范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的烦恼篇一
下课了，我怀着忐忑的心情走向办公室，心想：这次又要挨批了。老师曾在班会上再三强调不准在学习时间看课外书，我们当时问：“名著也不能看吗？”老师说：“名著也不行，学习时间只能看课本或做作业。”随后他又说：“如果谁违反这条规定，不仅课外书会被没收，还要写检讨。大家没有意见吧？”谁说没意见！我们都很气愤，可谁也没有胆量说出来，只在心里嘀咕。我本来就喜欢看课外书，这条规定对我简直太“残酷”了，我甚至觉得这是秦朝“焚书坑儒”的现代版。
有时我实在经不住课外书的诱惑，便在自习课上，把书夹在课本里偷偷地看，可每次都逃不过老师锐利的眼睛，总被逮个正着。每到这时，我都很惭愧，好像是做了什么见不得人的事一样。
第一次被抓，在我的多次乞求下，老师念我是初犯，就把书还给了我。
第二次被抓，我就没有第一次那样的运气了。结果，书被老师没收了。
第三次被抓，我更惨了，不仅被没收了书，还写了检讨。
每次被抓后，我都告诫自己不要再在学习时间看课外书了，还为此列出了种种害处：看课外书浪费时间，看课外书违反纪律，看课外书耽误学习，等等。可过了一段时间，我就忍不住了。自习课做完作业后，还有一段时间，我以前经常是看课外书度过这段时间的。现在课外书不能看了，我觉得无事可做，感到无聊透顶。于是，我怀着侥幸的心理再一次翻开了课外书。可现实就是这样残酷，我又被抓住了！
我的烦恼篇二
快起床了，要不上学迟到啦，快，刷牙洗脸，收拾好书包。哎！一大清早就开始唠叨，真是烦死了，还让不让人休息。这就是我的烦恼——老妈的唠叨。像一粒石子虽然小但却处处阻挠这我。
一天，大家围在一起吃饭，正谈得高兴时我给大家出了一个脑筋急转弯，题目是“李奶奶是个著名的唠叨家，请问李奶奶那一个月说话最少”。大家都不约而同的说出了答案，并将目光投降了妈妈，妈妈似乎也知道了脸红的低下了头。
放学的路上，我的肚子已经在咕咕的提醒我了。我快步走回家来不及洗手就从桌上拿起一块面包往嘴放，妈妈见后一每小时80千米的速度跑了过来，并从我手中夺了过来。的，唠叨又光顾了‘洗手了没，就吃你玩了一天了，手上有多少细菌你不知道啊再忙也得洗手啊，和你爸一个熊样”，说时迟那时快，老爸刚进来就听见了说，‘你骂孩子和我有什么关系”。哎独唱变2人转了。你一句我一句，大家肯定绝地烦吧其实听惯了就好了。
妈妈的唠叨不光有害处，其实也有益处。
我从小就是个马大哈，上学时不是忘拿笔就是忘拿书也多亏了妈妈的`唠叨，才提醒了我。
这就是我的烦恼这也成为我成长道路上不可缺少的一部分。
我的烦恼篇三
辛弃疾有词云;“少年不识愁滋味”。升入初中后，年少的我却因考场上的失利深深地体验到了什么叫做忧伤，将“愁”品尝得很彻底，至今难以忘怀。
初入初中，我总想证明自己。可是后来，每次的周周清我却考得一塌糊涂，特别是英语成绩更是差到考了个位数，当时我的心情糟糕到极点，成绩出来后，看到周围人脸上喜悦的表情，我的心情却十分的沉重。
我的一腔热血被浇上了一盆冰冷的水，锐气被彻底磨灭。我试图逃离这一切，日渐消沉，前路漫长而迷茫，考砸的一幕幕不断在脑海里浮现，我被忧伤的情绪包裹着，难以自拔。
某天夜晚，天灰蒙蒙的，滴答着雨。课后我去找我的好朋友谈心。我对他抱怨我那不理想的考试成绩，他却开导我说：“一次考试考砸了并不能说明什么，这不能说明你是一个不上进的人，只要你在今后的日子里继续努力，每天都进步一点点，总有一天你会有一个非常亮眼的成绩”。听了他的这番话，我当即感觉天好像晴了，并微微发着光亮。
坐听潮涨潮落，卧看云卷云舒。我曾经有过失败，体验过忧伤，但我学会了坚强。我相信，有了这份经历，我的未来会更加美好，在今后的日子里，我会一步一步脚踏实地的走下去，一步一步登上人生的高峰。
我没有经历过大起大落，但像这样的小挫败却时有发生。现在想来，我成长的过程就是一条曲曲折折的线，我的成熟在曲折中向前延伸。我相信，在这样的磨砺中，我一定能走向未来光明的路。
我的烦恼篇四
坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……望着寂静的黑夜，内心显得无比惆怅。
开始接触舞蹈，我就知道，我并不是一个舞蹈天才，我需要付出比别人更多的努力，很快，我有了烦恼。
别人的脚步能流淌出清澈的小溪，轻快、优美，最终汇入汪洋；而我的舞步，却总是遇见高山与巨石，磕磕绊绊。
泪水再也忍不住了，如珍珠般掉落，随着汗水，苦苦的，酸酸的……
天下起了雨，风无休止地咆哮着，天地间陷入一片凄风苦雨中。我的烦恼像一块大石头压在心头，透不过气，使我窒息。
我的烦恼篇五
想知道我的烦恼吗？我的烦恼就是我太胖了。
在我很小的时候妈妈就告诉我，当我还在她肚子里时就很能吃，把妈妈吃下去的食物都吸收了，于是，我也长得特别快，使妈妈的肚子像一个“大篮球”，别人都以为妈妈肚子里“装”着一对双胞胎呢。而且，我生下来时脸就胖乎乎的，脸上没有一点皱纹。
慢慢地我长大了，可是我的好胃口还是没变，因为外婆和妈妈烧得菜实在是太好吃了，所以，每次吃饭时，我总是忍不住吃下很多，然后经常把肚子吃得饱饱的，就像一个“小皮球”，而且，这个胖肚子一直陪我到了今天。
原先，我对自己的体形一直不以为然，直到有一次，我们班在体育课上进行了身体检查，当轮到了我，我毫不犹豫地走到了镑称上，我只看见指针飞速地旋转起来，最终，指针停留在了46千克上，我一惊：啊，我竟然有46千克了，这不可能，这个称肯定坏了。可我知道称不可能是坏的，怪只怪我自己吃得太多长得太胖了。
通过这次的教训，我就下定决心，一定要把这个小肚子减下去。我想，我应该每天坚持在小区里跑几圈，然后，多吃蔬菜水果，不吃零食。说是这么说，但每当吃饭时，我一看到妈妈端上来的香喷喷的红烧肉，我就把这些决心忘在脑后了，一块接一块地吃个不停。所以直到今天，我仍旧是个脸胖嘟嘟的、肚子圆溜溜的、屁股大大的小胖子。
我的烦恼篇六
“小小少年，很少烦恼……”每当我听到这首歌，我心中的一股莫名之火油然而生，谁说少年的烦恼很少？我就有很多烦恼，别急，且听我慢慢道来。
大约是一个多星期前的星期一，下午第一节课是美术课，我早早地来到了学校，做好了上美术课的准备。
上美术课了，我端正的坐好了，静静地听着老师讲课，课上的氛围很好，同学们的学习兴趣也很高涨。于是，课很快就讲完了，美术老师高兴的对大家说：“这是一节欣赏课，不批改美术作业，请大家做自己的事，作业没画完的继续画。”老师这第一说，我立刻拿起自己刚借的书，津津有味地看着，不时还跟着书中的情节在座位上左右摆动。
过了一会儿有许多人开始说话，我还在看书，仿佛到了另一个地方，完全没有听到别人的说话声。
渐渐地，说话声越来越大，美术老师拍了几次桌子，都屡禁不止，到了快下课时，美术老师终于忍无可忍了，点了几个说话人，让他们站起来，我前面的孙乙鑫也被点到了，老师让他们互相检举，孙乙鑫竟然把我扯出来了。他还诬陷我与他讲话，美术老师竟相信了他的一面之词！即使我周围的人极力为我开脱，可美术老师还是信以为真。这是班主任来了，美术老师把在课上说话的人的名单报给了班主任，班主任叫我们写情况说明书，而我却在纸上写下了四个大字：“我没说啊！”老师呀，我真的是被冤枉的呀！
“小小少年，很少烦恼……”我这一肚子的烦恼何时才能诉清呢？
我的烦恼篇七
你可曾为一点小事儿气恼过?你可曾无缘无故感到郁闷不快?你可曾抱怨生活的不公?也难怪，谁让生活是一个万花筒呢，有烦恼不足为奇。(可见作者成熟和平和的心态。)
不知同学们是否有过同感，有时，我们会跟自己的某个老师关系不是很好，总看这个老师不顺眼，误认为那个老师多么的“坏”。从而产生逆反心理，抱着“你让我往东，我偏往西”，“我就是要跟你对养干”的心态。同学们，你有过这样的经历吗?反正我曾经有过。(先“抑”一笔，行文起伏跌宕。)
去年夏天，我从老家转学到了这里，由于我在老家就是学习尖子，来到新环境跟同学相处得也很和睦。所以，在我转来一段时间后，就博得老师和同学们的赞许。特别是数学老师和英语老师(宕开一笔写自已的一路春风，与下文对比)，但我却发现我和语文老师的关系平平淡淡的。语文老师，一个中年男子，看上去一副严厉的样子，很少笑，即使是笑，也是在变相批评一些同学的时候的那种让人看了都不爽的笑。有点像课文《从百草园到三味书屋》中教鲁迅的那个私塾先生。(描写生动逼真，还善于联想比较。)所以我——一个胆小又有点内向的女孩子，有什么学习上的问题总不敢对他说，就连上课回答问题也是忐忑不安的。在我心里对语文老师的感觉只有一个字，那就是“怕”。(由对人物等外在事物的描写引出作者的情感变化。进一步压低笔调。)
后来，在一次语文自习课上，同学们都在写作业。那时，只要是语文课我就认为无聊，正巧这时同学x x x让我替她抄歌词，我爽快地答应了下来。正当我边抄边斟酌那些歌词的时候，却见一只大手向我伸来，天啊——是语文老师；当时我的反应大家肯定能够理解。在挨了批评之后，我又上了黑名单，当然是我自己写上去的。下课后，我再也受不了了，就大哭了一场。在以后的日子里我一直没有摆脱这个烦恼。那天所经历的事，对我来说是极大的耻辱。我从心里开始恨他，并处处躲着他。
后来期末考试，考试成绩让我看了之后想自杀。我的表现和情绪触动了语文老师，他又找我谈了很多话，而我也被感化了。
语文老师，我想此时你一定在读我的这篇作文，因为你是一个较认真的老师。