优秀作文应该具备丰富的想象力和创造力，能够通过生动的描写和形象的语言让读者产生共鸣。欢迎大家阅读以下优秀作文范文，以提升自己的写作水平和技巧。
参观恐龙馆（模板21篇）篇一
今天，我去博物馆参观了恐龙展。我一进博物馆的大厅，看见了三只庞大的恐龙和一副恐龙化石。我先来到了一只叫不上名的恐龙，只听它“嗷、嗷”两声，我吓了一大跳。我走进一看，只见它摇头摆尾，好象是在欢迎我的到来，特别像是真得。而且最好玩的，这只恐龙还会下“蛋”，妈妈给我买了一个，“恐龙蛋”还会变形，变成一只“小恐龙”呢！
第二只恐龙，它的外形有点像霸王龙，只见它伸长脖子，长吼了一声，我又吓了一跳。这只恐龙也会摇头摆尾，但它一副威风凛凛的样子，非常得凶猛！
第三只恐龙可又不一样了，它大概是长颈龙。它的脖子长长的，它的尾巴也特别长，我估计它有全身足足有20米那么长。但这只恐龙虽然身体那么长，但它的模样却一点儿也不凶猛，让我感觉它非常的`温顺。大厅里最大的还是那副恐龙化石了。我想连恐龙化石都那么大，可想而知，真正的恐龙会有多大了。也不知道这是一条什么恐龙？是什么人在什么地方发现的？在大厅参观完，我接着去了二楼的展厅，在那里有更多的恐龙和恐龙化石，还有很多关于恐龙知识的问答题等着我们小朋友去回答。我想，参观恐龙展可以让我们了解更多的恐龙知识，了解大自然更多的奥妙，如果博物馆能经常举办这样的展览就好了，那我们小朋友们就能经常去看看，就会获得更多得知识，人也会变得越来越聪明。真希望博物馆越开越大，能收藏更多的东西，最好能有我们想更多了解的太空知识，能有大自然的植物能给人治病的药物知识等等，因为我想长大了成为一名研究太空和植物的科学家。我也希望博物馆越开越多，在每个城市和农村都有一个博物馆，这样就会让更多的小朋友知道更多的知识。名师点评：作者按照参观的先后顺序为读者介绍了他参观博物馆时见到的事物。把自己所见、所闻、所感记下来，且写作时做到叙事、抒情、写景相结合，非常好！
如果能抓住一处景物进行重点描写，文章内容就更丰满了。
参观恐龙馆（模板21篇）篇二
恐龙驯养参观是一次令人难以忘怀的体验。在这次参观中，我不仅仅欣赏到了逼真的恐龙模型，还深刻了解到了恐龙的习性和演化过程。同时，我也认识到恐龙驯养背后的科学技术和团队合作的重要性。这次参观不仅仅是一趟游览，更是对人类与自然世界的思考与敬畏。
恐龙驯养参观是近年来新兴的一种主题公园形式，通过模拟恐龙生态，为游客提供了一个了解恐龙世界的机会。它旨在展示恐龙的历史、特征和习性，让人们对恐龙有更深入的认识。我对恐龙一直都充满了兴趣，所以这次参观对我来说是一次难得的机会。我期待着在这里能够亲身感受到恐龙的存在，以及了解更多关于恐龙的知识。
第二段，描述参观过程中的亮点和印象。
在参观过程中，最吸引我的要数那些逼真的恐龙模型了。它们栩栩如生地展示着不同时期、不同种类的恐龙形态和特征，让人感觉仿佛置身于远古的地球上。而且，恐龙们的模拟动作也十分逼真，让我仿佛看到了它们在生活时的状态和行为。除此之外，参观中还有一些互动环节，比如可以触摸和喂食恐龙，这使我更加接近恐龙，感受到它们的存在。这些亮点和印象都让我难以忘怀，让我对恐龙有了更深入的了解。
第三段，谈论对恐龙的认识和体验带来的影响。
通过这次参观，我对恐龙有了更全面的认识。我了解到了恐龙的种类之多，以及它们在地球上生活了数十亿年的历史。我也知道了它们是如何通过演化适应了不同的环境和食物的。同时，我还了解到了恐龙的一些习性和行为，比如有些恐龙是群居动物，有些恐龙是食草的。这些知识的增加，让我对恐龙产生了更深的兴趣和好奇心。我希望能够继续探索和研究恐龙，了解更多关于它们的神秘世界。
第四段，探讨恐龙驯养背后的科学技术和团队合作的重要性。
恐龙驯养背后涉及到很多科学技术的应用，比如对化石的研究、基因重组和生物复制等。这些技术的进步使得恐龙驯养成为可能，并且让参观者能够亲眼见到恐龙。在驯养过程中，还需要一个精密的团队合作，包括古生物学家、遗传学家、动画师和兽医等。每个人的专业知识和技能都有助于恐龙驯养的顺利进行。这次参观让我明白了科学技术和团队合作的重要性，它们是实现恐龙驯养这一壮举的基础和支撑。
第五段，总结参观心得和展望未来。
通过恐龙驯养参观，我不仅仅看到了逼真的恐龙模型，还深入了解了恐龙的历史和特征。我对恐龙的兴趣和好奇心也进一步增长了。我希望未来能够继续探索和研究恐龙，了解更多未知的事实和信息。同时，我也期待着恐龙驯养技术的进一步发展，或许有一天我们能够真正地和恐龙共存。这次参观对我来说是一次宝贵的经历，让我对人类与自然世界的关系有了更深的思考和敬畏。
参观恐龙馆（模板21篇）篇三
本周六，我和罗曼到嘉禾中学参观世界珍稀蝴蝶标本展。
进入展览厅时，眼前的一切让我觉得眼花缭乱，许许多多的蝴蝶直扑我的眼帘：美眼蛱蝶、大紫蛱蝶、中华枯叶蝶、猫头鹰蝶等等。
不如让我向大家介绍其中的几种蝴蝶，怎样？
朋友，听了我的介绍，你是不是也像拥有一个蝴蝶标本呢？那就快来世界珍稀蝴蝶标本展吧，那些美丽的蝴蝶正等着你去欣赏呢！
参观恐龙馆（模板21篇）篇四
恐龙是地球上远古时期生活的巨大爬行动物，他们生活在几亿年前的地球上，如今只留下了化石和遗迹。最近，我有幸参观了一次恐龙展览馆，从中了解到了令人惊叹的恐龙世界。这次参观给我留下深刻的印象，让我更加独特地了解了地球上远古时期的生物。
第二段：展览馆的概况和信息。
参观恐龙展览馆之前，我对恐龙只有些许了解，不过展览馆中配有详细的信息牌，让我对每一种恐龙的特点和生活习性有了更深入的了解。一幅幅恐龙模型栩栩如生地展示在展馆中，它们的形态、体型和生活场景都被忠实地再现了出来。除此之外，展览馆也配有一些互动项目，例如仿真恐龙喷火、模拟恐龙脚步声等，使我们参观者能更好地亲身体验到当年恐龙的恐怖和强大。
第三段：恐龙的奇异外貌和生活方式。
在展览馆中，我看到了各种各样的恐龙。有一种恐龙的巨大牙齿让人印象深刻，它们是食肉恐龙，以捕猎其他恐龙为生。这让我对恐龙的生活方式有了更加直观的认识。此外，还有一种恐龙拥有细长的脖子和尾巴，它们主要以植物为食。通过观察这些恐龙的模型，我深刻领略到了当时的地球生态的多样性和恐龙们不同于现代动物的奇特外貌。
第四段：远古时期的生物多样性。
参观恐龙展览馆不仅让我对恐龙有了更深入的了解，同时也向我展示了地球远古时期的生物多样性。我看到了许多与恐龙共存的古代生物，包括巨型海生爬行动物和飞行恐龙。这些展品让我惊叹于地球上生命的多样化，也让我重新认识到了我们生活在一个美妙而奇特的星球上。
第五段：对恐龙的保护和科学研究。
参观恐龙展览馆不仅拓宽了我的知识面，还让我对恐龙的保护问题产生了深刻的关注。恐龙虽然已经灭绝了，但尚存的化石和化石遗址为我们研究地球的历史提供了重要的线索。通过科学的研究，我们可以更好地了解恐龙，了解地球的过去，也有助于我们更好地保护现有的生物多样性。
总结：
通过参观恐龙展览馆，我对恐龙有了一次全新、深入的了解。我领略到了恐龙的奇妙世界，也更加意识到地球生态的多样性和恐龙对地球历史的重要性。这次参观让我对恐龙的保护产生了强烈的兴趣，也更加珍惜和尊重现有的生物多样性。希望未来能有更多的人参观恐龙展览馆，了解和关注恐龙的生态和保护问题。
参观恐龙馆（模板21篇）篇五
今天我去参观“地球最古老的恐龙”，一进入展区就看到圣胡安博物馆馆长奥斯卡?阿柯贝尔博士介绍，此次展览是由阿根廷圣胡安“伊斯基瓜拉斯托省立公园”发掘出来，三叠纪时期的恐龙化石，它们可是暴龙的祖先呢！
三叠纪时期的主要生物有恐龙、哺乳类及鳄类，“弗伦尤里龙”是最早被发现的化石，有满口的尖牙，属于肉食性动物，全长可达7公尺，和人类一样用双脚走路；哺乳类的祖先是“艾克萨瑞齿兽”，它体型比较小但也有2公尺长，而且会像人类一样先长出乳牙，换牙后再长出恒牙，真有趣；“法索拉鳄”又叫做“大嘴巴”是体型最大的鳄类，光是头骨就可超过1公尺，站在它的头下面感觉会被它一口吃掉，好可怕！恐龙家族因为食物丰富，没有竞争对象，体型愈来愈大，终于称霸地球长达1亿6500万年。
我最感兴趣的是介绍恐龙灭亡的影片，在6500万年前，一颗来自木星小行星区、长达10公里的陨石，掉落在现在墨西哥犹加敦半岛，引起了300公尺的海啸吞没了一切，也引起6500度的燃烧高温、粉尘笼罩地球形成“撞击寒冬”现象，大型生物集体、全数灭绝，结束了恐龙时代，只剩下老鼠般大小的哺乳类，渐渐演化成为现在地球生物的.样貌。我想如果没有陨石的撞击，也许恐龙会称霸地球直到现在。
我很喜欢这次的展览场的动画和模拟影片，其中还有恐龙穿越时空与奥斯卡?阿柯贝尔博士互动，原来我们现在所在的地方，有些也是过去恐龙生活所踩的土地啊！另外展区里还有“原件化石”，像是艾克萨瑞齿兽“全身骨头”、伊斯基瓜拉斯兽的“胫骨”还有很特别的不知明兽类的“粪石”，这些都是考古学家慢慢的从地底挖出来的，看了这次的展览，我以后也想当考古学家，去发现地球上还没有被发掘的事。
参观恐龙馆（模板21篇）篇六
初到恐龙世界时，顿感震撼不已。行走在逼真的壁画前，仿佛置身于数百万年前的生态环境中。巨大的恐龙骨骼模型更是让人瞠目结舌。在这个充满神秘感和魅力的恐龙世界里，我抱着好奇而又畏惧的心情，开始了一次难忘的参观之旅。
第一段：震撼的世界。
当我第一次踏进恐龙馆时，马上感受到强烈的视觉冲击。巨大的恐龙模型和逼真的壁画让我仿佛置身于远古的恐龙世界，让我感到无限的震撼。在这个空间里，每一个展品都展现出强烈的生命气息，仿佛在跟你说话，让人倍感生命的伟大和脆弱。
第二段：恐龙世界的多样性。
恐龙据说有数百种类别，恐龙馆里面的展品也非常丰富多彩。在这里，我可以看到不同骨骼，各种各样的生物，以及恐龙身上独特的皮毛和羽毛等等。恐龙的多样性让课本上单一的印象变得更加鲜活。在恐龙馆里面，个人很容易在良好的环境内完成恐龙的相关学科知识的学习和理解。
第三段：恐龙生存的环境。
参观完恐龙骨骼模型后，我来到了一个巨大的模拟场地里，看到了恐龙生存的环境。在这里，我仿佛穿越到远古时期，环顾四周，周围到处都是仿佛由棕色土壤和石头构成的广阔平原，仿佛在看一场穿越时空的演出。这里所有的装饰都体现出了恐龙世界的生态特点，让参观者身临其境。
第四段：恐龙考古遗迹。
对于恐龙的了解还需要探访到恐龙考古遗迹。在恐龙馆里面，可以看到一些重要的恐龙化石和遗迹，它们可以展示出远古时期恐龙是如何生存，演化和灭绝的。通过这些重要遗迹，我们可以了解到很多恐龙的生活、栖息地、食物和适应环境的方式等信息。在恐龙考古遗迹里面，我感到启迪匪浅。
第五段：未来世界的启示。
参观完恐龙馆，我对未来生活有了全新的认识。我意识到只有不断的学习探索，才能跟上乃至引领未来的步伐。因为恐龙世界，可以让我们对过去和未来有一个全新的认识，它让我们意识到了科技和我们人类的地位，让我们看到了科技对人类日后生活改进的可能性和潜力。这里是一个不断激发我们好奇心，深入探索的地方，在这里我们会对未来有更多信心和期待。
总之，恐龙馆是一个值得参观的地方，这里的恐龙都可以教育我们很多生物学方面的知识。通过观察、学习、探索，我对恐龙世界有了一个更大更完整的认识，同时对生命的脆弱也有了更深刻的理解。恐龙世界是神秘而又充满活力的，这个古老而又新鲜的领域，让我感到了惊喜和独特的体验，也让我对未来充满了更大的希望。
参观恐龙馆（模板21篇）篇七
星期天的时候，我和妈妈高兴地来到烈士公园，去参观恐龙展。这天天气非常好，因此有许多的游客和放风筝的人。我们正在往恐龙展的地方走，快接近展恐龙的.地方了，我听见恐龙正在叫，真像来到了远古时代。我们参观的第一种恐龙就是肿头龙，它有3米高，6米长，它的头骨是人的头骨的5倍，难怪它的头那么肿。忽然，我看见了一个短小的身影，我定睛一看，原来是秀颌龙，听讲解员说，这种龙只有60厘米长，如果它活到现在，我一定捉一只来喂养。我和妈妈沿着小路往下看，忽然，我看见了一双大脚，我沿着大脚向上看，原来是霸王龙，听妈妈说，它有5米高，15米长，真是庞然大物，听讲解员说，霸王龙的英文原意是“恐怖的蜥蜴王”，我听了，毫毛都竖了起来。我正在看无齿翼龙，讲解员说：“想不想把‘小恐龙’带回家呀”！我说：“想”。于是，讲解员便把我和妈妈领到一个地方，我看见里面有的小朋友正在玩跳床，有的正在玩玩具，还有的正在买“小恐龙”玩具。我左挑右挑，终于挑出了一个“独角龙”玩具。要回家了，我恋恋不舍地离开了烈士公园。原创于三年级参观恐龙展作文400字。
参观恐龙馆（模板21篇）篇八
恐龙是地球上存在过的最为神秘和古老的生物之一，对于许多人而言，这些生物充满了无限的好奇和想象。近日，我有幸参观了一次恐龙模型展览，这次参观让我对恐龙有了更加深入的了解，也深深地震撼了我的内心。
第二段：展览的绚烂与科普。
参观恐龙模型展览时，我被展览的绚烂所吸引。高大威猛的霸王龙、神秘可爱的始祖鸟、凶猛恐怖的暴龙等恐龙模型，它们栩栩如生地展现了恐龙的外貌和生态环境。此外，展览还提供了丰富的科普资料和详细的解说，使我对恐龙的起源、进化以及生活习性有了更为全面的了解。不再是片面的印象，我开始了解到恐龙的多样性和奇特之处。
第三段：恐龙世界的奇妙之旅。
恐龙模型参观让我仿佛进入了一个真实的恐龙世界，感受到了恐龙的强大和辉煌。走进展览厅，仿佛一下子回到了恐龙时代，周围环绕着逼真的陈列品，使人有一种置身于恐龙世界的错觉。我几乎可以想象到那些古老的大陆上，恐龙们的嘶鸣声和脚步声，触摸到它们野性的皮毛和坚韧的鳞片。这种亲身体验，让我更加深刻地感受到了恐龙的存在和它们的辉煌。
第四段：恐龙的演化之谜。
恐龙模型参观让我开始思考恐龙的演化之谜。在展览中，我看到了不同时期的恐龙模型，它们的大小、形态和生活习性都有着显著的差异。这让我不禁想知道，恐龙为什么会经历如此多的演化？是环境变化造成了恐龙的不同适应性，还是其他因素导致了恐龙的多样性？这些问题激发了我对恐龙演化的兴趣，也促使我更深入地学习关于恐龙的知识。
第五段：对自然与未知的敬畏。
恐龙模型参观让我对自然与未知的敬畏之情更加深厚。面对如此古老而神秘的生物，我不禁对地球上其他未知生物的存在产生了浓厚的兴趣。恐龙模型参观使我认识到了自然的无穷魅力和它的独特之处，也让我对科学的探索充满了渴望。我决定更多地了解自然，关注科学的进展，以使我对自然和未知能有更深入的了解和认识。
结尾：总结感受。
通过恐龙模型参观，我对恐龙有了更加深入的了解，也对自然与未知充满了敬畏之情。这次参观给我留下了深刻的印象和启发，使我更加坚定了追求知识和探索未知的决心。我相信，通过对自然和科学的不断探索，我们能够揭开更多未知的面纱，领略到更多自然的奇妙与美丽。
参观恐龙馆（模板21篇）篇九
恐龙是地球上已经灭绝的生物，但它们对于许多人来说仍然充满了神秘感和想象力。近年来，恐龙驯养园作为一种新型的旅游形式已经越来越受到人们的关注。最近，我有幸参观了一家恐龙驯养园，并获得了一次难忘的恐龙驯养参观经历。下面将我参观过程做以总结和体会。
首先，我参观的恐龙驯养园让我感受到了恐龙生活的真实性和充满魅力。一走进园内，就仿佛进入了一个与现实世界截然不同的时间和空间。园内栩栩如生的恐龙模型，紧张刺激的特效表演，仿佛将我带回到了恐龙时代。逼真的视听效果让我不禁陷入对恐龙世界的无尽幻想。而那些恐龙骨骼模型也使我惊叹于地球上曾经存在过的这些庞大生物，深刻感受到了生命的奇妙和宇宙的神秘。
其次，我对恐龙的知识有了一次全面而系统的了解。导游在我们进入每个恐龙园区之前都会给予我们详尽的解说，让我们对每一种恐龙的特征、起源、生活习性等都有了初步的了解。尤其是一些生动而有趣的故事，比如恐龙的繁殖、捕食和生存策略等，都让我对恐龙的认识更加深入。通过这次参观，我扩展了自己的知识面，并且越发对古生物学产生了浓厚的兴趣。
再次，我对恐龙驯养园的科普意义有了更加深刻的认识。在参观过程中，我了解到恐龙驯养园不仅是娱乐休闲的场所，更是一种向公众普及科学知识的重要途径。恐龙驯养园通过模型展示、实地考古、科普讲解等方式，将科学知识深入人心，引导公众了解恐龙、关注环境保护，并在潜移默化中培养了人们的科学素养和创新意识。这种有趣而亲民的科普方式，让我对科学教育充满了希望。
最后，我深刻感受到了恐龙驯养园对当地经济和旅游业的积极影响。我们参观的恐龙驯养园位于一个小城市，通过吸引游客、推动旅游业发展，为当地经济增加了不少利润。同时，恐龙驯养园还可以为当地居民提供就业机会，扶持地方产业的发展。正是因为这些积极的影响，恐龙驯养园成为了该地区非常受欢迎的旅游景点之一，为游客提供了更好的服务。
总的来说，参观恐龙驯养园是一次非常有意义且难忘的经历。通过这次参观，我不仅对恐龙有了更深入的了解，还意识到了恐龙驯养园在科学普及、经济发展等方面的重要意义。我相信，恐龙驯养园将会在未来继续发挥作用，并为更多人带来无尽的惊奇与知识。
参观恐龙馆（模板21篇）篇十
在今天的早上，我们和老师一起坐着大巴车到浙江美术博物馆参观敦煌展。一路上我们有说有笑，不一会儿就到达了目的地。里面，有许多非常精美的壁画，有的是佛像，有的是景色。另外还有仿制的古代天井和几尊又高又大的佛像。令我印象最深的是一尊躺着的巨大佛像，他的表情非常生动，眼睛和嘴巴都闭着，神情像是在睡觉，而它的耳朵、身体和脚掌都特别的大。天井有大有小，周围和顶上都是壁画，有些里面有很多小佛像，有些只有一尊佛像，还有一些没有佛像的天井四周都是风景。等到我们走到门口的时候，看到外面飘起鹅毛大雪，我们撑着雨伞走到大巴车抱着快活的心情回学校了。
这次活动让我学到了许多在课本里学不到的知识。
参观恐龙馆（模板21篇）篇十一
“哇！好大的恐龙”在城市市青年公园隆重登场，各家媒体都前来争相报导，人群史无前例的涌进青年公园，顿时让整个公园热闹了起来，老师因此决定要在周五下午带我们来趟校外教学，充实大家的课外知识。
到了“哇！好大的恐龙”特展场地，首先我们先到始祖鸟剧场看纸风车剧团的演出，之所以会被叫做始祖鸟剧场的原因是剧场上面有一个巨大的始祖鸟头，虽然演出的节目内容不太适合我们的年纪，但有时候也有一些好笑的情节出现，逗得我们哈哈大笑。
终于到了自由时间，老师整队好，向我们一一说明了注意事项，以及集合地点和时间，就各自解散。我拿起我的相机，心里已经规划出一个行程路线，虽然下了雨，但我还是拿着我的照相机，找寻好的拍摄景点，一一记录下每个景物。最先引起我注意的是有一只全身都是花纹的超大恐龙，另外，我还发现有一个入口可以进去参观，它的门口很像采矿的石洞，一踏进去之后，烟雾弥漫，原来里面有四座小火山正在喷射浓雾，还有小恐龙在岩石堆中前进，正在逃离火山模型。另一个让我感到新奇的是恐龙萤光隧道，站立在地上的恐龙会发出绿色的光芒，彷彿身处夜晚的恐龙世界，在萤光隧道里，难免有些同学想吓唬大家，所以要有心理准备喔！
这次的恐龙展校外教学，的确增长了我不少知识，唯一美中不足的就是下雨后的泥泞满地，希望下次校外教学是个风和日丽的好天气。
参观恐龙馆（模板21篇）篇十二
上次，我们去了银泰城，正巧遇上了恐龙展。银泰城里到处是恐龙，抬头往上看是翼龙，往右看是双脊龙，往左看是霸王龙，恐龙无处不在，就连地面的贴纸上也是恐龙图案。
“咦，地面上有三个恐龙蛋，比成人都高。”岑思怡嚷嚷，看我怀疑的神情，“自然比你高。”她冲着我说。我仔细搜索着每一个角落，却不见一个恐龙蛋的影儿。
于是，我们决定绕着这个恐龙展走一圈。刚走一会儿，岑思怡说的三个恐龙蛋立即出现在眼前，原来是一个黑白相间的空心的恐龙蛋，一开始，我还以为是驼鸟蛋呢，后面开着一个供游人进出的小洞，蛋的正前方留着一个像似五角星的洞，人钻进去以后，对着这个小洞，探出脑袋，东张西望，像一个快破壳的小恐龙，很可爱，很滑稽的样子。
走出恐龙蛋，前面是成群的恐龙。腕龙的脖子长长的，活像现在的长颈鹿，估计它以前吃树叶的时候，脖子一伸，摘着叶子，然后美滋滋的啃起来。介绍说有些腕龙高达十二米，就是有现在我们的教学楼那么高，这样高的`恐龙一定很厉害吧，可是它是吃素的。它身后站着一只比它小好几倍的恐龙，咦，这只恐龙满觜尖牙，像鲨鱼似的，它的后腿很粗壮，前肢却很小，这一定是一种跑得很快，跑的时候很富弹性的恐龙，一蹦一跳的，我有一些认不出它了，这是什么恐龙呢？它吃叶子一定很快吧，那么多尖牙，喀嚓喀嚓，一下子把叶子吞下肚。可是错了，介绍说这个就是霸王龙，我一下子明白了，霸王龙又叫暴龙，是吃肉的，很凶猛。一开始称为暴君蜥蜴。我总算明白了一些大型恐龙是吃素的，小型恐龙却和它们相反。
为什么要展出恐龙呢，原来是为了辞旧迎新，因为今年是龙年。
参观恐龙馆（模板21篇）篇十三
恐龙是生活在许多亿年前的动物，因为某种原因，它们灭绝了。现在，我们只能够看到它们的化石。学习常识，了解恐龙的一些情况，我就迫切希望能够亲眼看到它的模样，即使是化石也好。可是，一直没有这个机会。上个星期五，老师发给我们每人一张观看恐龙展的入场券。我拿到手以后可开心了。
回到家里，一进门我就对父母说了去桐乡看恐龙展。他们商量了一下，就答应了我的要求，同意星期六上午带我去看。我更加兴奋了。
星期六上午，我们乘着汽车来到桐乡。下了车，我们一家三口就立刻直奔展览馆。
走进展览馆的大门，我就看到一块块牌子，那上面有介绍恐龙的繁殖生长情况，恐龙的种类……我一块一块仔细地看过去。那上面介绍恐龙有甲龙、翼龙、角鼻龙……还有一些我见也没有看见过的恐龙，真是一些稀有动物。
再向前走，那里存放着许多化石标本。它们都是用玻璃罩住的。那里除了恐龙化石以外，还有那个时代的植物、虫、鱼等动物的化石。原来，这都是一些石头上面的一些图案花纹。我还看到了恐龙蛋。这蛋十分大，像是一块大石头。如果不告诉我这是恐龙蛋，我还看不出来呢！看完了化石，我们又去看恐龙的'骨架。一付付恐龙的骨架排列起来，组成了一付巩龙的骨头架子。如果再加上一些肉那真像是一条条恐龙了。我看到这几条恐龙的骨架真大，于是我想到了恐龙一定是一种超大型的动物，现在世界上没有一种动物可以和它比大。后来我们又去看了一些图片。看着看着，我觉得自己像是回到了恐龙时代，那真是有趣极了。
看好了恐龙展，父母带着我到大街上去玩。我还不愿意离开，于是，父母又陪我看了一段时间。直到肚子饿了，我才依依不舍地跟着父母离开了展览馆。
参观恐龙馆（模板21篇）篇十四
参观恐龙博物馆参观恐龙博物馆。
星期二下午，天气晴朗，阳光明媚，老师带我们参观禄丰最有名的恐龙博物馆，我们高兴得又蹦又跳。
走进恐龙展览室，展现在眼前是一幅美丽的恐龙壁画：那只全身绿色背上有刺的剑龙，在低头吃草；这只在喝水的长颈龙；在空中飞来飞去的翼龙；嘴像鸭子，在吃树叶身体在的鸭嘴龙……展览室中间有七具恐龙骨架，这只小巧玲珑的恐龙在快活地奔跑；一只在吃草的恐龙，一只在欢呼的恐龙，在舞蹈的恐龙，在捕食物的恐龙。除外，我还从书上了解到：两百万亿年前，禄丰盆地曾是恐龙富饶而美丽的大家园，这里生活着：禄丰龙、许氏禄丰龙、金山龙等等。它们只有在禄丰这块神奇、美丽、和平、自由的地方，成长为生机勃勃的恐龙世界，成为繁荣昌盛的恐龙王国！恐龙们在这儿畅跑嬉戏，在这儿悠闲地自鸣，在这儿安家落户，在这儿繁衍后代。
走上楼梯，就来到了陶器厅，里面有：花瓶、盘子、瓶子、碗，我最喜欢那白白的盘子：盘子圆圆的，有碗口那么大，上面有许多花、动物的花纹。
穿过陶器厅，来到青铜器展厅，里面有各种各样用青铜做的神仙雕像。最有意义的要数千手观音了，它有很多只手，每只手上都拿着不同的东西，好像在给人们创造成幸福。里面还有古时候的钱，古时候的钱是铜的、圆形的，中间有一个正方形的洞，洞的四边都有一个字。
参观十堰市博物馆。
今天下午，我们带着愉快的心情，唱着欢乐的歌儿，参观了十堰市博物馆。
全体六年级同学排着整齐的队伍，成群结队地出了校门，朝着博物馆所在的东面走去。
过了第一个马路，向柳林沟中学前进，太阳公公笑呵呵的，万里无云，身旁的柳树不时摇摆着，好像在向我们招手。
过了一会儿，穿过了一个山洞，过了柳林沟，上到与北京路相交的立交桥，顺着北京路向北走去，不到十分钟，便到了心盼已久的目的地???博物馆。
博物馆高大雄伟，墙壁上闪现着六个金光闪闪的大字???十堰市博物馆。
呵！博物馆可真大呀！好气派！它共分为五个区域???恐龙时代历险、我们伟大的祖先、十堰武当的历史、南水北调文物、十堰水源区建设等。
大家排着整齐的队伍进入博物馆，首先映入眼帘的是恐龙模型，看到恐龙，我们高兴的心都飞了。恐龙可真大呀！不少同学把双手合到一起，大声地说：“保佑，把我们带到恐龙时代吧！”在这个展区，有茂密的树林，再往里走，呵，一个巨大无比的恐龙骨架，长达数十几米，比教室还高许多，有半个篮球场那么大，真不知道恐龙这么大的东西怎么会消失的。
博物馆里的阿姨向我们一一介绍了许多关于恐龙的知识，恐龙的种类有许多，霸王龙、窃蛋龙、翼龙等，走进来真像是走进了一个侏罗纪时代。
接下来我们又了解了人类的祖先是怎样演变成现代人的，武当山的有关传奇故事，南水北调的出土文物和水资源保护等，一路下来，我感觉自己也成了一个伟大的小学者。
参观了博物馆，我增长了许多知识，懂得了许多大千世界的奥秘。博物馆的形状像一只眼睛，这预示着我们的十堰将不断向前发展，必将成为一座花园式的城市。
十堰博物馆，你是我们十堰人的骄傲。
参观东阳博物馆。
参观东阳博物馆上午，我们去了东阳博物馆。
刚到那儿，就看见彩带顶着红气球在空中一上一下地摆动着；墙壁上的横幅在随风舞动；最顶上，有五花十色的彩旗，正向我们招手呢！真是一派喜气洋洋的气氛。博物馆前，有五个金光闪闪的黄字：东阳博物馆。这五个字下面，还有绿绿的六个繁体字：东阳恐龙之乡。看着这六个字，我心想：里面应该有许多恐龙吧！
博物馆有两层，第一层最有趣的是大恐龙和红恐龙。
先说大恐龙吧！它是个庞然大物，又长又壮。它的尾巴不停地晃动着，还张开了脸盆般大的嘴巴，吼叫声连续不断。“快看！”肚皮在“跳舞”呢！跳得可真有节奏。
而红恐龙却成了儿童玩游戏的项目之一。个个儿童坐上去都一声不吭，脸皮失色，害怕极了，我也为他们暗暗着急。只见恐龙甩动着粗壮的尾巴，龇牙咧嘴，眼睛一眨一眨的，恐怖极了！吓得我浑身发抖。趁恐龙不动的时候，我去摸了摸它的皮肤，软软的，像橡皮一样。
第二层，雕刻出来的人最引人注目，参观的人络绎不绝。
小朋友们都过来目不转睛地盯着那些“人”，有些家长在为小孩耐心地讲解着。我看见雕刻出来的个们在干活，有的理发、有的修伞、有的砌墙……它们都惟妙惟肖，栩栩如生。
劳累了一个上午，但收获还是蛮多的。
参观嘉兴地质博物馆。
《作文:参观嘉兴地质博物馆》爸爸在网上查到嘉兴新开了一家地质博物馆。我们决定去参观一下，于是约了哥哥一家一起出发了。
到了地质博物馆门口，首先看到一只金光闪闪的狮子雕塑，狮子的身上还有一对翅膀，好像要展翅欲飞的样子。走进地质博物馆的大厅，我们看见两个巨大的恐龙化石，一个是马门溪龙―脖子最长的恐龙，一个是霸王龙―恐怖的恐龙王。大厅里人山人海的，我们排队进场终于乘电梯来到了地质博物馆的展示厅。
我们还参观了博物馆里的皇帝殿，里面陈列着一百位中国古代皇帝的陶瓷像，服装不同、形态各异，让人感叹不已。这个地质博物馆真大呀！经过两个多小时的参观，终于结束了。虽然很累，但是，我觉得这个博物馆值得一观。我要把它介绍给我的好朋友。《参观嘉兴地质博物馆》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。
参观恐龙博物馆参观恐龙博物馆。
星期二下午，天气晴朗，阳光明媚，老师带我们参观禄丰最有名的恐龙博物馆，我们高兴得又蹦又跳。
来到大门，抬头就能看到“禄丰恐龙博物馆”七个大字，院子里有三只恐龙雕像，中间是一只金黄色正在玩球的恐龙，两边是银白色正在找朋友有恐龙，它们日日夜夜守卫着恐龙博物馆。
走进恐龙展览室，展现在眼前是一幅美丽的恐龙壁画：那只全身绿色背上有刺的剑龙，在低头吃草；这只在喝水的长颈龙；在空中飞来飞去的翼龙；嘴像鸭子，在吃树叶身体在的鸭嘴龙……展览室中间有七具恐龙骨架，这只小巧玲珑的恐龙在快活地奔跑；一只在吃草的恐龙，一只在欢呼的恐龙，在舞蹈的恐龙，在捕食物的恐龙。除外，我还从书上了解到：两百万亿年前，禄丰盆地曾是恐龙富饶而美丽的大家园，这里生活着：禄丰龙、许氏禄丰龙、金山龙等等。它们只有在禄丰这块神奇、美丽、和平、自由的地方，成长为生机勃勃的恐龙世界，成为繁荣昌盛的恐龙王国！恐龙们在这儿畅跑嬉戏，在这儿悠闲地自鸣，在这儿安家落户，在这儿繁衍后代。
走上楼梯，就来到了陶器厅，里面有：花瓶、盘子、瓶子、碗，我最喜欢那白白的盘子：盘子圆圆的，有碗口那么大，上面有许多花、动物的花纹。
穿过陶器厅，来到青铜器展厅，里面有各种各样用青铜做的神仙雕像。最有意义的要数千手观音了，它有很多只手，每只手上都拿着不同的东西，好像在给人们创造成幸福。里面还有古时候的钱，古时候的钱是铜的、圆形的，中间有一个正方形的洞，洞的四边都有一个字。
老师带我们回教室的路上，我一边走一边想：通过今天的参观，我为自己人是“恐龙之乡”的孩子而感到骄傲和自豪。听妈妈说，在禄丰川街的阿纳正在建一座“禄丰恐龙城”，到那时，我们禄丰将迎来全国人民，乃至全世界的参观者，世界通过恐龙认识禄丰，禄丰也通过恐龙走向世界。我将努力学习，为家乡的发展尽一份力。做一名“恐龙之乡”的优秀学生。
参观恐龙化石博物馆点军英杰外国语学校四（2）班刘雨薇沐浴着同学们羡慕的目光，我感觉十分惬意，因为今天，我将作为《三峡商报》小记者，去参观恐龙化石博物馆。校车在宽阔的马路上行驶，我的心儿也在歌唱：我一直特别喜欢看有关恐龙的影片，今天终于可以看一看它们的真面目了。只是可惜我没有生活在它们的那个年代，要不，我还可以像蓝猫、菲菲那样和恐龙们一起游戏呢，不过，我会选择食草型恐龙做朋友，我可不想成为霸王龙的午餐呢！我还没有想完呢，我们就到了目的地。走进大厅，我穿过其他生物的化石，直奔我喜欢的恐龙化石。首先映入我眼帘的是一具巨大的恐龙化石。我的妈呀！虽然我早就有心理准备，可是看到这么高大的骨骼化石，我还真吓了一大跳呢！听解说员介绍，这是鱼龙的化石，有16米长呢！不过，从它平平的牙齿看，它应该是吃素的好龙吧！霸王龙在哪儿呢？虽然说，我很怕这种恐龙，但是心里总老想去看看它的真面目！唉！真可惜，它被收起来了。我想，它的牙齿应该是尖尖的吧，可能还有锋利的闪光呢！我们又看了海百合，还看了恐龙的粪便呢，我觉得，我似乎离恐龙又接近了一步。我希望以后还能多参加这样的活动，增长我们的知识，丰富我们的课余生活。
参观恐龙馆（模板21篇）篇十五
出现在我们眼前的是一头梁龙，它的生体十分高大，相当于一辆小汽车，脖子长得。
接着我们就上了二楼,那里是生活在水里的恐龙的化石介绍,一进门就看到了一个长长的脖子,球一般的头脑,密密麻麻像针一样的牙齿,长长的尾巴,巨大的身体,还有四只像桨一般的鳍，我仔细一看它的资料我才知道它叫长颈龙，长15米，以肉为食，生活在太平洋里，在深水区域生活，原来这个大家伙叫长颈龙，难怪哪么高大，我心里默默佩服。
这些恐龙为什么会灭绝呢，有很多理由：远古时代地球发生了火山爆发、小型星撞击、空气寒冷等自然现象造成的灭绝灾害，迫使地球上的生态失去了生命甚至象恐龙这种动物已灭绝的，但它留下了化石让人类知道有这种动物存在让我们去研究它，去研究很早以前发生的事，让我们更好的保护我们的地球家园。
今天我不仅参观了博物馆，还学到了很多知识。
参观恐龙馆（模板21篇）篇十六
星期四的下午,老师带着我们坐车去电视塔参观恐龙画展.
一进大厅,首先展现在我眼前的是三个恐龙骨架,大小不同,形态各一.左边的恐龙骨架大概是迅猛龙,它两只前爪悄悄地放在胸前,大腿弯曲,随时就要扑捉猎物似地,真是威风不减当年.右边的骨架大概是梁龙,脖颈长达18米,是最长的恐龙,它的头抬得很高,好像在纵声长啸.中间的是腕龙,它重达24吨,真是各庞然大物,它抬起脖子,似乎在品尝树上的'美味佳肴.真令人赞叹不已.
旁边是恐龙介绍幕恐龙主要生活在白垩纪,侏罗纪……据现在大约有1600万年。最凶恶的是霸王龙，它可以轻易地把各种恐龙都撕成碎片，就连“格斗星”肿头龙、“金甲武士”盔龙也不是它的对手。还有轻装上阵的窃蛋龙，头顶双皇冠的双冠龙……，真是不计其数。
接着我们又乘坐电梯上了旋转餐厅。坐在一把椅子上，悠哉悠哉地享受这美丽的风景，柳红柳绿令人目不暇接，红瓦灰墙的高楼大厦令人赏心悦目，真实桃红柳绿“又一村”。自己好像陶醉在仙境中。
美妙的音乐，奇异的恐龙架，高高的电视塔，给我留下深刻的印象。
参观恐龙馆（模板21篇）篇十七
今天我们“今日少年报”小记者到成都理工大学恐龙博物馆参观。
到了博物馆，我看到了一个好长好长的恐龙，我走近一看，原来叫安岳马门溪龙。它全长21.3米，产为安岳县，以植物为食。我朝远处望去，看到了一个好像比这个恐龙还要长的，我一看，哇！那个恐龙叫合川马门溪龙，全长22米。我回头一看，看到了一个用骨架拼成的“恐龙”，我一看下面的牌子，那不是恐龙，而是世界上最奇特的象dd铲齿象。它有一对与别的象不一样的牙齿dd铲齿。我还看到了最小的鹦鹉嘴龙。
我想，你们一定以为恐龙很大，那它的蛋也很大。我告诉你吧！你的想法是错误的。我们今天看了恐龙蛋的化石，我看到了恐龙蛋非常小，比一个鸡蛋还小。恐龙蛋为什么这么小呢？因为一只母龙要怀许多蛋，大了就怀不下。一只母龙最多可以怀上百个蛋呢！我们还看到了贝壳、玛瑙原石、恐龙玩具……最后，我们乘着车离开了恐龙博物馆。
我觉得今天真有收获啊！
参观恐龙馆（模板21篇）篇十八
近些年来，科技馆的数量与规模不断扩大，其中恐龙科技馆因为其特殊的主题和形式吸引了大量观众的光临。上周末，本人特地去参观了一家恐龙科技馆，感受到其精致、科学和趣味性的有机结合给自己留下了深刻的印象。
第二段：压轴节目——主展厅。
作为恐龙科技馆的“压轴节目”，主展厅让我有了一次惊艳的“重逢”。进入展厅里，仿佛走入了侏罗纪世界。立体的景观、逼真的化石和恐龙模型不仅充实了我们的视觉感受，更让我们了解到恐龙在地球上的种类、分布范围和生存环境等信息。听导游讲解，我还知道了恐龙是何时灭绝、为何而灭绝的。整个主展厅还配备了九大区域让参观者“亲身”体验科学和趣味，如恐龙足印试步、化石挖掘、射箭、模拟皮皮虾等，让我们体会到了科学与趣味的无缝结合。
第三段：精品区——再遇雄伟的“霸王龙”
除主展厅外，精品区也是一大亮点，最让我印象深刻的就是雄伟的“霸王龙”雕塑。将真实的霸王龙模型放大至40倍大小，再塑造得栩栩如生，展现出霸王龙的魁伟和强大。精品区内还有一些科学实验、奇妙游戏等，让参观者亲身体验，将科学知识和趣味游戏相结合，无形中提高了我们的参观兴趣和体验感受。
第四段：未来探索区——尝试互动科技。
未来探索区是一大亮点，里面有各类复合材料制成的机械恐龙、各种高科技互动游戏等。让我印象深刻的是一款虚拟现实游戏，将参观者的动作和场景一一模拟，我们仿佛亲身体验到了恐龙的惊险和刺激。展馆内还配备了全息影像、平面投影、虚拟现实等科技元素，让我们得以更加直观地了解恐龙的生存状态和生活习性，感觉“穿越”到了恐龙时代中。
第五段：至情所系——心灵鸡汤。
参观结束后，导游对我们说了一句情感温暖的话语：“从今以后，你们就可以和恐龙打，生活在一起了。”听到这里，我深有感触。在这个快节奏、竞争激烈的社会里，我们长久以来缺少的就是心与人的联系与和谐。带着对恐龙生存与适应的敬畏之心，自然与世界之间的联系将更加紧密，人与人之间的和谐也将更加美满幸福。
结语：总之，这次参观让我深切体会到了科学、趣味和情感的相互交织，虽然是历史的复现，但却给了我们一个借此拓宽视野和增长知识的机会。相信科技馆风靡我们的现代城市，将成为人类文明进程中的重要组成部分，也将给未来的世界带来更美好、更繁荣的发展。
参观恐龙馆（模板21篇）篇十九
国庆节放假的第二天早晨，爸爸说：“我们今天我们去诸城恐龙博物馆旅游好不好？”我高兴地跳起来，连忙说：“好好好。”
爸爸开着车一会儿就到了恐龙博物馆的门口。今天来旅游的人真多呀！我们排着队，进入博物馆，首先展现在我们眼前的是巨大诸城龙“鸭嘴龙”，它在一楼展厅的中央，它身高9.1米，长16.6米，是世界上发现的最高大的恐龙化石。我站在他的化石面前，还没有他的小腿高呢。
我们又来到二楼展厅，又看到了许多的恐龙骨化石和恐龙蛋化石。
参观完恐龙骨化石，我们又看了环形三d电影，在这里，我们看到了古代许多恐龙自由生活的情景，在茂密的森林里，在清清的小河边，许多恐龙自由的活动。有三角龙，鸭嘴龙，有霸王龙，翼龙，还有鹦鹉嘴龙等很多恐龙。
妈妈告诉我，现在恐龙已经灭绝了。我想，如果现在还有恐龙该多好啊！我们在动物园里也可以看到恐龙表演。我们还可以跟恐龙玩游戏。
参观恐龙馆（模板21篇）篇二十
参观恐龙化石博物馆点军英杰外国语学校四（2）班刘雨薇沐浴着同学们羡慕的目光，我感觉十分惬意，因为今天，我将作为《三峡商报》小记者，去参观恐龙化石博物馆。校车在宽阔的马路上行驶，我的心儿也在歌唱：我一直特别喜欢看有关恐龙的影片，今天终于可以看一看它们的真面目了。只是可惜我没有生活在它们的那个年代，要不，我还可以像蓝猫、菲菲那样和恐龙们一起游戏呢，不过，我会选择食草型恐龙做朋友，我可不想成为霸王龙的.午餐呢！我还没有想完呢，我们就到了目的地。走进大厅，我穿过其他生物的化石，直奔我喜欢的恐龙化石。首先映入我眼帘的是一具巨大的恐龙化石。我的妈呀！虽然我早就有心理准备，可是看到这么高大的骨骼化石，我还真吓了一大跳呢！听解说员介绍，这是鱼龙的化石，有16米长呢！不过，从它平平的牙齿看，它应该是吃素的好龙吧！霸王龙在哪儿呢？虽然说，我很怕这种恐龙，但是心里总老想去看看它的真面目！唉！真可惜，它被收起来了。我想，它的牙齿应该是尖尖的吧，可能还有锋利的闪光呢！我们又看了海百合，还看了恐龙的粪便呢，我觉得，我似乎离恐龙又接近了一步。我希望以后还能多参加这样的活动，增长我们的知识，丰富我们的课余生活。指导教师：杨华梅。
参观恐龙馆（模板21篇）篇二十一
近期，我有幸去参观了恐龙科技馆。这个博物馆位于城市的中心，拥有世界上最先进的展览模式，可以让观众身临其境地了解历史上最具代表性的巨型史前动物——恐龙。这次体验，使我对生物进化、史前动物的生活方式和它们的绝灭故事有了全面的了解，也对人类与大自然的互动方式有了新的思考。接下来，我将简述此次参观的感受和体会。
一、展出内容丰富、科技感极强。
在各种现代化科技技术的辅助下，恐龙科技馆呈现给我们一个真正的史前世界。展览分为多个区域，每个区域都展示不同的恐龙群体、地质和环境背景。此外，每个展馆都配备有最新的影音设备，如大型3D电影、虚拟现实等，让观众感受到身临其境的感觉。这样的互动措施非常让人兴奋，不仅可以看到史前巨兽，还可以发现它们健壮的肌肉，听到它们发出的声音。由此，我们可以更深入地了解恐龙时代，欣赏史前世界中世纪的魔法和魅力。
二、展示手法巧妙、感官体验强烈。
在馆内，除了展出恐龙的骨架和化石，还有许多模型和人工雕塑。这些模型极为逼真，再加上背景声音、灯光等等，使我们在参观时倍感身临其境。每个模型都被安置在不同的氛围中，举例来说，欣赏展馆内缠绕迷路的迷宫，感受史前动物群体的恐吓力；或者参观水生恐龙时，可以感受到水流与波浪随着史前动物的来回翻滚，值得推荐！
三、教育意义重大、实用价值高。
除了展览、影音设备之外，关于恐龙的知识是饱含的。博物馆员工很专业，给我们讲解恐龙的生活方式、食性、进化历程和绝灭原因。这份知识大大增强了我的认识意识，并对我未来的工作和研究提供了极大的帮助。
四、文化内涵深厚、历史感鲜明。
展馆不仅能够让我们知道关于恐龙的各种知识，更能够让我们感受到恐龙文化的深厚历史底蕴。从展览的布局到诸如恐龙模型的雕刻，有着极强的民族特色和古典气息。这身居异国的国际恐龙科技馆，鼓励着人们不遗余力保护和发掘史前生物的残骸。
五、环保理念贯彻、生态保护展现。
恐龙科技馆聚集了来自全球各地的大量游客，然而，环保理念贯彻在这里依旧非常明显。博物馆的工作人员时刻关心着资源的节约和环境保护。当你完全进入馆内的领域时，你会意识到，那些恐龙不仅是我们对已经逝去的生物员工，更是警醒我们应该珍惜自然资源的声音。从这个角度出发，参观给我们大大加强了对环境和生态保护的认识。
在此次游览中，我发现，博物馆对常规的展览方式更新换代，使得展览概念更新了。在不断高科技品种的推动下，展览已经迎来了一种新的“身临其境”的观赏体验，这都是我们之前所体验不到的。最后，我希望每一个人都能够有机会参观这样的高科技博物馆，史前生物所含的未知奥秘，也将会给人们带来无尽的探索与发现。