一篇优秀作文能够让人产生共鸣，激发读者的思考和创作欲望。请大家认真阅读以下这些优秀作文，它们对于我们提高写作水平具有积极的借鉴作用。
坚强初中初二（精选17篇）篇一
每日都关看着老鹰们在天空之中翱翔。
我问父亲我何时才能像他们一样。
父亲说不要急，
在父亲保护下我才能坚强。
时光变迁，
我成了一只年轻的雄鹰。
可我依然犹如断了飞翔的翅膀，
看着天空之上当初的朋友也开始飞翔。
我的泪潸然落下。
我哭了，我不甘心。
为什么我们都一起成长，
可却只有我不会飞翔。
我痛泣不止，在泣声中想起父亲的话。
在父亲保护下我才能坚强。
亲爱的父亲，
如果这边是那所谓的坚强，
我很好奇懦弱是何模样。
如果这便是坚强所要走的道路。
为何前方会黯淡无光。
我屹立在小山之上，
左思右想。
想着别人所谓的“懦弱”，和我那所谓的“坚强”。
到底有何异样。
忽然我恍然大悟。
我找到了我想要的答案。
他们在重重磨练中长出了飞翔的翅膀，
而我却在父亲的保护下滋润成长。
这便是我们的不一样。
事实上，我才是真正的懦弱者，
他们才是真正的勇士。
我不该埋怨，现在还不晚。
于是，我一次又一次学习着飞翔，
却一次又一次在失望中遍体鳞伤。
我不死心，我不放弃。
日复一日，年复一年，始终如一。
终于有一天，我得到了努力的回报......
我站在高山之巅，望云海滚滚。
我挥动着宽大的翅膀，
飞向天空，飞翔成功的曙光。
成功了，我成功了。
我尽情的在天空中翱翔，沐浴着温暖的阳光。
心中却回想着当初的艰苦磨难。
父亲
这才是真正的坚强！
坚强初中初二（精选17篇）篇二
这个寒假，我读了海明威的小说《老人与海》。里面的老人圣地亚哥那种不放弃的精神深深打动了我。
这个故事的内容很简单：这是老人圣地亚哥在经历了84次出海无果后的又一次出海，他拼尽全力与大海搏斗了两天两夜，终于收获了一条大马林鱼。可是不料在中途又遇到成群的鲨鱼袭击，他又使出浑身解数，把鲨鱼一一击退了。尽管老人用船柄一次又一次的击打下去但鲨鱼们还是把鱼吃得只剩下了一副巨大的残骨。最终，当老人拖着残骨的小船划向岸边时，他知道，自己被她，被大海打败了。
在我们的生活中，也有许多与老人一样的例子。比如中国首富马云，13岁起，马云就因为打架记过太多而被迫转学；1982年，马云第一次参加高考，首次落榜，且数学仅得了1分；1983年，马云第二次参加高考，数学也仅得了19分，二次落榜；1984年，马云又违背家人，参加了第三次高考，数学得了89分，但离本科线还差5分，最后，被杭州师范大学因英语特长破格录取。马云为了维持生计，做过秘书，搬运工人，蹬过三轮，送过书。20年前的马云，去kfc应聘，24个人应聘，23个人应聘成功，那没成功的一人就是马云；20年后的马云，为了当年的事，有意把kfc收入自己旗下。要是马云在高考落榜时的那年向命运低头了，放弃了，那之后就不可能有阿里巴巴，更不可能有支付宝，淘宝等app了。
不仅是马云，就连我自己也是如此。4年级时，我因为50米跑步没及格，第一次没拿到三好学生。从那之后，我就每天坚持运动，一定要在五年级拿到三好学生。我的脚没有足弓，所以跑起来会很吃力，会很累。每次当我跑得气喘吁吁，想要放弃时，我就会想起老人圣地亚哥，他是怎么坚持努力并且不放弃的，我放弃的念头就被打消了。跑步考试的那一天，我在心里不断地对自己说：“不要害怕，失败了又有什么关系，起码我努力过了吧！”就凭着这样一句话，我的跑步考试过了关，也成功当上了三好学生。
我们作为新时代的少先队员，就要像老人圣地亚哥学习，学习他不轻言放弃的品质。只有有了这种良好品质，我们的国家才能变得更加繁荣昌盛，国泰民安！
坚强初中初二（精选17篇）篇三
一个简单的故事，一位平凡的老人，一条普通的大马林鱼，一群凶猛的鲨鱼，却流露出一种伟大的一精一神。
一位老渔夫在海中发现了一条一千五百磅左右的大马林鱼，并经过了三天三夜的搏斗，才杀死了筋疲力尽的大马林鱼，同时他也一精一疲力竭。却不想遭到了命运的捉弄，在归途中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨，当时的惨烈可想而知。
贝多芬，一位世界著名的德国音乐家，可是他却也遭到来了命运的捉弄——在他二三十岁时，他的耳朵变聋了。耳朵对于一位音乐家而言，该是何等的重要！然而，贝多芬却没有屈服于命运，他勇敢地向命运作出挑战，不顾双耳的轰轰作响，一件又一件地完成着他的作品。他总是坚定而乐观地说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服……”
这一切的一切，让我想起那曾经浑浑噩噩的日子。那或许是我一生中最迷糊的日子，每天都想着一天还是过去，好放学回家。在学校里我什么都不出众，而且一性一格内向，连一个说话的朋友都没有，孤独的可怜。一开始，我以为我一生就这么一直下去了，可是我突然发现我竟然在羡慕同学们自信的笑和出众的成绩。在那一刻起，我做出了一个影响我一生的决定——我要变“强”。我要所有人都对我刮目相看，我要和他们真正的朋友，我要与命运做抗争，我不要做一个弱小的人。于是，在那时起，要变“强”的信念就牢牢地刻在我的心里，不论是否会失败，我也要拼尽全力试一试，哪怕一精一疲力尽。
或许是我比那老人要幸运，我成功了，在那不久之后我便凭借着出众的成绩脱颖而出。同学们的眼神一下子都变了，不再是平常的淡漠，而是带着一丝惊讶，一丝敬佩。同学们逐渐和我熟络起来，甚至有些人问我学一习一心得，那时我只是但笑不语。若现在有人问我，我肯定会说：“用心去学，永不放弃，就会成功。”
看了《老人与海》这本书以后，我不由得对曾经那个决定有些庆幸。若不是那个决定，或许就不会有现在的我。在读这本书之前，我或许也会与命运做抗争，却做不到永不屈服于命运。现在我明白了，人活一世，就要活得潇洒自在，自己的命运自己做主。在今后，就算遇到天大的挫折也不能屈服和放弃，要勇敢地与命运做抗争。
屈服还是抗争？自然是抗争。如那老人，如那些意志坚强的人……。
屈服还是抗争？自然是抗争。为了自己，为了那心中的梦想……。
坚强初中初二（精选17篇）篇四
我出生时似乎没有运动细胞。体育课对于我来说就是灾难课，学习我倒还行，唯独着该死的长跑，硬要将我打败得趴在地上，每逢上体育课，心里就发毛。
可怕的灾星又来了。下午体育课，我们原本在做操，谁知接到了一个可怕的指令，害得我鸡皮疙瘩突然之间爆出来了——待会做完操就去跑1000米的长跑测试。此时的我好想已经跑完似的疲倦不堪。做准备活动时，腿一直在不停地颤抖。突然“啪”的一声摔倒在地上，本以为能借此逃过一劫，谁知老师恶狠狠地瞪了我一眼，苦肉计被识破了，我认命了，于是只好硬着头皮上阵。
要轮到我了，此时我的双腿已不能被我所掌控了，在不停地颤抖。时间过得飞快，转眼间就轮到我了。我极不情愿地走向起跑线，脚步很沉重，像灌了铅一般，使得我走得很慢很慢。
“各就各位，预备——跑！”体育老师一声令下，大家争相恐后地向第一冲去，似离弦的箭射了出去。此时的我已落在最后。我用出了吃奶的劲儿，顿时加速，我超过了一名同学。劲使完了，我又开始慢慢地跑，那名我开始超过的同学就追上来了。照这样下去，我定会不达标的，长跑不是拼爆发力，而是拼体力。于是我开始慢慢地加速，把步子迈大了地跑，可还是跑得很慢，真想停下来，正在这时，我的好朋友跑过来了给我使劲的加油：“终点就在不远处，加油啊！”我此时的嗓子就像有根刺一样，干痛发热。脚已不听使唤，步伐越来越小，跑得越来越慢。
为了达标，我豁出去了！咬着牙拼命向前冲去，把步伐迈开，跑得越来越快，我要坚强，要达标，我再一次加速，尽管已经使不上一点力气了。终点已在不远处了，40米、30米、20米、10米、5米、1米，终于跑到了终点，朋友告诉我，我达标了，顿时，泪水从眼睛里涌了出来，在脸上划出两道泪痕，那不是伤心的泪，那时成功后欣喜的泪水。
成长的道路上，会遇到很多像这样的困难，但是，只要我们学会坚强，任何困难都不值一提，只因为我们会从它身边飞越过，达到成功的彼岸。
坚强初中初二（精选17篇）篇五
坚强，是精神的体现，是成功的根本。
让时间凝固在20xx年5月12号14时28分，死神在那一刻悄然的降临，四川汶川发生了8。0级大地震。那一刻，所有的一切都定格了。
在那次大地震中，有多少生命被无情的摧残？其中，有步履蹒跚的小孩，有着对孩子有着无限寄托的父母，有盼儿孙满堂的老人。无数的死忘，这是多么沉重的打击。可，失去的亲人会因为我们的悲伤而回来吗？不，不会。悲伤挽救不了生命，还会赔上自己的。我们的汶川人们很坚强，他们擦干了泪水，坚强的走下去，坚强的从新生活，才有了现在美丽的汶川。
不管遇到什么事，什么困难，什么挫折，不管有过什么样的悲伤，但切记不要软弱。不要徘徊，不要忧愁，而是要跨越障碍，去追逐成功。
在抗战时期，有多少中国人，因为没有坚强的意志，而把自己的灵魂卖给了日本人，在他们身上，让我们看到的只是丑陋和无耻的缩影。但是，仍有许多能人志士，借凭着坚强的意志，一次又一次地打破了日本人的野心和阴谋，一次又一次的展现了坚强的独特美。现在，仍有很多人展示着那坚强的意志，运动员们，借凭着坚强的意志，一次次超越了自己，一次次的超越了对手。
现在的我们更应该如此，作为中国下一代的接班人，我们更应该展现出坚强那属于他自己的美。不经历风雨，怎能见彩虹？面对暴风雨的袭击，让我们用坚强的意志来挑战，让我们大声的喊出：“让暴风雨来得更猛烈些吧”。
有一种美丽叫坚强，在我今后的生活中，可能会有辛酸和泪水，但都要坚强的活下去。要记住，生命因坚强而美丽。
坚强初中初二（精选17篇）篇六
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”这是作者海明威对他的作品《老人与海》的评价。
《老人与海》讲述古巴老渔夫圣地亚哥在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。鱼拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，最终把大鱼刺死，拴在船头。归程途中，马林鱼引来无数鲨鱼争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时只剩下一副骨架。
圣地亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心。即使在战场上失败了，他仍然不会服输，他依旧是精神上的强者！面对外界巨大的压力，他仍然坚强不屈，勇往直前，甚至视死如归。就算失败了，他也保持了人的尊严和勇气，他有着胜利者的风度。
“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”你可以在肉体上消灭一个人，可是你永远不能将他那坚强的意志所击倒，肉体是会消失的，而精神是不朽的。你可以失败，但绝不可以被打败！这是圣地亚哥的信念，也是《老人与海》中作者要表达的思想，更是每个人都应该铭记于心的话语。
追求自己想追求的或者征服自己想征服的，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都无所谓。因为你生命的价值已经在捕捉马林鱼的过程中充分地体现了。为自己的理想努力追求、奋斗的人就是一个胜利者。老渔夫就是敢于挑战、充满勇气和信心的胜利者。
人生中，谁没有失败过？失败不重要，重要的是在失败过后重新勇敢地站来，积极地面对，去寻找失败的根本原因，并改正。我们要全力以赴，以全心的面貌去挑战，坚信成功将不再遥远。
古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心的去迎接挑战，相信成功永远属于我们自己！永不言败！
坚强初中初二（精选17篇）篇七
“高点儿!再高点儿!”十五岁的少女志华的声音渐渐传到我的耳朵里，原来她和伙伴们在放风筝。
这时，风筝卡到了电线上，志华说：“我去拿根木棍拿下来!”志华拿了一根木棍去碰那根电线。但是，志华“啊”的一声，志华的胳膊被电线电着了，她立马昏了过去。
志华的母亲哭喊着把志华送到医院。医生马上开始抢救，而诊断的结果却是志华必须截肢，否则将会有生命危险!
志华最终失去了双臂。
从此以后，志华用惊人的毅力学会了用脚吃饭、用脚穿衣服等事情，她学会了用脚去做用手能做的一切事情，并学会了游泳。而且她在全国残疾人运动会上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并获得了参加残奥会的资格。更让人意想不到的是，她被省体育大学录取了!
回到现实，也许我们还不如志华!一个残疾人能做到的事情我们为什么还做不到呢?志华不向生活低头，不向困难低头，这是值得我们学习的!
志华虽然是残疾人，但是身残志不残，她以优异的成绩赢得了所有人的称赞和赞赏!
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己，想象……”伴随着张韶涵那美妙的歌声，电影渐渐结束了。
通过看这部电影，我懂得了很多。它让我受益匪浅，它让我明白亲情的力量，它让我明白什么叫爱。最重要的一点，是让我学会坚强!
坚强初中初二（精选17篇）篇八
灾难是无情的。一场特级大地震，仍我们失去了美好的生活。房子，亲人车子．．．．．．什么都没了。在上去亲人的那一刻，我才知道，眼泪会不自觉的流下来，是什么意思。人是多么的渺小，和灾难比起来，我们显的多么的无助。那一刻我多么的希望自己变成超人，然后冲进废墟中去救起我的亲人；我可以向神仙一样，让他们起死回生。可现实是：我不能。我多么想他们还活在这个世上，陪我玩，有一个温暖的家。他们离开了我，我该怎么办？孤零零的一个人，那一刻我想到了死，和他们一起永远的一起。活着每一天都显的特别的痛苦。想起以后自己该怎么面对生活，生活离我多么遥远，显的多么的渺茫。死，我唯一的解脱。
人心是温暖的。当我脑中生起死的念头是，好多叔叔阿姨来关心我们。让我们知道，这世上还是有人疼爱我们的。他们给我们讲好多故事，还给我们买来了好多生活用品。原来好多人和我们一样，是不幸的。我们要坚强，不可以再让那么多的叔叔阿姨和许多关心我们的人操心。经过了这次灾难我们明白了很多的道理，我们要活下了，快乐的活下了，给自己也给死去的亲人一个安慰，给许多和我们一样遭遇灾难，失去亲人的小朋友一个榜样。让他们和我们一样活下去。
我们可以大声的喊出：汶川，我们是坚强的。
坚强初中初二（精选17篇）篇九
一次、上体育课时、某某女生、跑完三圈时、没想到居然哭了起来、于是、老师便问她怎么了？回答的原因竟让我大吃一“斤”啊——原来、她身后的男生一直在催她跑快一点、没想到、居然就这样就哭了、顿时、我的心中产生了不知是同情、还是鄙夷……总之、很看不习惯。
可是、谁不会哭呢？没有一个人没哭过、我当然也不例外、记得那次……
坚强初中初二（精选17篇）篇十
那一天，刚刚下过大雪，银装素裹，万籁俱寂。一眼望去是无边无际的皑皑白雪。我漫步在公园的`小路上，感受着冬的气息。
就在这时，一株雪梅映入了我的眼帘。他笔直地屹立在那里，迎风雪而立，像一个王者，傲视着周围的一切，给我一种神圣而又遥不可及的感觉。
还未走到跟前便有一股淡雅的香气扑鼻而来，它的香气不似玫瑰浓郁香淳，不似薄荷清爽宜人，却沁人心脾，让人舒适陶醉。走到跟前细细观看，梅花的花瓣泛起淡淡的红晕，像傍晚挂在天边的彩霞一般。它不似牡丹那般高贵典雅；不似水仙那般清新脱俗；不似玫瑰那般妖娆妩，但它却有着一种别致的美感，一种独一无二的高尚品质——坚强。
正是因为这种高尚品质让它在万籁俱寂、百花凋零的寒冬，傲雪屹立，成为花中的王者。也正是因为这种高尚品质让大诗人王安石写出“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，力有暗香来”的千古佳句，来赞美它令人敬佩的高尚品质。
这株梅花虽然普通，但它却在寒冬腊月，在风雪中燃烧着自己的生命，以向人们昭示生命的活力，启示人们——无论在何等逆境中，都要坚强以待，我命由我不由天，天要亡我我灭天的人生哲理。
那一天，我和坚强相遇！
坚强初中初二（精选17篇）篇十一
有一次笑着对教官说：“一个人应该学会坚强。”教官沉默一会说：“从甜水中泡大的女生，你懂什么叫坚强吗？”我张张嘴，反驳：“坚强就是就经受打击挫折之后站起来的勇气吗？你凭什么说我不懂？”教官不再回答。而现在，我终于明白自已对坚强的理解有多肤浅，泛泛而谈，却没有触及本质。
坚强初中初二（精选17篇）篇十二
她，是一个很普通的农村女孩，我们相认，是在升初中的时候，那时候我们都是陌生人，时间的拉锯，使我们渐渐熟悉。我们在一个集体里，每一次见到彼此都会给对方一个很灿烂的笑容。她很好，只是令人怜惜的是从小失去了父母的爱。
在她很小的时候，她父亲就逝去了，本以为还有母亲，却让人出乎意料的是她母亲无情的抛弃了她，她伤心，难过，从小一直到现在，哺育了这么多年的是她奶奶，她一直和她奶奶相依为命。每当看到别人的父母陪伴在自己儿女身边，她是有多伤心？她不懂为什么她的父母会那么残忍的离开她。她只是一个无辜的孩子。
跟我们差不多年龄的她，还这么小，就让她独自去承受这一切，是什么让她这么一直的坚持？是坚强，是坚强促使她一步又一步的走向成功。她用坚强鼓起自己的勇气，用坚强撑起属于自己的一片天空。
她，是一个很孝顺的孩子，把挣来的钱全给了奶奶，她说自己一定要懂得感恩。她也很想念自己的父母，她一直在等，在等她的妈妈出现，因为她知道父母对她来说是有多么的重要，即使父亲已经不在。她很懂事，一直在努力的学习。她要找她的妈妈！
很多人都无法想象，这么小的孩子，是怎么做到这些的？是因为她的心中有着一份信念，是她的信念让她坚持到现在，以及未来。她真的很坚强，什么事都自己去扛，笑，她就笑的很没心没肺，而哭，她也会哭的撕心裂肺。
坚强初中初二（精选17篇）篇十三
曾经有人说“时间将为世界放弃了许多，而世界将为我放弃了许多。”而现在我想说。微笑地面对人生，我们能抓住的.也许能更多。虽然慢慢人生路总有坎坷，艰涩幽怨。但这并不影响人生的美好与圆满。年轻的她，用短短的二十几年。向世人昭示了坚强的含义。如果将泪水滑过脸庞。我们还可以再笑。又有什么理由撷取不到生命中最美的珍珠。（中国作文网）。
坚强初中初二（精选17篇）篇十四
我们每个人在困难面前都会懦弱，会将“坚强”抛之而弃。也许，在我们小时候，遇到困难坎坷时，父母会为我们挡拦风雨。避赶尘沙，只是，我们如今长大了，要学会坚强起来，勇敢起来，父母老了，是时候换我们保护他们了。
小时候，我从很高的楼梯上摔了下来，随即便是一阵嚎啕大哭。父亲母亲都急忙放下手中重要的工作，奔向我来，一个急忙抱起我，帮我拭去衣上的灰尘每一个人在一旁温柔地安慰着我，帮我擦去脸上的泪涕。
过了很久，我才停止大哭，但也仍在不停抽泣。当时，我的内心是充满愤怒的，我在抱怨是那楼梯使我摔跤，我也抱怨父母没有及时赶到，我根本不明白何为坚强，何为独立。
过了很长一段时间，我才逐渐懂得坚强的意义，从生活的一点一滴做起，我要成为一个坚强的人，我会在困难坎坷的道路上，独自一人，披荆斩棘，叱咤风云，不惧未来道路的艰辛，抬起坚强，握起勇敢，向前而去。我时刻都要做个坚强的人，做个能抗御困难艰辛的大人。
前不久，我绊到了一块石头，重重地摔在了地上，手上捧着的书也散落一地。我趴在地上，眼前是一片发黑，膝盖是一阵阵的疼痛，内心是一阵阵痛苦的呻吟与求助声。
妈妈不在，爸爸也不再，我身无一人，没有人来，没有人会像小时候迅速地抱紧我，用大手亲亲地抚摸着我的伤口，然后将我搂在怀中；也没有人会像小时候一般，在我的左耳边轻轻地，温柔地讲着甜言蜜语，哄着我，然后用一块温暖的帕巾擦去我衣上的灰尘。
难道我就要这样等着，等着有人这样做吗？不会的。我，毫不犹豫地选择了坚强。
我的内心不再是抱怨谁了，而是不断重复着：我要站起来，做个坚强的人。
我说到就做到，我艰难地爬起来，用布满灰尘的手捂住流血破皮的膝盖，艰难地向前走着，慢慢地弯下腰去捡到些书，将它们紧紧地抱入怀中，忍着疼痛，流着血，跛着脚向前方慢慢走去。
伤的是我的皮肉，但我心底里莫名地暗喜，我认为我刚才很坚强，我像一个顶天立地的巨人，是一个坚强的人。
父母老了，没有人再会为我们抵挡困难，替我们坚强了，而我们，要从小就能坚强，做个坚强的人。
坚强初中初二（精选17篇）篇十五
夜深了，我独自在家，家里明亮，外面却黑漆漆的。我的心如一只小老鼠在身体的黑暗处碰撞着，没有了温暖的归宿，它迫使我把家中所有的灯都开了，希望可以通过亮光，给自己壮个胆。
“铃，铃！”这时接通楼下的门铃响了，我迟疑地抓过电话颤巍巍地应了一声，是父亲！我不由得欢呼起来，但楼门口的大门坏了，我不得不去帮父亲开门，抓起钥匙，开开门，迟疑地走了出去，楼道里的灯坏了，我逐渐被黑暗笼罩，前方有一个黑影若隐若现，晃晃荡荡，像一个不速之客来到我的眼前，更是来到我的心里，后背顿时感到凉气钻骨，幽静恐怖的氛围立刻充满了整个楼道，不知哪儿的灯光忽明忽暗，好像怪兽的眼睛，我的心跳动得厉害，耳畔全是沉重的脚步，我撒腿跑回家里，“砰”地关上了门，不敢发声，黑暗的楼道像绝望的归宿，让人崩溃。感觉沉甸甸的，又气愤又害怕。
我抬头看了看那漆黑的夜空，一轮皎洁的明月，散播出淡淡亮光，无私地照亮了周围的天空。迎合着夜空，点点亮星是那么美丽，那么透亮，月亮用自己的光亮去照耀感染周围的黑暗。父亲不也一样吗？他用自己坚强不屈的精神去感染教导我，我的眼前好像浮现了父亲辛苦工作的样子；父亲平时教育我的慈爱而严厉的目光；风雨无阻接送我上下学的情景；默默给我背书包，拉我过马路的情景。为什么我不能为父亲做到坚强呢？望着那明亮的月亮，月亮无言，却用温柔的月光抚摸着我弱小的心灵，为父亲而出发吧！
我因为父亲而坚强，也因为月亮而奋起，父亲就是我黑暗中的明月，永远照亮着我前进的路。
坚强初中初二（精选17篇）篇十六
在炎热的焦阳下的沙漠中，矗立着一颗挺拔的仙人掌，为了生存，为了寻找到生命的种子——水，它努力，十分努力的把根茎深入地表。虽然焦阳似火，‘灼烧’着这颗仙人掌，但它却毫不退缩，以坚强的意志，经历了千万个日日夜夜，寒来暑往，它茁壮成长，身上的刺也变得粗壮起来了，像是要向自然宣告；“我不会畏惧你的。”多么难我也要坚强的活下去！于是，大自然出现了奇迹，仙人掌成为了沙漠上的主宰者，根深蒂固于于荒漠，傲然矗立于绝境。
现如今的社会生活中，又何尝不需要这种坚强的意志呢？如果人们都有这种精神，也许，一些人就不会因跌倒而爬不起来；也许，一些人身患绝症可以康复；也许一些人可以在灾后把自己的家园重新修建起来；也许……总之坚强是生命的支柱，坚强，有时也可以创造奇迹。
二零零八年五月十二日，我国四川绵洋一带，从汶川为震中，向周围延伸，发生了8.0级特大地震，转瞬之间房屋等建筑物以成为一片废墟，但当地人民并没有灰心，一方有难，八方支援，借助全国乃至全世界人民的善款，用坚强的意志，重建起了昨日美丽的家园。
沙漠中坚强的生命，具有磐石一般的意志，它使我们学会坚强，坚强，让生命更加辉煌！
坚强初中初二（精选17篇）篇十七
我一直把坚强当作我的代名词，我总认为坚强是为我创造的一个词，我从不哭泣，即使哭，也是一会儿就停了，所以，在我自己和别人眼里，我一直是个强悍的女孩子。
从一年级开始，我一直都死要面子，不到关键时刻，决不向对方低头认错，弄得所有人都避而远之。特别是五年级上学期，我脾气特别不好，又常跟人翻脸，别人不认错，我就算把他打个头破雪流，也不肯罢手，我把它视为我坚强的旗帜。
我还抵御外界的侵袭吗？我问自己，我还坚强不到是坚强的一种升华，我不抵御，因为我找到了另一种解决的办法，那时将心比心，以心去与别人交流。
窗外的雨淅沥地下着，我想到的是一颗颗璀璨的珍珠，他们的精华正汇聚到了地面上，就想我的进化史，流入我的脑海中。