在写作过程中，要运用恰当的修辞手法和形象的描写，使作文更加生动有趣。接下来，我将为大家推荐一些优秀作文的范文，供大家参考和借鉴。
自信的成长（汇总19篇）篇一
首先我要给大家讲一个故事。
有一个牧羊人，带着两个儿子去牧羊，一群大雁在天上飞，孩子说“我要能飞就好了”，爸爸把孩子们带到山头上，爸爸说“只要想飞起来就一定能飞起来”。孩子朝思慕想要上天，最后终于上天了，他们就是美国的莱特兄弟！1903年12月的一天，他们怀惴着飞翔的梦，制造的世界上第一架飞机“飞行者号”飞上了天空，圆了人类千年的飞翔梦！
今天我国旗演讲的话题就是自信！因为自信，关云长单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，布鲁诺视死如归。自信就是一种催化剂，它能让您的成功达到难以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引你飞向梦想的天堂。有人问美国的亿万富翁：“洛克菲勒先生，假使你的财富一晚上化为乌有，您会怎么办？”洛克菲勒自信地笑着说：“给我10年的时间，照样再造一个洛克菲勒帝国！”这就是成功者最重要的秘诀——自信！。失去金钱的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，将失去一切。生活中需要自信，当你挣扎在困境中的时候，你是否相信自己，有放手一搏的勇气？当你漫无目标，觉得前途一片漆黑的时候，你是否有坚定的信念，披荆斩棘？其实，自信就在身边，如影随形。相信自己一点，再多一点，心中无敌，便无敌于天下。自信的力量是无穷的，自信能创造奇迹。
自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪；自信是原野上巍然屹立的劲草，即使疾风瑟瑟，也依然傲然挺立。纵然天地悠悠，每一个生命、每一种事物都有它自己存在的意义和勇气，这就是自信。
有的同学刚进校时成绩并不理想，但是他们却凭借着自己的努力和自信，走进了自己理想的大学，圆满了自己的梦想，这就是自信的力量。当你总是问自己我能成功吗？这时，你还难以撷取成功的花枝，当你满怀信心地对自己说：我一定能够成功，这时，收获的季节离你已不太遥远了。
大海茫茫，白舸争流，芸芸众生，谁与争锋！朋友，自信吧！相信前面的路，相信自己的能力，奇迹便总像生命的轮回一般，周而复始，生生不息。让，在生命中绽放光芒！
自信的成长（汇总19篇）篇二
上周三，老师布置的作业很少。可一向简单的数学练习册里，却冒出了一只拦路虎，我苦思冥想不得其解，一时之间，陷入了困境。无奈之下，我只好向我家的“理科专家”——老爸求教。
我爸仅用了三句话就点拨开我的思路，使我豁然开朗。我按照老爸的指导迅速写出解题过程，算出答案，然后把作业本丢给“专家”，自己看课外书去了。
前脚刚迈出房门，后脚还没来得及跟上时，我听见老爸用无锡话说了句：“小子，先别急着走。”我的心凉了半截，要知道无锡话在我家可是“没好事”的前兆啊！我赶紧缩回脚，夹着书走回老爸身边。老爸沉着脸，指着我的作业本说到：“都算到这里了，还要错？重新算一遍，答案是189！”说完，他离开我的房间去看新闻了。面对专家的指责，我无奈地坐在桌前，重新思考。窗外下起了小雨，天黑了下来。
师可是要检查的，错了可就丢脸了。”无助的我，望了望窗外。雨更大了，天已经黑透了。
忽然，窗前的蜜蜂素描进入了我的视野。那只蜜蜂已经上了颜色，亮黄的，格外引人注意。我想起了那个老得不能再老的故事：老师上课时讲过，蜜蜂靠翅膀发声。可一个小男孩亲自实验后发现并非如此，于是推翻了老师错误的结论。我想，连教科书与老师都有可能会出错，爸爸的答案就一定正确吗？我没有修改我的答案，而是挺直腰板，大踏步地走向客厅里的老爸。
我把练习册拿给老爸。“老爸，你看，我反复计算、验算，答案是210，不是189。”老爸关掉电视，听我一步一步讲完解题步骤，不好意思地挠挠头，笑了。我清楚地看见老爸的脸红了。原来，老爸这个专家也会犯错，原来，我这个自信的小鸟也可以战胜我们家的大专家！我开心地笑了，望向窗外，雨不知何时，已经停了。
第二天，刚上数学课，老师的第一句话就让我吃了颗定心丸。“同学们，昨天的回家作业，练习册的最后一题的答案是错误的，正确答案是210。”那一刻，我的心里涌起了自豪的波澜。幸亏我没有按照老爸的指导来修改答案，幸亏我相信自己的判断，幸亏我坚持了自己的正确答案。
自信的成长（汇总19篇）篇三
自信，是成功的源泉，如黑夜航行的明灯，如洒在大地上的阳光，如沙漠旅途的水袋；缺少自信的人，如迷失的羔羊，似断樯的航船，迷惘又无可奈何，即使再多的帮助，也是无用。在我们成长的道路上，少不了痛苦与挫折，但只要满怀信心，再多的困难也不怕！
小时候，父亲曾带我去爬山，刚听到这个消息的我兴奋不已，我急急忙忙地便收拾好一切所需要带的物品，来到父亲面前，高心的说：“我们出发吧！”
一个小时后，我们便来到了秀丽的白水寨，眼前是一座高大的雄山覆盖着茂密的草木，还有清澈的泉水从山上哗啦啦的流下，河水中的小石与鱼儿显然意见，我贪恋地呼吸着新鲜的空气，清脆的鸟鸣声不时传来，我心中传来一股感觉“真是个美丽的地方啊！”
此时此刻，我精神百倍，看着这一块又一块的石阶，我心想“我一定能一口气冲上去”
谁知我才刚跑了三十多步就已经累得气喘吁吁了，但是我知道我不能放弃，于是便继续向上跑，可惜说归说，做归做，跑不到十步我已双腿发麻了，呼吸也渐渐变得急促，我深深的感觉到了自己的不自量力。这时爸爸走到我身边，拿起了一瓶水让我慢慢喝，也为我擦了擦身上豆大的汗珠，他告诉了我水滴石穿的故事，只有一点一点的积累，才能成功，但是水如果在这途中失去信心，便不可能穿石。所以首先你要充满信心，再继续努力！听了父亲这番话，我的信心一点又一点的累计起来，没错，只有充满信心才能够取得成功。于是我通过努力以及坚持不懈的心成功登上了山顶。
通过这次爬山的经历，我明白了自己要充满信心并且努力才能做好一切！所以，无论干什么，请留一份信心给自己。自信，伴我成长！
自信的成长（汇总19篇）篇四
她是一个温文尔雅的女孩，样貌并不怎么出众，但她的唇边却总是挂着一个微笑，自信的微笑。
她的学习很不错，有时，她会和我一起去参加竞赛，每到这时候，她总会带着一个自信的微笑，去答卷。她似乎从来都不担心结果，只是自信的微笑，那笑容在我眼中是美到了极致，总是带给我莫大的安心。
那次竞赛，题目很难，我握着笔，眉头紧锁，不知如何答卷。不经意间，我抬头，一下子看见了她上弯着的唇角，她在微笑!我微感诧异，她许久没落笔，想必也是被难住了，可她的笑容却一如既往的从容不迫，满是自信，好像一切都脱离不出她的预料般。
我看着她，她的唇角微微上扬，勾勒自信的弧度，没有一点矫情，从容安然而恬静，透着浅浅的自信，没有一丝一毫的烦躁和无奈，也没有任何的紧张和丧气。她的微笑，让我心安，让我感到信心在慢慢地聚集。她的微笑就像一朵洁白的茉莉花，淡淡的清香在不经意间渗透我的心里。
她恬静地看着我，不仅唇角流露自信，连她那清澈明亮的眼眸中也流转着晶莹的自信，她微笑着对我说：正是因为这样，我才会微笑呢。在困难面前，自信地微笑，能增添克服困难的勇气。
那如果这次成绩不理想，你还会笑得出来嘛?我又问。
很久之后，我回想起她的话，和她那个自信的微笑，不由也微微弯了弯唇角。是的，跌倒了，失败了，不要害怕，自信地微笑，勇敢地站起来，你会发现，天空依旧明朗，下一个机会在远处向你招手。
自信的成长（汇总19篇）篇五
那次掌声,是我前途的灯,它让我在自信中走向成功之路！
——题记。
自信是一根柱子，能撑起精神的广漠天空。自信是一缕阳光，能驱赶迷失者眼前的阴影。生活中我们一定要相信自己。
回忆往事，小时候的我性格孤僻、内向，从来不主动和人交流，而且一说话便面红耳赤；可在我生命的旅途中，我的性格有一个很大的转折点。
那天，上课铃声从我耳边响起，我全然不顾，依然坐在位置上津津有味地看着《儿童文学》。同桌小心翼翼地碰了我一下，只见她的眼睛直往后瞟。我惊诧万分，出什么大事情了？我顺着她的目光向后看去，真是不看不知道，一看吓一跳，后面竟然坐着许多老师，密密麻麻的。
我紧张地转回头，心怦怦地乱跳，手脚也不知道该怎么放了。徐老师缓缓走进教师，脸笑得像鲜花一样动人，大概是想缓解同学们的紧张情绪吧。
上课了，班里大部分的同学积极举手发言，争先恐后地当小勇士。唯独我像一个局外人一样，木木地坐在那里纹丝不动。徐老师似乎发现了我的沉默，竟使用了“点将战术”，叫我来朗读课文。
我慢悠悠地起来，明显发觉自己的腿在微微颤抖。出于高度紧张，我读的仿佛是蚂蚁爬似的。就在这是，徐老师带头鼓掌，其他同学也随之鼓掌。老师和同学们的鼓励让我有了信心。
我重新捧起语文书，投入地读了起来，随后教师里又响起了一阵热烈的掌声……。
在以后的日子里，我仿佛换了一个人似的。
每当老师在课堂上提问问题时，总能看见我高高举起的小手；
每当班级举行活动时，我积极踊跃地参加；
每当……。
自信的成长（汇总19篇）篇六
自信，虽不是一支悦耳的歌，那般动听，令人陶醉，也不是一首飘逸的.诗，令人回味无穷，可它却有着一股冲天的力量，如一团熊熊燃烧的烈火，犹如一盏绿灯，为我们前进的成功之路保障绿色通畅!
名人中有很多因自信而成功的事例。爱迪生为了寻找一种适合做灯丝的材料，曾历经千百次失败而被人讥笑，如果不是对自己充满了信心，就不可能坚持到最后;世界著名交响乐指挥家小泽征尔，在一次欧洲指挥大赛中，没有在遭到权威人士的否定时放弃自己的正确观点，是自信让他夺得了桂冠。
我也是一个自信的孩子，在成长的海洋中，我承受过许多成功与失败的痛苦，它们总是不时地敲着我的房门，在它们的伴随下便成就了一个自信的我。
我永远也忘不了那紧张的两小时，那场生平以来第一次让我心跳加速的数学考试。
我看了下题目的分值，天啊——二十分，不行，这二十分不能丢掉，否则怎么对得起我这数学课代表的头衔!拼了!理智让我决定拼一拼，我在心里默默说道：加油，我是个自信的人，我一定行!
离考试结束还有五分钟，终于解出了这道题目，我觉得自己真伟大，绕了个弯题目的答案就出来了，我悬着的心终于放下了。
试卷上交了，虽然最后一题写的有点潦草，思路也不太清晰，但我依然充满自信地相信着它。
第二个星期，分数出来了，113分，虽然最后一题扣了不少分，前面也没来得及检查，我依然兴高采烈，它证实了我的自信没有错。
世上没有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，让自己的内心充满自信，那我们就一定会看到成功在向我们招手。
自信的成长（汇总19篇）篇七
天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；雨露，伴随花儿成长；自信，一直伴随我成长。
从小生活在农村的我，比城市的孩子多了几份坚强和自信，也正是拥有了自信，才使我变得更加成熟。
直到有一次，我忍着痛几次三番，几次三番的拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，缓缓地朝家里走去，当然，心中多了一份倔强，脸上多了一份笑容！
上了中学，同学们的成绩都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我决不气馁，因为我并不比别人差。
于是，我下定决心，每天起早贪黑，画单词、背课文、记公式，为了心中的信念经过一番彻骨寒的努力，可是老天“负了有心人”成绩毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望这个大千世界，但是，事与愿违，我失望了。
“不”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能于是，我反思自己，究竟哪儿不对，问题出在哪儿？经过检点，我重新制定计划，课前坚持预习，上课认真思考，课后及时复习仔细品味，琢磨。
是啊，是自信给予我乐观向上的生活态度，是自信让我有了与困难斗争的勇气，是自信铺就了我通向成功的道路。我坚信：一路有自信为伴，生活的舞台会更加广阔。（指导教师：金万福）。
自信的成长（汇总19篇）篇八
大家好，我是四（8）班的蒋萱妍。今天，我国旗下讲话的内容是《自信伴我们成长》。
自信是一只鸟儿，在蔚蓝的天空中飞翔，谁抓住了它，就抓住了希望的翅膀；自信是一艇在浩瀚海洋上的轮船，它在大海上游弋，谁登上了它，就能在生活的海洋上扬帆远航；自信是走向成功的阶梯，谁踏上了它，就走向了成功。每个人都应该拥有自信，有了自信，一切才皆有可能。
在2008年的北京奥运会上，美国的游泳健将菲尔普斯在赛场上打破了一次又一次的奥运会记录和世界记录。他成功靠的是什么呢？是自信！如果他在赛场上畏惧对手的力量，他又怎能取的第一，如果他对超过奥运会记录没有信心，他又怎能打破奥运会记录呢？如果说能力是他驶上成功的一艘船，那么自信是便是推动船前进的力量。
在生活中，很多人没有自信，总以为他人比自己幸运，其实只是为自己的懒惰找借口。成功并不是上天的恩赐，成功者最后的潇洒。是往日执著打拼的结果；他们胜利的微笑，是昔日坚忍意志的显现。相信自己，迈开生活的脚步，不要叹息，时机易逝，更不要惶恐，也不要困顿艰辛。拥有自信，让自信走进心灵，一切皆有可能！
机会对于任何人都是公平的，它在我们身边的时候，不是打扮的花枝招展。
而是普普通通的，根本就不起眼。真正的机会最初都是朴素的，只有经过主动与勤奋，它才变得格外绚烂。
同学们!随着这一周学习的结束，我们这学期的学习生活也即将圆满落幕，你是否收获了金灿灿的果实？如果还没有，现在我们还有时间，只要你愿意！那么就让自信为我们导航，更加努力地奋发向上吧！
在这里，我代表四（8）班的同学预祝大家：期末考试马到成功!同学们，加油！
自信的成长（汇总19篇）篇九
人们常说，“自信是成功事业的保障”。的确，自信在精神方面对人的作用是无比巨大的。那我就自信这个话题和大家聊一聊我的看法。
自信，顾名思义，自己信任自己，没错，自信的能量就在人自己本身，信任自己，肯定自己，对自我表示充分的肯定，那就是自信。
自信听起来感觉做得简单。像一般的教练鼓励队员，老师鼓励学生，常挂在嘴边的，就是“你要自信”。可是赛场上因为缺乏自信而导致紧张失误的例子还少吗？这恰恰证明了“自信”这一玄乎的东西并不是随随便便就能拥有的。有人这就要说了：“干啥非得要自信，随随便便上台不就行了吗？”这里我可就要给他一个大大的叉号了。“大错特错”！举个例子，爱迪生发明电灯泡。失败了一千多次才终于成功。假如说在这过程中，他缺乏了自信。当铺天盖地的流言蜚语和嘲笑质疑向他袭来时，他只能是被千尺浪掀翻的小船，一沉到底。这个世界上就不会有一个叫爱迪生坚持不懈发明电灯的故事了。那么在其中，他的秘诀是什么呢？我想，便是他对自己的信任，相信自己能成功，相信自己的能力与才华。
这件事告诉了我们，自信是成功的催化剂，是实现人生价值的基本素质。当然，自信不是自负，那反而得不偿失。
那么，我们怎么样才能做到自信呢？有人就很好的为他人树立了榜样。记得网上有一段视频，采访一位比赛后的运动员。记者问他“你为什么要参加这么多比赛呢？”选手只说了一段话，令我印象深刻。他说：“以前我很自卑，不敢上台，害怕失败，我逼着自己一次次参加，习惯后，自信也就来了。”是的，自信不是随随便便就能拥有的。自信的获得，首要的就是从小获得父母的鼓励，使孩子从小产生自我认同。树立自信的雏形。二就是锻炼，以火炼金的顽强精神，构就自信之骨。
所以可以说，自信是人生道路上的引航灯，是人生事业成功的保障。
自信的成长（汇总19篇）篇十
摘要：坚持文化自信既是理念又是指导思想，我们可以在不同的历史坐标中探寻到文化自信的根源，为大学生标示出文化自信的历史坐标图。高校作为文化育人的前沿阵地，应在新时代着力筑牢大学生文化自信，不断夯实意识形态教育文化根基，进而牢牢占据意识形态斗争高地，这是高校的历史责任担当。高校可以从增强文化育人的感染力、向心力、辐射力和感召力“四力合一”着手，综合推进文化育人，筑牢文化自信。
自信是指向未来的，它是基于自身的实践，内在形成对未来某种特定目标的合理与肯定的预期，带有潜在的价值选择倾向。我们对文化建设的未来持有肯定性判断就是文化自信。党的十八大以来，文化自信一再凸显，习近平总书记曾在多种场合、多个重要讲话中谈到文化自信，党的十九大报告也先后六次提到文化自信。党的十九大报告强调，“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”[1]坚持文化自信是对未来文化建设的生命力、竞争力和影响力的高度肯定和乐观态度。坚持文化自信，使我们在未来的文化发展中既能坚持传承与创新并行，又能在与多元文化的交流、交锋中坚持保有自身特色兼收并蓄。
在文化发展的历史坐标中探寻坚持文化自信的缘由。
党的十九大报告指明，坚持文化自信就是对中国特色社会主义文化的自信，报告也明确了什么是中国特色社会主义文化，它是“源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”[2]据此，文化自信的具体内容清楚而确定，文化自信也有了清晰的历史坐标，我们便可以循着历史的坐标去找寻坚持文化自信的缘由，把新时代大学生文化自信的历史坐标图标示出来。
1.优秀传统文化奠定了文化自信的深厚底蕴。
人类历史上唯一没有中断过的文明就是绵延了五千多年的中华文明，它创造出博大精深、灿烂辉煌的中华文化，不仅引导了中华民族的发展壮大，而且也对人类的文明进步产生重大而深远的影响，这是我们十分突出的文化优势，也是我们必须坚守的基本文化立场。文化是中华民族共同的血脉，是我貌有的精神家园，我们在中华优秀传统文化中延续着中华文化的基因，它丰厚的文化沃土更深深地滋养着中国的当代文化，使得坚守中华文化立场的中国特色社会主义文化得以承续其优秀的血脉根基。中国特色社会主义文化也从优秀传统文化中继承无比丰厚的文化遗产，而文化遗产越丰厚，文化底蕴就越深厚，文化自信就越充分。我们完全有理由弘扬中华优秀传统文化，它为中国特色社会主义文化奠定了坚持文化自信的深厚底蕴。
2.革命文化打造了文化自信的独特标识。
革命文化是中国共产党领导全国各族人民在革命奋斗过程中形成马克思主义中国化的重要文化成果，它凸显恪守信仰、奋斗不息、不忘初心的不懈追求，现已然成为中国特色社会主义建设实践中不可或缺的优秀文化基因。鲜明昂扬的革命文化是中华民族文化中独一无二的文化瑰宝，在世界文化中打造了我们文化自信的独特标识。
3.社会主义先进文化供给了文化自信的力量源泉。
中国共产党带领全国各族人民在新中国成立后波澜壮阔的伟大建设与改革实践中，创造出以“两弹一星”精神、雷锋精神、铁人精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神等为代表的社会主义先进文化，它们表征的是伟大创造、忘我奋斗、无私奉献的时代精神，彰显的是社会主义文化的先进本质、谱写的是社会主义现代化建设的崭新篇章。
社会主义先进文化始终坚持马克思主义的指导，在发展过程中成功实现中国本土文化与马克思主义理论的深度融合与创造性转化，发展了富有时代精神与创新意义的宝贵文化财富，实现对中华文化的时代性再造与创新。社会主义先进文化在形成与创造的过程中，坚守了马克思主义与中华文化立场，弘扬了广大人民群众认同的文化价值观念，凝聚中华民族共有的价值追求，代表着中国未来的文化发展方向，源源不断地供给我们坚持文化自信的力量源泉，我们完全有理由坚持对社会主义先进文化的自信。
4.“中国故事”是点亮文化自信的“航标灯塔”
文化“本身具有的即它一经获得便逐渐向前发展的相对独立性，它又对生产的条件和发展进程发生反作用。”[4]社会意识的相对对立性表现在先进的文化对社会发展具有强大的推动作用。做好未来的文化工作就能更好发挥先进文化能动的推动作用，党的十九大报告给文化工作指明了方向，就是要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化”，要“不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。”[5]我们在这个工作方针的指导下，在未来讲好中国故事、传播好中国声音、树立好中国形象、履行好中国义务。
中华儿女要为实现中华民族伟大复兴的中国梦接力奋斗，在新时代的中国特色社会主义实践中进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想。时代是思想之母，实践是理论之源，实现这个伟大梦想的实践过程所形成的“中国故事”，势必闪现新时代的熠熠光辉，这将成为点亮未来文化自信的“航标”“灯塔”。值得我们未来在世界舞台中央自豪而响亮地发出中国声音，向世界自信地展示我们的中国智慧、中国方案，传递我们中国的价值观念。
推进文化育人，夯实大学生价值观教育根基是高校的历史责任担当。
文化的重要作用就是“化育”人，促使大学生能在潜移默化中提升素质，先进的文化有助于个体形成科学的世界观、人生观和价值观，坚持文化自信能为大学生坚持社会主义核心价值观、坚守社会主义意识形态阵地提供强有力的文化支撑。高校作为文化育人前沿阵地，必然要扎实推进高校文化育人工作，以筑牢大学文化自信，不断夯实意识形态教育文化根基，擦亮中国特色社会主义高校的底色。结合当下情况，高校可以从增强文化育人的感染力、向心力、辐射力、感召力“四力合一”出发，综合推进文化育人工作。
1.传承优秀传统文化，主动加强文化交流激发创新，增强高校文化育人感染力。
高校就是传承与创造文化的重要场所，文化的基础是传承、生命力是创新，高校文化育人应在文化的传承与创新中坚持双轨并行。中华优秀传统文化是文化认同、价值观认同的根基，更是高校文化育人取之不尽用之不竭的宝库。高校必须弘扬中华优秀传统文化，创新文化育人载体，让学生们在中华优秀传统文化的持续浸润下完善人格修养，不断夯实意识形态的文化根基。在增强文化自信中完善人格修养，将个人理想与国家、社会的发展紧密结合起来。文化生长不仅得益于内生的自有力量，而且也有来自外部的助推之力。文化交流帮助我们在与外界的文化交往过程中看清自身的文化状况，增强文化鉴别力，加固文化信心，高校方能在主动开放交流中激发文化创新力。高校要充分发挥人才聚集、学术研究、文化荟萃的优势，积极借助国家创设的文化交流机制、搭建的国际文化交流平台，在文化交流中修好内功、借好外力，努力打造好高校的文化创新基地、人才培养交流基地、文化传播基地等文化育人平台，激发文化创新力。
高校既在热情的“请进来”中借鉴和吸收优秀的外来文化，又要坚持文化自信，在主动的“走出去”中展示好中华优秀传统文化和新时期文化发展的最新成就，提升我国文化的国际影响力。只有这样，才能帮助大学生们面对国外纷繁复杂的文化价值之流时，能坚持对中国特色社会主义文化的自信，能坚持对社会主义核心价值观的高度认同。
2.发挥“思政课程”与“课程思政”同向作用，唱响主旋律，增强高校文化育人向心力。
在全球化语境多元价值观冲击下，处于理想信念成型阶段的大学生极易被误导。我国意识形态领域的斗争依然复杂，党的十九大报告强调，“必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权”[7]。有关马克思主义理论、共产主义理想和社会主义核心价值观等内容的教育，都是高校思想政治教育工作的重中之重，是高校要唱响的主旋律。唱响主旋律的有效路径就是坚持思政课程与课程思政的同向同行。
思政课是对大学生进行马克思主义理论等教育的最直接路径，思政课教师要善思、善创，在课程设计和教学改革上转变思路、敢于突破、勇于尝试，在整体上推进思想政治教育的思想性、时代性、科学性、丰富性和创新性。思政课上扎实开展马克思主义理论教育，让大学生真正能够听懂、学透、入脑、入心，把社会主义核心价值体系讲深、讲透，帮助大学生认同并巩固主流意识形态，坚定对社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校的课程要与思政课同向同行，发挥所有课程的思想政治育人功能，打造“课程思政”，共同唱响社会主义的主旋律。这要求我们必须打破传统的思维和观念，所有课程、教师都应自觉承担起思想政治教育的责任，协同合作，建立全方位的社会主义核心价值观教育体系，共同驻守社会主义意识形态高地。高校要在思政课程与课程思政同向同行中有针对性地引导学生积极汲取中国特色社会主义文化的滋养。在思政课程和课程思政的双向同行中，要让主旋律的声音始终在大学生的耳中、脑中和心中唱响，不断增强高校文化育人的向心力。在持续文化育人浸润过程中，大学生能在强烈的文化认同中持续强化对社会主义意识形态的认同。
3.借助“互联网+”技术优势，助推高校文化建设，增强高校文化育人辐射力。
新时代的大学生被称为“网络原住民”，这使高校的文化育人工作面临着“互联网+”带来的前所未有的机遇与挑战。大学生的网络化生存程度日益加深，其价值观念形成过程带有深刻的网络烙印。互联网为各种思潮的激荡提供泛化基础，使得正处在价值观念形成期的大学生容易受到影响产生波动。同时，互联网的开放性、同时性、便捷性与广度却是任何传统传播载体无法比拟的。
紧随“互联网+”应运而生的新媒体环境，必然要求高校抢占先机占领网络的文化育人阵地，要用大学生喜闻乐见的文化元素、文化符号，全力打造正能量充沛、主旋律高昂的互联网文化，借助新媒介推动文化精品的网络化传播，营造健康向上的文化育人环境。高校打造文化育人的网络平台，通过互联网开展文化教育与文化活动，传播正能量、弘扬主旋律，借助互联网优势吸引学生，增强高校文化育人辐射力。
高校在打造互联网文化载体和资源的同时，也要实施有效的网络舆论引领，最大限度地挤压负面信息的传播空间。高校作为教育者，面对网络的各种杂音，要有敢于亮剑的精神，充分运用高校的研究优势与宣传优势在网络上实现社会主义核心价值观的引领与传播。高校利用好“互联网+”全时、全程、全方位，助推高校文化育人工作，提升文化育人的时效性、便捷性和辐射性，搭建好社会主义意识形态教育新平台，实现文化育人环境的“零死角”。
4.打造优质校园文化，发挥文化环境浸润式教育功能，增强高校文化育人感召力。
大学生参与文化、融入文化是实现文化育人的基本路径，校园文化活动是学生参与程度很高的群体性活动，高校要精心打造优质校园文化，通过各类校园文化的开展，传承与创新大学的文化底蕴。高校的文化氛围时刻影响着学生们，校园文化可以发挥文化环境浸润式的教育功能。
文化育人可以通过校园文化形成对学生“蓬生麻中，不扶自直”的隐性教育功能，高校应该充分利用各类校园活动，精心设计和组织，打造立意深远、优质的校园文化，呈现多维、多层次的文化细节，增强文化活动的吸引力，提高学生的文化参与和融入，坚持文化自信。开展多样的文化实践活动，夯实文化育人内容，优化文化育人环境，创设优质校园文化，这都要求高校要坚守中华文化立场，明确文化育人理念，传承优秀传统文化，吸收借鉴优秀文化成果，更要与时俱进地结合高校、学生自身特点、实际状况进行创新，使校园文化活动符合学生成长成才规律、适应社会发展实际需求，增强文化育人感召力。
高校的文化育人工作既关系到学校教育功能的全面实现，也是一个关系到国家、社会发展的战略问题。因为高校的文化育人工作，既关系到大学生个体的文化身份认同和归属，更关系到社会主义意识形态对大学生群体的塑造。所以，高校在党中央坚强领导下要扎实推进文化育人工作，坚定大学生文化自信，不断夯实意识形态教育的文化根基，这在中国特色社会主义文化的文化环境建构、社会主义建设者和接班人的培育工作中将发挥不可替代的作用。
自信的成长（汇总19篇）篇十一
小草的成长需要阳光、水和空气;人的成长需要得就更多、粮食、关怀、鼓励……但我认为成长最需要的是自信。
上周，它就悄然的发生了。
周三，我接到通知，我校学雷锋演讲活动将由我担任男主持。当时我简直不敢相信自己的耳朵，毕竟我从来没有这方面的经验。“怎么可能?我根本不会主持，比我优秀的学生那么多，我这是在做梦吧!”。心里想着，我便把自己的胳膊掐了一下，带着一阵小痛，我陷入到了惊喜与忧虑之中。
周五活动正式开始，因此要抓紧时间准备，于是利用课余时间毛老师对我们进行了培训。“一件事情要么不做，要么就努力把它做好”，这是我的一位小学老师告诫我的。我练习的十分认真，吐词准确、节奏把握、语气快慢，我想做好每一个细节，努力将主持人的气场展现出来。“这个地方应该重读，这儿不要拖。”毛老师说道。我有点紧张，手心开始冒汗，只好连声诺诺地回答。“不用太紧张，放松点，要对自己有信心”毛老师笑了笑。这句话如同甘露一样滋润着我的心田，使我顿时鼓起了信心“我一定行的!”我暗暗想到。
时光飞逝，几天转眼间就过去了。活动开始马上就要开始了，我尽量压制着自己紧张而又兴奋的心情，这时候可千万不能出什么差错。上台前毛老师还叮嘱我们：“站上台就要大大方方，挺胸抬头，想象这是你的舞台，要对自己有信心”。
“可以开始了”毛老师提醒到。我在前，女主持在后，迈着整齐的步子，踏上了舞台。转身、抬头、目视前方、深呼吸……“尊敬的各位领导”，“老师们，同学们”，“大家好”望着台下的观众，拿着重重的话筒，听着由自己嘴唇发出却又感到陌生的声音。我此时只感到新奇与兴奋，完全没有了任何负担，我仿佛也成为了一名观众，享受着比赛的精彩与热闹。与之前想象的完全不一样，根本就是天差地别。没有压力，没有紧张，在这种良好的状态下，我火力全开，发挥出了理想水准。最终带着欢乐的心情，圆满的完成了这次主持。
我相信，经历这次主持后，我一定有了不小的收获，至少我对自己更加有信心了，也更容易去接受新的事物。相信自己一定行，自信加努力助你成功!成长需要自信!
自信的成长（汇总19篇）篇十二
我走进我的“人生”剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上。
孩提时代的我，是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happyboy。每天的生活都会充满绚丽的色彩，处处藏满要我去挖掘的知识。班里有老师与同学的关心，家中有父母的呵护，使我真正体会到了童年所应有的快乐。
在学习里，我们每天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏，探索文学海洋的华丽，探索数学算术的奥妙。世界之大，无奇不有，任何事都有它的独特之处，而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人。有句话说“一切皆有可能”，只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子，经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收。
俗言：“小马过河，河之深浅需要自己的尝试”，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了，更让我对“书”有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯;在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。
我走出剧院，满脸灿烂的笑容，成长中，我体会过了童年的快乐，探求知识的快乐。这时，我发现，只要怀着信心努力去干一件事，成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信!
“在阳光中生活，在自信中成长‘‘，就是要让孩子充满朝气.不论昨天是成功还是失败，它们都已成为过去，既不必沾沾自喜，也不必垂头丧气，昨日之我，非今日之我，是今天决定未来，不是昨天决定未来.所以要坚持每一天从日出开始，跟着拼搏到日落，用今天的汗水造就明日的辉煌.
“在阳光中生活，在自信中成长‘‘，就是让孩子好好学习，天天向上，始终充满自信.教导孩子要像太阳一样，无论晴天下雨，无论风霜雨雪，始终沿着既定的目标奋力向前.论语上说：“士不可以不弘毅，任重而道远‘‘.“弘毅‘‘指的是宽宏，坚韧的品质与态度，即教导孩子要志存高远，意志坚强.“非弘不能胜其重，非毅无以致其远‘‘，要让孩子坚信，我就是世界的唯一，相信自己有能力，要敢于说，说我能行，坚信通过自身的努力，用脚踏实地，持之以恒的态度，科学有效的方法，找到适合自己的空间.要让孩子明白，自信是一笔财富.我自信，我健康我自信，我快乐我自信，我阳光.
理解和体谅父母劳动的艰辛，增强学有所成回报父母的责任感，使命感，紧迫感要感恩于老师，自觉领会老师那严厉的目光中透出的殷切希望，感悟那严苛的言语中流露出的热血心肠，激起力争上游，开拓创新的豪迈情怀.要有爱心，要敬畏生命，要有悲天悯人的宇宙情怀，要帮助，支持，鼓励那些需要帮助的人，用心去温暖他人，用行为去感动他人，用力量去支持他人.
“在阳光中生活，在自信中成长，‘‘就是要教导孩子养成良好的行为习惯.要孩子像太阳一样，始终在即定的轨道上运行.要遵守各项规章制度，法律法规，要有以遵纪守法为荣，以违法乱章为耻的社会主义荣辱观.要勤于学习，善于学习，终身学习要乐于学习，还要劝人学习，要以学习自度，还要以学习度人.要尊敬师长，团结同学，营造和谐的人际氛围，把团结互助，明礼诚信作为成长的需要，做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人和有益于人民的人.
“在阳光中生活，在自信中成长，‘‘就是要我们创新生活每一天，成就生活每一天，享受生活每一天。
自信的成长（汇总19篇）篇十三
在我的成长中，离不开自信。意志消沉时，我需要自信，它可以使我重振雄心;遇到困难时，我需要自信，它会替我排解，点燃我心中枯竭的烛灯。
记得八岁那年，妈妈极其重视对我兴趣培养，在我毫不知情的情况下，把我送进令人沮下无味的管乐队。
天啊，我闻之“晴天霹雳”的坏消息后，似乎觉得生活会更乏味，因为对音乐一窃不通的我，想学会这门功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在乐队里学了一段时间，音乐没长劲多少，瞌睡去增加不少，平日上课打不起精神，布置的作业，写得不太认真，在家里也不想练习。这样的学习当然没效率。更可怕是，不仅音乐仍一窃不通，就连正常学习也因情绪给影响了，单元测试错的不堪入目。真像一个满身“鲜血”的病人裹上布一般。
带着这沉重的包袱，我有点喘不过气来。在学校，同学们冷嘲热讽与老师严厉的批评;在家中，大人们对我也毫不留情，母亲的嘴唇中只夹着说我不是的话，父亲的拳头也不时来几下。
那一段日子里，我每日都躲着被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命运是多么折磨人，对于一个有远大理想的少年来讲，这些打击只会折断飞翔的双翅，我失望了，我沮丧了，我感自己一落千丈，陷入深渊，事不如人。人们那一张张“狰狞”的面孔扎进我的心去，眼前一片漆黑。
又是一个双休日，我从被子里起来，擦干了哭得红肿的眼睛。座在椅上发呆。突然，“轰”的一声，夏日的雷阵雨又来了，我想起了前日我刚种上的一株小草。我连忙来到窗前，透过玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎缩，腰杆永远是真的，接受着风雨无情的洗礼，那一刻我震惊了，这片矮小的绿色深深刻画在心里。
它是一棵渺小的生命，自信心与生命力却如此强，正因为它不像竹子没骨气，不像牵牛没主枝，不像我没自信，没勇气。它不会整日沮丧，它会挺直腰杆接受挑战，风雨过后是晴天，困难过后是成功。
一次次地自我鼓励，一次次地精神振奋，一次次地深刻解剖。我重获信心，重见生活的美好与光明，拾回了那双翅膀，我开始挑灯夜烛，勤学好问，我始终坚信：自信会让我成功。
又是个暴风雨的夜晚，放下手中那张高分卷儿与“三好生”的手册。来到书桌前，深情地在纸上写下两个字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空显得格外灿烂。
成功的心理描写，多角度的铺垫烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描写那一抹新绿带给我的震惊，水到渠成的写出了自信带来的希望之光。
自信的成长（汇总19篇）篇十四
成长是缓缓流淌的溪流，不知不觉我们就长大了。成长不仅意味着我们身体体能的长大，更是体现我们内心的强大自信。
记得三年级我刚转到拉萨时，我们的班主任罗老师就把我选为小队长，因为我有领导能力。刚刚当上小队长心里美滋滋的，很是骄傲；但是，没过多久，我就发现这个差事并不是那么简单，因为小队长不仅要把工作完成好，而且要给老师汇报，还要在全班同学面前做自己工作总结。
爱因斯坦说过自信是向成功迈出的第一步。这一点，我深有体会：那天，是我们一周班级工作汇报和总结的时候，我看着每个班干部都很有自信的站在讲台上给老师汇报，再当着全班同学总结一下自己份内的工作。我的心里十分紧张，手心里直冒冷汗，害怕自己说不好，我不断的给自己加油：没什么可怕的，不着急，慢慢说，一定能成功的。果然，当我上到讲台后，随着我的声音上一周，我们小队在学习、卫生、纪律方面我变得不紧张了，当我看到台下每一张熟悉的面孔，期待我表扬的同学，我就更加自信了，就这样，第一次的台上汇报工作成功完成，并迎来了同学们阵阵掌声。后来我常常汇报自己的班干部工作，内心是一次比一次自信，在表达方面更是能及时汲取经验，做到有详有略、重点突出。
随着年龄的增长，我更加自信了。以前我经常在班级里做汇报，这次有所不同，我要在全校做汇报。因为我在班上管理方面比较突出，何老师又推荐我参与学校的管理，我被选为老师的小助手，协助老师管理二年级的午读。那一天是周一升国旗的时间，我的汇报工作不同以往，因为不仅校长、书记在旁边，还要站在主席台上，面对全校师生汇报二年级同学的午读情况，当我看见台下的全体同学，不知为何，我又紧张起来了，心里的小兔子砰砰砰的直跳，我暗自给自己打气，我一定要说好，不能出错。当我被老师点名上台汇报时，我鼓足了勇气，我的自信也一直在上升，在自信心的驱使下，我登上了高高的主席台，面对台下的师生，我没有胆怯，而是很流利的汇报着我的午读督察工作，短短的3分钟很快就过去了，又是迎来了雷鸣般的掌声。我迈着轻盈的脚步，很自信的走下了主席台。我坚信自信会给我带来成功的。
在以后的学习生活里，正是因为有了自信，才让我克服重重困难，让我在学习上更加努力，生活上更加独立。我相信有了自信的陪伴，在我成长的道路上，会更加的精彩纷呈！
自信的成长（汇总19篇）篇十五
寒假里再次重温了那部无数少年儿童喜爱的经典影片——《爱丽丝梦游仙境》，不同的是，第一次观看这部影片时只是沉醉于它那美轮美奂的唯美场景，奇妙魔幻的故事情节，这一次收获最多的，是其中更高层次的感动和感悟。影片看过之后，心中仍不住回想着爱丽丝与疯帽子、三月兔它们之间感人真挚的友谊以及整部影片流溢出的对自由的向往，对残酷统治的痛恨。
然而这部精彩绝伦的影片给我影响最为深刻的，不仅只有这些。我仍清晰地记得影片开头爱丽丝又一次做恶梦惊醒，她向她父亲讲述她的梦，并询问父亲她是不是疯了的时候，他父亲是这样回答她的：“是的，你是疯了，神志不清、癫狂。”听到这样的话，爱丽丝很伤心。但她父亲接着又说：“但我告诉你一个秘密：所有最棒的人都这样。”这句话多么富有哲理。
初次听来，我们只为爱丽丝父亲对爱丽丝的安慰而感动。但细细想来，却是那么有哲理。不是吗？哪位在世界上创造过奇迹、创造过神话的伟大的、著名的没有被世人称过疯子？而我从中学到的便是学会欣赏自己、发现自己。除了这些，我仍学到了永远对自己有信心，因为有时不可能的事只有敢想，才有可能成功。
在约定的法比斯日，一直都在心中数着六件不可能的事：一、有种药水可以把人缩小；二、有种面包可以让人变大；三、动物可以说话；四、猫可以消失；五、有个地方叫仙境；六、我可以杀死加勃沃奇。然而这些都发生了，爱丽丝最终也杀死了加勃沃奇。永远不要用可能或不可能这样虚无缥缈的借口而对自己将来要做的事情恐惧、退缩。因为只要你相信可能，它才有可能成功。
自信的成长（汇总19篇）篇十六
天空，伴随鸟儿成长;大海，伴随鱼儿成长;阳光，伴随小草成长;雨露，伴随花儿成长;自信，一直伴随我成长。
从小生活在农村的我，比城市的孩子多了几份坚强和自信，也正是拥有了自信，才使我变得更加成熟。
直到有一次，我忍着痛几次三番，几次三番的拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，缓缓地朝家里走去，当然，心中多了一份倔强，脸上多了一份笑容!
上了中学，同学们的成绩都呱呱地叫，可我呢?唉!甭提了。但是我决不气馁，因为我并不比别人差。
于是，我下定决心，每天起早贪黑，画单词、背课文、记公式，为了心中的信念经过一番彻骨寒的努力，可是老天“负了有心人”成绩毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望这个大千世界，但是，事与愿违，我失望了。
“不”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能------”于是，我反思自己，究竟哪儿不对，问题出在哪儿?经过检点，我重新制定计划，课前坚持预习，上课认真思考，课后及时复习仔细品味，琢磨。
是啊，是自信给予我乐观向上的生活态度，是自信让我有了与困难斗争的勇气，是自信铺就了我通向成功的道路。我坚信：一路有自信为伴，生活的舞台会更加广阔.
碎花搬的流年已在脚步间流逝，我已告别了童年，迈着轻盈的脚步踏入了中学大门。不知不觉中，我已经与着充满欢声笑语的校园生活了2个月，成长中，我多了一份自信。
周三的公开课，我展现出了我的真正风采，同时我获得了一份我已失去的自信。悠扬的上课铃在耳边萦绕，望着黑板上的英文，我明白这是一节英语课。对于unit4的知识点，其实我早已背熟了，可是考试失利的我还没有从阴影中走出来，总觉得不确定自己。大屏幕上的问题已经开始，我也想回答，可是一想到自己的分数，头埋了下去。听着别人口中流利的英文从口中吐出，我也有一种跃跃欲试的感觉。想回答，可是总觉得自己的答案不对，手刚举起，却又想放下，举还是不举呢?我就像一只迷茫的小鸟，在举还是不举的选择中徘徊。
就在我犹豫不决中，老师把目光投到了我这儿，我站起来，对着大屏幕朗读了起来，虽不是很流利，但老师还是给我了一个“good”：，一句振奋人心的回答，使我欣喜，激动!短短的回答像是一根弦，，悄悄地拨动了我心中的心弦。或许这仅仅只是一句短短的回答，但却使我找回了自信，这句话碰撞在我的心上，在湖面上荡起圈圈涟漪。考试失利并不恐怕，但一定要克服它。想到这里，我的心情舒坦了许多。我的手不知举了多少次，不知回答了多少问题。一次比一次更流利，一次比一次更快乐，我相信别人能做到的，我一定能!
一次公开课，让我找回了自信!我长大了，因为我多了一份自信。
小草的成长需要阳光、水和空气;人的成长需要得就更多、粮食、关怀、鼓励……但我认为成长最需要的是自信。
上周，它就悄然的发生了。
周三，我接到通知，我校学雷锋演讲活动将由我担任男主持。当时我简直不敢相信自己的耳朵，毕竟我从来没有这方面的经验。“怎么可能?我根本不会主持，比我优秀的学生那么多，我这是在做梦吧!”。心里想着，我便把自己的胳膊掐了一下，带着一阵小痛，我陷入到了惊喜与忧虑之中。
周五活动正式开始，因此要抓紧时间准备，于是利用课余时间毛老师对我们进行了培训。“一件事情要么不做，要么就努力把它做好”，这是我的一位小学老师告诫我的。我练习的`十分认真，吐词准确、节奏把握、语气快慢，我想做好每一个细节，努力将主持人的气场展现出来。“这个地方应该重读，这儿不要拖。”毛老师说道。我有点紧张，手心开始冒汗，只好连声诺诺地回答。“不用太紧张，放松点，要对自己有信心”毛老师笑了笑。这句话如同甘露一样滋润着我的心田，使我顿时鼓起了信心“我一定行的!”我暗暗想到。
时光飞逝，几天转眼间就过去了。活动开始马上就要开始了，我尽量压制着自己紧张而又兴奋的心情，这时候可千万不能出什么差错。上台前毛老师还叮嘱我们：“站上台就要大大方方，挺胸抬头，想象这是你的舞台，要对自己有信心”。
“可以开始了”毛老师提醒到。我在前，女主持在后，迈着整齐的步子，踏上了舞台。转身、抬头、目视前方、深呼吸……“尊敬的各位领导”，“老师们，同学们”，“大家好”望着台下的观众，拿着重重的话筒，听着由自己嘴唇发出却又感到陌生的声音。我此时只感到新奇与兴奋，完全没有了任何负担，我仿佛也成为了一名观众，享受着比赛的精彩与热闹。与之前想象的完全不一样，根本就是天差地别。没有压力，没有紧张，在这种良好的状态下，我火力全开，发挥出了理想水准。最终带着欢乐的心情，圆满的完成了这次主持。
我相信，经历这次主持后，我一定有了不小的收获，至少我对自己更加有信心了，也更容易去接受新的事物。相信自己一定行，自信加努力助你成功!成长需要自信!
在我们饥饿的时候，最需要的是温饱;在我们寒冷的时候，最需要的是温暖;在我们恐惧的时候，最需要的是勇气;在我们成长的道路上，我们最最最需要的是自信。
一天，阳光明媚，天空中飘散着浓郁的奶香。我早早地来到学校，又急急忙忙地跑到器材室拿出了钉鞋，就立马跑到体育老师的跟前，点名准备去参加这运动会。时间一分一秒地过去了，八点钟朝我招手，“嘟——”的一声，我吓出了一身冷汗，我的心里如揣着一只小兔子，怦怦跳着。我一上午刚坐下，就如快要窒息一半，好想不去了。老师简练，忙对我说：“孩子，放轻松，别紧张，要自信点，你要相信你能赢。”我听了说：“嗯!我感觉好多了，谢谢老师。”老师一听，会心地笑了。我的心也慢慢平静下来了。过了一会儿，我们来到师范大学。
一下车，我就来到了自己的“大本营”等待着比赛的次序单。时间一分一秒过去了，次序单到了，我拆开一看，自己是第一个出场参加800米比赛。我的心又怦然一震，有加速地跳了起来。老师发现了我的小心思说：“别紧张了，比赛不重要，你只要自信，有信心就可以超越自己。”我听了，想：“对呀!我一定记住老师的鼓励。在我成长的路上，妈妈也常让我要够自信。想到这，我的心情又平静了下来。
来到场地，开始比赛了。我站在赛道上，只见许多选手也自信满满，一副胸有成竹的样子，我又开始打退堂鼓了。可我也看到了老师期盼的眼神，好像正对我说：不要害怕，要自信，有了自信心，你就不用怕了。我的脑子洗好像一下有被清洗了一遍似的，把害怕直接k了下去，充满了信心。随着一声“砰”我活力十足，像一匹无忧无虑的骏马，飞驰在宽广的草原中。我奔跑着，飞驰着把一切害怕都埋在了心中，把害怕化成了一股自信，一股飓风，让它使我前进，给予前进的动力。五十米、三十米、十米、五米、二米、一米……“快!加油!”老师一股脑儿地给我呐喊、为我助威。“啊——”的一声，我赢得了比赛!老师开下地流下了泪水。我站在那金光闪闪的颁奖台上，拿走了属于我的奖牌。我戴上了它，仿佛又充满了信心和力量。此时此刻，在心里大声地喊着：“我自信，我快乐;我自信，我得奖。”
自信的成长（汇总19篇）篇十七
每到过年的时候身边都会有一大群年轻人“恐归”，因为回家过年就意味着要面对父母及七大姑八大姨催婚、催生、回老家考公务员的劝说。今年，因为疫情很多人要“原地过年”，这给了“恐归”的年轻人不回家的最好理由，身边就有单身朋友拍手庆祝：终于找到爸妈无法反驳的过年不回家的理由了！
说来有些感慨，本是阖家团圆的欢乐时刻，却因为这样的原因让年轻人宁愿逃离。有人说，催婚是全社会性的界限不清；在《令人心动的offer》里，也有资深律师提出困惑：为什么中国的父母这么热衷于让孩子考公务员？其实，父母热衷的只是控制。
为什么要控制？因为控制让父母觉得拥有掌控一切的安全感。那对孩子而言呢？当然是不愿意被掌控的。所以逃离也是自然而然的事情。
《自驱型成长》这本书里讲到：对于人类的幸福来说，自主权可能是最重要的元素了。
我们每个人都想要掌握自己的命运，所以，有些人即使是用毁灭的方式也要获得自己的掌控感。站在父母的角度反思，我们要做的是掌控自己的人生而非掌控孩子的人生。
自信的成长（汇总19篇）篇十八
自信，就是自己相信自己。时刻充满自信，是不容易做到的，除非很自负。做事有自信，这很重要，因为如果在做事之前缺乏自信，往往不能将事情办妥，办得圆满。低估自己的能力而不敢去尝试，就是缺乏自信，就像我一样。
记得在小学五年级下学期，有一天，老师对我说：“下周一升旗，你当旗手，准备一下。”天生怯懦、害羞的我，开始怀疑自己，害怕自己不能完成这次升旗任务，但是又不敢和老师说，老师虽然很严厉，但是我觉得他还是很和蔼的，而更不敢去破坏老师对我的信任。当我在练习时，我就想“孙佳琳，你能行吗？”这样的质疑被老师尽收眼底，“你的表情不要太死板，要放开，昂首挺胸，面带笑意，对自己充满信心。”我想：“本来那么多人看着，我还能怎么办？”
到了升旗的时候，我的腿都吓得哆嗦了，当老师宣布：“升旗仪式现在开始”时，我的心一下子提到了嗓子眼，国歌响起来了，可是我的手不知怎么的一直在哆嗦，就听见有人在喊：“拽！用手拽呀！”好像这时我才知道该怎么做了，可是没等国歌唱完，我就把没有升到顶的国旗给停住了，慌乱间就把旗绳给系上了，但是由于系得太松，我刚想转身溜走，呼啦啦国旗从天而降，这下我可真的蒙了，只觉得全校师生的眼光一齐集中在了我的身上。我感觉自己的脸腾地红透了，老师在一旁说道：“不要着急重新来！”在国歌曲终处，我只好又硬着头皮接过国旗，又一次将那一朵红云升起。我在一片嘈杂的议论声中，不知如何走回教室的。
下课时，老师把我叫到办公室，“你是怎么回事？练习时不是挺好的吗？怎么弄成这样?......”我只感到羞愧，无声的沉默，让老师没有更多的话来批评我，当然老师并没有由此看不起我的意思，只是这真的太让老师感到意外和辜负了他对我的信任。我无精打采的回到了教室，同学们又都七嘴八舌地对我说：“你怎么回事？你把咱班的荣誉都毁了……”甚至有的还说“真是废物，咋能升成那样？真丢人！…….”我觉得自己像个千古罪人，把一个完美的艺术品给弄碎了，无话可说，无理可讲，只有在羞愧中寻找解脱。这时我的最好的朋友小雪走过来，我说：“你不会也是来数落我的不对吧？”她微笑着对我说：“不要理他们，谁还没有失误的时候，我知道你这次失败是没有自信造成的，这并不可怕，只要你认真总结一下失败的教训，找到失败的原因，相信自己，给自己一个信念，给自己一个扭转的机会，你会赢得他们赞许的目光的。我想告诉你，一个人如果自己都不相信自己，那么别人相信你又能怎么样？……”她的诚恳虽然又一次让我脸红，可是，这肺腑之言哪能不打动我？这莫大的理解与支持怎能不使我对她由衷的产生歉意和谢意！这沁人心脾的“及时雨”又怎能不宽慰了我那时似乎早已枯干和苦涩的心田。
往事虽然成风，但那镌刻在我心里的话语一直在闪烁着光芒，从此以后我觉得自己在与她的交往中，不断的长大了，不断的充满了自信，事敢做了，越来越稳重了，成功的次数越来越多了，同学们对我的羡慕足以说明一个道理：自信，是成功的基石。
自信的成长（汇总19篇）篇十九
在我们饥饿的时候，最需要的是温饱;在我们寒冷的时候，最需要的是温暖;在我们恐惧的时候，最需要的是勇气;在我们成长的道路上，我们最最最需要的是自信。
一天，阳光明媚，天空中飘散着浓郁的奶香。我早早地来到学校，又急急忙忙地跑到器材室拿出了钉鞋，就立马跑到体育老师的跟前，点名准备去参加这运动会。时间一分一秒地过去了，八点钟朝我招手，“嘟——”的一声，我吓出了一身冷汗，我的心里如揣着一只小兔子，怦怦跳着。我一上午刚坐下，就如快要窒息一半，好想不去了。老师简练，忙对我说：“孩子，放轻松，别紧张，要自信点，你要相信你能赢。”我听了说：“嗯!我感觉好多了，谢谢老师。”老师一听，会心地笑了。我的心也慢慢平静下来了。过了一会儿，我们来到师范大学。
一下车，我就来到了自己的`“大本营”等待着比赛的次序单。时间一分一秒过去了，次序单到了，我拆开一看，自己是第一个出场参加800米比赛。我的心又怦然一震，有加速地跳了起来。老师发现了我的小心思说：“别紧张了，比赛不重要，你只要自信，有信心就可以超越自己。”我听了，想：“对呀!我一定记住老师的鼓励。在我成长的路上，妈妈也常让我要够自信。想到这，我的心情又平静了下来。
来到场地，开始比赛了。我站在赛道上，只见许多选手也自信满满，一副胸有成竹的样子，我又开始打退堂鼓了。可我也看到了老师期盼的眼神，好像正对我说：不要害怕，要自信，有了自信心，你就不用怕了。我的脑子洗好像一下有被清洗了一遍似的，把害怕直接k了下去，充满了信心。随着一声“砰”我活力十足，像一匹无忧无虑的骏马，飞驰在宽广的草原中。我奔跑着，飞驰着把一切害怕都埋在了心中，把害怕化成了一股自信，一股飓风，让它使我前进，给予前进的动力。五十米、三十米、十米、五米、二米、一米……“快!加油!”老师一股脑儿地给我呐喊、为我助威。“啊——”的一声，我赢得了比赛!老师开下地流下了泪水。我站在那金光闪闪的颁奖台上，拿走了属于我的奖牌。我戴上了它，仿佛又充满了信心和力量。此时此刻，在心里大声地喊着：“我自信，我快乐;我自信，我得奖。”