我是环境小卫士范文（19篇）

优秀作文是思想火花的碰撞，是感悟人生的深度思考，是文字的魔力和灵魂的舞蹈。以下是一些经典的优秀作文例子，它们以才思独特和独到的见解获得了广大读者的认可。

我是环境小卫士范文（19篇）篇一

时常听大人们说起，他们小时候见到的河水很清澈，周围的垃圾也没有那么多，而我们现在身边的污染越来越严重。如果我们每一个人都能从身边做起，从每一件小事做起，我们的地球家园也会得到很好的保护。

一个星期天的早上，我和爸爸妈妈在外面的一家早餐店吃早餐。我发现在这里的餐桌上使用的都是一次性筷子，并且大家用完了之后就直接扔掉了。看了之后，我的心里很不是滋味，心想：他们这样做一点都不环保，每一双筷子需要砍多少树才能做好啊，树木可是我们大自然的绿色卫士啊！

想着想着，我不由自主地跟爸爸妈妈说出了我的想法。妈妈听了我的话后，点点头说：“是啊，他们这样做的确太浪费了，一点都不为别人着想。”可是爸爸似乎根本不把它当成一回事，说：“你管人家干什么呢，好吃、健康就行了。”见到爸爸的这种态度我很生气，对他说：“爱护环境是我们每一个人的事，我们都应该从身边的每一件小事做起。”于是我马上走到一位服务员身边，对她说：“阿姨，你好，我觉得您们店里不应该使用一次性筷子，筷子是用树木做好的，这么多的筷子需要破坏多少森林啊。树木少了，我们的城市污染就会更严重，空气质量也会变得越来越差的。”服务员笑着回答：“小朋友，你去和那位叔叔说吧，他是我们店的老板。”我快步走过去，把刚才的话一字不漏地重复了一遍。老板有些不好意思地说：“小朋友，谢谢你的提醒，叔叔马上换掉它们。”这时，旁边很多吃早餐的叔叔阿姨也都向我竖起了大拇指。过了几天后，我再次来到这里吃早餐，发现这里的筷子果然全换了。看了后，我开心地笑了。

这次我提醒了一位叔叔，虽然只是一件小事，但却能对保护我们的环境起到很大的作用，为此，我感到非常骄傲，以后，我还要更努力，争取做一名更优秀的绿色小卫士。

我是环境小卫士范文（19篇）篇二

我是校园环保小卫士山东省文登市文登市第一实验小学二年三班戚晓菡早晨，我背着书包走进校园。路两旁的花坛里，苍翠的'青松，墨绿的冬青，在寒风中左右摇摆。这时，一位叔叔正要把抽完的烟蒂扔向花坛，我急忙赶过去说：叔叔，请爱护环境，不要随地乱扔烟蒂。叔叔看着我不好意思地笑了，说：对不起，小朋友。说完，他主动把烟蒂掐灭，送到垃圾箱里。我高兴地说：谢谢你，叔叔。叔叔也笑着夸我：你真是一个爱护环境的小卫士。指导教师：张海芳投稿:搜集整理，,请注明出处!

我是环境小卫士范文（19篇）篇三

爷爷说天气不错，又凉爽，就带我去曲江公园玩，我们带上很多小零食、饮料，就出发了。

公园里湖水很清，绿色的草地像地毯一样。微微的凉风，吹动着柳枝，柳树就像一个小姑娘在洗刷着自己的头发。游曲江的人真不少啊。许多小朋友在家长的陪同下，尽情地奔跑着，欢笑着。

我们来到了湖边的一个亭子里，看见很多人都在拿着鱼食喂鱼，我也买了两包，然后抓了一把撒进湖里，鱼浮出水面，有大的、有小的、有红的、有黄的、有粉的、有白的还有花的。都在争先恐后地抢吃鱼食。这时我看到有的小朋友喂完了鱼食，把装鱼食的袋子都扔到了地上，然后我就不声不响地把所有袋子都捡起来，扔进垃圾箱里，爷爷、奶奶都伸起大拇指夸我：“好样的！”

这时我感觉有点累，就坐在公园里的木凳上休息，打开小零食，津津有味地吃了起来，我把吃过的水果皮和零食袋，都放到了一个大大的塑料袋里。这时我看到了旁边的几位叔叔、阿姨，吃完东西以后随便往草地上乱扔果皮，我就上前给叔叔、阿姨们说：“不能随地扔垃圾，要爱护环境卫生。”阿姨看我一眼说：“你真是个好孩子，我要向你学习。”扫地的阿姨也夸奖我，说我是个爱护环境的环保小卫士。

我想，每个人都能自觉地爱护环境卫生，不乱扔垃圾，那么我们的校园，我们的西安，我们的祖国会是多么干净、美好！

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我是环境小卫士范文（19篇）篇四

环保，这个词是多么美丽神圣啊！环保，就像一首歌，那么悦耳动听；环保，就像一首诗，那么沁人心脾；环保，就像一幅画，那么栩栩如生。自从经过那件事以后，我变得更加环保。

12月24日平安夜，我和妈妈去“欧姆世家”吃西餐。刚进入大厅，就看到这里人山人海、热闹非凡和欢歌笑语的场面，充满了节日的欢乐气氛！美美地饱餐一顿后，我去卫生间上厕所，看到一个五年级的哥哥也在排队。过了很久，一个叔叔叼着烟头从里面大摇大摆地走出来。那个哥哥比我抢先一步，冲了进去，然后立刻捂着嘴巴惊慌失措地跑出来。我觉得很奇怪，在好奇心的驱使下，我走进了那个卫生间里去。“哇！好臭啊！”我也马上捂着嘴巴，原来刚才那个叔叔在里面吸烟，烟头全部扔进马桶里，现在堵塞了，污浊的脏水上面漂浮着一堆烟头。我想：外面还有很多客人一定也会来这里，不能让他们在开心的节日里感到失望。我左瞧瞧右瞧瞧，里面没有任何的工具。于是我急中生智，迅速地跑到服务台并告诉工作人员，马桶堵塞了。然后工作人员以最快的速度拿到工具，又以最快的速度冲进卫生间，疏通了马桶。顿时卫生间的臭气“烟消云散”了，马桶也变得非常干净了。看着干净亮洁的洗手间，我开心地笑了！这样，客人们就有一个舒适的环境，开心地渡过美好的平安夜。

环境美丽与否，关键在于我们人类。人人都可以是“环保小卫士”，人人都可以让世界变得美丽，只要我们热爱我们的地球，热爱我们的环境，热爱我们的家园，我深信总有一天，我们会拥有一个美丽的家园，让我们齐心协力把身边的环境保护好吧！

我是环境小卫士范文（19篇）篇五

地球是我们最大的家，我们只有一个地球，要是没有保护好地球。地球就会被消灭掉。我们大家一起来做环保小卫士吧!

周末，我们约好同学一起去山上捡垃圾。捡垃圾是一种学雷锋的精神，也是一种保护环境的行为。我们捡垃圾时，捡了许多的垃圾，有塑料袋、卫生纸、废电池等等。还看见别人随地吐的痰。就先拿塑料袋来说吧!风一吹，就把塑料袋吹到了天空，在掉到了海洋里，各种海洋生物不小心把塑料袋吃进了肚子，就将面临着死亡。所以我们购物时应减少使用塑料袋，用布袋。

还有，我们要出门的时候要减少自己开车，就会减少车辆尾气的排放，我们可以用步行或骑自行车，或是坐公交车出门。还有我们一定不要用一次性筷子，不然我们的树木很快会被人们砍伐完。还有我们一定要保护好水和土，这样我们就可以种很多的花草树木。花草树木是地球的保护之物，我们要保护好花草树木。

我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护地球。让我们携起手来，积极开展宣传活动，并加以行动，努力让我们的地球妈妈恢复年轻活力，让我们的地球妈妈永远容颜焕发!

我是环境小卫士范文（19篇）篇六

黄河断流、罗布泊干涸，地球母亲十分可怜，这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记了吗，在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们……沙尘暴，由于人们滥砍树木，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失；酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽……一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。

我希望：加强科技创新，提倡低碳生活。世界各国、全球企业应负担起共同但有区别的责任，应对资源环境压力。以已开展的生态环境保护治理为榜样，寻求经济发展新模式，承担企业社会责任，加大节能减排和低碳技术的研发，加快节能环保和装备的推广应用，推动技术创新和制度创新，发展低碳能源技术，推行能源高效利用、清洁能源开发、绿色gdp核算等研究，建立低碳经济发展模式和低碳社会生活消费模式。

保护环境，人人有责。

我是环境小卫士范文（19篇）篇七

对了，为了让会议有一个好的环境，我这个住在海边的孩子就来做个海上的环保小卫士吧！

早上，迎着初升的太阳，我们一家准备出海钓鱼了。我呢，还顺带了一个网兜，你猜到我要干什么了吗？我们呀，要去海里寻宝啦！我们的小艇正在爸爸的操控下快速地前进，看，前面有一个大大的可乐瓶，我们便把发动机的速度调慢一些，让船渐渐靠近瓶子，再拿网兜捞，哎呀！水流太急，可乐瓶从网兜里滑了出去。我们的小艇只好绕着瓶子打个转，当又靠近的时候，我看准机会，探出身子，马上一捞，嘿嘿！可乐瓶就乖乖地躺在了网兜里。像这样的瓶子，我们一路还看到了好多好多，但只要是我们看到的，就一个都别想逃脱。傍晚，夕阳西下，我们的.小艇“满载而归”，那里既有爸爸为之骄傲的大鱼，也有我们引以为豪的“宝贝”。

爸爸说，发动机一快一慢可费汽油了。但每次出海，他都极力配合我的行动，每次干完后看到整洁的洋面，我们都特别高兴。

我是海上环保小卫士，我愿为g20做些小小的贡献，同时也想通过自己的行动和这篇小小的文章来呼吁海上工作的人们把喝完的瓶子带上岸，让我们一起努力，创造更加美好的海洋环境。

我是环境小卫士范文（19篇）篇八

近年来，全球气候变化、环境污染等问题日益严重，保护环境的重要性也日益凸显。作为环境小卫士，我深刻认识到自己的责任，以行动保护环境。在环保活动中，我体会到了许多，不仅收获了知识，更激发了内心的热忱。以下是我作为环境小卫士的心得体会。

首先，参与环境保护让我深刻认识到环境的脆弱。曾经，我对环境问题的认识仅仅停留在课堂上，没有真正意识到环境的危机和重要性。然而，参与环保活动后，我亲眼目睹了污染的土地和河流，听到了动植物种群减少的报道，对环境的脆弱性有了更加直观的感受。一次我们去了河边清理垃圾，看到成堆的塑料袋、瓶子和废旧家电，不禁心生痛惜。我意识到，如果我们不保护好环境，地球将失去原本美丽的面貌，给我们带来更多的灾难。

其次，环境保护行动让我明白了个人的力量。曾经，我认为作为一个人，自己无力改变环境问题。然而，参与环保活动后，我意识到，每个人的小小行动都能产生积极的影响。作为环境小卫士，我每天都会进行垃圾分类，避免浪费。在学校里，我积极参与环保宣传活动，向同学们介绍垃圾分类的方法和环保知识。在家里，我提倡家人使用环保袋，减少塑料袋的使用。虽然这些行为看似微不足道，但无数个小行动的积累，将会产生显著的影响。正是每个人的环保行动，共同构建了绿色环境。

第三，环保活动让我理解到环境的保护需要多方合作。世界上没有孤立的问题，环境污染也是如此。在环保活动中，我结识了许多志同道合的小伙伴，我们一起清理河流、种植树木、倡导低碳出行。合作中，我们共同协调行动，发挥各自的优势。而在环保宣传活动中，我们与学校、家长、社区等多方合作，通过组织讲座、举办展览等方式，为更多的人普及环保知识。这个过程让我明白，环境保护需要全社会的共同努力，只有大家一起合作，才能让我们的家园更加美好。

第四，参与环保活动让我培养了敬畏大自然的情感。通过亲近大自然，我深刻体会到了大自然的伟大与神奇。在一次参观自然保护区的活动中，我们近距离观察了猛禽、珍稀植物等，感受到了大自然的神奇之美。同时，了解到生物多样性的重要性，激发了我对大自然的敬畏之情。大自然是我们的摇篮，我们是地球的守护者，应该尊重和保护它。我开始主动接触大自然，每天呼吸新鲜空气，仔细观察四季变化，体会大自然给我们带来的喜悦与启迪。这些经历让我深深感受到，我们的行动应当与大自然和谐相处。

最后，作为环境小卫士，我深切体会到环保工作的艰辛与必要性。环境保护不仅需要我们的意识和行动，还需要持续的努力。每一次环保活动都需要耐心和毅力，特别是在面对困难和挑战时更是如此。但正是这些挑战，让我更加坚定了环境保护的决心。只有通过不断努力，我们才能为子孙后代留下一个更加美好的世界。

作为环境小卫士，我深知环境保护的重要性，也经历了许多心灵和行动的成长。通过参与环保活动，我深刻认识到环境的脆弱，个人的力量，多方合作的必要性，大自然的伟大以及环保工作的艰辛与必要性。我将继续发挥环境小卫士的作用，为环保事业贡献一份力量，以共同努力构建一个美丽的家园。

我是环境小卫士范文（19篇）篇九

1、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。

2、通过活动，使学生加深对交通标志，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意上学、平安回家。

3、培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。

教学重点：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。

教学难点：如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性，如何在实际情景中运用交通安全知识，树立自觉遵守交通规则的意识。

1、学生课前分成3队(红队、黄队、绿队)。

2、课前各队收集交通方面的小知识。

3、课件。

4、各种交通标志。

5、学生操作用纸、自制的安全通行证、安全小卫士标志。

一、游戏《交通信号灯》。

1、导入：小朋友，今天老师请来了三位你们熟悉的好朋友，他们是(边说边出示懒羊羊、喜羊羊、美羊羊)，三位朋友给家带来了一个有趣的游戏《交通信号灯》，课件出示交通信号灯。

2、认识交通信号灯。

(1)喜羊羊要考考家，你能说出这三种不同颜色的信号灯表示什么意思吗?

三个队分组讨论(红队讨论红灯、黄队讨论黄灯、绿队讨论绿灯)，讨论后派代表回答。回答正确该队奖励一张安全通行证。

总结：交通信号灯是指令，看到不同的信号灯就像听到不同的指令。红灯表示禁止通行，停下!绿灯表示通行，前进!黄灯表示警告，要注意!

(2)我们在上学的时候，应该怎样根据各种颜色的信号灯安全过马路呢?

(3)喜羊羊要教给家一首平安童谣“红灯停，绿灯行，遇到黄灯停一停，过马路，左右看，一定要走斑马线。”师生一起念童谣2-3遍。

3、介绍游戏方法、规则：

游戏方法、规则：师生齐念童谣，念完教师马上出示(如：红灯)，全体学生快速齐说(停下!)，同时双手交叉做“停下”动作。动作错误同学，违规则，双手背，退出游戏。教师可根据学生熟练程度适当加快速度，调节气氛。游戏动作见图：师生游戏进行2-3分钟，活动中巩固知识。

二、交通安全故事《马路历险记》。

1、小朋友我们每天的生活与交通有着密切的联系，遵守交通规则，出行安全是第一。今天这节课，我们一起来学习《交通安全》，出示课题《交通安全》。

2、“羊羊们，你们谁知道怎样过马路最安全?”课堂上，慢羊羊村长正在讲交通安全问题，小羊们都抢着回答。只有懒羊羊趴在桌子上睡觉，他的呼噜声可真!接下来你知道发生什么事情了吗?请看故事《马路历险记》。

3、课件播放交通安全故事《马路历险记》。(故事内容见最后)。

4、听了这个故事你想对家说什么?

5、小朋友们，擦亮眼睛，从故事中你发现懒羊羊犯了哪几处错误?全班讨论。

6、安全错误检讨：懒羊羊回来后，承认了自己的'错误，认真地写了一份检讨书。请你他的检讨和错误连线。学生立完成后全班讨论，全对的同学由队长颁发“安全小卫士”标志。

总结：灰太狼和懒羊羊不遵守交通规则，受到了一次深刻的教训。家可千万别学他们的样，牢记：交通安全很重要!

三、安全游象闯关。

1、识别交通标志。

(2)指名学生上台操作，并介绍在日常生活中它们有什么作用。教师一旁指导并适当讲解。

2、安全游象闯关。

根据交通标志所代表的含义，分一分，哪些标志表示行人可以走，哪些不可以走。走一走迷宫!看看喜羊羊和美羊羊在出口等着我们哦!

小组合作完成!顺利到达的队可以得到一面安全通行旗。

四、安全自护小锦囊。

今天，我们学习了一些交通安全知识。可是，在生活中，我们还会遇到很多其他的交通安全问题。你觉得下面这些做法对不对?应该怎么办?分组讨论，派组内安全小卫士说说自己的安全自护小锦囊。

安全自护小锦囊(红灯亮时，千万别过马路。如果这时强行，很可能会被车子撞伤。)。

2、乒乒喜欢趴在天桥的栏杆上，看桥下的车辆呼呼开过去。你觉得这样合适吗?

安全自护小锦囊(不能趴在天桥的栏杆上往下看，万一掉下去就太危险了!)。

安全自护小锦囊(“正在施工”和“禁止左转”的标志标明此处有危险，不能随意穿行。)。

安全自护小锦囊(小朋友不应该在马路边停留和玩耍，很容易发生意外，就像东东这样，皮球滚到马路上。这时候，东东要等车行道的红灯亮了，所有车子都停下来，再请交警叔叔忙把球捡回来，一定不能自己冲到马路上去捡。)。

五、交通规则要牢记。

教师总结：小朋友，文明交通，从我做起，遵守交通规则，出行安全是第一。我们决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，事事处处要做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。

我是环境小卫士范文（19篇）篇十

——植树方案。

[教学提示]。

北师大版《义务教育课程规范实验教科书·数学》六年级下册第2页内容。

1、进一步熟悉折线统计图，能完整、准确、熟练地从统计图中获取有关信息，预测变化趋势。

2、发展同学的空间想像能力。

3、通过对生活中与绿化环境相关问题的解决，使同学进一步体会数学的作用，培养同学应用数学的意识和环境维护意识。

了解植树造林的相关知识，能大胆设计出植树的方案，并能根据立体图画出俯视，侧视的平面图。知道从不同的方向观察同一物体时，看到的图形是不同的。

多媒体课件。

1、课件播放一排排、一行行人工林场的局面，并伴有解说。

绿树能给我们带来优美的环境，清闲的空气和愉快的心情，你居住的小区绿化面积大吗？为了让我们的生活、居住条件越来越好，为了让天更蓝，为了让水更清，为了让空气更清新，为了让地球变得更美丽，赶快行动起来，加入到植树护绿的队伍中来吧！

[评析]：情境的创设由同学的生活体验切入，林场美丽的风景引起了同学的好奇心，激发了同学的`兴趣和参与的积极性。

课件出示某种树木生长曲线示意图（图见书第2页例1右）。

（1）观察示意图，理解“树木生长曲线”和“树木的生长速度”这两个词语。

师：请同学们观察示意图中的横轴和纵轴分别表示什么？

生：横轴表示时间，纵轴表示树木生长高度。

师：谁来说说你是怎样理解“树木生长曲线”和“树木的生长速度”这两个词语的？

生：“树木生长曲线”是表示树木生长高度和生长时间之间关系的图形；“树木的生长速度”就是每年树木生长的高度。

（2）观察讨论：示意图中出现了3种不同的图形、线段、平缓升高的曲线和趋于水平的曲线分别表示什么意思？（生长速度相同生长速度减慢树木基本不再长高）。

（3）师：你认为图中还可获得哪些信息？你能描述吗？

生：……。

（4）同学独立完成以下问题。

a、从图中看出，从开始植树到第10年，树木生长速度相同。

b、树木从第10年开始生长速度减慢；第15年开始树木不再生长。

（1）课件出示例2。

师：小明的父亲那么热爱环保，小明和班上同学也不例外，这不他所在的班级也在开展植树活动，具体方案如下：准备第一年沿着最里面的圆种下6棵树（树种同例1），以后每年向外扩展形成新的圆（图见第2页例2左），连续种植6年。

（2）借助俯视图，弄清楚具体的方案。

师：图中“×”一个表示什么？图中不同位置的“×”表示什么？

生：图中的“×”表示1棵树，不同位置的“×”表示不同位置的树。

生：第一年种下6棵树，第二年就是12棵，以后每年依次为18棵、24棵、30棵、36棵。它们之和就是总棵数。

生：由于在10年内，树木的生长速度相同，并且这片树林由6层等距的“同心圆”组成，所8年后这片树林将由6层树木构成的同心圆组成。

师：那么从侧成看，形状大致会是什么样的？

生：板书如下：

师：独立考虑，30年后，这片树林会变成什么样子？从侧面看呢？

生：从15年起，树木基本不再生长，所以这片树林30年后呈“圆柱”状，从侧面看是长方形。

我是环境小卫士范文（19篇）篇十一

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;。

3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

重点：认识安全标志。

难点：在实际生活中的应用。

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

2、图的注释。如：打火机(图片)x、一幼儿被火烧手指(图片)。

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

活动过程。

(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5|5432|1||。

教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。)。

2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;。

教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”

(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;。

教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”

2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。

教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”

3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还自中国有哪些危险;。

教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”

5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的'事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;。

教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”

教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;。

教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”

(三)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。

教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;。

教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗?”

我是环境小卫士范文（19篇）篇十二

延中环保日(1月10日)。

1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点，会区分落叶树和常绿树，体会它对我们生活的作用。

2、通过认养幼儿园中的树，让孩子学会一些不同季节照顾树木的方法，激发孩子爱园情感。

1、创设环境：护绿小卫士(整合与生活环境中)。

2、认养标志及护绿记录卡。

3、常绿树叶、落叶树叶若干，幼儿人手一片常绿树叶、一片落叶树叶。

4、散文《树真好》的图书。

活动一：认养一棵树。

一、周围的树。

1.(出示汉字“树”)这是“树”，你在哪里看见过树?

小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。

这个环节，孩子们的表述基本上是经验的回顾，所以都可以围绕中心来进行。

二、幼儿园中的树。

1、请我园的护绿李叔叔来园与孩子们一起认识我园的树。

2、以班中的六个队为单位合作认养一棵幼儿园中的树。

3、制作认养标志并挂在相应的树上。

活动二：常绿树和落叶树。

1.(出示汉字“落叶树”)像柳树这样春天树叶发芽，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的'，叫“常绿树”。

2.(出示两种叶子)这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你各拿一片。

这里用“各”字是因为，班孩子在参加小学的面试时，会不懂一些关键词，所以在班孩子的学习活动中，可以适时地出现一些这样的关键词。

在活动中，孩子一开始就只拿了一片，于是，教师解释“几种东西，一种拿一个叫各拿一个”。孩子立刻可以明白。

3.请你看一看、摸一摸，这两种叶子有什么不一样?

这里通过感官来感知树叶不同特征。在活动中，教师根据孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和“落叶树”的纸上，以供归纳使用。

在活动中，孩子会将两片树叶的无关特征讲述出来，如小，所以，在选择树叶时，应尽可能排除这些因素，而抽象出它(常绿树)的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。孩子对自己认养的树又有了进一步的了解。

活动三：树真好。

一、导入活动提问：幼儿园的一排冬青树，怎么挂上了彩色卡片?为什么?

1、引导幼儿表达：班级值日生分六队，分别以小队的形式认养了一棵树。

二、欣赏图画本“树真好”ppt。

1、第一编欣赏，通过欣赏，知道图画本里树的好处。

2、第二遍欣赏，声说说图画本里树的好处，并说出图画本的名称树真好。

3、引导幼儿说说，除了图画本说树的好处以外，还有好处吗?并与ppt上的数整合。

5、小结：树真好，所以我们要关心、爱护它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。

三、共同讨论养护树的的简单方法：修剪、施肥、浇水、保暖。

1、认认识了树的名字，并出示树的名字卡片，整合识字。

3、出示养护记录单，把更好的方法记录下来，向李师傅讨教学习。

四、延伸活动，为每位幼儿提供图画本“树真好”，自由阅读。

活动四：护绿小卫士(以生活课程呈现)。

一、介绍自己队照顾小树的方法并进行记录。

二、讨论：如何让家都能来爱护这些小树。

三、制作护绿公益标志。

我是环境小卫士范文（19篇）篇十三

第一段：介绍环境小卫士的背景和目的（多达300字）。

作为一个拥有众多美丽自然景观的地球居民，我们每个人都承担着保护环境的责任。为了引导孩子们从小树立起环保意识，一项名为“环境小卫士”的活动在全国范围内展开。作为一个环境志愿者，我参与了这个活动，并在过程中有了许多收获和体会。环境小卫士旨在通过亲近大自然、了解环境问题、参与环境保护活动等方式，让孩子们养成爱护环境的好习惯，为美丽地球贡献自己的力量。

第二段：亲近大自然的重要性及体验（多达300字）。

作为环境小卫士，第一步便是亲近大自然。独自走进大自然的怀抱，我能够深切感受到大自然的伟力与壮美。我曾经登上过青山脚下的石阶，呼吸着新鲜的空气，聆听着鸟儿的歌唱。在那片美丽的景色中，我体验到了大自然的无尽魅力。这种体验让我明白了保护环境的重要性，也激发了我投身环保事业的热情。

第三段：了解环境问题的重要性及感受（多达300字）。

参与环境小卫士活动，我们还需要了解环境问题，才能有针对性地采取措施。通过参观环保展览和讲座，我了解到了水污染、空气污染、土地退化等问题对人类和其他生物的危害。作为一名环境小卫士，我深感责任重大，必须发挥自己的作用。同时，我也领悟到环境保护是一个长期而复杂的过程，需要我们每个人的努力和坚持。

第四段：参与环境保护活动的重要性及体验（多达300字）。

作为环境小卫士，我们还要积极参与各种环保活动。我曾参与过植树活动，亲手埋下绿色希望；我也参与过垃圾分类宣传，为改善城市环境出力。这些参与让我直接感受到环保的实际效果，也让我明白了只有行动起来，才能真正帮助环境。同时，参与环保活动还让我结识了一群志同道合的小伙伴，我们一起工作、一起成长，让我体会到团队合作的力量。

第五段：总结环境小卫士经历的意义及未来展望（多达300字）。

通过参与环境小卫士活动，我明白了保护环境的迫切性和重要性。保护环境不仅是为了我们自己的身心健康，更是为了我们的子孙后代能够继续拥有美好的地球。未来，我希望能够继续参与环保活动，为环境保护贡献自己的力量。我希望更多的人加入到环保行动中来，共同努力，让我们的地球更加美丽、洁净、健康！

在参与“环境小卫士”的过程中，我受益匪浅。亲近大自然、了解环境问题、参与环保活动，这一系列经历不仅让我更加热爱自然，也增强了我对环境保护的责任感。我坚信，只有当每个人都意识到保护环境的重要性，并付诸实际行动时，我们才能共同建设一个更加美好的地球。作为环境小卫士，我将继续努力，成为未来环保领域的希望之星。

我是环境小卫士范文（19篇）篇十四

当你乘坐汽车奔驰在辽阔大地，看到绿水青山，美景如画时，一定会赏心悦目;当你乘坐飞机翱翔在高远天空，看到碧海蓝天，无边无际时，一定会心旷神怡;当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你一定会感到天空是多么明朗!空气是多么新鲜!!你可曾想到：绿水青山，蓝天碧海，大地河流，是我们生命的资源!生存的家园!!

节约一片纸、一滴水、一度电、，讲文明、讲礼貌、讲卫生，看起来，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭环境文明一小步，社会环境就会文明一大步!今天，我们不乱扔一个废电池，捡起一个塑料袋，少用一次性碗筷，我们就为明天留下一池碧水，一块净土，一片蓝天!今天，我们小手牵大手，带动更多的家庭节约资源，爱护环境，明天，我们就能携手共进，让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们的环境越来越美好!我们的资源越来越丰富!我们的'社会越来越文明!进步!!同学们，让我们行动起来吧，一起来做保护环境的小卫士!

我是环境小卫士范文（19篇）篇十五

1、能胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。

2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。

3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。

1、制作幻灯片。

2、图画纸、水彩笔、环保标语。

3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。

一、看一看，说一说。

出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染)。

二、交流，分享。

1、认识污染、了解各种污染。

师：你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上)。

2、出示幼儿的记录，分享。

3、出示各种污染的图片，认识其危害。(扩展幼儿对污染的认识)。

音像店的'噪音太的喇叭声音。

乱圾垃圾乱砍树木。

空气污染空气污染，果树被毒死。

三、讨论：怎样保护环境。

师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)。

四、争当环保宣传员。

1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?

2、用绘画的方式制作宣传展板，老师助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园门口向其他小朋友宣传。

利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。

我是环境小卫士范文（19篇）篇十六

我是环境小卫士范文（19篇）篇十七

随着社会的发展，环境问题已经成为了人们日常生活中不可忽视的一个重要议题。为了提高人们的环保意识，我参加了学校开展的环境小卫士志愿者活动。通过这次活动，我深刻体会到了环保的重要性，也对自己的心灵产生了一些影响。

首先，我对环境问题有了更深刻的认识。在这个活动中，我了解到了许多环境问题的严重性。比如，空气污染和水污染对人体健康的危害，以及大量浪费资源和垃圾对环境的破坏等等。在过去，我对环境问题的认识只限于表面，但通过参加环境小卫士志愿者活动，我亲身体会到了这些问题的严重性和紧迫性。这让我认识到，环境问题不仅仅是一个理论问题，更是我们每个人都应该关心和努力改变的现实问题。

其次，我认识到环保是每个人的责任。在这次活动中，我和志愿者们一起参观了一些环保项目和场所。我们了解到，环境保护不仅仅是政府和组织的责任，更是每个人的责任。我们可以从日常生活中的诸多小事做起，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等等。这些看似微不足道的小事，却能够积少成多，产生巨大的环保效益。因此，我意识到，环保不仅仅需要依赖别人，更需要从自己做起，将环保意识融入到日常生活的方方面面。

进一步，我体会到了团队协作的力量。在活动中，我们组成了一个紧密的团队，共同参与各种环保活动。我们一起学习环保知识，一起讨论环保问题，一起制定环保计划。通过团队的力量，我们可以共同完成更多的任务，取得更大的成果。这让我认识到，只有通过团队协作，我们才能够将环保意识传播得更广泛，影响更多的人。团队协作不仅仅是一种合作方式，更是一种凝聚力和推动力，让我们共同为环保事业贡献力量。

最后，在这次活动中，我发现了自己的成长和变化。通过参加环境小卫士志愿者活动，我不仅仅是为了改变环境，更是改变了自己。我变得更加关注环境，更加注重细节，更加从容自信。这让我意识到，环保不仅仅是一种行为，更是一种心态。只有将环保融入到自己的内心，我们才能够真正成为一个环保的小卫士。因此，我下定决心，将环保作为自己的一种生活方式，一直坚持下去。

总之，参加环境小卫士志愿者活动是一次很有意义的经历。通过这次活动，我对环境问题有了更深刻的认识，认识到环保是每个人的责任，领悟到团队协作的重要性，同时也发现了自己的成长和变化。我相信，在我们每个人共同努力下，我们一定能够为改善环境，保护地球贡献自己的一份力量。让我们携手并进，成为环境小卫士，共同守护我们的家园。

我是环境小卫士范文（19篇）篇十八

1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。

2．体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。

如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用。

易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫。

1．热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。

2．自由式活动：

（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。

（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。

3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。

玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。

5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。

我是环境小卫士范文（19篇）篇十九

1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。

2．体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。

教学重点、难点。

如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用。

活动准备。

易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫。

活动过程。

1．热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。

2．自由式活动：

（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。

（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。

3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。

玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。

5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。

教学反思。

这是一节简单有趣，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，老师进行了引导，每一人幼儿都积极的参与到其中，感受到了活动中的快乐，也得到了锻炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了认识，在幼小的心中种下“环保”的种子。

小百科：人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。