我的课余生活欣赏（模板19篇）

优秀的作文需要有独特的创意和鲜明的个性，只有与众不同才能引起关注和赞赏。请大家欣赏一篇优秀作文的范文，希望能给大家带来一些灵感和创作的勇气。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇一

晚上躺到床上，脑海里时常想着那件事，一想起那件事，我就后悔莫及，记忆的长河中就泛起阵阵涟漪。

曾几何时，我还是一名即将面临小升初的六年级学生，小学快毕业了，可是我的成绩是那么的差，我一直找不出其中的原因。

那时一放学，同学们就三个一群五个一伙的去上网。我觉得很好奇，第二天我就跟随他们一块儿去。去了一次后，我被吸引住了，几乎每天都去上网，如果爸爸妈妈知道这件事后我会被他们骂的，好在他们还没有发现我去上网，只是发现我的成绩下降了。

我曾经想过不要再去那种地方了，可是我控制不住自己，每次经过网吧我都会情不自禁的走进去。我慢慢的感觉我走进了一个泥潭，越陷越深，无法自拔。

终于，在去报名的那天，我被爸爸妈妈发现了，事情是这样的，那天报完名后，我急匆匆的就和几个同学一起去上网，途中被我们班的一名同学看到了，刚好我爸妈认识那名同学，那名同学的成绩在班上很优秀，她家离我家也很近，我爸妈经常问她一些关于我们学习情况的事。

在网吧度过了一段快乐的时光过后，我回到了家，发现妈妈不在家后我心里沾沾自喜——因为妈妈每次都能一把抓住我的死穴，点破我的谎言。爸爸问我为什么来得这么晚，我就随便撒了个谎骗爸爸，爸爸听了我虚假的解释后什么也没说，正当我洗好手准备去床上美美的睡上一觉时，妈妈来了。他们一起叫我说出事实，只要我诚实的说出来就不批评我。我装作一副什么都不知道的样子。这时爸爸说：”其实我们早就知道你去网吧了，自从你成绩下降后我们就开始调查你，才发现你去那里，上网学习可以，但是不能用它来玩游戏，它是帮助我们学习的，如果你不改正，长大后你会吃亏的。刚才你不说实话就表明你还没有诚心改正，你从今以后可以不用读书了，收拾好你的行李后明天我们送你去爷爷家，让你体验一下农村的生活。“听了这些话后，我感觉我掉进了深渊。那天晚上我早早的就睡觉了，可我并没有睡着，我一直在想怎样才可以怎样挽回这件事。

第二天我一早就起来了，马上就去给爸爸妈妈认错，并答应他们再也不去网吧了，他们也原谅了我，直到现在我再也没有去网吧了。

我发现，原来不去网吧也可以过得很快乐，从此我改变了我生活的色彩。

初二:刘海洋。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇二

我的课余生活丰富多彩，充满了酸、甜、苦、辣，它像一杯散发着淡淡香气的茶，又像是一杯甜甜的牛奶，还像一杯美酒，不时发着清香。

课余生活，我喜欢走亲访友，当我走在空旷的田野中，我会贪婪地吸几口新鲜空气，嘴里又会不由自主地哼出一支轻快的小调，浑身有说不出的舒畅。当我走在繁花似锦的城市中，我仰望着城中的高楼大厦，欣赏着诗情画意的自然景观，欣喜若狂。从此，不管是乡村还是城市，我都愿意置身其中。

“人是吃饭长大的，也是读书长大的”，书让人百读不厌，它像茶、像牛奶、更像醇酒一样，让人回味无穷。书上的新知识就像一扇窗户，让你看到新世界。

课余时间，我也会锻炼身体。踢毽子、打雪仗、跳牛皮筋、溜冰都是我拿手的。当我心情烦躁时，我会选择去溜冰，只要掌握溜冰的技巧，就什么都不用怕了。我每次都会用心去滑，它滑去了我的烦恼，滑掉了我的劳累，带给我轻松自在的好心情。

课余时间是五彩缤纷的。它们像一个个小贝壳，充满了各种各样的故事，让你留恋忘返。课余时间更像茶、像牛奶、像醇酒一样丰富了我的生活，陶冶了我的情操。

天气朗朗的，我坐在这里想起了我顽皮的童年。

有一次，妈妈给我买了几条又漂亮又可爱的小金鱼。眼睛大大的，身子花花的，尾巴透明的，不时会发出微弱的亮光。

天朦朦亮，我起床以后第一件事就是去看我的金鱼宝宝，看它们在水里游哇游，追啊追。看上去它们是多么开心，多么快乐。看着它们很快乐，我也很快乐地去上学了。

过了一个星期，一下子死了三条金鱼，又过了一天，又死了两条。我想，应该是我以前太折腾它们了。以后，我就没有再玩小金鱼了。不过，又过了两天，几条小金鱼全死光了。

因为我的顽皮，让这些小金鱼早早地离开了人生。

童年的我们都天真无邪，我们的思维也都千奇百怪，往往会做出一些让人哭笑不得的事来。

我说干就干，拿起筷子（好像铲子）就在土地上挖啊挖啊，挖出了一个洞，我找来了我最后一颗巧克力，小心地放了下去，然后又小心地把土盖上去，浇了水，就开心地回家了。

一个星期后，我怀着激动的心情，来到了种植处，挖开土，竟然发现我的巧克力已经腐蚀成一半了，我大吃一惊，不知道怎么办才好，就大哭起来，我的哭声引来了妈妈，我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈哭笑不得地对我说：“我跟你说啊，植物有果实，它们能成长，就能种了；相反，巧克力没有果实，所以种不出来。”我听了之后不知道妈妈在说什么，但还是点了点头。

这就是我童年发生的趣事，如今还记忆犹新呢！

照片上有一个大姐姐和一个可爱的男孩。那个大姐姐好像十三十四，那个小男孩也就八九岁。这时我发现，照片上的两个人正是我的爸爸和老姑。

老爸说“你能从照片上看出什么？”

“你和老姑，那个房子！”我说。

“还有吗？”

“老姑应该出去挣钱了，嗯……”

老爸看着我，说：“你看这里，是一个稻草屋，这就是我们的家。你看这些衣服，这个红褂子，是你老姑给的，当时男生怎么会穿红衣服呢？瞧！里面的衣服一看就知道是老姑给的，这里还有补丁呢。这裤子是你奶奶加工而变短的，你老姑的衣服还是你奶奶给的，当时生活很艰苦啊！买了新鞋都舍不得穿啊！”

我说：“那个稻草房是你们的家，那下雨天和冬天怎么办？”

老爸说：“下雨天就房顶多加稻草；冬天不是冷吗就在周围多加一些稻草。”

“那衣服真破啊！”

“那肯定的，可不像你现在这样，有校服穿，你妈妈还给你买那么多衣服，你还天天跟她吵，有衣服穿不就行了吗？还有啊！那会儿上学哪有班车啊，你还在那么好的学校学习，有吃有喝有书看多好啊！你说呢？”

“是的，老爸，我大概明白你的意思了。”

“嗯！行了，你可以去玩了。”

话刚落我就拿这照片走了。

看着那张照片我想着：亲爱的朋友们，现在的生活是多么富裕、美好。可是以前的生活确实那样艰苦。朋友们，让我们珍惜现在的时光吧，珍惜我们的美好时光！

时间过得真快，我们又迎来了一个新冬，这也是我离开母校——群贤迎接的第一个冬天。

看着看着南飞的雁阵；听着听着树叶沙沙的飘落声；触着触着一丝丝的凉风；都让我想到小学冬天的日子。

校园里最有乐趣是冬天，冬天天气寒冷，一般都会下雪，我们同学却不怕冷，在一起玩打雪仗、堆雪人，十分乐趣！校园里最热闹的还是冬天，因为有元旦陪伴。

我记得那天校外寒风阵阵，寒气逼人。但在我们校园里却一片欢声笑语，热气腾滕。

在那个一年一度的元旦里真令人释怀、兴奋的日子，对于我，自懂事的时候起，似乎就没有过个什么新鲜过，以往这时候发生过什么，脑海里象个抽空的瓶子，没有一点印象。那年在学校过的元旦却丝毫不同，这天所做的事，仿佛已深深地铬在心间，想必以后应该不会再有那样的痕迹了！因为那天我第一次在这个学校里参加了元旦文艺表演，我清清楚楚记得那年比赛，虽然只得了第三名，但是我们已经非常努力了。我也记得那时二年级的我心里也是很紧张，心砰砰的跳个不停！

那年学校的文艺节目五花八门，精彩连连，令人眼花缭乱，小演员们真是八仙过海，各显神通，各有各的长处。我也被那些精彩绝伦的节目所吸引。

现在的我也明白学校举办元旦表演不在于名次，只图个热闹、开心！正是如此，经过这场表演后，小演员们和观众们都很开心，脸上都洋溢着美丽的笑容。

那次快乐的元旦庆典，精妙绝伦的表演真让人荡气回肠！

秋天来了，大地穿上了一件金黄色的毛衣，落叶飘落下来，好像几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。在这金秋时节，学校组织我们去牛头岭野炊。

我们在老师的带领下，拿着大包小包的食物、工具、调料，踏上了野炊的路程。我们组的队员有：刘恒骎、毛逸韬、徐书晗、徐川、朱丽研、张志航、叶凤萍。

到了目的地，我们找了块平地，先在自己的地盘上铺上桌布，然后开始搭炉灶。我们先挖一个坑，在坑里面放了点木头，用报纸点了火，再把锅放在炉上。将油倒入锅里，油像顽皮的孩子一样蹦来跳去，我们赶紧把白菜倒入锅里，菜在锅里发出“嗞嗞”的声音，几颗调皮的小油珠溅到四周，我生怕被油烫着，跳着跑开了。厨师刘恒骎胸有成竹地挥动着铲子炒菜。我又倒了些盐，这时锅底冒出了一股烟，呛得刘恒骎只掉眼泪。一定是柴加多了，火熄灭了，我们急忙用报纸扇了扇盘子中。男生们负责做菜，我负责加调料，只听“加盐”，我赶紧打开盐，啊！洒了，管他，我急忙把盐倒下锅。“倒那么多干什么，这下还不咸死。”毛逸韬说完赶紧搅拌让盐溶化。

所有的菜都上桌了。瞧！胡萝卜、白菜、豆腐干、面条、牙签肉……诱人的香味在空气中飘荡。红、绿、黄、白色香味俱全，馋得我们直流口水。围坐在桌布上，吃着我们自己做的菜，心里真快乐。

“现在开始考试！”老师说道。“只有2节课的时间，大家快开始写！”于是一场考试就在叹气声中开始了。

叹气是考试的一道风景。只听见耳旁不断地传来一声声传神的叹息声，“喂，快把试卷传下来！”“你怎么慢吞吞的？”“不准挑！快传呀！”叫嚷声此起彼伏。那情景，绝对是你见到过最热闹的场景：有大声叫喊的、有拍桌子的、更多的是扔试卷捣乱的。这要好一会儿才能安静下来。

当同学们渐渐安静下来的时候，吵闹声随之变成了“嗡嗡嗡”的悄悄话声。你要仔细地听，便会听到，“‘扩散’的反义词是什么？”“‘稳定’怎么写？”“这个字怎么组词啦？”“什么落日圆啦？”……诸如此类。如果此时你也想寻求帮助的，可得话，可得小心。由于这段时间悄悄话多，也是老师格外防备的时间，如果你不想冒风险，那么就好好复习吧。

“叮零零——”催尿器——下课铃驾到了。有些同学纷纷使出惯用的“小聪明”——“假尿尿。”同学们会在这个时候互对答案。在考试结束的时候，常常会引发一阵骚动。收试卷的人就像城管。看见小摊贩就要赶，引起不少怨言。被收的人，像小摊贩。看见城管赶快再赚点钱，收过试卷的人像路人，可以批评城管，也可以谴责小摊贩。此现象要一直持续到收完试卷为止。因此，收上来的试卷总会有一些“伤痕”

一场小小的测试，却引发了这么多的`小插曲。

那是在初一的时候，我在一个小小的洗车场度过了一个不同寻常的下午。

星期五，放假回家，心似脱笼之鹄，有说不出的轻松惬意。本来半小时的车程就可到家，无奈半路却横生枝节。

我向洗车场的老板提出了我的疑问。他不动声色，只是用手一指。这才发现洗车台的前面有一条小水沟，这条不起眼的小沟槽将洗车的泥沙水又引回了池塘。这样一来，洗车的水基本没有消耗，并且沟槽的出口正好是小池塘的泄洪口。也就是说，一下大雨，沉积的泥沙就会被冲走。看到这样精心的设计，我不禁对这位老板竖起了大拇指，先前的不快也烟消云散了。

洗车场的老板的智慧在于循环用水。那么，这种想法为什么不用到日常生活中去呢？

有一句著名的广告词“不能让地球上的最后一滴水成为你的眼泪，”这说明淡水资源的稀缺。今天，我们的节水事业虽然取得了一些成效，节水观念也渐入人心，但我们不应该放松警惕。我们要继续努力建设节水型社会，努力把人类的明天变得更美好。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇三

我的。

是丰富多彩的，每天当我写完作业后，我都会听歌、唱歌、看书、玩游戏。

“相信爱是永恒不变的期待，相信爱是幸福的主宰，相信爱把最美的心愿连起来，爱天长，爱地久，爱同在。”在5.12大地震中，一曲《相信爱》让我们懂得了“大爱无边”，只有全国人们万众一心，众志成城，我们就一定能够战胜一切困难。

“我家大门常打开，开放容纳天地，岁月绽放青春笑容，迎接这个日期”，“陌生熟悉都是客人，请不用拘礼”，“相约好了在一起，我们欢迎你……”，在北京奥运会倒计时100天的时候，一首《北京欢迎你》表达了中国人笑迎八方来客的真挚热情。

这些好歌丰富了我的业余生活，我喜欢听歌，因为歌曲给了我无尽的感动、无穷的快乐！你也来我的音乐空间听歌吧！

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇四

我们的课余生活就如同天上的云彩一般，五颜六色，丰富多彩，有写字、画画、唱歌……其中，我最喜欢的，还是踢足球。

一天下午，晚霞如同给白云穿上了一件五彩缤纷的衣服。太阳公公收起了光芒，慢慢落下了山崖。一块“黑布”正在慢慢遮住蓝天。今天我要和洪晨阳、舒兴宇、何煦等人一起踢足球。我无比兴奋，一做完作业，就抱起足球往外跑。

由于场地有限，我们就在小区的小路上踢球。我们用石头当球门，分成两队，比赛就开始了。我们摆好阵势，心里很有一点紧张呢。首先由对方开球，洪晨阳右脚抬起，往前猛地一踢。这么一个“大力脚”可真不赖，那球凌空而起，在空中划出一道美丽的弧线，如同“饿狗扑食”一般直奔我们的'球门。就在这“千钧一发”之际，我方守门员舒兴宇“猛虎下山”一样向球飞快地扑了过去，一下抱住了那个球。

舒兴宇又是一个“飞毛腿”，球再次飞起，就像一道模糊的白光一般，直直地飞向对方球门。对方守门员急往球上扑。不料，扑了一个空，球“鲤鱼打滚“般滚入了球门。一比零，我们队赢得了第一分！

这时，洪晨阳抢到了球。他带着球飞快地向我们的球门跑来。洪晨阳在离球门很近的地方停了下来。他用右脚轻轻地一拨，球如同兔子一般一蹦一跳地溜进了球门。而守门员却一下子扑错了方向。哇！这下一比一了！

两队正异常激烈地“战斗”着，分数也不断上升。现在已经三比三了，哪一队得了最后的这一分，哪一队就获胜了。

洪晨阳用了他最牛的“绝招”——凌空双飞踢。他用尽全力抬起右脚，一连对球踢了两下，球就像炮弹一样飞了出去，直飞向我们的球门，眼看它快要飞进去了。我屏住呼吸，紧张得心怦怦直跳，猛地向前一扑，将球弹飞了。何煦机灵地跑上前，一脚将球传给了舒兴宇。舒兴宇一个“大力扣杀”，那球飞快地从他们头顶上飞了过去。对方还没反应过来怎么回事，球已经进了他们的球门。四比三，“我们赢啦！”我们都高兴得跳了起来！

踢球，让我们挥洒快乐的汗水和激情，给我们带来了无数的欢笑，是我们课余生活中最喜欢玩的一个游戏！

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇五

主备人。

参备人。

教学目标。

1.知识：要使学生懂得休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。

2.情感：学生乐于在课余时间里，培养自己积极、健康的兴趣爱好。

重、难点。

学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己的课余生活丰富多彩，快乐而有意义。

教学方法。

小组合作学习自主探究。

教具准备。

多媒体。

教学课时。

第2课时。

教学过程。

主备内容。

第一课时。

一、激趣与质疑。

谈话导入。

1.同学们，我们每个人都有一定的课余时间，你们的课余时间是怎样度过的?今天，就请大家来说一说自己的课余生活。(出示课题：1.我的课余生活)。

2.有兴趣爱好的同学进行现场展示。

二、合作与探究。

1、教师播放一位同学的录音：我叫明明，是小学六年级的学生。我可忙了，每天一早到学校上学，下午5点放学后，我一回到家要先做家庭作业，做完后还要做一大堆家长布置的作业，常常要到晚上十点才能睡觉。有时我想打打自己心爱的篮球，爸爸就会说：“现在还有时间玩?快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去说：“课本不看，看这些闲书有啥用?快复习功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了，爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班，我简直没有休息的时间。现在，我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。

2.同学们，听了明明的介绍，你们对明明的课余生活满意吗?你们想对明明说些什么?又想对他的父母说些什么呢?分小组进行交流讨论。

3.师生辩论的主题：

(1)学生的学习成绩是否最重要的。

(2)为了保证学习时间，学生的兴趣爱好是否可以放弃。

(3)学生是否具有自己选择休息、娱乐的权利和自由。

4、在辩论的过程中，引导学生运用书上出现的有关达尔文的故事《这不是无用的玩意儿》，湖北小朋友石磊的故事《痴迷石头的小男孩》，以及其他古今中外名人成材的故事，作为论据加以辩论。

三、巩固与展示。

辩论结束后，进行总结性陈词：学生的课余生活并不只是学习，学习也并不只是读教科书，做习题，我们应积极培养自己的兴趣爱好，把学习、娱乐、休息、锻炼等方面有机地结合起来，合理地安排好自己的课余生活。

(板书：学习娱乐休息锻炼……)。

四、评价与拓展。

1.请每位同学依据自己的兴趣、爱好，按照合理的要求，自己设计星期日一天的安排。

2.小组内进行交流，每组推荐一份方案进行全班交流。

第二课时。

一、激趣与质疑。

1.同学们，你们上节课设计的假日方案，家长能接受吗?

2.进行全班统计，统计选项分为：(1)接受；(2)部分接受；(3)不接受。

3.请家长不能接受方案的同学说说家长不接受的理由。

4.集体帮助再次修改方案。

二、合作与探究。

开展辨析活动。

1、我们同学都乐于帮助班上的同学，请你们也来帮助下面两位同学：

(1)聪聪是电脑高手，打开电脑，一玩就是几个小时。

(2)乐乐爱玩打卡游戏，家里买了许多各式各样的卡，一有机会就趴在地上打卡。

2.请四人小组自由选择一位同学进行帮助：我们该怎样劝劝他。

3.全班进行交流。

4.根据学生的交流发言，教师板书：玩要有度玩要有品位。

三、巩固与展示。

1.请学生各人发表高见：怎样才能玩得有度?

2.集体进行归纳，教师相应板书。

3.在生活中，有哪些游戏、活动是健康、积极、有益，值得我们玩的呢?四人小组进行归纲，比一比，哪个小组发现的多。

4.全班进行交流。

5.选择一、两个游戏活动，大家一起来玩一玩，体验体验这个游戏好在哪里。

6.在生活中，也存在着许多不该玩的游戏，学生一旦玩了不该玩的游戏，会给自己带来很坏的影响，甚至是恶果。请大家读一读书中列举的例子《不该玩的游戏》。

7.讨论：这位同学玩了赌博游戏后，给他带来的影响是什么?

8.有些不该玩的游戏带来的影响更加恶劣。补充事例《救救游戏厅里的孩子》。

9.听了这个真实的事例，大家有什么想说的?彼此交流。

10.找一找，生活中还有哪些游戏是不该玩的?并说说这些游戏的危害。

11.总结：玩是有学问的，我们一定要玩得有度，玩得健康、积极、有益。不该玩的游戏坚决不玩。

四、评价与拓展。

请同学们课后向自己的家人做一次生活调查，了解他们以前都玩哪些游戏活动，并向他们字一学玩法。

**镇*小学六年级思品学科集体备课表。

20xx年9月1日。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇六

学习者分析：

这次口语交际是人教版三年级上册语文第一单元综合性学习的一个组成部分。这一组课文向大家展示了不同民族的、居住在不同地方的小朋友丰富多彩的课余生活。此次口语交际主要引导学生进行交流以下三项：1.课余做了哪些有趣、特别的事情；2.有什么收获或感受；3.你觉得哪些同学的课余生活安排得比较好，你打算以后怎么安排自己的课余生活。由于本班孩子全都是汉族，而且从小在城市中生活，交际能力相对比较强。在这节课中，我把内容稍微扩展了一些，要求方面也适当提高了一下，我要求学生要把事情说具体，说有趣，并引导学生把收获和感受说得更具体些。

教学目标：

1、让学生交流展示自己的课余生活，分享当中的有趣、快乐。

2、引导学生交流时学会倾听，礼貌发问；自然大方地把话说清楚明白，知道哪些地方应该说具体。

3、展示课余生活记录，评议一下谁的课余生活安排得最好，说说你自己的打算。

教学重难点：

重点：拓宽学生思路，让学生有话想说，有话可说.

难点：引导学生把话说清楚，说具体。

课前准备：

1. 设计了表格，记录课余生活，课前完成上交。

活动时间 活动内容 收获和感受。

星期一  。

星期二  。

星期三  。

星期四  。

星期五  。

星期六  。

星期日  。

刚过去的暑假（只写自己最喜欢的一个课余活动）  。

教学用具：

表格、照片、多媒体课件。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、创设情境，引入交际话题。

师：前段时间，我们用表格记录下了课余生活的点滴，有些还拍成了照片，现在我们来欣赏一下吧！看一看，他们都在做些什么？（学生边欣赏边回答，教师及时板书课余活动的内容并引导学生进行分类——游戏、个人爱好、出游、家务、小制作等）。

在这里的展示和分类是为了更好地打开学生的思路。

2、多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的课余生活展示会”，说一说你们的课余生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。（板书课题：我们的课余生活）。

二、自主交流，尝试交际训练。

1、回忆生活，激发兴趣。

师：以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，生动有趣。请同学们回想一下自己的课余生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢，在这个过程中你有什么收获和感受呢？先自己想一想。

2、指导练说，合作交流。

（1）师生讨论，指导方法。

提问一名学生，

师：今天你想跟大家分享你课余生活的哪项活动？

生1：我想跟大家分享课间跟同学玩的“老鼠偷油”游戏，非常有趣。

师：好，那请你说一说。相信你可以把它说清楚、说有趣的。

生1：我很喜欢玩这个游戏，每次下课都和班上的男生一起玩这个游戏，我们都玩得很开心。

师：这个时候，谁来当小老师评一评？

生2：，我觉得你没有把这个游戏说清楚，说有趣。

师：发问有礼貌，也有理有据，那谁给他提点意见，要怎么说？

生3：，你应该把游戏的经过说一说，把好玩、有趣的地方说长一点。

生4：我觉得应该把游戏中，作为“老鼠”的我们怎样引开“猫”，然后怎么合作去偷油。

师：你们觉得他提的意见怎样？真棒！那你（生1）清楚应该怎样说具体，说有趣了吧？。其他同学也想想，自己应该怎么说，那些地方要具体，才能把事情说得既清楚又有趣。

（2）小组合作，说给小组同学听。

提出小组合作交流要求：1.想好了再说，有次序；2.态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣。

四人小组介绍自己的课余生活，先在组内互相说一说，再评一评。组内将汇报课余生活最有趣的同学推选为代表，参加全班的评选活动。教师参与各小组的交流讨论，并进行个别指导。

（3）互动交流，全班分享小组的汇报。

请各小组推举代表展示多彩的课余生活，本组的同学可以补充，其他小组可以提问（教师适当指导点拨，重点从语言表达是否完整和内容是否有趣两方面来指导，启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现不足）。

3、师生评议，学会方法。

师：刚才你觉得哪些同学说得好，为什么？哪些同学介绍得最有趣？

通过引导学生互相评价，及时给说得好的孩子加盖印章（从“态度自然大方、完整、清楚明白、具体有趣”几个点进行评价盖印章）。

4、评选、小结。

从课余生活中选择说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。

师：介绍课余生活，可以先说说自己的课余生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的快乐。

三、评议、畅谈。

1、展示评议。

2.说说你的打算。

师：你打算今后怎样安排自己的课余生活，有什么计划，想一想，说一说。

四、总结收获，准备习作。

师：这节课我们不仅重温了丰富多彩的课余生活，也对今后的活动做好了计划，更重要的是学会了怎么与同学交流。这才是最有趣的、最大的收获。

五、作业。

教学反思：

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇七

当我们失败的时候，父母、亲朋好友的鼓励就是你最大的动力，对我而言，鼓励就是我最大的源泉。

这一次，数学试卷发下来了，我考了12分，不敢回家，这还是我有史以来考的最差的一次。拿起试卷，手一直在发抖，不知道回家的时候该怎么向妈妈说。虽说我以前成绩很差，但也能考个三四十分现在。

我回到家里，见妈妈正在做饭，她看我手里拿着试卷，走过去拿起试卷一看，脸色由晴转多云，顿时对我破口大骂；‘你怎么这么不争气，你平时拿个三四十分我都没怎么说你，你今天考个12分是不是想气死我；’看见妈妈疲倦深凹的眼睛流出了眼泪，一巴掌不轻不重的打在我的头上，顿时徘徊在我眼睛周围的眼泪也流了出来。我跑回房间放声大哭，窗外下起了大雨，雷声咆哮着，闪电也跟着发出蓝色的光，暴雨击打着地面。我此时的心情同着暴雨一般。这时妈妈打开我房间的门，把试卷放在我的桌子上，另外还拿进来一份我平时最爱吃的西红柿鸡蛋面，面的香味已飘到在床上假睡的我的鼻子里面，肚子开始哇哇大叫，好像在说我要吃面，我要吃面。吃完后我看向那张试卷，看着试卷我发现两个不大，却又有些‘丑’的字‘加油’顿时我止住的眼泪又流了出来，看着试卷我还发现两滴已经干了的眼泪。

我冲出房间，看见妈妈正疲倦的坐在椅子上。妈妈见我从来，跑过去问我刚刚有没有打痛你，我的眼泪流了出来。妈妈见为流出了眼泪，吓的说，妈妈刚才不是故意的。我抱着妈妈说了声对不起，妈妈只是微微一笑。

听起来，鼓励似乎很困难但其实很简单，想妈妈一样在我的试卷里给我写了加油两个字，着就让我重新鼓起了勇气。所以鼓励有的时候只需要一句话、一个动作、一条短信就够了。

初三:清水美女。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇八

家里人都说我唱歌要命，尽管如此，我还是喜欢唱歌。

只要是好听的歌我都要学一学、唱一唱。每次观看电视剧，我都会认真的听着并跟着哼唱。例如：《我是特种兵》、《战旗》、《勇敢的心》……的主题曲，我都能跟唱。

我最喜欢的一首歌是《好男儿就是要当兵》，每当我高兴时，我会唱这首歌，每当我学习累了的时候，我也会唱这首歌，它让我奋发向上。

这些歌词教会了我怎样做人，教会了我勇敢和坚强，教会了我努力学习积极向上。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇九

很丰富，如天上的繁星点点，其中我最喜欢画画。

小时候，爸爸见我喜欢画画，便把我送到了培训班，慢慢地，我的成绩一步步提高，爸爸又把我送到了另一个培训班，在哪里的老师不仅画出来给我们看，还讲给我们听，如果不知道怎么画，问一下老师就行了。

有一次画雪人，老师见我画的太小，就叫我重画一张，我怕来不及，就把后面的景物减少了，老师看了后，说我画的没上一张好看了，但是很快就要回家了，老师拿出上一张画，帮我把人物画大了一些，让我把剩下的给画好，我小心翼翼的描着这幅画，生怕有一点而差错。画好了，一副“艺术品”摆在我眼前。我把这幅画交给了老师，老师看了后说我可以收拾东西回家了。

后来，我还参加了比赛，获了奖呢！画画带给了我了快乐，也使我的童年更丰富。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十

丰富多彩：看书、下棋、上网、听音乐、打篮球、学书法……多得数不胜数。而我最喜欢打篮球和学书法。

我对篮球情有独钟，经常抱着心爱的篮球去学校。每当下课的时候，就飞奔到楼下的球场上打球。后来，老师不让我们带球回校，我整天闷闷不乐。突然，我脑子闪出一个想法：让其他能带球的班找人帮我们拿着，这样下课再拿球下去，上课时又让别人拿着。放学回家，我马上拿起球，学着球星带球的动作练习，已记不清楚楼下的邻居上来投诉过多少次了。因此我的“地面作战”不得不停止，随后我开辟了“对空作战”的新天地。每天做完功课，我就学着投手的投篮动作向四周的墙壁扔，弄得雪白的墙壁和天花板印了数不清的黑乎乎的球引了。因为我爱篮球，所以也有崇拜的球星，在我的房间里，贴满了球星的海报。

一次，我到球场打球，但是天公不作美，下起了瓢泼大雨。但是这并没有使我离开场地，反而更增加了打球的兴致。尽管雨水打湿了我的衣服和鞋子，尽管雨水弄湿了我的球，尽管雨水使地面容易打滑，我还是坚持在打。

这次的行动受到妈妈的批评，但也使我打进了篮球队。有朝一日我的梦想一定成真——打进国家队。

我不但是个篮球迷，也是一个书法爱好者。

也许你认为这篮球与书法一动一静，反差那么大，根本风牛马不相及，我能学好书法吗？你可别小瞧我，我的'书法也不亚于篮球。我师从一名曾荣获全国书法大奖的老师。我每天写15分钟的书法是必做的功课，有时写不好，我一坐下来就几个小时。这时候，我凝神定气，比打篮球更刻苦。有时候天气炎热，没有空调，吹风扇又怕风弄乱宣纸，这时我便光着膀子写，通常是汗流浃背。经过“冬练三九，夏练三伏”，在老师的指导下，功夫不负有心人，我终于写得一手好字。

今年春节前夕，我写了两幅对联回老家贴，村上的人都赞不绝口。那种感觉，可不亚于打篮球胜利时的滋味。

丰富多彩的业余生活锻炼了我的身体，也使我增长了知识，是我紧张的学习生活的调节剂，它将使我成为一个全面发展的高素质的人。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十一

我的课余生活丰富多彩，各种各样，像百花齐放的花园，满天亮闪闪的星星似的，有看书、古筝、游泳……我最喜欢的就是游泳了。

有一次，我和我的.好朋友一起去游泳馆练习游泳，清清游到我前面，我一本正经地说：“清清”，她转过头来，我就使劲一拨，她一下子就变成落汤鸡，我哈哈大笑，一不留神，她也朝我泼水，害我也变成一只落汤鸡。

游泳有许多技巧哩！仰泳的时候手要使劲地往后划，脚要打出水花，这样就能游地像鱼一样，可是，我怎么都学不会，我自言自语道：我还是放弃吧！老师好像知道我的心思，说“不要放弃，要坚持，这样才会有收获”。我点点头，认真地说：“我知道了。”从此以后，每当游泳的时候遇到困难时，我都会想到老师说的坚持。

游泳给我们带来了快乐、自信，让我们拥有一个健康的身体，还让我们正在体育的海洋里飞翔，它们让我学会了不要放弃，要坚持，这样才会有收获。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十二

今天上午放学后回到家我写完工作后，想一想玩些什么？做下小实验吧。因此，我配置了几类奇妙的“水”。它的秘方是：某物（信息保密）放水2比1，成浆后加上某物就可以。一下子我制做了多种颜色的水。

一开始仅有2个小瓶，放不进。以后，我跑进餐厅厨房拿了好多个小瓶回来，我将鲜红色水到进了搅桶里，又到进8滴翠绿色水。晃了晃搅桶，里边忽然“噼噼啪啪”一声，这二种颜色的水混在了一起，变成了黄色。我赶快拿了一个小瓶，把搅桶里的'水倒了进来，提心吊胆地倒了进来。

第二次就是我往搅桶里倒了少量黄色水，倒了少量翠绿色水，一摇搅桶，“噼噼啪啪”一声，这二种颜色的水居然变成了白色水，我又拿了一个小瓶，把白色水赶快放进去。就是这样，我一共制做了八小瓶神奇的水，最终我将物品收了起來。再一看污水盆中都快成满了污水。“不会吧，这短短十分钟時间我也失败了那麼数次？”

根据这一小实验，我明白了不成功是取得成功之母的大道理。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十三

丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，有游泳、跳舞、下棋等，但是我最喜欢的还是游泳。

暑假里，我来到游泳馆，怀着兴奋的心情跳到泳池里。游泳教练在池中间示范浮起来之后应该怎么打水、怎么划手。教练示范完之后说：“你们学着我刚刚示范的动作自己练习，待会我来检查。”我把手伸直，脚用力一蹬，浮了起来，可没过三秒又沉底了，我心想：我怎么就不能像教练一样浮起来呢？教练看见了，笑呵呵地说：“你这样做不对，把手伸直后，脚不是用力一蹬，而是放松，水会让你的脚浮上来。”我按照教练的方法一试，还真浮上来了，而且浮上来不止三钞，都快有一分钟了。

浮练好了，要开始练划手和打水。当浮、划手、打水这三个动作还不熟练时，所以我游得不怎么样。可是经过一段时间的训练，这一系列的动作已经很娴熟了，所以我游泳也比以前好多了。

到了游泳的最后一天，要开始比赛了。一开始，我游得很慢，心想我游得这么慢，肯定拿不到第一名。可是不行，我不能辜负教练对我的期望。于是，我用劲全力向前游去，终于，我一次次超过对手，结果拿到了第一名。我很开心，因为我没有辜负教练对我的.期望。

游泳不仅充实了，而且给我带来了无穷的欢乐！

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十四

我的课余生活丰富多彩，有捉迷藏、下棋、看书但我最喜欢树叶贴画。

星期天，我会叫上小伙伴们一起去摘树叶。我们三五成群、兴高采烈地来到山坡上。山坡上的树木品种繁多，风一吹，红红绿绿的树叶就像一只只美丽的`蝴蝶一样纷纷飘落下来。有梧桐叶、银杏叶、红枣叶、小草叶我们开始采摘起来，不一会，我们就摘了满满一篮子各种各样的树叶。我们蹦蹦跳跳地回到家里，接着我们就开始贴画了。我们用一片片银杏叶做金鱼的尾巴，用小草做水草，挑一些红枣叶做小蝌蚪的大脑袋然后，在树叶的后面粘上胶水，把它们贴在蓝色的大卡纸上。一幅生动活泼的海底世界展现在我们的眼前。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十五

每个人都有自己的课余生活，可除了看书就是看书。

我一开始看书时，觉得看书没什么有趣的，可慢慢的发现，看书可以学到课本之外的知识，有一次妈妈要做我喜欢吃的凉拌西红柿，可是西红柿的皮怎么剥也剥不掉，直接把一个完整的西红柿扒成了一个烂西红柿。我想了想说：“妈妈，我在书中看到西红柿先用热水烫一下，然后再用冷水洗一洗，就很好扒皮了。”妈妈按照我说的做了一遍，果然西红柿的皮一下就完整的扒了下来。妈妈还夸我看书看得涨知识了，这样以后可以帮助好多人。

还有一次，我们全家出去旅游，我们走到小树林里迷失了方向，我闭上眼睛仔细的想了想说：“爸爸，我在看书的时候看见了书上说中午太阳在南边，这样我们就知道大体方向了，”正好我们出来的时候看见了路边的小树，我说：“妈妈，那边叶子多，那一定是南，对面叶子少，那边就是北边”，所有人都夸我是聪明的小孩儿。

从这以后，我更加迷恋上了书，有的书让我快乐，有的书让我害怕，有的书让我忧伤，有的书让我长知识……从这以后，书也成了我朋友，我最好的老师。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十六

我最喜欢练太极拳。有一次，我练得特别认真，老师见了，表扬了我，我一听，高兴得使劲一踢，只听“刺溜……彭咚！”我的鞋像火箭一样飞得无影无踪。同学们见了都哈哈大笑起来。这时候，老师对大家说：“别笑了，赶快帮人家找找呀！”我们左找找右找找，终于在一棵翠绿的松树上找到了鞋子。可是我们又为难了，这么高，怎么把它够下来呢？老师想了想，径直向垃圾桶走去，扛了一把大扫帚回来了。我们都一脸迷惑，想：“难道老师要打扫卫生吗？”只见老师举起大扫帚对准树上的鞋使劲儿一拨，万岁！鞋子终于掉了下来！

看来，不管遇到什么问题，都要多动脑筋，才能找到解决问题的方法。现在我越来越喜欢练太极拳了。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十七

很有趣，也很多姿多彩，不过，请你猜一猜，我最喜欢的课余生活是什么？告诉你吧，我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

使我记忆犹新的那一次，有一天大课间休息钟声一响，我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室，来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。抽签结果：小欣扮演老鹰，小源扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。

游戏开始了，“老鹰”瞪着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，好像几天没吃东西，正准备大吃特吃一顿呢！“母鸡”也不甘示弱，十分警觉，左拦右挡，想方设法护着小鸡，唯恐自己的孩子遭殃。小鸡乖乖地躲在母鸡身后，随着妈妈东躲西藏。他们有的低着头，显得惊惶失措；有的尖叫着，真叫人心惊肉跳。

老鹰见此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出一个个恐怖的动作。不用说，“他”还真是狡猾，一会儿左，一会儿右，可都被机灵的母鸡挡住了去路。突然，老鹰后退了几步，又向母鸡猛扑过去。母鸡吓了一跳，连连后撤了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在它身后的小鸡失去了保护，一下子落入了老鹰的魔掌，成了老鹰的美餐。

你看，是多么的有趣呀！课余生活给我的学习和生活带来了无限乐趣。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十八

我的课余生活丰富多彩，我喜欢跳绳、打羽毛球、画画等，但我最喜欢的是看书。

暑假里，爸爸给我买了一套青少年版的'四大名著，我可喜欢了。我每天一有空就津津有味地看起书来，有时连吃饭都顾不上。其中《西游记》的书最好看了，这是一本神话小说，讲述的是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧去西天取经的故事。里面的孙悟空本事可大了，他神通广大，专除妖怪，一路保护唐僧成功地取得了真经，他是我心目中的英雄。书里面还有精美的插图，让人观之心喜，爱不释手。

每个周末，爸爸有空的时候总会带我去书店去看书，一看就是几个小时，有时还买几本到家里来看。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书让我增长了知识，明白了道理。

我的课余生活欣赏（模板19篇）篇十九

丰富多彩，玩电脑、打乒乓球、散打……可是在众多活动中，我最喜欢的就是散打了。

因为我比较胖，妈妈就给我报了一个散打班，散打不仅能减肥，还能强身健体。我刚开始以为散打很简单，后来才知道，原来不管学什么，想学好都是不容易的。

昨天晚上，我又去上散打课了。我们换好衣服，阮教练先让我们跑步热身。跑完后就让我们练习正踢腿，要把脚踢到头上方才算过关，这个可难了。练完正踢腿，教练又让我们压腿，压不下去的，就会被教练压，可痛了，我都被教练压得哭了。光这样的热身就练了半小时，我们都练得大汗淋漓了，接下来才开始练打拳。

阮教练让我们戴上拳套，准备打靶。每次我们都要练前后直拳，前摆后直，边腿，弹腿，盖拳，只要有一点做得不好，阮教练就会让我们重做，一直做到他满意为止。阮教练的要求很高，要让他满意可不是件容易的事，我每次都是拼了小命做才能过关呢！

虽然学散打很辛苦，可是在这个过程中，我们也收获了很多。学散打，累并快乐着！