春天的小学春天的小雨(精选24篇)

时间:2024-12-26 作者:笔舞

优秀作文具有独特的个性和风格,它能够让读者进入作者创造的世界,共同感受其中的美好和思考。3.这些优秀作文展示了作者的才华和独特的写作风格,可以帮助我们提高写作水平。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇一

我是春天的小雨,我虽然很轻柔,但我又是那么不可抗拒。

春天,我静悄悄地来到人间。我从天而降,再也不躲在那又黑又闷的乌云里了。当我跳下来时,世间万物都欢迎我的到来。当我来到时,麦苗便摇摆着它那动人的身姿,在欢快的舞蹈。竹笋听说我来了,它便破土而出,用最真挚的心意欢迎我。小草也不甘落后,探出了脑袋,随着春风姑娘的节拍,也情不自禁地舞动着身体。还有大树、花儿。它们一个个都为我的到来而感到高兴。

最高兴的还得数农民伯伯了。有人说:“真是场及时雨呀!看来丰收有望了!”又一位农民伯伯又说:“春雨贵如油呀!”我听了他们的话,我的脸都好通通的于是,我就如他们所愿,继续灌溉万物生灵。我不断地滋润着大地,当他们你需要我时,我又悄悄地离。

我是辛勤的园丁——老师的化身。老师用尽自己的全力,培育祖国的花朵。无私地为祖国的下一代而着想,从不后悔、埋怨。日日夜夜都在辛勤当中,白天传授学生知识,夜晚在灯光下批改作业。而我,也一样,在为大地一切生灵服务,从不后悔、埋怨。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇二

春天的小雨吓到了柳树上、草叶上、花朵上,像给它们洗了一个澡似的。麦苗、高粱、玉米喝着大自然的乳汁。

春天的小雨像一个美丽的公主。春天的小雨,不像夏天的雨一样暴烈,不像秋雨一样忧愁,不像冬雨一样猛烈。

俗话说:“春雨贵如油。”寒冬过去了,春雨一下,土地又变成了以前的松软,又富有活力,看来俗话说的是对的。我回家时,张开嘴巴,品尝着春雨的味道,凉冰冰的、甜甜的。

春雨引来了一大群孩子打着伞在雨中嬉戏,我走在春雨中突然想到一首诗:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

春雨还在淅淅沥沥的下,它滋润着万物,我爱春天,但我还是更爱春天的小雨。春雨如甘露,落在屋顶上,屋檐上落下一排水滴,像美丽的珠帘。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇三

我是春天的小雨点。我给予万物坚强的生命,树木在我的呵护下渐渐成长,变成一定绿油油的雨伞,为人们遮风挡雨。我就是春天的小雨点,冲刷着世界的美丽。

我帮小草松土,让它在大地上留下欢乐的回忆,我帮小花浇灌,它立马展开欢乐的笑颜,我帮池塘加水源,让里面的鱼儿为我欢呼。

我经过大树,大树为我跳舞,一摇一晃在欢呼:“谢谢你!小雨点!”

春天的雨点,是优美的音乐。

我哗啦哗啦地响着,把花草树木都陶醉了,他们在幻想中慢慢变高,成长,时而想起我的样子和歌声。

我是春天的小雨点。我一滴滴洒在地面上,让大家萌发出生机。啊!我催生了万物!

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇四

春天来了,我和小伙伴们迫不及待的一个个跳下去。我落到了半空中遇到了小燕子,小燕子对我说大地不笑了,花园里的花也哭了,你的伙伴们也被坚冰禁锢住了,快去救他们吧。恩,我答应了小燕子,连忙和我的伙伴们去施救。

滴答滴答,我们来到了大地旁,大地干裂着嘴唇,叫着水,水。我们看到这一幕,急忙挑上水,送给了大地,大地见到了水便一饮而尽,又笑了起来。农民伯伯也很开心,他们可以在湿润的土地上种植了。

我们又去了花园,花儿饿了,都垂下了头,一点精神也没有。我们给花儿喂的饱饱的,它们都很开心,觉得顿时充满了力气。

滴答滴答,我们来到小河边,看见小河阿姨和我成千上万的小雨滴被坚冰禁锢住了,于是我们拿上武器,和坚冰开展了一场激烈的战争。不久,战斗结束了,我们胜利了!小河阿姨们获救了,于是我们进入了河里,去和多年不见的伙伴生活在了一起。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇五

春天的小雨点春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间,春天万物复苏,冰雪融化,春姑娘把小草叫醒了,春姑娘手臂一挥,淘气的小雨点就从云朵里跳出来,他们你给我说,我给你说:“春天来了﹗春天来了﹗”便热闹起来。

一滴滴小雨点投入了大地妈妈的怀抱,他们坠落到地上,顿时,一片片草,一片片花底下钻出来,花朵泛起了灿烂的笑容,可爱的小竹笋也奔了出来,雨点掉到地上就会变成大大的泡泡,有时几个连在一起,就像一个毛毛虫,在湿湿的地上飘来飘去。就像一滴滴小雨点在排着队走路,有时有的泡泡会落队,会飘到别处去,然后就爆了,雨细的像针,一滴滴雨就像牛毛一样落下来,春雨浇灌着庄稼,惺忪了树木。

春雨真好呀,春雨宣报春天的到来,我喜欢春天。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇六

水蒸气一上天空,就变成一朵一朵的白云。不久我就变成小雨,簌簌落落地飘将下来。

我是春天的小雨点。小草看见了我,腰都挺直了。树木看见了我,发出新的嫩芽。花儿看见了我,花开得更鲜艳了,让人们尽情的去欣赏自己最美的一幕。

我是春天的小雨点。农民伯伯可需要我了。我能让麦苗长好,让蔬菜们不缺水,让农民伯伯的收成更好。如果缺了我,天干地旱,麦苗死了,蔬菜都奄奄一息,农民伯伯的收成似乎少了很多。

我是春天的小雨点。好像一把会喷水的水枪。让一切有灰尘的东西,由我把它清洗干净。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇七

路过田地,我看见新出的麦苗伴着和熙的春风在轻盈地舞蹈。突然,我发现一株麦苗无助地耷拉着小小的脑袋,饥渴难耐。我立刻赶了过去,给了它春天的第一滴甘露,小麦苗急切地吮吸着,很快它充满了活力。开心地向我点头,好像在说:“谢谢你,亲爱的小雨点。”

路过森林,我看见郁郁葱葱的树木在灿烂的阳光下生机勃勃,再看看漫山的草儿,星星点点灯的野花。我不禁在这美丽的景色中沉醉了,可是,我却发现不远处的一株小草和它旁边的一朵小花脸色蜡黄,已经奄奄一息了,我立刻马不停蹄地跑了过去,我的到来就是它病痛中的一剂良药,只见那枯萎的小草一下子就容光焕发了,小花朵重新展开美丽的笑脸,它羞答答地亲吻着我晶莹透亮的身体,感谢我给它带来生命的甘霖,我幸福极了。

路过池塘,我看见一群群快乐的鱼儿在一簇簇绿色的水草边欢快地游着,可是却有一株变成棕色,布满褶皱的皮肤已经变得苍老,我迅速地潜到水下,给了它一颗“返老还童丹”,它顿时精神倍增,兴奋地摆动着瘦长的身体。

我就这样不停地快乐地、幸福地工作着,直到听到夏爸爸的召唤。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇八

冬爷爷走了,春妹妹唱着欢快的歌来到了我们美丽的人间,而我呢?就是跟着春妹妹的小雨点,“我”是春天的象征,是春天的代表者,“我”和我的小伙伴一起来到了人间。

“我”随着热闹的喊声,来到了校园里,校园里的小朋友玩的可真热闹呀!有的小朋友在追逐打闹,有的小朋友在踢键子,有的小朋友在画画,还有的小朋友在教室里写字。当然,校园里还有许多老师在办公室里认真的批改作业。花坛里的小花在对我微笑,小草在对我招手,好像在说:“你好呀!我们是小花、小草!”

这时,突然有一股香味扑鼻而来,我随着这股香味来到了花园,花园里,花香引来了一群美丽的蝴蝶和蜜蜂,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在花丛中采蜜,太阳出来了,花儿们竞相开放,好像在说:“蝴蝶姐姐来我这边跳舞吧,蜜蜂妹妹来我这边采蜜吧。”旁边还有许多大人带着小孩子赏花,还有的在拍照留念。

“我”又来到了田野里,农民伯伯在田里播种,盼望着种子的丰收呢!阳光映照着小溪,小溪更加有自信了,仔细一看,啊!那刚发芽的小草正在吸收水分,努力向上生长。小燕子在天空中飞翔,好像在说:“春天来了,春天来了。”

风伯伯的一阵风,把“我”吹进了奇妙的海底世界,我看到那美丽的珊瑚,翩翩起舞的海草,五颜六色的鱼,八只触角的大章鱼,“我”随着小鱼吐的泡泡升到了海面上,海鸥划过蓝蓝的天空,轮船驶过海面,轮船的后面留下了一条条长长的波纹。

“我”在阳光下欢笑,在清风中舞蹈,“我”想告诉沿途中的每一个人,每一棵树木,每株刚刚露出地面的小草:“世界是多么美好呀!”

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇九

我是春天的一滴小雨点,一滴快乐、顽皮的小雨点。

春天来了,我马上就要落到地上去了,去哪里呢?我犹豫不决,这时,白云姐姐和雷公公对我说:“你的兄弟姐妹都要下去了,你也下去吧!”

我身体细如钢针、细如牛毛,我有无数的兄弟姐妹,一起与我降落在辽阔的大地上。

这时,我看见了一片黄色的东西。啊!原来是一片干涸的土地,上面还插着枯黄的麦苗,像一群瘦弱不堪的人,真可怜。于是我决定去救活它们,白云姐姐使劲吹气,雷公公开始打起大锣,我和同伴们一起跳下去了,在一旁愁眉苦脸的农民伯伯一见我们,喜出望外,大声说:“太好了,我的麦子有救了!”

我和我的兄弟姐妹们落进了土地里,麦苗一见到我,开始使劲地摇动麦秆对我说:“谢谢你,谢谢你!”我们终于把这些可怜的麦苗救活了,看见它们开始健康地成长,我心里也非常快乐。

太阳出来了,温暖的阳光照射在大地上。看见地上的植物长得茂盛,我开心地笑了。

我一一一滴善良的小雨点,一滴快乐的小雨点!

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十

春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间,当然也把我------一滴很小很少的小雨点给带到了人间。很开心,我终于可以帮助许许多多朋友孕育生命。

这么多美丽的花儿,到底哪朵需要我的帮助呢?于是,我拿起春姑娘给的探测仪,开始查起来,一看,哦!原来是玫家的千金小姐缺水呀!我马上赶到玫府。敲了敲门,开门的正是玫小姐的贴身丫鬟。丫头把我带进玫小姐的房间里,只见小姐安静的躺在床上,小心翼翼地走过去,轻声地说:“玫瑰小姐,让我来帮你补水吧!”

我取下身体里的一滴小水珠,放在玫姑娘的叶子上,关切地说 :“玫小姐,好好休息,过几天就好了!”说好便匆匆地离开了玫府。

第二站,田野。我飞快地乘上小车来到了田野。放眼望去,枯黄的麦子耷拉着脑袋,喘着粗气,好像在说:“救命呀,救命呀!”我心痛极了。探测仪不停地叫着,再催促我赶快给麦苗补水哟!

我心急如焚,顾不了了,唯有舍身取义,奉献自己救大家了。一边安慰麦子姐姐,一边火速地融化自己,奋不顾身地扑向麦姐姐时,跑进了他的体内,补救了她干枯的水分。

我消耗完了自己,在人间蒸发了,永远的消失了。再见了,玫瑰姑娘!再见了,麦子姐姐!

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十一

春姐姐来了,她为我们送来了一阵阵温暖的风,一颗颗欢快的小雨点。

我是那春天的小雨点,我看见了小草在土壤里探头探脑,仿佛还不知春天已经来的。我飘到它面前大声地说道:“春天来了,春天来了,你快织成一片绿纱吧,好给大自然一个满意的回答。”

我是那春天的小雨点,来到了大树的身旁,悄悄地把它的外衣洗得翠绿,我欢快地对大树伯伯说:“看,我把你的大衣洗的多么干净,你快换上那翠绿的大衣,为春天添上一抹浓郁的色彩。”

我是那春天的小雨点,趁着严冬不注意时,我偷偷地溜到了小河上,把那坚固的寒冰敲碎了,小河被我惊醒了,它欢快地唱着歌向远方流去了。小鱼听到了那欢快的歌声,就知道春天来了,它一个劲儿跳出了河面,欢乐地向我亲吻着、拥抱着。

我是春天的小雨点,急忙来的田野里,唤醒那沉睡已久的土地,催促着农民们开犁播种啦,想是夏天的到来,这里将是绿油油的海洋,迈进秋天,这儿果实累累,一定是个大丰收。

“一年之季在于春”在这“春雨贵如油”的春天中,我愿是一颗小雨点。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十二

我的身体晶莹、透明。告诉你个小秘密,我还能千变万化呢!你不用觉得稀奇,很多小雨点都会这样做。

我能变成逗号和句号状的,给小花和小草做成的“句子”加上标点符号;我还能变成书本状,落到贫困山区里,让上不了学的孩子们读上书;我也能变成馒头状,让田地里的小苗吃得饱饱的,来年又是一个丰收年;我变成瀑布状,从天而降,大地睁开了朦胧的双眼;我变成豆状,落在小河里,叮咚叮咚,把春天的闹钟敲响了。

有时候,我遇到了同伴,我们一起流到了小河,又流到了小溪,最后在大海安了家。大海里有各种各样,奇形怪状的鱼,我纵身一跃,跳出了海面,太阳那强烈的阳光使我粉身碎骨,我蒸发了。

第二年的春天,我们又唤醒了正在熟睡着的春天。我在太阳下欢笑着,在清风中舞蹈着,告诉沿途中碰到的每一个人每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草;春天来了。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十三

春天来了,万物复苏,我——滴,也要去旅行了。

我迫不及待地跑到公园,只见这儿的郁金香姐姐都耷拉着脑袋,好像在说小雨点,小雨点快帮帮我吧,我要渴死了!(拟人的修辞手法运用自如)我看见这一幕,心疼极了,马上跑过去,哗啦哗啦,下起了倾盆大雨,郁金香姐姐非常感激地说:“谢谢你,小雨点。”我愉快地回答道:“不用谢,这是我应该做的.。”

我兴高采烈地来到了森林,这里树的叶子枯黄没有生机了,小鹿跑来跑去,好像在说我要喝水,我要喝水。小草也不像以前那样生机勃勃,看见这一幕,心里难受极了。马上又下起了倾盆大雨,这时候小草又像以前那样昂首挺胸,好像在说我长高了!我长高了!

我笑逐颜开地来到了花园,花园里的花儿个个都垂头丧气,无精打采,看得我非常难受,心怦怦直跳,这时又下起了毛毛细雨,花儿们在一瞬间,绽放出美丽的笑脸,亭亭玉立,好看极了。

我兴致勃勃地来到小溪旁,你瞧!那溪里的鱼儿快活地游来游去,但是小溪的水是翠绿,变得浑浊,我又下起了大雨。这时候湖水焕然一新,好像山里清澈的溪水,叮叮咚咚地流淌,好听极了。

今天我帮助了许多的好朋友,我的心里像吃蜜糖一样甜。

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春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十四

我是点,尖尖的头,胖乎乎的身体,晶莹剔透,走到哪里,哪里就生机勃勃、春意盎然。

我在云哥哥的帮助下,飞呀飞呀,要选择一块适合我着陆的土地。突然,我被眼前的景色迷住了——一块块绿色的梯田被一条条玻璃带子似的河割开,那一块块金色的油菜花中,错杂的.交织着一根根银线似的公路,真美!我决定在这里“安家落户”了。我用尽全力向下俯冲下去,近了,更近了,我看见辛苦的农民伯伯在田野里劳作劳作、耕耘。沉睡了一东的麦苗醒了,在亲密的谈心。我落到了农民伯伯的头上,我已分不清我和我周围辛勤的汗水有什么不同!农民伯伯抬起来了头,他叫道:“好雨呀!好雨!”周围的稻田:“哗啦哗啦”地响,好像在回应他“是呀是呀”

我又飞呀飞呀,来到了春天的葡萄园,瞧,园丁爷爷正细心的给那弱不禁风的小葡萄苗浇水,仔细的照料着它,我被感动了,我要用最好的方式来报答老爷爷。“滴答滴答,”下春雨了!老爷爷干瘪的嘴唇上浮出一丝欣慰的笑意。

小小的雨滴,虽然谈不上伟大,而且生命注定是那么短暂,但是他却十分有用。没有它,就没有我们这个多彩的世界。让这美丽的一滴水,盛满我们心灵的酒杯!

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十五

我是春天的小雨点,我要第一个落入大地妈妈的怀抱,轻轻地耳语:“大地妈妈,春天来了,万物醒了!”

我是春天的小雨点,我急忙跑去花坛,对着抽出嫩芽的迎春花说:“迎春花姐姐,春天来了,春天来了,春天让青蛙们醒来了!”迎春花姐姐慢慢地睁开了惺忪的睡眼,张开手臂,那些饱含金黄色汁液的小花慢慢张开眼睛。我又急忙落到桃树那刚刚抽出的嫩芽,对她说:“春天来了,人民都想欣赏你那白里透粉的颜色呀!”桃花憋了一股劲,花儿便露出了娇小的身躯,对这个冰雪消融的世界充满着无限的好奇心……。这时,我听到了许多声音向我耳边传来:“桃花开了!”顿时,有许多人来看桃花的婀娜。有不满6岁的小朋友;有白发苍苍的老人;有身强力壮的年轻人;还有被小朋友拉扯过来的爸爸妈妈……。

我是春天的小雨点,我会去森林中,大声地对所有动物朋友们说:“春天来了,冰雪消融,该起床了!”

我是春天的小雨点,我的使命就是告知人们、动物和大地,春天来了!我会和我的伙伴们,让春天快乐起来!

春天的小雨点永远落在那些爱春天、盼望春天的人们的心里面,永不干枯!

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十六

知识目标:认识14个生字,会写8个生字。

能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,积累象声词。

情感目标:感受声音带给人们的喜悦,体会人们对春雨的热爱。

教学重点。

认识14个生字,会写8个生字,积累象声词。

教学难点。

通过学习象声词,体会人们对春天的热爱。

教学准备。

录音机、词卡。

第一课时。

教学内容:初读课文,学习基础知识。

教学过程:

一、创设情景,导读新课。

放一段音乐:听,这是什么声音?对,是雨声。今天我们就一起来学习课文《春天的小雨》。请同学们齐读课题。

二、初读课文,了解课文内容。

1、教师范读:用心听一听,春雨都发出了哪些声音?

2、这些表示声音的词语叫“象声词”,把学生找到的象声词贴在黑板上,(叮叮咚咚、嘀嘀嗒嗒、淅淅沥沥、哗啦哗啦、啪啦啪啦、嗵嗵嗵)。

三、学习基础知识。

1、指名学生朗读象声词。

2、找出这些字的构成规律。指导学生记忆。

这些象声字大多是“口字旁”,而且都是形声字。

3、分析“口字旁”和“-氵”的象声词。

4、学习“伞、顺、森”,注意强调读音。

四、用多种方法识记这些字,并指导书写。“顺”字最后一笔是点不是捺。

五、再读课文,巩固所学生字。

1、大胆质疑,小组内解决不懂的问题,解答不了的提出来。

2、汇报朗读情况。

六、布置作业。

1、朗读课文。

2、书写生字。

第二课时。

教学内容:学习课文内容,通过学习象声词,体会作者对春雨和春天的热爱之情。

教学过程:

一、复习字词,导入新课。

二、逐段学习每段课文内容。

1、轻轻地读课文第一自然段,你知道了什么?(雨下了很长时间)。

2、你听到顽皮的小雨发出声音吗?学生读第二、三自然段。

3、听到“叮叮咚咚”、“嘀嘀嗒嗒”这样的声音,你心情怎样?怎样来读更好呢?指导朗读。

5、春雨就是这样绵绵地滋润着大地,唤醒万物的。你们说,这春雨可爱吗?就让我们带着这样的感情来读课文的前四个自然段。

6、读课文第五自然段,这段主要写了什么?春雨汇集在地上的样子。你知道春雨为什么这么高兴吗?那我们怎样来读?指导学生朗读。

7、走在雨中,侧耳倾听,你会听到什么声音?读第六自然段。

这声音如此的美,使我们仿佛置身于音乐厅中。让我们一起来欣赏吧。再次播放春雨的录音,再读这段,在读中欣赏,在读中感悟。

多么神奇而美妙。这也是让句子发出悦耳的声音带给读者的快乐。指导朗读。

9、春风看到了,她连忙来凑热闹,这下可好了,你听到了什么声音?(嗵嗵嗵、咚咚咚、啪啪啪)像什么?各种各样的鼓都敲了起来,像是悦耳的打击乐演奏。太美妙了,我们再来读一读。

10、在春天的小雨中,我们聆听了一场美妙的音乐会。作者能把雨中这些声音细腻地写出来,就是他能聆听生活。小朋友们也要学习做生活中的有心人,倾听生活中悦耳的声音,并能在你的表达中让句子发出悦耳的声音。

三、完成课后练习。

给学生几个情景,让学生结合自己已有的生活经验说出一些象声词来。

比如:夏天下大雨时;新春联欢会上;除夕的夜晚等。

四、布置作业。

看看妈妈做饭。你能听到哪些声音?你能感受到什么?画上一幅或几幅图画,并为妈妈做的事情配音。还可以用一两句话写出你看到这些时的感受。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十七

广东省信宜市合水中心小学四(1)班沈华康这几天来,每天都下着小雨,同学们上学、放学都很不方便,大家还不时地骂这个老天爷“没安好心”。

但是,我却很欣赏现在的小雨天气。这是----“沙、沙、沙”地下,伴着轻柔的微风,像牛毛一样密密麻麻地下个不停。

小雨下在地里,泥土湿漉漉的,那些得到滋润的小草冒出了青青的小芽,山上的桃花、梨花带着一个个晶莹洁白的雨珠,开得更加鲜艳。

小雨下在路上,溅起了点点的雨花,虽然行起来有点不方便,但是却洗去了路上的泥尘,让我们闻到了一股清新、舒服的空气。

小雨、小雨,你是春天的血液,是大地的美酒,是万物的乳汁,你是我们新的希望!

你尽情地下吧!我喜欢您!

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十八

“沙沙,沙沙。”春雨下起来了,准是春姑娘又向人间洒下甘露了。这不,土地爷爷、柳树哥哥、小麻雀、小草弟弟都得到了春雨的滋润,现出了勃勃生机。

“沙沙,沙沙。”春雨越下越大,滴在土地里,土地爷爷好像几年没喝过这雨似的,使劲的喝。春雨一落到地上就被土壤吸收了。因为土地爷爷知道,喝了春雨自己就会变得更加肥沃了。可爱的小雨点儿呦!

“沙沙,沙沙。”春雨滴到了柳树上,柳树哥哥冒出了小芽。小雨点儿看见小芽之后还不肯走,在树枝上滚来滚去,玩一会儿,再慢慢地从树枝上跑下来。贪玩的小雨点儿哟!

“沙沙,沙沙。”春雨滴到了小麻雀的头上,小麻雀一惊,赶紧把头伸进巢穴。过了一会儿,又小心地把头伸出巢穴。滴答,又是一滴,小麻雀只好把头再次伸回巢穴,这次连大气也不敢出了。调皮的小雨点儿哟!

“沙沙,沙沙。”春雨滴到了草坪上,小草弟弟从土里探出来,不停地吸收着春雨,然后就慢慢地长大。喝饱了,小草弟弟就向春雨频频地招手,那样子真可爱!乐于助人的小雨点儿呦!

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇十九

我是春天的小雨点,经过了一个冬天休息,我被大地妈妈唤醒了,她说“你来我家做客,我们欢迎你!”说完,我和伙伴们从白云姐姐身上挤下来,乘着春风来到大地妈妈的家。

我们来到大地妈妈家的花园里,坐在草地上,小草和花儿立刻换上美丽的衣服欢迎我们。

我们来到田野,看到田野一片雪白知道肯定是麦苗们偷懒,躲在雪白的被窝里睡大觉,不愿探出头来。我带头纵身跳到雪白的被窝里,伙伴们也着我一样也跳进去。我说;“麦苗们睡完懒觉了吧!快伸出头来吧!太阳正晒得暖洋洋的呢!”麦苗听完后,争先恐后地伸出头来,然后伸伸懒腰,再向我们说:“再见了,朋友!”

我们来到大地妈妈家的游泳池——小溪里。我轻轻走到大地妈妈的游泳池跟前谈心,我说:“小溪你快一点冲出冰面,让寒冷和过去不好的事冲走。”说完,小溪用尽浑身的力把冰面冲走了,它过去不好的事和残冬一起冲走了。小溪“哗啦,哗啦”地奔腾起来。

我们来到大地妈妈家的后园里,惊讶地说:“啊!大地妈妈,为什么你家的后园里一片荒地呢?”大地妈妈笑呵呵地说:“这是一派已经播了种子,但还没发芽的荒地呀!”我听后走到种子们跟前说:“种子,种子!快起床,春天来了。”说完,种子们懒洋洋的起了床。

啊!太阳公公来了说:“好啦!你们是时侯回家了,天空妈妈在着急找你们呢!跟大地妈妈说再见,下次再来她家玩吧!”说完,我和伙伴们向大地说了再见,又乘着春风回到了天空妈妈的怀抱里。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇二十

《春天的小雨滴滴滴》,这是多么有情调的一篇文章啊!各位同学,让我们打开心窗,静静地欣赏这美丽的春光吧!

一、动脑时间:请根据课文内容,简单回答下列问题。

1.春雨打在梧桐叶与屋顶的浪板上,分别发出什么声音?

2.屋前的小水沟流动起来,作者将它比喻成什么?

3.作者走在林间的小路上听到雨滴打在哪里?像在举行什么会?

4.作者站在阳台上看雨,雨丝给他的感觉如何?像什么?

5.作者喜欢春雨吗?为什么?

二、优美词句欣赏:

三、成语大考验:请写出有关「风」、「雨」的成语。

四、诗词大会串:

1、请找出一首有关春天的诗,写在下列表格中:

诗名 作者 内容 诗意。

2、如《春天的小雨滴滴滴》一文中“水像一股清泉从地下涌出来似的,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤的。”这句话写得有色(清泉)、有形(像一股清泉从地下涌出来似的)、有声(哗啦哗啦,哗啦哗啦),形象、生动、有趣,把“水”写活了。教学中要通过联系上下文、情景教学等方法,引导学生感受句子表现的意境,引发其学习兴趣,在整体感悟的前提下,尝试表演“涌”“哗啦哗啦”“你推我挤”的情状,感受“水”的活泼、欢愉、生气。并通过一定的实践运用,内化某些词语,如“你推我挤”等。教学中要注重过程,尊重实际,不要拔高要求,不要机械重复地进行词语训练,不要加重学生的负担,要保护学生学习语言的兴趣。教师的教学策略对学生主动学习有着十分重要的意义,教师要加强教研,集思广益,提高词、句教学的效率。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇二十一

今天,早晨我一醒来听到外面一阵滴滴嗒嗒的声音,我穿好衣服去外面一看。啊!原来下雨了,这是春天的第一场雨,它给大地带来了希望,真是春雨贵如油啊!

小雨下个不停,简直就像春雨姑娘在唱歌,滴滴嗒嗒、叮叮咚咚,我种的一颗花生米发芽了,在春雨姑娘的陪伴下,小花生米渐渐地成长起来,快快乐乐的长高了,等到成熟的'时候,我给它拨出来,就变成了好多好多的花生米,香喷喷的。

那雨丝细细的,就如牛毛一样,我打开一把蓝色的小雨伞,走在一条小路上,忽然一阵风吹过来,听见我前面的树林里发出各种不同的声音,小雨滴打在叶子上,发出啪啪啪的声音,一落在地上,就发出嗒嗒嗒的声音,仿佛给春天增添了几分美妙与优雅。

我期盼小雨的下次来临,我爱。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇二十二

教学目标:

1,引导学生阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。

2,指导学生朗读课文,注意理解重点词、句的意思,体会句子所要表达表达的思想感情。自主学习,背诵自己喜欢的部分。

3,本课要求会认的字有:淅、沥、篷,叮、沟、啼、乳;要求会写的字有:铁、沟、推、脉、滑、跌、敲、密、撒、演、尝、乳;要求掌握的词语有:铁皮、水沟、你推我挤、叶脉、滑下来、跌下来、敲响、密密的、撒在、演奏、播种、品尝、乳汁。

教学重难点:

理解重点词语,句子的意思,体会句子所表达的思想感情,体会作者仔细观察,发挥想象为教学难点。

引导学生阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感为教学难点。

教具准备:

多媒体课件,字卡。

教学时间:

两课时。

教学过程:

第一课时。

一、激趣导入。

二、朗读感悟,理解课文内容。

1,自由朗读课文,看你都听到了什么?看到了什么?

2,指名回答。学生可能会摘录一些描写春天的雨声的句子来回答问题,教师及时进行小结与提升。(如:是啊,大家都听到了各种各样美妙的春雨的声音)。

3,课文中哪些自然段写了作者听到的雨声?(2、3、4、5)。

5,学习课文的第二自然段。

(1)默读第一自然段,思考:作者在屋前都听到了什么?

(3)这声音美吗?谁能美美的读一读这个自然段?让我们再次聆听一下春雨的美妙声音?指名读,师生评价。

(4)问:“同样都是春雨,为什么打在这些事物上会发出不同的声音?在指导朗读。

(5)听着同学们的朗读也激发了老师的读书热情,教师范读“屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出的清泉,高兴的哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。”看看你从老师的读中听出了什么?理解你推我挤的意思。

过渡,屋前我们听到了美妙的雨声,让我们一同走近树林里在来听听雨声。

6,学习第三自然段。

(1)请大家默读第三自然段,用笔画出在树林里听到的雨声,并把它读出来?

(2)多媒体课件出示句子:

淅淅沥沥。啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。

(3)理解作者的想象,启发学生进行想象;“这座音乐厅里可能在演奏什么乐曲?”

过渡,小雨珠滴落到树林里只是拉开了一个序曲,紧接着华丽的乐章即将开始。

7,学习第4,5自然段。

(1)指名读第4,5自然段。

(2)边听边提出你不明白的地方,大家一起来解决。

(3)学生提出问题,教师进行梳理。

(4)组织学生解决问题。

教师小节:这节课我们跟着作者一起到屋前,树林里听春雨的声音。感受到了春雨的声音美。

第二课时。

一、复习导入。

二、学习第6自然段。

(1)齐读:你看到的春雨是什么样子的?

(2)细细的,密密的,可以用哪些词语来形容它?(牛毛细雨,春雨绵绵……)。

(3,)指导朗读。

三、学习第7,8自然段。

读7,8自然段,说说春雨有什么样的精神?

四、感悟交流,春雨美不美。美在哪里?

听春雨,春雨美在声音,看春雨,春雨美在样子,人们都赞扬春雨,它美在无私,博大的精神。

五、学习第9自然段。

春雨这么美,作者很喜欢春雨,一起读第9自然段。

我仰着脸,让雨打在脸上;我伸出舌头,品尝一下这大地的乳汁,凉丝丝的,甜蜜蜜的!

教师总结。

板书设计:

听声音美。

赞精神美。

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇二十三

冬爷爷刚走,春姑娘便悄悄地来到了我们的世界,她像一位伟大的魔术家,刚来到我们的世界,就让沉睡的大地苏醒了。小草从松软的土地中钻出来了,树上发出了新芽……,他们好像都在欢迎春姑娘的到来。

春雨“沙沙沙”地下着,落到了柳树上,像给柳树姑娘洗了长长的头发,又洒向庄稼地,它像甘露给土地解渴,它像母亲的乳汁,哺育着世间万物。

春雨也是一位婀娜多姿的女子,她不像夏雨那样的暴烈,不像秋雨那样的忧愁,更不像冬雨那样的冷酷,她是那样的清纯而又轻盈啊!

午后,我走在回家的小路上,春雨“滴滴答答”地落在我的雨伞上,她们尽情的欢笑着、舞蹈着。就像一群群顽皮的孩子在嬉戏打闹着。春雨打在水面上,“噼里啪啦,噼里啪啦。”他又像一位伟大的音乐家,弹奏着优美的乐曲,是那么的悦耳动听。

我爱春天,更爱!

春天的小学春天的小雨(精选24篇)篇二十四

冬天刚刚过去,初春来临了,还请来了春雨来席。“沙沙,沙沙”,刚刚发嫩芽的绿柳捎着春风把细细的春雨带进了人间。像千万条银丝在天空中纷纷而落;又像花针那样飘飘洒洒地荡漾在半空中。它们个个打扮得干干净净,准备给大家送上一份礼物。

啊,多美的春雨!哇,‘贵如油’的春雨!这一场绵绵的春雨,给人们和植物带来了甜甜的微笑和快乐的喜悦。“‘谁风潜入夜,润物细无声。’这来得无声无色的的春雨给大家带来了多大的惊喜啊!”

我喜欢这!

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