优秀作文是在一片灵感的海洋中诞生的，它如一束清香的花朵，让人陶醉其中。通过分析优秀作文范文中的亮点和特点，我们可以借鉴到很多写作技巧和方法。
我和的对话（优质18篇）篇一
今天，我做完功课，正好无事，于是翻起了照片。当看到我在南京长江大桥上的留影时，心里顿时充满了自豪！然而望着照片里滔滔长江水，我心理又充满了疑问！
“长江，长江，我问你，只听说黄河是黄的，你怎么也是这模样？”
长江听了我的话，摇头又叹气：“小朋友，你哪里知道，我以前可不是这样的。我现在这个样子都是你们人类造成的！你看看，你们把各种垃圾统统往我家里倒……”
看着江面上漂着塑料袋、饭盒、烂木头……我把手里还没喝完的雪碧瓶也狠狠地砸向长江：“那是你太坏了，去年你一发脾气，就毁了我们多少家园？让好多人无家可归，受尽了苦。往你身上倒垃圾是对你的惩罚！”
“小朋友，你错了，你们这样做其实是在惩罚你们自己。你知道我为什么发脾气吗？那是因为你们砍树毁林、开山采石、围滩造田，破坏了生态环境，老天爷见了也生气地流泪，泪水冲刷着大地、山脉，把它们冲得体无完肤，又带着它们的伤痕一下子往我家冲，我哪能受得了！”
听了长江说的这些话，我心痛得默默无语，却又深信不疑，望着滚滚东去的长江水深思着！我们决不能让长江成为第二条黄河！让我们行动起来，从我做起，从现在做起，保护环境！
我和的对话（优质18篇）篇二
一个周末的下午，雨过天晴，空气十分新鲜。我一个人正在楼下玩耍，突然，听到一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声，一只小鸟飞到了我身边的一颗小树上，主动和我打起了招呼：“你好！我叫小可。”我赶紧礼貌地回答道：“你好！小可，很高兴认识你！我叫鑫鑫。”
小鸟说：“我好久没到这里来了。这次过来，感觉环境比以前漂亮多了，空气也好了很多。”
“是吗？！因为住在这里的人们都爱干净，每天都在做环保呢。”
“什么是环保呀？”
“环保就是环境保护呀。”我向小鸟解释说，“比如说种树养花、不乱扔垃圾、保持小区干净整洁啊……”
“哦，原来是这样。以前我住这里的时候，情况可糟糕了。我记得那时候总是有些坏人，他们经常破坏绿化、乱扔垃圾，把环境搞得乱七八糟、乌烟瘴气，我们实在受不了了，就从这里逃离了。”小鸟伤心地说。
我一边用手轻轻抚摸小鸟，一边安慰她：“小可，现在你不用担心了。那些人都搬走了，再也不会有人破坏环境了。现在的居民都积极都热爱环境保护，都十分珍惜大家的劳动成果。你看，我也参与其中了呢。”
我抬起手指向不远的地方，“那里有几棵小树，是我两年前亲手栽种的，现在都长那么高了。呵呵。”
听了我说的这些话，小鸟兴奋地连续拍打着翅膀。“太好了，太好了，以后我又可以在这里长住了。鑫鑫，谢谢你们的辛勤劳动！”
“别客气。赶快把你的家搬到这里来吧，也欢迎你带来更多的好朋友。”
“好的，鑫鑫，我现在就去把这好消息告诉给远方的朋友。再见！”小鸟扇动着翅膀飞走了。
“再见。我盼望着能很快能见到你们啊！”我冲着小鸟挥手告别。
对了，我得赶紧将内容告诉邻居们，让他们把家园装扮得更好，一块儿迎接小鸟儿们的到来！
我和的对话（优质18篇）篇三
周六，上午，阴。我正在书房写作业。突然，一只小鸟落在窗台上，她弱小的身躯，很是疲惫，我摊开手掌，她便落在我的手心。
亲爱的龚老师，我此去不知归期，先请一周假，请你帮我保守这个秘密。同时帮我告诉同学们不要滥砍乱伐，多植树造林，节约用纸，保护鸟类和森林。
我和的对话（优质18篇）篇四
有一天我在家里写作业，突然一只小鸟飞了进来，落在我桌子旁边。
小鸟伤心地说：“有人为了赚钱，把大树砍倒了，把我的小伙伴们也抓去卖钱了，我们的家没了。”我说：“你不用怕，我一定会帮你建立新家的！”小鸟说：“谢谢！”
此后我发动所有的同学一起宣传保护树木，并且大家一起种树，帮小鸟建设新的家园，小鸟高兴地笑了，我们能呼吸到新鲜的空气，听鸟儿唱歌，我们也笑了，大家都很快乐。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我和的对话（优质18篇）篇五
在一个阳光明媚的早晨，我开心的在外面玩儿，我发现一只小鸟伤心地向我走来，又跑到了远处的森林，我好奇地跑了过去。
我问小鸟：“小鸟，这是你的家吗？怎么这里这么脏。”伤心的小鸟泪光点点的说：“说来话长啊，以前，我们鸟族有种鸟叫七彩鸟，这种鸟很漂亮，有七种颜色。因为以前这种鸟很值钱，所以人们就经常捉这种鸟。这种鸟住在很小的洞里，所以人们就乱砍树木，要捉住小鸟来卖钱。原本这种鸟是可以活到现在的，可是人们捉这种鸟，还乱砍树木，所以森林就又脏又乱，从此，这种鸟就灭绝了！”
我也伤心的说：“都怪这些人们，以后，我一定告诉人们不要乱砍乱伐，要让人们多植树才行！”
我和的对话（优质18篇）篇六
一条弯曲不平的公路上，一辆辆汽车奔驰而过，在一个不显眼的角落里，放着四个垃圾桶，长满了青苔，被一些不注意的汽车刮得伤痕累累。一辆汽车在阳光下闪闪发光，在路上行驶着，里面有一个小女孩拿着矿泉水瓶，“咕嘟咕嘟”地喝水。喝完水，她看了看这个空空如也的瓶子，恰好看见了一个垃圾桶，她随手一扔。“‘篮球’投篮!”她兴奋地叫道。只见矿泉水瓶从天而降，到了宽阔的大公路上。女孩失望地叹了口气：“哎，‘篮球’投不准了。”于是与垃圾桶擦肩而过，又行驶在大公路上。
矿泉水瓶翻了一个圈，平躺在那宽阔的公路上，撞上了岩石，停住了脚步，静静地躺在路边。
矿泉水瓶翻了一个身，望着那湛蓝的天，身边一个包装纸借着大风紧挨在矿泉水瓶身边，瓶子愁眉不展，闷闷不乐，包装纸蹭蹭它，拍一拍他的肩，开口道：“嘿兄弟，你为什么不高兴，别不高兴，这样的生活不是很好吗?”
“哎，我们垃圾不应该躺在地上，应该到一个温暖的家啊!现在在外漂泊无家可归的，让我心里苦啊。”
“是啊，我们随风吹，随水飘，被人踩，我们无处不在，大街小巷都有我们的身影，可是我们家在哪儿呢?”包装纸疑惑不解的问。
“垃圾桶啊!对面的红，黄，蓝，绿，四个大箱子，其实这是我们的归宿啊，可是我们没有人帮我们拾起来放到我们的家里的人啊!”瓶子有些激动，也有些愤愤不平的模样。
他们沉思了一会儿，包装纸抢先发言：“这里的人们也真的有些过愤，给垃圾找一个家也是一件大事。”说着，一辆自行车从包装纸上压过，看见了躺在地上的瓶子，他把瓶子放进了厨余垃圾的垃圾桶中。
矿泉水瓶“碰"的一声落在了垃圾桶中，一节南孚电池蹦蹦跳跳的他的眼前，矿泉水你瓶拍了拍他身上的灰，看见了南孚电池，连声问：“你是谁?”
电池不慌不忙地说;“我是一节电池，因为小主人看见我没电了，是在做大巴车的时候把我扔到了这个陌生的地方……”
小作者：金彦辰。
公众号：优页作文选。
我和的对话（优质18篇）篇七
心灵是无形的，而我今天却和心灵展开了一次对话。
我问心灵：“心灵，你觉得我骄傲吗？”心灵没有回答。而是把一个画面转移到我的头脑里，当我闭上眼睛，我看见了：一个小女孩的手里拿着一张100分的数学试卷正在向周围的同学炫耀。当我正在纳闷着女孩是谁的时候，我忽然想到这个女孩就是我。我的内心顿时升起一股愧疚之情。当我向心灵保证的时候，心灵开心的笑了。
我又问心灵：“心灵，你觉得我是个自私的人吗？”心灵摇摇头，对我说：“你并不自私，当妈妈烧鸡的时候，你总是把好的留给家人，当朋友忘带东西时，你总是把自己的东西借给他，当路边的小弟弟或小妹妹哭的时候，你总是回家把自己喜爱的零食送给他并安慰他还送他回家等等。”听了心灵的话，我咧开嘴，高兴的笑了。
我又一次问心灵：“心灵，你觉得我对待所有人怎么样？比如说父母、同学、老师等等。”心灵对我说：“都很好。你对待父母很孝敬，对待同学很友好，对待老师很有礼貌也很尊敬。但是，如果你能改掉你的倔强脾气会更好。”听了心灵的话，我又向心灵保证并且在心里暗暗发誓：一定要改掉！心灵会心的笑了。
我要感谢心灵，是他让我改掉骄傲自大，改掉了那个倔强脾气。
我和的对话（优质18篇）篇八
在这个春暖花开、鸟语花香的春季里，天并不冷，可那只小鸟却在簌簌发抖。“不，你们这儿的环境和素质也很差。有时摧毁我的家园，砍伐大树，使我歇息的地方都没有；有时破坏环境：随地吐痰、乱丢垃圾、破坏公物……难道不是自私而不顾大自然其他生物的感受吗？”
难得哪一天妈妈允许我独自去小公园游玩，今天终于等到了这个时刻，我高兴地边蹦边唱地跳了出去。
在公园的一角，我发现了一只小鸟。在这个春暖花开、鸟语花香的春季里，天并不冷，可那只小鸟却在簌簌发抖。
我小心翼翼地捧起小鸟，好奇地问：“小鸟，在这桃红柳绿的春季里，天不冷，你为什么在发抖哇？”
“我……我既生气又害怕呀！”小鸟边说边微微颤抖。
“不会吧，小鸟，”我半信半疑地问：“你向往自由，每天能在天空中快乐的飞翔，我都羡慕你，你应该高兴，怎么会既生气又害怕呢？”
“唉，难道你还不知道吗？你们人类都时常去捉我们，不就是为了钱嘛！钱钱钱，我恨死钱了！”小鸟越说越生气。
“你就是为了这个才生气害怕的吗？”
“不，你们这儿的环境和素质也很差。有时摧毁我的家园，砍伐大树，使我歇息的地方都没有；有时破坏环境：随地吐痰、乱丢垃圾、破坏公物……难道不是自私而不顾大自然其他生物的感受吗？”
我听了，不禁火冒三丈，说：“对，这些人都是黑心人，眼里只想自己。小鸟，你是我们的好朋友，我真同情你的不幸遭遇。快，飞往植物园或森林公园吧，那儿环境舒适，空气新鲜，没人会干扰到你们，快去吧！祝你好运！”
“嗯，谢谢！”小鸟说完后，就往森林公园飞去。
我和的对话（优质18篇）篇九
我和长的对话今天，我做完功课，正好无事，于是翻起了照片。当看到我在南京长大桥上的留影时，心里顿时充满了自豪！然而望着照片里滔滔长水，我心理又充满了疑问？！
“长，长，我问你，只听说黄河是黄的，你怎么也是这模样？”
长听了我的话，摇头又叹气：“小朋友，你哪里知道，我以前可不是这样的。我现在这个样子都是你们人类造成的！你看看，你们把各种垃圾统统往我家里倒……”
看着面上漂着塑料袋、饭盒、烂木头……我把手里还没喝完的雪碧瓶也狠狠地砸向长：“那是你太坏了，去年你一发脾气，就毁了我们多少家园？让好多人无家可归，受尽了苦。往你身上倒垃圾是对你的惩罚！！！”
“小朋友，你错了，你们这样做其实是在惩罚你们自己。你知道我为什么发脾气吗？那是因为你们砍树毁林、开山采石、围滩造田，破坏了生态环境，老天爷见了也生气地流泪，泪水冲刷着大地、山脉，把它们冲得体无完肤，又带着它们的伤痕一下子往我家冲，我哪能受得了！”
听了长说的这些话，我心痛得默默无语，却又深信不疑，望着滚滚东去的长水深思着！我们决不能让长成为第二条黄河！让我们行动起来，从我做起，从现在做起，保护环境！！！
我和的对话（优质18篇）篇十
放学了，我走到家里，刚刚拉开窗帘，突然看见了一只小鸟。羽毛想雪一样洁白无暇，长着一个圆圆的小脑袋，脑袋上嵌着一对小巧玲珑的眼睛，眼睛下长着一张锋利的嘴，显得它长得十分可爱！我不由自主的对小鸟说：你好呀小鸟。小鸟凶巴巴地回答我说：你们这帮人类不要再假惺惺的对我们好了。我们做了什么是让你如此生气？我疑惑不解的问道。你还不承认！那我就把事请一一告诉你们，有一天，一帮人带着一把把枪，来到森林打猎，我亲眼看见我的亲人一个接一个的摔倒倒在地，爸爸妈妈为了保护我，中了弹，我带着悲伤逃了出来。都是你们，害我的家人离散丧生。小鸟火冒三丈的对我说。
我解释道：对不起小鸟，我替那些人向你道歉，可是这只是一小部份的人为了自己的利息才做出的事，而大部份的人是很爱护鸟类的。要不然我给你搭个窝，你就住在我给你搭的窝里吧！这样子我也可以常常跟你在一在起玩。好呀好呀！那你愿不愿意做我的好朋友呢？小鸟爽快地回答道我的问题。当然可以。我回答道小鸟。说完，我就开始帮小鸟建起了新窝。给小鸟建好了窝，快将近10点了。我躺在床上，过了一会我就睡着了。
我和的对话（优质18篇）篇十一
我家门口路上有一堆垃圾，它不但影响美观，而且挡住了人们的通行。更可恶的是，一到夏天，蚊子、老鼠到处有。我经常埋怨那堆垃圾。
我:你这臭垃圾，太令人恶心了!
垃圾:我是令人恶心，可这能怪我吗?
我:你发臭，不怪你，怪谁呢！
垃圾:小朋友，你想想我是从哪来的?
我:你不就是被我们村里人扔出去的废物?
垃圾:我好伤心。你们都不要我了，还说我令人恶心。
我:不是我们不要你，而是你没什么用途了。你堆在马路旁，污染环境、危害人类健康，坏事让你干尽了。
垃圾:你先不要埋怨我，你再想我是由什么堆起来的?
我:你还不是一些废煤灰、塑料食品袋、废纸之类的堆起来的吗?
垃圾:废煤灰、侧料食品袋、废纸都没有什么用途吗?
我:不是这些东西没有用.而是它们成了垃圾才没用。
垃圾:堆道人们就不能把它们分类回收再重复利用?你算一笔账没有？每个人一天只要回收一直塑料袋、一张纸片，全国该节约多少资源？这样还可以大大减少环境污染。
我:这么说来.我错怪你了。
垃圾:我要向人类庄重宣告，我不叫“垃圾”而叫“放错了地方的资源”
我和的对话（优质18篇）篇十二
一、教学目标：
1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。
2、鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演。
3、发展幼儿的记忆力和表现力。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
二、教学准备：
1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。
三、教学过程：
1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。
教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢？（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢？”
2、教师完整讲述故事“垃圾的'悄悄话”，丰富词汇。
提问：
（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢？
（3）废旧物品还能有用吗？有些什么用呢？
3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。
提问：
（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的？
（2）为什么会有这么多垃圾？
（3）垃圾对人们有什么害处呢？
（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境？
4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。
先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结。
5、活动结束：
教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗？现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。
附故事：
垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。
旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难受极了。其实，我还很有用的。”
酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。”
胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担心！”
……。
活动反思：
在此次活动中，幼儿都知道垃圾要扔进垃圾桶，但是对“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志并不熟悉。这一点跟生活的环境是分不开的，在孩子们身边的小区垃圾桶都是不用分类的，上面也没有分类标志。家长环境保护的意识薄弱，孩子也没有更多的了解。
基于对这些情况的了解，我采用了多媒体教学，将分类垃圾桶、分类标志呈现在幼儿面前，让幼儿直观形象地看到，这样比没有图片一味空谈更能让幼儿接受。幼儿在活动中不仅认识了“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，同时还了解了什么是“可回收垃圾”，什么是“不可回收垃圾”。
我和的对话（优质18篇）篇十三
不经意地，我来到了镜子前。在镜子里，我见到了另一个自己。
我笑了笑，她也笑了笑；我嘟起了嘴，她也嘟起了嘴；我朝她翻了一个白眼，她也还了我一个白眼。我吓了一跳，于是，忙对她说：“你好，我叫王迪莹。”她对我说：“也许是因为爸爸妈妈希望我能成为像爱迪生一样的人，所以，就在我的名字里加了一个‘迪’字吧！”我说：“我很爱读书，像小说、散文、童话、诗集，我都爱看。然而一捧起书，我便常常会忘了时间，忘了地点。”她紧接着：“高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯’。
只有好读书，读好书，才能越爬越高，才能实现自己的理想，才能为自己开创一片新的天地！”
“我喜欢劳动。”我争着说，“有时候，我觉得劳动也是一件快乐而有意义的事。”镜子里的她也发话了：“我喜欢把自己的东西擦得瓦亮，一尘不染。看着看着，有一股说不清的感觉涌上心头……”“是成就感！”“对！”
“在我的心里，朋友是相当重要的。用现在‘江湖’上比较流行的话来说，就是‘你是我的心，你是我的肝，你是我生命中的二分之三’。”“俗话说得好嘛：‘在家靠父母，在外靠朋友’。可见得朋友是多么重要啊！也许正是因为这样，我会十分珍惜与朋友在一起的美好时光。从来都不会闹矛盾。”说到这儿，镜子里的她沉默了。我也意味深长地叹了一口气：“想当初，和小学里的伙伴在一起嬉戏时是多么快乐呀，现在毕业了，心里还老是惦记着她们……”
“你的缺点是什么呢？”我问镜子，哦，不，是镜子里的她。“你的缺点不就是我的缺点吗？”可不是。“我的缺点就是胆儿太小了。我害怕小虫子，我害怕蜻蜓蚊子，更害怕‘午夜里的猫’。”“就是嘛，这么大人了，胆子还那么小。记得有一傍晚，我去小区对面的‘艺校’上课。看看表，快迟到了，我不由地加快了脚步。忽然，在我眼前出现了一道‘白光’。那是什么？只见那东西竟阴森森地叫唤了一声——‘喵’。虽然只是一只猫，但它差点没把我的六神吓得出窍！当时，我就管不了三七二十一，便以刘翔110米跨栏的速度狂奔回家了。”“嘻嘻。”我笑出了声儿来，不过我的脸马上就红到了耳根，“你放心，过不了多久，我一定会把这个毛病改掉的。”
不知不觉地，我离开了镜子，镜子里的她也不见了……。
我和的对话（优质18篇）篇十四
在一片荒无树阴的“森林”里，一只小鸟闯入我的视线。小鸟原本光滑的羽毛变得凌乱无比，上面还布满了泥土，它面无血色，有气无力地扇动着翅膀，落到我的手上。可能是好几天没吃东西，它饿得肚皮快贴到骨头上了。它重重地叹了一口气：“看看你们人类都做了些什么?!”
我被说的一愣，迷惑不解道：“人类……怎么了?”
小鸟听我这么一问，痛哭起来，“这片光秃秃的森林……都是人类给害的!”它哽咽着，“我……我带你去看看……。”
它带着我走出了这片“森林”，来到一条小河边。河里的水黑糊糊的，粘稠的像米汤，上面漂浮着许多垃圾，河水还散发出一股股恶心的臭味。它伤心地说：“这条小河原来清澈见底，这片森林里的动物都靠这条河生存，可后来，人们不断地往河里排废水、扔垃圾，这条小河便不再干净。我的朋友也都因为喝了这河里的水——生病死去了。”
听了小鸟的话，我真为那些人感到羞愧，但我马上告诉小鸟：“现在人类都开始保护树木和环境了，联合国还特地把4月3日定为世界环境日呢!”
“你们还得保护动物!”小鸟提醒我。
“我们会保护的，”我肯定地说，“放心吧!”
“但愿如此!”小鸟飞走了。
我转过身，看到一群人正在植树。望着他们的背影，我相信，不久，这里就是一片茂密的森林。
我和的对话（优质18篇）篇十五
读了《神笔马良》的故事，我也多么希望有一支这样的神笔呀！正在我对着窗外发呆的时候，一只小鸟飞到窗口，停在我面前。
小鸟好奇地问：你在想什么呢？
我问它：你听过《神笔马良》的故事吗？
小鸟点点头说：听过的。
我问：如果你有一支神笔，想画什么？
小鸟说：我想画一个凉棚，给十字路口指挥交通的警察叔叔遮风挡雨。
有道理，这样警察叔叔就不会被烈日晒伤了。我非常赞许小鸟的想法，然后，我迫不及待地说出自己的相法，我想画许多木头房子形的鸟窝，给那些因人类砍伐森林而失去家园的鸟儿们居住。
这样可太好了！我也希望你的愿望成真。其实，我就是因为人类破坏鸟儿的家园而背井离乡来到这里的呢。说着，小鸟似乎有点黯然神伤。
我托着下巴又问：你还想画什么呢？
小鸟想了想说：我想用神笔画一个游泳池，送给你们学校。
这个点子真不错。最近，四年级的学生们每周两次去外面学游泳。如果我们学校有自己的游泳池，明年轮到我们学习游泳就不用来回奔波了。
小鸟高兴极了，说：真有趣，你为小鸟许愿，我为小朋友许愿。
我由衷地说：如果我们都把别人放在心上，即使没有神笔，也能多做对别人有益的事。
你说的，还真有道理呢。
我这就动手，做一个木头鸟窝，放在我家门前的大树上，如果你愿意，可以把它当成你的新家。我搓搓手说。
太好了。谢谢你！
说做就做，我用家里的几片木材做了个简易的木头鸟窝，还在里面铺上棉花，把它固定在大树上。当天，小鸟就住进了这个温馨的新家。希望人类和鸟类和平共处，因为我们都是地球妈妈的孩子，应该相亲相爱。
我和的对话（优质18篇）篇十六
一天清晨，我来到公园草坪上放风筝。风筝掉落下来，不巧卡在一棵大树的树梢上。
我很伤心，自言自语道：唉，这可怎么办？
别着急，我可以帮你把风筝取下来。一个声音在我背后响起。
我转身一看，原来是一只小鸟，它的羽毛洁白无瑕，似雪如玉，它正用诚恳的目光看着我呢。我高兴地说：那太好了！
小鸟飞上树梢，啄断缠绕在树梢上的风筝线，风筝就掉到地上了。它自豪地说：这对我来说就是小菜一碟。
我由衷地说：谢谢你！多亏有你帮忙，不然今天我就没法继续放风筝了。
不用谢。小鸟歪着头，好奇地问，我们能飞是因为有翅膀。风筝为什么能飞呢？
我说：风筝是用细竹子和薄薄的塑料纸做成的。这些材料非常轻，很容易被风吹起来，风一吹，风筝就可以飞到空中去了。
小鸟又问：长长的风筝线是做什么的？
我说：有了风筝线，放风筝的人就可以拉住风筝。否则风筝就会飞得无影无踪了。
小鸟指着风筝下面拖着的彩色长布条问：这条尾巴又有什么作用？
我回答：它的主要作用是使风筝保持平衡。此外，还可以起到点缀的作用，让风筝更漂亮。
小鸟赞叹道：哇！你知道好多知识啊！
我谦虚地说：这些知识都是看书学来的。
我真佩服你，可惜我不认识字，不能看书。
你从大自然里也学到不少知识呢。妈妈说，小鸟可以辨认方向，哪怕千里跋涉也不会迷路。我也好佩服你呢！
谢谢夸奖。对了，时间不早了，我还要去捉害虫呢。再见啦！小鸟和我道别。
再见，亲爱的小鸟！
今天在公园遇到小鸟并且和它聊天，互相交流知识，真是件令人愉快的事。
我和的对话（优质18篇）篇十七
一天下午，放学了，我走在回家的路上，看见一只小燕子在天空飞舞，它有一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，还有一个剪刀似的尾巴。漂亮极了！
燕子看见我垂头丧气的，就问了问我：“你为什么不开心呀！”我愁眉苦脸地说：“我今天考试只考了八十五分，回家又得被爸爸妈妈骂了，考不好还得上补习班，也不能玩了”
燕子安慰我说：“你现在考不好，你下一次一定能考好的！你听过一句名言吗？”
我好奇的问：“不知道，快告诉我吧！”
燕子说：“这句名言就是失败是成功之母！”
我开心的说：“谢谢你小燕子！你让我懂得了失败是成功之母，还有，我为什么要上补习班呢？”
燕子说：“你的爸爸妈妈给你报补习班是因为，这样能使你变得更聪明，最终成为你们家的希望！”
我开心的说：“我太感谢你了，你不仅让我知道了失败是成功之母，还让我知道了我为什么要上补习班！再见！小燕子！”
我和的对话（优质18篇）篇十八
我和爸爸都是文学爱好者，平时我和他的对话，除了一些学习和生活中的事情外，便都是关于文学的了。而每天的晚饭后半小时，便是我们的“文学对话时间”。你瞧，对话又开始了。
“我真是越来越喜欢徐志摩了，”我说着，“他的《再别康桥》中，‘我挥一挥衣袖，不带走一片云彩’，何等洒脱!我反复吟诵，感觉自己似乎真的置身于漫天的彩云之间，飘飘欲仙呢!”
“徐志摩么?我以为只能把你这类的自由散漫主义者迷得神魂颠倒。”爸爸撇撇嘴，一副不以为然的神色。忽然，他的双眼放出一种似乎是仰慕之至的光彩，说到:“还是海明威的《老人与海》写得最棒，处处蕴含着至深的人生哲理，老人那种不屈的精神正是我一生的目标!”
“徐志摩的诗文又不是一点内涵都没有!”我有点生气了，“每次我提到一个欣赏的.作家，你都要把他们判‘死刑’!你不是喜欢词吗?我觉得李煌和陆游的词好!李煌的词丰满华丽，感情真挚，是词中极品!放翁的《卜算子·咏梅》写得棒极了!一句‘零落成泥碾作土，只有香如故’，让我感慨了好久!《钗头凤》写得缠绵感人，让人几欲掉泪!”
对话热烈地进行着。
朋友，听了我和爸爸的“文学对话”节选，你感觉它精彩吗?让彼此的见识都长进不少呢!