去青少年活动中心科技馆（实用13篇）

优秀作文是作者内心世界的抒发，它能够引起读者的共鸣和思考。看看下面这些优秀作文范文，它们的写作特点和亮点可能会给你一些灵感。

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇一

今天，我们学校组织四年级同学去青少年活动中心游玩。我们班一共游玩了四个项目——“纸制动力小车模型”、“神奇的太阳能”、“木制建筑模型制作”、“创意机器人”，其中，我印象最深刻的就是“神奇的太阳能”。

这个项目制作的是一个太阳能模型，前一组的同学已经把变速器做好了，我们要做的`就是把太阳能接触板做好，并且用电线把接触板和变速器连接起来。

老师向我们演示了怎样做后，便叫我们自己做了起来。我兴致勃勃，迫不及待地拿出接触板、电线、变速器等物品，开始制作。我先用胶布把接触板固定带绿色外壳中，再把白色外壳套上去，又把电线卡到裸露出的半截弹簧中……咦？怎么卡不进去？再试试……还是卡不进去，没办法，我也只能向老师请教：“老师，这个我卡不进去！”老师一听，连忙说：“让我看看。”我便把电线和已完成的太阳能接触板递给老师。“什么卡不进去呀！分明是你没用力。不过，还好你没卡进去，这两根电线长短不一，如果卡进去了，这套东西就报废了！”老师说道。

我点了点头，连忙把电线换掉，又用力往弹簧里一扯，电线终于进去了，我欣赏了几眼，又拭去了因紧张而冒出的汗水，便继续制作了起来……终于连接完了，班里的别的同学也已经连接好了。接着，老师又用100瓦的灯照了照，“哇！动起来了！”“我的也是！”成功的喜悦随着这束灯光洋溢。

虽然青少年活动中心还有许多有趣的项目；虽然我们没有把太阳能模型做好；虽然这个成功已是过去，但是“神奇的太阳能”还是我最喜爱的项目。

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇二

在这里，我们度过了有意义的一天，不仅拥有了快乐，而且收获了知识

突然从外面传来一声“茅老师来了！茅老师来了！”同学们立刻把吃的东西都放近书包里，装模作样的拿起课外书来看。茅老师走了近来，茅老师说“我们要程的是六号学车。要在过一个小时才能到！所以要耐心的等。”

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去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇三

新年，老三班的学生们如平常一样，又一次在春节期间聚会活动在一起。一张张了解的脸孔、一幅幅璀璨的笑容，在节日氛围的衬托下看起来分外精神实质。老三班的同学们是1961年在师大一附属中学初中毕业的。三班的教导主任是大家尊敬的纪强教师。现如今，我们这批同学们已年近六旬，一些同学已从岗位上退了出来。殊不知，老三班的同学们每一年新春佳节总要聚会活动一次。是啥力使这种年逾花甲、工作中忙碌的学生们一次又一次地相聚在一起呢？大伙儿追忆着，交谈着，一致觉得，这一班级从创立到大学毕业以致经历四十余载后的今日，一直维持着一种团队的凝聚力，大家把它称为三班状况。三班现象在当初主要表现为班级的战斗能力和团队的凝聚力，一种追求真理的探寻精神实质，一种奋发图强的实干精神，一种对班级的相对高度自豪感和贵任感。那时候，班级最非常值得自豪的有几件事。一件是三班有一支整体实力较强的中华民族乐团。这一乐团接纳了三班，半以上的同学们参与，表演过翠湖春江、金蛇狂舞、四个小天鹅洗衣机、赶马人之歌’等电视节目，参与过院校里外的会演。那动听的乐曲声触动了几乎该校的老师学生，更温馨着三班同学们的心。第二件事便是三班在高一、高二2个本年度的该校锻炼身体的话连得到团队总成绩第一名（高三未机构该校锻炼身体的话）。很多同学们在体育运动上摆脱了院校纪录。锻炼身体的话使三班同学们获得了充足的启动，大伙儿对参加锻炼身体的热忱和为班级增光添彩的使命感做到了前所未有的`相对高度。开拓进取、迎难而上，班级相对高度的团队的凝聚力、自豪感是三班的精神实质所属。

三班状况的产生有很多缘故，如那时候的社会现状、附属中学的优良作风、学员的能力素质等，在其中还有一个关键的要素，那便是三班有一个严为师表、拥有相对高度责任感和丰富多彩文化教育经历的教导主任纪强教师。纪老师为这一班级的发展投入了许多血汗。纪强教师有很多优势：一是他对自身严格管理，言传身教，有一个较好的楷模品牌形象；二是他工作态度深人扎扎实实细腻，对班级的情况了然于胸；三是和蔼可亲、和蔺和蔼，使学生们想要贴近他。他传授给了学生们专业知识，提升了学生们的工作能力，更教會了学生们怎么做人。拥有那样的教导主任，这一班级怎会不健康快乐成长，又怎会不让人在40年之后的今晚再次意犹未尽呢？2新春佳节，三班的同学们在聚会活动时给纪强教师送上一幅由同学们撰写的春联：百年树人老先生劳碌已半纪，千古自主创业吾济奋发向上正图强，表述了学生们对纪强教师的感激。

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇四

上星期星期一的中午，在校团委的机构下，进行了拓展培训活动。

中午伴随着广播节目的通告，各班的代表团队都分别拿着各队的队旗集中化在操场上，在岳老师的成长的烦恼机构下，各队代表都按照步骤呼喊着自身的队名、宣传口号，唱着队歌及其摆了一个超趣味的poss，看见那气魄，各队都仿佛信心满满一样。

游戏在这类气魄中开始了，全是以队为企业的去报名参加每一项游戏，此次的活动我尽管沒有报名参加，可是我从这当中也体会来到许多日记，像团队那样的游戏或活动，相互必须齐心合力、互相帮助、团结一致互信、永不放弃！在此次的游戏中我们班针对精英团队这一定义是有的，可是沒有采用身体力行中去，在一开始的提前准备起，大伙儿的建议也不一致，沒有服从意识，一直你一个建议我一个建议，没法统一，之后是在以多取少的状况下来定夺队名、队号、队歌以poss的，随后在后面的比赛中有两个游戏特能反映出我们班在齐心、协力、互信、团结一致、坚定不移上的不够。在指引投球中，因为对游戏的不了解，同学们都乱了套，你一句我一句的家乡的变化小学二年级，让投球的人没有一个好的自然环境，接着投球的工作人员由于自然环境噪杂，她也越来越心浮气躁起來，挑选了舍弃，随意的乱投一翻，最终在这次比赛中得到了零分，也有在一路响声游戏中，我们班的'同学们沒有挑选坚信另一方，在游戏中都没有遵循游戏标准，仅仅在惶恐和狂叫中告一段落此次游戏。此次的活动我们班尽管输掉但沒有报怨成长的烦恼，这能反映出我们班同学们，把友情放到第一，比赛放到第二的好的心态！

活动完毕后，尽管我们班沒有获得好的考试成绩，可是大家也得到了击败品，也获得了比成绩更关键的工作经验和体会，我尽管没报名参加游戏，但也和同学们一起共享了开心，期待在下一次的活动中同学们可以把团结一致这类观念采用身体力行中去！

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇五

首先，我们制作了纸质动力小车。在制作的过程当中，我难免碰到了一些难题，但是经过老师细心讲解，我完成了我精美的纸质小车。在比赛中，我深吸一口气，然后吹出去。嘿，我的纸质小车竟然获得了第一名！我心想：这真是一个锻炼自己动手和动脑能力的有趣项目啊！既然我的小车跑得这么快，那我就叫他“刀锋”吧。希望它能像刀锋一样，积极向上，我也是哦！

接着，我们又领略了神奇的太阳能。据说，我们地球上的资源只有太阳能才是取之不尽的。我心想：我们应该好好的.保护地球的环境，让我们的子孙后代度过幸福的生活。

制作了神奇机器人后，我们又要制作房屋模型了。从一开始的拼插门、屋顶、屋檐，再到斜门、后门都是十分的顺利。可是到了插阳台时，就出现了问题——阳台有一个不见了。我和我的搭档急得焦头烂额，后来我灵机一动，把一块小木块粘在了上面，房屋模型就大功告成了。我了解到了这是一个结合团队力量的项目，单靠个人的力量是无法完成的。

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇六

湛师经管协会实践队针对龙湾村的留守儿童进行了一次调研活动，这个活动让我们对这个村子里的儿童有了更深入的认识，也让我们的实践活动变得更有意义。

来到农村，随处可见的小孩很多都是留守儿童，他们每天在村子里游荡，没有规律的饮食和作息，长久以往，对于孩子的身心都是一种严重的伤害。关于这次的调研活动，我们首先印刷了很多问卷，我们主要就是采取问卷的调查方法来完成这次的调研活动，然后再合理分配人手到茅上村、茅下村、以及龙湾小学附近进行调查。一路上虽然烈日炎炎，但是我们没有任何怨言，遇到一些由年纪较大的`老爷爷老奶奶，就口头问老人，然后帮老人填好问卷。透过问卷调查和口头交流，我们发现其实很多小孩都希望父母能够陪伴他们一起成长，父母永远都是孩子们最亲近的人，即使他们在老人身边受到良好的照顾也不能弥补父母的爱。我们发现大部分的留守儿童的性格都比较叛逆，他们甚至喜欢和家长对着干来引起家长的注意。而且留守儿童的生活一般都不够规律，他们常常在村子游荡，没有准时吃饭睡觉，这样对于孩子的学习也不好。

留守儿童一般都是跟随爷爷奶奶或者姥姥姥爷生活，老人年纪大了对于孩子的管教也较为疏松，甚至还有很多老人是溺爱孩子的，这样的教育方式对于孩子的成长也是不好的。

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇七

去年“五一”长假，我与爸爸妈妈来到中国最繁华的都市——上海游玩，登上了东方明珠，逛了城煌庙，还欣赏了美丽的浦东新区夜色，其中最令我难忘的还是坐落在那美丽迷人的黄埔江边的上海科技馆。

远远望去，科技馆的墙雪一样白。两旁还有一片翠绿的小竹林，一阵凉风吹来，竹叶还发出沙沙的响声。

进入科技馆，我便被那些奇特的'科技所吸引，硬是挣开父母的双手，东瞅瞅，西望望。这时，我突然发现一位披着金色卷发的外国女郎正在触摸着一只银光闪闪的球，顿时奇迹出现了，那外国女郎的头发竟一根根地竖起来，像是被施了魔法一样，还扭来扭去，似乎在跳舞。真是不可思议！

正当我看得入神时，爸爸过来把我拉到了比试脑电波的比赛场地，妈妈告诉我说：“只要你想着小球前进，小球就会前进。”我高兴极了，赶忙坐下，还没反应过来，工作人员就已给我戴上了测试电波的“金箍圈”。

比赛开始了！好紧张呀，心都快跳到嗓子眼了，但我却不知道要作些什么！而此时对手却已用意念控制住小球来到了我的禁区。不妙，此时，我一心想着小球前进，终于小球微微动了动，在我的控制下一步一步艰难地前进，最后胜利抵达了终点！我跳了起来，摘下“金箍圈”，一看，呀！头上已全是汗。

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇八

今天，是班里组织去科技馆。虽然，我已经去过一次了，但是班里的大部队要去，我当然不能不参加了！

进去一看，大门口全是我们班的同学，感觉这个科技馆全是我们班的，谁也不准踏进一步。因为是班级活动，肯定是要找集体照。照完之后，终于可以进去痛快的逛一逛喽！

进门一看，有哈哈镜，这是我第一次因为疏忽而忘了玩。里面的人有瘦、有胖、有高、有矮。真是好玩极了。

刚进门，发了三个圆圈。我肯定要把它搞定了。我去了投玩具的地方。我投了三次，两次碰到了，可是圆圈必须把里面的玩具完完全全的包裹着。张思敏和李梦煜各投中了，心里真是羡慕她们呀！旁边就是愤怒的小鸟，只要你用小鸟把气球打下来，就可以得到玩具。每人只有免费的三次机会，我的三次都白白扔掉了，一次都没进。成汭哲用一只小鸟打下了两个气球。

我们还玩了化石基地，就是一些白色的沙子里有好几个蛋，这里面有玩具恐龙。我和许琳斐以及张思敏在费尽心思挖的时候，有人说，应该没有了，都被来的早的同学们挖没了。于是，我们就找别的地方玩。

地震小屋已经改了，虽然我没有进去，可是上次来的时候，一点都不觉得害怕，这次，我经过那里是，看见有许多气冒出来，从近处看，像是白云一样，可是，我心里有一点点忐忑不安，如果我进去会不会哭着出来？如果我进去会不会在里面啊喘不动气？虽然心里有很多疑问，但是时间太快了，没时间去，再说也没凑够人数。

科技馆真是太好玩了，没去的同学们，你们也抽空去转一转吧！

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇九

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇十

我们星期二去了青少年活动中心，我们玩的非常开心，从中我也懂得了许多知识。

我们被分成了两组，一组十六个人，我们先玩了制作竹蜻蜓。先把竹蜻蜓的叶片打磨成一个半圆形，再在底座上打一个圆，把两个支撑木块照着两个不同的方向用双面胶贴在底座上，接着把叶片贴在支撑木块上，最后把竹筷插在底座上，用502胶固定住一个竹蜻蜓就做好了，我第一个做完的`，接着，我们全班都成功了。

下一个我们做了纸制小车，剪车轮的时候要非常小心，不然剪出了菱角就开不了啦。然后又学了水车探秘，从中，我学到了数车的历史和运作。最后我们又做了房子，这个项目也是最难的，两个人一小组，只有一小组成功了。做这个要非常小心还要有耐心，我和孟颖一起做的房子的插口可能有点松了，所以老是散掉，可我回家后还是想方设法把房子拼好了。

今天真好玩，我还学到了很多东西，对我们这些同学来说真是得不偿失啊！

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇十一

今天，爸爸、妈妈带着我和妹妹来到了郑州科技馆，科技馆（外观）很漂亮，里面还有滑梯呢！

科技馆（的大楼）共有三层。

一楼有磁电展区、天地自然展区……我最喜欢的是我们国家的地图，从地图中看，我们国家（的地势）从东到西是越来越高的，所以水都是向东流的。一楼还可以和机器人下棋，有意思吧！

二楼有声学展区、力学展区、计算机展区……我最喜欢计算机展区，因为这个展区可以模拟灭火。二楼还有三球仪，看了后我明白了，地球是绕着太阳转的，月亮是绕着地球转的。

三楼还有航天展区、生命展区……我最喜欢生命展区，因为这个展区让我明白了婴儿是怎样形成的，又是怎样出生的，人体是由什么组成的。

参观完，妈妈又带我去看了4d电影，电影的名字叫《史前历险》，讲的是一只小恐龙在火山爆发中和妈妈失散了，它历尽千辛万苦也没找到妈妈，因为他的妈妈已经在火山爆发中不在了。我喜欢这部影片（中的制作），看电影的时候要带上专用的眼镜，这样就能走进影片中，里面的花草树木好像都能抓得到，感觉真得很美！

通过游科技馆，我明白了，科学就在我们的身边，（只要我们“走进科学，发现科学，探索科学”，生活就会更美好！）。

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇十二

积极贯彻执行中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作意见》和省校外活动中心联合办公室《关于进一步发挥青少年校外活动场所育人作用的指导意见》精神，充分发挥青少年校外活动中心的育人功能、职责，秉承“公益办中心，服务青少年”为宗旨，通过丰富多彩的主题教育兴趣培养等途径，使学生在研究和实践中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心，让广大青少年在成长中得到快乐，在快乐中健康成长。为我县青少年校外教育的发展做出应有的贡献。

正确引导青少年的自主空间，丰富青少年的课外生活，让每一位孩子丰富情感体验，凸显个性特长，为未来的工作的学习奠定坚实的基础。加快中心建设步伐，配备各功能室，让青少年校外活动中心真正成为我县青少年个性发展的伊甸园，创新的天地，心灵徜洋的海洋。以活动带动培训，以活动带动中心，以活动树立形象。

1、做好宣传，起好步。加强宣传扩大影响：一是借办特长班做宣传；二是与学校联合，深入课堂，在校设点，在班级内发动；三是发放宣传单、册，介绍中心；四是县电视台制作专题介绍中心；五是到学校选拔艺术团团员等活动。让青少年了解，让家长了解，让社会了解。

2、努力强化基础，积极创新环境。争取资金，完善活动中心的内部设施，积极争取地方政府、县局的支持，充分利用国家项目资金，围绕活动育人的功能，完善场地建设，装备功能教室，创造良好环境，提升服务功能，为活动中心工作的开展创造有利条件。

3、建设学习型组织，提高教师队伍素质。树立学习就是工作，工作就是学习的理念，通过学习提高道德修养、业务水平，积极争取省地县外出学习培训指标。全力打造一支德艺双馨的教师队伍。

4、整合资源、创新机制。坚持公益性原则，充分发挥校外活动场所的服务功能。青少年活动中心要充分发挥区域和辐射的作用，提高中心设备的使用效率。

5、加强文化建设，增强服务意识。加强物质文化建设，争创一流环境。要对各类教室进行科学布局，做好教室的布置，及一些配套设施的安装工作。环境要保持整洁，教室内可展示学员作品、学员守职、通过精心策划充分发挥环境建设在青少年素质教育中的隐性作用。加强制度文化建设，规范工作秩序。建立健全工作职责、会议制度、学习制度、财务管理、安全保卫、考勤、水电管理、财产管理、卫生管理、教学规范、教学管理、计算机管理、各功能教室管理、奖惩制度等。

6、以活动为载体，构筑青少年发展平台。利用目前条件，积极开展丰富多样的课外活动。活动中心要充分利用县城这一有利条件，配合学校搞好学生的课外活动。同时吸收周边学校的学生乃至全县的学生加入到“中心”的活动当中。

7、抓好安全工作。严格执行各级政府和有关部门关于安全工作的`指导方针，牢固树立“安全无小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增强安全意识；采取多种形式开展普法教育和安全教育，增强法律意识；切实做到安全警钟长鸣，坚决杜绝事故隐患，确保人、才、物万无一失。

去青少年活动中心科技馆（实用13篇）篇十三

星期四的上午，初冬的习习凉风丝毫挡不住同学们兴奋的热情。我们几十个学生乘坐上三辆大巴车，在老师的带领下，不一会儿就来到了民权东区的科技展览馆。

一下车，我们就迫不及待地排队走进大厅，这里可真大呀!我都不知道先从哪里看起，每个地方我都充满了好奇，我仿佛感到了知识的大门正向我打开。宽敞的大厅里排列了许多神奇的仪器，好多我在电视里都没有见过。它们奇形怪状，功能多种多样，让我们这些小学生从心里惊叹不已。首先吸引我的是“尖端放电”，启动仪器，随着带电的两极逐渐靠近，中间发出的闪光让我们目瞪口呆。

接下来看的是“空中成像”，一根杆为什么在空气会形成图像呢？原来这是人眼的视觉暂留现象。本来什么鸟都没有的，仪器一转动却会看见一只鸟在飞，电影、电视就是利用这种视觉暂留特性设计制作的。还有“转动的银蛋”，让许多小同学尖叫起来，几个女同学在“跳舞的回形针”前不肯离开。最后是“自己拉自己”，我坐上去，拉一根绳子，利用滑轮的原理把自己拉起来。可我的力气太小了，只拉了一半，真后悔来前没有多吃点东西积攒力气。正当我想埋怨老师不提前告诉我时，却听到带队的领导说时间到了要赶快排队离开，真让人丧气。我恋恋不舍地走了出去。

在回去的路上，我们仍然兴奋不已!这次去参观，我不仅玩得开心还开阔了眼界，学到了许多科学知识，我回去也一定要好好学习，长大以后研究出更多的奇妙仪器。