读后感是一个人在阅读过程中，对自己的情感、思维和行为产生的影响的一种文字表达方式。看看以下这些读后感，或许能够让你重新审视并重新思考所读书籍。
童眸读后感（模板24篇）篇一
清代的王国维曾经在《人间词话》中一说过“一切景语皆情语。”今天，我o大家讲一下童眸里面的环境描写。
在书中，我找到了一些优美的环境描写。“在这样的时刻，天地之间是红彤彤的，亮闪闪的，流着蜜，淌着彩，把柳树映成了金色，把玉米地映成了紫色，把巷子里低空飞过的红蜻蜓映成玻璃一般的透明体。”我认为作者使用了拟人的修辞手法，将在太阳落山时的景色描绘很让人感到沉醉其中。像说天地之间流着蜜，淌着彩，其实就是指天地之间的红霞，这里运用了比喻的手法，把红霞比作了蜜，比成了彩。
从《童眸》这本书中，我知道了环境描写其实有很大的作用，我以后在写的时候会经常用到到环境描写。
童眸读后感（模板24篇）篇二
透过朵儿的眼睛，马小五、朵儿、大丫头、二丫头……这些孩子，在“仁字巷”过着清寒的童年生活。
《童眸》离我们又远又近。远，就是这个故事的年代很久远，我们呢，就只能靠书来了解他们所发生的点点滴滴。近，就比如马小五他们弄到了一些玉米，当他们从陈家老太的地里穿过时，对陈家老太做了一个调皮的表情，这样调皮的小孩，现在还有很多，所以现在和以前好似有一种稳约的联系。
这些小孩曾是作者的邻居。时光飞逝，孩子们一点点长大，可在作者眼中，孩子们不会长大，孩子们的永恒——童年。
童眸读后感（模板24篇）篇三
每一本书都有道理，在这本书中，儿时觉得离是那么遥远，儿时觉得它离我是那么近，这本书就是《童眸》！
《童眸》这本书的作者很厉害，她用一个小女孩的眼睛去看70年代的苏中小填，让人在这本书中留恋忘返。
在看书时，我发现那些事是离我那么远又离我那么近，当我看到细妹和马小伍一起上海时，我会为他们担心，因为我们不会没经过大人的同意，就跑到上海，当我看到细妹为妈妈治病，觉得这件事离我们很近，因为也会帮父母做些事，在这么艰苦的年代，朵儿他们依然保持着童心，上我生心敬佩。
我眼前一亮，仿佛一辆时列车到了站，我不知不觉踏上列车在《童眸》的一字一句中畅游。
童眸读后感（模板24篇）篇四
暑假里，我认真阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》。这本书,黄阿姨用细致的手法，描写每一个人物，写下了在他们仁字巷朴实而又感人的故事。
我读了这些都非常感动。虽然细妹子退学很可惜，可是我又觉得细妹子和大人一样，非常独立地照顾着妈妈和家，真能干。虽然《芝麻糖》的结尾并不是很美好，但是细妹子的一举一动让我非常佩服。学习中，我们都要像细妹子做芝麻糖那样，认真仔细，独立完成，遇到了难题，不一味地去寻求他人的帮助，而是自己想办法去解决，直到做完。生活中，学习她的勤快能干，不仅要自己的事情自己做，还要帮家长承担一些力所能及的事情。和细妹子相比，我们现在的生活环境、学习条件都要比她好很多，所以我们都应该用好的态度去面对学习，并且热爱学习。这样才能获取知识，开阔眼界，让我们更好地成长。
童眸读后感（模板24篇）篇五
《童眸》这本书里，有许多令我难忘的人和事。
其中让我记忆最深的要属于小马了。他那么的勇敢和善良。为了保护细妹的芝麻糖，竟然奋不顾身跟"抢夺者"搏斗，哪怕被打得鼻青脸肿也毫不在乎。他又很调皮，陈家老太太警告他不要踩她家的玉米，可他捣蛋鬼一样故意多踩几下。
二丫头也让我非常难忘。她既是一个天使，还是一个恶魔。说她是天使，因为她可以为了拯救"讨厌"的`大丫头，丢掉了自己宝贵的生命。说她是恶魔，她生前可"毫不手软"将亲姐姐推进了河里。真是个复杂的人啊。
书里的这些小孩子们虽然生活在上个世纪贫苦的年代，但和我们何尝不是一样呢？既有让人称赞的优点，也有招人嫌弃的缺点，就像"天使"和"恶魔"的合体。
童眸读后感（模板24篇）篇六
《童眸》这本书记载了上世纪70年代苏中小镇“仁字巷”那一群孩子的故事。我们透过朵儿的眼睛，看到了白毛、马小五、弯弯、大丫头、二丫头、细妹、闻庆来…………这些孩子在“人字巷”清寒的生活。
在这四个故事里，我最喜欢的是大丫头和二丫头这个故事。
大丫头是个羊角风患者，二丫头手很巧，但有时却很狠毒。
在夏末秋初的时节，大丫头又犯病了，整条“人字巷”的人都见怪不怪了。这天，二丫头把大丫头推下了河，隔了一会儿自己也跳了下去，又拼命呼救，被人救上来的她们让陈家老太狠狠地打了一顿。
没过多少日子，大丫头嫁人了，可刚嫁人没几天卫南把大丫头送回了陈老太家里。而瘫子的姐姐带了一根粗绳子想把大丫头带走。大丫头哭着喊到：“娘啊，娘啊，我不走啊……”陈家老太也哭喊：“欺负人啊，欺负我们孤儿寡母啊！天打雷劈啊！”这时，二丫头站了起来，像小豹子一样把瘫子姐姐顶到一旁，然而，大丫头最后还是被带走了。
朵儿知道后，跑到二丫头家，她好像听到二丫头在斥责她：“你这么这么蠢啊，又讲故事。有一天，爬出一个小孩子……”朵儿说：“接着讲。”二丫头一笑：“没了。”
真的没了，朵儿知道，她生命中的这一段，最美好、最不知忧愁的这一段，开满了玻璃丝的`花，麦秸秆的花，丝线钩织花的童年，就这么伴随烧成黑灰的黄表纸，舞动着，飘散了。
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童眸读后感（模板24篇）篇七
小孩的眼睛永远是干净又明亮。
－题记。
在奈保尔的《米格尔街》中曾写道：生活如此的绝望，每个人却都兴高采烈地活着。
《童眸》就是小孩的眼睛，就是小孩发自内心的情感，就是小孩的“光”眸，可以让人看到心里的所想事。
一个人，一定有两面性，长话短说，就是双重人格。看着那一个个，活泼可爱，调皮倒蛋的小朋友，有着如此好的心态，可惜的是，她们却生活在那荒凉又贫瘠的年代，在这年代中，大家竭尽所能把生活过出有动静，在这种年代中，我发现，有许多人含着双重人格。
就例如马小五，他既善良又凶狠，他既仗义又调皮，他既勇敢又暴力。
善良与凶狠集合在一个人身上。善良，能使人变优秀，在书中，曾有这么一句：“怎么可能？我有压岁钱，还有赌赢的钱，还有……在这句话中，马小五既仗义又善良，他是位天使的代表，他愿意花费自己的所有零用钱，也不愿意让自己心灵变到坏的方向。可是，往往那些凶狠的语言，却不一定是故意说出来的。凶狠，并不像善良一样能说服人。在书中也曾有那么一句话：“爱签不签，稀罕啊？”马小五不屑地朝地上吐一口唾沫。此时的`他很生气，但又不知应该如何去表达。一个人，凶狠的话不是故意说出的，他为了大家，而与白毛斗争，尽管他知道白毛是有病的，但却为了大家利益说出了此话。
魔鬼与天使就像火车一样通向不同的通道。
童眸读后感（模板24篇）篇八
一开始，同班同学只看到了他的缺点，但随着同学们对他的认识的深入，与他接触的次数增加，同学们也逐渐找到了他的.闪光点，后来在跑步比赛的时候给他加油打气，他也成了同学们的朋友，和同学们慢慢地建立起了友谊。
通过闻庆来交朋友的过程，我知道了跟别人交朋友，不能以貌取人，要寻找他的闪光点，说不定他的闪光点足以盖过他的缺点。这让我想到了我跟同学们的交往。一开始，我觉得我们班的同学都有很多缺点，人太胖，学习差，爱骂人，爱打人……慢慢地，我也发现了同学们的闪光点，乐于助人，讲礼貌，多才多艺.……很明显，我一开始对同学们有点以貌取人，就像丁蛋儿一开始对闻庆来一样。
交朋友不能以貌取人，不然会失去像闻庆来一样的好朋友。
童眸读后感（模板24篇）篇九
“眼睛是心灵的窗户。”这个暑假我读了一本关于孩童的眼睛，关于儿童的心灵，一本新时代的旧书－《童眸》。
这些人，那些事。
《童眸》这本书里的人物有点善良，又有点邪恶，有点像天使，又有点如魔鬼。比如马小五，虽然调皮，却十分仗义，虽然有点脾气火爆，但是在危险时依然舍身救人，奋不顾身。说他像一个邪恶的魔鬼，可心灵如天使般那么纯净，那样天真。
一切景语皆情语。
婷婷姐姐曾说过“景物描写从来都不是平白无故的，我们要带着一双善于发现的眼睛去发现它们。”在这本书的开篇，一个景物描写就吸引了读者们，既点明了时间，又烘托了故事悲伤的氛围，给人难过的心情，这时，再引出了马小五和白毛的故事，引发读者深思。
那么远，却那么近。
这本书描写的是距离我们50年前的上世纪70年代的故事，那里无论是时间还是生活，都离我们远的多，但人物的性格却与我们十分相像，白毛、马小五、二丫头……这些人总让读者觉得似曾相识。
《童眸》这本书写出了童真童趣，悲欢离合，喜怒哀乐，描写了无数的欢乐与悲剧……。
童眸读后感（模板24篇）篇十
《童眸》是由著名的儿童文学家黄蓓佳所写，她说：这本书是她的回忆录。书中讲述的是上个世纪70年代苏中小镇“仁字巷”里一群孩子成长的故事。书中的白毛、朵儿、马小五、弯弯、卫南、卫北等，在那积淀久远“仁字巷”里过着清寒的童年生活，然而他们的心智和心灵却和他们的父母一样经历了社会生活的洗礼。他们渐渐长大，难忘的童年永远印刻在“童眸”中的事。
《童眸》写的主要是童年时光。60、70、80后读到这些故事时，会有一种在重温自己童年时光的感觉。而我们这代人，回想起童年，多半是种类繁多的玩具和电子产品，各种游乐设施，回忆里充满了欢声笑语。
但是读了《童眸》后，让我感受到了书中主人公不一样的童年。也让我知道了以前的那些年代的人生百态。作者以朵儿的所见、所闻和所思，来描写自己的玩伴，写出了当时人们生活的不易和艰辛，让我看到了一个更为真实的平凡的世界，而书中一些孩子的故事，令人泪目。
在第一章《灰兔》中，得了白化病自卑的白毛，遭到了周围人对他的冷落。而他的那句：“我恨你们，我就是恨，恨全世界的人!”更是令人心酸不已，那一声声的呐喊正是他对这现实而又冷漠世界的控诉和不满。他满怀希望地去上海看病，却没能治好，当他悲壮地喊出：“砸吧砸吧，随便你砸吧!我反正快要死了!”时，让人无比的同情起白毛，好在朵儿、好婆和老师们关心他，让他重拾了自信。这些好心人的.关心和帮助仿如一缕温暖的阳光照耀着绝望的白毛，让他重拾人生的信心。而《大丫和二丫》更是一个令人唏嘘不已的故事。十三岁的心灵手巧的二丫，因为患羊角风的姐姐大丫发病后的丑态百出和对愿意本说贫困不堪的家庭带来的拖累，令二丫对大丫十分刻薄，对她恶言恶语，还曾经想把大丫推进河里淹死。但在大丫有难之时，小小年纪的二丫却挺身而出，救二丫于水火之中，最后却为救落水的姐姐溺水而亡。这些故事都让我感触万分，现实生活中的有色眼睛，恶言相向，无法理解对这些弱视群体带来了无法磨灭的伤害，让他们对生活，对人生充满了绝望，但还是有好心的人给他们带来了安慰和希望。我希望社会上的人对他们能多一分关爱，多一分包容，多一份鼓励。
读《童眸》，就像在听一位长者再回忆往事。读完，我觉得要用我们的“童眸”去发现生活中的真善美，珍惜当下，乐观地迎接每一天。
童眸读后感（模板24篇）篇十一
生活如此绝望，每个人都兴高采烈地活着。《童眸》里的人物也是。白毛、细妹子、马小五、大丫和二丫，双胞胎卫南卫北，还有高门楼儿里从乡下来的闻庆来，他们时而好，时而坏。你可以找出他太多的优点，也可以找出许许多多的缺点。他既是天使，又是魔鬼。总之人的复杂性，再高级的.机器，恐怕也不能模拟出十分之一二。
比如《童眸》里的二丫头，有一边是微笑的脸，有一边是哭泣的脸。她善良，不畏强权，心灵手巧。但她却特别凶，有些言语让人难以忘记。比如"她怎么不去死啊，她怎么不滚蛋呀"，"你个死相！一天到晚就知道吃！吃，吃，吃，怎么不吃死你"。她的语言之所以不被我忘记，一方面有点好笑，一方面在诉苦，总之，二丫头一会儿黑，一会儿白，是个典型的两面人物。
说到两面人物，就不得不说到另一个人，他就是马小五，他虽然性格粗暴，爱打架，但他也有善良的一面，比如他帮助细妹“死守”芝麻糖，亲自跑到上海去给白毛买墨镜，免费让朵儿尝芝麻糖……他也是一个两面人物。
世界上每个人都有黑的一面，也有白的一面，构成了一个“太极图”，世界上不是每个人是完美的，大家也不是机器，每个人都是“太极图”。
童眸读后感（模板24篇）篇十二
路灯亮已经亮了，昏黄昏黄，被紫蓝色的天空衬着，忧伤的也像是在哭泣。
——题记。
在这本书中，有一些描写景物的句子，都藏着让人意想不到的秘密，你发现了吗？
在景语里，有一些描写天气、有些描写物品、有些描写景色，但它们都有共同点——各种奇妙的作用。就比如描写天气的，有可能是在暗示人物心情或表现气氛。描写物品，有可能悄悄告诉我们及后面的情节发展。
当你明白后，你便寻找到文章的感谢色彩。
你知道吗，一切景语皆情语！就像题记中写到：忧伤的也像是在哭泣。这里暗示了人物的心情。
童眸读后感（模板24篇）篇十三
寒假里，我认真阅读了著名儿童小说家黄蓓佳阿姨写的《童眸》这本书，黄阿姨用细致的手法，描写每一个人物，写下了在他们在仁字巷朴实而又感人的故事。
这本书中我最喜欢的是细妹子了，她是《芝麻糖》这个故事中的主要人物。细妹子心灵手巧，她到朵儿家做芝麻糖时，是那样的认真，将芝麻糖做得那么好将芝麻糖做得那么好。而且细妹子还特别能干，手脚勤快，做事情非常仔细，每个细节都井井有条，这些都让我非常佩服她，我觉得她是个能干的女孩儿。
自从细妹子的海员爸爸去世后，她的妈妈也生病了，细妹子为了照顾妈妈，主动去学校退学，回家后担当起生活的重担，靠自己的双手赚钱，照顾生病的妈妈，我读了这些都非常感动。
虽然细妹子退学很可惜，可是我又觉得细妹子和大人一样，非常独立地照顾着妈妈和家，虽然《芝麻糖》的结尾并不是很美好，但是细妹子的一举一动让我非常佩服。
学习中，我们都要像细妹子做芝麻糖那样，认真仔细，独立完成，遇到了难题，不一味地去寻求他人的帮助，而是自己想办法去解决，直到做完；生活中，学习她的勤快能干，不仅要自己的事情自己做，还要帮家长承担一些力所能及的事情。
和细妹子相比，我现在的生活环境、学习条件都要比她好很多，所以我们都应该用好的态度去面对学习，并且热爱学习。这样才能获取知识，开阔眼界，让我们更好地成长。
童眸读后感（模板24篇）篇十四
暑假期间，我仔细阅读了一本叫《童眸》的长篇小说，是小说大师黄蓓佳写的。这是一本讲20世纪70年代孩子们的小说，里面分成了好几个段落，每个段落都讲的是主角朵儿和同个巷子中的好友之间发生的故事，内容让人催泪，用词生动有趣。
这本小说虽然讲的是几个孩子们童年玩耍的故事，读起来却好像是发生在自己身上，身临其境。
书中的人物栩栩如生，活灵活现：主角朵儿胆小却正直；马小五顽皮但仗义；细妹心灵手巧有孝心；白毛因生病而自卑；二丫头看起来自私内心却很善良；大丫头本来很漂亮，因为生病变傻，所以被家里逼婚早早嫁人；闻庆来是从乡下转到城里来的，比赛中被排挤而退出比赛，于是很有骨气地将安慰奖扔进了水里。
在这些孩子中，我最喜欢的是二丫头和马小五。二丫头原本有个完好的家庭，也和朵儿在同一个班级，但因为大丫头生病只好退学在家。后来因为大丫头贪吃，为了去捞水中一根玉米，不幸掉进水中，二丫头把大丫头救上来了，自己却再也没有醒来，这让我明白了，小便宜不能贪。虽然二丫头总说讨厌大丫头，却还是在那一刻选择了去救大丫头，这又让我明白了亲情是最重要的。
马小五是“竖字巷”的，但是他总是跑到朵儿所在的“认字巷”里玩。他虽然总是惹是生非，跟别人打架，还打碎了白毛的墨镜，但他会去搬砖头赚钱，还去上海为白毛买墨镜，我在他的身上学到了仗义的品质。
据作家黄蓓佳说，书中描写的素材大部分源自她的幼时回忆，而书中主角朵儿就是自己。当我读到《童眸》中清苦的童年，我觉得自己还是很幸福的，书中朵儿和她朋友的童年会深深地刻在我的脑海中，每个人都拥有自己的童年万花筒。
这本好书值得一品。
童眸读后感（模板24篇）篇十五
暑假里读了一本黄蓓佳写的童眸，深深地被故事中几位主人公的童年吸引了。
这些天真的孩子们，朵儿的邻居白毛，生下来呀，全身都是白的，除了黑色的眼珠炯炯有神，就再也看不到一点黑色，好可惜，好好的一个孩子，生下来得了绝症，却见不得阳光，于是，鼻翼上架了一副墨镜，这时，不得不提到朵儿的弟弟弯弯了，一个六岁的小男孩，听话又乖巧，天真纯朴，好招人喜欢，用自己心爱的玩具，让白毛在死前获得了一点快乐，那个年代的孩子生活条件很差，想起我现在幸福时光，从小到现在，家里的玩具一大堆，相比真的该知足，珍惜。
白毛的故事让我看了很难过，因为生了绝症，大家都不理睬他，让他好孤独，我们需要去帮助这些弱者。
童眸读后感（模板24篇）篇十六
一提到童年，我们想到的大都是无忧无虑、欢快无比的日子。可是在现实的生活中，很多人的童年并不是那么的美好，它充满着贫穷、忧伤、无助和痛苦。《童眸》是我读到的第一本黄蓓佳女士创作的儿童小说，便被她那独特的视角所描绘的另类童年故事所深深地吸引。
书中述的是发生在上个世纪70年代苏中小镇一个名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵儿、马小五、弯弯、大丫头、二丫头等，在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活，时光永是向前，他们也随着年龄的增长，随着经历的人和事，经过社会生活的洗礼，慢慢的长大。读《童眸》就像在重温自己的童年时光。那时候，没有种类繁多的玩具，孩子们只能聚在一起说故事、变卖草、跳房子，这些经典游戏在作者的笔下，穿越时空，与我们再度重逢，倍感温暖。
书中最令人感动的是作者对白毛、大丫头、闻庆来这些身体有缺陷的弱势儿童的关注。作者通过朵儿这一生性温柔善良的十岁女孩的所见、所闻、所思、所想，加上大量的动作、语言、心理描写，写出了这些弱势儿童痛苦的生活现状，尤其是把身体上的残疾带来的心灵上的折磨描写的淋漓尽致。《灰兔》是我读到的第一本关于描写白化病这一罕见疾病的小说，白毛的自闭以及周围人对白毛的冷落读来都让人心酸不已。
尤其是白毛那绝望而又尖锐的呐喊“我恨你们！我就是恨！恨全世界的人！”这一声呐喊，是对冷漠世界的一种控诉，也是对照进生活里的那一缕阳光、一丝温暖的倾诉。那一缕温暖、一缕阳光就是弯弯、好婆、朵儿以及学校的老师对白毛的关心，我们也愿这一缕阳光能够照耀白毛以后的人生之路。《大丫和二丫》更是一个让人唏嘘不已的故事。年仅十三岁的心灵手巧、自尊要强的二丫因为患羊角风的姐姐发病后的丑态百出和对原本已经贫困不堪的家庭带来的拖累，时常对大丫恶言恶语甚至萌生过把姐姐推下河去淹死的念头，但在姐姐嫁人遭受毒打、关押之时，小小年纪却能挺身而出救姐姐于危难之中，独自供养姐姐，最后为救落水的姐姐溺水而亡。
我们随着作者的文字，时而为二丫的尖酸刻薄、自私自利愤恨不已，时而又为她小小年纪所承受的压力和委屈而心疼落泪。二丫头走了，带着一个年轻女孩对未来生活的美好向往，带着对姐姐的牵挂与责任，悄无声息的离开。愿天堂没有疾病，没有贫穷。
《童眸》让孩子们读到了不一样的童年故事，同时也呼吁教育工作者和社会各界关注残疾儿童的身心发展问题，让世界对他们多一份关爱，多一份包容，多一份鼓励。《童眸》虽是一部儿童小说，却也道出了物质极度匮乏的年代，贫穷疾病状态下的人生百态，通过感人至深的故事发人深省。让孩子们通过《童眸》去发现生活中的真、善、美，学会珍惜当下的幸福生活，积极勇敢地迎接生活中的每一天。
童眸读后感（模板24篇）篇十七
今年的国庆长假，我过得特别有意义，很多事情都是那么的让我回味无穷，而最让我感触很深的却是，在长假里，我读了一本好书——《童眸》。
当我看到这本书的名字《童眸》时，立即就被它给吸引住了。我的脑海里便呈现出一串字符：懵懂少年纯洁的眼光看世界的真实！不由得让我急忙打开，仔细拜读。
《童眸》书中所描述的是发生在上世纪70年代的事情，我想应该就是我的父母童年的那个年代吧？正好，对比我们的童年，了解我们与父辈之间童年的差距。书中写了一群孩子发生在他们生活的一个叫“仁字巷”里的童年的故事。故事新颖，引人入胜。朵儿、弯弯、马小五、大丫头、二丫头等一群小伙伴，在那里虽然过着相对贫穷的生活，可他们却还是那么的快乐，他们积极向上，憧憬着美好的明天。
读了《童眸》，对比自己的童年，比那个时候的他们，多了无数的玩具、布娃娃；多了电子工具、点读机、平板电脑；多了出去旅游看世界的机会；多了图书馆里畅游在书海里的机会……可我总是觉得，那时的他们，大家聚在一起，讲故事、做游戏，做那些非常简单但很开心的小事情，倍感温暖与温馨，而我们却少了那种伙伴们天天在一起的美好的感觉。
看了这本书，我真心的有感于作者黄蓓佳女士的生活的阅历，在书中把一些生活的细节描写得非常细腻：编织网、剥玉米、做棉衣等等写得生动详实，我由衷敬佩。时代在进步，社会在发展，我只是希望，美好的明天少忧患、少疾病，远离贫穷。让我们共同携手，多一分关怀、多一些包容、再多一些鼓励与支持。更希望通过读了《童眸》这本书，大家一起来发现与维护生活中的真、善、美，并珍惜目前我们幸福的家庭生活、和谐的社会生活，做好自己，帮助他人！
童眸读后感（模板24篇）篇十八
黄蓓佳，江苏省作家协会专业作家。暑假里，我看了“黄蓓佳倾情小说系列”12本中的一本——《童眸》。
主要讲了上个世纪70年代苏中小镇“仁字巷”里一群孩子成长的故事。作品中的白毛、朵儿、马小五、弯弯、卫南、卫北、大丫头、二丫头等，在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活，然而他们的心智和心灵却和他们的父母一样经历了辽阔的社会生活和洗礼。他们渐次长大，“仁字巷”里难忘的童年永远印刻在“童眸”中。
在“仁字巷”中住着一个皮肤从头顶到脚板心统统是炫目的粉红色的男孩，粉得跟乡下猪场里刚刚生出来的“约克夏”猪仔一样。在阳光下，他白的泛金光，他的白汗毛、白眉毛、白头发，一根根都在发光。他就是白毛李宝成。住在白毛家附近的邻居家的孩子都不和白毛玩，都认为白毛是怪物，所以白毛没有一个朋友。有一天在学校，他对着朵儿用那绝望而又尖锐的声音呐喊“我恨你们！我就是恨！恨全世界的人！”这一声呐喊，是对冷漠世界的一种控诉，也是对照进生活里的那一缕阳光、一丝温暖的倾诉。我印象深刻。
这让我想到了社会主义核心价值观的“和谐”、“平等”和“友善”。我们应该和谐相处，每个人都是一样的，不可以对某个人有偏见。
五年级时，班里有一个男生，这个男生个子高高，脸蛋圆圆，眼睛大大，和鱼的眼睛一样。他成绩不好，喜欢吐口水，所以没有人想和他做朋友，他也不爱说话，所以在学校他也不和我们说话。一下课他就坐在位置上咬指甲，或是在嘴里用口水吐泡泡……我们下课如果遇到他，都会绕道走，可能就是因为这样，他才不敢和我们说话吧！
后来听了同学们说的关于他的事后，我们都非常自责。在那之后，班里的男生无论干什么都带着和他一起，他也变得爱说话，不那么内向了，也不经常吐口水了。
《童眸》让我读到了不一样的一种童年故事，同时让我懂得了要多多关心一些‘’特殊‘’的孩子，对他们多一份关爱，多一份包容，多一份鼓励。《童眸》虽是一部儿童小说，却也道出了物质极度匮乏的年代，贫穷疾病状态下的人生百态，通过感人至深的故事发人深省。让孩子们通过《童眸》去发现生活中的真、善、美，学会珍惜当下的幸福生活，积极勇敢地迎接生活中的每一天。
童眸读后感（模板24篇）篇十九
这几天，我看了黄蓓佳黄老师的大作——《童眸》。
黄老师描写了上个世纪70年代“仁字巷”里的一群孩子成长的故事。
小孩子看书，喜欢问一个问题：“这人是好人吗？这人是坏人吗？”
可在现实中不是这样的，同一个人身上，你可以找出他许许多多优点也可以找出太多缺点。他既是天使，又是魔鬼。
童眸读后感（模板24篇）篇二十
这个暑假，我读了一本书，书名叫作《童眸》。
这本书的主要内容是：白毛得了一种病，活不了几天，马小五把白毛的眼睛摔碎了，白毛恨全世界的所有人。朵儿他们砸砖卖钱，马小五拿着钱去了上海，把墨镜寄来了，他在上海工作。大丫头得了一种病，大丫头去捡岸边的两根胡萝卜，大丫头掉了下去，二丫头去救大丫头，不料，大丫头救出来了，二丫头却死了。赵家伯伯牺牲了，细妹的大哥、二哥、大姐都去工作了，为了照顾赵家妈妈，马小五从上海回来了，帮细妹赚钱。后来，马小五又去上海了，把细妹也带走了。闻老爹家来了一个乡下孩子，叫闻庆来，闻庆来算数算的很好，因为他是斜眼，别人不让他参加，闻庆来一气把算盘扔到了河里，闻庆来回了老家，闻庆来的妹妹闻喜来从来家来了。
朵儿真是一个善良的孩子，眼见马小五和白毛要打起来了，朵儿自告奋勇的擦玻璃，结果玻璃碎了，把朵儿的脚划了一个大口子。
我身边也有善良的人。有一次，我坐车看到这样一幕：一个衣衫褴褛的老人在路旁乞讨，一位好心的叔叔看了看老人的遭遇，为老人捐上20元钱，老人看了连忙感谢。我想，我一定要向这位叔叔学习善良的品质。
这本书告诉了我，一定要善良去对待每一个人，每一只动物，每一棵树，每一株花草。
童眸读后感（模板24篇）篇二十一
奈保尔在他的《米格尔街》中写道：“生活如此绝望，每个人却都兴高采烈地活着。”童年，是无忧无虑的，即使贫穷，忧伤，无助，也依旧乐观向上。《童眸》里的人物也是如此。
《童眸》是由著名的儿童文学家黄蓓佳所写，她说：这本书是她的回忆录。书中讲述的是上个世纪70年代苏中小镇“仁字巷”里一群孩子成长的故事。书中的白毛、朵儿、马小五、弯弯、卫南、卫北等，在那积淀久远“仁字巷”里过着清寒的童年生活，然而他们的心智和心灵却和他们的父母一样经历了社会生活的洗礼。他们渐渐长大，难忘的童年永远印刻在“童眸”中的事。
《童眸》写的主要是童年时光。60、70、80后读到这些故事时，会有一种在重温自己童年时光的感觉。而我们这代人，回想起童年，多半是种类繁多的玩具和电子产品，各种游乐设施，回忆里充满了欢声笑语。
但是读了《童眸》后，让我感受到了书中主人公不一样的童年。也让我知道了以前的那些年代的人生百态。作者以朵儿的所见、所闻和所思，来描写自己的玩伴，写出了当时人们生活的不易和艰辛，让我看到了一个更为真实的平凡的世界，而书中一些孩子的故事，令人泪目。
在第一章《灰兔》中，得了白化病自卑的白毛，遭到了周围人对他的冷落。而他的那句：“我恨你们，我就是恨，恨全世界的人！”更是令人心酸不已，那一声声的呐喊正是他对这现实而又冷漠世界的控诉和不满。他满怀希望地去上海看病，却没能治好，当他悲壮地喊出：“砸吧砸吧，随便你砸吧！我反正快要死了！”时，让人无比的同情起白毛，好在朵儿、好婆和老师们关心他，让他重拾了自信。这些好心人的关心和帮助仿如一缕温暖的阳光照耀着绝望的白毛，让他重拾人生的信心。而《大丫和二丫》更是一个令人唏嘘不已的故事。
十三岁的心灵手巧的二丫，因为患羊角风的姐姐大丫发病后的丑态百出和对愿意本说贫困不堪的家庭带来的拖累，令二丫对大丫十分刻薄，对她恶言恶语，还曾经想把大丫推进河里淹死。但在大丫有难之时，小小年纪的二丫却挺身而出，救二丫于水火之中，最后却为救落水的姐姐溺水而亡。这些故事都让我感触万分，现实生活中的有色眼睛，恶言相向，无法理解对这些弱视群体带来了无法磨灭的伤害，让他们对生活，对人生充满了绝望，但还是有好心的人给他们带来了安慰和希望。我希望社会上的人对他们能多一分关爱，多一分包容，多一份鼓励。
读《童眸》，就像在听一位长者再回忆往事。读完，我觉得要用我们的“童眸”去发现生活中的真善美，珍惜当下，乐观地迎接每一天。
童眸读后感（模板24篇）篇二十二
童年在我们眼里是无忧无虑、欢快无比的。可你知道吗，有些人的童年并没有那么美好，他们的童年里只有贫穷与无助。黄蓓佳奶奶笔下的《童眸》，就向我们展示了一个另类童年。
《童眸》讲述的是发生在上个世纪70年代苏中小镇一个名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵儿、马小五、弯弯、大丫头、二丫头等，在那历史悠久的“仁字巷”里过着清寒的童年生活。
白毛，因为得了白化病，与周围人不一样，而受到了人们的冷落，将自己封闭。是善良的朵儿，慈祥的好婆，像一缕阳光照进了他的心房。让他变得开朗起来。
二丫头是个自尊心很强，心灵手巧的女孩，因为自己的姐姐患有羊癫疯丑态百出，而将她推下河。却在别人辱骂，毒打姐姐的时候，挺身而出。最后为救姐姐，溺水身亡。
细妹在经历家中一系列巨大变故后，迅速成长。在马小五的帮助下，靠着一双巧手，开起了一家芝麻糖店，却因为占道，店被砸了。而细妹不顾妈妈的反对远离马小五，反而跟着马小五去上海打拼。
“仁字巷”的孩子们，接受了许多生活的磨难，最后，在自己朋友和亲人的帮助下渡过难关，造成了他们童年难忘的回忆。
童眸读后感（模板24篇）篇二十三
读一本好书，就像交一个益友，则《童眸》这本书则像一位知心好友，令人难以忘怀。
走进《童眸》这本书，我仿佛来到了旧时代的小巷子，仿佛故事就发生在我们的眼前。书中写了苏州小镇“仁字巷”在上个世纪70年代一群孩子成长的故事。书中围绕着10岁的小女孩朵儿展开故事，有白毛、赵细妹、马小五、弯弯、大丫头、二丫头等性格鲜明的人物形象。他们在那积淀久远的“仁字巷”里过着清寒的童年生活，这使我体会到了：并不是所有的童年生活都是丰富多彩的，当然，还有清寒的、贫穷的、忧伤的、无助和痛苦的。
在《童眸》中，我们可以看到这些可爱又可恨的孩子们，在一步一步地成长起来，在黄蓓佳老师的这本书中更是能看到他们逐渐成长的足迹（痕迹）。然而，这些孩子们的心智与他们的心灵，却和他们的父母一样经历了辽阔的社会的洗礼，则《童眸》这本书是他们欢笑的童年。
这些孩子们，都仿佛就是我们身边的玩伴一般。《童眸》就仿佛是长大之后所用的回忆录一般。故事中有单纯、善良的朵儿、热情的卫南、卫北、心狠歹毒，聪慧的二丫头、傻乐的大丫头、助人为乐，帮助赵细妹的马小五、顽皮可爱的弯弯等。
在书中，有温暖人心的纯真、善良与质朴，也有生活在幸福生活的孩子们所不曾见到的贫穷、疾病以及被贫穷与疾病扭曲了的灵魂。这些交织在一起，便是我们生活的真实面目。通过朵儿这一生性温柔善良的十岁女孩的所见、所闻、所思、所想，写出了这些儿童痛苦的生活现状。
虽说他们都是书中的人物，却仿佛在现实中有着自己切身的体会。当他们长大时，在“仁字巷”里度过的难忘的童年生活却永远印刻在这一本《童眸》中。
童眸读后感（模板24篇）篇二十四
《童眸》这本书记载了四个故事，虽然只有四个故事，但文章很长。其中我最喜欢的故事是——芝麻糖。故事写了白毛、朵儿、马小五、细妹、大丫头、二丫头、卫南、卫北、丁蛋儿等人。他们都善良、勇敢、勤奋、厚道的心灵。他们一起在那积淀久远的仁字巷里过着清寒的童年生活，然而在这些孩子中，就有人没有读完书。这些没有读完书的人却和他们的父母经历了辽阔的社会的洗礼，正如文章中的马小五为了帮细妹卖芝麻糖，却遭人打。
白毛一出生，全身都是白的，他走在小路上，有些人会吓一跳，有些人会嘲笑他。大丫头本来很漂亮，可是陈老太一心情不好就会拿她出气，结果大丫头被打出来羊角风。她变得越来越丑，越来越蠢。二丫头因为在河边看见大丫头拿萝卜，脚一滑，淹死在河里了。
在文章的最后一篇，白毛搬家了，二丫头死了，马小五和细妹去了上海，连闻庆来也不打声招呼就消失了。小孩子总会长大，大人总会变老。可是有谁能知道，朵儿小小的脑袋里，藏着多少对于往昔的怀念，和对于未来的恐惧。岁月永远都是像流水，要不停歇地带走过往。在这里我希望大家看看《童眸》这本书，也希望大家长大以后，都不要忘记童年的快乐。