工作计划范文是一个提高工作效率和质量的工具，可以帮助我们更好地实现工作目标。这是我今后一段时间的工作计划，希望能够合理安排时间和工作，提高自己的综合素质。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇一
青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，要以_理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
（一）从上半年开始在全校实行法制教育进课堂。法制教育进课堂以中国_中央宣传部、教育部、司法部、_组织编写的《青少年法制教育读本》为教材，初中二年级开设法制课，将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，保证每个学生在中小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真正做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证“四落实”。
（二）在课时安排上，要与思想政治课相结合，教学时间不得少于16课时，要组织学生进行测试。同时，要坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。
（三）在法制课师资配备上，以政治教师为主。要有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训，尽可能引进法律专业的毕业生充实师资队伍。同时，学校要重视整个教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。
（四）要不断完善和规范青少年学生法制教育的内容，要把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，要注重法制内容向其它学科的渗透教育，增强学习效果。学校要定期组织法制宣传月（宣传周）活动、法制夏令营、法律知识竞赛和征文活动，组织“法律兴趣小组”、“模拟法庭”，以及参观和旁听法院公开审判活动等，对学生进行生动、直观的法制教育。要继续发挥政法干警担任学校法制辅导员的优势，积极聘请法制副校长、辅导员到学校开展法制教育活动。要积极开展电化法制教育，不断拓宽法制教育渠道。
（一）学校要建立健全法制教育领导机构，明确专人负责，采取有力措施，切实落实各项计划、要求和任务，真正做到“四落实”。
（二）要建立监督机制和制约机制，增强学校教师和学生学法用法的主动性和自觉性。法制教育进课堂要纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，列入年度考核。同时，把学生学法和遵纪守法的情况纳入学生升学、招生等考核内容。要对“三落实”搞得好的班级、法制教师等单位和个人进行表彰。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇二
为进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，第二课堂活动作为课堂的补充延伸，对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路，以各种形式的第二课堂活动为内容，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外活动，促进学生生动活泼地发展，培养学生的艺术兴趣，提高学生审美能力和文化艺术修养，发展学生的创造精神和健康个性，促进学生素质的提高。
组长：薛素卿
组员：谷静、各班班主任
（一）活动内容与形式：
1、班级第二课堂活动面向全体学生，由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动队伍主要包括：合唱、舞蹈、铜管乐、书法、绘画、艺术手工制作、计算机、篮球、田径等。
（二）活动时间与地点：
1、班级第二课堂活动每周五下午4：45——5：35在各班教室进行。
2、校级第二课堂活动每周五下午4：45——5：35由学校统一安排在各专用教室进行。
（三）活动目的与要求：
1、各班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有活动，级部有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保校级第二课堂活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动队要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
（四）开展各种第二课堂活动竞赛，使学生体验成功。
国庆节或艺术节期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、器乐、手工制作等各种才艺竞赛活动，评选“艺术之星”，期末进行表彰。
1、实践性和创造性想结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则
学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合
第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有积极参与的
意识的竞争意识，这就要求教师把二课活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、全员参与和责任到人的原则
要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇三
新学期英语教研组的各位老师将认真学习,着力贯彻落实高效课堂课程教学的精神,梳理问题,进一步推进课程教材改革;以课堂教学改进计划的实施为抓手,努力探索新的课堂教学模式。本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革,提升教育教学质量”,进一步加强教学基础管理,增强团队意识,加强集体备课,倡导教师间的彼此学习交流,提高教师自身素养,实现教师的专业化发展,同时,增强学生学习的自觉性,体现以学生发展为本,减负增效,从而全面提升学校的办学水准,切实提高课堂教学有效性,培养更多高素质的学生。
本学期为了落实“让学生动起来,让课堂活起来”的高效课堂活动,英语组计划开展多项工作。在此,制定如下计划:。
1、课题引领促教研。
在专家做专题指导的基础上,积极推广已经之前学校英语教学的研究成果,提升学生的口语与写作能力。加强教研组活动中“研”的成分,注重课题研究与课堂教学的整合,在课堂实践中就某一点重点突破,获得反思,再提炼为经验、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣,使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高,同时不断促进教师的专业成长。
2、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下,要求各备课组成员发挥集体智慧,共同仔细研究教材教法,以学生实际为前提,以单元或章节为单位定主备人,完成原创教学设计,体现个性化。
3、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式,提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课,其余教师进行观摩和评课。继续推进课堂教学改革,激发学生主动学习的积极性。观课要求:每位教师每学期观课不少于20节(学科课堂教学,不包括教研活动记录),其中校内观课不少于10节,评课不少于10节(以上交评价表为准)。
4、作业辅导促质量。
教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题,针对学生不同实际水平，尽可能体现分层,不搞题海战。批阅作业时,要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语,并注重订正作业的再批改。教师采用因材施教的方法,主动对学生进行课外辅导,指导学习方法。对学习有困难的学生,适时进行“查缺”、“补漏”,辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导,培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。
5、及时梳理促提升。
各备课组、教研组在开展教研活动的同时,及时积累案例和工作经验,填写活动记录。
6、开设拓展型、探究型课程。
教师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好,开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程,分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛,鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作,争取收获更多更高水准的奖项。
以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下,认真落实好各项工作,为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。
2012.09。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇四
本着一切为了学生的原则，围绕学校教育发展思路，继续加强“学生自主合作学习”课题的研究与管理，坚持贯彻以发展为主题、以创新为核心、以提高为重点、以服务为方向、以实践为根本的工作思路，切实加强学校的课题实践研究。
二、工作目标。
1.不断完善我校区级课题“提高高中学生学习生物学的兴趣”的实施工作，开展多种形式的课题研究活动，做好课题的结题工作。
2.以课堂教学为主阵地，开展专题研讨活动，鼓励教师主动开展课题研究，力争在研究中出精品实验课，开展课堂教学展示、学生成果展示、教师研究论文展示等活动。
三、研究措施。
1.通过各种途径，努力提高自身专业素养。
2.积极参加课题组的活动，加强交流与协作。
3.每位教师认真上好一节课题研讨课，每学期听课15节以上，并写好评价分析表。
4.关注学生的学习动态，不断改进自己的教学方法并适时调整，做好记录。
四、具体工作。
1.通过有效的教学，引导学生构建自主、合作、探究的学习方式。要注重培养学生的积极个性，让学生得到发展，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，形成一种在日常生活中喜爱质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向。
2.通过课题研究，全体教师积极更新教育观念，迅速转变教学方式，提高专业技能，与新课程同行，随课程改革一起成长，形成一支具有较高业务能力和先进教育思想的高素质教师队伍。
4.积极组织教师参加各类讲座，拓宽学生视野，激发学习生物学的兴趣。
五、活动安排。
开展校内课题研究公开课活动;。
组织学习课题相关理论材料;。
组织参加各级各类讲座。
课题校内研讨课正常开展;。
课题组会议，各子课题交流研究进程情况。
组织生物知识竞赛。
积极上交研究过程中的各种资料。
落实课题研究目标和任务的执行情况。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇五
认真学习贯彻北京市十一五时期教育发展规划，按照学校《20xx-20xx年发展规划》的要求，科学安排教研组工作，政治教研组工作计划。认真学习课改文件、教育法规、教育理论。以市、区教研室工作意见为指导，解放思想，更新观念，不断强化政治教学的创新意识。加强管理，充分发挥每个教师的作用，抓好青年教师的培养，努力提高政治学科教学质量。
二、主要工作。
1、认真贯彻北京市三帆中学新课程方案。努力促使学生学业成绩提高，自主学习本事加强，创新本事、实践本事提升。本学期我组四位教师全员参与学校研究性学习活动，指导学生进行研究性学习，并在实施过程中注重学生的自主研究和过程性评价，工作计划《政治教研组工作计划》。同时，我组本学期计划开设两门综合活动实践课。授课教师按教学处统一要求撰写活动课纲要、课程讲义，并在具体教学过程中加强课堂管理，使学生真正学有所得、学有所思。
2、组织本组教师认真学习北京三帆中学新的学生手册，明确学校的各项规章制度。在班级管理、日常教学当中，以手册为准则，规范学生的言行举止。同时，要借助思想品德课自身的特点，采用丰富多样的方式，将德育渗透到自我的日常教育、教学工作当中。
3、青年教师加强学习、提高自我，在教学工作中，关注课堂、关注学生，精心准备教学资料，认真设计教学语言。本学期我组三位青年教师准备各推出一节公开课。
4、提高备课组的整体教学质量。为进一步提高课堂教学效率，这学期我们仍将备课组建设作为工作重点。备课组活动保证每两周一次。备课组长在组织团体备课时要求以说课的形式说出教材分析、学情分析、教学资料的安排、教学思路设计、教学课件等。另外，平时在教学遇到问题，组员随时切磋，共同解决。
5、加强组风建设。发挥老教师与青年教师各自的优势，多沟通、勤交流，取长而补短。重视师德建设，经过教研组、备课组活动以及日常交流，提高全组成员的师德水平，增强全组成员的德育意识和本事。进一步提高全组成员协作精神和团队精神，针对以往工作中出现的一些问题，共同商讨解决策略，以求达成共识。
6、落实科研工作，提高教师自身的素质。把提高教学业务本事和教科研本事作为重点，充分发挥每位教师的特长和作用。同时鼓励各位任课教师积极参与课题研究，撰写科研论文和教学心得。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇六
1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画(电脑绘画、国画、工笔国画)、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、鼓号、益智类、手工类、阅读、文学社、模型等。
：从学生在校活动时间中安排一节课(每周二第7节)作为全校第二课堂活动。
1、加强管理。学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。校庆时，将开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技模型等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。第二周各活动小组(含校、班队)拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报教学处备案。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇七
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。本学期学校第二课堂活动工作计划如下：
由学校指定有专长负责的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括：篮球、足球、排球、美术、音乐、手工、电脑7个兴趣小组。
1、每周四下午6：00——7：00为学校第二课堂活动时间。
2活动地点由学校统一安排在专门的教室和场地进行。
遇教师时间、地点有冲突，由教导处同意另作调整。
三
1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的体能和创造潜能。
3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展二课活动，没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
1、各小组要认真制定活动计划，扎扎实实地抓好落实，备好每一节课，做好活动记录。
2、各小组每次活动都要清点人数，要确保学生在活动期间的安全。
3、学校不定期对活动情况进行检查，适当时间进行总结评价。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇八
一、积极准备，提早安排开学工作。
1、各学校要在开发区中小学校长会议之后，迅速组织召开行政会和教师会，精心安排开学工作，做好开学各项工作的准备和后勤保障，在维稳的前提下转入正常的教学状态。
2、各学校要按照统一要求，收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛，以崭新的面貌和整洁的环境迎接学生返校。
3、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度，提前制定好学校各类工作计划。
二、严格执行中小学收费政策，坚决禁止乱收费行为。
三、严密组织，全力做好开学报到和开课工作。
1、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周工作安排表及作息时间表，教师安排按照先安排、先紧后松、不能等的原则进行分担教育教学工作。安排专人到指定地点提前领取教科书，按时开学上课。
2、8月30日学生开始报到，各校要统筹兼顾，在报到的同时，将教科书发到教师和学生手中。8月31日开发区中小学必须按时正式开课，并执行中小学校统一作息时间。各校开课前要检查教师的教案并签字，要组织好新学期第一次升国旗仪式。8月31日当天学校领导要深入课堂听课，查看学生暑假作业批改情况，保证每个环节不出问题，各项工作落到实处。
3、开学一周内，各校每天必须将到校师生数上报，每日两报（上午、下午）。
四、抓好学校安全及健康卫生工作。
1、各学校在开学前要认真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。
2、做好校舍安全排查。开学前，各校要对校舍进行一次全面彻底的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理，防止发生意外事故，确保正常开学。
3、各校要把开学第一周作为安全宣传教育周，上好安全第一课，针对不同年龄阶段学生的认知特点，深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动。
4、加强食品安全工作。各校要积极开展食品安全宣传教育活动，进一步加强师生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系统检查及消毒，厕所冲洗消毒等工作。
五、搞好督查工作，确保开学工作顺利有序。
1、教育局、总支检查人员将在8月30日、31日、9月1日按要求逐项认真检查，检查的重点是开学各项工作（教师到岗、学生到校、教师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生）落实情况。
2、各校开展开学工作自查，并形成书面自查总结材料，8月31日上交教育总支。
3、做好教师读书考试的各项工作。
六、做好教师管理工作。
各校要在x月x日之前，督促在编不在岗教师的返校到岗，建立相应的留存档案，x月x日上交教育总支。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇九
3、采用“走出去”的方法，组织骨干教师到古城中心小学学习，借鉴兄弟学校课堂教学改革的先进做法和经验。
4、采用“请进来”的方式，邀请县教科所领导指导课堂教学改革。
1、推选各学科骨干教师担任实验教师，确立学科实验班级，联校跟踪指导。
2、开展教学方法、策略、模式等专题研究。
3、召开研讨会。
4、联校视导课改工作。
5、案例研究：以“同课异构”的形式，开展“磨课”活动。
2、骨干教师培训。
3、联校积极视导课改工作；全面检查课改工作。
1、开展区域性教学研究与展示。由联校组织，让优秀实验教师到其他学校进行课堂教学展示，开展评课、反馈交流活动，分享阶段成果。
2、迎接县教育局课改验收。
1、收集课改的原始材料，总结经验。
2、实验教师培训。
1、再进行课改实验，反思教学方式，总结经验，形成课堂教学模式。
3、进行课改阶段性总结。
1、教学展示观摩活动。
2、形成理论体系，在全镇进行成果交流。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇十
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以立德树人为首要任务，以质量建设为核心任务，以探索实现生本德育的三化和生本课堂的创建等工作为工作重点，创新工作思路，深化德育教育和课堂教学改革，加强校本教研和校本培训，构建教师积极健康的生活方式，分步落实教育局下发的绿色质量建设任务清单，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数，推动我校的办学品位向纵深发展。
二、工作目标。
办学水平评估争创全县同类学校前三名，教学质量争创全县同类学校前三名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。
三、工作思路。
本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。
四、工作措施。
(一)以生为本，让学生成长并快乐着。
1、立德树人，不断深化德育教育。
(1)积极探索德育三化，践行生本德育理念。
本学期，学校一是重点围绕养成教育和进步教育这两大教育主题，积极探索德育教育三化，立德树人，把社会主义核心价值观融入学校和师生的生活中，让学生成为活动的主角和主人。
德育的生活化，主要通过学校开展的学生良好行为习惯的养成教育来实现;德育的仪式化，可以结合每周一举行的升旗仪式，本学期计划开展的十大杰出学生评选活动，每年开展的清明节扫墓活动和六一入队仪式来实现;德育的课程化，可以通过开展一些专题活动(如春季踏青)来实现。
二是践行生本德育理念，把教育资源放到离学生最近的地方。本学期，学校将把现有的教育资源(如图书)放到离学生最近的地方(教室)，方便学生阅读。搜集并下载培养孩子优秀品质的电影，放到各班教室，周末晚上组织学生观看。学校还将充分利用学校的宣传橱窗、教室走廊墙壁，展示学生的学习成果，表扬各种标兵，让德育教育就在学生身边。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇十一
我认为体育是学校教育的重要组成部分，健康的体魄是青少年自身发展和为祖国、为人民服务的基本前提，也是中华民族旺盛生命力的体现。尤其是中学生身心发展与祖国的现代化建设、科学技术的发展、综合国力的提高、以及他们自身的发展密切相关，因此，促进学生身心得到和谐发展就显得非常重要。我在体育教学工作中，最突出的优势是注重对学生兴趣的培养，使学生的身心得到健康全面的发展。依据自己浅薄的教学实践谈以下几点认识：
1、在教学中以示范动作培养提高学生的兴趣
教学本身就是一种特殊工作，是教师与学生共同的双边活动，与其它学科一样，体育教学也很重要，传统的体育教学一般采取讲解示范的方法进行施教，这就要求教师必须以优美的规范的动作完成示范动作。
2、晓之以理，培养学生兴趣
在教学过程中。尤其是体育教学，学生的个性差异表现的尤为明显，例如，有的学生天生好动，活泼开朗；有的娴静不爱动——针对学生们的这些个性差异，教师应该对学生采取多方面的说服教育，利用课上、课下时间进行，必要时协同各科任课教师，甚至家长来全方面的进行，让学生对身体健康有一个全新的注释，使其充分认识到身体健康的重要性，从其本身深刻意识到为社会做贡献没有强健有力的身体作保证，就失去了其更多地为社会创造更多价值的机会，使学生逐渐地产生一种想具有健康体魄的愿望，教师循序渐进地，因势利导地利用多种方式对他们晓之以理，动之以情，肯定能产生意想不到地效果。在此前提下，教师教得卖劲，学生学得起劲，学生们掌握运动技能、技巧的欲望愈强，那么，完成教学任务的效果就显而易见了。
3、在游戏中培养提高学生的兴趣
体育教学与其他教学不同之处甚多，其区别主要在于室外课较多，学生活动情况明显，对此，教师教学时应充分考虑这方面的因素，做好各项准备工作。
依据中学生的心理特点及身体特点，对学生的活动做好安排，尤其是针对学生活泼好动、可塑性极强的这些特点教师应准备好教学过程中所需的游戏，使学生能在游戏中既学到技能、技巧，锻炼了身体，又调动学生的主观能动性达到培养提高学生兴趣的目的。例如队列来说，就叫学生向左转、向右转等等，学生就会觉的没劲，而你在队列中安排一点小游戏进去，既达到了教学效果，又激发了学生兴趣。
4、在竞赛中培养提高学生的兴趣
正如叶圣陶老先生所说的“教无定法”教学本身就是教师与学生的双边活动，如教师教学时，学生、教师不能互动，则不能形成一个有机的整体，就不能称三维教学。因此，充分培养提高学生的兴趣是解决这一问题的主要途径。
心理学家研究表明：中学生的心理特点就是‘活泼好动，求知欲极强，表现欲很高，对此，教师在教学时，应采用多种形式手段，使学生们充分地展示自己的闪光点。如有的学生跳得高跳得远，有的跑得快，有时打篮球不错。
针对以上这些情况，教师就应该在完成教学任务的基础上，想方设法给学生创造展现自己闪光点机会，这就需举行有意义的比赛，学生在比赛中展现了自己不同的闪光点，虽然在某些方面不如其他同学，但在某个特定的比赛项目中他是矫矫者，这会增强他们的自尊心和自信心，进而教师加以适当引导，相信其兴趣肯定会与日俱增。当然，对于竞赛的组织、运作，教师必须在公平、公正、合理的基础上进行，以便于学生能最大限度地参与并发挥自己的潜能。
总之，要想提高全民素质，使学生身心得到健康全面的发展，培养、提高学生的兴趣，是关键之所在，只要我们培养提高了学生的学习兴趣，就调动了他们的能动性、主动性，教师因势利导，在体育教学中进行德育渗透，在体育中进行智育教育，想信学生们肯定能撑起建设祖国明天的一片最蓝的天。
改进之处：对新教材的教学手段、教学模式没有一个正确的认识，没有明确的方向，研究不够，所以在教学中存在一定的困难。
以往体育课堂教学以我为中心，使师生关系处于我教你练、我说你听、我喊你跑的状态，使学生身顺耳而心违。以往我重教材、轻学生，不顾教材是否有竞技化倾向，也不顾及学生是否存在能力的差异，只注重如何完成教材内容，如何完成教学任务，教师与学生完全处于被动状态，更谈不上什么创造性。在教学模式上单一，教师讲解，示范，学生练习，纠正动作等。在教学组织形式上，程式化的分组教学模式及场地布置形式，单纯的“教”“练”为主的方法、观念，在方法主体上单纯的练身为主的方法，学生没有一个宽松的情境及练习环境，使学生身心没有愉悦的投入练习。
本人的改进措施和对策是认真体会新教材的理念和思路，注重“以学生为本”的精神，在课堂教学中充分体现出来。要在今后教学中改变过去单纯地追求身体（体质）的发展和运动技术的传习，改变为在新的健康理念指导下的体育健康教学，真正使学生在身体、心理和社会适应能力方面健康的发展。
在尊重学生的认知规律、运动技能形成规律、身心发展特征的基础上，努力创设开放式教学情境，营造宽松的思维氛围，给学生更多的自主权，更多的时间与空间。教师作为组织者、指导者、参与者、辅导者、观察者、评价者出现在学生的面前，使学生在宽松的课堂氛围中，积极主动参与学习的全过程，在参与中体验体育快乐与成功。
在教材上进行重新分类，去掉了过去一些纯竞技性项目，根据不同年龄段学生生理、心理特点，及认知规律，改为一些兴趣性的项目，如跳跃教材，过去的跳高、跳远项目没有明确提出，而是改为跑动中跳上高处，越过一定高度，跑动中跳过一定远度，由教师和学生根据具体情况去选择练习的内容和方式，这样有利于激发学生兴趣，掌握一些简单的锻炼方式，发展素质。对教材巧妙地运用“叠加”、“拓展”，对某些教材进行再创造。如在跑的练习中创设多个情境游戏，将教材难点分解，使学生在游戏情境中理解掌握动作，并使学生了解跑的四大技术。
针对学生的生理心理特点、认知规律、运动技术形成的规律等，大胆运用情境模式，自己选择、自主练习、自我评价、自觉调控，合作学习模式等，从而提高了学习与练习的热情，加深了对所学的知识、动作的记忆，使学生在教师的设置情境中活动、观察、交流、学习知识、训练技能，受到锻炼和教育。教师赋予教育的内涵，与学生的生活相结合，针对不同的教材，通过运用各种模式进行实验，使教学理论上，实验方法上都有了一定的提高。
在教学组织形式上，打破过去程式化的分组教学模式及场地布置形式，创设宽松的情境及练习环境，使学生身心愉悦的投入练习。从理念上根本改变了体育教学的组织形式的思路，在体育教学手段上从过去的以单纯的“教”“练”为主的方法、观念转向在教师指导启发下，以学生“学为主”的教学设计，在方法主体上由过去单纯的练身为主的方法，扩展为“育人、育体、育心”的综合多样化体系。
在龚老师课堂教学优势的分析中，我们不难发现，在他的教学中，教师的主导性发挥得很好；而且龚老师也很注重教育情境的创设，以任务驱动学习。当然现实教学中的不足，也有着“分数至上”时代的烙印。值得高兴的是，龚老师已认识到培养学生的体育素养、养成终身健身的习惯与理念是体育教学的重点。相信随着理念改变和具体措施的落实，龚老师的体育课必将是丰富多彩和受广大学生欢迎的。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇十二
大力开展教学改革，转变教学方式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的质量。
（一）教师方面：
1、对学情了解不够。在备课和教学中教师往往忽视学生的学情，以成人的眼光看待学生，用成人的标准要求学生，造成学生难学、畏学、厌学。
2、重教轻学。主要表现在：教师以“灌输”为主，学生以听为主。教师侧重考虑如何教，很少考虑学生如何学；不敢放手或组织指导学生自主学习、探究学习与合作学习。
3、重知识传授，轻情感态度的培养。受传统观念的影响，教师的教学只重知识的传授和能力的培养，而忽视情感态度的培养。
4、缺乏教学后的再思考，对教学中的得失没有及时总结，为日后教学制定有效措施。
（二）学生方面：
1、学习的依赖性强。等、靠、拿思想严重。
2、畏难、厌学情绪突出。怕动脑，随意性强。
3、学习习惯差。不会预习、不会自学。
全面贯彻党和国家的教育方针，以新课改精神和理念作指导，以课堂教学改革为突破口，结合学校实际，加强研究与管理，加大改革力度，转变教学方式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的质量。
1、生生达标。使课堂适应每个学生的发展，教师做到因材施教，生生有所学成，
2、教师的“教”为学生的“学”服务，引导学生开展自主、合作、探究式学习。
3、构建“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂教学模式。
4、授课体现精讲精练。最少用一半的时间给学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考、运用等，提高学生的主动性，参与性。
（1）学期末，70%以上的课达到要求。
（2）教学质量有所提高，培养出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成绩有提高；学困生的成绩有所提高或人数有所减少。
1、构建学习小组。引导学生开展自主、合作、探究式学习，开展组间竞赛、评比等活动。
2、充分预习原则。对学生的预习做详细的要求，没预习不开讲，先学后教。
3、当堂达标原则。合理安排教学过程，避免花俏环节，高效完成教学任务，生生过关。
4、评价导向原则。让学生在中肯的评价中得到鼓励、改进、反省。各教研组制度相关评价量规。
5、德育渗透原则。教学中利用课程内容、过程对学生进行人生价值的熏陶。
6、信息技术辅助原则。合理使用多媒体教学，提高学习的量与感悟。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇十三
本学期，我们在“尊重生命，和谐发展”的办学理念基础上，继续坚持“播种好习惯，微笑迎未来”的教育诉求，以实施“一二三四”办学工程为重点，与我们的老师、学生、家长一道，实现“八个发展”，共同构建我们的生命家园，为学生的幸福人生奠基。
一、科学管理，和谐发展。
关键词：服务、民主。
1、组建核心团队，提高工作效能。
根据市局的安排，依据学校发展的需要，?整学校中层上以领导和领导分工，加强团队建设，立足于服务，提高领导团队的执行能力。
加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入课堂，提高学习效率。本学习中层以上领导每人听30节随堂课，执教一节有效教学研究课，可进行一次有效教学专题讲座，写一篇解决学校教学实际问题的论文或调研报告。每一位中层以上领导都应当主动成为教育教学的研究者、参与者和合作者。
加强教导、教务、科研、培训、德育、大队部及总务等学校执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。
2、完善管?制度，实现精细化管理。
民主、科学是一所学校成熟的标志，民主产生智慧，科学创造质量。以德立校，依法治校是学校管理的真谛。没有规矩不成方圆，为实现学校、学生和老师的共同发展，本学期进一步加强学校管理制度的制定和完善，以精心的管理规范学校的发展。
3、强化人本管理，享受教育幸福。
制度规范人，情感激励人。学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，应努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福，形成比较完善的人文管理文化。为此，本学期，学校要精心?造节日文化，让每一个节日都在老师的心里留下美好的记忆，以丰富的文体活动，缓解老师的心理压力，削除老师的职业车。为老师营造和谐宽松的工作环境。
二、多元培训，专业发展。
关键词：互助自主。
学校要求教师要以播撒智慧，收获尊重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。努力让自己的教育行为提升自己的教育智慧，让每一个学生因为我们的存在而感到幸福，让每一个学生在智慧的课堂上，在爱的课堂上感受每一天点点滴滴的乐趣。因此，我们以自主、互助为基本研究形式，以学科工作室青年教师成长学校为载体，以课题?抓手，以行动研究和教学反思为基本的研究途径，以及微笑、赞美的教育状态，投入到教育理想的追求中，让学习在教师的交流中进行，灵感在教师的交流中闪现，思想在教师的交流中碰撞，情谊在教师交流中升华。让教师在源头活水中升成教育的智慧。提升教师的职业生活的乐趣、尊严和幸福感。
1、成立学科工作室。分别成立语文教学工作室、数学教学工作室、英语教学工作室和科任教学工作室。在工作室核心成员的指导下，每位成员每月做一次研究课，要针对讲课开研讨会，工作室核心成员要点评，要根据研讨进行修改后，再上课。
2、青年教?成长学校的工作。创造多种形式和内容的活动促进青年教师快速成长。包括：模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域，感受共通，跨学科听课评课。选优秀教师全校观摩，进行青年教师论坛，围绕主题，谈教学智慧。
3、开展教师读书活动。首先，在全校老师中广泛开展交互式的“三个一”读书活动，即每学期读一本教育专著，结合教学实践撰写一篇读书心得，在每月一期读书沙龙中作一回发言人。同时，学校再购置一些中外教育名著，给每位教师一年买三本教育专著，鼓励教师读进去，跳出来，跨越时空，用心灵与教育专家对话，感悟?育家的每一个观点，切实提高自己的教育理念素养和职业道德修养。
4、实施“一三五十”青蓝工程，即一年适应，三年合格，五年骨干，十年名师的目标要求，把谋求教师的全面发展当做教师管理的终极目标，关注教师的生命成长，将教师的发展目标同工作层次提升到生命层次。通过“超越经验、注重反思、提升智慧”活动，推进青年教师的专业化成长。
三、生态课堂，生命发展。
1、抓好教学常规。落实“六抓”。即抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。
2、抓好生态课堂研究。以有效课堂课题和电子白板背景下的课堂教学研究课题为抓手，打造七小生态课堂。我们提出的生态课堂教学基本模式是：以生态教育理念为指导，以同起点、多落点、重启发，求内化、促发展为基本教学原则，以师生平等和谐为基本保证，以三三制为基本结构，以培养学生的学习力、发展力和创造力为特征的课堂教学形式。在课堂时间分配上，坚持一节课上学生主动参与课堂自主学习活动的时间不少于三分之一，教师单向引导讲授互动时间不超过三分之一，学生课堂交流练习、合作探究的时间不低于三分之一。强调学生课前预习和自主学习环节中的问题生成，尊重学生的独立思考，每节课以学生生成问题为中心议题进行学教活动，当然，教师应灵活选取能与自己预设问题产生共鸣的学生生成问题，以期达到激发兴趣、催生潜能之目的，努力为学生个性发展、和谐发展、全面发展提供平台，以期达到“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘课程资源，探索校本课程。学校结合本地实际和学校实际以及我校教师的实际，挖掘各种资源，开展以小主持人、舞蹈、绘画、国旗护卫队、足球、篮球为特色的校本课程，力求课程体系的精品化，形成特色七小。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇十四
20xx年我乡小学教育工作将以《农安县教育局20xx年工作要点》及孙局长在全县年初教育工作会议上的讲话精神为指导，以提高教育教学质量为中心，以立德树人为根本，坚持“为学生可持续发展奠基”的办学理念，以打造“高校课堂”为重点，找准优势，突出特点，创建“二二四”特色项目，沿着“请进来，走出去；沉下来，飞出去”的办学思路，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品位，全面提高教育教学质量，全力推进素质教育。
二、工作目标。
聚焦“均衡、质量、公平”三大主题，依法治校、优质立校、科研兴校、特色扬校；构建平安校园、和谐校园、书香校园；继续深化课程改革，大力推进素质教育，强化优质服务意识；努力规范办学行为，实施精细化管理，构建高效课堂，全面提高教育教学质量，实现我校“学校：合格+特色，教师：合格+特能，学生：合格+特长”的办学目标。
三、工作要点。
1、加强两个队伍建设，凝聚一个核心的组织，建设和谐的教师队伍，加强学习培训，提高服务竞争意识，提升师德水平和业务能力。
2、按照达标校建设要求，科学规划学校布局，完成校园校舍装备标准化建设，优化资源配置，由数量规模向质量效益型转变，扎实推进信息化建设工程，大力整合教育资源。
3、突出“精细管理”“人本管理”特色，进一步规范学校办学行为，对村小实行一体化管理，牢固树立质量意识，使入学率、巩固率、合格率、优秀率等均达到县级标准，加强“三生”培养，使三生率及质量达到或符合县要求，实现教育教学质量达标。
4、深化课堂教学改革，构建有效教学模式，构筑高效的理想课堂；营造“书香校园”，开展“师生共写随笔”活动；积极开展校本教研、科研，落实“三制三课”、课题研究等有效教科研活动。
5、注重德育管理，开展“赏识教育”“阳光教育”，扎实推进素质教育，有效开展行为习惯养成教育活动，实施班级星级目标管理活动，使学生全面发展。
6、构建和谐的校园文化，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创建和谐教育大局。
7、积极推进中心幼儿园建设工程，加强学前教育的改革推进，向市级示范园目标迈进。
8、实施“二二四”特色打造工程，通过以上七个要点的具体实施，逐步完成特色打造工程的具体内容（两种管理：精细化管理、人本管理；良种教育：赏识教育、阳光教育；四大行动：培养卓越口才、营造书香校园、师生共写随笔、构筑理想课堂。）。
四、具体措施。
（一）以强化育人为理念，采取有效措施，提高德育实效。
1、深入贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。继续规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感，并利用演讲、读书、主题班队会、重大节日等多种形式进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育；开展多种形式的学生良好习惯养成“六个一”训练活动；充分利用班队会，以《守则》、《规范》为标准，以“班级星级目标管理”活动为主渠道向学生进行行为规范教育；深入开展“赏识教育”，“阳光教育”活动，让学生在和谐，快乐中接受教育。充分开展“120行为诊治”工程，加强“四语”教育，培养学生良好行为。
3、加强和改进学校体卫艺工作。要坚持开展好“每天锻炼一小时”和“校园文化艺术节”两大活动，进一步增强校园文化活动的感染力和生命力。要坚持开展阳光体育，以“一课（体育课）、两操（课间操、眼保健操）、一活动（大课间活动）”为载体，不折不扣地落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，扎实推进“体育、艺术2+1项目”实施，形成“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律，使学生至少掌握两项体育运动技能和拥有一项艺术特长，提高全体学生的体质和健康水平。同时不断完善学生体质健康测度制度，为教育教学工作决策和研究提供服务。落实好“班班有特色的课外活动”，并纳入班主任工作考评。5月份拟开展全校师春季趣味运动会。六一节期间，要有计划、有组织、有创新地开展形式多样的校园文化艺术节活动。一如既往地重视学校的卫生工作，全面落实“一日三扫”制度，定期举行卫生在扫除，定期对公厕等进行消毒，确保校园环境卫生。要广泛开展各种卫生教育及传染病预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。
4、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，大队部要加强对学生养成教育专项检查评价，每周一小结，每月一总结，及时公布评比成绩。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。家访工作要形成制度化、规范化，有计划地安排各年级（班）召开学生家长会。
重视校园文化建设，开展学习新校风，校训，学风，班风，新校徽活动。通过学校板报、黑板报、手抄报等，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。
（二）提内涵，抓质量，努力提高教育教学质量。
1、加强过程管理、环节管理，抓实抓细抓好教学常规工作。
围绕构建高效课堂这一中心工作，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，落实分工，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科尤其毕业班教学质量进一步得到提升。
2、扎实开展主题化系列教研活动，提高校本研修质量。
深化教学研究工作，进一步完善以校为本的教学研究制度，继续完善、创新“三课”、“三制”，强化整合意识，与“走进课堂行动”有机结合，提高“三制”、“三课”的实施质量和效益，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，积极选派首席教师、学科带头人、教学骨干参加上级教研活动，并发挥其作用，建立“二级传导”制度，使教学研究活动面扩大，研究更深入，进而推动教学质量的提升。深入开展网络教研，村小实行跨年级“帮研式”教研活动，创设交流平台，实现资源共享。继续实行课堂教学开放制度，每学期开展一次面向社会、面向兄弟学校的课堂教学开放活动推进课堂教学改革。构建和完善以学生主体参与为主线，以改进和优化教学方式和学习方式为重点，以促进每个学生个性发展为核心的理想高效课堂教学模式。开展“随堂听课、技能竞赛、课堂教学考核”等活动，促进教师专业成长。学校主抓教学的领导每人每个学期随堂听课不得少于80节；各村小校长每学期至少对本校每一位教师的课听两至三次；其他教师听课节数应不少于20节。
3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
抓好2-3个重点课题的研究，广泛开展主导课题和个人小课题（草根式课题）研究，继续落实“科研夹”制度，每一项研究都要拿出实实在在的东西来，解决课改中的实际问题。做好已结题课题成果推广工作。积极申报市级以上课题，使课题研究更加深入。元成功、平安堡、黄花岗两所村小要积极加入到县级主导课题《小班化有效教学策略的研究》的研究队伍中来，积极探索有效教学策略改变以往村小科研“跟随者”角色。进一步强化科研骨干教师队伍建设，积极开展各项活动，提高科研骨干教师科研能力及发挥其辐射作用。积极鼓励支持教师撰写研究日记、教学随笔，从而进一步提高自己在实践中的意识与能力，做到“边实验、边总结、边提高”，努力形成具有特色的教学思想、教学风格。总结、推广课题研究取得的阶段性成果，积极参加县里举行的全县教育科研成果交流活动，充分展现市科研基地校风采。
（三）加强学前教育，规范办园行为。
做好幼儿园新学期补充招生工作，中心校幼儿教学楼投入使用之际，进一步加强幼儿教师专业培训，实行定岗定位定职责，规范课间、午睡、接送管理，确保幼儿安全，有效提高幼儿园的保教保育质量。严格执行文件精神，有效落实“十个统一”，特别是落实好材；案；统一课程设置；统一五大领域保教模式；统一幼儿一日活动；统一幼儿园教学常规。定期召开家长会，举办家长学校，杜绝小学化倾向。村小学前班加强体卫艺等薄弱学科管理，做好分层教学。加强科研工作，积极加入“学前教育与小学教育有机衔接”市级课题研究，深入探求幼儿教育和小学教育的区别和联系，总结实施策略，实现幼、小有机衔接，开展“庆六·一放飞五彩梦、良习助我行”儿童节主题教育；积极参加全县幼儿教师“优质课”评选活动。
（四）着力强化队伍建设，努力构建“和谐校园”。
1。加强领导班子建设，凝聚一个核心的组织。
学校领导班子从思想上要高度重视学校管理工作，增强自律性，努力树立良好的威信，增强自己的人格魅力；开好班子民主生活会，行政例会；加强政治理论学习，与上级教育行政部门保持高度一致，做到团结不内耗，高效不拖拉，敢当不推诿，创新不保守；做到每周工作有计划，每天工作有安排，避免工作上的随意和粗放；加强自身的业务学习，班子成员要引领老师们多读书，勤学习，善思考，做老师们的表率。
2、加强教师队伍建设，努力提高教师的师德修养和业务素质。
（1）修师德，铸师魂。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，每单周周五组织政治学习，开展德育集中教育，积极开展“代理妈妈”、教师宣誓、师德查摆和承诺践诺活动，学校将通过师德意见箱、领导评价、教师互评、学生评价、家长评价等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规，遵守教师职业道德规范等方面的情况。
（2）练师能，促质量。组织教师参加各级各类培训，积极组织校本培训、“国培”教育，教师业务学习、专题讲座、沙龙研讨；结合“营造书香校园”活动实施全员读书工程，为全体教师购买学习书籍，提供阅读书目，组织开展教师读书论坛（每学期一次）；岗位考核争取全部合格；严肃教师考勤考纪，对教师出勤情况要认真记载，如实统计、及时上报；积极组织教师参加上级组织的各类教师培训，积极参与“国培计划”努力做好校本培训工作，进一步加强教师理论学习和实践反思工作，并通过农远工程的利用和网络下载提高学习。继续采取“走出去，请进来”的培训模式做好教师“三格”培养、技能大赛及老教师技能更新培养工作，让每位教师都得到发展；在教师中开展课件制作大赛，在此基础上学校建立教学资源库，进一步实现资源共享。
（五）规范办学行为，坚持人本管理，提升精细化管理水平。
1、实行中心校、村小一体化管理，在制定中心校对村小管理办法及评估细则，实行责任督学挂牌督导工作，采取随机、定期等不同形式对村小进行视导、督导，实现全乡均衡发展。
2、要深化“分层管理，各司其职，责任到位，团结协作”的管理模式，规范层级管理，细化分工，发挥每位领导的主动性和创造性，提高工作效率和管理质量。
3、实施精细化管理。教学、政教、后勤领导要各司其职，每天坚持校园常规巡视，教导处重点巡查学生自习、教师上课、备课情况；政教处重点巡查学生大课间、文明礼仪、组织纪律、环境卫生情况；后勤要经常对校舍、校园设施、学校备品进行检查。各部门发现问题及时指出，责令改正，并及时填写好值日记载表，坚持每周一次的巡查反馈。
4、规范课程管理，严格执行课程计划，引导各学科均衡推进。立足于学校实际，采取上大课（中心校音体美合班上课，村小体育学科跨年级上课）、走教式、领导兼课（含村小校长）等方式兼顾薄弱学科，根据《农安县村级小学完全执行课程计划的指导意见》，实行临近村小统一编排课表，全乡范围合理调配师资，确保开齐学科，开足课时。
6、实行“单项突破，整体提高”管理策略。我们将采取“以亮点激活重点，以重点拉动全局”的工作策略，做到“胸有全局、手有典型”，通过典型的培养、宣传和典型经验的推广，有效推进面上工作的开展。为进一步有效地调动教职工的积极性和主动性，激发教职工的创造性和创新精神，提高教育质量和办学效果，我们将结合本学期重点工作设立以下几方面的奖项，分别是：结合书香校园创建活动，评选出“书香教师”10人（含幼儿教师）、“书香学生”（50人）；结合村小文化建设达标校评选活动，评出优秀村小3所；结合村校优秀大课间活动评比评出优秀村小2所。学期末评出师德标兵10名，优秀班集体10个，优秀教师10人，优秀村小2所、优秀村小校长2人，并予以表彰奖励。
（六）积极完成学校校园建设工程及内部装备，改善办学条件。
今年我校将积极完成校园环境规划及学校内部装备标准化工程建设，实现校园硬化、绿化、美化、净化等标准化建设；完成幼儿园楼道走廊、班级文化建设；结合我校实际完成教育资源软件储备、图书、音、体、美、实验室装备。建设教学资源库，配齐新老“三室”管理人员，积极参与上级组织的管理员培训与提高工作，完成新老“三室”达标任务。使其更好的服务于教育教学。
加快信息化建设步伐，进一步完善校园网络平台，逐步实现电子备课。进一步完善校园网络平台，建立学科教研群，解决教研工作孤军奋战的局面。充分利用现代教育技术和网络资源，加强信息技术与学科整合，将逐步实现以集体备课为基础，以电子备课为主导，网络校本教研为载体，改革教师工作方式，使教学工作走向高效。
（七）强化安全工作和后勤管理。
牢固树立后勤服务思想，充分认识到“后勤即服务”，后勤人员要紧密配合学校开展各项工作，切实做好后勤服务工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。确立“精细化”意识，进一步完善和细化后勤管理的各项规章制度。进一步规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则，把好经费开支关，严格请示、审批、验收、入库、报销制度，强化校务公开制度。
加强校园安全管理制度，完善安全监督管理体系，学校领导要与教师签定安全工作包保责任书，实行责任追究制，制定安全工作计划和安全工作预警预案。每学期不定期进行安全大检查，开展安全知识教育，提高广大师生的安全防范意识和自护、自救、互助互救的能力。要经常性巡视校园及周边环境，发现问题及时解决。切实加强安全防范工作，建设标准化校园警务室，与派出所联网，构建“天网工程”，实行”一键式”报警，积极建设“平安校园”。把学校安全工作摆到重要位置，确保校园平安，营造安全和谐的教育。
（八）以特色树品牌，引领教育教学发展。
为实现学校“合格+特色”这一办学目标，我校将实施“二二四”工程项目：强化常规细则，突出“精细管理”特色；扬弃传统理念，打造“人本管理”特色；唤醒沉睡心灵，彰显“赏识教育”特色；创造和谐氛围，弘扬“阳光教育”特色；拓展交际技能，培养“卓越口才“特色；点燃读书激情，营造“书香校园”特色；促进师生成长，构建“共写随笔”特色；焕发生命活力，构筑“理想课堂”特色。“二二四”特色打造将贯穿在具体工作中得以体现、实施。
20xx年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在新的一学年里，全校上下要团结一致，协力共为，抢抓机遇，迎难而上，坚持推进学校发展不动摇、不懈怠、不折腾，想尽千方百计，克服一切困难，实现学校各项事业的新发展，为提升我校教育教学质量做出我们更大的贡献。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇十五
为了全面贯彻落实上级有关要求，规范村小办学行为，切实做好20xx年秋季学期开学的各项工作，保证学校正常的教育教学秩序，现就有关事宜安排如下：
一、各校要严格按照xx校《关于学校近期及暑假期间工作安排的通知》要求，于20xx年9月1日正式开学报到，报名时要周密安排，组织好学生及家长，确保无安全责任事故发生。9月1日日(星期一)正式开课并开始供餐，9月1日日起教师要有教案，学生有作业，学校日志、教师签到册、学生点名册均在9月1日签起。
二、按照县委、政府及教育主管局的有关安全工作会议精神，各校要周密安排开学学生返校工作，制定学生安全返校工作方案，做好学生报名时校园安全，通过各种方式告知学生家长及教育学生往返学校时不能乘坐农用车、货车、无证无照车、超载车，切实提高学生自我防护意识，确保学生安全往返学校。
三、利用开学报名有利时机，通过致家长的一封信、宣传栏、校园广播、橱窗等对学生进行安全教育，班主任并与家长或学生监护人签订安全协议书。
四、校园学生安全做到周密安排，分工明确，责任到人，切块包干，班主任切实负责本班学生的安全工作，实行安全责任制和责任追究制度，校长是学校安全责任的第一责任人，班主任、教师是直接责任人。校长和教师(班主任)签订好学生安全责任书。
五、开学第一天校长组织教师对学校及校园周边安全进行全面检查，排查安全隐患，清点学校财产，并把检查情况形成书面材料于2月21日前上报中心校安全体卫艺组。
六、开学第一天第一时间对学校校容校貌全方位、多角度进行整治，并对校园积雪及卫生全面清扫，以全新的面貌迎接本学期的到来。
七、开学报名时要在醒目位置进行收费公示，只代收作业本费6元，不能再向学生收取任何费用，应积极动员学生参加人身安全保险;任何学校班主任或科任教师不能向学生推荐、推销征订或到指定书店购买教辅资料。
八、做好控辍保学工作，对未报名或其他原因未按时报名上课的学生实行教师包干制，查明原因，给家长或监护人讲清教育的意义，动员返校，确保适龄儿童一个都不能少。
九、制定学校工作计划，教学工作计划，安全工作计划，行事历，课程安排表(学校、个人、班级)，个人教学计划，做好人员分工安排、值周护校安排。
十、本学期教师不作任何调整，各校按上学期人员安排工作。对无故不到校、迟到或不履行请假手续的教师将按照有关规定严肃处理。
十一、认真做好“营养早午餐”准备工作，中心校实施领导小组、各学校及早餐鸡蛋供应点要及时与供应商联系，各校及时采购午餐原料，并通知食堂从业人员提前到岗，调试、检查营养早、午餐设施设备，清洗灶具，准备好相关工作，确保9月1日日让学生吃上新鲜鸡蛋和营养餐。
十二、中心校工作人员按照各自的分工及时处理和解决学校工作所需，并在9月2日至9月5日下校检查各自分管的工作和学校安全、财务财产及开学情况。
十三、安排好学校的其他工作。
无生课堂工作计划范文（17篇）篇十六
开学伊始，本学期我担任了七(2)班的班主任工作，已经三年没有当班主任的我感到一种莫名的压力，深知任重而道远。俗话说：“万事开头难”，的确，任何一件事情开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假若能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境――新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一新生从心理上对别人的依赖程度还非常高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事情，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。化压力为动力，为开展好本学期的班主任工作，特拟定如下班主任工作计划：
一、学生情况分析。
我班共有学生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守儿童25人。全体学生刚到校都比较遵守纪律，有良好的班风和集体荣誉感，可塑性强。我班的学生多数认真，懂事，他们在学习方面的信心与激情都是十分浓烈的。可从小学到初中课程的增多，作息时间的变化，刚进校的他们不习惯，需要加强养成教育。之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力。合作意识较差，得花精力进行团队教育。
二、工作目标。
本学期，在完成学校安排的工作之外，我还制定了以下目标：
1、形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度;形成团结奋进，超越自我的班风。
2、学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。培养学生良好的学习习惯，提高学习兴趣，使学生主动学习，确保学习成绩优异。
3、强化《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律等。
4、建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍。健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
5、多与学生交流，让学生感受到老师的存在，做学生学习上的引导者，生活上的领路人。
6、在学生的自觉性和集体荣誉感上多下功夫，开展团队教育，让班级变得团结有活力。
7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
三、具体措施。
1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育。
2、每周的班会课用来总结上周工作，安排强调本周工作或者上主题班会。班会课上组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。
3、随时对学生进行安全教育，本学期是“洗澡高峰期”，一定要给学生打好预防针，并可利用教学时间或班会时间教他们一些安全小知识。
4、加强与科任老师的联系沟通，开学之初开一次学科教师会，之后常与教师们交流，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
5、要随时了解学生的早读情况，一旦发现有问题，就长时间的加强训练;晚自习如无其他老师我又无特殊事，一定到班上监督并辅导学生学习。
6、寝室管理上，常去学生寝室，关心学生，让他们适应集体生活，学会自立。
7、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
8、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。
9、切实抓好本班的卫生区域的清洁工作。实行学生一组负责一周制度，重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。
10、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。
11、每月一次考试，语数外三科一起考，并对相应的优异成绩以之鼓励。
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无生课堂工作计划范文（17篇）篇十七
今年是“六五”普法启动之年，也是“”全国法制宣传日确立xx周年。我校将抓住这个契机，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法治精神，推进“六五”普法规划的落实，使“12·4”进一步成为开展法制宣传，弘扬法治精神，营造法治氛围的重要载体和舞台。为做好20xx年“12·4”全国法制宣传日活动，特制订此方案：
“弘扬法治精神，促进和谐校园”。
20xx年12月。
1、法制教育宣传月启动仪式。
形式：升旗仪式国旗下讲话。
安排：由学校史政伟主任以法制教育为主要内容的国旗下讲话，宣布法制教育宣传月开始。
2、邀请法制副校长作法制讲座。
3、利用红领巾广播站向学生宣传法制知识，营造法制教育氛围。
4、各班出一期以法制教育为主题的黑板报。
5、各班开展一次以法制教育为主题的主题班会活动。
请各位班主任布置好主题班会氛围，在黑板上写明本次班会活动的主题思想，并针对本班的实际，开展扎实有效、形式多样的法制教育活动。届时，学校将组织检查。
6、法制教育宣传月总结仪式。
形式：升旗仪式国旗下讲话。
安排：由德育处对本次法制宣传活动月的各项活动进行总结。