优秀作文能够体现学生在语言表达和内容创新方面的能力，以及对题目的准确理解。下面是一些备受好评的优秀作文，它们以独特的视角和思考方式给人留下了深刻印象。
自考大学语文（精选15篇）篇一
《一句话》是闻一多先生的诗作。全诗以“一句话”——“咱们的中国”为构思中心，运用写实和隐喻相结合的手法，反复咏叹，极力渲染烘托。以下是百分网小编搜索整理的关于自考本科《大学语文》文言文辅导：一句话，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
本诗写于1925年，收入《死水》。以充满强烈感情的诗句，表达了作者热切期待中华民族美好未来并坚信理想中国必然实现的思想感情，充分体现了诗人深厚执着的爱国主义情怀。
有一句话说出就是祸，
有一句说能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的沉默?
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声
“咱们的中国!”
第一节：在揭露黑暗现实的同时，预见中国的新生。
第一层：1—2句。提出“一句话”的中心及这句话的重大影响。
第二层：3---4句。说明这句话被压抑得太久，但终将爆发。
第三层：5----8句。说明这句话会在意想不到的时候爆发。
这话叫我今天怎么说?
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一声霹雳
爆一声
“咱们的'中国!”
第二节：警告恶势力，中国必将新生。
第一层：第1句。对于恶势力来说，无法改变他的顽固态度。
第二层：2----8句。不管恶势力采取什么态度，中国必将新生。并警告恶势力在反抗爆发时不要恐惧发抖。
1.概括诗中表现的情感内容。
这首诗写作于1925年，作者从美国回国，当时诗人一方面对军阀统治下的祖国黑暗感到非常失望，另一方面对自己的具有五千年历史的民族充满无比的热爱，并对祖国的新生，也就是建立一个人民大众当家作主的中国“咱们的中国”怀有坚定不移的信念。
2.重点掌握诗中所用的象征意义。
(1)“有一句话能点得着火”中的“火”，比喻荡涤黑暗势力的民众革命。
(2)“你猜得透火山的沉默”中的“火山”比喻积蓄了极大反抗力量的民众力量。
(3)“突然晴天里一个霹雳”中的“霹雳”比喻革命爆发时的雷霆万钧的声威。
(4)“你不信铁树开花也可”中的“铁树开花”比喻中国后爆发一个前所未有的民众革命。
3.重点掌握暗示的含义。
“有一句话说出来就是祸”中的“祸”暗示黑暗势力对民众的惧怕与镇压。
“咱们的中国”暗示民众当家作主的国家。
4.掌握诗中反复的修辞方法。
最后三句“突然青天里一个霹雳/爆一声/咱们的中国!”和“等到青天里一声霹雳/爆一声/咱们的中国”是反复，强化主题，增强作品的激情和感人力量。
自考大学语文（精选15篇）篇二
1、直接抒情，即不假外物、不加掩饰、直陈自己的喜怒哀乐。典型的例子如《诗经》中的“我心伤悲，莫知我哀”和《琴歌》中的“乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离”等等。教材中的典型如：陆游《书愤》“早岁那知世事艰”和李煜《虞美人》“故国不堪回首月明中”，前者以自己不请世事艰难抒发报国无门的悲愤，后者以往事不堪回首坦陈亡国的痛楚。
2、间接抒情，即通过写景、叙事或描绘人物举动来表达情感，披露心迹，它分如下几类：
(1)写景抒情，最为常见，往往要用以下几种方式：
一是融情于景。如柳永《望海潮》着力铺写景物，“烟柳画桥，风帘翠幕”。“三秋桂子，十里荷花”却分明流动着作者的惊喜。陶渊明《归国田居》中“方宅十余亩”、“鸡鸣桑树巅”几句，不仅是对质朴宁静田园风光的写照，也包盛了诗人脱离官场污浊、重归自然生活的悠然自得之情。
二是借景寄托。如李商隐《夜雨寄北》“巴山夜雨涨秋池”抓住秋雨特征以借景抒情;王维《送元二使安西》“客合青青柳色新”既是实景实绘，又因折柳送别的传统风习象征着一次新的离别在即，满含依依不舍之情;白居易《赋得古原草送别》这篇以春草关合人情，借凄凄春草抒凄凄别值。
三是缘情写景。如辛弃疾《水龙吟》写山“献愁供恨”，显然是作者将自己深沉的家国之思和复国无望之情移入了客观事物;刘禹锡《乌衣巷》写曾是热闹繁华如今却荒凉冷落的乌衣巷，就凝注着诗人沧海桑田的感慨。
四是因情造景。如杜牧《江南春》即将风和日丽之景、烟雨迷蒙之景、江南大地千里范围之景统摄到一幅画面之中进行高度艺术概括，暗示人们：信佛无益于治国安民。
(2)叙事抒情。如杜甫《蜀相》“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，通过杨抬诸葛亮一生的丰功伟绩，表达作者的崇敬心倩。
(3)描绘人物举动抒情。如李清照《武陵春》“日晚倦梳头”，“欲语泪先流”和辛弃疾《水龙吟》“把吴构看了，栏于拍遍”等诗句。
学习诗词，还应把握以下几种常见的艺术表现手法：
1、比喻。如们渊明《归国田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”比喻自己对摆脱羁绊、重归自然的向往和追求。
2、夸张。如张若虚《春江花月夜》“江天一色无纤尘”、王昌龄《出塞》“万里长征人未还”等诗句。
3、象征。如李白《登金陵凤凰台》的“浮云蔽日”象征群小包围皇帝，蔽其视听;苏轼《水调歌头》以月之“阴晴圆缺”象征人之“悲欢离合”。如《送元二使安西》一诗以“柳色新”象征离别，“柳”的意象是具体的，而作为其对应物的“离别”则隐含不露。
4、用典，运用典故来抒情言志表明心迹。如辛弃疾(水龙吟)下片就连用了张翰、刘备、桓温三个典故。
学习本单元，还应掌握有关诗词体裁的一些常识：
1、以句式分，有四言诗、五言诗、六言诗、七言诗、杂言诗等。
2、以体裁分，有楚辞体、乐府体、歌行体、律体等。
3、近体诗，是唐宋以来流行的、形成于唐代的一种格律诗体，它在平仄、押韵等方面都有严格的规定。它主要分为：
(1)绝句，包括五言绝句和七言绝句。每首四句，每句五言者称五绝，每句七言者称七绝。如《出塞》、《送元二使安西》、《枫桥夜泊》、《乌衣巷》、《江南春》、《夜雨寄北》都是七绝。
(2)律诗，包括五言律诗和七言律诗。每首八句，每句五言者称五律，每句七言者称七律。如《赋得古原草送别》为五律，《蜀相《书愤》为七律。
4、古体诗，与近体诗的讲究声律相对而言的，而不以创作时间而定。唐宋以来的诗人也多作古体诗。如《迢迢牵牛星》、《归国田居》、《春江花月夜》、《游子吟》等。
5、每首词都有一个调名，称词调或词牌，如《沁园春》、《虞美人》、(水调歌头》、《水龙吟》等。词的篇幅长短不一，差异颇大。沿用至今的有小令(59字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)。通常把双调词的第一段称为上片、前阙或上阙，把第二段称为下片、后阙或下阙。
自考大学语文（精选15篇）篇三
《大学语文》是高等教育自学考试应用专科（汉语言文学专科除外）的公共必考课，是为提高和检验自学应考者的语文水平而设置的一门文化基础课。在整个高等教育自学考试应用专科的学科体系中，大学语文具有不可替代的职能。
《大学语文》共分为五部分：议论文、说明文、记叙文、诗词和附录。
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，表明对问题的观点和态度，阐发对事物的理解与认识。各行各业的人们为了接受和表达思想，都需要经常阅读与写作这种文体。教材选录了15篇议论文，其中现代文10篇，文言文5篇。对于这些议论文，考生应能归纳文章的中心论点和分论点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章所用论据的类别；应能识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法；应能识别文中所采用的比喻、比拟（拟人或拟物）、排比、对偶、设问、反诘、反语、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的作用。
说明文是一种常用文体。它的应用范围十分广泛，特别是在科学技术迅速发展的现代社会，说明文已成为人们传播、掌握科学文化知识，交流介绍工作、学习以及日常生活经验、方法的重要文章体裁。教材选录了8篇说明文，通过阅读这些说明文，我们能对说明文这种文体有一个比较全面的了解。对于这8篇说明文，考生应能归纳文章所说明的中心和要点；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的总体结构方式和说明顺序；应能简要说明文中所运用的各种说明方法及其作用；应能识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的.作用。
记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文体。消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。教材选录了13篇记叙文，其中现代文8篇，文言文5篇。对于这些记叙文，考生应能归纳文章的中心思想；应能划分重要段落的层次，概括层次大意；应能认知文章的记叙方式；应能识别文中的人物描写方法，并能简要说明这些描写方法的作用；应能认知文中环境描写的类别，并能简要说明这些环境描写的作用；应能认知文中所运用的对比、铺垫、侧面烘托、整体比拟、夹叙夹议、语意双关、象征、暗示、比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等表现手法和修辞手法，并能简要说明这些表现手法和修辞手法的作用。
我国古代诗歌源远流长，成就辉煌。从先秦至清，历代留存至今的诗歌（包括词曲）数以万计，且有许多脍炙人口的优秀作品。教材选录了20首诗词（以古代诗词为主），就是为了让考生了解中国古代优秀文化，切实理会诗歌的情感内容、抒情方式及艺术特点。对于诗词部分，考生应能熟读或背诵；应能概括并记忆20首诗词的情感内容；应能认知20首诗词的基本抒情方法和主要表现手法。
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自考大学语文（精选15篇）篇四
一个好标题的诞生着实不易，标题不仅要说出文章的中心内容，而且要极其概括，一目了然。有特点才能有新意，一个有创意的好标题将给文章起到画龙点睛的作用。所以说，标题也是一门艺术。例如写一篇关于春天的文章，标题可以是《春天来了》，如果让标题更加完美、生动，把标题取成《春天的脚步》、《春姑娘来了》或者《春天畅想曲》等，同样是写关于春天的文章，但后者以拟人、状物的手法仅标题就把“一年之计在于春”，一切从头开始的春天表现得淋漓尽致。
文章的标题做得不好，流于形式就行同虚设，做一个画龙点睛的艺术性标题确实需要花点心思。准确而形象的具有创造性的标题能深深打动读者的心，自然也能打动判卷老师的心。
重积累，语法修辞多多用。
首先，要确定一个中心思想，明确自己要写什么。其次，要有取舍，散文就怕罗哩罗嗦没话找话。所谓“有话就长，无话则短”，文章就应该少说或者不说无关紧要的话，每个词句的存在是为了表达作者的思想感情。此外，文章中一定要有观点、有材料，观点和材料是相互依存的，材料一定要围绕观点去写，做到“形散神不散”。
写文章还要注意语法修辞。语法修辞指的就是语言文字的训练，它是决定写作能力的重要方面。学习语法修辞，目的就在于加强语言文字的训练。
语言文字的训练又包括两个方面，一是运用语言文字的实际活动，包括口头语言和书面语言的活动。二是有关语言文字知识的训练，这两方面密切相关又有所区别。在这里又涉及到一个问题：语法修辞的用处。语法修辞的用处首先在于提高我们对语言文字的敏感上。语言文字是有规律性的东西，知道了规律，再去看文章、写文章就会容易理解，下笔也就快了。
读书时，我们要注意课本中语法修辞的运用，这可以帮助我们写作时比较熟练、准确地运用语言。学点语法修辞，还有助于帮助我们辨别语言文字正误优劣。
自考大学语文（精选15篇）篇五
《婴宁》是清文学家蒲松龄创作的文言短篇小说，作品借助婴宁这一天真烂漫、以笑著称的少女形象的刻画，表达了对封建礼教窒息女子天性的愤懑。以下是百分网小编搜索整理的关于自考本科《大学语文》文言文辅导：婴宁，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
蒲松龄 别号柳泉居士。明清时代人，性格“孤愤”“狂痴”。《聊斋志异》近500篇，继承六朝志怪小说，唐传奇，《史记》传纪文学的传统，是中国古代短篇文言小说的顶峰。
《婴宁》主要内容：莒县秀才王子服，上元节出游时，遇一位笑容可掬、美丽至极的女子婴宁，相思而病。表兄怕他由痴而亡，哄篇说该女子家住三十里外的山中，王生欣然寻找。果然找到婴宁一家，养母鬼妈妈说王子服与婴宁还是表亲，答应让婴宁随王生探亲。原来婴宁为其父与狐所生，活泼开朗，聪慧美丽，经常笑声不断，邻居妇女都愿与她为友。王生与婴宁完婚后，种花嘻笑，甚至变成朽木捉弄对她不怀好意的男子。又为婴宁死去的母亲和鬼妈妈迁坟合葬答谢养育之恩。一年后生一子，与婴宁一样爱笑。婴宁敢说敢笑天真烂漫，大胆追求自由幸福的爱情生活的形象，跃然纸上，一扫封建闺阁女子形象。
本文通过与婴宁初见，相思，寻找，重见，成婚，结局六个环节表现中心思想，刻画了人物鲜明的性格。小说明写狐仙，是写人间，反映了人类永远需要协调，并为之付出代价的个体性与群体性，自然性与社会性相矛盾的冲突。这就是本篇小说体现出来的社会人生意义。
王子服，莒县罗店人。幼年丧父，他非常聪明，十四岁考取秀才，入泮宫读书。母亲最钟爱他，平常不让他到郊野游玩。聘定萧氏为妻，还没嫁过来就死去，所以王子服求偶未成。
恰逢正月十五上元节，舅舅的儿子吴生，邀王子服同去游玩。刚刚到村外，舅舅家有仆人来，把吴生叫走了。王生见游女多得像天上的云彩，于是乘着兴致一个人到处游玩。有个女郎带着婢女，手拿一枝梅花，容貌绝美，笑容可掬。王生目不转睛地看着女郎，竟然忘记了 顾忌。女郎走过去几步，看着婢女笑着说：“这个年青人目光灼灼像贼!”把花丢在地上，说说笑笑地离开了。王生拾起花来神情惆怅，像是神魂都丢掉了，于是怏怏地回家。
到了家里，把拾来的花藏到枕头底下，倒头就睡，不说话也不吃东西。母亲为他担忧，请和尚道士施法以消灾祛(发“曲”)邪，病情反而加剧。身体很快消瘦下去。医师来诊视，让他吃药发散体内的邪火，王生更恍恍忽忽，像是被什么逮住了。母亲细细地问王生得病的来由，他默默地不作答。恰好吴生来，王母嘱咐他细细盘问王生。吴生到王生榻前，王生见到他就流下泪来。吴生靠近床榻劝解安慰王生，渐渐开始细问。王生把实情全说出来，而且求吴生代为谋划。吴生笑着说：“你的心意也太痴了，这个愿望有什么难以实现?我将代你访求她。在郊野徒步行走一定不是显贵家族。假如她尚未许配人家，事情就一定成功;不然的话，拼着拿出众多的财物，估计一定会答应。只要你病愈，成事包在我身上。”王生听了这番话，不觉开颜欢笑。吴生出去告诉王母，寻找那女子居住的地方，但探访穷尽，一点踪迹也没有。王母十分忧虑，拿不出什么主意。但是自吴生离开后，王生的愁容顿开，吃饭也略有长进。
几天之后，吴生又来了。王生问谋划的事办得如何，吴生欺骗王生说：“已经找到了。我以为是什么人，原来是我姑姑的女儿，就是你的姨表妹，现在还在等人聘定。虽然是家中亲戚，婚姻有些隔碍，但以实情告诉他们，一定会成功。”王生高兴的神色充满眉宇间，问吴生说：“住在什么地方?”吴生哄骗说：“住在西南山中，距这里大约三十余里。”王生又再三再四嘱托吴生，吴生自告奋勇地承担了下来。王生从此之后饮食渐渐增加，身体一天一天地恢复。看看枕头底下，花虽然干枯了，还没有凋落，细细地拿在手上赏玩，如同见到了那个人。吴生不来他感到奇怪，写信叫吴生来。吴生支吾推托不肯赴召。王生因怒恨而生气，心情悒郁，很不高兴。王母担心他又生病，急着为他选择女子作妻，稍微和他一商量，他总是摇头不答应，只是每天盼着吴生。
吴生最终没有消息，王生更加怨恨他。转而又想，三十里地并不遥远，为什么一定要仰仗别人?于是把梅花放在袖中，赌气自己去西南山中寻找，家中人却不知道。王生孤零零地一个人走，没有人可以问路，只是朝着南山走去。大约走了三十余里，群山重叠聚集，满山绿树，空气新鲜，感觉特别清爽，四周安静，一个行人也没有，只有险峻狭窄的山路。远远望见谷底，在丛花群树中，隐隐约约有小的村落。走下山进入树林，见到房屋不多，都是茅屋，而环境十分幽雅。向北的一家，门前种着柳树，院墙内桃花杏花还开得很繁茂，夹杂着几株美竹，野鸟在其中鸣叫。猜想是人家园房，不敢贸然进去。回头看着，对着门有块石头平滑而光洁，就坐在石头稍事休息。
不久听见墙内有女子高声叫“小荣”，声音娇细。正在静心听的时候，有一女子由东向西，手执一朵杏花，低着头自己想把花簪在头上;抬头看见王生，于是就不再簪花，含笑拿着花走进门去。王生仔细一看，这女子就是上元节时在途中遇见的。心中非常高兴，但是考虑找不到进去与婴宁攀谈的理由;想喊姨，只是从来没有来往，害怕有讹误。门内又无人可问，坐立不安，来回徘徊，从早晨直到太阳偏西，眼光顾盼，几乎要望穿，连饥渴都忘了。时时望见女子露出半个面孔来窥看他，似乎是惊讶他久不离去。忽然一位老妇扶着拐杖出来，看看王生说：“你是哪里的年青人，听说你从早上辰时就来了，直到现在，你想要干什么?不会肚子饿吗?”王生赶忙起来行揖礼，回答说：“我在这儿等亲戚。”老妇人耳聋没听见。王生又大声说了一遍。老妇人于是问：“你的亲戚姓什么?”王生回答不出来。老妇人笑着说：“奇怪啊!姓名尚且不知道，怎么能探亲?我看你这年青人，只不过是书痴罢了。
不如跟我来，吃点粗米饭，家里有短榻可以睡，到明天早上回去，问清楚姓名，再来探访，也不晚。”王生正肚子饿，想吃饭，又因为从这以后便可渐渐接近那美丽女子，非常高兴。跟从老妇人进去，见到门内白石铺成的路，路两边树上开着红花，一片一片坠落在台阶上。顺着路曲折转朝西边，又打开一扇门，豆棚花架布满庭中。老妇人恭敬地请客人进入房舍，四壁泛白，光亮如镜;窗外海棠树，枝条带花伸入屋内;垫褥坐席，茶几坐榻，样样都非常洁净光亮。刚刚坐下，就有人从窗外隐约窥看。老妇人叫道：“小荣，赶快做饭。”外面有婢女高声答应。坐着的时候，详细介绍家族门第。老妇人说：“你的外祖父，是不是姓吴?”王生说：“是的。”老妇人吃惊地说：“你是我的外甥!你母亲，是我妹妹。近年来因为家境贫寒，又没男孩子，于是致使相互之间消息阻隔。外甥长成这么大，还不认识。”王生说：“我这次来就是为了找姨，匆忙当中忘了姓名。”老妇人说：“我姓秦，没有生育，只有一个小女儿，也是妾所生。她的母亲改嫁了，留下来给我抚养，人也不算愚钝;只是教育太少，喜嬉闹，不知道忧愁。过一会儿，叫她来拜见你认识你。”
没有多久，婢女准备好了饭，鸡鸭又肥又大。老妇人不断地劝王生多吃，吃完饭后，婢女来收拾餐具。老妇人说：“叫宁姑来。”婢女答应着离开。过了不久，听到门外隐隐约约有笑声。老女人又唤道：“婴宁!你的姨表兄在这里。”门外嗤嗤的笑声不止。婢女推着婴宁进门，婴宁还掩住自己的口，笑声不能遏止。老妇人瞪着眼睛说：“有客人在，嘻嘻哈哈，成什么样子!”婴宁忍住笑站着，王生向婴宁行揖礼。老妇人说：“这是王生，是你姨的儿子。一家人尚且互不相识，真是让人好笑。”王生问：“妹子有多大年纪?”老妇人没有听清，王生又说了一遍。婴宁又笑起来，笑得俯下身子，头都没法抬起来。老妇人对王生说：“我说教育太少，由此可见了。年纪已经十六岁，呆呆傻傻像个婴儿。”王生说：“比我小一岁。”老妇人说;“外甥已经十七岁了，莫非是庚年子出生，属马的?”王生点头说是。又问：“外甥熄妇是谁?”王生回答说：“还没有。”老妇人说：“像外甥这样的才貌，怎么十七岁还没有聘定妻室呢?婴宁也还没有婆家，你两人非常相匹配，可惜因为是内亲有隔碍。”王生没作声，眼睛注视着婴宁，一动也不动，根本无暇看别的地方。婢女向婴宁小声说：“眼光灼灼，贼的样子没有改变。”婴宁又大笑，回过头对婢女说：“去看看碧桃花开了没有?”赶快站起来，用袖子掩住口，用细碎急促的步子走出门。到了门外，才纵声大笑。老妇人也起身，叫女仆铺设被褥，为王生安排住的地方，说：“外甥来这儿不容易，应当留住三五天，慢慢再送你回去。如果嫌幽闷，房屋后面有小园可供你消遣，也有书可供长读。”
饭刚吃完，王生家中人牵了两头驴来找王生。这以前，王母等王生很久不回家，开始怀疑。到村中寻找，竟然没有一定踪迹，就去询问吴生。吴生记起以前说的假话，就让王母到西南山中去寻找。一头经历几个村庄，才到这地方。王生出门，恰好遇见找自己的人。于是就进去告知老妇人，并且请让婴宁和自已一同回去。老妇人高兴地说：“我有这个愿望，并不是一朝一夕的事，只是我老弱的身躯不能去远处，外甥能带妹子去，认识阿姨，非常好。”就呼叫婴宁，婴宁笑着来了。老妇人说：“有什么喜事，笑起来就不停?你假若不笑，将会成为一个完好的人。”婴宁就故意鼓起眼睛。老妇人就说道：“大哥想要同你一起离开，你可以就去整理行装。”又用酒食招待王生家中人，才送他们出门，说：“你姨家田产丰裕，能养很多人。到了他们那儿将不要回来，稍微学些诗，学些礼，也好将来事奉公公婆婆。就烦阿姨为你选择一个好的配偶。”王生等人于是出发。走到山坳回头看，还隐约看见老妇人靠着门朝北望。
回到家中，王母看见婴宁非常漂亮，惊奇地问是什么人。王生回答是姨表妹。王母说：“以前吴生和你说的，是哄骗你。我没有妹妹，从哪里得到外甥女?”于是问婴宁，婴宁回答说： “我不是这个母亲生的。父亲姓秦，死的时候，我还在襁褓中，记不起那时的事。”王母说：“我有一个姐姐嫁给姓秦的人，倒是确实的。但她死了很久，怎么能又活过来?”于是细问老妇人的面目特征和脸上的黑痣，都完全和那姐姐的特征符合。王母又疑惑地说：“这倒是我姐姐，但是已死多年，怎么能又活过来?”正在疑惑的时候，吴生来了，婴宁回避进入内室。吴生询问知道了情况，迷迷惑惑地想了很久。忽然说：“这个女子名叫婴宁吗?”王生肯定了，吴生急忙说是怪事。问他怎么知道婴宁的名字，吴生说：“嫁到秦家的姑姑去世后，姑夫一个人独居，被狐妖所迷惑，害虚症而死。狐妖生下个女儿，名叫婴宁，用襁褓裹着卧放在床上，家中人都见过她。姑夫死后，狐妖通时常来。后来家中求得道士的符咒贴在壁上，狐妖才带着女儿离去。莫非这就是那个女儿吗?”大家正在疑信参半的.时候，忽然只听到室内传出哧哧的声音，都是婴宁的笑声。王母说：“这女子也太娇痴了。”吴生请求和她见面。王母进入内室，婴宁笑声正浓不顾母命。王母催促她出去见吴生，她才极力忍住笑，又面对墙壁呆了一会，才从内室出来。刚刚行完拜礼，又转身急忙进入内室，放声大笑。在屋子里的妇女，都被她逗笑了。
吴生请求让自己去婴宁家看看有什么奇异的地方，顺便为王生、婴宁作媒。找到那村庄所在的地方，全无房屋，只有零落的山花而已。吴生记起姑姑埋葬的地方，好像离这儿不远，但是坟墓已经被荒草埋没，没有根据可以辨认，于是诧异惊叹地返回去。王母怀疑婴宁是鬼，进去把吴生看到的情况告诉婴宁，婴宁一点儿也不害怕;王母又体恤婴宁没有家，婴宁也一点儿没有悲伤的意思，嗤嗤地憨笑而已。没有人能猜到她的心意。王母叫小女儿和婴宁同起同住，清晨婴宁就来请安。婴宁会操持女工，手艺精巧，无人能比。只是喜欢笑，即使禁止她笑也不能止住。但她笑起来非常好看，虽然有些随意但不损害她容貌的美好，人们都乐于见到她笑。邻人家的女孩、年青的妇人，争着和她来往。王母挑选吉日将为她和王生举办婚礼，但终究害怕她是鬼。暗中在太阳底下察看，她的身影又和常人没什么两样。到行婚礼的这一天，人们让婴宁穿上华丽的服装行新嫁妇的礼仪，婴宁笑得非常厉害，以致不能抬头弯腰，于是只好作罢。王生因为她娇痴，担心她泄漏房中隐秘的事情，但婴宁却深藏这秘密，不肯说一句。每次遇上王母忧愁或是发怒，婴宁来了，笑一笑就会解忧息怒。奴婢有小的过错，害怕遭到鞭打，往往求婴宁到王母处去和王母说话，有罪的奴蜱这时来求见，常常得以免罚。而婴宁爱花成癖，在亲戚中到处寻找好花来栽种，并且私下典支金钗，重价购求纯种来种植，几个月后，台阶路旁藩篱旁边，处处都种了花。
自考大学语文（精选15篇）篇六
归纳法、演绎法区别。
演绎法是先有一个总括性的句子，后面有很多例子是证明这句话的。其中的所有例子加上最前面的总括性的句子合在一起是演绎法。比如举个最简单的例子：花是五颜六色的。——这是一个总括性的句子。然后例子：玫瑰有红的、黄的、白的。牵牛花有紫色的。菊花是黄色的。桃花是粉色的。——这是例子。这两部分加在一起才是演绎法。
归纳法是先有很多例子，最后归纳出来一句话。这样整个一个过程是归纳法。归纳法正好反过来，先说玫瑰有红的、黄的、白的。牵牛花有紫色的。菊花是黄色的。桃花是粉色的。最后得出结论：花是五颜六色的。——这两部分加在一起才是演绎法。
类比论证和对比论证区别。
类比论证，是根据一种事物的某些特征来证明另一种事物也有类似特征的论证方法。它抓住两种事物相同或相似的特征进行类比推理，把抽象的道理具体化，以启发人思考。这种论证，一定要找准类比点。不管是自然现象的类比，还是古今中外事实的类比等。都要找出类比事物和所要证明道理之间的共性。
说简单一点，类比论证和对比论证有点像，但是区别是对比是把事物的不同点拿出来比较，类比是把事物的相同点找出来比较进而论证。
类比论证代表作品《秋水》。
自考大学语文（精选15篇）篇七
填空题：
1.《山地回忆》是孙犁的作品，被收入其散文小说集《白洋淀纪事》。
2.鲁迅的短篇小说集有《呐喊》和《彷徨》。
3.李白的《静夜思》的核心意象是月光。
4.王昌龄的《闺怨》其实反映了战争，属于广义的边塞诗。
5.按照容量，戏剧可分为独幕剧和多幕剧。
苏辙、苏洵一同列入“唐宋八大家”。
7.唐传奇标志着中国文言小说的成熟。
8.老舍原名舒庆春，他最出色的话剧是茶馆。
9.构成小说的“三要素”是人物、情节、环境。
10.鲁迅的《伤逝》收在《彷徨》集中，而他的《二丑艺术》则收入其《准风月谈》集。
11.一般书信由称呼、问候、正文、结束语、署名、日期、信封七部分构成。
12.诗歌基本抒情单位是意象。
13.周作人的散文平白如话，如拉家常，被称为闲话体。
14.被誉为“正式的作为正统小品文的美文”的散文是周作人的《苍蝇》。
15.莫言是继高行健之后又一华裔获得诺贝尔文学奖。
16.《断魂枪》里的三个人物是沙子龙、王三胜、孙老者。
17.《故乡的野菜》是一篇描写浙东地区民情风俗的散文。
18.《相见欢》(林花谢了春红)的作者是李煜，他是南唐君主，被称为李后主。
19.汪曾祺还是现代京剧《沙家浜》的主创者之一。
20.李商隐《锦瑟》中用到的典故有杜宇啼春、庄周梦蝶和鲛人泣珠。
21.张若虚的《春江花月夜》被闻一多称为“宫体诗的自赎”。
22.苏轼《文与可画oy谷偃竹记》是为悼念他的朋友文与可/文同而作。
23.《缘缘堂随笔》是丰子恺的散文集。
24.从论说方式来看，《读孟尝君传》是一篇驳论文。
25.“诗家天子”指的是唐代诗人王昌龄。
26.并称“小李杜”的唐代诗人李商隐和杜牧。
27.宋代女性词人第一人是李清照，她又号易安居士。
28.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”出自李清照的《声声慢》。
29.著名的明代“四大奇书”指的是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》。
30.鲁迅所称的“四大谴责小说”指的是：《官场现形记》、《老残游记》、《二十年目睹之怪现状》、《孽海花》。
31.《红高粱家族》是莫言的小说，该作被改编为电影《红高粱》。
32戏剧的“三一律“指的是单一故事、单一地点、单一时间。
33.戏剧人物的台词有独白、对白、旁白等形式。
34.根据矛盾冲突的性质和所运用的表现手法，戏剧可分为悲剧、喜剧、悲喜剧/正剧。
35.元杂剧中四大爱情剧指的是《西厢记》、《拜月亭》、《墙头马上》、《倩女幽魂》。
36.《恋爱的犀牛》的编剧是廖一梅，她的丈夫是著名话剧导演孟京辉。
37.“大胆假设，小心求证”是胡适提出来的治学理念。
38.标志中国古代白话小说开端的是宋话本。
39.长篇小说《活着》的作者是余华。
40.散文的记叙顺序有顺叙、补叙、倒叙、插叙、平叙等。
10.2017大学语文自考试题练习及答案解析。
自考大学语文（精选15篇）篇八
(1)学习本课程要多读多写。多读是吸收和借鉴的重要途径，多写是训练表达能力的有效方法。
要有效地提高写作能力，必须观察生活，勤于练笔。要在学习和工作中随时积累材料，深入思考。习作的形式包括议论文、记叙文、说明文、应用文等，着重提高议论和说明的能力。
(2)提高文言文的阅读能力，要注意文言词汇、语法的特点。
在学习文言文时，随时留心常用文言词汇的含义，辨析古今词义的异同，了解实词活用的情况，掌握常用文言虚词(如:之、其、所、者、与、以、为、于、则、而、然、乃、且等)的用法，了解常见的文言句式和语序。
多做文言文今译的练习，有助于加深理解和提高阅读文言文的能力。可从课文中自选若千篇(段)作今译练习，译文力求准确通顺，以直译为主，做到宇字有着落。还应自选一些与课文相近的文言材料，做泛读、断句、标点练习。
(3)结合读书学习，养成使用工具书(《辞海》、《辞源》、《现代汉语词典》)的习惯，做到了解体例，翻检熟练，能比较异同，灵活运用，借以提高自学能力。
(4)除了应按上述要求仔细阅读指定教材之外，平时还应阅读一定数量的有关书刊，将精读和博览有机地结合起来。
自考大学语文（精选15篇）篇九
自考作为一种非常灵活的考试方式，逐渐成为了越来越多人选择的一种方式，因为自考不仅可以为想要得到学历而工作和生活已经很忙的人提供一个方便的学习方式，同时，它也可以帮助那些想要继续深造和提高自己素质的人达成他们的目标。在当今竞争激烈的职场中，具有良好的学历是为了能够在职业发展上更进一步的关键。
第二段：学习方法的选择。
自考学习有很多种方式，例如自主学习、辅导班和网课等等。每个人都有自己的学习方法和习惯，需要根据实际情况来选择合适的学习方式。我在自考的时候选择了辅导班和自主学习相结合的方式。在辅导班上，老师们讲得生动有趣，让我热情高涨，有了学习的动力。而自主学习则使我可以更好地安排时间，灵活性更强。
第三段：时间的管理和机会的把握。
自考需要有足够的时间来进行学习，这也是提高自学能力的一个很好的机会。在学习过程中，就要充分利用每一分钟，找到一种适合自己的时间管理方法，学会及时抓住机会。例如在上班地铁上读书，周末利用空档时间去图书馆学习等等。
第四段：经验的教训。
在自考学习中，一定会遇到许多困难和挫折。但是面对困难，我们永远不能放弃，要学会克服，要有针对性地总结经验教训，将其转化成做得更好的有力道。我的经验是要始终保持信心和积极的态度，要相信自己能够克服难关，不断提高自己的学习效率。
第五段：收获和建议。
经过这段时间的自考学习，我不仅获得了更多的知识和技能，也锻炼了自己的自学能力和思维能力。同时也为将来的职业发展和生活奠定了更加坚实的基础。对于那些需要自考的求学者，我建议在自学的过程中，要树立明确的目标和计划，提高自己的主动性和自律性，力求在学习中不断地提升自己的实际能力和技能。
总之，自考学习是一个漫长而又充实的过程。通过这种方式的学习，使我们更加坚定自己继续深造和提高素质的信心和决心，更好地面对未来的挑战和机遇。
自考大学语文（精选15篇）篇十
楼层：707812采纳你好自考其实没有想象的那么困难的。
武汉纺织大学的自考。
专业多范围广。
通过率高。
绝对不是打广告。
可以在线交流下。
采纳江汉大学的自考是非常好的，而且比较容易通过，每年的自考试卷都是学校老师参与出题和改卷的，我是江大的在校自考生，有什么问题加我采纳cjugy采纳要是正常上课听讲做作业肯定没问题，自考本身不难，而且考40分就及格了，学校要送20分的平时成绩分。
你要是不好好学习，就要看临场发挥了，一般都是校内老师监考，不严。就算考不过还有清考，总之学校会让你过，不然他就办不下去了。
采纳江汉大学这是一个二本院校。环境优美。
学校自考还是不错的。具体在汉阳区。
本校上课，本校住宿。和统招生享有同等待遇。
一年有四次国家统考。难不难，最主要还是在于你个人。还是要努力学的。付出了，肯定会有收获。
再有什么可以来问我。希望可以帮助到你。嘿嘿。
采纳困难大不大，主要看你所学的专业，哪个学校是主考院校。主考院校有改卷权、实践环节管理权、部分试卷命题权。采纳你好，如果你读江汉大学。还不如考虑我们武汉工业学院的本科！
我们不像他们模糊概念！
你这个分数。读的是自考本科助学班！
不是普通的统招本科！
我们的学费是5200元。除艺术专业。在武汉工业学院本校就读，本校上课！
拿的是武汉工业学院自考本科的文凭！
你可以来学校考察！
下面是我们的联系方式！采纳不难，其实自考一点都不难，难的是坚持。采纳自考所谓的难度是指的对某个学科的知识基础差，例如数学，英语。物理。很多学生都在这几门上挂科。而自考挂一门就没有毕业证。所以说。自考难不难在自己。别人说的不能说明什么。
同样我也是江大的自考生。想具体了解学校可以加我。
自考大学语文（精选15篇）篇十一
江苏自考本科可报考院校有：东南大学、江南大学、江苏第二师范学院、江苏理工学院、南京财经大学、南京大学、南京工程学院、南京工业大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京林业大学、南京农业大学、南京师范大学、南京信息工程大学、南京医科大学、南京艺术学院、南京邮电大学、南京中医药大学、苏州大学、扬州大学。
江苏自考大专可报考院校有：江南大学、东南大学、河海大学、江苏第二师范学院、南京财经大学、南京大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京农业大学、南京师范大学、南京医科大学、南京艺术学院、南京中医药大学、苏州大学、扬州大学。
自考大学语文（精选15篇）篇十二
云南大学领导和导师：
大家好！
首先感谢您百忙之中来看我的自荐书。我叫xxx。我是云南某中学的高三理科生。马上就要面临高考了。希望通过你们的自主招生，实现我在云南大学就读的梦想。云南大学一直吸引着我，历史悠久，文化底蕴深厚，教学资源丰富，学术氛围良好，时代气息浓厚。云南大学历经沧桑风雨，为祖国培养了许多优秀人才，取得了丰硕的`科研成果，成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的重要基地。特别是，她是中国最早开始试点实施自主招生的大学之一。她爱惜人才，有责任感，不拘一格的选择人才。这个对我很有吸引力。我非常渴望在20xx年7月份拿到贵校的录取通知书，成为贵校的一名学生，成为对社会对祖国有用的人才。从进入高中开始，我就一直在学习文化知识，努力思考实现这个理想。英语和理化是我的强项，英语成绩特别优秀。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛，有幸进入半决赛。虽然因为各种原因错过了最终的奖项，但是参加比赛的过程大大提高了我的能力。除了学习成绩优秀，我还有很多特长。我加入了学校乐队。在业余时间，我喜欢演奏和学习二胡，这不仅丰富了我的课余生活，也升华了我的音乐观。二胡的世界里，有《赛马》、《行在光明》坚定有力，有《河水》悲愤。我积极参加文化体育活动，初中时他在博兴县才艺展示大赛中获得优秀节目奖。不仅喜欢电脑，业余时间还参加了教育部组织的计算机等级考试，拿到了乙级证书，经常积极参加体育锻炼，强身健体，坚持不懈。除此之外，我热情开朗，乐于助人，阳光向上，所以从高中开始每年都被评为“三好学生”。但是，这些成就只能代表我的过去，心中的梦想，站在人生的十字路口。我选择了云南大学。希望云南大学能张开双臂，给我提供一个大发展的平台。希望各位领导老师能接受我的申请。真心感谢！
我在此交流。
欢迎。
自荐人：xxx。
20xx年x月x日。
自考大学语文（精选15篇）篇十三
自学成才者的是非常业精于勤的。那么你要怎么去写自考大学。
经过这几年的辛苦终于通过了大专自考的所有课程，我是那么地兴奋。回想起自考的那段日子真是让人难忘啊!我的成功与我的努力是分不开的。
首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“xxxx”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。
其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出。
学习计划。
坚持循序渐进。
在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓-小-平理论、党的xx大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
大专自考通过了，但那不是终，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己。经过多年努力，我终于完成了大专自学考试，收获的那天，我热泪满眶，这是我心血换来的成果埃回想这段日子，使我记忆深刻，以下就是我的自我鉴定。
学习上，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。在学习中，注意把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓-小-平理论、党的xx大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。
思想上，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践“xxxx”重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。同时也深深的感化自己，是自己的信念更加坚定。
最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。
只要自己不断地付出，努力了，总有一天会得到回报。经过这几年的辛苦终于通过了大专自考的所有课程，我是那么地兴奋。通过参加自学考试，是我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
通过参加自学考试，是我在工作和生活中能够不断的提高自己，同时培养了自己不断进取的精神。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这一起都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。
首先，经过自考学习，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在学期间，我们学习了《政治》和《邓小平理论》等政治理论课程，加深了对邓小平理论和党的“xx大”精神以及“三个代表”重要思想的认识，对党的政治路线和思想路线有了更深刻理解，为我们今后工作指明了方向。在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学习了《财政学》、《国家税收》、《税务管理》、《国有资产管理》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对今后工作有极大的帮助作用。
经过几年的坚苦磨砺，我正式修完了汉语言文学专业的所有自考科目，终于拿到了梦寐以求的证书。通过参加自学考试，使我在工作和生活中能够不断的提高自己。它不仅给了我一个证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法。它考验了我的意志和耐力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度，给了我足够的信心去面对竞争激烈的社会挑战。
在政治思想方面，我坚持党的方针，政策，热衷于党的教育事业。
在处理自学考试和工作的关系上，我做到工作和自学两不误。尽管在职学习困难重重，加上年龄的增长，上有老，下有小，烦琐事多多。但困难只能让奋斗者越战越勇!利用工作之余和假日认真学习自考教材。汉语言专业知识丰富了我的语文素养，使教学工作得到不断的提升。虽然学习占用了一些业余时间，但工作时间我却是以效率取胜，工作并不耽误，而且取得更大成就，受到领导首肯，每年度考核等级达到优。年年被评为先进工作者。
自考已结束。我将去迎接新的挑战，继续奋斗。
自考大学语文（精选15篇）篇十四
自考作为一种灵活、高效的学习方式，吸引了越来越多的人选择报考。而大学自考则成为其中的重要一环，成为众多工作人士以及在校学生实现梦想、提升自我的一条捷径。本文将分享我在大学自考过程中的心得体会。
第二段：自考需要良好的自律性。
选择自考并不只是为了拿到证书，更是为了提升自我能力。自考是没有正常大学课程的限时结构，完全靠自己管理时间进行学习。因此，在准备自考的过程中，良好的自律性和时间管理技巧非常重要。制定一个详细的学习计划，并将其转为现实，需要的是一定耐心和毅力。
第三段：掌握好学习技巧和方法。
作为自考考生，要学会摆脱传统课堂教学模式，掌握适合自己的学习方法和技巧。通过各种途径的学习，如图书，网络教程，辅导课程和自学教材，我们可以更好地适应大学自考的学习方式。我们可以根据个人的时间表、学习计划和学习习惯选择适合自己的学习方式，在最短的时间内完成学习任务。
第四段：在学习中保持好心态和积极性。
学习任何东西都需要一定的时间和耐心。在大学自考中，当我们学习进展不顺利时，很容易产生挫败感和疲劳。因此，保持好心态和积极性是很重要的，我们可以通过参加论坛、互动讨论、听老师课程参加学习小组来增强互动，一起面对学习上的挫折，共同进步。
第五段：总结。
通过自考，我们可以充分体现自己的潜力和实力。虽然自考的过程较长，但一旦达成，会让我们得到莫大的满足感。在此期间，我们也会发现，自己的学习能力得到了很大提升。总之，大学自考需要耐心，技巧和良好的心态，同时也是挑战和成长的机会。最终，我们可以获得一个大学文凭，在职业发展中更具竞争力，也提升了自我的综合素质。
自考大学语文（精选15篇）篇十五
报考学术型和全日制专业学位硕士研究生的考生，须符合国家规定的以下条件：
1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2.年龄一般不得超过40周岁(1974年8月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4.已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士生。
5.考生必须符合下列学历条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)报名方式、时间及地点。
网上报名：年研究生入学考试报名时间为2013年10月。
报名网址：中国研究生招生信息网(公网)或(教育网)。
请考生按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及我校网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。在报名日期内，考生可自行修改网报信息。
现场确认：预计现场确认时间为2013年11月，具体安排请详见各报名点通知。考生参加现场确认时须出示身份证件和学历证件(全日制应届本科毕业生和成人高校应届本科毕业生持本人的学生证;在职及其他人员持毕业证书原件)，凭网上报名号到网报时选择的报名点交费照相，确认网上报名有效。
网上报名与现场确认缺一不可，只进行网上报名而未现场确认者报名无效。
现场确认地点：
(3)外省考生可到本省指定的'报考点报名。
(三)考试。
考试分初试和复试两个阶段。
1.初试：
初试时间为2014年1月。
2.复试：
复试时间为2014年4月，复试具体时间和内容、形式以学校研究生处网站的通知为准。
具体报名事宜以教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报名点以及我校网上正式公布文件为准。
(四)录取原则。
根据考生初试、复试成绩，政审情况及体检结果，按照“择优录取，宁缺毋滥”的原则进行录取。
1.复试成绩与初试总成绩各占50%作为入学考试总成绩;。
4.复试成绩不合格者，不予录取;。
6.同等学力考生加试课程的成绩不计入复试成绩，但不合格者不予录取。
(五)研究生教育激励机制。
1.完善的奖助体系。学校设立“新生奖学金”，奖励金额为1000-3000元/生。学校还设有研究生国家奖学金0元/生、校长奖学金10000元/生，另有优秀研究生标兵、优秀研究生干部、优秀研究生毕业生等多种研究生单项奖学金，奖励金额为1000-3000元/生。
为保障研究生基本生活，学校为研究生每人每月发放学业助学金400元，每年按12个月发放。此外，学校为研究生提供助教(教学助理)、助研(研究助理)和助管(管理助理)等“三助”岗位，岗位津贴为300元/月，每年按10个月发放。贫困生和学有余力者每人每月可兼任两项岗位。
凡受到共青团中央“春蕾计划”资助的大学毕业生，每人每月另加100元特困补助，受资助的学生还可获得每年报销一次往返家路费补助。
2.舒适的住宿条件。学校拥有全湖北省高校较好的研究生住宿条件。每间宿舍都具备独立卫生间，并安装有电热水器和空调，同时还配备了公用微波炉、洗衣机等家用电器。
3.研究生教育创新资助。学校建有湖北省研究生教育创新基地，并设立“研究生创新教育基金”，主要包括“研究生科研创新项目”，用以资助研究生进入创新实验室开展科学研究，鼓励研究生到企业进行成果推广和转化工作，资助金额为1万元左右;“研究生成果奖励项目”，用以资助研究生的创新成果，如发表高水平论文、出版学术专著、申请国家发明专利等;“研究生访学资助项目”，用以资助研究生参加国内外学术会议、交流，进入著名高校、科研院所和企业开展合作科研。
(六)研究生培养特色。
学校拥有近30年的研究生培养历史，以“应用性、创造性、国际性”为人才培养目标，以培养应用型高层次创新人才为特色。
学校多年来一直十分注重研究生“应用性和创造性”能力培养，将研究生教育创新基地建在企业，在研究生培养、学科建设、科学研究、新产品开发、科技成果转化等方面与企业建立起紧密的合作关系，研究生导师中有不少来自于企业生产一线，研究生所从事的研究也与生产实际密切相关。学校拥有包括交叉学科研究院首席专家、“楚天学者”、“黄鹤英才”、省市级学科带头人在内的一支长期从事教学科研与生产实践的“双师型”导师队伍;拥有产学研一体化的研究生教育创新基地和与企业共建的研究生科技成果转化中试基地;与武汉市经济和信息化委员会、武汉东湖高新技术开发区、武汉经济技术开发区、湖北省社会科学研究院、东风汽车公司等地方政府部门、科研机构和大型企业等建立了广泛的合作关系，共建“光电化学材料与器件省部共建教育部重点实验室”、“湖北省豆类(蔬菜)植物工程技术研究中心”、“工业烟尘污染控制湖北省重点实验室”、“柔性显示材料与技术湖北省协同创新中心”、“武汉城市圈制造业发展研究中心”、“武汉语言文化研究中心”。学校还与中国科学院化学研究所分子反应动力学实验室和生态环境研究中心等国内重点科研院所共建研究生联合培养基地，采用校所双方各选导师组成“导师组”、合作培养、双重管理、资源(成果)共享的人才培养新模式。学校已形成“注重创新思维训练，重视综合素质、创业能力和应用研究能力培养”的研究生培养特色。