无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以生命篇一
①朗读课文，把握主旨。
②积累词语。
③培养学生积极的人生态度。
○教学重点
○课前准备
课前布置学生搜集有关杏林子的材料，以了解香港女作家杏林子。
○教学设计
整体感悟
①导人新课
②配乐范读：学生带着问题听读课文，播放贝多芬的《命运交响曲》。
思考题
b.作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。
③听读之后，学生自由朗读，讨论明确三个问题。
c.三点思考
第一点思考：必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
第二点思考：回答怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死。
[教师小结]
研读与赏析
学生讨论明确：
飞蛾 生之欲望 生命意义
香瓜子 生命力 生命的价值
心跳 生命 珍视 奋斗
讨论加点词的作用：
③“那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。”
体验与反思
启发学生将课文内容内化为自己的精神感受。
作业
①将自己的认识记下来，作为小作文练笔。
②比较阅读：试比较《生命生命》与课文后的选文的异同。
以生命篇二
读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有陽光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。
记得我也发生过这样的一件事：
一天下午，我正在书桌上完成家庭作业，突然被一群横穿我书桌的蚂蚁吸引了。看着看着，手好似不听使唤的随便夹起了带头的那只“蚂蚁军官”，把它放在了一张白纸上来回折腾着。那只被我捉住的蚂蚁似乎很愤怒，一直在不停地东突西冲，想冲出我的“五指山”。它向前冲，我就向后弹，它向左逃我便向右推，无论怎样，我就不让它逃走，也无论我对它怎样，它都不任我摆布。我生气了，拿出玩具车威胁它，拿出纸筒对它大喊大叫，甚至用铅笔头截它，可它并不理会一切，从容地翻过玩具车，绕过纸筒，向生命的希望地带进发。它知道，它只要翻过这座高大的“五指山”，就能重获自由。
它也下意识地抽动着身子，好像很痛的样子，但痛归痛，它竟然没有停下脚步，它的六条腿已经变得蜷曲起来了，但它还是转过头来，迎着打火机向我扑来，我突然被举动暴怒的蚂蚁慑住了，便忘了按下打火机的开关。它趁我不备，直蹿到我的手指头上，在生命的最后一刻，我的手指不知为什么，把它放走了，那可能就是生命的力量吧，蚂蚁在我的思考下，终于一瘸一拐的逃出了我的“指山”。
我总以为能征服那渺小的蚂蚁，但事实却不是这样的，我一直到现在才懂得，对自由的渴望和对生命的希求，蚂蚁虽渺小，但它却拥有顽强不屈的生命力。
以生命篇三
大家好！
时间过得真快，又迎来了暑假，我们解放了，危险却未必解放。夏天，是一年中最热的天气，我们想到了游泳。可是，游泳也是一件“杀手”。我们在电视、报纸中看到过，有些人不听家长、老师的话，独自到河边去游泳，倒置湖面上出现鲜红的血迹。在暑假中，吃是我们密不可缺的。可吃也会给人带来一些不应该的疾病。垃圾食品就在我们身边，其中十大垃圾食品有油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、汽水可乐类食品、方便类食品、罐头类食品、冷冻甜食类食品等。这些食品到处都有，而且到处危害着我们的身体。所以，为了我们的身体，要对垃圾食品说“不”。
听到了这些我们身边的例子，其实我也有过这样的例子，大家也有过吧。所以，我呼吁：生命只有一次，失去它，你将不会再一次拥有，让我们珍爱生命吧！
珍爱生命，就要为自己的行为负责。一个人只要养成良好的文明习惯，才是对自己生命的尊重。珍爱生命，让我们远离危险。
谢谢大家！
以生命篇四
生命，我想对你说：你有时真的是很脆弱，脆弱到那么不堪一击，手轻轻一折，花草就凋零枯萎了；脚轻轻一踩，虫蚁就一命呜呼。自然界的生命真是弱不禁风！可谁知，现实生活中人的生命也如此脆弱：开学才十来天，南京金坛市就有三名中学生因为成绩不理想或因为考试作弊被查出而自杀。翻阅报纸或打开电视，类似的事例触人耳目：昆明市福海中学一学生因成绩不理想而自杀，北京市某中学一女生跳湖自杀，……一个生命,又一个生命结束了。
生命，我想对你说：你有时真的是很顽强，顽强到坚不可摧的地步。
我们村有一位打铁的张爷爷，他自幼丧母，长到八九岁时，不小心从树上掉下来摔断了一条腿，从此，它就与拐杖结下了不解之缘。就因为自己是瘸腿，一直到三十七八岁才找了个哑巴姑娘做媳妇，这下可好了,总算是有个家了。可是好景不长，一年后，他的妻子又因难产去世，给他留下一个嗷嗷待哺的男孩。从此，这位爷也既当爹又当娘好不容易把孩子拉扯大了。这不，今年刚初中毕业，张爷爷应该过两年好日子了，谁曾想，这孩子才进城做买卖不几天，竟遭遇了车祸一命归天了！令人肝胆俱碎的大悲大痛再次袭击了张爷爷。中国有句老话，说人生三大痛莫过于：幼年丧母、中年丧妻、老年丧子。这不，人生的三大悲剧怎么都让他碰上了呢?全村的人没有一个不为此掉下同情的泪水的，都在慨叹上苍的无眼，命运的不公平。
几天以后，张爷爷又出现在村口他的小铺子里了，小铁铺里又像往常一样发出了有节律的“叮叮当当”，这位张爷爷除了身子更瘦了，皱纹更多了以外，别的什么也没有变，他对人说话依旧乐呵呵的。他的乐呵呵，让我想对你说：生命，你是顽强的，你是乐观的，你是有着极大的韧性的！
生活中确实有这样一些人,人间所有的苦难和不幸都好像冲他而来，他痛苦，却承受了下来。依然清醒而冷静，依然从容而坚定。由此，我想起了靠单腿挣生活的人力车夫；想起了缺臂失明的快乐夫妻；想起了在轮椅上写梦的张海迪；想起了仅有二三手指能活动的霍金……他们身体都有残疾，但是他们顽强地与命运抗争，他们的人生因奋斗而有意义，他们的生命多么的厚重！
青少年是祖国的未来，是人民的希望。时代需要的是保尔一样的不屈不挠的钢铁英雄，不是经不起点滴挫折的娇嫩花草！脆弱的生命，我想对你说，顽强起来吧，人生路上怎会只有平坦大道？不经历风雨，怎能见到彩虹？微笑着面对生活中的挫折，顽强的鼓起生存的勇气，让生命辉煌灿烂！顽强的生命，我想对你说，正因为有你，生活才精彩纷呈，事业才欣欣向荣，历史的年轮铮铮有声！
以生命篇五
海浪在他的脚下怕打着凌乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。
就是在这美丽的海滩边坐着一个人，那就是保尔。
远处，在接近地平线的地方，轮船喷出的烟柱像一片乌云似得舒展开来。一群海鸥尖叫着向海面俯冲。
那时的保尔正在回忆着、检查着自己的一生。他的一生对于我们，对于世界都是有价值、有意义，他用他的一生成为了人们理想主义的旗帜、人生的教科书。他在那战火纷飞的年代中，他毅然决然的选择了正义，选择了保护家园，抵抗侵略。
他勇敢，他一次次的战斗，杀灭了一个个的敌人，他骁勇善战，他令敌人闻风丧胆。可他，一次次受到了命运的摧残，他残疾了、失明了。但他没有放弃了生命，坚强的活了下来。他离开了战场，进入了另一个“战场”——文学的战场，丢掉了刀、枪，拿起了笔，还在和敌人战斗，与之战斗。这就是他，一个坚强勇敢的人。
他的坚强、勇敢难道不让我们敬佩吗?他使我们敬佩。
世界上有许多坚强的人，许多生命有意义的人，就像江姐。
鲜血淋淋的头颅挂在城墙上，那个头颅就是江姐丈夫的，可是江姐并没有退缩，她把那哀伤转化为对敌人的打击，江姐一次次看着自己的亲人远离自己，可她并没有远离革命，还是一直为新中国的成立而奋斗。可最后命运还是没有放过她，她惨死在敌人的枪下。她虽然死去了，但是她的精神名流千古。我们因中国有这样的人而骄傲，而自豪。
在学习中，我们难道不应该面对难题，坚强、勇敢的面对，去战胜困难，克服困难，人生不也一样吗?我们正是花朵，正在成长，会遇到许许多多的挫折，我们不也应该像保尔，想江姐一样，坚强、勇敢的去面对、去战胜。我希望我会成为一个重于泰山的人，而不要碌碌无为，不要遗憾终生。
像保尔，江姐一样，许许多多的父辈们，甚至父辈的父辈们。他们为我们打下了一片美好和平的江山，我们也应为社会作出贡献，做一个生命有意义的人，为我们的下一代创出更美好的世界，为他们做出表率。
以生命篇六
今天，我们学了一遍名叫“生命、生命”的课文，里面讲述了作者通过亲身经历的三件事情的体会，感悟生命，并决定珍惜生命。
读了他的“生命”，我看见了我的“生命”。
在有些时候，我常在不同的时间内有一种同样的感觉，每天依旧只是相同的循环性的生活，吃、睡、写。我的生命是我的，我了解它，它想创造一个独特的生活，每天不一样的世界，我要珍惜它。
有人说生命是短暂的，在生理学上说这是对的。但在心理学上来说，这不是一定的。如果你在有限的生命里，体现了无限的价值，让子孙后代永远记住你的名字，让你的名声流芳千古，永世流传，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在这世上只是匆匆一过客，那么你会一无所有，即使活了上百岁，生命也只是十分短暂的。
有一次，我在看《皮皮》这本书，其中的主角舒克、贝塔，两只普通的老鼠创造了自己与众不同的生活。让自己在有限的生命中奏出了优美的、华丽的乐章。为什么那么多的老鼠，就只有他们俩成了全世界的风云人物，因为他们有自己的思想，独特的见解，真正的不据一格，与他人不一样。
生命是一曲普通的乐章，每个人都是作曲家，既可以把这首曲子改写得优美动听，让它在众多的曲目中出类拔萃；也可以让它变得十分单调，千篇一律。同学们，让我们一起来创造属于我们自己不一样的生活，不一样的世界吧！
以生命篇七
一直认为那些能够在生活的风雨中翩翩起舞的人，一定拥有生命拔节的力量。那是生命力量的最高境界。
生命的质量是什么？它是生命在时间的沙漠中留下的足迹，是灵魂一步步升华的积淀。 每个人在这世上走一遭，其生命都会有质量，只是这质量有高低之分。不必说那些流浪漂泊、平平淡淡、浑浑噩噩的人们，就是那些有些名望成就的人，生命的质量也不一定是高的。只有拥有生命拔节力量的人，生命质量才会更高。
生命拔节的力量可以是对梦想的拼搏。李娜，当罗兰加洛斯捧杯之后，她遭遇运动生涯最黯淡的时光，低迷和失望。而她心中梦想之火仍熊熊燃烧，一直刻苦训练，流泪流汗，风雨无阻，30岁时重返沙场，再次杀进大满贯决赛！成为中国女网的奇迹。
从默默无闻到步入顶尖，从荣耀的山顶跌落低谷，然后又重新站上巅峰，这其中是对梦想的执着追求，是生命向上的力量。
获中国戏剧终身成就奖的于是之，一辈子投入于舞台上，塑造29个经典人物，折服、感动了无数观众，这都源于他对自己钟爱的事业的投入。
生命拔节的力量可以是对他人的奉献。感动中国人物高淑珍办起“炕头课堂”，接收近百名残疾孩子，却从未花过一分钱用于自己，她负债累累，为多挣钱每天天不亮就骑100里地驮批发的日用品赶集，她从未叫过苦。
她的爱与奉献如此无私，是孩子们茁壮成长，她的生命质量因此而高贵。
如今对于我们来讲，要提高生命质量，就应该在世俗中坚守单纯的心，最初的梦想，对生活的热情，对社会的贡献。
拥有生命拔节的力量，才会让我们在生活的阴霾里捕获阳光，让灵魂升华，丰富生命的质量。
以生命篇八
在草丛里，也生活着许多生命，它们就是日日夜夜努力干活，快乐着生活着的小虫子们。
在一丛丛绿茸茸的青草里，总是隐藏着许多小青蚂蚱。它静的时候，我们根本看不见它，只有拨拉拨拉小草，它才会一蹦一跳。这下它可暴露了，伸出手在它的着陆点一盖，就轻轻松松地盖住了它。蚂蚱的脸尖尖的，长着两只小绿豆眼。最出众的 是它的两条后腿，又粗又壮，一蹦，跳的又高又远。蚂蚱们跳来跳去，为草丛添了些许生机。
蚂蚁可是最勤劳的小昆虫了，它们一对对一列列地从早到晚忙个不停。小蚂蚁小小的，褐色的身体象两个大球连在一起，头上有一对小小的 触角。看起来比米粒还小，弱不惊风，但是，蚂蚁团结起来的力量可大了!它们能搬面包屑、骨头渣，还能搬起比它们大得多的马蜂呢!蚂蚁一队队穿梭于草丛、沙地中，真是爱劳动的好虫子!
蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程师。夜深入静的夏夜，深伏在草丛里的蟋蟀便放声高歌，一直唱到深更半夜还意犹未尽。蟋蟀有四条带刺的腿，挖掘洞穴时可派上大用场。蟋蟀的巢穴很难发现，极不引人注目。我以前经常捉来蟋蟀玩耍，它们互相打斗，我们笑成一团。蟋蟀的引吭高歌让寂静的草丛有了动听的声音。
当夜晚来临时，在草叶上，总会有一闪一闪的得亮光，这就是夏夜的.小灯笼—萤火虫。它们体形娇小，有一队褐色的小翅膀。当夜幕降临时，萤火虫的肚子就会闪起亮黄色的荧光。它们飞在草丛里，就像天上一闪一闪的繁星煞是好看。
草丛里还有许多有趣的小昆虫，只要你留心观察，就会发现大自然的神奇与奥秘。
以生命篇九
通过学习《触摸春天》和《生命生命》，我们知道了安静、飞蛾、香瓜子、杏林子的頑强、勇敢的精神令我们敬佩。
安静虽然看不见五彩缤纷的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句话令我印象深刻---谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
飞蛾虽然被捉住了，但是只要有一丝逃生的希望，它就决不死心。因为它求生的欲望强，所以作者才放了它。
安静的乐观向上、飞蛾的求生欲望强、香瓜子的生命顽强和杏林子的意志坚强，使我明白了一个道理---生活下去不是靠外貌，而是你能不能好好活着！