作文是一种综合性的能力训练，通过写作可以提升我们的思维逻辑和文字组织能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇一
小时候，我认为读书是一件枯燥的事情。我只要一见到文字，就会觉得天旋地转，头晕脑胀，就像孙悟空被唐僧念了紧箍咒似的，就会觉得头要爆炸了。可还有人觉得读书是一件非常有乐趣的事情，我百思不得其解，于是，我带着问题去请教母亲，只见母亲呵呵一笑，转过身去。
只见母亲从书架上选下一本书——《格林童话》，打开书，那些文字就像是毛毛虫，在书页上面来回地蠕动着，我看着看着，差点就吐了。
我耐着性子，读了几行，可是没过多久，我就开始烦躁不安了，我刚想转身就走，可是又被母亲按了回来，她指着字，一字一句地读着，可是，我根本不在状态，母亲见是这样，便停止阅读，将手放在我的手上，让我的心静下来。
我闭上了眼睛，随后便又睁开了眼，望着那本书，那字，已经不再像毛毛虫，而是变成了一幅幅美丽的图画，我津津有味地读着。时间一分一秒地过去了，我恨不得把眼睛装在书上，口水都差点流出来了。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇二
我的眼中，春天是非常美好的。瞧！春姑娘正踏着轻快的脚步，来到了我们身边。
春姑娘来到了草地上，只见小草一个个都低着个头，无精打采。春姑娘在草地上跳起了优美的舞蹈，草地上的小草立刻精神焕发，它们脱小了黄色的棉袄，换上了嫩绿的毛衣。在微风中，小草摇摆着它的身体，像是在对春姑娘说：“谢谢你，春姑娘。”
春姑娘又来到了花园里，看见花儿们一个个都弯下了腰。春姑娘拿出了她的魔法棒，对着花儿们挥动了一下，花儿们都挺直了腰，像是在对着春姑娘说：“春姑娘，春姑娘。谢谢你，谢谢你！”
春姑娘又来到了动物园里。只见小动物们一个个都躲在自己的家中，不敢出来。春姑娘拿出她的笛子，动情的演奏了起来，小动物听见了，都跑了出来，为这场音乐盛事而欢呼，而高兴。出姑娘演奏完了，小动物鼓起了掌，像是对春姑娘说：“春姑娘，春姑娘，你演奏的可真好听啊！你演奏的可真好听啊！再来一曲吧！再来一曲吧！”
春姑娘育来到了校园里，下课了，孩子们都坐在教室里，不出来玩耍。春姑娘看见了，用手轻轻一挥，孩子们都奔向了操场，有踢毽子的，踢足球的，跳绳的，跳牛皮筋的，看上去多开心啊！
我非常喜欢春天，你呢？
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇三
我用我的眼睛看春天，春是那么绚丽多姿，生机勃勃。
花儿无处不在。马路边、花坛里、田野里、草原上……到处都能见到花儿娇艳的身影。空气里，花儿叹吁呼吸，使世界芳香四溢；花儿醉卧大地，用自己的美，点缀着大地。
春天来了！一缕缕阳光洒下大地，小鸟睁开了惺忪的睡眼，使劲挥动着休息了一冬的翅膀，到处都能看到小鸟的疾飞的身影。
你还可以听到小鸟在茂密的树林里清脆的独唱。小鸟用它那欢快的叫声，唱起歌来，我们都觉得奇怪，它什么时候睡觉呢？原来春天鸟是没工夫睡大觉的，它每次只能睡短短的一小觉，它唱一阵打个盹，醒来在唱第二阵，半夜里睡一会儿，中午睡一会儿。其他的时间小鸟都用来唱歌、筑巢、孵蛋。
春天来了！一滴滴春雨飘向大地，农民伯伯在田野里开始忙碌起来，伯伯开犁、播种、施肥，他们各个汗流浃背，汗水滴到泥土里，泥土立刻变得更滋润，更柔软了。田野里拖拉机的轰鸣声，农民伯伯的笑声响成一片，田野立刻变得热闹起来，春雨淅淅沥沥的下着好像在说：“‘春种一粒粟，秋收万颗子。’伯伯来年肯定会大丰收的。”
我用我的眼睛看春天，春天把我迷住了。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇四
春姑娘到来了，她带着绿荫荫的颜色、暖融融的的春风和五颜六色的钻石，悄悄地来到了我们的身边。
春姑娘掠过草坪，看见草儿弟弟没有颜色，就把绿荫荫的颜色给了草坪弟弟。草儿一下子挺起身子，向是刚被春雨冲洗，脱去旧装呢！春姑娘看见了，可兴奋了，笑着对小草弟弟说：“小草小草快快长，一定会比小花高。”小草像是听见了春姑娘的话，又把身子挺了挺，显得又高了一节儿。
春姑娘从路边走来，怎么也找不到花妹妹。于是，春姑娘又便把五颜六色的钻石一下子撒到大地上。花儿争先恐后地抬起头来，伸着懒腰，梳妆打扮。太阳公公地照映下，花儿妹妹一下子变成了光彩照人、五彩缤纷了。
春姑娘又来到了沙滩堆里，看到小朋友正在满头大汉地弄什么。春姑娘看见了，心疼地看着，又把凉爽的春风又送给了他们，小朋友感到凉风习习。边快快乐乐地玩起沙来，一边玩还一边说：“谢谢你，春姐姐，谢谢你能把春风送给我们。”
春姑娘听了高兴地招招手，又忙着向前走了……。
我不喜欢那烈日炎炎的夏天，也不喜欢秋高气爽的季节，也不喜欢大雪纷飞的冬天。而我喜欢万紫千红的春天，因为，我就生在这美丽的阳春三月。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇五
一个静谧的清晨，我和同学们约好去湿地公园玩。这不，刚一出门，春姑娘就迈着轻盈的步伐向我们迎面走来。
墨绿、浅绿、翠绿、粉绿……一眼望去，各种各样的绿呈现在我们的眼前。翠绿的扁竹叶闪动自己紫色的小眼睛，拍打着白色的翅膀，飞入这美不胜收的风景画；道路边浅绿色的小草伸伸懒腰，躺在土地妈妈的怀抱中醒了过来，它们探出头，东看看、西望望，对这个美丽的世界充满了好奇；一颗颗黄绿色的露珠，就像晶莹剔透的钻石，在叶尖上闪烁着绿色的光。
沿着蜿蜒的林间小路，我们来到一个池塘边。池塘上一道闪电般的小桥，把池塘劈成了两半。两边的池塘都长满荷叶，一片片嫩绿而小巧的荷叶静静地躺在水面上睡着了。它们就像青蛙的小脚印，调皮地映满了整个池塘。
池塘里、莲叶间，偶尔还会有一些小鱼和小蝌蚪，在荷叶的缝隙中游来游去。听说，昨天晚上，还有人在池塘里抓了好多小龙虾呢！
这时，小伙伴们纷纷围到了一棵大树下，抬头仰望。咦，那有什么新奇的呢？我赶忙跑过去。原来是一颗高耸入云的大树，树上上挂满了一串串绿油油的“风铃”！微风拂过，“风铃”随风荡漾，可爱极了！
春天的湿地公园，真如春姑娘的眼睛一般，明亮而又美丽！
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇六
不过也是，刚下完一场春雨，小草上还滴着露水呢！我正要离开，一阵春风吹过，小草摇摆了几下，像是在向我摇手告别，我也向小草摇手告别。最后，我来到小河边，只见河水清澈见底，小鱼儿正在欢乐的在水中游着。清澈的河水几乎看不到一点浑浊，甚至还散发着一点清香......
在家里，我的小脑袋里依然映着那丰富多姿，美丽漂亮的春天，我喜欢春天！
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇七
寒冷的冬天过去了，我最期盼的春天终于来了。我憋了一冬的骑车游玩计划终于可以实施了。三月的一个风和日丽的周末，我和爸爸骑车来到第一个目的地—清华大学艺术馆。
进入清华大学校园后，我们先骑车转了几圈，然后去食堂吃午饭。吃饭的时候，我发现吃饭的学生从来不大声喧哗，而且吃完后都能自觉把餐盘放回收盘处，这让我感慨万千。吃完饭后，我和爸爸各自骑上自行车，向艺术馆的方向骑去。可是清华大学的校园实在太大了，我们问了好几个学生才在一座正在修建的大楼后面找到了艺术馆。正可谓是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
随后，我和爸爸来到了三层，三层主要陈列元末和清代的服装、兵器和瓷器等生活用具。古代达官贵族的衣服闪烁着夺目的光芒，兵器闪烁着森森寒光，生活用具保持着独具匠心的特点。我和爸爸用各自的手机拍下了许多珍贵的照片。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇八
我用观看春天，春天的花朵绚丽多姿，春天的小草鲜嫩翠绿！
我用看花朵，春天的花朵在比赛谁开的最艳丽，牡丹花，月季花，迎春花，玉兰花，蔷薇花，桃，茉莉花……各种各样，不计其数的花朵竞相开放。朵朵花儿争奇斗艳，摇曳生姿。花王牡丹散发着它那特有的芳香，朵朵花瓣流光溢彩，雍容华贵；茉莉花身穿雪白的薄衣，显得清新可爱；玉兰花竖立枝头，好似一只只雪白的和平鸽随时准备飞上蓝天。花儿们在清风中轻轻摇曳，碧绿的花枝好似姑娘柔嫩的腰肢，迎着清风的节奏，在跳着欢快的迎春舞。
我用看小河。瞧，河面上冰雪融化，冰面渐渐地变酥了，变软了，颜色也变暗了。咔嚓一声，冰面破了，鱼儿飞飞跃而出，时不时在水面上跳跃；小虾披着满身盔甲，挥舞着双钳，象是准备披挂上阵的大将军；小河清澈见底，水草在水底轻柔地摆动，“叮叮咚咚”小河又开始了春的音乐会，整个小河充满了生机。
我又用看小草。呀，草儿换上了大地母亲亲手为它编织的新装——嫩绿嫩绿的，好漂亮。小草得意地穿起新衣跳起舞来，嫩嫩的绿色让人忍不住要伸出手去摸一摸。小草一簇簇，一团团，一丛丛，每一株小草都是精神气十足，生机勃勃，让人看到无限的希望。
啊，春姑娘来了，她飞到哪里，哪里就显得春意盎然，充满了莺歌燕舞。
我用看春天，带着一颗纯真、善良的心，我看到了一个个奇妙、美丽而又充满变化的春天，它让我的眼中充满惊喜，让我的的心中饱含希望，我仿佛也成了春天的孩子，充满生机地大步向前奔。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇九
眼睛是心灵的窗户。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。
我有一双美丽而明亮的大眼睛，我喜欢用去游览这丰富多彩的世界。
来到这个世界上，第一眼我看见的是最亲至爱的妈妈。我现在已经10岁了，妈妈再也不是我当年在摇篮里看到的样子，如今，她没有了昔日那白亮的皮肤，也没有了乌黑的头发。现在我眼睛里的妈妈，眼角多了几尾皱纹，头发多了几丝白发，我知道：这都是妈妈为了我，为了我们这个家操劳的结果。我用看到了她，便懂得了爱。
我用，也看到了老师的慈爱。有一次，上公开课，老师提出了一个问题，同学们都在思考，由于我早先预习了这篇课文，所以这个问题的答案我已心知肚明。可是，我看到旁边有很多听课的老师，我胆怯了，不敢举手回答。这时，老师好像看出了我的心思，用她那双会说话的眼睛鼓励着我：“僧一鸣！要鼓起勇气，举手回答问题，这样才能表现出你的聪明才智呀！”我终于鼓起勇气举起了手，并大声很正确地回答了问题。
我用，也看到了四季轮换的美丽。我爱春天的绚丽多彩，在春天里，我可以看见五颜六色绽放的花朵儿，可以看见绵绵如丝的春雨；我爱的骄阳高照，我看见了小河中活蹦乱跳的鱼虾儿，看见了万物在艳阳下快乐的生长；我爱秋天收获的季节，在秋天里，我看到了田野中金黄色的稻谷穗子一望无际和果园里挂满枝头的红苹果，看到了农民伯伯丰收中的喜悦；我爱冬天的冰清玉洁，在冬天里，我看到了大自然银装素裹、粉妆玉砌的美丽景象。我用看四季的千变万化，尽情体验着大自然的无限风光。
我喜欢，因为它能让我更多更好地了解这个丰富多彩的世界。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇十
春天到了，万物复苏，我和爸爸、妈妈一起去野外踏春。
我用我的眼睛看桃花。那粉的似彩霞，白的像云朵的桃花，在阳光照射下，好看极了。你瞧，那朵粉白色的花，在清晨露珠的点缀下，变得晶莹剔透，好像是一串串美丽的珍珠挂在了树上，让人陶醉在其中。一阵微风吹来，那一朵朵桃花像喝醉了酒似的，在树上载歌载舞。
我用我的眼睛看柳树。那一棵科翠绿的柳树，好像是一个个小姑娘似的，显得亭亭玉立，那一枝枝嫩绿的柳条，在微风的吹拂下，随风舞动，好像一位仙女在翩翩起舞。
我用我的眼睛看小河。河水“哗哗”地流着，奏出一支支动人的乐曲。一群群小鸟叽叽喳喳地叫个不停，叫醒了树和小草，也叫开了鲜花。小河岸边，生机盎然，几只小麻雀在枝头窃窃私语，嫩绿的小草手拉手，齐心合力编织出了一块绿色的地毯。草坪上盛开着几朵美丽的小花，散发出一阵阵香气。小河里，几只大白鹅仰望着青天，在吟诗作乐，真迷人呀！
眼睛是心灵的灯，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。我们要好好保护我们的眼睛，用我们的眼睛看美丽的世界！
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇十一
当除夕的大红灯笼把一朵朵千里之外飘来的雪花映出温馨的光芒的时候，我感觉———春天来了。
春天宛如一个巨大的、寂静的烟斗，使所有的事物含烟。可见好奇的孩子们满怀成长的冲动，把纯洁的耳朵贴近返春的草尖，他们便可听见种子的的心跳和蓓蕾的生长之声。而浩荡的风，展开春天的旗帜，一扫慢长的冬天所特有的凝滞、沉郁、冷寂的气氛。去年，我去乡下，看见了耕牛在山坡上引颈长哞，唱出了它憋了一个冬的情歌；老农那闪烁着阳光碎片的梨铧插入了苏醒的大地，那哗啦啦泥土的翻动声，仿佛蕴含着一声声美好的招唤，一切都盎然一派。记得有人说：春来了，钢铁也会发芽！
我注意到了春天的日出，它不同于夏天的日出是火烧火燎的升腾，而象满怀爱情的青年幸福奔出家门，奔走在赴约路上；也不同于秋日的日出，既兴奋又疲惫，象一个孕妇，满怀着念想，满怀着憧憬，满怀着幸福；更不同于冬日的日出，苍白、冷峻，象一个策杖前行的智者；春天的日出，象一个婴儿的出生，纯洁、神圣、鲜活。
我也曾观察过春天的麻雀，它们是鸟类中的“平民”，它们的朴素和生气，在春天体现得更为生动，到了春天，他们总是“叽叽”的叫着，同时脖子一挺，轻轻地从树枝上弹出来，便立即又展开小小的翅膀向旷远飞去。我不知道麻雀是否与春天有约定，可我亲眼看见雀叫醒了一树又一树繁花似锦的杏树、桃树、梨树。所以我感觉麻雀是春天最有灵性的生命。此刻，我听见了新的春天脚步的铿锵声，我看见了远方冰雪的消融、冰山的感动，甚至我仿佛看到了早春的花苞像一只只小小的拳头，把明亮得令人晕眩的天空摇动。让我们挽起春天的手臂，意气风发工作学习不知累！
漂载着野花、漂载着山草和林苔的清香，漂载着快乐、漂载着喜悦和云彩的影子，春天摇着小船儿来了。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇十二
告别了一个冬天的寒冷，阳光、清风、小草、燕子，向我报告了春的喜悦。哦，是的呢，春天已经悄悄降临了。
春天，不仅仅在眼里，给我们带来视觉上的惊艳，更在我们的心里。
清晨，金色的温和的阳光透过薄薄的窗户洒进来，碎碎的，柔柔的，挠得人心痒痒的，不禁想要趁着这个大好时光褪去一身冬的倦意，提起精神，好好学习，难怪古人说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”呢！
从此，心里便住进了一个春天。
载着青春与梦想的小船便在这阳光明媚的春天扬帆起航，驶向胜利的彼岸。无论历经多少艰难险阻，心中始终坚守着春天的希望。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇十三
教学目标：
1.体验感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.知道不好的习惯会影响视力，体验戴眼睛的烦恼，在生活中尊重关心戴眼睛的小伙伴。
3.知道基本的护眼常识，形成正确的护眼习惯。
教学时间：三课时。
教学过程：
第一课时。
活动内容：戴眼镜的小老鼠。
教学重点：感受戴眼镜的不便及苦恼，体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性。
教学难点：体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性，知道在生活中保护眼睛。
活动准备：
教师准备一个老鼠布娃娃与教科书第18页图。
活动过程：
1.激趣导入：教师出示一只可爱的老鼠布娃娃，讲小老鼠的故事。
2.看图讨论：出示书上：18页教学挂图，同学之间互相讨论，教师指明学生在全部交流。
4.小组讨论：阅读教科书19页，看看眼睛跟小老鼠带了了哪些烦恼？
5.小结：你想对小老鼠说些什么？
第二课时。
活动内容：眼睛作用大。
教学重难点：体验眼睛的重要作用，感受眼睛给我们带来的方便和快乐。
活动准备：
1.教师准备万花筒、放大镜、漂亮的图书、美丽的图画等。
2.学生准备小眼镜或用铁丝弯成的“眼镜”，调查影响视力的坏习惯。
活动过程：
1.观察和发现：如果你有一双明亮的眼睛，我们可以看到什么？
2.游戏——蒙眼睛画鼻子。
3.体验活动。
（1）每位学生将玩具小眼镜或铁丝弯成的“眼镜”架在鼻梁上，体验跑步、游戏、写字等几项活动。
（2）交流感受：说说你周围的人戴眼镜的烦恼。
4.教师小结：看来戴眼睛真的是很不方便啊，我们可一定要保护好自己的眼睛啊。
5.读儿歌：书20页。
第三课时。
活动内容：让眼睛更明亮。
教学重难点：知道护眼常识，帮助学生养成正确的护眼习惯。
活动准备：
1.教师组织学生根据教科书第21页下面三幅图排演情境小品。
2.教师自制日历牌、图片与表格。
3.师生课前共同调查保护眼睛的方法与“爱眼日”的资料。
活动过程：
2.讨论交流：
（1）学生先分组讨论，教师巡视指导。
（2）小组代表发言，师归纳。
如：要坚持做眼保健操，保持正确的读写姿势，不要躺着看书……。
3.看图辨析：教师出示几组图片学生辨析。
5.小结要点：我们要好好爱护自己的眼睛，让眼睛更明亮。
6.介绍爱眼日（略）。
7.启发行动：爱护眼睛，你的行动是什么？
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇十四
春姑娘是最爱美的，她就像一个即将出嫁的公主，把自己打扮得花枝招展。也许你会问：都说眼睛是心灵的窗户，那春姑娘的眼睛呢？对了，当然是美丽的桃花喽！
站在家乡的田野上，你放眼望去，在不远处，你将看到一团团的粉色的东西，如天边的彩霞。走近一看，哦！原来是桃花呀！如果你看得更仔细一点的话，你会发现：桃花的花瓣一般有5片，中间有一个小小的，不引人注目的花蕊，它正悄悄地散发着清香，似乎想引起人们的注意。这清香不仔细闻是闻不到的，但是小蜜蜂可机灵啦！每天天还没亮，它们就起床开始采蜜啦！在雨后的早晨，桃花花瓣上偶尔会有一些水珠，它们在阳光的照射下闪闪发光，熠熠生辉，美丽极了！衬托着桃花更加美丽。一阵微风吹来，桃花便翩翩起舞，仿佛在展现自己的舞姿。
春天在我的眼睛里（模板15篇）篇十五
我用去发现，发现了校园的美好、发现了校园的文明、发现了校园的礼貌、发现了校园里同学们的改变。
我们的校园就像一篇美妙和谐的乐章，而校园的每一位同学就像这篇乐章里的每一个活泼可爱的音符。“goodmorningteacher！”哦！。是那些可爱的小同学在向老师们问好。看——一位同学从垃圾旁边走过，毫不犹豫地将垃圾拾起来。这是一个再简单不过的动作了，可是同学们，你们做到了吗？其实我也没做到，我有时看见了垃圾，可我就是不想弯腰，我还为自己找借口——快迟到了！或者是：算了吧，我不捡，别人会捡的。我也曾问过我自己：把垃圾捡起来需要多少时间呢？答案是几秒钟。向老师问好需要多久呢？答案也是——几秒钟。
有时候，你可别小看一个小小的音符，如果一首美妙的乐曲里有几个音符不和谐，那么影响的将是整首曲子。我们的学校虽然大多数同学都在努力地向文明“进军”，可是总是有那几个不和谐的音符出现，给学校蒙上了一层抹不去的黑影。遇到老师，当做没看见，不声不响地走开了，有的人只向自己认识的老师打招呼。特别是有的人，只认识大队部的几位老师。“难道我们的教育仅仅是这几个老师的功劳吗？”不，这些人只是迈不过心中的那道坎，战胜不了自己的胆小。还有大部分同学对校园的清洁工叔叔、阿姨，门卫叔叔更是视而不见。“难道我们干净、美丽的校园没有他们的功劳吗？”同学们，他们的工作是很辛苦的，他们也需要安慰、需要关心。
在此，我向全校同学发出倡议：不要忽视身边每一个存在的人，当你面前有人时，请停下脚步，主动向他们问声好，用你的声音去表达你心中的感谢。