来，把岁月的河打湿的书在心里晾干。
而我们这些生长在北京的孩子们，身旁守着偌大的天然图书馆，有何不是一种幸运呢？我们要善于发现这个图书馆，善于利用这个图书馆，让书香飘满北京，让书香飘满校园！
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书香燕京小学生（优秀20篇）篇二十
午后的阳光缓缓流动。一捧青茗，任阳光轻盈地拂过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。读庄子，读到的是空灵与澄净。心如澄澈秋水，行若不系之舟。他甘愿做一棵守护月亮的树，他甘愿“曳尾于涂中”，为的只是守护那纯净的心灵之树。读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”，铸就了他的豪迈与飘逸;“天生我材必有用，千金散尽还复来”，激荡着他的自信与博大。洒入豪肠，七分酿成月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐。读司马迁，读到的是刚正与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家之言。”,刚正不阿，留作正气满乾坤;忧愁忧愤，著成信史照尘寰。正是太史公的凛然正气才能使他站在人生的高峰上高呼;“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流。”,是怎样的一丝惆怅。“梧桐更兼细雨。”是怎样的一缕忧伤。“生当做人杰，死亦为鬼雄。”是怎样的一种悲壮。“只恐双溪蚱蜢舟，载不动,许多愁”，又是怎样的一帘断肠。云边雁边的的胡天月，陇上羊归赛草茵，品读苏武，读出的是忠诚，悟出的是伟岸。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”,品读谭嗣同，读出的是正气，悟出的是坚韧。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，品读林妹妹，读到的是“半卷湘帘半掩门”的羞涩,读到的是“口齿噙香对月吟”的凄美，悟到的是“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知其谁”的愁怨。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”品读欧阳修，品出的是让人钦佩的豁达，品出的是让人折服的大度。读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握;平和处，心犹澎湃;苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响时的壮怀激烈，是一代代英豪战前洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道。读书，品读，犹品人生，品世界，品心灵，品自己，让你找回更真实的自我，读书，是感悟，读一本书，有人读的是文字，有人读的是情绪，有人读的是境界。无论读什么，也算读了，而未曾经历的人，又如何得知那“一花一世界，一鸟一天堂”的灿烂和那“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的阔淡呢?漫漫人生长路，在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟，不失为美丽的境界。因为读书，因为感悟。生命得以升华，心灵得以升华。