通过写培训心得体会可以巩固所学的知识，并加深对培训内容的理解与应用。以下是小编为大家整理的一些优秀培训心得体会范文，供大家参考。希望能给大家在写作中提供一些启示和帮助。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇一
专业前培训是为了帮助学生在正式开始学习专业课程之前，了解并掌握一些必备的知识和技能。我参加了某高校的专业前培训，经历了为期一周的学习和培训。在这过程中，我深深体会到了专业前培训的重要性，也收获了很多宝贵的经验。
第二段：探索兴趣。
专业前培训课程涵盖了各个专业的基础知识。在这次培训中，我有机会接触到我之前从未接触过的领域，比如经济学、计算机科学等。我曾一度犹豫不决，不知道自己究竟想要学什么专业。而在专业前培训的学习中，我逐渐发现了自己的兴趣所在。经过一周的学习，我对经济学产生了浓厚的兴趣，决心将来选择经济学为我的主修专业。
第三段：提高学术能力。
专业前培训课程的学习内容繁多，涉及到各个学科的知识。通过参加这次培训，我的学术能力得到了大幅提升。培训期间，我学会了如何高效阅读学术论文，如何写作学术报告等。这些能力不仅对我未来的学习有很大帮助，也会在我日后的工作中起到重要作用。通过专业前培训，我对于如何学习和研究专业课程有了更加明确的方向和方法。
第四段：拓宽视野。
专业前培训不仅仅是为了学习专业知识，更是为了拓宽我们关于世界的视野。在培训中，我们有机会参观了一些企业和机构，并听取了他们的讲座。这样的经历让我们能够更好地了解社会和行业的发展变化，并充分认识到专业知识的实际应用价值。此外，我们还有机会和来自不同地区和背景的学生互动交流，在这个过程中，我不仅结交了许多新朋友，还更加全面地了解了世界的多样性。
第五段：培养专业素养。
专业前培训的重要目的之一就是培养学生的专业素养。通过一周的培训，我们学会了如何搭建专业知识的框架，如何运用专业术语进行准确的沟通，以及如何与他人合作完成专业项目。这些培养了我们的学术和职业所需的基本素养，提前为我们进入专业学习奠定了良好的基础。
总结：
专业前培训是进行大学专业学习前必不可少的一部分。通过参加这次培训，我不仅找到了自己的兴趣所在，还提高了学术能力，拓宽了视野，并培养了专业素养。这一周的学习和培训让我受益匪浅，为我的未来学习和工作奠定了坚实的基础。我相信，专业前培训对每一个学生都是至关重要的，能够帮助他们更好地适应和发展自己的专业领域。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇二
学校校医不仅需要有扎实的医学知识，还需要具备高超的心理辅导能力。近日，我参加了一次学校校医培训，深刻体会到了这一点。
第二段：医学知识的讲解。
在培训中，专业医生为我们详细讲解了各种常见病症的症状、治疗方法以及常见药品等医学知识。通过对这些知识的学习，我们更加深入了解了不同疾病的病情及其处理方法，对于日常校园医疗工作有了更好的指导和帮助。
第三段：心理辅导的重要性。
同时，我们也参加了一些关于心理辅导方面的课程。校医工作不仅是指药可医，更重要的是心理疏导和心理支持。我们需要了解如何与学生进行沟通交流，并能够适时发现学生在思想、心理上的问题，及时给予帮助和指导，使学生能够更好地发展自己。
第四段：实践操作的体验。
在课程结束后，我们还进行了一些实践操作，如应急抢救演练、体检等。通过这些实践操作，我们不仅巩固了所学的医学知识，还更加深入地了解了每一项工作的具体流程和注意事项。
第五段：总结。
这次学校校医的培训，不仅让我更加深入地了解了医学知识，也让我更加认识到了心理辅导的重要性。我深深地感受到在校医工作中，需要综合性的知识和技能，不仅是医学知识，心理辅导技能也同样重要。希望今后在校医工作中，能够将学到的知识和技能充分应用，为学生和教职工的身体健康和心理健康提供更好的支持和帮助。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇三
10月8日我来到了河北科技师范学院秦皇岛校区参加为期两个月的“中职学校骨干教师国家级培训”。能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的学习。两个月的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学理念，开阔了视野。同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，下面我就把我两个月的学习情况和心得向各位领导和老师汇报一下：
1、理论学习：学校本着提高我们骨干教师专业技能的初衷，为我们开设了财务管理、管理会计、会计核算技能、税收理论与实务、财务软件等一些前沿的专业课程。及教育教学研究法、时代课程与教学、会计专业课程教学法等关于中职学校教师在教育教学过程中一些新的理念及方法的课程。印象最深的是用友公司老师主讲的“erp沙盘”课程，老师将全班分成6个组代表6个企业，每组5个人，每个人分别扮演ceo、财务经理、采购经理、生产经理、销售经理不同角色。然后模拟企业开始生产经营。当我们组完成第三年的生产经营时，企业达到了发展的鼎盛时期在市场上占有明显优势。这时每个学员都具有相当的成就感。这样的学习非常充实让我们深入体会到一个企业在供产销、人财物等各个方面的管理。曹老师主讲的德国的“双元制”职业教育，以精湛的理论阐述及鲜活的实例，使我的教育教学观念发生了很大的变化，为我立志成为双师型人才指明了方向，也更加坚定了自己服务于职教事业的信念。现在都倡导终生学习观，作为双师型教师更应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断吸取新鲜养份，为学生提供源源不断的知识源泉。只有这样才能满足教学工作的需要。
2、实践活动：这次培训学校组织我们去开滦煤矿和恒信会计师事务所参观考察。进入到具体单位参观、学习和老总、财务总监、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。一方面坚定了我们办好职业教育的信心，另一方面也使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。使我们认识到市场经济下的职业教育也必须要了解市场，分析市场，紧跟市场，才能使培养的人才满足市场需求，最终使我们的人才走向市场。
非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自全国各个省市的一线骨干教师，两个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。两个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月在秦皇岛河北科技师范学院一起学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，百折不回地实现自己的梦想。
通过两个月的国家级骨干教师的培训学习，我感觉自己在专业知识上提高很多，取得了一定的收获1、撰写了4000字的论文题题目是：“行为引导型”教学法及其在“模块”教学中的应用。文章系统地讲述了随着我国职业教育的快速发展，传统的教学方法已不能满足现代职业教育对综合职业能力培养的要求。“行为引导型”教学法具有其先进性和实用性，引进和借鉴德国“双元制”职教模式中“行为引导型”教学法，必将会促进我国职业教育的改革与发展。2、运用所学内容与多年的工作实际完成一份4学时的《基础会计》教案并进行了试讲，试讲效果良好。3、学校微机室每晚上7-9点向学员开放，提供网络及微机服务。在这段时间里我建立了自己的博客也写了一些学习及生活的体会方面的文章。4、学校开放乒乓球室我们课余时间可以打比赛达到了锻炼身体的目的。5、学校利用周六周日时间组织我们去了山海关、老龙头、集发农贸观光园，看到了美丽的秦皇岛在改革开放30年来取得的巨大变化。
在这两个月的学习中我的实践能力和专业知识都有了很大的提高。我深深感到我们职业教师的实践能力在教学中是很重要的。因为我们肩负着培养技能型人才的重任，只有我们教师的素质提高了，才能培养出更多合格的中职毕业生。路漫漫其修远兮……这两个月是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短，但它使我学到的很多;时间虽短，但它会成为我记忆中的永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光!对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，在今后的职业教育工作中做出自己的贡献，做一名真正的骨干教师。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇四
一个多学期的实习生活，使我更深切地知道到一名儿童老师的工作;更深切地知道和把握了这一年龄阶段儿童的身心发展特征;同时也了解到了成为一名幼儿教师，除了做好儿童的教育工作外，如何做好与保育员、其他学生及父母的合作、协调工作也具备相同重要的地位。
原本我非常重视于对有关儿童身心发展特征及中国外儿童教育研究理论的学习，常常忽视了对儿童生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现原来训练幼儿的生活常规，培养人们的行为习惯及自理能力也有一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会运用机会对儿童进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都变成学生培养儿童良好行为习惯的机会。
在实习初期的之后，有心得的同学告诉我，不可以帮小同学处理生活中的争吵，如果有小同学遭遇什么不会的，做不了的，只可以耐心引导人们去完成。如果帮她们做了，后果就是它们依然都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得虽然幼儿园长的心里应该有一把尺，就是学生坚守的方法，这些原则的出发点和终点都应是发展和提升幼儿的素养。
小同学们都十分纯真甜美，我很喜欢和它们玩。我会趁做操前的这个机会和它们玩成一片，和它们聊天。我试着让自己成为小同学，融入它们的生活，但这种却并不代表小同学会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个同学的身份和它们说话，命令她们做事。有一次，我拒绝人们，他们吃完晚饭就让她们在操场自由活动。但由于那时突然有急事其实它们吃完晚饭后就让保育老师带她们出来吃饭了。下午下班，有个小同学说：老师你不是说我们吃完中吃饭就让我们去操场玩的吗?我认为很惊讶，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向人们道了歉，并呼吁自己未来要做到真正地遵从幼儿，对幼儿要讲信用。
在实习之后，最大的体会就是梦想与现实的差别巨大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的步骤和场景后，我以为那节课可以上的很高了，但事实却不是这种。上课时间的掌握，各个方法的衔接，幼儿情绪的激发，课堂秩序的维持等不确认的诱因，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想像中更高的要求。而这种也是我之后要切记和增加的。
我把在实习之后的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的理念，我的态度，我的能力在逐步地出现差异，从中也体会到成为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的心态来看待自己的工作，注重经验的累积，注重观察有心得的同学是怎样上课的，并借鉴他们好的方面，不断提高自己的素养。这是一个蜕变的过程，也是必经的过程，如果自己的心态乐观，观察仔细，吸收得当，那么，就必定无法获得进步，得到提升和发展。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇五
现今社会，培训机构在社会发展中扮演着举足轻重的角色。然而，培训机构中医疗保健却被忽略，这对于学生们的身体健康和精神健康不是没有影响，所以在一些培训机构便存在一个专门的缺陷，那就是缺乏医疗保健。如何通过培训校医的心得体会提高培训班的医疗保健服务质量，成为了刻不容缓的课题。
学生在培训机构内，时间大部分是在教室和宿舍度过，身体状况的变化、疾病的发生和突发事件的处理均需培训校医。培训校医是个承担门诊看病、保健、预防保健、传染病防控知识教育和紧急医疗救护的角色，需承担对学生成长成才的责任。
第三段：紧急医护。
培训校医为学生的重大意外损伤、传染病疫情的防控、常见病急症救治、心理危机干预等救护工作，发挥着至关重要的作用。通过开展培训干部、学生自救以及紧急救护技能培训，提高了学生们在意外情况下的自救和互救能力，减轻了不必要的伤害和恶果，并大力增强了包括教职工在内的全体干部、学生的医疗安全意识。
第四段：疾病预防。
疾病预防是培训校医的重要工作，通过编制和执行预防计划、谈话、访问、传媒等形式的预防措施，校医可以阻止传染病的流行、化解心理危机、弥补学生互助和信任中的不足，并促进学生全面发展。
第五段：总结。
在总体上，培训校医是优秀的团队，是培训机构中不可或缺的一种资源。校医除了要完善日常保障，还应积极与学生交流，了解学生的病题和身体问题，并熟悉课程内容，保持科学合理的治疗措施。同时，保密学生的隐私，注重尊重学生的自由、隐私以及选择权。这些行为将能够处理好医疗保健中的矛盾，从而把培训校医服务工作做得更加卓越，推动中小学培训事业走上更为坚实的发展之路。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇六
近年来，为了适应社会快速发展的需求，职业教育越来越受到重视。许多人在步入职场之前都会接受专业前培训，以提高自身的竞争力。在完成一段为期三个月的专业前培训后，我深刻地体会到了这次经历对我职业发展的重要性，同时也认识到自己的不足之处。以下是我对专业前培训的心得体会。
首先，专业前培训对我未来职业发展的重要性是无法估量的。在这段培训中，我学到了许多与我所选择的职业相关的知识和技能。通过理论学习和实践操作，我掌握了许多必要的工作技巧与工具，并且提升了自己的专业素养。这些知识和技能对我的未来职业生涯具有非常重要的指导作用，使我能够更好地应对工作中可能出现的挑战和困难。
其次，在专业前培训的过程中，我也发现了自己的不足之处。通过与同学们和老师们的交流和互动，我意识到了自己在专业知识上的一些短板，比如对某些基础概念的了解不够深入，以及在实践操作中经验不足。同时，我还发现自己的沟通和协作能力有待提高，这在与团队合作的项目中暴露得尤为明显。这些不足之处成为了我今后发展的努力方向，我将积极寻找机会来补充知识和提升自己的能力。
另外，专业前培训还让我深刻地体会到了团队的重要性。在培训过程中，我们被安排进行小组项目，需要共同完成一系列任务。通过与队友们的合作，我深刻认识到了团队协作的价值和意义。每个人都有自己的专长和不足，只有团队中的每个成员都发挥自己的优势，才能够最大限度地实现团队目标。而在团队合作中，沟通协调的能力也显得尤为重要，只有通过良好的沟通才能够有效地推动项目的进展，并解决在过程中出现的问题。
最后，参加专业前培训让我体验到了学习的快乐与成就感。在这段培训中，我每天都能学习到新的知识和技能，不断挑战自己的极限，不断突破自己的边界。通过自己的努力和老师们的指导，我逐渐掌握了专业领域的核心知识，不再对复杂的专业术语感到迷茫。在各种实践活动中的小成功，让我对自己未来的职业道路充满了信心，也对学习的热情有了更深的体会。
综上所述，专业前培训给我带来了许多宝贵的经验和收获。它不仅提高了我的专业素养和竞争力，也让我认识到了自己的不足之处。通过与同学们的交流和合作，我不仅学到了专业知识和技能，也明白了团队合作的重要性。而参加专业前培训的过程中，我也深深地感受到了学习的快乐和成就感。这次培训让我对自己的未来职业生涯有了更明确的规划，也为我接下来的学习和工作打下了坚实的基础。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇七
4月17日我有幸参加了杨陵区省级教学能手专业成长报告会，分享心得的老师有杨凌高新小学的张倩妮老师《追梦从心开始》，张家岗小学的陈亚妮老师《不忘初心，砥砺前行--努力遇见更好的自己》，杨凌恒大小学的陈敏娜校长《做个温度而有力量的教育者》，听完这三位老师的分享报告，每一位老师的倾情讲述让我产生了一些感悟！我从以下四个方面讲讲我的心得体会：
1、转变旧思想，提升新观念。经过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我经过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自我，充实自我，增强自身学习的紧迫性，危机感和职责感，从中不断改变自我教学观念。
2、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改善自我教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读本事。
3、注重反思。善于总结自我在教育教学中的点点滴滴，不断改善自我的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有提高，才能使整个教育事业充满生机和活力。
4、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自我充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自我充电，真正走进学生的心灵世界。
青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，针对具体的问题有具体的解决方法。但是抛开这些具体的东西，在我的成长过程中，我始终认为学会做人，学会学习，学会创造，是我们青年教师立足之本、发展之机，力量之源。只有从一开始就注意学会做人，学会学习，学会创造，我们才能在开始时少走很多弯路，在今后的发展中少犯错误，最终顺利的走向成熟，变成一个优秀的小学教师。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇八
在学习和工作中，参加各种培训已经成为了必须的工作，它有助于提高我们的专业技能和思维水平。而在培训的过程中，我们应该如何去学习呢？今天，我将分享我在一次报告培训中的心得体会。
第二段：培训总体感受。
这次报告培训是一次针对技术人员的培训，通过讲解报告的框架和技巧，让我们了解如何更好地表达自己的思想和观点。整个培训过程中，讲师以生动的案例和演讲，贴合我们的实际战斗范畴，让我学到了很多新的知识。
第三段：三个具体体会。
1.如何掌控自己的情绪。
在过去，我曾经遇到过自己的报告因为情绪失控而未能充分表达的情况。通过这次培训，我了解到比起应对突发情况的技巧，个人情绪管理更为重要。我学到的技巧包括在报告前保持镇静、在表达自己时选择运用适合的措辞，以及在遇到紧张和不安时，通过呼吸练习来放松自己。
2.如何对听众进行思维沟通。
除了自己的表达，报告的另一个重要方面是如何对听众进行有效的信息沟通。讲师教导我们如何在表达自己的观点时，按照听众不同的背景、心理和需求，来进行思维的共鸣和沟通。当我们能够理解听众的需求和心态，在答疑环节中会更加得心应手。
3.如何突出主题内容。
报告的主题内容应该是最显著的部分，同时也会影响到听众对自己的理解和印象。通过培训，我学到了包括排版、字体、颜色、图像，以及配合讲解的语言表述方式等方面的技巧。现在在制作报告的时候，我会更注重视觉上的效果，以及如何用直白、准确的语言不断强调核心内容。
第四段：结合实际工作场景。
通过这次报告培训，我了解到在表达自己的时候，不仅仅要有掌控情绪的技巧，还要能跟听众进行情感共鸣和思维沟通。根据不同的情况，选择适合的表达方式，来使自己更加具有说服力。这个技巧在实际工作中也非常有用，不论是参与会议汇报，还是在小组内发言，都需要有能力去有效地表达自己的想法。
第五段：结语。
在培训结束后，我对自己的能力有了更加明显的提升和增强，我们在汇报方面不再显得苍白无力。通过学习精妙的技巧和细节，我对于如何进行有效的思维沟通有了更为深刻的认识，以及用直白且准确的语言来突出主题内容的能力。在未来的工作中，我将更加注重培养自己的思维能力和表达，以达到更优秀的工作表现。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇九
礼仪能体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。你有写过礼仪培训心得？写一篇礼仪培训心得会给你带来许多的帮助。你是否在找正准备撰写“礼仪培训专业培训心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
刚接到职场礼仪培训通知的时候，感觉多此一举，礼仪之邦，这还用培训么?但是通过学习，让我对职场礼仪有了正确地了解和认识，使我自身有了更进一步的提高，同时也找到了自身的不足，为以后的职场礼仪学习运用打下了坚实的基础。
在这次职场礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的工作中我有很多地方都做得不到位，从与他人交谈到衣着服饰，似乎我都有太多的忽略，职场交往是讲究规则的，即所谓的没有规矩不成方圆。比如自己的衣着服饰，在工作时不是自己喜欢什么就穿什么，个人衣着服饰应符合自己的工作与职位，能够给人以美感。
学习职场礼仪我认为首先应当让每一个人了解学习职场礼仪的必要性，在现实工作当中，很多人对职场礼仪不重视，认为是一些表面的东西，是做给别人看的。但正是这些表面的东西才真正体现了我们的素质和教养，所谓的内行看门道，外行看热闹，你受过哪样的教育，上过哪些场合是一眼能够看出来的。在与人交往的过程中，能否给人留下良好的印象，树立自己良好的形象，更好地与人交往都是离不开礼仪的。学习职场礼仪能够从中得到一些交往艺术，能够更好地与人沟通，知已知彼，才能百战百胜。
因此，不光是这些礼仪，还有生活中的其他细节都应留意，也要学会设身处地地为他人想想。这就是这次礼仪培训我的所得，通过这次职场礼仪学习，我才明白在原来的平时工作中我们有很多地方都做得不是很好，从小小的电话，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中接电话是否在铃响了三遍时接听，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌。鞠躬礼是否标准、文明用语声音大小是否适中、面部是否有表情等常见问题我们好像都没有多加注意。所以，我们应该加强礼仪方面的学习，还要做到学以致用。
本次礼仪学习开拓我的视野，让我受益匪浅。所以，我觉的我们在平时的工作中应真正的做到“注重细节，追求完美”。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。教师是人类灵魂的工程师，教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
教师的着装应符合身份——简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现自己的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时尚，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为光荣……这些社会的变化和发展，影响着我们教师的视觉，激荡着我们教师的随潮热望。但教师从事教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过分张扬。因此教师的着装从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律、自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
通过听金教授的讲座之后，我更深一步地感受到教师的高尚人格它们不仅应当反映在内在的精神境界上，而且更加应当体现在外在的言谈举止上。
教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。
具体说来，教师的礼仪主要有以下四个方面的内容：
一、仪表。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，我对自身的着装及修饰等方面还是比较注重的。首先是发型，我几乎从不披散着，一贯梳成马尾辫，简洁而利落。其次是衣着，我总会保持得又干净又整齐，衣服上没有较为明显的污渍，隔两三天便会及时更换清洗;另外，服装的式样也能做到朴素大方，协调得体。
二、举止。它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。它是教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合，发挥出的辅助作用。在我看来，教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。
三、语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情理结合。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。
四、礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
20__年5月12日，南京银行南通分行相关部门的员工参加了分行举办的为期两天的银行服务礼仪培训，各部门员工身着行服，精神奕奕，聚精会神地聆听培训师对银行服务礼仪的深度剖析。专家就金融机构服务意识与商务礼仪;投诉处理技巧;与客户沟通的相关技能等内容为我们一一讲解，通过运用大量的案例，采用互动，问答，疑难解答，情景演练等方式让理论化的知识变得简单易懂，且具有很强的可行性、操作性、实用性，使我们受益匪浅。通过此次培训，我对银行业的经营与服务有了更深刻的认识。
银行业作为金融机构，应树立强烈的社会服务意识。服务意识的树立不单靠条条框框的规则约束，更在于服务人员发自内心的真诚;不仅是几句简单的问候与祝福，更在于我们能想客户之所想，急客户之所急，切实解决客户所关注的问题;不仅是服务格言对我们的激励，更在于我们平时工作的积累。我们平时的举手投足之间，都能给客户传递一定的信息，我们的一个微笑或者一个手势都会引起客户对我们的判断。温馨舒适的环境，亲切周到的服务自然会给客户留下深刻的印象。俗话说“送人玫瑰，手有余香”，我们真诚为客户服务的同时我们自己的心情也会感觉舒畅，帮助别人，快乐自己。在树立强烈的服务意识的同时，我们也应该注重服务礼仪的培养。良好的服务礼仪是优秀产品和卓越服务的象征，在与客户的交往中，让客户印象深刻的一开始不会是产品或服务，而在于我们是怎样的一群人，客户对我们的信任感来源于我们的个人素养和职业规范，也只有客户信任我们才能认同我们，我们的业务才能开展下去，客户的信任与认同是我们最宝贵的财富，使我们银行充满生命力。
近期，各大媒体对于银行投诉这个话题的报道也是络绎不绝，公众对银行业的投诉一方面反映了银行业现有产品和服务的不足之处，另一方面也是银行发展的一个助推器，是银行发展的动力，因此，我们要怀着感恩的心来对待每一位投诉者。作为服务人员，我们要了解每一位投诉者的情况，理解他们的心情，端正我们的态度，多做换位思考，切实解决客户关注的问题，同时，产品部门也应对客户的投诉提高重视，不断改进和开发产品，满足客户日益多样化的需求。通过对客户投诉的有效处理，可以和客户建立长期稳固的关系，用客户的口碑成为我们最有力的广告宣传。
有效的客户沟通是银行掌握客户信息的必经途径;是银行为客户提供产品与服务的基础;也是银行取得客户信任，与客户合作共赢的保证。有效的客户沟通不在于饭桌上的觥筹交错;不在于生活中的“礼尚往来”，而在于我们理解客户的需求，高效地为客户解决相关的问题，提供客户满意的金融方案。
通过此次培训，我对银行业服务礼仪的认识更加深刻，在以后的工作中，将自己定位为金融业的一位服务者，把所学理论与技能运用到实际工作中去，在此感谢分行领导对我的培养与帮助。
前段时间我院举办了一次关于护士礼仪的培训我获益良多。
我认为良好的护理礼仪可以无声地营造着完美的医疗环境，提高护理服务质量，而良好的护理礼仪不但能使护理人员在护理实践中充满自信心、自尊心、责任心，而且其优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止，可以创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境，能使患者在心理上得以平衡和稳定，同时对患者的身心健康将起到非医药所能及的效果。
患者入院时投以微笑，并亲切地做自我介绍、环境介绍，消除患者因陌生而产生的不安情绪;及时询问病情、耐心地回答问题、细致地讲解作息制度及注意事项，帮助患者尽早完成角色转换;一句温暖的话语，一种文雅、健康的姿态，一个自然、亲切的表情，都可以使患者在与护士的沟通中得到安慰、理解、帮助和鼓励。
通过这次培训我发现自己还有很多不足各方面都有很多欠缺我一定把培训所学贯彻到实际工作中去改正缺点做到“没有更好只有最好"”。
心得体会范文及格式。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇十
今天下午，我们公司上了一节生动又受益匪浅的`服务礼仪课—由xx国际物业服务黄经理主讲。
服务礼仪是指服务人员与顾客接触或提供服务时的交往艺术。单从这个概念看来，这是一件挺容易做好的事情，然而真的从实际中运用起来就相当有难度。
从黄经理主讲中，我认为最让我把理论与实践相结合的是—服务礼仪的四大原则和如何打动顾客的方法，让我明白到物业服务公司中扮演的"角色"。
对于服务企业来说，"微笑"永远是让顾客或业主感受到物业服务的最"基础"。记得有一次，有一位业主对我们物业服务中心的前台助理说"你们的微笑和热情，让我们感受到被重视和爱戴"。听了这句话，我久久地回忆着——真挚的微笑，让我们与业主的"距离"拉得更近，那样将是一副"和谐"的画面。
1、解决问题；当业主要解决问题时，我们物业服务企业要第一时间抓住问题的关键，从"问题"的主要矛盾出发，从而得到解决问题根源的关键。例如：有些业主家在装修期间，有时用电超负荷，那电闸就会自动跳闸，那样的话就要断电。可是，当工程人员第一时间出现在业主家并让其恢复用电时，业主会露出满意的笑容。
所以说，能解决业主提出的问题，才会使业主明受到物业服务的必要性。
2、细节人性化；z小区是个自能化及人性化相结合的小区。从身为物业服务企业里的一员，我们要时刻体现细节人性化，要从平时的各部门见到业主和顾客要及时礼貌问好，要注重小区的人文文化和环境卫生，让业主和顾客感受到"酒店式的委托代办物业服务"。
3、服务快捷；业主要咨询或要解决的问题，不但要有耐心，最重要是有及时解决业主的问题。例如：有业主反映入户门要安装"猫眼"，最终还是以最快捷的方式处理好。
总的来说，只要我们要最真挚的心去为业主的利益着想，那就会让业主得到满意的服务；那么，这将是个和谐的小区。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇十一
近日，我参加了一次报告培训，受益匪浅。在这个培训过程中，我经历了许多收获和感悟。以下便是我的报告培训心得，希望对大家有所启发和帮助。
第一段：培训的起因和内容简介。
在这个段落中，我回顾了培训的起因和主要内容。我阐述了自己对于为什么参加培训的理解，以及培训内容的具体性质。这是一个简短的介绍，也是为了让读者更好的理解我的主题内容。
第二段：培训中的方法和教学模式。
在这个段落中，我详细讲述了培训中的方法和教学模式。我谈论了课程的形式，举办者的技能和教学使命。我介绍了这个特别的培训方式和培训教育的有效性，详细说明了培训手段的优缺点，以及如何满足参与者的需求。
第三段：对于主题的理解及感悟。
在这个部分，我探究了主题及其涉及的必要性和框架。我阐述了对于相关主题的期望目标，以及我在这个过程中认识到的一些真理。我探讨了关于这个主题的论点，并引用了我读书生涯中的一些例子来支持我的说法。最后，我总结了一下我的学术成果。
第四段：为以后提高自身工作效率和提升能力所做的准备。
在这个部分中，我回顾了为了达到目标而做了哪些准备。我讲述了自己的思考过程和行动计划，表达了自己对于在工作和学习中提高自己的承诺和责任感。我强调了我的一些不足和可以改进的方面，并寻求改变的方法和建议。
第五段：结论。
在这个部分中，我总结了自己的经验和教训，表达了自己对于这次培训的感悟和体验。我回顾了自己在这个过程中取得的进步和收获，并表达了对于自己未来发展和提高的期望。最后，我衷心感谢这次培训和向教导者表达了诚挚的感谢。
结语：
报告培训让我真正了解了相互沟通的重要性，同时也让我更好的理解了如何成为一个成功的报告人。因此，我坚信，随着时间的推移，我所学的技能和知识将有助于我实现更多的进步和成就。未来，我将更加热衷于这些学习机会，并希望能够尽自己的微薄之力回报社会。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇十二
本人参加了扬州市教育局组织的教师校医培训班的培训，为期4天。
培训内容有，传染病防治，校医的工作职责，校医应积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫病，营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫治工作。做好传染病的预防管理工作和预防接种、预防服药工作。建立卫生管理制度。做好学生个人卫生、教室卫生、环境卫生、宿舍卫生、食堂卫生、饮水管理等工作。防止食物中毒及传染病的发生。开展学生健康教育工作，增加学生的卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的健康水平。对体育场地和器材进行卫生监督，防止发生意外伤害事故。要经常了解学生的学习负担情况，参加劳动的情况，并及时提出合理化建议。校医应做到一般治疗、急救及转诊工作，并与地段医疗单位建立联系，取得其支持与配合。
此次培训班结合新形势实际、内容丰富，形式新颖、多样化，并配有相关图片、课件进行认真细致的解说，新招校医认真听取、仔细記录，每位参培人员都得到了一次“业务充电”，受益匪浅，整个培训活动气氛轻松、活跃，参加培训学习的学员不仅学习和掌握了“如何做一名优秀的校医”知识，也在学校卫生管理方面获得了很好的经验交流和相互学习的机会，充分提高了全区校医的整体素质和专业水平。
总之，通过培训，使我更加深刻地认识到卫生管理工作与教育。
教学。
工作对于一个学校的发展是同样的重要，它同样是教师与学生共同成长的过程。只有健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展，才有利于促进教育教学工作，提高教育教学质量，促进学校的发展。有人说“打铁必须自身硬，有实力才有位臵，有位臵才有尊严，有尊严才能持续领先，持续领先才有执行力”。我会以此为座右铭，做一个合格的学校卫生工作人员。
思考题：
1、中小学生重要的生理体征有哪些？
答：小学生年龄一般在6—12岁。在这段时期，他们的身体组织器官正处于生长发育的突增期。骨骼在急速生长，手、脚，特别脚骨长得最快，胸骨横径在加宽，女孩子的胯骨也在增大。肌肉随着骨骼的变化而发达起来。心肺迅速增大，特别是心肺容积和血管容积、以及肺活量，都较出生时增长了近一倍。由于心肺容积增大，使他们有更大的可能性从事较为激烈的体育活动，但是，与成年人相比，他们的骨骼、肌肉成长尚未健全，心肌收缩力量较弱，心脏的神经调节机能还不够完善。总的来说，从生理机质上看，他们与成年人相比仍有明显的差异，这是在教学过程中应十分注意的。
2、简述初级卫生救护的概念？救命的黄金时间？
答：概念：疾病和伤害突发在现场，经过培训有资质的非医学专业人员和专业人员紧急、简洁、有效处臵的方法和过程。
救命的黄金时间：大脑得不到血供10秒钟左右就出现意识丧失，超过4—6分钟脑神经细胞开始坏死，4—6分钟是抢救心跳停止的“生命黄金时间”。
3、简述学校卫生工作的“三个严禁”？答：（1）、严禁在校园内组织学生接种各类疫苗、群体服用各种保健品。（2）、严禁在医务室为师生打点滴、注射各类针剂（急救除外），滥用药物。
（3）、严禁瞒报、迟报、漏报师生各类疑似疫情及卫生突发事件。
4、简述中小学生近视眼的防治原则、龋齿保健措施？答：近视眼的防治原则：（1）、中小学是近视眼的高发期，是预防的重要和最佳时期，培养正确的看书写字姿势，不长时间连续用眼，课间休息，眼保健操、户外活动、保障睡眠、合理营养。（2）、不要在暗光或特强光下看书，持续注视大于30分钟。（3）、减轻学习负担，减少近距离用眼，尤其是小学生。（4）、定期体检，至少每学期一次，对发现视力低下学生及时告知家长到医院就诊。（5）、佩戴矫正眼镜，–2.00d以下，可以上课或需要时戴镜。龋齿保健措施：（1）、15岁以下的儿童应该注意合理的营养，多吃含有钙、磷、维生素的食物，例如黄豆、豆制品、海产品、牛奶、鱼肝油和含有大量维生素与无机盐的新鲜蔬菜及水果等。这些食物对牙齿的发育、钙化都有很大好处。
（2）、在饮食中适当地选择一些粗糙的、含有纤维的食物，使牙面能获得良好的摩擦功效，促进牙面清洁，从而形成抗龋的良好条件。
（3）、少吃零食和糖果，可以减少龋齿的发生，这以儿童尤为重要，特别注意，睡前不要吃糖果、糕点等零食。
（4）、牙齿表面的间隙、窝沟是龋坏的易感部位，用复合树脂进行窝沟封闭可以达到预防龋齿的作用或用氟化物来防龋。
（5）、养成良好的口腔卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口，早晚刷牙，选择含氟牙膏。
5、简述心理健康教育在学校教育中的意义？答：（1）、中小学心理健康教育是当前学校教育的需要，是避免各种突发事件，维护社会团结稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的预防针。（2）、开展中小学生心理健康教育，是学生正常健康、全面发展的保证。（3）、开展中小学生心理健康教育，是青少年身心发展特点的需要。（4）、开展中小学生心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。
6、简述开展中小学性健康教育的意义，您认为在何年级、采用何方式进行专项教育为宜？答：意义：（1）、传授科学的性知识，帮助青少年建立健康的性观念。（2）、为终身健康奠定基础。（3）、性教育是精神文明建设的需要。
7、举例说明学校营养干预的意义？答：提高学生的学习成绩，提高学生的健康水平，提高学生的抗病能力，消除营养不良和肥胖，促进学校卫生工作。
8、简述食物中毒的概念、特征？
答：概念：凡是由于经口进食正常数量，“可食状态”的含有致病菌，生物性或化学性毒物以及动植物天然毒素食物而引起的，以急性感染或中毒为主要临床特征的疾病，可以统称为食物中毒。
9、简述学校健康咨询服务的主要内容？
答：传播健康知识和技能，促进学生改善行为和生活方式，预防疾病，保护和促进健康。培养学生良好的心理特点和现代健康新观念树立正确的自我意识；建立合理认知；优化个性心理品质，塑造健康人格；建立积极的心理挫折承受机制；培养良好的学习心理；培养创新精神和创造性思维；人际交往中的心理调适；社会适应心理和考试心理调适；恋爱心理的调适。
10、简述国家规定的中小学生每天睡眠时间和在校集中学习时间分别为？
答：睡眠时间应保证小学生每天10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。
在校学习时间分别为小学不得超过6小时，初中不得超过7小时，高中不得超过8小时。
12、怎样做一名合格的校医？
答：
1、首先要有高度的责任心、同情心、设身处地的为人着想。同时热爱自己的本职工作，以人为本，求真务实，关键时刻要挺身而出。
2、不管是教师，还是学生，都要一视同仁，不管是白天还是黑夜，师生有疾病，要随叫随到，医德要高尚，服务要热情，态度要和蔼。
3、服务要细心热情，不厌其烦，诊疗要全面、突出病患，临床用药要慎重对症、避免医疗事故的发生。
4、要学会理解，多为他人着想，急病师生要及时处理及转送医院，并且进行跟踪回访。
5、要不断加强学习，努力提高自身医疗知识和业务水平，努力当一名称职的校医，当一名合格的医生。
6、校医要服从领导的安排，能够和同事们建立起一种和谐的关系，一切从大局出发。
总之要成为一名合格的校医，要做的事情还很多，要在以后的工作中，不断学习提高自己。
专业校医培训心得体会报告（优质13篇）篇十三
作为一名大学生，我有幸参加了校医培训课程，这是一种提高学生校园安全意识的重要活动。这次培训旨在培养我们快速应对伤病、实施急救的能力，教会我们如何在紧急情况下稳定场面，维持伤者生命安全。这是一次重要而充实的经历，让我深刻体会到医护人员的辛勤付出和巨大工作压力。
第二段：培训内容与收获（300字）。
在培训中，我们学习了基本的急救知识和技能，包括急救中常见的各种情况处理、简单的包扎与止血方法，以及救护车的使用方法等。不仅如此，培训还注重让我们熟悉各种紧急状况下的处理方法，譬如处理心脏骤停、窒息、溺水等紧急情况。通过理论课程和实践操作，我们真切感受到救援工作的重要性和紧迫性。培训还邀请了专业医生进行讲解，他们用丰富的实战经验和案例为我们阐述了应对事故时的正确态度和行为。
通过这次培训，我收获了很多。首先，我学会了如何在紧急情况下保持冷静，快速做出正确的决策，这对找到最佳救援方案至关重要。其次，我了解了常见病症和突发事件的症状和处理方法，能够初步判断伤者的状况并进行简单的急救处理。此外，我还学会了如何协调和合作，与其他参与救援的人员共同组成紧密的配合团队，提高救援效率。这些都是我日常生活中无法获得的宝贵经验。
第三段：培训中的困难与挑战（300字）。
虽然培训给我带来了很多收获，但也面临着一些困难和挑战。首先是对于一些复杂情况的处理，这需要我们在短时间内做出正确的判断和决策。有时候，需要我们在压力下保持冷静，确保自己的判断不受干扰。其次是紧急情况下的自我保护。救护工作中可能面临感染等危险，要时刻注意自身防护，确保自己的安全。此外，在团队合作中，合理分配任务和保持沟通也是一项挑战，但这是保证救援顺利进行的关键。
第四段：对校医培训活动的评价（200字）。
我认为校医培训活动是非常有价值的，它为大学生提供了实践和锻炼的机会，不仅提高了我们的技能水平，同时也增强了我们的责任心和应变能力。通过这次培训，我深切感受到了救援工作的重要性，明白了做好医疗工作的困难和压力。这种培训不仅提高了我们个人的素质，也为校园的安全提供了可靠保障。
第五段：总结（200字）。
通过参加校医培训，我不仅学到了急救技能和知识，更增强了责任感和应对紧急情况的能力。我相信这些宝贵的经验和知识在将来的生活中将派上用场，并将成为我人生中宝贵的财富。在校医培训的指导下，我有信心面对突发事件，帮助他人并保护自己。我相信，通过我们的共同努力，我们的校园将更加安全、健康、和谐！