作文是一种能够培养思维能力和提高语言表达能力的重要训练方式，写作技巧的掌握对于学生的综合素质提升至关重要。下面是一些名家名篇的摘抄，让我们一起欣赏他们的精彩之处。
盲人工作优选（实用12篇）篇一
早晨妈妈叫我起床，我迷迷糊糊地说：“天还没亮呢，叫我起床干什么？”妈妈说：“都八点了，你这个大懒虫。”我使劲地睁了睁眼睛，眼前仍然是一片漆黑。我顿时惊恐万分，我成了盲人。我镇定之后想：我要慢慢适应盲人的生活。
我在床上摸摸这儿，摸摸那儿，怎么也找不到衣服。只好叫妈妈来帮忙。在妈妈的帮助下我穿好了衣服。但是下床后我又找不到鞋了。我在地上摸了半天终于找到了一只，穿在脚上，怎么这么难受，原来穿反了。我又继续摸第二只鞋。我想：以后我要把两只鞋摆整齐，放在床边，免得以后又找半天。
我摸着墙来到厕所，妈妈已经把牙膏给我挤好了。刷牙、洗脸还算顺利，上厕所有点麻烦。我家是便池，我怕掉到厕所里，只好用脚一点点试。
吃早饭时，爸爸在看新闻，我看不到电视上五颜六色的画面，只能竖起耳朵听。
吃过早饭我要去奶奶家，奶奶家离我家很近。我以前出了门就飞快地跑下楼，今天我只能扶着楼梯慢慢地往下走。突然，脚下踩空了，吓得我赶紧把蒙在眼睛上的布条拽下来。
啊，盲人的世界多么可怜，多么无奈，时刻小心翼翼，也会有许多危险。
盲人工作优选（实用12篇）篇二
“哈哈哈哈！”这到底是怎么一回事呢？哦，原来是同学们在玩“盲人摸瞎”呢！
首先，老师在黑板上画了个没鼻子的人头肖像，然后拿出一块布，说：“我要让一位同学用这块布蒙上从后面走到前面的黑板上画个鼻子，而且，一路上危机重重，到处都是陷阱，要小心哦！”
说完，老师先请了小胖子，拿出那块准备好的布条，给小胖子蒙山眼睛，并在通往黑板的路上设了许多陷阱：将桌子竖着，将椅子挡在中间······用了九牛二虎之力，好不容易将这些五花八门的陷阱设计好了，就等着小胖子闯关了。
比赛开始，他便没有以前那么生龙活虎了。他左摸摸，右摸摸，生怕中了老师设计的陷阱，就这样，他竟然躲过了一个又一个机关，我心想：小胖子啊，小胖子，我谅你有三头六臂，也未必能到达终点，就算到了，也画不准鼻子的位置！
果然，他走到最后一个关卡时，停了下来，思考了一会儿后，便往回走，他摸来摸去，竟然摸到了一位可爱的小女生，小女生吓得哇哇大叫，四处乱逃。幸亏老师说：“前面是墙，往后退一点，然后直走就到了！”小胖子信以为真，走了过去，老师又问：“你确定到达终点了吗？”“嗯。”当老师将布带解开时，他恍然大悟：“我走错了！”
接着，老师又请了一位小女生来闯关。这次，老师设计的机关越来越难了，而小女孩却十分冷静。闯关时，她双手摸着前方，躲过了一个又一个陷阱，顺利地来到黑板前，摸索着鼻子的方位，最后，她靠自己的直觉给肖像成功地画上了一个鼻子。
“盲人摸瞎”这个游戏使我知道了残疾人的困境，使我懂得了我们应该去多帮助身边的残疾人。
盲人工作优选（实用12篇）篇三
你知道盲人的感受吗？我知道。
开始上课了，“同学们，今天我们来玩一个游戏。”“好。”“这个游戏的规则是：用眼罩把眼睛盖上，完成指定任务，最后再回到自己的座位上。”
游戏开始了，第一个当盲人的人是小明，他的指定动作是：转三圈，然后再走到小红的前面向她借笔。他拿起眼罩将眼睛蒙了起来，在原地转了三圈，只见他转了三圈后晕乎乎的，可是他还是不会迷失方向，他向小红的方向走去，当他走到小红的面前，将手伸给小红，小红拿起笔放在小明的手上，小明拿到笔后，顺顺利利的回到了座位上。
连续几轮过去了，第五轮是我，当盲人。
我的指定动作是转七圈，然后再把教室的大屏幕升上去就可以了。我把眼罩蒙上，开始转圈，一圈，两圈，三圈七圈，开始去升大屏幕了！“啊哟！”我因为转得头很晕不小心摔倒了，老师连忙跑过来扶我起来，在老师的帮助下，我快速地站起来，从这次摔倒，我变得恐惧起来因为从戴上眼罩的那一刻起，我的眼前就一片漆黑，看不见前方，也分不清方向。我小心翼翼地用手摸前方，终于，我摸到了大屏幕的开关器，我十分害怕前面有东西会被我撞到或把我跌倒，于是我一小步走，终于回到了我的座位上。
虽然这只是一次游戏，但是它让我感受到了残疾人的痛苦，所以我们不应该去嘲笑他们，而是应该多去尊重他们，关爱他们。
盲人工作优选（实用12篇）篇四
今天，我在家当了一次盲人。
首先，我让妈妈用一块黑布蒙上了我的眼睛，顿时，眼前那七彩的世界、七彩的颜色、七彩的画面、七彩的.……一下子变得一片黑暗，我的心就像石头一样往下坠落，一种恐惧、害怕的心理涌向我的心头。
我学着盲人做了一些简单的动作，例如：走到我的房间，走到厨房里……。
我先要走到我的房间。我慢慢的扶着墙，先跨了一小步，摸索着向前方走去。走了一会儿，我的腰被什么东西撞着了，用手摸了摸，原来是被墙角撞着。嘿！真疼！更不用说走到厨房，妈妈刚拖好地，地上滑滑得，我被跌了个四脚朝天，真疼！头还不时晕晕的。
做了这一点动作，我就累得气喘吁吁。这时，我好渴啊！我想：现在看不见还是让妈妈帮我倒水吧！我喊道：“妈妈，帮我倒杯水，好吗？”“自己倒，这也是一次锻炼！”妈妈说道。我一会儿打翻了水果篮，一会儿碰到了牙签筒，摸索了半天，终于在桌上找到了水杯。我拿起水杯，走到饮水机旁，可是不知道灌的是热的还是冷的！只好用舌头尝一尝，我打开一个笼头，尝了尝，啊！好烫！是热水，把我的舌头烫的麻麻的，辣辣的。我赶紧灌一杯冷水，哇！真爽！
当一次盲人可真难！许许多多的难题都在等着你，让我们关心这些有困难的人吧！
盲人工作优选（实用12篇）篇五
谁都不知道盲人的痛苦，除了盲人自己。为了更进一步的了解盲人的生活，老师布置了一个任务：去体验盲人的生活。
依鑫和我一起配合完成这项任务。当我的眼睛被厚厚的毛巾蒙住的那一刹那，一个五彩缤纷的世界一瞬间没有了色彩，四周都是黑漆漆一片，让人不安。我开始动身了，小心翼翼地从椅子上站起来，像一个受伤的人，被依鑫搀扶着，伸出脚往前探了探，好像害怕脚下有地雷。没碰到什么东西，我就一边伸出手向前摸索着，一边向前一步一步走。
这时我碰到了一个东西，我用手在上面摸了一圈。唔，很冰又很光滑，是什么呢?哦原来是墙壁呀!嗯，跟着墙壁走准没错。于是我便摸着墙壁向前果断地跨上了一步，紧接着是第二步，第三步这冰凉的墙仿佛是一根救命稻草，我紧紧地地扶着墙一步步走出学习房。小心，前面有门!依鑫拉住我的胳膊，大声叫道。我本能地停了下来，改变了方向，慢慢地伸出手，向前摸索着。
当我离开了学习桌子，来到了客厅，依鑫便不再扶我了。客厅中央没有东西，我一会儿伸出手向前推了推，一会儿向下弯弯腰，生怕碰到什么东西，受了一点伤。我感觉自己一直在原地徘徊，什么也摸不着，也分不出东西南北，一股无助与孤独滴上心头。突然，我砰的一声撞在了一个障碍物上，是什么呀?我的手向前伸了伸，摸了摸，哦，原来是门。旁边的依鑫帮我开了门，一股刺鼻又难闻的味道扑鼻而来，可能是这个厨房的油烟机积累了大量的油污吧。
猜猜，这里是哪?依鑫问。
厨房!我肯定又明了地回答。
对了!依鑫回答。
我转过身子向后走，出了厨房，膝盖碰到了一个较硬的东西，我低下头用手触摸，原来，是桌子呀。我沿着桌角走了一圈，寻找正确的路线。我一次次想睁开被毛巾蒙住的眼睛，我一次次在心中祈祷：时间快过去!终于，我凭着记忆和依鑫的提醒找到了学习桌的椅子。
依鑫帮我把毛巾解开了，一副美丽的画映入眼帘：窗外的光芒十分耀眼，人们在劳动，小鸟在树上鸣叫我十分开心，太好了!幸好我不是盲人!在这一刻，我体会到当盲人的痛苦和孤独，所以我们一定要爱护自己的眼睛!
盲人工作优选（实用12篇）篇六
星期二放学，史老师给我们留了一项特殊的作业——让我们体验当一次盲人、残疾人……我听说盲人的`生活十分困难，所以我便决定当一次盲人。
我回到了家，便把这项作业告诉了妈妈。妈妈说：“这次你恐怕要泥菩萨过河——自身难保了。”我想：会有那么严重吗？顶多摔倒几次嘛！于是，我说：“我不信。”“不信咱们骑驴看唱本——走着瞧！”“行啊！”
于是，我闭上了眼睛上楼梯。还好我家是一楼，我轻而易举地到了家。由于我什么也看不见，就不敢乱动。一直乖乖地坐在沙发上等妈妈做好饭。
体验结束了，我这才发现盲人的生活比我们想像中还难，他们一直生活在黑暗之中，所以我们要关心、关爱他们。
盲人工作优选（实用12篇）篇七
脑海中的记忆星星点点，似一首诗，记录下我的喜怒哀乐；如一首歌，唱响生活的欢乐与悲伤；像一颗糖，含在嘴里甜在心里；同一支笔，绘画着自己的心之所向。
永远印在我脑海里的那件事，给我了偌大的`启发。它使我不再畏惧挫折，面对困难时不再轻易低头。使我从那以后积极向上，乐观开朗的生活。
那是一个雨夜，我独自一人向着家的方向前行，手中的手电筒已经开始渐渐变得昏暗，最终，失去了闪烁的灯光。我害怕极了，看着前方模糊不清的路，我不由得加快了脚步，在雨中狂奔了起来。
虽然，他的世界里看到的只有黑暗，但是，他却可以照亮他人的心，给别人照亮前进的方向。他是那样的善良，那样的乐观，那样的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗，但他依然没有放弃去帮助别人，没有忘记给他人带去光明。如果换做是我，我也许不会有他那样的勇气与困难、挫折作斗争，或许我早已不再有信心去面对我的生活。可是现在，他的勇气，他的不屈不挠，他的善良教会了我，不管遇到多大的困难与挫折，只要勇敢就会得到胜利和曙光，再大的困难都会成为你脚下的一只蚂蚁。
我很庆幸我遇到了一个“拥有光明的盲人”，是他教会了我要勇敢、自信、善良、乐观、开朗的面对生活中的一切。
盲人工作优选（实用12篇）篇八
他看见一盏昏黄的灯正从小巷的深处静静的亮起来。苦行僧走进，才发现是一个瞎子在挑灯。他百思不得其解：盲人挑一盏灯照路，岂不可笑？僧人于是问：“施主，既然你什么都看不见，为何挑一盏灯？”瞎子答道“黑夜里如果没有灯光的映照，那么满世界的人都同我一样是个瞎子，所以我点了一盏灯。”“原来你是为别人呀？”“不，我是为自己。”“为自己？”僧人感到诧异，瞎子继续说道“你是否因为黑夜而被其他行人撞到过？但我就从来没有。虽说我是个瞎子，我挑这盏灯，自己看不见，但为别人照亮了路，也让别人看到了我。”
这个闪耀着理性、智慧的故事，在我很小的时候便留下了心灵的震撼，“为别人就是为自己”。一个瞎子能有这样精妙的大彻大悟，实在令人钦佩！那个瞎子是不幸的，他没法看清这个世界，但他却可以包容这片天地，设身处地的为别人着想，也有了从未被撞到过的回报。
材料中的梯子也是如此，立在那里从未出事，但它始终不是*稳的，放下梯子，却可以确定它绝不会倒。如果某一天，因为意外立着的梯子倒下，无论伤着谁，都会有人伤心难过。
把梯子横放，不仅是为了他人的安全，也是为了自己的安全，为他人着想，换来的是为自己的。
一件小事上的细节往往能体现许多，虚伪无法换来真情，冷酷也不会换来热忱。自私者没有做人的道义，当他们需要帮助时，也不会有人尽心尽力。
材料中的客户是一个懂得去为他人谋幸福的人，有失道的.因，必有寡助的果，生命在于奉献，予人予己是一样的道理。当你付出了自己的温度，收获的就会是他人的温暖。他们付出了，也会得到爱心的照耀。
一颗善良正直的心，必能感受到生命的存在价值，也必然会创造属于他的意义。
我想，瞎子灯不是浪费，我想，梯子横放不是徒劳。
我想，瞎子点灯不是无知，我想，梯子横放不是随意。
我想，瞎子点灯是大智若愚，我想，梯子横放是予人予己。
我明白，生命价值和人的伟大，就在于此。
盲人工作优选（实用12篇）篇九
当我看见盲人在大街上用拐杖左捣右捣的时候，我就十分好奇，盲人是怎么生活的呢？于是我终于做出一个决定，我要当一天盲人，体验他们是怎样生活的。
说做就做，我拿了一个手绢蒙上自己的眼睛，然后我又拿了爷爷的拐杖，哈，我变成盲人了！
我出了家门，用拐杖左捣捣、右捣捣，慢吞吞地挪着，我心里感觉到前面好像有一个大洞，张着大嘴在那等着我，我慢慢的往前走结果什么也没有，慢慢的我放松了警惕，呀，好疼呀！原来我撞到了一颗大树上了，这样还没结束，不知道是哪个缺德鬼干的好事，刚刚爬起来我又被前面的西瓜皮给大地来了一个“亲密接触”！
我刚刚爬起来就听到有人在说：“看我这盆月季花多好看，唉，真可惜，要是我不是盲人多好啊”！
到了马路旁，我听见了汽车的声音，我不敢前进了，这时正好有一位热心的叔叔过来把我扶到了马路的对面。
这次盲人的体验让我知道了盲人的不容易，所以要爱护自己的眼睛，更要爱护盲人群体。
盲人工作优选（实用12篇）篇十
今天，吴老师给我们布置了一项特殊的作业：体验盲人。
开始，我以为这并不难。可是，真正体验的时候，才觉得异常艰难。
我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑。我站起来，在客厅里走。“啊，我的肚子！”我的肚子被玻璃茶几的尖角给戳了一下。我揉了揉肚子，继续前进。
“砰！”我的脑袋又撞着了墙。“这什么啊？我不想活了！”
我饿了，想拿点儿面包。我在桌子上摸着。“怎么没有了？被吃光了？”我正想着，妈妈把面包递给我，说：“在这里。”
我坐在沙发上，吃着面包。吃完后，我站起来，又往前走。突然，我不知被什么东西绊了一下，摔了个倒栽葱。我刚想爬起来，手又被小表弟踩了一脚。“啊……”
盲人工作优选（实用12篇）篇十一
从前，有位画家画了一幅得意之作，并把它挂在一个他能从镜子里看到的地方，他说：“这下看上去距离倍增，色调明朗。感觉比先前更好了。”
画家的猫把这件事告诉了森林中的众兽。众兽对这只家猫向来推崇备至，因为它博学多才、温文尔雅、彬彬有礼、极有修养，能告诉它们不知道、甚至高深莫测的事。
听了这条新闻，它们都很激动，于是连连发问，以便充分了解情况。它们问画是什么样的，猫就讲解了起来。
“那是一种*的东西，”它说，“出奇的*，绝妙的*，迷人的*，十分精致，而且……啊，我都不知道怎么形容了!”
众兽听了更加疯狂了，说无论如何要看看这张画。熊问：“是什么使得它那么漂亮呢?”
“是它的美貌。”猫说。
这个答复令众兽更赞叹不已，更觉得高深莫测，它们越发激动。接着牛问：“镜子究竟是个什么东西?”
“怎么说呢，镜子就是挂在墙上的一个洞，”猫说，“朝洞里看进去，你就能见到那张画，在那难以想象的美妙中，它显得那样的迷人，那样的惟妙惟肖，那样的令人鼓舞，你看了以后会有些头晕，有些飘飘然的感觉。”
一直在旁边沉默的.驴此时开口了，它说以前从没有那样漂亮的东西。也许当世也没有。又说用一整篓形容词来宣扬一样东西的美丽之日，就是需要怀疑之时。
驴的怀疑论使众兽也产生了怀疑，猫见状马上离开了。这个话题被搁了几天，但与此同时，众兽的好奇心极度膨胀，那种想一睹为快的兴趣又复活了。于是众兽纷纷责备驴把那也许能给它们带来乐趣的事弄糟了，而驴的这种仅仅对那画的漂亮产生的怀疑，却没有任何根据。驴不加理睬，安之若素，说只有一个办法可以证明它和猫谁是正确的。它要去看那洞，然后回来报告它的真实所见。
众兽感到既宽慰又感激，请它马上去，于是驴便动身去看那个洞。
驴碰到一个难题，它不知道该站在什么地方，最后错误地站到厕和镜子之间，其结果是那画没法在镜子中出现，它回去说：“猫撒谎，那洞里什么都没有，只有一只漂亮的、友善的驴，仅仅一头驴，什么都没有。”
象问：“你看仔细、看清楚了吗?你挨得近吗?”
“当然了，我发誓，没有谁比我看得更清楚、更仔细了。噢!万兽之王，我挨得那么近，我的鼻子和它的鼻子都碰上了。”
“这就怪了，”象说，“据我们所知，猫以前是可信的，再让一位去试试看。去，巴罗，你再去看看那个洞，然后报告你所看到的。”
熊接到命令立即前往，回来后它说：“猫和驴都说谎。洞里除了有头熊外，啥也没有。”
众兽大为惊奇和迷惑不解，现在谁都渴望亲自去尝试一下，搞个水落石出。于是，象便让他们一个一个地去看那个洞。
虎发现洞里除了一只虎，啥也没有。
狮发现洞里除了一只狮。啥也没有。
豹发现洞里除了一只豹，啥也没有。
骆驼发现洞里除了一只骆驼，啥也没有。
象听了它们的报告，怒不可遏，决定亲自前往，弄个水落石出。
象回来后，不客气地训斥了它的全体庶民，因为它们全都撒谎，对猫的无视道德及盲人摸象的做法更是怒不可遏，它说：“除非是个近视的傻瓜，否则，不论谁都能看得出来，那个洞里明明只有一头象。”
盲人工作优选（实用12篇）篇十二
假如我是一个盲人，我或许先要挑战自己的心理底线。
假如我是一个盲人，我可能会很尽力地去聆听，聆听身边的声音，听听它们对世界的描述，美丽亦是丑陋，我应该没有主见地当真，任我认真，任我放飞，任我自由。
假如我是一个盲人，我可能会很尽力地去闻嗅，闻嗅身边的气味，嗅嗅它们对世界的芬芳，馨香亦是遗臭，我应该没有主见地当真，任我尝试，任我采摘，任我无忧。
假如我是一个盲人，我可能会很尽力地去触摸，触摸身边的东西，摸摸它们对世界的质感，细腻亦是粗糙，我应该没有主见地当真，任我沉迷，任我践踏，任我快乐。
假如我是一个盲人，就让我去想象吧。
森林，高山，大海等都有着它们自己的声音。深深的幽静使我安逸，狂野的豪放使我疯迷，不绝的击打使我向往，我愿意去与它们融为一体。让我去呆在森林里一起沉默，让高山的寒风吹得我牙打颤，大海啊大海，你就让我好好享受吧！你每次好像在告诉我不要气馁。
枫叶拿在手心，会不会染红我？我希望我的生命仿佛这颜色一样，熊熊燃烧，放荡不羁，却又让我复生。我是一个盲人，我不用在乎世界想要的是什么，即使是不如意，但比平平淡淡地过完一辈子，还要被黑暗笼罩来得更好。