培训心得通过文字的形式记录培训过程中的经验，对我们今后的学习和工作都有一定的指导意义。通过阅读以下范文，我们可以感受到不同行业和领域的人士对培训的热情和积极性，也能够深刻体会到培训对个人发展的重要性。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇一
20xx年3月27日，我参加了教育科技局组织的送教下乡活动。作为一名承担送教任务的老师，首先我要感谢教育局的信任与支持，感谢教育局给我们这次学习和锻炼的机会。
美术送教下乡，同课异构，我们讲的是湘教版三年级下册第六课《风来了》。送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一堂课。课后的说课、评课才是真正意义的大课堂。对每个教师来说，都是一种思索，一种提高。
在评课中，我发现了自己课堂存在的好多问题和失误。简单的做以下小结：1、课堂上我讲解太多，应发挥学生主体作用，引导学生主动探索。2、在学生黑板展示风来了的小训练时，一位学生的作品中，花被风吹弯了腰而草没有变化，我在讲解的过程中没有及时发现问题。错失了课堂纠错，让学生加深理解风的良机。属于课堂失误，比较遗憾。3、学生创作时，我觉得孩子们美术功底较弱，对孩子的要求比较低，只需用铅笔画出草稿就可，没有色彩方面的表达。展示时，学生的画面虽然很丰富，创意十足，但是却让听课老师看不清。作业展示效果不是特别满意。
观摩省级教学能手段老师的课，让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的感觉。许多自己之前纠结顾虑的问题都在段老师的课堂上得到解决。比如：如何让孩子用色彩表现画面，我出于保守的心态，不敢让孩子用没接接触过的画材，段老师大胆让孩子们用刮画纸、砂画纸，画面效果令孩子们很有成就感。段老师给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面、直观的`演示视频、丰富的作画材料)，整节课沉浸在艺术的氛围中，使孩子们的创作欲望倍增。学生的作品色彩丰富，作品展示效果让人赞叹。
下午，段老师还给我们全县美术老师带来一堂讲座。段老师以亲和的态度，朴实的语言，就如何开发利用美术课程资源和如何评价美术课程做了详细的讲解，针对美术课程实施中容易出现的问题等方面的知识内容，讲解的非常到位，让我深刻的体会到美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。播放了许多令人茅塞顿开的教学实例视频，解决了很多我们平时课堂活动遇到的困惑。
在今后的工作中，我要善于总结自己教学上的不足，同时，作为老师要不断学习新的知识，充实自己，使自己的理念得到提升，专业技能得到提高。我会用更多的热情投入到美术教学和美术研究中，做一名优秀的小学美术教师。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇二
一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。
从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。
我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做起，真正为学生树立榜样。
三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。
常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。
总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。
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幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇三
我非常有幸能参加这次的国培计划，通过这次培训，我的收获很大，通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。综合实践的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高。下面就我的心得体会谈以下几点：
一、更新教育理念，树立现代教育观。
通过观看视频，每位专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中生物教学技术等教育教学各个领域的独特见解。我深刻认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
二、不断进取，提升自身业务水平。
通过观看专家在线视频我学习和领略到许多名师教学风格，他们各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，这些名师都有的共同特点：他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。把“探究式教学”的教学方式应用的得心应手。
培训让我对生物又有了新的认识，对生物教学又有了新的思考。生物不是简单的技能教学，而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练。只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断提高自身的素质，以适应社会对生物教师的要求。培训还没有结束，在以后的培训中，我将会更加努力。以成为一名优秀的生物教师为目标而不断学习，努力奋斗。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇四
11月29日起至12月底，我分四个阶段参加了国培计划(20xx)商州区乡村教师送教下乡培训活动。经过此次学习培训，我受益匪浅。这次培训的内容相当丰富，活动安排合理。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的专家讲座，也更新了教学观念。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!非常感谢各级领导对我们农村教师的关爱，给我们创设了共同交流学习的平台。
二、加强学习，促进专业化成长。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。各位名师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作国培送教下乡心得体会国培送教下乡心得体会。
三、名师的风采无可比拟，授课的老师各具特色。
我们上课的几位老师各具特色，各有长处，虽然备课时间较短，但他们对教材的处理，教学环节的设计都恰到好处，无可厚非，在教学重点、教学突破中各位老师也是方法各异，各有千秋，这些的种种设计都体现教师的聪明才智。如来至双语学校的老师刘鹏课堂让人听后心情感到很舒畅，刘梅老师在课堂上的那种沉着，那种自信也都是我们学习的好榜样。洛南城关中学的教师梁咪课堂上妙语连珠，引导学生层层深入，把比较抽象的数学问题讲的是深入浅出，他们的风采值得我们自我反思。
四、教学要不断地进行反思。
反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
五、积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课。
培训时，名师们的讲述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时精心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”，贴近学生的学习生活，学生更乐意接受国培送教下乡心得体会心得体会。
总之，虽然此次的培训才有几天，但是我的收获是多多的，回忆是美好的，效果是可喜的，今后我将继续努力学习，不断地提高自己的专业素质。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。各位名师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
总之，虽然此次的培训才有几天，但是我的收获是多多的，回忆是美好的，效果是可喜的，今后我将继续努力学习，不断地提高自己的专业素质。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇五
20xx年11月7日，我有幸参加在实验小学举行的“国培骨干教师送教下乡”活动。活动中我倾听了徐德英教师执教的《渔歌子》，周灵梅教师和徐南南教授的精彩讲座，使我对教育教学有了更多新的认识。经过这次的培训，我感触很大，下面将谈谈我的一些感受:。
本次培训给我很多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。我们教师的工作为了谁?怎样才能在教学过程中给学生营造一个自主轻松快乐的氛围?在今天的新形势下我们农村课堂怎样教学?周灵梅教师说“我们教学工作为了生活，生活就要快乐、幸福、美满。”我们要根植教育，这是梦想。最让我感动的是告诉我们语文教学的阅读注重诵读，诵读要与我们的生活(特别是我们祖国的传统文化)结合。徐老师的《渔歌子》教学整堂课都是学生在自读思考，教师只是引导怎样去理解体会。徐南南教授从理论上对我们语文教师如何教学进行了指导。她首先让我们要认识到我们的语文教学的重要性，“语文作为母语学科的基础性”要“同生活实践联系”，我们要“注重对中华民族优秀文化传统的考查”。她讲到一堂课的教学目标的制定必须从学生实际出发;课堂导入要有针对性、启发性、新颖性、趣味性、简洁性;课堂提问要有效。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题就及时沟通，学生就会信任你，喜欢你，爱学生还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。我们老师要采用不同的教育方法，因材施教，师爱全面，公平。在爱中教学我们会收获快乐、幸福。其次，如果使我们的教学课堂，愈发显得真实、自然、厚重而又充满人情味。作为语文教师的我更要关注的是蕴藏在教学课堂中，那些只可意会，不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究，交流所衍生的积极的情境体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。注重学生的阅读，读到课外，在优秀传统文化中读，在生活中读。让学生学会自我评价(实现自我价值)，独立思考，注重自主体验。
最后，我还认识到:一节好的教学课，新在理念，巧在设计，赢在实践。在以后的教学中，我要做的是:第一:自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二:不断学习。读万卷书、行万里路。读书是提高自我素养的良好基奠，一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断的学习，成为长流水。在今后的工作中，还必须给自己定好位，要不断学习，不断反思，不断研究，不断实践。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇六
今天，是“国培”的第十一天。每天的课程安排得很紧凑，虽然老师们都显得有些疲倦，但是大家都没有一丝放松和懈怠。因为我们都是为着同一个梦想聚到一起学习，所以大家辛苦并快乐着，疲倦并幸福着。今天来授课的是我们__区__幼儿园的__园长。黄园长亲切和蔼，把她的一些经验毫无保留的分享给了我们。今天的学习内容是《有别于小学的幼儿园教育》现在我谈谈我的感受：
幼儿园教育小学化是近年来大家一直关注的问题，也是国家高度重视问题。但有些幼儿园基于生源的原因一味的迎合家长，让家长牵着鼻子走，走入了幼儿教育的误区。其实谁也不愿意，但因为种种原因小学化的问题是真实存在的。现在的家长都不愿意让自己的孩子输在人生的起跑线上，想让自己的孩子进行超前教育，我是可以理解他们，因为他们不懂幼儿教育，他们不是专家。而对于我们来说，我们是有专业知识和理论的，我们是专家，所以在幼儿园小学化问题上我们要坚持原则，不能一味的迁就和迎合家长，要把家长引领到正确的道路上来，改变家长的育儿观念才是我们要做的首要工作。其实幼儿园教育小学化，受罪的是我们的孩子。说严重点是对我们的孩子进行摧残和折磨，在这段时间的培训当中纠正幼儿园小学化问题也是每位老师重点强调的。孩子们的童年应该是快乐的、无忧无虑的，不应该和拼音、数学、汉字、书包、笔——天天相伴，他们应该在玩具、游戏、关爱中健康成长。
纠正幼儿园小学化问题是我们老师的责任。请还给孩子一个快乐的童年，还给孩子们天使的翅膀，让孩子们自由飞翔。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇七
20xx年x月x日-11月x日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在甘肃民族师范学院，参加“国培计划”（20xx）—甘肃省幼儿园教师转岗研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中xx幼师高专的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。
学习的20天里，甘肃民族师范学院的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩！同时还为我们安排了文艺演出、外出参观等业余活动。在这短短的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。
通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
通过“国培学校”的学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要。孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。兰州市兰大总院附属幼儿园教师马艺珊告诉我们，一个班最少要有十三个区角来供孩子们游戏，可想而知游戏对孩子的重要性。
许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。给我留下了深刻的印象：让我了解了什么叫“绘本”，兰州城市学院实验幼儿园老师的讲座“图画书的解读与欣赏”使我知道了幼儿语言发展的关键期在0—6岁，通过他的讲解我知道了绘本就是图画书，日本人叫做绘本，意思就是画出来的书，是以手绘图画来讲故事的儿童读物，以画为主，字少而画面丰富。我们也欣赏到了很多这样的绘本读物。这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：马勺画的方法、活动目标的设计，幼儿园体育活动的设计与组织等。
培训中我的收获还来自同班的学员们。他们来自甘肃的各个省市县地区，她们让我领略了各地的幼儿教师风采，当专家的`问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太发达的地方，老师们的专业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教发展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢？她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到教师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个教师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的`成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样提高理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书——记录——实践——反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。
有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。
培训这几天，既忙碌又充实，既疲惫又紧张。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了纲要的精神，领会了各个领域活动的指导内容、增强了解决问题的能力；我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平；通过设计实操的演练，协调了设计与指导一节课的平衡点；强化了我们的专业意识，阐明了我们专业发展的途径与方法，而且这次培训，学校也让我可以登上这么大的舞台来施展自己的才华。使我对教师这个神圣的职业有了更加深刻的认识，对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用，在以后的工作中我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，将所学的知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识融入到我今后的工作之中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果大放光彩，最后，我用和政县达浪小学教师马蔷的一句话来激励自己“青年教师要有所成就，就要把握一切机会，并且对自己充满信心，青春就是我们的资本，年轻没有什么不可以的”。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇八
我们有幸观摩了两位经验丰富老师不同风格的课程。收获颇多，受益匪浅。因为有随时记录工作和生活的习惯，特将观课新得体会记录如下：
我校李小乐老师授课内容虽三年级课程，为了准备好这堂课，认认真真试课修改，李老师的课堂充满激情，通过游戏和老师良好的引导，师生互动热情，上课效果很好。孩子们在愉悦中学习。
王一芳老师上课又是另一种风格，课程全英文授课，我一开始都替王老师捏一把汗，这里农村的孩子能接受的了吗，能理解老师的指令吗？渐渐我的疑虑就被打消了，慢慢地，孩子们就适应了这种授课模式。在王老师的引领下，孩子们自我尝试去表达的机会较多，大量的进行了听、说的输入和输出，个人能力得到极大扩展。
听完两节课精彩的课，深刻感觉到：孩子如那海绵，它的吸水性是极大的。关键看我们老师怎样去引导和塑造他们。课后主动跟王老师交流，原来王老师是一位爱看书，爱思考课例，并有外教工作经验的老师，怪不她的课堂让人耳目一新，通过王老师的履历，让我想起一句话：你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，遇到的人。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇九
老老实实做了两天的学生，最为触动我的是：
交流对一个问题的共同看法引起我思考：在幼儿园团队建设中运用"交流应该是一项十分有效的策略。谁是主角是我们每位幼教工作者在工作中应该清晰的标尺。
对孩子奖励的方式一粒糖果引起我思考：只有拥有丰富教育教学经验、积淀了扎实的专业理论基础，且理论与实践能运用自如的人，驾驭课堂得心应手，自己轻松、孩子愉快!我由衷的佩服应老师，佩服她灵活运用孩子的年龄特征服务教学，她的特色也由此展现。
培养孩子倾听在乎朋友的好习惯引起我的思考：对孩子的行为习惯、学习习惯的培养应该是融汇贯通于幼儿园的一日生活的各个环节，通过各种教育活动潜移默化的影响幼儿，让幼儿在活动中得到熏陶。
互动引起我的思考：不仅是教师与幼儿的互动，还有教师与家长的互动、教师与教师之间的互动、教师与管理层的互动、管理层成员之间的互动、幼儿园与家长之间的互动等，互动体现平等的理念，通过有效的互动达到预期的效果。
选择适宜的角度比较容易把话说到别人心窝里。引起我的思考：幼儿园的每个角色在面对自己的对象时要做到这点，除了自身的修养、语言文字的驾驭能力外，还要有良好的心境，遇事不惊，淡定自如。切记无法改变事实的话不说;会造成分化的话不说;会伤人的自尊心的话不说。
一个红红的苹果、两根黄黄的香蕉、三颗紫色的葡萄等。引起我思考：这是刚入园才一个月的孩子能回答、能掌握的知识点吗数词、量词及颜色的辨别，还要用一句话表达出来。我喜欢看真实的课，喜欢真实的课堂再现，我们呼唤还教育的本色吧。
看了园级与班级环创，幼儿园校园文化引起我思考：老城区老园，很小的`幼儿园、外观普普通通，名不见金钻。但是走进幼儿园以后，走进班级后，你会从它的园级与班级环创感受到幼儿园的文化底蕴、校园文化以及良好的教育教学管理。
与别人不一样的地方就是你的特色。无限放大你的特色才是你的本事。引起我的思考：在幼儿园的办园特色、班级的特色、园长的特色、教师的特色等，应该好好借鉴高教授的见解，并有效的去找出特色、打造特色、弘扬特色。
以上这篇幼儿园教师国培反思。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多国培反思尽在：感想随笔望大家多支持本网站，谢谢。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十
近年来，随着互联网技术的飞速发展，线上教育已经成为人们学习的新选择。尤其在疫情期间，线上培训更是备受青睐。作为一名幼儿教育工作者，我有幸参加了幼儿国培线上培训，不仅收获了知识和技能，还体会到了线上培训的好处。以下是我的心得体会。
首先，线上培训为教育工作者提供了丰富的学习资源。参加幼儿国培线上培训，我们可以通过电子文档、录播课程、在线讨论等多种形式获取知识。与传统的培训方式相比，线上培训的学习资源更丰富、更有针对性。我们可以根据自己的需求选择适合自己的资源进行学习，不再受时间和空间的限制。这样的学习方式，让我感到收获颇丰，提高了自身的专业水平。
其次，线上培训提供了便捷的学习机会。在繁忙的工作之余，要想参加线下的培训班并不容易，需要花费大量的时间和精力。而线上培训则不同，我们只需要一台电脑和良好的网络环境，就可以随时随地进行学习。通过线上课程，我不再需要长途奔波，可以根据自己的时间安排进行弹性学习。这种便捷的学习方式，让我能够更好地平衡工作与学习，提高学习效率。
再次，线上培训促进了交流与合作。在线上培训中，我们可以通过讨论区和直播互动等方式与其他参与者进行交流和讨论。这样的交流与合作，不仅有助于我们共同进步，也可以拓宽自己的视野。在幼儿国培线上培训中，我与众多来自不同地区的教育工作者进行了互动，分享了各自的经验和观点，从中学到了许多宝贵的知识和经验。这样的交流与合作，促使我与他人形成了良好的师友关系，扩大了自己的人脉圈。
另外，线上培训注重实践操作，提高了学习效果。在线上培训中，我们不仅能够听讲师讲解知识，还可以进行实操操作。比如，在线上培训中，我们可以通过屏幕共享的方式进行案例分析、教学设计等实际操作，提高了我们的动手能力和实践经验。这种实践操作的学习方式，使得我们不仅仅是被动地听课，而是积极参与其中，提高了自己的学习效果。
最后，线上培训给了我更多的学习自主权和自我管理能力。在线上培训中，我们可以自主选择学习的时间和地点，可以灵活安排学习任务。这要求我们具备较强的自我管理能力。通过参加幼儿国培线上培训，我学会了更好地规划自己的学习时间，合理安排学习任务，做到工作学习两不误。这样的自主学习方式，让我在学习的过程中感到更充实，也更加激发了我的学习兴趣。
总之，幼儿国培线上培训给我带来了诸多的好处。通过丰富的学习资源、便捷的学习机会、交流与合作、实践操作以及学习的自主权和自我管理能力的培养，我不仅提高了自身的专业水平，还拓展了自己的人脉圈。尤其是在疫情期间，线上培训更是成为了我提升自己的重要途径。我相信，在未来的学习中，线上培训将会持续发展并得到越来越多教育工作者的认可和使用。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十一
强国培训是我们国家为了培养更多有能力、有素质的人才，推动国家发展的重要举措。作为一名受益者，我也有幸参与了这次培训，并汲取了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在强国培训中获得的心得体会。
第二段：知识的拓宽。
在强国培训中，我学到了大量的专业知识。通过各种课程的学习，我对相关领域的知识有了更全面的了解。比如，在经济学和管理学方面的课程中，我深刻了解了如何有效地进行资源配置和决策制定，以及如何正确领导团队。这些知识的拓宽不仅提高了我的专业能力，也让我更加了解和理解我们国家的发展。
第三段：能力的提升。
除了专业知识，强国培训还注重培养我们的综合能力。比如，在领导力课程中，我学到了如何与他人有效沟通、如何合理规划时间和资源等。这些能力的提升使我在工作中更加高效、自信，并且能够更好地应对各种挑战和问题。与此同时，强国培训还培养了我在团队中的协作能力，通过与他人合作完成各种项目和任务，我学会了如何合作与分享，更好地促进团队的共同发展。
第四段：理念的启迪。
强国培训不仅教授了我们知识和能力，还给了我们十分宝贵的人生经验。在各种思想的碰撞中，我认识到了科学思维和创新的重要性。强国培训不断鼓励我们思考和质疑，不断挑战现状，从而激发我们的创新思维。只有不断破除束缚自己思想的桎梏，勇于探索未知领域，我们才能取得更大的进步。
第五段：自我提升的机会。
通过强国培训，我不仅拓宽了知识面，提升了能力，还拥有了更多的发展机会。强国培训学习的内容与实际工作紧密结合，使我在工作中能够更好地应对各种挑战。同时，强国培训还提供了与各行各业优秀人才分享交流的机会，使我能够了解不同领域的最新动态，扩大自己的人脉圈，并且获得更多的发展机遇。
结尾段：
强国培训让我受益匪浅，这是一次宝贵的学习机会，也是一次自我提升和成长的机遇。通过培训，我不仅获得了知识和能力的提升，更形成了良好的学习态度和工作习惯。我将以更加积极的态度，充分利用所学知识和能力，为实现我们国家的强大梦想贡献自己的力量。强国培训的经历将永远激励着我，让我在人生的道路上不断前行。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十二
有幸参加教育部组织的“xx国培计划——农村中小学教师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，所以在八天的学习中，每天顾不上天气炎热，早早地赶到学校，认认真真地聆听各位专家精彩的讲评，有如涓涓细流，滋润心田。心中对教育部的精心安排充满了无言的感激。
通过八天的学习，对我既是观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇丰。
一名优秀的地理教师，不仅要热爱地理学科，深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点，更要热爱自己的学生，心中有了爱，才能够想方设法地探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让学生乐学、善学。真正达到教学的目的。
新课标与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，变化比较大。所以一名优秀的地理教师一定要善“变”。根据不同的教学内容和不同的学生，探索不同的教法和学法。做到因地制宜、共同提高。
新课标里很多内容都要求老师和学生要动起来。包括眼、身、口、手、脑，可以说是全方位的。这个动不仅要出现在课堂上，还要出现在课前准备和课后的拓展中。
通过这次学习，还解决了许多困扰我多年的问题。比如：以前在上等高线这块内容时，我试图自制一个模具，把等高线图更直观地展现出来。帮助学生理解这一内容，都始终没能如愿。而在这次学习中，我欣喜地发现了，原来等高线图可以用铁丝来演义。真是如获至宝、受益匪浅啊!
培训是短暂的，但它却是一个很好的开端，在今后的工作中，我要不断地学习，学以致用，把学到的知识方法运用到课堂实践中，并作到多学多思多改，不断提高自己的课堂教学的理论和实践水平。力争做一名无愧于祖国和人民的好教师。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十三
对曲连坤教授这堂积极心理学的讲座，说实话，开始我没有什么感受只是被曲教授的博学、睿智、幽默所折服。直到曲教授讲到“开口心开”这个黄金原则时，我才有所触动。
平时在家里我对女儿一直是严厉的说教，加上她本性爱静，就导致了现在她和我在一起没有知心话说。一年前我就已经意识到了这一点，也一直在努力改变，但是收效不大，对此我很自责也很茫然。曲教授提到的“学会倾听”就像一盏指明灯，给在黑暗中摸索的我照亮了路。
学会倾听，把嘴巴闭上，把耳朵叫醒。让耳朵支聆听孩子的乐、孩子的苦；让耳朵去包容孩子的任性和固执；让耳朵和我们的心一起去爱孩子；让我们的耳朵赋予孩子一种积极的心态，一个幸福的世界。
将孩子看作一个独立的人，给孩子选择自己的行为和做决定的机会，我们如果有不同意见，应该心平气和与孩子讨论。哪怕正在为孩子的语气而生气，就松松肩膀，尽量放轻松，把耳朵叫醒——听，倾听孩子的心声。
当孩子受委屈时，并不一定非要我们言语上的安慰，有时可能只需要我们耐心倾听他诉说内心的悲伤或愤怒，让他发泄一下难过的情绪。我们要做的只是，把耳朵叫醒——听，倾听孩子的心声。同时，在倾听的过程中把自己的身份应时改变一下，放到孩子所需要的“对象”的位置上，让他表现一番“自我”。
把耳朵叫醒——学会倾听，善于倾听，无条件的倾听。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十四
不知不觉中，本次国培学习已经接近尾声，这半个月来有太多太多的感动、温暖和美好，点点滴滴，丝丝缕缕让人在心无狭隙的时候就会不经然地想起，如回味美酒般的绵绵涩涩。。。15天里，大家从陌生到熟悉，从茫然到释然，从开始的盼望快一点结束到最后的不想离开。。。当我们第一天看到培训课程密密麻麻安排了那么多的内容时，心中不免有一丝担忧，但是随着学习的开展，我们慢慢的明白了这是一步步的阶梯，让我们慢慢登上这新课程的列车，带着我们欣赏这一路最美好的风景,就像严冬里的一抹新绿，带给我们无限的希望。。。
这次国培给了我太多的触动，作为一名美术老师，最大的梦想就是能够引领孩子们在艺术天地里展开梦想的翅膀，自由地翱翔，可是由于条件有限，在教学中一直存有许多的疑惑、迷茫和遗憾。在参加了“国培”学习之后，心中顿有拨云见日之感，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有专家对艺术的感悟和独到的见解;还有一线教师耐人寻味的经验之谈。本次培训，让我们这些教师学员们提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，使我对教学有了更多新的认识，下面谈谈我的一些感受：
赵烨老师，东北师大附属实验学校的省级骨干教师，这是我最喜欢的老师，她的讲解至真至纯，生动而又详细，听她讲课很舒服，不枯燥不油腻，清清爽爽的，很有味道，而且她带给我们的专题性创作也很贴近我们，完全可以应用到我们的教学中去，她没有那么多花俏的东西，实实在在的一点一点的娓娓道来。就像她说的希望送给我们每人一个盒子，可以无限想象的盒子，她做到了，这个盒子一打开就会觉得其乐无穷。听赵烨老师讲课，你便会觉得一个老师的个人魅力有多么重要，那种散发的独特的魅力就会完完全全的吸引学生们的眼球，抓住孩子们的心。我想要提高个人魅力就要树立终身学习的理念，因为知识可以改变一个人的谈吐，一个人的气质，只有努力提高自己，才会为你的孩子们带去风趣幽默充满生机的课堂。
盖笑松老师，东北师范大学的心理学博士，心理学是我上学时就比较偏爱的学科，所以对这个老师一开始就抱有很大的期待，盖老师真的没让我失望，一开始就用心理战术，真诚的表扬我们是他见过的最有礼貌最让他感到温暖的学员，这短短的一句话就让我们不能不认真的倾听他的讲座，因为每个人都是一样的，喜欢被赞美，其实一开始他就送给我们一个很好的教育理念，很多时候一句真诚的赞美要远远胜过一堆严肃的道理，对待孩子也是一样，不要吝啬你的赞美，对孩子来说那是你最动听的语言。盖老师通过艺术作品来感悟人生。我很喜欢他对工作和生活的态度，不奢求，不回避，坦然的面对人生的得与失。我喜欢他对成功和幸福的理解，成功是有输赢的，而幸福是双赢的，所以成功不代表就会幸福，所以要做快乐的人，做快乐的教育，教出快乐的孩子，这才是我们所要追求的。。。
白丽红老师，长春市第一实验小学省学科带头人，我喜欢她的教育理念“用尊重叩开孩子的心扉，用微笑去温暖孩子的心灵，用倾听去品读孩子的心声，用赞扬去满足孩子的需求”只有用心去爱你的孩子们，才会让你的孩子喜欢你，从而喜欢你的课，喜欢美术。白老师说，要保护孩子的那份童心，一幅小小的作品，就是一个小小心灵，就是一个小小世界的探索，其想象之奇异，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩，不受束缚，这正是儿童作品最动人最出色的价值，所以不要限制孩子的想象和画笔，让孩子大胆自信的表现和表达自己的情感，使我们美术教学中最重要的任务。。。
孙晓华老师，长春市朝阳区明德小学特级教师，我喜欢她的朴实，没有一大堆枯燥的理论，而是理论联系实际，给我们讲了很多小故事和大量的教学中的小案例，在分享孙老师教学中的小故事时，我深深地感到一颗热爱教育热爱孩子的心。她用心的去准备每一节课，抓住孩子的兴趣点，走进孩子的内心世界，用心去和他们交流、沟通、体，验，为孩子们创造一个朴实无华，平等自由，开放快乐的课堂。我会把她的这种精神和理念带到我的课堂中，让我的孩子们在一个和谐平等自由的课堂中尽情的表达自己的情感，展现自己的个性，希望我和我的孩子们一起成长，共同画出一幅美丽的图画。。。
还有很多我喜欢的老师，段军强老师，孟庆凯老师等等，我会把他们的理念和观点带到我的课堂中，用心做好美术教育，做一个快乐的教师。。。
总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。在以后的教育教学工作和专业学习中大家能相互勉励，互相促进。通过培训，我忽然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
培训结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止!一本书上讲到教师应当有三历：学历、经历和阅历。学海无涯，艺无止境。不一定能行遍万里路，读遍万卷书，但我会使自己成为一个永不停止读书、探索、思考、实践的人，让它们成为我生命中不可缺少的习惯。此次学习是我个人成长的加油站，走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。。。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十五
德国是一个以制造业著称的国家，拥有众多世界知名企业。作为一个专业人士，我有幸得到德国短期培训的机会，这次经历让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在德国培训中得到的经验和体验。
第一段：培训前的准备。
参加德国培训前，我必须充分准备和了解培训的主题及相关信息，以便更好地适应和学习。在培训前，我阅读了有关德国文化和商业慣例的书籍，了解了德国企业及其运作方式，特别是在高科技行业的知名公司。另外，我还学习了必要的德语词汇和语法，以便更好地交流和理解。
第二段：面对挑战和机遇。
在德国培训过程中，我面临了许多挑战，如语言障碍、文化差异和新的工作方式。但是，我很快意识到这些挑战也带来了机遇：与德国同事和其他参加培训的人建立联系，学习一些新的工作流程和策略，这些都让我受益匪浅。在面对挑战的同时，我也体会到了德国企业所强调的严谨、高效和专业的工作态度。
第三段：与不同文化的沟通和合作。
德国是一个多元化的国家，有来自不同国家和文化的人。培训中，我与来自多个国家的参与者进行合作和交流。与这些人沟通时，我意识到在不同文化之间的沟通需要更多的耐心和理解。我了解到了其他文化中的共性和差异，学会了在各种不同文化之间建立沟通和合作的方式。
第四段：锻炼自我能力的机会。
参加德国培训的经历对我的个人成长产生了深远的影响。我得到了锻炼自我能力的机会，在与不同文化的人沟通和合作时，体验了更多的自我调整和适应性。此外，我也发展了更多的专业技能，学会了一些新的工具、技术和方法，以便更好地在工作中应用。
第五段：总结归纳。
德国培训的经历对我来说是一次难得的机会，让我收获了新的技能和思想。在这个过程中，我学会了适应和应对挑战，并与来自不同文化背景的人建立了合作关系。总之，这次经历对我个人和职业的发展产生了深远的影响，并为我未来的发展之路打下了坚实的基础。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十六
段落一：导言（150字）。
近年来，随着科技的日益发展和社会的不断进步，人才的需求也越来越多样化。为了适应这一需求，国家提出了“国培计划”，旨在加强人才培养，提升国家整体素质。作为一名受益者，我参与了国培计划中的培训项目，并有了一些宝贵的心得体会。本文将从两个方面探讨这些心得体会：培训内容及其收获以及培训方法及其效果。
段落二：培训内容及其收获（300字）。
国培计划的培训内容非常丰富，包括专业知识培训、实操技能培训以及软技能培训等。通过这些培训，我不仅对自己专业领域的知识有了更深的了解，还学习到了许多实用的技能，如团队合作、领导能力等。这些知识和技能的学习对我的个人成长和职业发展都产生了积极的影响。在专业领域，我能够更加熟练地应用所学知识，并更好地解决问题；在人际关系方面，我通过培训提升了与他人沟通合作的能力，在团队中表现得更加积极和乐于助人。
段落三：培训方法及其效果（300字）。
国培计划注重实践性教学，采用了多种培训方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等。这些方法使培训更有趣味性和参与性，有助于我们更好地理解和掌握所学知识。此外，培训还注重师生互动，通过与专业人士的交流，我受益匪浅。通过与他们面对面的交流，我不仅了解到真实的工作环境和业务需求，还获得了许多宝贵的指导意见。这些交流和互动使培训的效果更加显著，有助于我们将所学运用到实际工作中去。
段落四：培训的激励及其影响（250字）。
国培计划的成功与否，不仅取决于培训内容和方法，还取决于培训的激励机制。在国培计划中，通过制定明确的学习目标和奖励机制，能够激励培训学员更积极地参与学习。在培训过程中，我深刻认识到持续学习的重要性，并且明白了只有不断学习和提升自己，才能适应社会的发展和不断改变的需求。这种激励机制对我的职业规划产生了积极的影响，我更加有动力地向着目标前进，不断学习、进步。
段落五：总结与展望（200字）。
通过国培计划的培训，我不仅获得了专业知识与技能，也提高了自己的综合素质。在以后的工作中，我将把所学应用到实践中去，努力发展自己的职业生涯。同时，我也希望国培计划能够进一步发展完善，为更多的人才提供更好的培训机会，促进国家整体素质的提升。
通过参加国培计划的培训，我不仅获得了丰富的知识和技能，还获得了宝贵的人生经验和人际交往的能力。这些培训经历让我深刻认识到学习是一种持续的过程，只有不断学习和提高自己，才能更好地适应社会发展需求。我相信，在国培计划的推动下，每个参与者都能不断成长，为国家的发展做出更大的贡献。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十七
第一段：引言（150字）。
最近我参加了一次外国培训，这是我第一次走出国门，去一个陌生的国家学习。这次培训对我来说不仅是一个学习机会，也是一次人生经历。在与外国教师和来自世界各地的学员交流中，我受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和知识。在此，我想分享一下这次外国培训的心得体会。
第二段：文化差异（250字）。
参加外国培训的第一印象是文化差异。我发现，在培训中与外国教师和学员的沟通中，不同的语言和文化背景是一个重要的挑战。首先，语言交流的障碍让我不敢轻易开口表达自己的观点。其次，不同的文化习惯和价值观也让我感到陌生，需要适应和理解。然而，通过与他们的交流，我学会了尊重和欣赏不同文化，并且意识到了自己对于多元文化的重要性。
第三段：学科知识（250字）。
外国培训的另一个重要方面是学科知识。在培训期间，我得以深入学习自己感兴趣的学科知识，并通过与外国教师和学员的互动，加深了对该学科的理解和掌握。通过外国教师的专业解答和案例分析，我获得了新的思考角度和解决问题的方法。此外，学员们的互动讨论也让我认识到学科知识是一个全球性的话题，跨越国界而具有普适性。这次培训让我认识到，在全球化的时代背景下，学科知识的学习和探索是非常重要的。
第四段：人际交往（250字）。
外国培训还给我提供了一个宝贵的机会，即与来自世界各地的学员建立联系。通过与他们的交流，我不仅结交了许多新朋友，还学到了一些国外生活和工作的经验和技巧。我发现，与来自不同国家和文化的人交往，可以让我开阔视野，了解不同国家和地区的特点和发展趋势。与此同时，通过与他们的讨论和合作，我也锻炼了自己的国际交际能力和团队合作能力。
第五段：个人成长（300字）。
总结来说，这次外国培训对我个人的成长和发展起到了积极的作用。首先，它让我不再局限于国内的视野和经验，而能够更全面地了解世界。其次，通过挑战与外国教师和学员交流的障碍，我提升了自己的语言和跨文化交流能力。同时，专业知识的学习和人际交往的锻炼，也使我在学术和社交方面都实现了一定的提升。最重要的是，这次培训激发了我追求更高目标和更广阔视野的动力，让我更加自信和勇敢地面对挑战。
结尾（100字）。
通过这次外国培训，我收获了不仅是学科知识，还有跨文化交流能力和人际交往技巧。在未来的学习和工作中，我将继续努力，应用这些经验和知识，去追求卓越。外国培训是我成长和发展的重要一步，我相信这次经历将对我的未来产生深远的影响。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十八
作为现代社会发展的基石和国家的未来，青年一代肩负着实现中国梦的历史使命。为培养优秀的青年人才，中国政府实施了一系列的强国培训计划。作为其中一员，我有幸参加了强国培训项目，并在培训中汲取了丰富的知识和经验。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训让我深刻认识到学习是成为强国栋梁的基础。在培训中，我们接触到了前沿的科技、创新的企业文化以及国际视野的拓展。我才发现自己对于许多事物的认识是非常浅薄的，在这个信息爆炸的时代里，只有了解更多、学习更多，才能够紧跟时代的步伐。通过培训，我意识到只有在学习的道路上持续努力，才能够为国家的发展做出更大的贡献。
其次，我在培训中学到了团队合作的重要性。在这个高速发展的时代，一个人无法完成大量的任务，只有和团队紧密协作才能够取得更好的成果。在培训过程中，我们分组完成了许多项目，这让我深刻体会到团队合作的强大力量。团队的合作不仅仅是共同完成一件事，更重要的是能够互相学习、互相成长。每个人在团队中都有自己的特长，只有充分发挥每个人的优势，才能够更好地完成任务。在今后的学习和工作中，我将始终坚持团队精神，与其他人紧密合作，实现共同进步。
再次，这次培训让我了解到了自己的不足和提升的方向。通过与其他优秀的学子交流，我发现他们的学识广博、眼界开阔、思考深入，这让我对自己的学习能力产生了怀疑。但是，我也认识到自己的不足是可以通过后续的努力改变的。我明白了学习需要时间、需要耐心和毅力。在未来的学习道路上，我将加强自己的学习方法，提高自己的学习效率，并不断充实自己的知识储备。
此外，培训中的实践环节也给我提供了很好的机会与社会接轨。通过参观企业、实地考察和与行业专家的交流，我明白了知识与实践的结合对于解决现实问题的重要性。在培训中，我们不仅学到了理论知识，还锻炼了自己的实操能力。在今后的成长过程中，我将积极参与实践活动，深入了解各个行业的现状和需求，为国家的发展贡献自己的力量。
最后，这次培训让我更加明确了自己的人生目标和责任使命。作为一名中国青年，我深感自己肩负着实现中国梦的重任。我所学到的知识和经验将不仅仅为自己，更是为了国家和社会。我要始终保持对事业的热情和爱国的情怀，不断提高自己的综合素质，并为国家的繁荣富强贡献力量。
通过这次培训，我深刻认识到学习的重要性，体悟到团队合作的力量，发现了个人的不足并明确了提升的方向，感受到了与社会接轨的需求，最终确定了自己的人生目标和责任使命。未来的路还很长，我会努力学习，不断提升自己，为实现中国梦贡献自己的力量。
幼儿国培培训心得体会（精选19篇）篇十九
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
一、更新了教育观念，掌握了较多的技能。
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
二、拓展了视野。
这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。同时能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的体育教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
三、思想认识得到了提高。
这三年的教学生涯，就已让我有点倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这段时间的培训，让我又能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化学习，做一专多能的教师。
究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。