优秀作文是以优美的文章语言表达出深度思考和独特观点的文学作品，它可以给读者带来启迪和感动。我们来看看以下几篇优秀作文，通过欣赏这些作品，可以学到很多关于写作的技巧和经验。
与时间相处五年级范文（22篇）篇一
时间不是与人争抢，而是与人相处。
盛夏，微风卷热浪，花草硬撑躯干，半睁眸子；知了声响慵懒干瘪。万物都怠慢不少，唯时间，飞速流淌，殊不知，如何相处。
试想，我可以穿越时空的记忆。当我还是婴儿时，心灵就是一张纯净，生活恬淡而又诗意，就是不会去感受。
时光静好，母亲怀里的我唇儿微张，背上袭来一股暖流，若无其事的脸庞，似绒球，有些疏懒。偶时，进入小院，才能见父亲背上多些笑语，我眯起眼睛咯咯个不停，却感不到多少笑意，时间若春江水潺潺流淌，也就安适度过。
那时候，与时间相处是自然和谐，但又添些平白无味。
从踏入幼儿园起，事情就迥然不同了。
初入的我像是触到了一丝生僻，手臂拼命挣扎，哇哇张大嘴巴，像幼鸟慌了神，叽叽喳喳，不得安宁。
那一刻，与时间相处，是充实愉悦的。
时光飞逝，童稚余音很快不见，此时，我开始学习，逐渐与时间赛跑。
大脑如蜜蜂嗡嗡运转，笔头“沙沙”在纸面飞舞，每一印记都化作一个个酣畅潇洒的音符，在时间长流跳跃。身体稍稍松弛，耽误一秒飞去，为与时间相处，睁开眼睛，将朦胧的`视线瞬变清晰。
我常听时间善变的旋律，或舒缓，或起伏，如今，它多紧张、激荡。
都说，人生就是一次车程，匆匆上车，又匆匆离去。时间，忠诚的旅伴，与它相处，共度五味杂陈的时光。
与时间相处，不是过客，今天见，明天还见。
与时间相处五年级范文（22篇）篇二
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花调谢了，有再开的时候；但是，聪明的你告诉我，我们的时间为什么一去不复返。
我清楚的记得刚上一年级时，那个幼稚的我不愿离开爸爸妈妈，哪怕离开几分钟便会失声痛哭。经过了一天天的磨练，我渐渐适应了独自生活，开始与小学里的同学们进行接触，和他们一起学习，一起玩耍。上课时，我总会盯着黑板看，发现课讲的没有意思时，我会往墙壁上的钟表看一眼。唉……还有几十分钟才下课，真无聊啊！下课了之后，十分钟一转眼就过去了，时间过得可真快啊。那时的我很调皮，成天只知道吃喝玩乐，而现在的我，已经是一名六年级学生了。
我已经开始懂得珍惜时间了，有时候在吃饭时，也赶作业，赶着复习，因为离小学毕业已不够两个月的时间，应该多多珍惜时间复习，迎接升学考试。
与时间相处五年级范文（22篇）篇三
14岁、贪婪又无奈的时光，回眸探眼望去，已是的光阴，从无知到幼稚，从幼稚到懂事，从只有几斤重的婴儿到60公斤的少年，美美的想起幼儿时的我，总会笑个不停！
贪婪，已是我逃避的工具，胆小，已是我躲避的理由，从那矮小无知的我已不再是那个我，从经常撒谎而又不敢于承担错误的我已不是从前那个我，从动不动耍赖欺负人不讲理的我已更不是从前那个我，以前那个我已经不再回来，就好比5月16日的太阳不再出现，它消失了，我也消失了。一个十四岁的我，无非于那四岁的我同样，但那个四岁的我变了，变得不再是那么幼稚可笑无知胆小耍赖欺负人不讲理的我，同样不惜辛苦在学习，而换来的却是不及格的'卷子，是我不够努力还是老天不公平，是我没有用心还是老天重男轻女？！
何为天理，天理又何在？只有我一厢情愿，也只有我默默奉献，别人无法感觉到我这种无奈而悲哀的痛苦、！
与时间相处五年级范文（22篇）篇四
“好苦呀！”伴着一声声抱怨，我在房间里写着作业。马上要考试了，不苦一些怎么行呢？正在我抱怨的时候，突然白光一闪，我正奇怪，一照镜子，“哇！”我不由得惊叫一声。因为我的衣服变成了一个表。这不是时间老人吗？我先是惊讶，然后是惊喜。惊喜是因为我可以看别人怎样利用时间，也可以惩罚别人浪费时间。有机会别浪费，走喽！
我的第一站是我的同学李硕家，可我到他家一看，没人！他父母出差，他不会在网吧吧？
我到网吧一看，果然在。这么晚还玩，怪不得学习不好。我的手一挥，他的时间一下子过去了。“这就是惩罚你浪费时间的结果！”我愤愤的说。
下一站是老师家。我一进去就发现老师在改作业。那么晚了还为我们操劳，真辛苦呀！原来那么狠的老师也有仁慈的一面。我被感动了，我让老师的时间慢一点，使他从容的批改作业。
忽然我觉得有人捏我一下，一看原来是老弟。我这才发现我做了一个梦。
虽然这个梦很短暂，但我会永远记住这个梦。
与时间相处五年级范文（22篇）篇五
这篇文章讲述了伟大作家鲁迅珍惜时间的故事。在这篇文章中，他把时间视为生命，直到生命的最后一口气。
我怀着愧疚读完了这篇张文，心中的天才作家渐渐长高，我敬佩他孜孜不倦、一丝不苟的生活态度。当我读到“节约时间等于延长一个人的寿命”时，心中的敬佩变成了“上一层楼”。人生每人只有一次，多珍贵啊！但鲁迅视时间为生命，这也许是如何写好名著的最好解释。跟鲁迅比，跟我差远了。我对时间的控制，那太丰富了！没有鲁迅那么小气。三四分钟是不够准备文具的，更不用说看书看报了。记得有一天下午，我睡不着的时候，慢慢的从床上爬起来，舒服的坐在沙发上。明媚的阳光射进房间，晒在沙发上。很温暖舒适。想起来了，腿就不听使唤了。原来我是起床做作业的，但是这时，看着书和文具，我犯了一个错误。一边是书对我招手，一边是温暖的阳光对我微笑。哦，你不能一边吃蛋糕一边吃！最后太阳把书打败了，我就悠闲的坐了一个中午，什么题都没做。现在看到鲁迅那么珍惜时间，却不懂得珍惜时间，多么无知！
鲁迅对时间的珍惜，不仅仅是把时间当成生命，更是表现出一种平常心。“时间就是生命，无缘无故的花别人的时间，和杀人的钱没什么区别。”这句话不是充分展现了鲁迅的高尚境界吗？鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间，所以他可以把花别人的时间当成是在杀钱！这种非凡的洞察力虽然源于“珍惜时间”，但比“珍惜时间”要可敬可佩得多。
读完张文，我的心像一堵水墙，久久不能平静。以后我会向鲁迅学习，学习他珍惜时间的好习惯，好好学习，天天向上。
与时间相处五年级范文（22篇）篇六
今天老师给我们讲了要珍惜时间，和时间赛跑就会成功。
这使我想起有一次，我去学画画，到了后，已经十点了，我满不在乎的磨蹭着，一会儿看看别人，一会儿翻翻书本......，时间就这样被我浪费了。别人画完都走了，可我连一笔都没动，老师走过来，语重心长的`说：“孩子，浪费时间就等于浪费生命啊！
听了这句话，我感处很深。如果要浪费时间就等于把生命的一部分浪费了。我下定决心：不要浪费时间，要珍惜时间。虽然我们不能挽回时间，但可以珍惜时间。
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与时间相处五年级范文（22篇）篇七
不是没有时间来整理，而是自己太笨，一直没有找到这个网站，呵呵。
再一次的光顾，时间已经过去两年多了，的确真快。
时间是最好的东西，也是最坏的东西，它将美好的事情变成了过去。
而此时此刻自己却还在原地。
不知道曾经的朋友们怎么样了，应该一切都很好吧。
长时间的不联系有些陌生，当然只是精神上的陌生，朋友之间没有所谓的淡忘。
当然一切都是“时间”的原因。
最近情绪有些不稳定，自己也搞不清楚究竟是怎么了。
时间已经过去了两年，自己却还是这样、
孜然一身。
很可笑。
看着自己叛逆时期的消失，到现在的茫然失措，有些后怕。
不知道，将来的将来会是什么样子的。
应该还是这个样子吧。
但是自己也会加油的，尽量不让自己会以往的如此……。
当然亲爱的朋友们肯定也会好好的。
无论时间是怎样的在变，朋友们。
让我们一起加油吧。
我们也一起随着时间的改变去努力的去蜕变吧。
加油！加油！加油！
与时间相处五年级范文（22篇）篇八
日复一日，年复一年，时间流逝的飞快。从呱呱哭喊的婴儿开始，到白发苍苍的老人，只是一瞬间。日月如梭，光影似箭，世间的飞轮在不停的转动，不做丝毫停留。上帝对待每一个人都是平等的，谁能掌握自己的时间，谁就是时间的主人。
我呢？则是一个不珍惜时间的人，每天早晨起来，总是拖延，洗漱都要15分钟，吃饭需要30分钟，上课时也是心不在焉，下课时玩的最嗨！
一天早晨，妈妈对我说：“今天早晨，你把英语书带着在车上背！”“为什么”我很好奇。“你周末要上英语课，星期一~星期五没时间背单词，你可以好好利用早晨的时间来背单词。”“我不要，我要在车上打盹！”我不依不饶的说。“人每天早晨的记忆力是最好的，你可以利用早晨的时间背单词！”“好吧——”我只好服从。
在车上，我装模作样的背单词，一会看看风景，一会闭目养神，一会又随便翻翻书。“我劝你还是好好背书！”“我不要。”我非常固执。
周末，妈妈把我送到了补习班，老师开始听写。老师改完后，便开始报分数，当报到“李浩楠40分”时，我如晴天霹雳一般：我怎么考这么低？这时，我的耳畔突然想起了妈妈的声音：“你可以好好利用早晨的时间背单词。”从这件事以后，我决定珍惜时间。
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜我们手中的时间吧！时间是你生命中最美丽，最宝贵的东西。只要把握好了时间，你才能主宰时间，而不是被时间主宰！
与时间相处五年级范文（22篇）篇九
家里的地板离自己越来越远，床越来越低，窗户越来越矮。从第一间房间到第五间房间根本用不了那么长时间，房子也变小了。添的许多新家具也改变了原先房间的格局。
咦，怎么爷爷也变矮了，之前严肃的他竟变成一个和蔼可亲的老头。
和爸爸并肩走，看他时我不必仰头，他也不再像小时候伸出小拇指等我去牵，而我不用走的很快就能跟上他的步伐。
妈妈怎么这么不注重形象，做饭都把粉丝做到了头发上，伸手为她拨去，怎么拽不动？妈妈说那是白头发。
去看好友，没进屋就闻着有小孩的奶腥味儿，昔日高挑的身材已变得臃肿，色斑也肆意地侵占了她曾白皙透亮的面庞。跟她开玩笑，你这窈窕淑女也有变买菜大妈的时候啊！她说，结婚生子了，都这样。
原来，不是床变矮了，是我长高了；不是父母老了，是我长大了。不是别人在变，是你没注意到时间的脚步。
即使你把家里所有的钟表摘了，扔掉，手机电视都扔掉，时间还是会在之后得意的走过你的身旁，它放慢了父亲的脚步，在母亲的脸上刻上毫不留疤的纹路，也在某个平行时空里将别人的'父母搞成这样。然后你在不经意的某个时刻，发现，原来时间是很厉害的。
一切都不会变，却仿佛一切都变了。
我们每个人都坐在一列驶向未来的火车上，途中的每一站都要下车，想去找那找不到的回程车，然后上车，接着往前走。
可是我不会像侄女把妈妈叫做奶奶，把爸爸叫做爷爷，小时候叫什么，现在依旧。
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与时间相处五年级范文（22篇）篇十
时间往往不等待那些小时候不爱学习的人，因此他们的人生就这样白白的浪费了。
妈妈常常告诉我：“人的一生就靠青春打下的一片江山。因此，人最辉煌的时间，就是青春。今天，妈妈的姑姑来了，看着也有70多岁了吧，苍白的头发，皮肤很黑，大眼睛，走起路来一弯一弯的。我打量了一下：咦?那黑色的是什么?于是上前看一看，原来是手指甲，真长。我还没有见过那么长的手指甲呢，真想去拿指甲剪给她剪一剪，再看到他手指甲里面的灰，很脏，于是我打消了这个念头。第二天，我来到了姥姥家，一看那黑色的手指就实在忍不住了，我便拿起指甲剪，可是我却剪不动。“唉，这怎么回事?”姥姥告诉我：“老人的手指甲都干了，不好剪。”’可一想到留那么长的'指甲，多不方便，于是我就用双手的力量使劲压才把手指甲剪下了一半。就这样，好大一会，终于剪完了，我还用刀修了一下，这样方便多了。老人老了，不能独立生活了，连走路也许要人扶着，就连剪指甲那么一点小事，对老人而言，竟比登天还难!
时间是每个人的宝贝，我希望30岁以下的人，都盼望自己还是一个8岁的小公主或者小王子!有童年，青春的人，你们真幸福!
与时间相处五年级范文（22篇）篇十一
相处似羽毛，有时觉得厚重，有时觉得轻飘;相处似风雨，有时激烈，有时平淡;相处是成长，有时明媚，有时哀伤。细细咀嚼，有的苦涩，有的甘美。其实，不论以何种相处姿态呈现，都是一条条织成人生网不可或缺的经络。
以史为镜，可以知兴衰;以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知得失。学会与另一个自己相处——灵魂。鲁迅曾说“我时常解剖别人，但我更时常解剖自己。”懂得与灵魂相处，形似“任风雨来袭，我自岿然不动”的精神毅力。在喧闹世界始终为灵魂留得一处宁静而明亮的净土，与自己对话，才能更好地与他人相处。更好的惊羡于“恰似一江春水向东流”的温柔;倾听“人比黄花瘦”的忧愁;喟叹“寂寞梧桐深院锁清秋”的萧瑟。灵魂变得明净，而非浑浊;柔软，而非坚硬，自己才能坚定而正直。与灵魂相处是一个相知、享受的过程，学会与灵魂相处才能心如明镜;而灵魂需要一个有血有肉的身体相伴形成一个完整的人。
与自己相处时带一点严谨和解剖精神;与他人相处时诸君请捎上一点关爱上路。社会上处处可见年迈老人摔倒被冷眼相看的现象，有人说是他们将他人的善意变为利益的跳板，却无人深想导致如此现象的原因。他们是从旧时代缓慢走出来的人，却是被这个飞速发展的社会抛弃的弱者，或许是社会福利的不完善和高昂的医疗保险费让他们对这个陌生的新世界望而却步了，便用错误的方法去捉住一根救命草。如果我们尝试用关爱同这群弱者相处，倾听他们的声音，社会会更加和谐而美好。正是少了这一点关爱，让社会多了一分变成冷漠而无情的畸形世界的危险，后果不堪设想。与他人相处，请带上一点善意和关爱。
一个社会正是有人与人之间的相处而建立的完整网络体系。而与社会相处要深浅有度：既需融入，又需隔离。正如在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一颗孤独的树。胡文英这样说庄子：庄子心眼极冷，心肠极热。眼冷，故事非不管;心肠热，故悲慨万端。虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿。学会与社会若即若离，做戏中人，事外者。社会缺少相处便不再完整，不击自破;而人需倚仗社会，方能劈荆斩将。
相处是充满荆棘的路，或许总在一些地方刺痛我们，而等我们惊魂甫定，学会用清晰温暖、充满人情味的视角与世界相处，便会发现：朝暾夕月，落崖惊风。
与时间相处五年级范文（22篇）篇十二
不知为什么，我总是觉得时间过的是那么快。眼睛一闭，就睡着了，转眼，已经是第二天了。一切，都还没有反应过来。
总感觉时间像一个小精灵，小精灵调皮的悄悄地从我们身边溜走。可我们，却似乎恍若未闻。小精灵实在是太调皮了，我们兴致高昂的时候，时间过去了。我们不高兴、难过的时候，时间，却一点儿也不懂，就在那边停着。让人觉得时间好漫长啊。
有人说，一辈子很短暂。有人说，一辈子很漫长。我觉得，来到了人世间，只要不枉此生，管它漫长还是短暂。只要这一辈子过的幸福快乐，管它的时间呢。
我呢，是个很风轻云淡的人，遇到什么事都处变不惊，却唯独上课时，碰到我不喜欢的课程，我就会想：时间怎么长啊，快点过去吧。
也许，这是人的一种心态。其实，时间一直都是一样的，没有快慢之分。只是人的心态各有不同，所以人么有些会觉得时间太快，有些人会觉得时间太慢。比如说，这件事对我们来说是那么无聊，所以我们会觉得漫长。比如说，我们觉得这件事非常有趣，可是不经意间，时间久悄然而去。
所以我们更应该珍惜时间，不过时间快或者慢，用一颗平常心去对待，是没有差别的。
与时间相处五年级范文（22篇）篇十三
和同学们怎样相处时一直困扰着我的大问题。我总是和同学聊着聊着，就陷入无话可说的境地，到后来，干脆就没人来找我了，让我郁闷至极。
初一的时候，我想我一定要好好的融入同学们中，不要让自己容身与班级之外。于是，我奋斗着，只要是她们在玩的游戏，我一定参与进去;我一定会待在那里听，有时还会回去搜百度;尽量让自己保持一种微笑面对每位同学。我尽我所能采取了一系列我认为不错的计划。但。仍然下课没有人来找我，放学也是孤零零的一个人走回家。看着别人三五成群的，我不禁嘀咕着：“难道这就是所谓的‘人各有命’吗?”
我开始抽了一部分时间“相处”这件事，后来想了半天，发现班上有一些人在班上挺受欢迎的。于是在后面的学校生活中，就会模仿一下受欢迎同学的语言和一些行为，甚至处事方式。虽然这样不会让我和同学交谈时出现无话可说的尴尬局面，渐渐地也有一些人找我玩，但自己总觉得怪怪的，我发现我变得有些不像我自己，就像一个“综合体”——好几个人的综合体。不久，我就放弃了这个方案。
正当我觉得无计可施的时候，一人点醒我。一次放学时，在路上发现了一个和我类似的“独行侠”，正是我班同学，我问他：“你怎么一个人走啊?”“你不一样?我觉得一个人挺好的，不用去等那些‘所谓’的朋友，在路上还可以自己想自己的事，何必为了别人，而耽误自己的时间呢?”他这一通话，令我茅塞顿开：遵从本心即可。
从那以后，我没有再去因为没有人找我玩而困惑。一直想弄清相处的门道，去发现做原来的自己最好。
与时间相处五年级范文（22篇）篇十四
时间是无情的，它并不会等待你，所以要好好把握，只要你能珍惜“它”，你就能当“时间的主人”;相反的，不珍惜“它”，就会使得自己一事无成。时间、时间，人的一生能有多少时间?时间就像是金钱，如果你看过电影“钟点战”，你就会了解时间的重要，人的一生最重要的并不是金钱，而是时间。时间，它是珍贵的;时间，它是无情的;时间，它流逝得很快，因此我们要好好的把握它。
爱迪生他一生只有上过三个月的小学，他的知识都是他的母亲传授给他的，爱迪生从小好奇心就很重，所以很爱去观察发明，直到完全了解为止，他后来成为了发明家，盖了一间实验室，他常与助手说：“人生太短暂了，要多想办法，用极短的时间做更多事。”他拿了一个瓶子要助手算出容量，助手却不知道装满水就好来量，浪费了许多时间也算不出答案，爱迪生忍不住就说了：“真的是浪费时间!”我想如果每个人都能够珍惜时间，那年老了以后，就不会因为岁月磋跎而后悔不已。
当初不懂珍惜时间的我，每天都在浪费时间，发呆、上网、看电视等，这些浪费时间的原因，下课时间我也都在“浪费时间”，使得我现在做事总是匆匆忙忙的。我认为把握时间不仅让做事更有效率，还能让自己从从容容、稳稳当当，我不会再像是以前一样，不懂珍惜时间的重要。
身为一位小学生，我可以这样珍惜时间：洗澡时，想好接下来的时间要怎么规画。利用下课时间，多背一点英文单字。假日时，早一点起来做运动，以上这些方法，不仅可以珍惜时间，也能让时间掌握在自己手里。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间流逝得很快，若不好好把握，老了将一事无成。因此我们从小就要养成时间的规画，珍惜时间，要是做得好，人生会非常快乐，就像是爱迪生说的：“人生太短暂了，要多想办法，用极短的时间去做更多的事。”的确，把握时间，只有好处，没有坏处，人，这就是要勤奋，若你不想“双手空空”的死去，那就要好好把握时间!
与时间相处五年级范文（22篇）篇十五
早上，我跟林臻吵架了，就因为一点点小事，我也不跟她玩，林臻去叫其他人不跟我玩，我也去叫其他人不跟她玩，杨海粟却想让我们俩和好。
下课时，我和林臻遇到了一个大哥哥，他看上去很和善，可是，他对我们说话的语气却是凶巴巴的，听上去很可怕：“小屁孩，找打呀？”我拉起林臻就跑，那个大哥哥在身后不停地叫着：“你给我站住，不然，你死定啦！”
在秘密通道里，林臻对我说：“谢谢你，不过，我们不会是最好的朋友了，再见！”林臻转头就走，我感到心里凉凉的。站在身后的杨海粟似乎看穿了我的心思，问：“你既然想和好，就去向她道歉吧！”
我被大哥哥找到了，大哥哥用眼睛瞪着我，对我说：“怎么样，害怕了吧？”这时，林臻用风一样的速度一把拉起我，跑向安全地点。
“谢谢你，”我说。杨海粟笑咪咪地对我和林臻说：“互相说对不起吧。”我和林臻点了点头。杨海粟说：“你们重新开始吧！我来开头，你俩相处得不错嘛。”
与时间相处五年级范文（22篇）篇十六
请珍惜时间！俗话都说：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。意思是说人老了，还没有学问，都是因为少年时浪费了光阴，因此要珍惜时间。你想想，你有像这句话一样浪费过光阴吗？相信都有。大文豪鲁迅先生一生都没有浪费过时间，每天做的工作可以比别人多上好几倍，别人问他的成功之道。他总是笑着说：“我只是把别人喝咖啡的时间都用在了看书上。”
请珍惜时间！法兰西第一帝国皇帝拿破仑一天只睡五个小时，其余的时间都用来工作了，我们应该向他看起，学习这种不怕艰苦的精神。
请珍惜时间！一年之际在于春，一日之际在于晨，人生中最好的年华当然也是青春时了。“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”。告诫我们人生中的青春时期十分珍贵，不要等老了，没多少时间了，才开始后悔，但一切都晚了。
请珍惜时间！我的座右铭就是：时间就像海绵里的水，只要愿挤，一定还会有的。是啊，你想想，每天早晨早读10分钟，一个学期下来，课文已经能背得滚瓜烂熟了；每天睡觉前听10分钟英语，学习成绩就会一路飙升；每天拿出10分钟运动，寿命就可增加，生命在于运动嘛！
请珍惜时间！光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经六年级了，在剩下离毕业不久的时光里，我一定要与同学和睦相处。我知道，到了初中，同学们就会与我分开，甚至永远见不到他们那熟悉的脸庞了......
请珍惜时间！生命只有一次，一定要利用它做出对他人有帮助的事，做一个脚踏实地、流芳百世的中国人！
与时间相处五年级范文（22篇）篇十七
时间总是过得很快，所以人们总是感叹“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”因此有许多古人和现代人都不浪费时间，比如鲁迅不浪费自己的时间，也不浪费别人的时间。
而在我的身边，我的爸爸就是一个珍惜时间的人。一个周六，我看见爸爸还在工作，我就过去对爸爸说：“哎呀！爸爸，周六周日都放假了，你陪我玩一会儿，别那么小气嘛。”爸爸说：“你不知道今日复今日，今日何其少，这个诗句吗？你今天不努力，以后可能是想努力都努力不了了。”我心想：“爸爸真够小气的，好不容易放个假，也不陪我玩儿，还说什么今……日……”还在那炫耀自己的古诗有多厉害呢！说归说，埋怨归埋怨，爸爸的做法还是让我佩服。
我爸爸不仅在家里珍惜时间，而且在公司也珍惜时间。
一天，爸爸回来讲述他公司的事儿：我在公司时中午休息，一位同事说：“走，走，走，强哥咱们去打球儿吧。爸爸说：“难道你不知道，‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟吗’？”同事：“你又不是一个小小青年，干嘛读书？”爸爸：“这你就不懂了吧，这就是告诫我们要珍惜时间呀，我告诉你，时间就像海绵里的水，你肯愿挤总能挤出来。”同事：“说的对，是应该珍惜时间。”我说：“爸爸，你真厉害。”爸爸好像在吹牛的样子说：“那当然，你爸是谁啊！”可能爸爸就是这样珍惜时间，得到大家的喜欢，得到大家的认可，可能应该就是这样吧，搞不懂啊！
人人说父母是孩子的榜样，爸爸您今天就成为我的榜样，让我懂得珍惜时间的道理，您可能还会成为更多人的榜样，让众人都喜欢你！！！！
与时间相处五年级范文（22篇）篇十八
现在到六年级了，学习更紧张了，上课的时候，没有一个同学说话，班上掉根针儿都能听得见，大家都在认真地学习。
关于时间的名言警句有很多。例如：“光阴易逝，岂容我待；时间一但流逝，便无法招回。”这两句话分别是英国的乔叟和古罗马的维吉尔说的。
为什么同学们上课都不敢说话了呢？原因在这里，因为老师布置的家庭作业十分多，如果班里很安静的话，老师会让我们在班里写作业，也不至于写到晚上十点多，如果不安静的话，我们晚上就得熬夜。
我原来是一个不知道珍惜时间的孩子。可是，经过了一段时间的磨砺，我也学会了珍惜时间，学会了怎样利用时间。
时间像小溪一样畅流不息，小溪不会驻流，时间不会停止，时不可待，日不可留。时间是什么？是日晷上的投影，是钟鸣、是沙漏、是日日夜、是春夏秋冬；是日、是月、是年，是世纪--这些都只是时间公断而可见的标志和尺度，不是时间的本身。时间是人的生命。
同学们，让我们与时间赛跑，做时间的主人！
与时间相处五年级范文（22篇）篇十九
地震，这几年来，在国内外都有所见闻。而相对于较严重的8・0级四川汶川大地震，带给我们全中国人民的灾难是多么巨大呀!还有日本大地震、玉树大地震……种种的惨剧我们都历历在目。我们不能制止灾难的发生，但我们可以预防灾难的来袭。
每次大地震前都会有一些异常现象，特别是有丰富的宏观前兆现象。例如井发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、陡落、陡涨;泉源突然枯竭或涌出;动物习性异常反应;地声、地光、火球，植物的反常开花结果等。平时仔细观察，发现异常，做好预防准备。
大多数破坏性地震使感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能减少你所遭遇灾害的损失。
地震一旦来临，及时做出反应，寻找有利的地方，保护自己。
在房屋里，当感到地面或建筑物晃动时，赶快躲到安全的地方，如：桌底、床底、墙角等。也可以逃到面积较小的房间里，切记不可选择在有窗户，有重物的地方躲避。一个人在家中时，万不可慌张，镇定下来，待地震后方可离开。若是商场、书店等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及边墙角就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗。若是在学校里，要在老师的指挥下迅速冲出教室，但切误拥挤，或在课桌下抱头躲避。在办公楼的工作人员，发生地震时，要赶紧躲在办公桌下面，在厂区上班的人，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到车床、机床及高大设备下。
我们的家园频繁受到地震的袭击，所以我们必须充分认识地震灾害，学会“与震相处”最大限度降低灾难程度。
与时间相处五年级范文（22篇）篇二十
培根有句格言：“书籍是时代波涛中航行的理想之舟，它小心翼翼地把货物送给一代又一代。”是啊，书，这个缤纷的`世界，它蕴藏着无穷的宝藏。
在《中华传统美德格言》一书中，告诉了我许多人生道路上的道理，教会了我怎样做人。特别是书中的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句格言，它出自于《增广贤文》。意思就是：一寸光阴就像是一寸金子那样宝贵，而一寸金子却无法买回一寸光阴。告诉我们时光飞逝，再多的金钱也买不回一分钟，在生活中要惜时如金。
北宋人司马光就是一个惜时如金的人。他从小用功读书，担任官职以后，决定在他有生之年编写一部完整的通史。为了抢时间，避免睡过头，司马光设计了一种圆木枕头，睡觉时一翻身，枕头就会滚走，将自己弄醒，继续工作。司马光把这种枕头叫做“警枕”。从司马光的所作所为中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。
那么，在短暂的人生旅途当中，是不是每一个人都要像是司马光那样对社会做出巨大贡献才行呢?不是的，我觉得珍惜时间，并不一定要从轰轰烈烈的大事中才能表现出来，从身边的平凡小事中也能表现出来。一分钟，它并不是短暂的，时光老人赐给了你一分钟，这就是让你好好地去利用这宝贵的一分钟。也许有人会说：“一分钟能干什么?”一分钟，能默写10——15个英语单词;一分钟，能摆整齐20张桌子;一分钟，能读三首古诗……由此看出，一分钟是多么宝贵呀!
在考场上，如果你不好好地利用每一分钟来检查试卷，考试成绩就可能不理想;在课堂上，如果你不好好地利用每一分钟来学习知识，你所汲取的知识就会比别人少;在家里，如果你不好好地利用每一分钟来学习干家务，你就会养成一种依赖性，不会自理……因此，我们要从小做起，从身边的事做起，珍惜每一分每一秒。
《中华传统美德格言》这本书，它教我敬业乐群、公而忘私的精神;它教我奋不顾身、舍生取义的英雄气概;它教我大道之行、天下为公的道理，它更教我光阴似箭、岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为……朋友，珍惜时间，多读书吧!未来的世界是科学的世界，让我们用智慧与双手去推动人类社会发展的前轮，创造更加美好的明天吧!
与时间相处五年级范文（22篇）篇二十一
“惨啦，今天又有那么多作业”
“对呀，这可怎么办”……。
我却没有参加他们的讨论，在一旁默默地做着习题。
“唉，你怎么一点也不着急呀?”
“我?加紧写便是喽”
“哎呀，你肯定有什么好方法，拿出来分享分享呗!”
我故意卖了个关子：“好方法嘛，倒也不是没有……”在他们的“死缠烂打”之下，我才勉强开口：“那好吧，……”
“在一个与往常没有区别的下午，我回到家，拖着在学校学习了一天劳累的身躯，回到家，照常敲门，进了家，推开房门，坐下，翻开书包，不用想，又是布置的满满的作业。‘哎，这何时才是个头啊’我想。但又只能硬着头皮去做了，翻开语文布置的试卷，做完基础题，做到课外阅读时，我就又开始苦恼了，平时我就不很擅长理解短文这方面，常在此处丢分，可又必须得做，我便沉下心来，开始仔细阅读，这原来是一篇讲述作者与父亲之间发生的温暖故事。我仔细阅读完后，竟深深陶醉于这篇文章之中，不能自拔，颇有感触，许久才回过神来，再看向习题‘如何理解画线句‘那一份深沉的父爱，远比月光更温暖，它终将穿透岁月，绵延至我的一生’的含义?’我耐下心来再去细细琢磨这篇阅读后，再看题目就有了自己的见解了，我发现这句话生动形象地体现出了父爱的伟大，以及“我”终于明白了父亲对我那宽大无私的爱，而这深沉厚重的父爱一直影响着我的一生。并且这句话也点明了文章主旨，总结全文。就这样，我轻松地完成了这道题，再往下做，越发容易起来，很快便完成了这篇阅读短文。可以说是‘soeasy!’”
“你们知道为什么吗?”我问道。
“嗯……你找到了诀窍?”
“嗯，实际上就连我自己也没能想到我竟然能如此轻松地完成以往经常让我烦恼的阅读理解题，后来，我思考之后明白了：其实，以往之所以会觉得做作业是一件烦恼的事，就是因为自己没能认真对待这件事，相反，只要你掌握了与作业相处的方法，那就是认真对待，用心思考，就会发现“难题”其实并不难。做完了题还能体会到一种来自内心的莫大的愉悦感，也能愉快地享受做题的乐趣，快乐地享受学习，我们自然就不会觉得烦恼了。”
“事实上，学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断的发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。当我们在学习中追逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心达到满足的时候，当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候，当我们通过学习发掘自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少走向知之更多，不断提升着我们的精神境界，只有不断的努力，我们才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越享受着学习的快乐，这和我们人生道路上遇到的困难与挫折也是一样的，在人生路途中，我们也会遇到许许多多的大小困难，但只要你用心，尽力，乐观，积极，保持一颗平和的心去面对，就能克服困难，甚至有意想不到的收获。”
“对!说得好”，这时，老师出现在我们的身后，“说的很不错，只有把作业当成一种乐趣，才能保证作业的质量和速度”。
对待任何事物，我们都要有与其相处的方法，要找到正确的途径，不懈的探寻，努力地追求，方可成功。
与万物相处有道，你的人生就会充满意想不到的惊喜与精彩!
与时间相处五年级范文（22篇）篇二十二
故事缘于一起平常的交通事故。那时我在居民小区从事物业管理工作，接到消息后第一时间赶到现场。现场很恐怖，一辆小四轮货车下面是一辆自行车和它的主人，静静地躺在一摊鲜血中。肇事的小四轮司机已不知去向。据目击者说，司机下车看了一眼车下，立刻拨打了120急救电话，就失魂落魄地离开了现场。
救护车与交警还未赶到，受害人突然自己从车下爬了出来。我们才发现他满身的“血”竟然是辣椒酱，明显的外伤只有左腿骨折。他口齿清晰地告诉我，他是郊区农民，是骑车来小区卖辣椒酱的，刚才是被吓晕了，自己伤得并不重。
救护车与交警同时赶到。医生立刻对伤者进行了检查，结论是左腿被轧，其他部位看不出伤有多重，当然还要去医院做更详细的检查。我长舒了一口气，看来是虚惊一场。现在我要做的是帮助交警立刻找到那位肇事司机。
可就在这时，传来一个令人震惊的消息，肇事司机跑到一栋居民楼四楼的楼梯阳台上，然后纵身一跃。真是节外生枝。从一个现场赶到另一个现场，那场景再次让人大吃一惊。那位司机好好地站在那里号啕大哭，却有一位退休工人倒在地上。
故事到这里就有点离奇，当肇事司机翻越护栏的时候，正好这位退休工人路过。情急之下他竟然勇敢地冲向前去，一把接住了那个坠落的身体。结果被救者安然无恙，老工人却折断了两根肋骨。整个事件因为老工人的见义勇为而变得富有传奇色彩，也就有了所谓的“新闻眼”。可当我的一位朋友采访老工人，问他事后有没有害怕时，他的回答是那样的朴实：“我不能眼见着一个生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我还得接！”
故事是结束了，可本来很平常的事故，因为意外的原因，使它的善后处理变得错综复杂。
这位司机穷得家徒四壁，上有老母下有妻儿，就靠他一人的收入养家，单位为了照顾他，才让他开小四轮，跑跑厂里的短途运输。所以面对飞来横祸，他心如死灰，只有一个念头：死！
那位老工人更令人敬佩，当他了解到司机的家境后，拒绝了一切赔偿，自己付了医药费。而最让人担心的是那位受伤的农民，他完全可以在医院躺个一年半载，直到肇事方满足他的要求。这样的例子很多。但事情的进展完全出乎我的意料，那天司机去医院探望伤者，当时有人问了他一个问题：“你自己都不想活了，为什么还记得打120去救他？”他显然毫无准备，愣了一下说：“万一他还有救呢？”就因为这句话，感动了我们，也感动了伤者。第二天他就坚持要出院，他说：“咱回家养着，咱可不能讹人家！”
如今想起来，整件事的顺利解决，如果说有什么重要因素，那只能是――善良。善良是人性中最基本的.品格，也是人性里最为朴素的美。只有在善良的土壤里，才能开出一切更为崇高的品德之花。我们不能苛求每一个平凡的人，都用崇高的品德感天动地，但如果我们做到人人心存善良，那么这个世界就一定会更美好。
人在世上并不是孤立的，除非他过著与世隔绝的生活。既然活在人世间就须与人发生往来，因此就产生处世哲理，各个时代各个民族都因人的需要而发展出约定俗成的处世原则，这些处世原则有其世俗性的价值，但不见得就合乎真理，也不见得就合乎人性(如三从四德)，但却能在当时广为人民所接受，表示世间存有著集体的痴情，这些是世间冲突、对立及苦难的根源。
肩负启迪人类智慧觉性的佛教，教导人与人相处之道及拔除世间纷争的方法，应值得世人的参考与应用。佛经里有很多地方都探讨人际的问题，举例来说，在《善生经》就谈到善生之父教导他：“东方若有众生者，我尽恭敬供养礼事彼，我尽恭敬供养礼事彼已，被亦当恭敬供养礼事我。”对南西北下上方的人也是同样互相敬重的态度，善生依教遵行，但不知其由，而佛陀细心引导他东方代表儿女与父母相处之道，南方则代表弟子与师长，西方则代表丈夫与妻子，北方则代表主人与佣人，下方则代表亲戚朋友之间，上方则代表施主与修道者，六种不同角色的相处之道。从佛陀引导善生的内容可以看出佛陀照顾到世间人情世故及互相礼敬尊重的温情，也引导更向上解脱的方向。
由佛陀的教化人与人相处之道，可以归纳出有几个原则：
一、互相尊重。每个人在不同的时空，虽然有世俗的大小尊卑之分，但在较尊贵、较强势的一方不能仗著权势来欺压人，在较卑微、较弱势的一方也要同情地了解强势一力的处境。双方都能互相关怀、敬重，则对立、冲突之事就可减免。人基本上都是有苦难、该同情的状况，若能透视这一点，就容易发展互相尊重的态度。
二、人性平等。每个人在不同的时空虽扮演不同的角色，但人性是没有两样的，人性是“人同此心，心同此理”，我希望别人怎样待我，我也须要同样的待人，基本上是相互平等的对待，若有不平等状况产生，不服气、不和谐、积怨的事往往就会发生。经常设想自己当做对方来思考问题，可以培养平等心、柔软心及同情心。
三、重视戒律。人活在世间需发展基本的自我约束的能力，如五戒十善，有了基本的戒德，人与人之间就可以减少很多不必要的误会、不信任及苦恼事。若是在团体中则需要受团体纪律的约束，加在僧团中则重视戒律仪并开展大和的精神，在身心安乐、人际和谐中全的发展智慧将有所助益。
四、发展内观智慧。人际之间的冲突往往是缺乏智慧而发生的，所以发展智慧是消灭冲突及与人和乐相处的重要方法。世间人发生纠纷，往往为了保护自我，推倒责任，指责别人多过反省自己，而有内观智慧者往往先自己检视是否有贪嗔痴、自我意识炽盛等的涉入，由内视而更能找出冲突的深沉因源，若由外找因，则常会各人的“自我”互不相让，而难以消除冲突。
由佛陀的圆满智慧所开示的法要，若充份地运用于人际中，那些不合真理及不合人性的事就会逐渐消除，而人与人的善因缘就会逐渐增加。
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