最新我选我教学设计二年级(模板18篇)

时间:2025-01-28 作者:飞雪

教学计划不仅是教师的有序安排,也是学生学习过程的有效引导,使学习更有目标性和针对性。以下教学计划范文是经过认真筛选和审核的,具有一定的代表性和实用性。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇一

教学目标:

1、认识8个生字,会写10个字。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、懂得应当为别人服务。

4、懂得要对自己有信心,并用适当的方式展示和表现自我。

教学重点:在了解课文内容的基础上,能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:通过了解同学态度的变化,体会同学对“我选我”的认同。

教具准备:生字卡片、课件。

教学课时:2课时。

教学过程:。

课前三分钟:介绍自己的优点。

一、导入新课。

1.板书课题:6《我选我》,理解“选”(选举、推选的意思)。

2.齐读课题。提问:读了课题以后,你想知道什么?(孩子们提问:“我”是谁?她选自己干什么?她为什么要选自己?)。

3.要求孩子们轻声读课文,在读文中解决问题。

二、初读课文。

1.借助汉语拼音轻声读课文,要看清楚拼音,读准每个字的音。先自己认真读一遍,再同桌互相交换读、听、纠正读音。读过以后,在课文中画出生字。

三、检查初读情况。

1.教师出示带注音的生字词卡片,先读卡片后面的生词,再读前面的生字。

首先用齐读的方法、再用抽生读的方法,检查生字的读音。

教师提醒学生注意一些生字的读音:“今”、“林”的韵母是前鼻音,“名”、“让”的韵母是后鼻音。

2.指名按自然段朗读课文,教师注意纠正读音和指导长句子的`停顿。

四、教师示范(放朗读课文的录音)。

1.学生边听边在书上勾画出答案:“我”是谁,她为什么选自己当班上的劳动委员。

五、理解课文,指导朗读。

1.齐读第1自然段,指名说说这段讲了什么:班上的劳动委员李小青转学了。

2.出示思考题,学生自由轻声读第2、3自然段,边读边想。

(1)当林老师让大家补选一名劳动委员时,为什么教室静悄悄的?

(2)当王宁说:“我选我”时,为什么大家都愣住了。

(3)王宁为什么要选自己当劳动委员。

读完抽生回答问题。

3.指导朗读。

教师指导朗读。

4.齐读第4自然段。讨论:为什么王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声?

六、有感情地朗读全文(齐读、分小组赛读、个别读)。

七、板书设计:

我选我。

热爱劳动。

楞住掌声。

关心集体。

七、教学反思:

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇二

教学目标:

1、认识8个生字,会写10个字。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、懂得应当为别人服务。

4、懂得要对自己有信心,并用适当的方式展示和表现自我。

教学重点:在了解课文内容的基础上,能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:通过了解同学态度的变化,体会同学对“我选我”的认同。

教具准备:生字卡片、课件。

教学课时:2课时。

教学过程:。

课前三分钟:介绍自己的优点。

一、导入新课。

1.板书课题:6《我选我》,理解“选”(选举、推选的意思)。

2.齐读课题。提问:读了课题以后,你想知道什么?(孩子们提问:“我”是谁?她选自己干什么?她为什么要选自己?)。

3.要求孩子们轻声读课文,在读文中解决问题。

二、初读课文。

1.借助汉语拼音轻声读课文,要看清楚拼音,读准每个字的音。先自己认真读一遍,再同桌互相交换读、听、纠正读音。读过以后,在课文中画出生字。

三、检查初读情况。

1.教师出示带注音的生字词卡片,先读卡片后面的生词,再读前面的生字。

首先用齐读的方法、再用抽生读的方法,检查生字的读音。

教师提醒学生注意一些生字的读音:“今”、“林”的韵母是前鼻音,“名”、“让”的韵母是后鼻音。

2.指名按自然段朗读课文,教师注意纠正读音和指导长句子的`停顿。

四、教师示范(放朗读课文的录音)。

1.学生边听边在书上勾画出答案:“我”是谁,她为什么选自己当班上的劳动委员。

五、理解课文,指导朗读。

1.齐读第1自然段,指名说说这段讲了什么:班上的劳动委员李小青转学了。

2.出示思考题,学生自由轻声读第2、3自然段,边读边想。

(1)当林老师让大家补选一名劳动委员时,为什么教室静悄悄的?

(2)当王宁说:“我选我”时,为什么大家都愣住了。

(3)王宁为什么要选自己当劳动委员。

读完抽生回答问题。

3.指导朗读。

教师指导朗读。

4.齐读第4自然段。讨论:为什么王宁的话刚说完,教室里就响起一片掌声?

六、有感情地朗读全文(齐读、分小组赛读、个别读)。

七、板书设计:

我选我。

热爱劳动。

楞住掌声。

关心集体。

七、教学反思:

文档为doc格式。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇三

教学目标:

认识课文的8个生字,正确流利有感情地朗读课文,感悟课文内容,理解体会“我选我”的理由,学习王宁敢于展示自己,热心为大家服务的品格。

教学重难点:

1、读准“宁、愣、掌”等字。

2、感悟课文内容,理解体会“我选我”的理由。

教学准备:

多媒体课件,生字词卡片。

教学时数:

二课时。

第一课时。

教学设想:“我选我”,这是多么简单的三个字。但是,说出这句话,是需要勇气的。特别是小学生。“我选我”的意义,远远超出了选劳动委员这件事本身。

对这件事,同学们有个认识过程。“大家都愣住了”,就说明了这一点。但从教室里响起的一阵掌声中,可以看出大家对王宁此举的认同和拥护。“我选我”,体现了王宁真心诚意地为同学服务,因而受到大家的拥戴。

课文简短易懂,如何让学生体会“我选我”的真正含义,如果只是简单的讲读,吸引不了学生的兴趣,也难以真正走进学生的内心。因此我设计了语文班会课,利用表演再现课文情境,利用表演前的探讨交流来达到感悟课文的目的。生字学习布置了课前预习,课堂上以检测为主。练习的设计是让学生在实践中用语文,把自己在课堂上真正感悟到的以“我选我当,我会努力做到:”的形式呈现,激发学生热爱班级,热心为大家服务的热情。

教学过程:

一、导入新课,激发兴趣。

学生可能会问:“我”是谁?“我”选自己当什么?

“我”为什么要选自己?

二、初读课文,学习生字。

大家的问题提得很好。我们一起来欣赏一下动画朗读,看看你能解决几个问题。

1、欣赏动画朗读,针对学生提出的问题请同学简单说一说。

“我”是王宁,“我”选自己当劳动委员。因为王宁的好朋友李小青转学了。李小青爱集体,爱劳动,王宁想像他一样。所以他就选自己当劳动委员。

(导语)同学们,电脑里面的朗读多好听啊?大家想不想跟它比一比?(想)那我们应该先过什么关?/article/(生字关)。

2、学习生字。

(导语)老师布置了同学们自己预习生字,效果怎样?老师用生字卡片检查一下。请这样读——拼音,什么结构什么旁,组一个词。

(1)老师点名读,正音,读错的大家一起读。

(2)看课件读没有拼音的字词。

三、研读课文,再现情境。

同学们,现在我们马上就要来模仿课文里的故事上一节班会课,也就是大家都要来当演员了,心情一定很激动吧。大家知道,演员在演戏前,都要认真地研读剧本,体会剧本中人物的感情,还要把剧中人物的话背出来。现在,请大家认真地默读课文,想象当时的情景:老师就是课文里的林老师,你们就是林老师班的学生,我们一起在上一节班会课——选劳动委员。想一想林老师说话的`时候你应该怎样演,想演王宁的同学又应该怎么演,想想表情、动作和语言。

1、生研读课文,教师巡视指导。

2、师生交流,提醒表演要注意的地方。

师:当我问“选谁呢”时,我的眼睛会扫视全班,做出思考的样子。

生:我认为“教室时静悄悄的,大家都在想”这一句同学们应该表现得非常安静。

生:我觉得让有些同学四处张望,看看其他的同学会显得更真实一些。

师:就按同学们说的办。一个同学有感情地读,其它同学表演这个情节。

生:演王宁的同学站起来的时候动作要快一点,说话要响亮,这样会显得更自信一点。

师:能不能所有的同学都演王宁呢?

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇四

・・关注教学内容的价值取向,关注学生学习语文的过程,丰富学生语言实践的形式。

・・【教学流程】。

・・一、紧扣题目,导入全文。

・・课文的题目“我选我”是王宁同学美好心灵的展示,也是课文内容的概括,可这样入:

・・1.先出示课题“我选我”,要求把课题读好。

・・2.出示阅读要求:

・・(1)读课文,读准每一个字的字音,读通每一句话。

・・(2)想想课文写了一件什么事。

・・3.检查反馈。

・・(1)检查生字的读音,指导学生在读“今、林、名、让”等生字时区别出前鼻音和后鼻音。

・・(2)说说对课文的初步理解。

・・二、分步导读,加深体验。

・・王宁为什么选自己当劳动委员呢?课文又是怎么写的呢?我们还要再认真地读课文:

・・1.请同学来读课文。(课文有4段,可以请4个同学来读。)。

・・2.集体评价。通过范读、指名读、齐读,把课文读通顺。

・・3.王宁选自己当劳动委员,课文是怎么写的呢?请同学们边读边画出有关句子:选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然王宁站起来,说:“我选我。”王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。”

・・三、重点引读,拓展延伸。

・・这一环节的学习,可分以下3个练习板块进行。

&nbs。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇五

教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的二年级上册《我选我》公开课教学设计,希望对大家有所帮助。

1、认识课文的8个生字,会写10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。

1、识字、写字。

2、感悟课文内容,理解体会“我选我”的理由。

同学们,知道我们班都有哪些班干部吗?(学生自由回答)

1、 学生自由读课文,遇到不认识的字圈出来借助拼音多读几遍。

2、 同桌互读,检查读音。

3、 找学生分自然段朗读

(1) 读了课文大家知道育英小学二年级二班为什么要补选劳动委员吗?(再读课文第一自然段,仔细想一想)交流答案:因为他们的劳动委员转到别的学校读书了。出示“转学”一词学生认读。

(2) 读第二自然段出示“选谁呢?”这是一个什么句子?要读出问的语气,反复读两遍教室里静悄悄的,大家都在想。(教室里为什么静悄悄的,大家都在想什么?带着你的想法读这句话。)(到底都在想什么呢?选谁当劳动委员。大家都在犯愁呢?到底选谁当劳动委员呢?到底选谁呢?)

突然王宁站起来说:“我选我”(教师范读)听出老师读的语气吗?(坚定有力)师领读,生练读,再找生读。指导朗读。

林老师(亲切地)说,再读这个词,交流什么是亲切,亲切:与其比较温和可亲,声音比较轻细。

用亲切的语气读出林老师说的话。(学生反复朗读,教师指导或范读)

那王宁是怎样回答的呢?找生再读,点拨,王宁能够提出“我选我”时声音应该是怎样的?(语气坚定,声音洪亮)重点指导学生朗读,可以跟老师读,然后找学生独立读,教师耐心指导。王宁告诉大家怎样做一名合格的劳动委员呢?(热爱劳动,关心集体)关心集体是我们每一位班干部,每一位学生都必须做到的,比如:教室里哪里有一块废纸,你能马上捡起来,谁的桌子歪了,你能提醒他并帮他整理过来……等等只要是我们班的是,就是我们每一位同学的是,大家都必须关心,积极去做。

1、用小黑板出生字词,让学生自己认读,找小老师领读。男女生轮读,开火车读。

2、开展“一字之师”游戏。自己选择一个字,上台领读、组词,并说说记忆的方法。

3、齐读生字词。

同学们对生字娃娃都认识了,下面就本篇课文在继续练读,看谁读的有正确,,由流利。(学生自由朗读课文)

本节课我们通过学习知道了王宁选自己当劳动委员的整个过程。同学们的表现非常的棒,希望在今后的学习中我们同学都能像王宁一样,积极发言,大胆讲述自己的观点,说出自己的理由。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇六

6我选我(课件)。

第一课时。

教学目标:

1、学会本课9个生字和6个词语,认识6个字。

2、正确流利地朗读课文。

3、教育学生从小关心集体。

教学重难点:

朗读课文,识记生字。

课前准备:

录音带。

教学过程:

一、导入新课。

板书课题:10我选我,理解“选(选举,推选的意思).

齐读课题.题问:看了课题以后,你想知道什么?(“我”是谁?他选自己干什么?他为什么要选自己?)。

下面请同学们轻声读课文,自己解决这些问题.

二、初读课文。

1、借助汉语拼音轻声读课文,要看清楚拼音,读准每个字的音.先自己认真读一遍,再同桌互相交替读,听,纠正读音.读过以后,在课文中画出生字.

2、边读边想,并标出自然段序号.

三、检查出读情况。

1、出示带注音的生字词卡片,先读生词,再读生字.用齐读,开火车读的方法,检查生字的读音.提醒学生注意”今,林”的韵母是前鼻音,”名,让”的韵母是后鼻音.

2指名按自然段朗读课文,注意纠正读音和指导长句子的停顿.

四、教师范读(或放朗读课文的录音)。

让学生说一说:”我”是谁,他为什么选自己当班上的劳动委员.

五、理解课文,指导朗读。

1、齐读第一自然段,指名说说这段讲了什么:班上的劳动委员李小青转学了.

2、出示思考题,学生自由轻声读第二,三自然段,边读边想.

(1)当林老师让大家补选一明名劳动委员时,为什么教室里静悄悄?

(2)当王宁说:我选我“时,为什么大家都愣住了?

(3)王宁为什么要选自己当劳动委员?

学生读后讨论,教师加以点拨,先理解前两个问题.(“静悄悄”就是一点声音都没有.说明大家对补选劳动委员这件事很认真,都在想选谁当劳动委员,”愣住”的意思是遇到没有想到的情况时呆住了.大家愣住的原因是王宁的发言大家都没想到.因为一般选举总是选别人,难得有人选自已.)。

指导朗读:”选谁呢?”要读出思考的语气.”教室里静悄悄的……”要读的慢而低,显示出教室很安静,大家正在思考问题.”我选我”,要读出坚定语气.

让学生多读王宁的话,休会他为什么选自已当劳动委员.(1,王宁和李青是好朋友,他非常想学习李青爱劳动,爱集体的点;1,王宁有信心,有决心,能做得像李青那样热爱劳动,关心集体.)指导朗读.老师的话要读的和蔼可亲.王宁的话要读得诚恳,坚定.有感情地朗读课文第一至三自然.(齐读,指名读),齐读第四自然.讨论:为什么王宁的话刚说完,教室里就想起一掌声?(全斑同学相信王宁一定能当好劳动委员,大家用掌声表示同和鼓.)。

第二课时。

教学目标:

1、有感情的朗读课文。

2、学会10个要求会写的生字。

教具准备:

课件。

教学过程:

一、检查复习,出示生字词,用齐读,开火车读,个别读的方法检查生字词的读音.指名有感情地朗读课文.自读,齐读课文.二、1、识记字形,指导字.,启发学生用偏旁和熟字分析字形.重点分析以下几个字.

校:右边是”交”,而不是”文”.界。

名:要与”路”右边的”各”区分.

为:是``为.

话:左边是言字旁,右边是舌”,而不是古”

2、指导写课文后练习第2题中的字.先读生字,用描写一个,临写一个,对照范字再写一个.

重点指导书写以下几个字.

“校”,”让”,”说”,”好”,”话”5个字都要写得左窄右宽.

“的人字头,和捺的起相连结,开口度较大.

三、课堂练习。

1、课后练习第3题.

(1)齐读,指名读.

(2)启发学生用”关心”,”热爱”口头词语搭配练习.(关心同学,关心国家大事;热爱祖国,热爱科学.)。

3、课后练习第四题.

(1)学生自轻声读句子.

(2)指名读句子.

(3)用比较的方法,指导学生体会每组的第二句话比第一句话表达的意思更具体.

板书设计:

10我选我。

王宁。

(爱劳动,关心集体)。

李小青。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇七

学习目标:

1、整体感知,理清情节,从中感悟周副主席的高尚人格。

2、揣摩人物描写的方法,学习如何通过文学语言展现人格魅力。

学习过程:

一、整体感知悟精神。

1、同学们轻声朗读课文,了解课文内容。

2、用简要的语言概述这篇课文主要内容。

二、抓住线索理情节。

三、揣摩妙点品人物。

1、跳读课文,圈点勾画出文中高潮部分对周副主席的神态和动作的描写。

2、分角色演读,在跳读课文的基础上,以小组为单位分角色朗读高潮部分,并能通过一定神态和动作来体现人物的精神风貌。(要求:小组成员自选认为自己最有把握的角色,并确保每一个人都担当一定的角色,组长注意调控。)。

教师点拨:要求能抓住周副主席亲自尝有毒野草时的一系列动作和神态,以体现主席的虽身患重病仍置个人安危于不顾、高度关注战士生命的高尚品质。

3、评析人物:同学们可以用一个或长或短的句子来说说你对人物形象的理解或认识,初中二年级语文教案《《草》教学设计》。

教师点拨:周副主席有着关爱战士胜过关心自己的高尚人格,有着正视困难、藐视困难的英雄气概。

3、师生共同小结:从情节入手,剖析小说的人物,可以感受其丰富的内心世界。

四、比较阅读显能力。

比较阅读《七根火柴》思考:

1、这篇小说的线索是什么?主人公是谁?

2、假如让你来围绕这篇小说的情节设计一次活动,你准备如何安排?写出你的方案。(可以以历史博物馆的解说员的身份介绍七根火柴,可以以招聘导演和演员的形式从人物入手理清情节)。

3、阅读同一位作家的两篇文章,你感受最深的一点是什么?(可以从选择材料和组织材料的角度去思考)。

选择一位你熟悉的人物,通过富有个性的语言、动作、和神态展示人物的内心世界。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇八

1.复习旧知。

师生对口令,复习2、3、4、5、6的乘法口诀。

2.情境导入。

二、自主合作、探究新知。

1.说一说,填一填。

师:同学们算的真快,到底有多少天呢?为了方便,我们用表格把数据记录下来。这个表格你能看懂吗?第一行表示什么?第二行表示什么?一个星期有7天,2个星期有14天,后面的会填吗?请大家打开数学书80页,把这个表格补充完整,看谁填的又对又快。

(1)学生独立完成。

(2)交流汇报。

2---一样不一样。

生自查。

师:这就是我们今天学习的7的乘法口诀。(板书课题:7的乘法口诀)请大家读一读口诀。

(3)理解意义。

生交流。

(4)找关系。

师:请大家仔细观察,想一想这些口诀之间有什么关系?(相邻两句口诀的积相差1个7)不相邻的口诀它们的积相差几?(不相邻的口诀前面的数相差几,积就相差几个7。)。

举例说明。

4.找方法,记口诀。

(1)记口诀。

师:请大家利用口诀之间的这些关系来背诵口诀,老师给你一分钟的时间,4---示?第二个箭头从42指到56,有几个7?用乘法算式怎样表示?6个7和2个7合起来是不是8个7?下面这个空你会填吗?试一试。

交流汇报。

师:想一想,还有其它的填法吗?

生交流。

三、应用口诀,巩固新知。

1.把口诀补充完整。(出示)。

2.课本81页的第1题。

3.课本81页的第2题。

4.课本81页的第5题。

7×7在这幅图中表示什么意思?你能用刚才的把8个7拆分成两部分相加的形式吗?请完成81页的第5题。

先画一画,再填一填。

四、总结评价,拓展延伸。

师:这节课你们学得开心吗?都有哪些收获呢?今天这节课我们不仅学会。

6----。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇九

让学生从课文内容延伸到自己的生活实际,进行说话训练:“如果我们班评选班干部,你会怎么做?”启发学生向王宁学习,勇敢自信地挑战自己,积极为班级、同学服务,至此顺利完成本节课的教学。

“以读为本”是阅读教学的基本特征,低年级也不例外。在教学中,我们要摒弃那些繁琐多余的内容分析和串讲串问,着力于引导学生进行感情朗读,使朗读和悟情明意有机地融为一体。在反复朗读的过程中巧妙地训练学生的语言,如“谁是什么”句式的变换,添加人物对话中的提示语等,都是对学生进行读、说的训练。因为,在语文教学中注意精讲多读、以读代讲,并适时进行语言积累和训练,才能真正实现语文学科工具性和人文性的特点。才能切实提高学生的语文能力和素养!

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇十

1、认识8个生字,会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、对自己有信心,懂得用适用的方式展示和表现自我;懂得应当为大家服务。

学会本课10个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

第一课时。

一、题目入手,质疑问疑。

二、谈话导入。

1、师范读课文,学生边听边想上述问题。

交流反馈。

2、学生自由读课文,遇到不认识的生字借助拼音多读几次。同桌拿出生字卡片互相考一考。

3、朗读展示:分段朗读课文(男女生读),引导学生评议:哪些地方读得好,哪些字读得不够准确。重点指导:“室、宁、愣、青、掌”的读音。

三、识字写字。

1、出示要求认识的字,利用字卡进行不同方式的练读。

2、老师说字,学生快速摆出生字卡,读一读。

3、认读要写的字,提出难写的字,小组讨论写这些字时应该注意什么。

4、全班交流。

5、练习写字。

指导学生观察田字格中的范字,提示容易写错的笔画,范写不容易写好的字。

认真描写一个,临写一个。

对照范字检查,利用投影仪评议、改正,再临写一个。

第二课时。

一、复习回顾。

1、出示生字卡片指名读。

2、齐读课文。

二、朗读感悟。

1、指名读第一自然段,你读懂了什么?完成课后的句式练习。

2、学习第二、三自然段。

a、自读自悟;

c、小组汇报交流,老师相机指导该怎样读才能把体会到的意思读出来。

d、结合看图,自由练读王宁的话和老师的话,体会人物的思想感情。

e、分角色表演朗读,评出最佳王宁和最佳老师。

3、学习第四自然段。

a、讨论交流:为什么王宁的`话刚说完,教室里就响起一片掌声。

b、齐读最后一段,进一步体会。

4、展示读全文。先在小组内展示,再请读得好的同学在全班展示。

三、拓展活动。

说说你对王宁的做法怎么看。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇十一

教学目标:

1、学会本课的14个生字,理解“体育、操场、满头大汗、讲解、一拐一拐、不好意思、回答、感动、连蹦带跳、感激”等词语的意思。

2、能照样子,给句子加上合适的词语,把句子写具体。

3、能正确朗读课文,能看图复述图意。

4、通过学习,知道赖宁苦练跳绳是为了学好体育,锻炼身体,努力成为一名全面发展的好学生。

教学重难点:

1、重点:课文的第2—3段是教学的重点,应抓住课文中“满头大汗、一拐一拐、不好意思、脚肿、连蹦带跳、感动”等重点词语的理解,从中体会赖宁勤学苦练的精神。指导学生利用插图和重点词复述课文。

2、难点:(1)词义辨析:感动和感激(2)教学学生要学好所有功课,做一名全面发展的好学生。

教学准备:

图片、投影片。

第一课时。

课时目标:

1、学会14个生字,理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思。

2、通读课文,初知课文内容。

教学过程:

一、揭示课题,齐读课题。

1、教师范读课文,学生边听边思考:这篇课文写了谁学跳绳?他是怎么学跳绳的?

2、学生汇报后,教师简述赖宁事迹。

二、学习生字新词的读音。

1、出示带有生字的新词,请学生各自拼读生字的读音。

2、交流自学情况。

3、开小火车认读生字、词语。随机理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思。

(1)用句式理解“操场”:什么时候,我们在操场上干什么。(从操场的作用理解操场的意思)。

(2)请学生用动作“一拐一拐、连蹦带跳”的意思。

4、练习巩固:课后练习2、3(校对)。

三、朗读课文。

1、自由读课文,要求读准字音,读通课文。

2、标好自然段,分自然段指名朗读课文。

四、作业:

1、抄写生字、词语。

第二课时:

课时目标:

1、学习课文第1—3自然段。

(1)理解体会赖宁苦练跳绳的重点词句。

(2)用自己的话说一说:赖宁是怎样苦练跳绳的`?培养学生把问题回答的清楚、完整。

(3)比较句子,史学生懂得运用恰当形象的词语把句子写具体。

教学过程:

一、复习:齐读生字卡片——开火车读。

二、教师简述这节课的目标:学习课文1—3自然段,重点学习赖宁是怎样苦练跳绳的。

三、学生默读第一段,思考:赖宁上小学时,学习情况怎么样?学生汇报后,教师请学生说一说:我们要学习哪些功课?赖宁的工科学的怎么样?从中理解“功课”和“其他。。。。。。只有。。。。。。”的意思。

四、为了学好体育,赖宁是怎么刻苦练习跳绳的?带着问题学习第二段。

1、指名读第二自然段,边听边划:这段话共有几句话?哪一句写了赖宁刻苦练习跳绳?

2、出示第3句。

(1)齐读,说一说,那个词语写出了赖宁学跳绳很刻苦?为什么?

(2)比较句子体会用上“满头大汗”有什么好处?(可以形象的表现出赖宁苦练的行动;又使学生初步懂得加上适当的词语可以把句子写具体。)。

3、第4句写了什么?(老师帮助赖宁学跳绳。)。

4、自由读第2段,说一说:这段话写了赖宁在什么地方怎样的苦练跳绳?

五、默读第3段。

1、边读边划:从那些句子中可以看出赖宁在家中也苦练跳绳?

2、学生汇报后,齐读第1句和赖宁的话,出示句式说一说:因为,所以他走路一拐一拐了。

3、郭老师是被赖宁什么精神感动了?(勤学苦练、不怕苦、不怕累、肯下苦功夫)。

4、教师针对赖宁的精神进行品德教育。

5、指导朗读对话,注意郭老师奇怪的语气和赖宁不好意思低声回答的心情。

6、齐读第3段,说一说:这段话写了赖宁在什么地方怎么样的苦练跳绳。

六、齐读2、3段。说话训练:赖宁是怎么苦练跳绳的?

(各自准备——指名说,反馈评价——同桌互说)。

七、教师小结。(结合2、3两段课文,教育学生学习赖宁肯下苦功夫,勤学苦练的精神。)。

八、练习。

第三课时。

课时目标:

1、学习课文第4段。

(1)理解“感激”、辨析“感激”和“感动”。

(2)通过朗读,体会赖宁获得好成绩的喜悦心情。

2、正确朗读课文。看图复述课文。

教学过程:

一、复习。

1、听写。

2、齐读课文2—3段,说一说:这两段的主要内容。

二、学习第4段。

1、指名朗读,边听边思考:赖宁苦练跳绳,结果怎样?哪个词写出了他很高兴?

2、比较句子,体会用词的准确性。

(1)齐读两句话,找出不同点。

(2)讨论:加上“连蹦带跳”和“感激”有什么好处?

(4)指导学生有感情地朗读课文中的那句话。

3、赖宁为什么能在跳绳考试中获得好成绩?口头回答。

4、教师小结:

只要勤学苦练,肯下苦功夫,学习才会进步,成绩才会提高。

三、齐读全文,有感情。

四、看图复述课文,教师提示学生仔细观察画面,结合半数,用自己的话把赖宁学跳绳这件事说一遍。(各自准备,指名说,评价。)。

五、总结全文。

以来宁学跳绳这件事中,你觉得应该向赖宁学习什么?(四人小组讨论)。

六、练习:选词填空。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇十二

新教材主要是要求学生对知识的理解与运用,尤其要求学生将知识与社会相联系,因为新教材增添了一个重要的知识点,就是科学、技术、社会,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。而新教材不设习题,也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

第1页三、班级情况分析。

初二(2)班的学生上课纪律良好,但学生的理解能力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。

初二(1)班的学生上课纪律好,且学生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性。总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。

四、具体措施。

(一)、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。

第2页中。

2、将各知识点归纳、总结和分析,每讲完一章书都进行测试,让学生更容易理解和接受教学的内容。

3、充分调动学生学习的积极性,积极参与课堂教学,提高教学效果。

课前将实验的要求同学生讲清楚,让学生明白实验的目的,并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册,看学生实验的结果,从中发现问题,看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。

(四)、情感教育。

第3页要针对教师的教,学生的学等薄弱环节巧下工夫;第三、辅助后进生加强知识的巩固。

第4页。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇十三

1。认读生字12个,会写8个。

2。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3。懂得遇事要多观察、多考虑、多问几个为什么。

教材分析。

本课课文的故事很古老,但很符合现代教育观念,伟大的科学发现都是从生活中最细小的地方开始的。

学校与学生状况分析。

学生对大科学家的故事都很感兴趣,教学中可以利用并继续培养这种兴趣,鼓励学生对科学的好奇心,鼓励学生树立远大的人生志向。

公开课教案。

(一)交流资料,谈话导入。

1、课前交流。

师:同学们,你了解的科学家有哪些?能说一说它们的主要事迹吗?

生1:我通过看书,知道了张衡是我国古代著名的天文学家,他发明了能预测地震的“地动仪”,月球上的一座环形山就是以他的名字命名的。

生2:我在爸爸的协助下上网查询了爱迪生的有关资料。爱迪生是著名的发明家,他一生共有1000多项发明,我们熟悉的电灯、电影都是他发明的。

2、激情揭题。

师:(出示牛顿在苹果树下深思的幻灯片)发挥你的想象,你认为牛顿在树下想什么?

生1:我认为,牛顿是在想怎样把树上够不着的苹果全都摘下来。

生2:我认为,牛顿是在想苹果摘下来以后,怎么运回家?

生3:牛顿在想苹果熟了为什么往地下掉,而不向天上飞?

3、这节课,就让我们一起走近牛顿,一起学习《苹果落地》的故事。

(二)初读课文,整体感悟,自主识字。

1、初读课文,整体感悟。

(1)师:请同学们自身试读课文,想一想,怎样才干把课文读通顺?

生1:遇到不认识的字可以查认字表、查字典,也可以问同学、问老师。

生2:还可以看上下文猜一猜。

生3:读课文时,要看准了再读,不能随便添字,漏字,读不好的地方要多读几遍。

(2)检查初读情况,指名分自然段朗读课文后,开始讨论汇报:自身读明白了什么。

生1:我知道了牛顿是英国著名的科学家,地球有吸引力是他最早知道的。

生2:牛顿遇到好奇的问题善于观察和考虑,我以后要向牛顿学习。

2、自主识字,合作交流。

(1)现在,老师已经给每个学习小组准备了一套生字卡片。请你们先想一想:用什么方法才干使小组中的每一个同学都能把这些生字读准。

(2)小组合作学习生字。教师巡回,了解各小组活动的情况。

(3)检查生字:老师可指名读生字卡片,也可检查学习小组认读生字的整体情况,教师和时评价。

(4)做游戏巩固生字。

具体操作:黑板上画有一棵苹果树,树上贴着许多苹果,苹果的反面藏着生字,学生抢着读生字并组词。

(在识字过程中,“左”和“右”两个字个别学生区别不开。“秘”和“密”在口头组词时有难度,教师应适当点拨,拓宽学生思路,除“秘密”外,“秘”还可以组“秘书”、“秘方”、“秘诀“等。“密”可以组“密码”、“密切”、“严密”等。)。

(三)读好课文,深化感悟。

1、认识了生字,我相信大家会读得更好。请自由读课文。

2、学生自由读后,提出不明白的问题。

生1:苹果幼稚后落到地上,这是很正常的现象,牛顿为什么感到奇怪?

生2:在牛顿以前,为什么没有人研究苹果落地的原因?

生3:老师,我不明白“自言自语”是什么意思?

生4:“抛开”这个词的意思我不明白。

3、学生自由选择自身感兴趣的问题,小组讨论,集中大家的智慧想方法解决。

4、汇报交流。

生1:苹果落地,在我们看来是很正常的现象。牛顿小时候善于观察和考虑,当他看到苹果落地时,脑子里发生了疑问。因为能够发现问题,牛顿经过观察和研究,才发现了地球有吸引力。

生2:通过看书我还知道,英国科学家瓦特小时候,发现水开以后,壶盖不停的上下跳动,他对这一问题发生了疑问,长大以后经过研究和试验,终于发明了蒸汽机。

生3:在牛顿以前,当然也有苹果落地的现象,只不过人们把它当成正常的现象,没有从中发现问题,更谈不上研究了。

生4:通过讨论,我们认为“自言自语”是指牛顿跟自身说话。

5、看了牛顿的表示,对你有什么启发?(引导学生对好奇的问题或现象,多观察,多考虑,多问几个为什么)。

(四)引导质疑,拓展延伸。

1、学完了这篇课文,你还有什么疑问?

生1:地球有吸引力,是不是地球内部有一块巨大的磁铁?

生2:假如地球没有吸引力,我们会飞走吗?

生3:地球有吸引力,为什么不会把太阳、月亮和星星吸过来?

2、学生能回答的,让学生回答,不能回答的,让他们选择自身喜欢的问题走出课堂,想方法查阅资料,寻找问题的答案。

教学反思。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇十四

这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章,课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文,主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多,颜色鲜,味道甜,产量高,葡萄干非常有名的特点。生动的画面,优美的语言,畅游其间,令人流连忘返。葡萄是孩子们最喜欢的水果之一。“爱屋及乌”的情感迁移会激发孩子们对葡萄沟的向往和热爱之情。教学中教师要根据低年级学生实际,挖掘情感因素,采用演示、画图、朗读、导游等方式引导学生入情入境,自主赏析,在各种语文活动中提升审美情趣,受到情感熏陶。

教学目标:

1.会认11个生字,会写12个字。

3.自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学重点:

学习本课生字新词,有感情地朗读课文,感悟“葡萄沟真是个好地方”。

信息资料:

生字卡片、多媒体课件或课文插图、师生搜集新疆吐鲁番的相关资料、音乐磁带《新疆是个好地方》。

课时安排:两课时。

第一课时。

切入举偶。

1、猜谜语。出示谜语:“弯弯树,弯弯藤,藤上挂着水晶铃,水晶铃密层层,有的紫来有的青。”这是什么?(葡萄)在我国有一个盛产葡萄的地方。你们知道是哪里吗?(板书课题:葡萄沟)葡萄沟在我国新疆的吐鲁番。(出示地图,指给学生看)相机学习生字“沟”。

2、欣赏歌曲。播放歌曲《新疆是个好地方》:这是哪个地方的歌曲?听说新疆吐鲁番有个好地方,同学们想不想去看一看?(板书课题)。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇十五

1.在具体的统计活动中,学会数据的调查、收集和整理,并根据数据回答问题。

2.进一步体会统计的必要性,并乐于与同伴交流。

3.知道四季的划分,以及自己的生日在哪一季节。

由于一年级的学生对统计活动已经有了初步的感知,所以,本课侧重于学生对过程的评价与体验,并以调动学生的学习情感为主,让学生亲身经历收集数据、整理表格的过程,在发展统计观念的同时,提高比较、分析、推理、交流的能力。本课设计重在让学生体验,让学生运用各种感官“听一听,说一说,分一分”,寓学于玩。本课的特色在于让学生近距离地感受生活,学会数据的调查、收集、整理,在实践性的活动中应用知识。

本校是广东省珠海市市一级小学,电教等教学设备较齐全,学生大部分都为本市生源,也有小部分外地来的插班生,学生的生活条件较好。

(一)情境引入。

师:老师今天带来一张生日贺卡,大家猜猜是送给谁的?

(二)玩中学。

1.同学们,你们都知道自己生日是几月几日吗?知道它在什么季节吗?

(启发学生回忆当时是穿什么衣服,景色如何?来说明自己的生日是什么季节。)。

2.(放一段乐曲,大家听一听)你觉得这段乐曲描绘的是哪个季节?为什么?

4.如果要用四种不同的颜色分别表示一年四季,你会怎么选择?为什么?

5.(用绿、红、黄、白四种颜色分别象征春、夏、秋、冬四季)每个学生向小组长要一张有色的卡片,表示自己生日的季节。

6.要调查班里同学的生日在什么季节,说说你想怎样调查?(小组先商量出一个好办法,向全班汇报、交流。)。

7.让大家都把象征自己生日季节的卡片分别贴在黑板上春、夏、秋、冬四个字的周围,一起数一数。(老师逐一把得到的数据填入统计表。)。

8.根据统计表,请学生在格子里涂色(课本第90页),独立完成统计图。

9.小组讨论,说一说:

(1)哪个季节过生日的同学最多?

(2)夏季和冬季过生日的同学共有几名?

(3)如果今天恰好有一个同学没有来,猜猜他最有可能在哪个季节过生日。

(4)从图中你还能发现什么?

10.针对(3)(4)两个问题,进行全班讨论、交流。

(三)做中学。

游戏:勤劳的小蜜蜂。

师:假如你们是勤劳的小蜜蜂,盒子里面有黄花、蓝花和红花各一朵。

1.每次摸出一朵花,在下表记录结果后,把花放回盒子。

2.整理上表的数据,涂色,完成下面的统计图。

黄色蓝色红色。

次数123456789101112颜色。

3.说一说。

(1)___拿出的次数最多。

(2)黄花和白花一共摸出来了_________次。

(3)如果再摸一次,你猜它会是_________花。

(这个活动的目的是让学生经历数据的收集、整理、描述、分析全过程。)。

(四)课后小调查。

调查你们学习小组同学的爸爸妈妈每天工作(劳动)多长时间。

工作时间不到6时6至8时超过8时爸爸人数妈妈人数。

〖案例点评〗。

1.本课创设“生日”“勤劳的小蜜蜂”等富有童趣的情境,学生的学习兴趣浓厚,积极性较高。

2.本课侧重于学生对过程的评价与体验,并以调动学生的学习情感为主,让学生运用各种感官,“听一听,说一说,分一分”寓学于玩。

3.让学生近距离地感受生活,学会数据的调查、收集、整理,在实践性的活动中应用知识。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇十六

教学目标:

知识技能:在具体的情境中初步感知什么是分类,通过操作掌握分类的方法,能按一定的标准进行分类,还能根据实际情况选择不同的标准进行分类,能主动把学到的分类方法运用到生活中去。

过程与方法:在看一看、分一分、说一说的活动中培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力。初步体验小组合作的学习方式,学会与他人合作交流。

情感态度:体验分类给生活带来的方便。结合生活情境,进一步体会生活中处处有数学。

教具准备:

多媒体课件,贴在黑板的各种形状的图形。铅笔。学具准备:

信封装的图片。铅笔教学过程:

一、激趣引入。

师揭示,像这样,把相同的东西放在一起,就叫做分类。师:你觉得分类有什么好处吗?(方便我们数数,看起来要好看点)。

师:同学们,老师告诉你们一个好消息,前几天小猴搬新家了,你们想看一看吗?

师:好!我们一起去看一看,!

师:同学们看了觉得怎么样,(真乱)的确有点乱,你们能帮助小猴整理一下吗?

师:好,我们现在来帮他整理一下他的房间,哪么怎么整理呢?谁来说说?

师:把书包放在哪里?书又该怎么放呢?(边问边操作)。

师:同学们现在看,小猴的房间通过大家的努力变得漂亮整齐多了!

三、实践操作,教学新课。

1、教学例1,分铅笔。

师:同学们这么能干,老师还请大家帮一个忙。

师:老师这儿有好多的铅笔呢。你们能把他们分一分吗?能!

师:记住老师的要求了吗?其他同学坐好,组长把铅笔拿出来,开始!

师巡视,xx组已经分好了,坐好了,真乖!师:哪位同学愿意把你们那组分的结果拿上来大家看!(指名上讲台上分,并说明理由。对说得有理的同学奖励一支铅笔。)。

2、教学法例子2先出示例子2图,刚才我们已经会按颜色对铅笔进行分类,现在大家看看你能不能把这些物品分一分,等到生分了之后,问问还有没有分法,你觉得还有什么分法。

四、实际操作、巩固分类。

1、师:同学们真能干,喜羊羊看到同学们的表现,都来表扬我们一年级一班的同学了,他说我们班的同学不但爱动脑筋,还爱帮助人呢,现在老师这儿就有好多的图形,有大的,小的……可是被老师不小心弄乱了,你们愿不愿意帮老师整理一下,把这些图形分一分吗?(能!)。

自己这一组分成4个人一小组,也就是说4个人一起把1个信封里的图形分一分,分好了就摆在桌子上面坐好!注意:一点,4个人一起分的时候要小声的说话,不然被别的组听见了,会照着你们的样子分哟!二点,老师说“开始”大家才能动手分一分。3、记住老师的话了吗?现在其们同学坐好了,组长把信封拿出来,把图形倒出来。准备好了吗?开始!

师:巡视并表扬分好的小组,xx组已经分好了,坐好了,真乖!师:xx组,xx组、xx组你们派两个同学上来分好的图形贴在黑板上让大家看一看。

师:大声的告诉大家你们这组是按什么分的?和他们这组分的一样的把手举起来。你们同意他们的分法吗?(板书按颜色分、按形状分、按大小分)。

师:同学们真能干,帮老师把这些图形用这么多种方法把他们分出来了。可见,同一类事物有很多种不同的分法,标准不同,分法就不一样。现在各组组长把图片装在信封里放在这儿。

五、实际应用。

同学们,我们班上有那么多同学,你能给全班的同学分分类吗?

说说你的分类标准.六、课外作业——整理书包。

七、小结并拓展。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇十七

1、结合现实素材让学生认识近似数,并能结合实际进行估计。

2、通过教学活动培养学生的数感。

3、知识与生活实际结合,让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。

教材分析。

重点。

初步理解近似数的意义。

难点。

初步理解近似数的意义。

教具。

有关“近似数”的材料纸、计数器。

教学过程。

教学环节。

复习。

游戏猜数:教师或学生悄悄指定一个4位数,学生猜猜是什么数。猜的过程中提示学生所猜数是否与目标数接近,猜中为止。

1.考验学生对前面知识点的掌握情况。

2.请学生来说一说。

新知呈现。

1、教学例8。

(1)出示主题图和近似数“约是1500人”。

请猜猜育英小学的准确数是多少。

猜中之后提问:你如何想到这个数的?

(2)比较1500和1506两数。

(3)一个数的近似数不唯一。

出示主题图2“新长镇有9992人”

9992的近似数有什么?

同学们说的数哪个最接近9992?

在不要求准确的情况下,你会选择哪个数来表示新长镇的人数?为什么?

1.学生进行小组讨论。

2.指名学生汇报猜测。

3.学生进行简单记忆。

指出:1506是一个准确数,1500是它的近似数,在不需要准确数据的情况下,选择一个近似数可方便记忆。

4.师生总结方法::一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数,方便记忆。

巩固与拓展。

1.生活中的数学近似数的使用。

举例:二年级同学304人,可说大约300人。

购物总价钱2998元,可说大约3000元。

2.练习:p794、5、6。

1.先学生独立完成。

2.师生共同订正。

3.学生举例。

小结与达标。

这节课你学到了那些知识,你有什么收获?请你说一说。

学生尝试回忆本节课知识点。

并尝试说一说。

作业布置。

p808、9。

万以内数的近似数。

例10。

10000是9985的近似数。

学生认识近似数,并能结合实际进行估计,体会到近似数在生活中的作用和意义,学习效果好。

最新我选我教学设计二年级(模板18篇)篇十八

教学内容:

二年级《品德与生活》下册第10课《变废为宝》。

教学目标:

1、树立初步的生态意识,知道垃圾危害人们的生活与健康,知道减少垃圾就是保护环境。

2、了解废物处理的巧妙办法,学会在生活中分类处理垃圾。

3、知道一些废物还可以变废为宝,提高学生适应生活的能力。

教学重点、难点:

知道垃圾的危害,学会正确巧妙地处理垃圾。

教学方法:

调查法、讲解法、图示法、谈话法。

教学准备:

学生课前调查、幻灯片。

课时安排:

1---2课时。

教学过程:

一、导入新课:

回顾前课知识,引出课题。

出示课题,解题。

二、生活垃圾有多少。

1.检查学生调查完成情况。

2.课堂交流调查内容,通过计算知道自己所住楼宇一个单元、一栋楼就会有很多垃圾,那么一个小区、一个城市每天会产生垃圾的数量是巨大的。

3.拓展:了解美国以及中国人均每年扔垃圾的巨大数量。

三、大量垃圾危害大。

1.学生讨论:大量的垃圾会给我们的生活造成哪些危害。

课堂发言,明确:传染疾病、污染环境,所以不能乱扔垃圾。

2.拓展。

大量的垃圾被垃圾车收走了,它们最后去了哪里?

明确:即使填埋或焚烧,也会对环境造成巨大破坏。

3、问题:究竟该怎样处理这些垃圾呢?

出示儿歌,读一读。

四、这样处理垃圾好。

1.学生自学45页内容。

课堂发言,知道废物巧处理的办法就是分类投放分类处理。

模拟垃圾分类,让学生知道垃圾如何分类。

2.自学46页内容,让学生了解可回收垃圾可以重新制造出新的产品,把废物变成宝贝。

3.了解一些废物循环利用的巧办法。(以废塑料瓶、废纸为例)。

4.通过图示让学生直观地看到废物分类处理可以把需要焚烧和填埋的垃圾量减少到最小。

五、智慧生活垃圾少。

通过幻灯片教给学生一些改变购物习惯、生活方式以减少垃圾形成的办法。

六、课堂总结。

再次出示儿歌,总结全课。

【附】。

垃圾分类知识。

一、可回收垃圾。

废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等。

塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

金属物:主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。

布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

二、餐余垃圾。

包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

这些废弃物经过堆肥处理,可生产有机肥料。餐余垃圾的集中处理减少了和其他垃圾混杂之后形成的蚊虫、苍蝇的滋生。

三、有害垃圾。

包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。

四、其他垃圾。

包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物,通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过实习报告的写作,我们可以将实习期间的经历和感悟加以整理,为自己的职业生涯做出更好的规划和决策。以下是小编为大家收集的实习报告范文,希望能够对大家的实习报告写
面对突发事件,及时有效的应急预案可以最大程度地控制事态发展,减少损失。以下是小编为大家收集的应急预案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。(一)预防为主,常抓不懈。
优秀作文常常可以用朴实的语言表达出深刻的思考和扎实的知识储备。鉴于大家对写作优秀作文的需求,小编为大家整理了一些优秀范文供大家参考。我,活得像一只蝙蝠,在暗夜里
在实习期间,我有幸参与了公司的各项工作,现在是时候写一份实习报告,总结自己的实习经历了。在下方,我们为大家分享一些实习报告范文,希望能够给大家的写作带来一些启示
优秀作文是在文学创作中最引人注目的作品之一,它能够给读者带来深刻的思考和感悟。在以下范文中,作者运用了巧妙的比喻和细腻的描写,让人产生共鸣和思考。沉浸在书海中,
写心得体会是一种思考的过程,通过回顾过去的经历,我们可以更好地规划未来的发展方向。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。近年来,乡村振兴成为了中
优秀作文应当拥有清晰的逻辑结构和条理性,使读者能够一目了然地理解作者的思路。小编整理了一些近年来获得优秀作文奖的作品,大家可以一起欣赏一下。那是你吗?语文。美丽
作文不仅仅是语文学科的内容,也是学生综合素质的体现。接下来,我们一起来欣赏一些精彩的作文范文,相信能给大家带来一些启示和灵感。生活中无时无刻都有爱,在我的四周也
在发言稿中,我们需要注意用词的恰当性和语气的控制,以确保我们的发言既能够传递信息,又能够给听众留下良好的印象。下面是一些经典的发言稿例子,希望能够给大家带来启发
职业规划可以帮助我们更好地解决职业发展中的困惑和困难,找到合适的解决办法和策略。职业规划的重要性不言而喻,以下是一些优秀职业规划的案例,供大家学习借鉴。
写一篇优秀作文需要充分发挥自己的想象力和表达能力,使文章观点清晰、层次分明。通过阅读以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和对生活的独特感悟。我家的小狗“拆家王”
英语是一种跨文化交流的工具,可以增进不同国家、不同文化之间的理解和友谊。下面是一些英语学习的好书和学习资源,供大家参考和借鉴。。简历编号:更新日期:无照片。姓名
转正工作总结是一个机会,可以为员工赢得更多的发展机遇和提高工作能力的平台。小编为大家整理了一些转正工作总结范文,希望能提供一些写作思路和参考。自2015年1月有
优秀作文是对个人经历和感受的真实表达,它能够帮助他人了解自己的内心世界。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。还记得前年家乡的冬天,一
优秀作文是文字的舞台,它能够以独特的角度和深刻的思考,给读者带来新的认识和体验。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文,每篇作品都有其独特的优点和特色,希望能给
作文的开头要引人入胜,能够吸引读者的注意力,激发他们的阅读兴趣。在这些优秀作文中,我们可以看到不同年龄段作家的独特视角和个性化的表达方式。大年初四,爸爸开车带上
社会实践是帮助学生树立正确人生观和价值观的重要途径。以下是一些关于社会实践的相关资源和参考书籍,希望能对你的实践有所帮助。当一学期紧张的大学生活即将走向尾声,大
优秀作文应该有独特的视角和创新的思维,能够给读者带来新的观点和新的思考方式。小编精心挑选了一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和借鉴。每一天我放学回
优秀作文是在学生作文中表现得较为突出、内容独特、结构完整、语言得体的作品,具有一定的审美价值和艺术感染力。它不仅能够展示学生的思维能力和语言表达能力,还能够给读
活动策划是一项具有挑战性的工作,需要有灵活性和应变能力,能够面对各种意外和突发情况做出及时的调整和决策。接下来是一些成功活动策划的核心要点和经验总结,供大家参考
劳动合同是用人单位与劳动者之间约定的劳动关系的具体体现。劳动合同是雇佣关系的基础,明确了雇主和劳动者之间的权利和义务。如何写一份完美的劳动合同,是每个用人单位都
梦想是日日夜夜的牵挂,它给我们希望和快乐,让生活更有意义。下面是一些著名名人的梦想故事,让我们一起为之努力奋斗。梦想是人生道路上的灯塔,会给人们指引前进方向。这
通过总结心得体会,我们可以更好地理解自己的内心世界,从而找到更多的成长机会。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能给大家一些灵感和启示。
心得体会不仅是对过去学习和经历的回顾,更是对未来发展和提高的指导。以下是小编为大家搜集整理的一些心得体会,希望能对大家的写作有所启示和指导。食物对我们很重要。没
发言稿的开头要用一个引人注目的语句或者引用来吸引听众的关注,激发他们的兴趣和好奇心。以下是一些历届演讲比赛优胜选手的发言稿,希望能对大家的发言写作有所启发和帮助
学习英语不仅可以拓宽视野,还可以提高个人职场竞争力。以下是一些成功英语学习者总结的英语学习心得,希望能给大家提供一些建议和启发。季节是母亲用爱装订成的书写本一页
培训心得体会的写作需要简洁明了,避免语言空洞和废话,做到言之有物,条理清晰。想了解更多优秀的培训心得体会范文吗?下面小编为大家整理了一些,供大家参考和学习。
心得体会的写作还可以培养我们的思辨精神,提高自己的分析和推理能力。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家一些启发。20xx年11月7日,我有幸参加
心得体会是一种思考和思考的过程,可以帮助我们更好地认识自己。接下来是一些心得体会范文,希望能对大家有所启发和帮助。第一段:引入影片《榜样》及其背景介绍(200字
读后感是读完一本书或一篇文章后,根据自己的体验和感受写下的个人感想。以下是一些读后感的样例,希望可以帮助大家更好地理解和掌握这一写作技巧。书是我们大家的朋友这已
学习心得是对自己在学习过程中的体会、经验和收获的总结。学习心得是一种对自己在学习过程中的体验、收获和反思进行总结的文章,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份学
师德是教师职业道德规范的核心内容之一,它涵盖了教师在教育教学过程中的种种行为与态度。具备优秀师德的教师能够培养学生积极向上的人生态度和价值观。同志们:根据市教育
心得体会是在工作和学习中总结经验和感悟的重要方式,它能够帮助我们更好地认识自己和提升自己。以下是一些写心得体会的范文,希望能给大家在写作上提供一些启发和指导。
月工作总结可以帮助我们更好地认识自己的职业发展方向,为未来的工作规划提供借鉴和指导。想要写一篇优秀的月工作总结?不妨看看下面这些范文,或许能帮到你。
幼儿教师是一种具有教育知识与技能的专业人员,他们致力于为幼儿提供全面的成长和发展支持。接下来是一些幼儿教师撰写的教学案例,通过这些案例可以了解到他们是如何设计和
实习心得是对实习经历中所遇到的问题、所得到的经验和体会进行反思和总结的过程。【实习心得】这次实习让我更加深刻地认识到了团队合作的重要性,明白了一个人的力量有限,
军训心得体会是我们对于军事训练的学习与反思,它可以使我们更加理清自己的思路和目标。小编为大家整理了一些军训心得体会的范文,希望能够帮助大家写出更好的作品。
实习心得体会是对实习期间遇到的问题、取得的成果和感受的一种总结和表达。在这里,我们为大家准备了一些实习心得体会的范文,供大家参考借鉴。。一、实习目的:对于此次近
演讲稿的撰写要注重时间的控制和节奏的把握,以便更好地控制整个演讲的进程。接下来,让我们一起来欣赏一篇成功的演讲稿范文,看看如何通过语言和表达来影响、感染听众。
优秀作文不仅仅是语言流畅,更要有独特的观点和深入的思考。这些优秀作文范文展示了作者深入思考的能力和独特的表达方式。在一个深深的山谷里,住着一群狐狸。这一年的冬天
实习心得的撰写可以加深对实习内容的理解和掌握,有助于巩固所学的知识和经验。接下来是一些关于实习心得的范文,希望能给大家提供一些写作技巧和思路。本人于20xx年8
通过思想汇报的写作,我们可以更好地了解自己的内心需求和追求。以下是小编为大家收集的思想汇报范文,希望能给大家提供一些启示和参考。本文目录。敬爱的党组织:xx年3
《狼王梦》是著名动物小说家沈石溪的作品,讲述了一个令人感动的故事,将大自然大自然生存的狼群,刻画的淋漓尽致。今天小编在这分享一些狼王梦读后感给大家,欢迎大家阅读
在思想汇报中,我们可以对自己进行深入剖析,发现自己的优点和不足,并制定未来的发展目标。为了让大家更好地理解思想汇报的写作方式,下面是一些精选的思想汇报案例。
军训思想汇报是我们在军事训练中对纪律要求、团队合作、坚韧意志等方面思考和总结的一种书面表达形式。接下来,请大家一起来欣赏一些写作精彩的军训思想汇报范文吧。
工作心得体会是我们对工作中遇到问题的思考和解决经验的总结,可以提高我们的工作效率和质量。接下来,让我们一起来看看一些优秀的工作心得体会范文,探寻写作的奥秘。
随着实习的结束,我觉得写一份实习心得对我个人的成长和职业发展是非常重要的。以下是小编为大家收集的实习心得范文,供大家参考和借鉴。校外实习的帷幕渐渐落下了。回想起
培训心得是对培训过程中遇到的问题和困惑的反思,是一个自我成长和提升的机会。小编为大家整理了一些优秀的培训心得范文,希望能够给大家在写作上带来一些灵感和启发。
心得体会是对自己所经历的事情进行回顾和总结,反映出自己的感悟和成长。心得体会是在一段时间内对所经历、所学习的心情和收获进行总结的一种表达方式,通过写心得体会可以
党员思想汇报是党员对自己在一段时间内的思想工作和学习情况进行总结和反思的一种方式,有助于提高自身政治理论水平。以下是一些党员思想汇报的典型范文,供大家参考和学习
在实习报告中,我们需要对自己的实习任务、工作内容、团队合作、所面临的挑战以及自己的成长与提升等方面进行详细的描述和总结。在下面,小编为大家分享了一些实习报告的案
读后感是我们对所读书籍的态度和情感的表达,它可以帮助我们更好地体验和感受到书中的思想和情感。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文,希望能对大家写作有所启发和
优秀作文运用多元化的写作技巧和手法,能够生动地展现一个主题的多个维度。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些参考和启发。这个暑假,事实上,我
家长会是家校合作的重要环节,能够共同为孩子的成长努力。接下来是一些家长会的注意事项和常见问题解决方法,希望能够帮助大家更好地参与家长会。尊敬的家长同志们:大家好
实习报告可以让我们更好地理解所学知识在实践中的运用和价值。以下实习报告范文写作严谨、结构合理,是写作时可以参考的范本。黄金厂房的这个项目结束后我又参与了云南能投
写一份检讨书不仅是为了自我反省,也是为了向他人表达我们的歉意和决心改正错误。检讨书范文:反思自己在某个项目中的领导能力不足和团队协作不够融洽,决心加强自己的管理
心得体会是对自己在一段时间内的学习、工作或生活等方面的体验与感悟的总结。希望以下这些范文能给你写心得体会提供一些思路和方法。近年来,以反腐为背景的廉政教育被认为
优秀作文不仅能表达作者的个人情感,还能折射社会的热点问题和文化的特色。以下是一些优秀作文的片段,展示了不同作文类型和不同写作风格的特点,供大家参考。
通知是一种以文字形式发布信息、传达要求或通告某项事务的公开文件。以下是我们整理的通知范文,希望对你撰写通知时有所启发。各学区、镇(乡)中小学,县局直属各中小学、
转让合同通常包括转让的标的物、转让价格、双方的权利和义务等条款。在以下的合同示例中,您可以找到一些关于转让合同的常见问题和解决方案。1、随着网络的发展,我们一般
年度是一个时间段的总结和回顾,我们应该对过去一年的成就和经验进行总结。在下面的年度总结范文中,你可以找到一些与自己相似的经历和感受,希望对你的写作有所帮助。
我们需要为即将开展的活动制定一个详细可行的活动方案。这些活动方案经过实践和总结,展现出了很大的效果和价值。小朋友,九月初九是重阳节,也是老人的节日,平时许多
幼儿园中班总结的结果可以作为孩子们升入大班的参考依据,制定更合理的教育计划。接下来是一些幼儿园中班的家长交流活动,欢迎大家参与分享。活动目标:。1.让孩子在搞笑
发言稿是在特定场合发表演讲时所依据的文字材料,它可以起到整理思路、引导态度、提升演讲效果的作用。下面是一份经过精心撰写的发言稿,希望能给大家一些启发。
读后感可以是对一本书的整体评价,也可以是对某个角色的赞赏或批评,甚至可以是对某个情节的解读和思考。最后推荐一些读者们写的读后感,他们用心感受作品中的情感,用文字
通过签订租赁合同,租赁关系具备了法律效力,双方都应遵守合同中的条款。下面是一份常见租赁合同的样板,可以作为起草租赁合同的参考。合同是我们日常生活、工作中经常会接
通过教学工作计划,教师可以合理安排学习内容,确保课堂教学的连贯性和完整性。教学工作计划是提高教学质量的重要工具,以下是一些范文,供大家参考学习。贯彻落实《国务院
下半年的工作总结能够帮助我们发现问题、找到不足之处,并进一步提升自己的能力和水平。小编在这里分享了一些下半年总结的范文,希望能够给大家提供一些写作参考。
通过学习优秀作文,我们可以开拓思维,提升写作水平,让作文成为我们思考和表达的重要工具。接下来是一些优秀作文范文,请大家参考借鉴,提高自己的写作水平。
实施方案的时间安排要合理,确保每一个阶段都能够及时完成。以下是一些实施方案的成功案例,希望能给大家带来一些启发。一、活动主题:优化低碳生活,倡导节能减排!二、活
策划方案的实施需要有明确的计划和时间表,以及相应的监控和评估机制。小编整理的策划方案范文涵盖了不同领域和行业的实际案例,希望对大家提供一些灵感和借鉴。
岗位职责一旦明确,就需要按照职责要求认真履行自己的职责。接下来是一些关于岗位职责的案例,希望能够为您提供一些启示。为了保证幼儿园孩子的安全,本人郑重承诺如下:1
青春是我们探索世界和发现自我身份的时刻,我们应该积极参与各种经历,拓宽自己的视野。接下来是一些青春成功的案例分享,希望可以给你一些启发。一群来自全国的青年体育健
一篇优秀作文应该具备清晰的结构、准确的论述和丰富的内容。下面是一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。“文学是比鸟飞的还的梦想,比花开的还美的情感,比
劳动合同对保障劳动者权益、维护劳动关系稳定起着重要作用。劳动合同是充分体现了雇主与劳动者双方权益平衡的协议。如何编写一份完整详细的劳动合同呢?以下是一些劳动合同
总结英语学习中的错误和失误,可以让我们反思并找到改进的方向,提升自己的英语水平。以下是一些提高英语口语流利度和口语表达能力的实用建议,希望能对你有所帮助。
演讲稿范文是指为了向听众传达某种观点、表达某种思想或者宣传某种理念而用于演讲的书面材料。在写演讲稿时,我们可以参考一些成功的范文,学习其中的用词表达和思路展开。
文明礼仪是人们应当具备的基本素质之一,它不仅关乎个人形象,更是社会文明的重要体现。想要了解如何利用文明礼仪提升形象和自信心?请参考以下范文,为您提供一些启示。
合同协议的内容可以包括商品价格、交付时间、违约责任等各个方面。合同协议范文中的词句经过精心编排,帮助读者更好地理解合同的要点。大学(甲方)与公司(乙方)就大学学
优秀作文需要结构严谨,观点清晰,内容充实,语言得体。接下来,我们将为大家分享一些优秀作文范文,借鉴他人的优秀之处可以使我们的作文更上一层楼。小时候,妈妈唱着一首
自查报告是一种对自身工作、学习或其他方面进行自我检查和总结的重要方式。自查报告是对自身工作、学习等情况进行全面梳理和总结的一种重要文件,它可以帮助我们发现问题、
优秀作文是在写作过程中充分发挥主题思维,运用丰富的词汇和独特的观点,以清晰的逻辑结构和生动的语言表达,达到思想深度和感染力的一种文体。优秀作文能够引起读者的兴趣
一个成功的致辞应当给听众留下积极的印象,激发他们的思考和行动。在这里我为大家准备了一些不同类型的致辞范文,希望能够满足不同需求的写作参考。各位亲朋好友:各位领导
优秀作文需要有扎实的写作基础,包括词汇、语法和句子结构等方面。欣赏优秀作文可以帮助我们提高自己的表达能力和写作水平。星期天下午,我妈妈带我和哥哥去学跆拳道。本来
通过写述职报告,可以客观地评价自己在工作中的表现,发现存在的问题并寻求改进的方法和途径。考虑参考以下述职报告范文,可以对自己的写作提供一些新的思路和方法。
写好一篇优秀的作文需要有耐心和毅力,不断地积累和提高自己的写作能力。请大家认真阅读以下优秀作文范文,并从中学习到写作的技巧和方法。再过不久就要毕业了,我会深深地
优秀作文展示了作者的才华和独特的视角,能够让读者对文学艺术有更深入的理解和欣赏。小编为大家搜集了一些各类优秀作文的精彩摘录,希望能够引起大家的思考和共鸣。
优秀的作文需要作者有扎实的文学修养和良好的文字表达能力。这篇优秀作文范文的结构严谨,观点鲜明,引人入胜,希望可以给大家带来一些写作的灵感。小时候,我出生在一个普
公司是一个集聚了各种资源和人才的组织体系,它承担着经济运行和社会发展的重要职责。这里有一部分公司总结的典型范文,对于写总结时遇到的困惑可能会有所启发。
写心得体会可以帮助我们更深入地思考并提升自己的综合素质。为了帮助大家更好地理解心得体会的写作方法,以下是一些具体的范例供大家参考。近日,我所在学校举办了一场机电
租赁合同是租赁关系的载体,通过书面形式确立了租赁交易的各种约定和规定。小编整理了一些常见的租赁合同范例,供大家在起草合同时参考借鉴。经甲乙双方平等协商,就房屋租
作文是一种能够展示我们语文能力的重要方式,写一篇优秀的作文是我们应该追求的目标。欣赏优秀作文范文有助于拓宽自己的思维和写作的视野,提升自己的写作水平。
班级活动是唤起同学们参与学校文化建设的一种方式,它可以增强同学们的荣誉感和使命感。经过精心筛选,以下是一些班级活动的成功案例,希望能够给大家带来一些启发和思考。
优秀作文意境深远、思想深刻,能够引起读者内心深处的共鸣和思考。下面是一些写作方面值得学习借鉴的优秀作文范例,供大家参考和学习。暑假的一天,我和妈妈来到小区的跳蚤
幼儿园中班是孩子们展示才华和个性的平台,也是他们培养自信心和团队合作精神的机会。下面是一些幼儿园中班孩子们的总结范文,他们在各个方面都取得了令人骄傲的成绩和突破
优秀作文应该具备思想的独立性和深度,使读者能够从中获得新的思考和启示。通过阅读优秀作文范文,可以提升自己的写作素材和观点的积累。我眼中的男生魅力魅力这个词语,人
优秀作文的句子通常流畅精确,意境深远,给人以美的享受。下面是一些脍炙人口的优秀作文片段,希望能够激发大家的写作灵感。写完作业吃过晚饭后爸爸妈妈会经常带着我和妹妹
社会实践报告是在一次对社会进行实际观察和参与后对所得到的经验和感悟进行总结和归纳的一种书面材料,它有助于我们深入了解社会,开拓视野,我想我们需要写一份社会实践报
优秀作文是通过细腻的描写和生动的场景再现来引起读者共鸣的作文。想要写好作文,除了积累写作经验,阅读优秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些经典的范文供大家欣赏和
思想汇报是对个人价值观和人生目标的思考和总结,有助于明确自己的发展方向和目标。请大家参考下面的思想汇报范文,希望能够给大家写作提供一些借鉴和启示。敬爱的党组织: