优秀作文是在对所写主题进行深入思考和研究之后，能够准确表达出作者独特的见解和观点。以下是一些优秀作文片段的选取，希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。
创新成功为题目（通用16篇）篇一
阅读下面文字，按要求写一篇不少于800字的作文(60分)。
20，北京时间，2月29日，第88届奥斯卡奖颁奖在洛杉矶杜比剧院举行。莱昂纳多.迪卡普里奥，他以世界巨星的地位，在拍摄电影《荒野猎人》过程中，依然忍受极冻天气，与熊搏斗，生吃牛肝等冒险精神，舍生拍摄，更令广大观众动容。他凭借精彩的表演，获得第73届金球奖最佳男主角奖和第88届奥斯卡金像奖最佳男主角奖，成为新科影帝。从1994年获得最佳男配角提名开始，历经22年的“陪跑”，8000多个日夜拼搏，5次被奥斯卡提名，可惜他都与影帝擦肩而过。年9月17日，被联合国授予联合国“和平使者”，关注气候变化。今天他终于圆了拥抱“小金人”之梦。莱昂纳多的成功经历对你有哪些启发?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【范文】。
创新成功为题目（通用16篇）篇二
在我国古代科技不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想着天上有玉帝，有天兵天将，有王母娘娘……孙悟空一个跟头腾空而起十万八千里，翻山越岭不在话下，这就是人们在幻想能上天，而且能在极短的时间内飞出很远的距离。在当时人们只能凭空想象，随着科技的发展与创新，人们实现了——有了飞机、人造卫星、宇宙飞船……上天的目的实现了，这就是科技带来的今天。科技在进步，人文在发展！
创新并不是所谓的闭门造车，不是靠自己随意的瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的结果。英国17世纪科学家牛顿发现了万有引力和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问他为什么会取得如此成绩的时候，他却说：“如果我们看得更远一点，那是因为我们站在巨人的肩膀上。”虽然只是一时的谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿要总结物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见继承创新是不可少的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中科技的创新才是可取的。
以书籍的演变史为例，三千多年前我们的先祖把文字刻在龟甲和兽骨上，这是一个了不起的创造。为克服甲骨文材料不易的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。丝绢价贵，东汉蔡伦又创新了造纸术，破布、渔网、树皮制成既轻又好的纸，手抄纸书飞入寻常的百姓家。唐朝发明雕版印刷术，大大提高了制书的效率，降低了书的成本。如今缩微图书越发微小易存，整个大图书馆的所有藏书可以保存在指甲盖大小的芯片上。
我家有一个万花筒，我的万花筒无论怎么转动，都只能变换来变换去几种颜色。虽然眼花缭乱，但是非常乏味，上面只有红黄蓝三种颜色。我想要让这个万花筒变得更有趣更好玩，想多换几张颜色纸。准备好材料，我在原有的基础上找万花筒手柄上有刀割了一个小口子，不能太大。所以我用刀在上面割啊割，心想能从这里插进去，还可以当成科技小制作。我将将三条小镜子镜面朝内组成三角形，用透明胶粘好，然后放入纸筒内，组成三角形后需能刚好卡进纸小口子内，我将将透明的塑料片放入纸筒一端，深入纸筒大概1厘米左右，然后顶端盖上塑料片，用胶水固定。我觉得塑料薄片可以折射光，让颜色变成暗淡，又增加了不同的颜色，让色感更强。我做了很多不同色系的卡片，小心翼翼地用透明胶带包好。做成六边形卡在缝里面旋转，各种不同的颜色在转动。根据我推理和画技，转到一定的角度还组成一种图案，我画了种图案，用剪刀剪开，拼成原本的图案，放进小口子里。我小心翼翼的摆弄着，尝试了很多次。我用纯塑料片做了一小块卡在了里面，这样颜色就可以整体的变暗了，可以有更多的颜色搭配了，颜色也更加生动了。我把万花筒转啊转，在小口子里插入各种色卡，万花筒里变得五彩缤纷，万花筒就改造好了。
当然，科技的成就不仅要有创新精神，也要学会面对实验自己想法的过程。像爱迪生，他在实验电灯的时候，失败的次数多达一千多次，这中间遇到的困难不言而喻，但是如果他在失败了那么多次后想：“啊！研究电灯真的实在太困难了，我还是放弃不做了吧！”那么，我们现在哪能在明亮的灯光下学习呢？只有在努力的过程中坚定自己的信念，相信自己的选择，就能够一步步走成功的阶梯，叩开成功的大门！
对于我们这一代出生什么都有的幸运儿，要知道我们是很幸福的，因为我们在一个科技发达的时代，它们在进化时选择了发展，在发展中选择了创新。寻找真理，透过科学的窗户去看这个日新月异的世界。在以后的日子里，我要更加努力学习科学文化的知识，我们需要用自己的努力和行动进行他们的科技创新。
创新成功为题目（通用16篇）篇三
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在互联网和通讯技术高度发展的今天，网络购物正悄然改变着社会的商业结构和生活方式，成为人们生活中不可缺少的一部分。对此：有人说网络购物不安全;有的人说网上购物可以使我们足不出户就购得自己理想的商品，确实方便;也有人把网购来的东西长时间闲置在家中，没有用上;北京的报纸报道说，北京的传统百货商场正面临着网络购物的挤压、自身经营成本不断高涨的内忧外患的窘境。
要求：选择一个角度，自定立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。作文(60分)。
参考：由销售模式谈传承与创新、新事物的力量，由人们的行为谈理性消费、避免盲从，学会与时俱进。只要从材料中来即可。
创新成功为题目（通用16篇）篇四
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
“战胜了所有对手，却输给了时代，”大润发创始人黄明端离职了，他从未想过击败他自己的不是沃尔玛、家乐福这样的同类行业巨头，而是与零售业看似毫无关联的阿里巴巴。
“这很可爱，但千万不要告诉任何人。”世界第一款数码相机由柯达的工程师发明，但数码业务并没有得到柯达高管的重视，柯达依然执意投入交卷，错过了数码技术的风口。
“敢于将鸡蛋放在一个篮子里，把活下去的希望全部集中到一点上。”从创建到现在，华为只做了一件事，专注于通信核心网络技术的研究与开发，始终不为其它机会所诱惑。
不同的企业经营者发展过程中有不同的选择，人的成长同样如此。对此，你有怎样的感悟和启发?请阐述你的观点和理由。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于800字。
【升格作文】。
创新成功为题目（通用16篇）篇五
我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人，甚至想抛弃自己的性格、特长完全成为别人。我错了，我的模仿行动都失败了。我彻底绝望了，当时我觉得自己一无是处。我什么也没有了，失去了自己独有的个性、风度、性格、魅力、思想，失去了这些的结果是什么，有什么收获吗?没有，我承受的是更可怕的代价，我浪费了自己的时间、精力，我比以前变的更糟。我希望我的失败能给大家一些启示，请大家不要在犯这些低级错误了。最近看了2006年陕西卷的`高考作文题，我忽然发现自己也曾经是高考作文中的那只乌鸦。
我介绍我的经历，不是完全否定模仿别人的效果。我只是认为某些模仿不仅不会为我们带来积极作用，而且有时还会埋没我们其他方面没有被发现的优势。高考作文中的这只乌鸦!我很希望你是我的朋友，刚开始看到你的经历，对你确实有一些嘲笑和遗憾，可后来仔细一想，你的执着的确很令我佩服，我不得不在众说纷纭中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌弃我这个刚认识的朋友，恕我直言，你和高空雄鹰的差距太大，你和雄鹰的能力并不在一个档次上。乌鸦和老鹰一样搏击长空，这才是天方夜谭。由于羡慕，我们试着彻底的改变自己以赶上别人，结果却都是付出了成倍代价却徒劳无功。
邯郸学步，学习别人走路，可结果呢?自己爬着回去的。这就是盲目崇拜偶像的代价。因羡慕别人而彻彻底底的否定自己值得吗?我觉得一点都不值得。偶像只能起模范带头的作用。我们在学习的同时应该认真、仔细的衡量自己的能力，在学习别人的同时注意自己的个性。我们应该从自身的优势出发，发展自己。不是吗?我想谁都不愿意做那个乌鸦?在童话中乌鸦这个形象不是被骗，就是盲目的学习他人而最终死去。这乌鸦怎么一点个人的思想、主见也没有，我看它是另类的变色龙一点也没有错。我们是世界上独一无二的个体，我们应该为自己而活，应该走自己的路，从自己的优点出发创新，而不是重走别人的成功路。
乌鸦用自己的生命向我们诠释了盲目模仿他人的代价，希望人们能够彻底的醒悟，我们可以继承乌鸦执着的精神，但是不能沿袭它的盲目。我们应该认真总结经验教训，不要让乌鸦的悲剧重演，让我们摆正位置，确定目标，发展自己。
600字......
创新与成功优秀作文创新有经久不衰的用义，学会创新，勇于创新;才能更快通往成功之路，小编收集了，欢迎阅读。第一篇：创新与成功“穷则变，变则通，通则久”是《周易?系辞......
6篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时......
创新成功为题目（通用16篇）篇六
列夫托尔斯泰曾经说过：如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。高尔基也说：如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。我们曾经的的国家主席江爷爷也说过：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
不能苛求改革中出现的问题，应群策群力使之更完善。
创新是一个国家和民族持续发展的源泉和动力。创新，是荣责任、勇气、方法、态度、精神于一炉的实践，是求得生存和发展的制胜法宝。
创新成功为题目（通用16篇）篇七
穷则变，变则通，通则久是《周易?系辞下》中的一句话，说明了要长久不衰就要学会变通，勇于创新，否则可能使人生僵化。
创新为成功提供源泉。鲁迅曾说过:不革新，是生存也为难的。而现实中也验证了这句话，。比如秦朝时期皇帝的暴虐，使百姓生活在水深火热之中，日日担心受怕，若此制度持久以往，那么后果必不堪设想，然而也正是因为朝代的更替，和新法的创新才得以使之变得更加美妙；成功就像几个音符，创新可以使之更加优雅；成功像几片雪花，创新可以使之更加神秘。就像是在沙漠中行走的人，若是没有及时找到源泉，再怎样坚持不懈，也一样会与成功失之交臂，成功也讲究天时地利人和，如果我们能及时在沙漠中找到源泉，那么就离成功更进一步。而创新就是成功的源泉，要成功需创新。
创新为成功提供力量。只有不断地变革创新，就会充满青春活力，才会有天蓝蓝，草青青，风过虫二鸣；春放纸鸢秋望雁，夏听雨荷冬赏雪的意境；才会有黄发健，垂髫康，炊烟袅袅香；百佳民谣笑声朗，一壶温酒伴夕阳的蕴味。就像没有汽油的汽车，无论怎样情感召唤它都不会跑上大道，这又和废铁有什么两样呢？也就是说不管任何东西，只要没有动力的支撑，也就什么用也没有了。孔子的弟子不管学得和孔子再怎么相像，那也只是模仿别人，根本就显现不出自己的特征和个性，只是生活在别人的影子下的，旁人最终还是不明白你的特色在哪。所以我们要学会创新、勇于创新，活出自己的特色，甩开别人的阴影，让别人更清楚地看到你，为成功增添一份动力。
我们插上理想中的羽翼，让我们快速超成功的方向飞翔。
苟日新，日日新，又日新是说明让我们可以天天都创新，创新有经久不衰的用义，学会创新，勇于创新；才能更快通往成功之路，不至于僵化。
创新成功为题目（通用16篇）篇八
我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人，甚至想抛弃自己的性格、特长完全成为别人。我错了，我的模仿行动都失败了。我彻底绝望了，当时我觉得自己一无是处。我什么也没有了，失去了自己独有的个性、风度、性格、魅力、思想，失去了这些的结果是什么，有什么收获吗?没有，我承受的是更可怕的代价，我浪费了自己的时间、精力，我比以前变的更糟。我希望我的失败能给大家一些启示，请大家不要在犯这些低级错误了。最近看了2017年陕西卷的高考作文题，我忽然发现自己也曾经是高考作文中的那只乌鸦。
我介绍我的经历，不是完全否定模仿别人的.效果。我只是认为某些模仿不仅不会为我们带来积极作用，而且有时还会埋没我们其他方面没有被发现的优势。高考作文中的这只乌鸦!我很希望你是我的朋友，刚开始看到你的经历，对你确实有一些嘲笑和遗憾，可后来仔细一想，你的执着的确很令我佩服，我不得不在众说纷纭中悄悄的向你伸一伸大拇指。
创新成功为题目（通用16篇）篇九
传说“年”是一种“头生独角，凶猛异常”的野兽，每到腊月最后一天，出来掠食噬人，威胁人类生命的安全。但这种野兽，人们在长期的实践中，发现它有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色，人们为了驱赶它，用红颜色的桃木砍成牌子挂在门口，称谓“桃符”。还有的燃烧砍来的青竹子，燃烧时发出劈劈啪啪的“声音”和“光”，“年”见了，只有远走快跑，第二天一早，大家安然无恙，互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来春节，中国人最重要的节日。是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。
【范文】。
“板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，这种作品“不可无一，不可有二。”说“不可无一”，是肯定了“板桥体”独特的艺术价值和不朽的艺术地位;说“不可有二”，则揭示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。”
“板桥体”与“扬州八怪”的其他艺术风格的诞生，有其独特的历史背景和意义，在那个压制人才发展、摧残人才天性的清王朝，“扬州八怪”用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格，表达自己的人格理想、高尚情操，是对自由的追求，也是对于权贵的蔑视和抗争。可以说，“板桥体”的'“非隶非楷，非古非今”是挣脱束缚，思想和心灵获得自由的象征，这也便是郑板桥作品的韵味所在。后人如果模仿“板桥体”，只能有其形而无其神。这样的作品，当然“不可有二”。然而，许多人并不信奉这个原则。当文学与时尚产生了关联，似乎文学创作也能产业化发展，作家也能按一个模子批量生产了。书店里，占据“畅销书架”的一会儿是悬疑小说，一会儿又是通俗哲理。花样总在翻新，却大都千篇一律。那些书虽畅销一时，不久却被遗忘在角落，蒙上尘垢，挂上蛛网。一位名人说过：“所有的价值最终都只剩下时间。时间会滤去所有跟风的作品，最终只留下一部或几部体现时代精神，关注人类和人生的作品。”
这么说，我们是否就不要学习他人的作品了呢?当然不是。那些肤浅的跟风之作，正是因为对文化艺术传承、研究不够，才会画虎不成反类犬，落于俗套。因此，传承是文化生存和发展的基础，创新则为之注入源源不断的活力。
不仅艺术创作如此，生活和生产实践中的许多方面，都要传承与创新并重。改革开放后，我国与外界的科技、文化等交流频繁，汲取了不少成功的经验，尝到了甜头。但是现在，我国的创新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说，上海的服务业管理照搬制造业管理模式，阻碍了服务业起舞。在此，制造业管理模式也是“不可无一，不可有二”的吧。有变通与创新，才有突破。
不论从事什么行业，我们都要广泛学习他人的成功经验，并充分认识自身特点，选择正确的发展方向，勇于创新。传承与创新并重，是科技和文艺等发展的根源。
创新成功为题目（通用16篇）篇十
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】。
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创新成功为题目（通用16篇）篇十一
我们生活中总是不断的提到要创新，那么何为创新，简单的来讲，创新就是改变，就是把已有的事物向更好的方向发展改变。
创新是企业的'生命，能够使企业走向成功。在德国有一家大服装厂，每年的手套销量十分平稳可观。但就在20xx年，距离它们不远的地方又建了一家小的手套厂，起初它们并没有把它放在眼里，但是后来发现自己生产的手套并不吃香了，那个小手套生产厂几乎占据了80％的市场。原来是这个厂的设计人员发现人手左右并不一样大，右手比左手大约百分之四，于是手套左右大小设计的并不一样，人们带起来也非常舒服，成功抢占了市场虽然对左右手大小只是做了一个微笑的改动，却是一个巨大的创新。
对于我们个人来说也是一样，不断的创新才能使我们走向成功，墨守成规只能导致失败，多少科学家因为质疑自己的研究成果结果让他人夺得先机，错过了扬名的机会。
创新是我们时代进步的动力也是我们个人发展的基石，我们不能墨守成规，要敢于变动，才能够成为时代的"弄潮儿"。
创新成功为题目（通用16篇）篇十二
3、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
4、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
6、人生最高之理想，在求达于真理。
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
9、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦。
11、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。
12、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
14、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯。
15、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
16、提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
17、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训。
20、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达。
21、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
22、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
24、创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
25、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。
26、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
27、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
28、创意，就是培养创造性思考所需的态度。
29、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
31、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温。
32、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书。
35、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演编剧兼演员。
37、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基。
38、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯。
39、手脑双全，是创造教育的目的。
42、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
44、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
47、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
创新成功为题目（通用16篇）篇十三
成功，是每个人都向往的事物，也是每个人都希望实现的目标。然而，在追求成功的路上，很多人常常感到困惑和迷茫。经过我不断的探索和努力，我渐渐明白了成功的真谛。成功并不仅仅是取得优异的成绩，而更是一种心理状态和价值观的体现。以下是我对成功的心得体会。
首先，成功离不开坚定的信念和热情。一个人只有对自己充满信心，并对所追求的事业充满热情，才能够有充足的动力去努力奋斗。无论是做什么事情，都需要有坚定的信念，相信自己能够成功，坚持不懈地去追求。同时，热情也是成功的推手。只有对所做的事情充满热爱和热情，才能够持之以恒地去追求，才能够享受到工作中的乐趣，并不断提高自己的品质。
其次，成功离不开正确的目标和计划。成功从来都不是偶然发生的，而是一个漫长的过程。在这个过程中，我们需要有明确的目标，并有详尽的计划去实现这个目标。目标是我们迈向成功的方向，而计划则是我们实现目标的路径。只有明确的目标和周密的计划，我们才能够有效地行动，避免走弯路。同时，目标和计划还可以给我们带来动力和坚持的力量，让我们在面对困难时能够保持前进的勇气。
第三，成功离不开积极的态度和持续的努力。积极的态度是成功的基石，只有拥有乐观向上的心态，我们才能够在困难面前不气馁，坚持下去。同时，持续的努力也是成功的关键。无论遇到什么样的挑战和困难，只有坚持努力，不断超越自我，才能够最终实现成功。成功的道路上往往充满坎坷和挫折，但只要我们始终保持积极的态度，并持续努力，成功终将会到来。
第四，成功离不开自律和坚持。自律是成功的基础。一个人只有能够自律，自我管理，才能够控制自己的行为和情绪，才能够保持专注与高效。而坚持则是实现目标的重要因素。成功需要时间和经验的积累，需要我们不断的学习和成长。只有坚持不懈地努力，才能够不断超越自我，走向成功的巅峰。
最后，成功离不开团队合作和人际关系的建立。在现代社会中，很多事情都离不开团队合作。一个人的力量是有限的，而一个好的团队则能够汇集众人之力，达到无法想像的成果。在团队合作中，我们需要有良好的沟通和协作能力，能够与他人和谐相处，并互相支持。同时，建立良好的人际关系也是成功的重要因素。人际关系的好坏直接影响着我们在工作和生活中的社交能力和情绪状态，因此，我们应该积极与他人交流，建立良好的人际关系，开阔自己的视野和思维。
成功，不仅仅是一个结果，更是一种心态和品质的体现。只有具备坚定的信念和热情，明确的目标和计划，积极的态度和持续的努力，自律和坚持，团队合作和良好的人际关系，我们才能够实现我们心中所追求的成功。希望我的成功心得体会能够帮助更多的人，走向属于自己的成功之路。
创新成功为题目（通用16篇）篇十四
只有精神上的成功才是真正意义上的成功,而成功的必备条件则是创造和创新的能力。以下是本站小编分享的创新与成功的。
成语。
一起来和小编看看吧。
标新立异革故鼎新继往开来独树一帜。
改天换地积极进取洗心革面自强不息。
别具匠心别具一格推陈出新万象更新。
不甘示弱百折不挠追根问底标新立异。
独树一帜改天换地积极进取继往开来。
力争上游只争朝夕自强不息毛遂自荐。
百尺竿头更进一步别具匠心别具一格。
不甘后人不屈不挠戴月披星滴水穿石。
发奋图强发愤忘食革放鼎新。
坚持。
不懈。
苦心孤诣一往无前人定胜天不知寝食。
3、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫。
6、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温。
7、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦。
11、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森。
14、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林。
16、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森。
21、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训。
23、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助。
25、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道。
1、莫找借口失败，只找理由成功。
2、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
3、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
4、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
5、回避现实的人，未来将更不理想。
6、每天进步一点点。
7、成功一定有方法，失败一定有原因。
8、成功的人找方法，失败的人找借口。
9、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
10、没有得到我想要的，我即将得到更好的。
11、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺。
12、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
13、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
14、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
15、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
16、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。
17、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么;在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
18、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
19、没有热忱，世间便无进步。
20、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
21、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
22、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
23、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
创新成功为题目（通用16篇）篇十五
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】。
创新成功为题目（通用16篇）篇十六
李白一生不得志，借酒浇愁，及时行乐，是他无奈的选择。借酒解愁，酒酣赋诗，慷慨悲歌，抒发胸中郁闷，酒成为他生命的一部分。
[设计思想]。
《将进酒》是李白淋漓尽致抒发不平之气的劝酒诗。诗句以散行为主，又以短小对仗句点缀，节奏随着诗情的起伏，曲折回环“词语迅快”(王安石评语)，宜通过声情并茂的美读来深入体会诗人跌宕起伏的情感激流。叶圣陶说：“所谓美读，就是低沉处还它个低沉，高昂处还它个高昂。”情感还原是美读关键，因此要在明确每句诗所表达的情感后指导学生美读，在以声带情的美读中进一步加深对全诗情感的理解。
《将进酒》把深广的忧愤与强烈的自信、苦闷的内心与狂放的举止巧妙结合起来，李白怀才不遇、志不得伸的愤懑之情是贯穿全诗的，如何理解字里行间的愤激之情是教学难点，教学中宜围绕诗中各个层次分别设计问题，引领学生思考探讨，并补充相关背景材料，适时点拨，通过知人论世的解读才能深入理解郁积在李白心中的沉郁愤懑。
[教学目标]。
第一，在理清全诗情感变化线索的基础上，有感情地进行朗读并背诵全诗。
第二，把握全诗的感情基调。理解其思想感情的复杂性。
第三，欣赏诗中夸张手法，品味李白豪放飘逸的浪漫主义诗风。
[教学重点]有感情朗读并背诵全诗。
[教学难点]把握李白思想感情的复杂性，理清愤激之情。
[课时安排]1课时。
[教学过程]。
一、激情导入。
台湾作家余光中在《寻李白》一诗中形象概括了李白的个性：“酒放豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐。就半个盛唐”(教师朗读)。饮酒、赋诗、赏月是李白生活中三大快事，今天我们就一起鉴赏李白借酒抒怀的名篇――《将进酒》，走进李白的精神世界。(板书课题)。
(教学意图：以教师朗读余光中《寻李白》中诗句，营造诗意的课堂氛围。激发学生对李白的热爱之情，为探究《将进酒》中诗人的情感张本。)。
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二、欣赏美读。
静听濮存昕配乐朗读的《将进酒》录音。
(教学意图：听名家朗读给学生以美的享受，使学生得到感情的愉悦和精神的升华，为指导学生释放激情美读课文营造氛围。)。
三、指导朗读。
“天上来”极言黄河源头之高，诵读时头脑中可想象黄河壶口瀑布的奔流壮景;“不复回”隐含韶光易逝之意，均须重读。“悲白发”、“暮成雪”极言人生易老，叹意极浓，“悲”、“暮”字当重读。这两联以黄河的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱，境界阔大，应读出巨人式的感伤韵味。“人生”一联重音当落在“尽欢’，和“空对月”上。“天生”一联是诗人对未来的自信宣言，在激愤中涌动着奋进的豪情，“必有用”、“还复来”应读得掷地有声。“烹羊宰牛且为乐”宜轻读，“会须一饮三百杯”’是诗中第一个高潮句，要用升调读得豪气十足，“三百杯”要逐字顿出重读，读完可作稍长停顿。“岑夫子”以下六句是劝酒歌的引语，“将”、“莫停”、“歌”、“倾耳听”要重读，节奏逐渐加快，以突出席上频频劝酒之意，读完稍作停顿。“钟鼓”一句至结尾是劝酒词。“钟鼓”二句是劝酒歌的主旨，“不足贵”、“不复醒”当用极强音读出，以突出其憎恶鄙弃之深。“古来”二句可见诗人盖世之气和狂放之态。“唯有饮者留其名”要重读，以表现出十足自信。“陈王”二句援引古人饮酒情形，宜用叙述语调读出，“恣欢谑”重读，因为诗人借陈王自况，不过是怀才不遇借酒消愁而已。“主人何为言少钱”句宜轻读。“径须沽取对君酌”句宜重读，以突出直命沽酒的豪放之态，诵读时头脑中可想象水泊梁山好汉喝大碗酒的豪爽情景，读完稍作停顿。为结尾的抒情高潮蓄势。“五花马”三句当快读，“与尔，同销”可两字一顿慢速读出，“万古愁”三字用夸张语调读出，“古”“愁”之后皆当有延长音，这是全诗高潮，须以强大声势显示出诗人的飘逸风格。
(教学意图：以抒情脉络为线索将全诗分成四个部分，以指导朗读方式引领学生加深对诗人情感的理解。)。
四、研读赏析。
针对以下几个问题进行赏析：
第一，前四句直接点情的是哪个字?怎样理解“朝如青丝暮成雪”所表达的思想感情?
点拨：抓住诗中表达情感的关键词语是把握全诗情感的捷径，联系李白的人生经历才能准确理解“悲白发”的人生感慨。《将进酒》创作于大约天宝十一年(公元752年)，距其被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久，李白时年51岁，而诗人25岁就“辞亲去国，仗剑远游”，“以当世之务自负”，欲以布衣取卿相之位，如今却功业无成。
明确：“悲”。“朝如青丝暮成雪”用夸张手法，将青春至衰老的人生全过程说成朝暮间的事，把本来短暂的说得更短暂，诗人年逾半百，却功业无成，加之政治失意、怀才不遇，回首往事，难免发出人生短暂之叹。
点拨：知人论世，联系李白参加平定安史余孽的人生经历才能深入理解李白的自信。以诗解诗也是一种高效阅读方法，可引用李白表达其政治理想的诗句帮助解读。
明确：“欢”、“乐”。说“必有用”，可见“我材”未被用，李白虽然怀才不遇，但从未真正悲观消沉过，心中始终燃烧着建功立业的希望和热情。他曾说“我本不弃世，世人自弃我”(《送蔡山人》)，自勉“才力犹可倚，不惭世上英’：(《东武吟》)。他坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他去世前一年已61岁，听说李光弼率军讨伐安史余孽，仍不顾年高体衰，请求从军，后因病中道折回，悲叹“大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济”(《临路歌》)，第二年便病逝。“有用”且“必”，何等自信，何等乐观。这既是李白渴望用世的呐喊，更是肯定自我人生价值的宣言。
点拨：比较两篇诗歌的不同时代背景，《梦游天姥吟留别》写于初离长安之时，诗人余恨未消，又以游仙为题材。因而以“安能”一句直截了当地说出心中的意愿;《将进酒》作于此后约七年光景，又值朋友欢聚饮酒：因而跟饮酒合在一起委婉地尽吐胸中块垒。
明确：愤激。内容上，虽都表现诗人鄙弃和蔑视权贵的态度，但“开心颜”包含着个人对精神自由的追求，于愤激中略见昂扬：而“长醉不复醒”显得消极一些，于愤激中略见低沉。在形式上，《梦游天姥吟留别》是直白，锋芒直指“权贵”;《将进酒》是曲达，以“钟鼓馔玉”借代权贵。
第四，诗人说到“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”时。为什么单举曹植为例?
点拨：学生一般只知道曹植七步成诗的故事，对其了解得不全面，可用幻灯出示关于曹植的补充材料，以帮助学生深入理解。
疑(犹豫不决)，几为太子者数矣。而植任性而行。不自雕励。饮酒不节。植尝乘车行驰道中，开司马门出，太祖(曹操)大怒，由是植宠日衰。文帝(曹丕)即王位，植与诸侯并就国(离开京城去自己的封地)。黄初(曹丕年号)二年，贬爵安乡侯。改封鄄城侯。太和(明帝曹年号)二年植常自愤怨，抱利器而无所施，上疏求自试。太和六年(公元232年)二月，以陈四县封植为陈王，邑三千五百户。植每欲求别见独谈，论及时政，幸冀试用，终不能得。既还，怅然绝望。常汲汲无欢，遂发疾薨，时年四十一(摘引自《三国志魏书陈思王传》)。
明确：李白与曹植有很多相似之处，两人都诗才敏捷，才华横溢，遭受排挤和压抑而命运坎坷，大志难酬而沉溺酒乡。李白钦佩他的才干，同情他的遭遇，借以自况，故用为例证。
第五，怎样理解“与尔同销万古愁”中“万古愁”的含义?
明确：诗人叹“古来圣贤皆寂寞”，为陈思王曹植的遭遇抱不平。都表现愁的深广，“抱利器而无所施”的贤能之士古代有，今日有，则将来一定还有――这样的愁情唯“万古愁”一语足以当之。
综上分析，全诗感情基调(指一篇作品整体上的感情色彩或氛围)是愤激，开篇悲叹人生短促，实际是慨叹功业无成;接着写寻欢痛饮之意，实际是借酒排释怀才不遇之苦闷;然后借酒直抒其愤世嫉俗之情：结尾将种种复杂的心绪统一为“万古愁”，达到抒情高潮。全诗感情线索是：悲伤一欢乐一愤激一愁苦，豪放的外壳下包裹着炽热的愤激。
(教学意图：以抒情脉络为线索将全诗分成四个部分，围绕四个部分设计的五个问题教学，从品析诗中情感关键字人手。以先朗读后探讨和再点拨、再美读的逐层螺旋上升的方式引领学生加深对诗人情感的理解，并在解读情感和指导美读中教给学生知人论世、以诗解诗等高效阅读方法。)。
五、拓展阅读。
点拨：教师举例示范，以培养学生有理有据分析问题的能力，可针对一首饮酒诗分析，也可针对几首饮酒诗纵向分析，只要持之有据，言之成理，都应肯定。以分析李白的《山中与幽人对酌》示例如下：
饮酒是李白超凡脱俗、豪爽率真性格的真实写照。如《山中与幽人对酌》中“一杯一杯复一杯”，接连重复三次“一杯”，写出随心所欲、恣情纵饮的神情：“我醉欲眠卿且去”。直率的话语活画出饮者酒酣耳热的情态，也表现出对酌双方“忘形到尔汝”的交情。颓然醉倒的诗人还不忘招呼朋友“明朝有意抱琴来”呢，那种挥之即去、招之则来的口气，不拘礼节、自由随便的态度，在读者面前展现出一个豪放洒脱、率真质朴的形象。
(教学意图：课前让学生上网查阅一些李白的饮酒诗，也可给学生补充一些李白的咏酒诗篇，让学生就着这些诗谈看法。这个开放性问题有利于加深学生对所学内容的掌握，培养学生多元解读文本和自主探究问题的能力，还可提升学生准确写作古诗鉴赏语的水平，从而突破解答高考古诗鉴赏题的瓶颈。)。
教后反思：《将进酒》是《中国古代诗歌散文欣赏》(人教社新课标选修课教材)第三单元中一篇诗歌，该单元教学重点是“因声求气，吟咏诗韵”，即培养学生美读诗歌能力，仅从朗读角度处理该课会缺失了很多有用的东西，因此，笔者在具体教学中紧紧抓住诗歌的抒情性，从诗眼、意象、背景和用典等多个角度披文人情、知人论世，把握了全诗情感，又在明确诗中各部分的情感和理清全文情感线索基础上，以分层指导美读的方式进一步加深了学生对作者情感的理解。
本节课不足有两点：一是学生美读时还没有完全设身处地理解诗人的情感，因而个别地方凸现诗中蕴涵的情感不够到位：二是在拓展阅读中的研讨比较粗浅，表明对李白思想复杂性的研究还不够深入。