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初三春天写景（优秀22篇）篇一
离开，美丽的春姑娘就带上生机，迈轻盈的脚步悄然来到我们身旁。她唤醒了无数小生灵，小生灵们睁开朦胧的睡眼，似一个个可爱的婴儿。春姑娘微笑从每一个角落里走过，只是她害羞地遮掩住了自己的容貌，让你没有发现。不信？走，我带你去看！
春姑娘那甜甜的微笑留在了路旁。你瞧，脚下的小草，使劲地钻出脑袋，用它那鲜嫩的绿色，欢迎春的到来。看那垂柳，正专心梳理自己的秀发，准备向人们诉说春的到来，路边的野花，竞相开放，一阵微风吹过，小草、野花、垂柳……微微摇动，它们已陶醉在这略带寒意的春风里。
春姑娘那天真的微笑留在了天空。那暖洋洋的阳光，给予了我们活力。那片片白云，是天空送给春的棉花糖。一声声鸟儿的啼叫，歌唱这美丽的春天。咦？彩色的鸟？哦，原来是飘飞的各色各样的风筝，它们把天空装点得五彩斑斓，送来了春天的信息。仰望这湛蓝的天，你有没有发现，春天的蓝天，略带白色，显得那么透明，多似一块无暇的蓝宝石啊！
春姑娘把轻松的微笑留在了田野。泥土活动了活动身子，泥土变得软了，让麦苗长得更加欢畅。田埂把麦田割成了一个个“田”字，整齐而又美丽。一年之计在于春，农民伯伯又开始了劳动，有的忙耕耘，有的在浇水……汗水从他们脸上滴了下来，可农民伯伯们的脸上却洋溢幸福的微笑。不知是因为爱这充满生机的春天还是因为想到了待到金色秋天丰收的情景。一只只蝴蝶、小鸟，还有各种各样叫不上名字来的昆虫，在田间尽情飞舞。哦，好美的田野！
春姑娘最淘气的一笑留在了校园。桃花、梨花……在这里开得最烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量、都尽情地释放出来了！那洁白的柳絮在校园里漫天飞舞，是春姑娘从天上撕下的白云吗？校园里，最天真、最烂漫的要数孩子了，春姑娘替我们脱下了厚重的衣服，春风拂过我们的脸庞，让我们尽情奔跑，大声歌唱去捉那柳絮。你瞧，我们个个鼻尖上闪汗珠，脸上洋溢对春的笑。
噢，我爱这充满诗情画意的春景图！
初三春天写景（优秀22篇）篇二
春天，像一个花枝招展的姑娘，把绚丽多彩洒向人间。大地，由于她的悄然而至，而变得焕然一新、多姿多彩。
春天，我去找。我找到了金光灿灿的迎春花，她就像春姑娘那春姑娘那重彩一抹的一笔，是那么的耀眼，是那么夺目，是那么令人驻足观望，不忍离去。
由于人们的喜爱，公园、街道、小区、校园……遍布都是迎春花，我来到开满迎春花的“皇宫”，这黄色的迎春花，把大地换上黄夹克，这样还嫌不够，还把天空映黄了，同样把春姑娘上上下下都映黄了。桥，迎春花努力地绽放自己的魅力，为自己已经年迈的父母争一口气。花朵里的“小脸蛋”不是出来瞧瞧这个多姿多彩的世界。她们开的很娇艳，像喇叭、铃铛，花儿开满枝头。迎春花正在演奏春天的乐章，旋律是多么的生动。春天，我去找，找到了春天的使者。
春天，我去找，我来到了桃树下，闻到了桃花的浓郁的清香。浓郁的倾向引来了只只蜜蜂，勤劳的蜜蜂正忙着采蜜。桃花穿着粉红色的纱裙，像天使一样来到人间。满树的花正在竞相开发、争奇斗艳，浓郁的清香扑鼻而来。盛开的花朵正在笑，笑开了嘴，笑到了我的耳边，笑乐了我得小心窝。嘴里还不时的说：“为什么我们要笑？因为到了秋天我们要结满硕果累累的果实，让你甜到心头。”有的话还是花骨朵，他不断的吸收重组的水分和养分，立志要绽开娇艳的花朵。碧绿碧绿的叶子正在衬托花儿的美丽，桃花也整天在演奏春天乐章。春天，我去找，我找到了身着粉红色的“精灵”。
春天，我去找。看到了鲜花盛开、百花争芳、生机勃勃、万紫千红的春天！
初三春天写景（优秀22篇）篇三
以往的春季是那么美好，让人们一天天的欢乐起来。可今年，春分已经过去了，天气还是那样的寒冷，同学们都觉得春天没有来，可老师却说：“同学们，只要你认真观察，一定可以找到春天的足迹。”
春天在公园里，那不高的梧桐树下，有几个老爷爷正在下棋;在中心广场上，几个老爷爷、老奶奶正在晨练;柳枝上，都挂着嫩黄的枝条，风一吹，就悠悠地飘荡起来;还有一种特别可爱的植物，它好似不结花只结果，它的叶子像松树尖上那刚发出的嫩芽一样，它的果实像小樱桃一样美丽，一样可爱，当它的果实老了以后，就变得跟花椒一模一样，于是，我给它取了一个名字，叫“樱椒果”。啊，我找到了!春天的足迹在公园里!
春天在庭院里，桃树上，长出了绿色的嫩叶，中心还有几颗火红的花蕾。海棠花，那火红的、娇艳的花朵是那样美丽。蝴蝶花五颜六色，有紫的，有红的，有黄的，还有黄里带青的，风一吹，它们在花丛中摇晃，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。啊，我找到了!春天的足迹在庭园里!
春天在游乐园里，大人小孩坐在旋转木马上，享受着春风暖暖的气息。观光车的售票窗口，排起了长长的队伍。啊，我找到了!春天的足迹在游乐园里!
春天的气息无处不在，春天是多么美好呀!我不禁心潮起伏，我们的祖国就象春天美丽的花园，处处是那么的生气勃勃、万紫千红。
初三春天写景（优秀22篇）篇四
悄悄的，悄悄的，春，轻轻的，静静的就飘来了。看那远处高山渐渐变亮，看那天上的云朵渐渐变多，看那地上的生物渐渐苏醒，看着春慢慢的来到。
走到山间，看到了冰雪融化，白色的冰雪挥手说着再见；听到了泉水泠泠作响，小小急流好赶来通告冬天走了；闻到阵阵清香，那是大自然在告诉我们春天来到。
融化的雪水融到了土里，滋润着埋在地下的新芽。温暖的太阳照来，又经过一场场春雨的洗濯，小花儿渐渐探出深土，呼吸着林间无比清爽的气息，享受着鸟儿动听的歌谣，体验着生长的经历。
走在路上，两边的行道树染上了绿的刺眼的发色，一个冬天的时间仿佛又高壮了许多。绿化带的颜色也变得鲜艳、多彩——“粉色碎花裙”的桃花树与“白色衬衣”的梨树，像情侣一样的交错在一起，阵势，实在让人赞叹不已！在望去一条条黄绿相间的迎春花，如黄发的少女，给你一种清新感，旁边还伫立着几棵紫色礼服的“紫荆花儿”一只鸟儿飞来停在上面，路人经过，鸟儿扑腾扑腾翅膀落到了地上。经历了数个寒冬，一直绿着的小草，鸟儿落下后被绕着，躲在草里。
起风了，花瓣成群的离开枝干在风中随心的舞蹈着，寻找自己的生命精彩，意义。雨下来了，在层层毛毛细雨做成的薄纱前，树叶伴着——“沙啦啦——呼呼呼——滴嗒嗒——”的声音，跳出了自己的舞步。
抬头望天，有时一片片薄薄的云像鱼纹一样排列着飘在天空;有时一团团厚厚的云像油画大师手中的艺术品一样，刻在深蓝、深蓝的天上；有时雨刚过，还能依稀看到太阳的光芒透过云层射下来的一条长长的路，那仿佛也是我心里的“金路”——希望之路。那一条条，看的到的，看不到的光芒，照亮了这个充满生机、希望、梦想、努力与美的世界。
让我学到了，学到了很多，很多。让我感谢他们带来的美，感谢春天带来的深意。
初三春天写景（优秀22篇）篇五
寒冷的冬天过去了，春姑娘已经悄悄走来。一天，我和爸爸、妈妈一起去找春天。
你瞧，天上飞来了一只只小燕子。它们在空中叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼唤别的小燕子来和它玩耍。路边青青的小草破土而出不错哦不错哦，泛出淡淡的'绿意。高大的杨树托起一层茸茸的浅绿。大地欢笑了。你看那清清的小河水，迎着春天的阳光欢快地向前流去。一路上它唱着歌儿告诉人们：“春天来了，春天来了！”花儿抬起了头，看着活泼的小河，慢慢地直起了腰，呼吸着新鲜而又温暖的空气。此时的我被这大自然的春色所陶醉，我真想变成一只小鸟，投入春姑娘的怀抱里。啊，我找到了春天!
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！
初三春天写景（优秀22篇）篇六
春天的雨是连绵不断的，柔和的，它滋润着大地，在人们不知不觉的时候，它们静悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊!原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。
在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵，两朵，一丛，两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势迷人的彩色的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春的色彩给我们带来向上的力量和信心!
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放飞的风筝。
但是，如果你俯下身子去仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯萎，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”望着那几经折断垂头丧气的小草，谁还会有好心情?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现:嘿!它里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美丽的春天。
初三春天写景（优秀22篇）篇七
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻回荡耳旁?是什么香味，像一股仙气，拥入鼻中?啊!是鸟语花香的春!
春日的小径，总有一种神圣纯洁的白。漫步在小径中，一股清香扑鼻而来。在那柔软的洁白的摊上，散发着一股诱人的香甜。抬头一望，那么美丽的茉莉花，开满了枝丫。小小的花，有的是个花骨朵儿，害羞到不敢开放;有的是只开放了一两瓣儿，正蓄足了劲准备开放;还有的完全开放了，展开灿烂的笑容，迎接春的到来。
鸟儿飞过天空，带来一阵歌声。歌声是清脆的，是悠扬的，是低吼的，又是雄伟的。
这就是我眼中的春天，是一个鸟语花香的季节!我多想变成一股清风，欣赏世界各地多姿的春!
初三春天写景（优秀22篇）篇八
“妈妈,这儿有一只小鸟!”在草地上玩耍的女儿对母亲说道。
“噢,她还很小呢,连羽毛都没有长全呢!”妈妈爱怜地说。
小女孩托起了那只可怜的小鸟,望着它,眨巴眨巴眼睛问:“妈妈,它为什么不回家呢?”
母亲叹了口气,说:“你看那河边的树桩,昨天那儿还有一棵大树,小鸟的家就在那树上,可偷木者砍倒了树,它的爸爸妈妈也死了……”
“为什么它这么小不会死,它的爸爸妈妈会飞,却死了呢?”还没等母亲说完,女儿就仰着头问了起来。
“爸爸妈妈都是爱自己孩子的啊,就像我爱你一样,危险时,爸爸妈妈当然要拼命保护它们的孩子啊!”
小女孩似乎还想问什么,但是没有说出口,只是眼中含着泪花,喃喃地说:“小鸟真可怜,这么小就没有妈妈啦。”
“哐”的一声还没等小女孩反应过来,一棵大树就倒下了,原来是偷木者又在砍树了。小女孩擦干泪水,捧着小鸟,跑过去送给偷木者看:“叔叔,你看这只小鸟多可怜啊!它的爸爸妈妈都死了,你能为它留下几棵树吗?”偷木者有些不耐烦:“去!去!小孩子别捣乱,别妨碍大人干活!”说罢又抡起斧头,继续砍下去。
小女孩还想说什么,却被母亲抱走了。
回家后,小女孩当上了小鸟的妈妈。她到处寻找小虫子,但小鸟什么也不吃,只是凄厉地叫。那声音,声声扎在小女孩的心里。
两天后,当太阳的第一缕光辉投进窗户时,小鸟死了,在它的眼角边挂着一滴泪。不知道为什么,小女孩没有哭,她从院子里捡回一片大大的红色枫叶,包裹着小鸟幼小的躯体,来到了院子里。
“唧唧唧……”落在院子篱笆上的那群鸟也“扑啦啦”地飞起来了,它们围着小女孩盘旋着,鸣叫着。
“哐”的一声又一棵大树倒了下去,瞬间,它湮没了那群小鸟的叫声……。
春天的雨是连绵不断的,柔和的,它滋润着大地,在人们不知不觉的时候,它们静悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊!原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。
在风的吹拂下,满山遍野的野花睁开了眼,一朵,两朵,一丛,两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势迷人的彩色的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春的色彩给我们带来向上的力量和信心!
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放飞的风筝。
但是,如果你俯下身子去仔细审查,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯萎,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”望着那几经折断垂头丧气的小草,谁还会有好心情?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现:嘿!它里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更绚丽的色彩,孕育着更美丽的春天。
初三春天写景（优秀22篇）篇九
阳春，踏在松软的泥土上，微微的黛色竟让我有些许不忍心，抬头远望，只见林间那淡淡青色荡漾在春风里，飘忽不定。田野中，使人迷茫的缕缕雾气似乎是有源头的，不断地涌出，不断地升腾，展现出梦幻般的境界。
突然，不知谁家的木轩发出吱吱的声响，引我转身望去，只见一盆纤细的藤蔓，竟托出了整个的春。它泻下一抹嫩绿的梦，让我悄然止步，屏息，慢慢地，试图进入这个梦境。起风了，吹走了我的梦，还未去追寻，木轩又吱吱响起。举目，又是一片新绿，屋内人语:“开春啦，把它们都搬出去吧。”……哦，是春的声音。
悠闲地漫步，在这冬装刚卸，春意已至的季节。
初三春天写景（优秀22篇）篇十
从题海中抬起头，突然发现，不知何时，绿意已悄然爬满校园，嫩嫩的，翠翠的，可爱极了。我似乎可以听见新生的它们在微风中发出那银铃般的笑声，纯净而透明。操场上，长廊里，树杈间，已是满眼春意。天空澄澈而深邃，似乎掬一捧就可以洗脸。金灿灿的阳光倾泻而下，洒在乳白色的教学楼上，衬得大楼分外圣洁;洒在白里透粉的樱花上，浪漫至极;洒在我们的脸上，娇嫩而蓬勃。我微笑着，心中似乎不再那么迷茫了。
看着这充满生机的景象，我决定去踏春。于是，星期天我骑车来到沛公园。
原来学校只是春天走过的一片狭小的角落，公园里更是呈现出一派欣欣向荣的春景。
我躺在柔软的草地上，感受着“吹面不寒杨柳风”的舒适。小草在使劲地钻出地面，它们刚刚冒尖，挠得我脖子痒痒的。我似乎可以听到它们的呢喃，不知是在低声诉说新生的喜悦，还是在碎碎地抱怨我弄疼了它们。
我眯着眼睛感受春的温柔，幸福地笑了。
天空中，风筝在春风的帮助下“嬉戏追逐”。我也好想变成一只风筝翱翔于明朗的天空啊!有线牵引着，永远不会迷路。顺着若隐若现的线往下瞅，眼帘中映入几个和我年龄相仿的孩子。他们欢笑着，奔跑着。他们的快乐，似乎是这浮华喧嚣的尘世中最美好的东西了。
不记得在哪本书上看到过，成长的季节是春天。春天连野草都可以生长，何况我们呢?成长的季节里，没有颓废，没有消沉，只有每天都重新升起的崭新的朝阳。
透过甜蜜的春风，我似乎看到了未来每一天的希望和光明。这皆源于生机勃勃的春。
春天是成长的季节，我们要努力长大。
初三春天写景（优秀22篇）篇十一
每年春天，在我家附近，总会下一些“雪”。这是不会融化的“雪”，是象征着春天的“雪”，是最多一个星期就消失得无影无踪的“雪”。这，就是柳树、杨树传播种子的方式，这是春天独特的现象。
这几天，我们家楼前楼后的那几棵大杨树、大柳树便开始传播起它们的种子，于是，漫天飞舞的白花花的柳絮、杨絮，便如同一片雪花一般“沸沸扬扬”地飞舞了起来，它们一会儿与枫树交谈;一会儿细细地闻着丁香的清香;一会儿又去观察着走来走去的人……他们对一切都是感到好奇而新鲜。每次，我都会细细地看着，怎么也看不够它们，发自内心地喜欢它们。
那天，我决定仔细看一看这些飞絮到底是什么组成的。
有了这个想法，我便走下楼。
一下楼，就看到了一团我中意的“雪花”，便用手一拍，拍中了!我把手松开，看见手心上有一些绒绒，还有一些种子。它们，其实就是想传播自己的种子，使用的这种方式。
我还免费“观看”过“电影”——柳絮、杨絮抱球玩耍：
我走出楼洞，看到对面的墙角有很多柳絮、杨絮的大球，推在墙角，有时候，吹来一阵大风，有的几个大球就跳几下，有的球儿转起了圆圈，还有的球像跳蹦床一样“跳”了起来……之后继续呆在那里，似乎等待着下一次免费玩耍的机会。我捂着嘴笑着——柳絮、杨絮也有一颗童心呀!
但是，有一次，我想到了一个问题，让我丈二和尚摸不着头脑——这些杨絮和柳絮是怎么来的呢?这个问题困扰了我一年多。今年春天早些的时候，我发现地上有一根六七厘米长的、绿色的、软软的“藤蔓”一般的植物，它的上面有一些小绒毛，看起来挺惹人喜欢。有很多像小麦粒一般地小颗粒围在它的周围，密密麻麻的，小麦芽也很柔软，活像是一小段麦穗，不过，我看了看，这“麦穗”地上可有很多哩!我捡起一根，跑到妈妈面前：“妈妈，这是什么?”
“哟!你竟然不知道!你是不是在骗我!”妈妈惊呼。
“我真的不知道!”
“你不是很喜欢看杨絮、柳絮吗!?这就是它们还没有释放出杨絮的、从杨树上面掉下来的!”
“那它的学名叫什么呢?”
“柔荑花序。”妈妈说，“当它们干了的时候，每一个小‘麦穗’里面，都会飘出杨絮来呢!”
我轻轻地掐断了一个小小的“麦粒”。里面雪白雪白的。这真的是杨絮!我知道了一个不知道的问题，感觉很有成就感。
初三春天写景（优秀22篇）篇十二
春姑娘来了！
在这季节里，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。到处都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在这季节里，在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子。
在这季节里，小河被春光吹拂着，发出动听的声音。一群顽皮的小孩子正快乐的在河边玩耍，真是一幅美妙的图画。
啊，春天真美啊！
初三春天写景（优秀22篇）篇十三
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
初三春天写景（优秀22篇）篇十四
我喜欢夏天开满荷花的池塘;我喜欢秋天的落叶;我喜欢冬天的雪山。但我更喜欢春天那生机勃勃的花园。
春天的花园是安静的。清晨，花园小池旁的柳树还在睡觉，花坛里的玫瑰花已经醒来，正在仰望天空。一阵风吹过来，柳树被吹醒了。发出了“沙，沙，沙”的声音。花坛里的花儿们都在发呆，一动也不动。树木被春风吹绿了，花儿被风吹红了，小草被春风吹得发了芽。我爱春天花园的安静。
春天的花园是热闹的。到了正午，人们吃了饭带着孩子到了花园。有的在草地上奔跑;有时在花坛边拍照;有的在聊天……小猫小狗一起在草地上打滚、玩耍。柳树摇晃着它那长长的头发，像是和人们打招呼。花坛里的花朵开心极了，玫瑰花高贵地抬着头，杜鹃花摆弄着自己的花蕊。桃树上的桃花发出阵阵幽香，让人陶醉在这里。蜜蜂也来凑热闹，在花坛边和蝴蝶翩翩起舞，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在水里跳舞，多么和蔼呀!
天空中的太阳和我们开玩笑，一会儿出来，一会儿躲在云朵后面。小池里的小鱼小虾有的在“跑”，有的在闹。我喜欢春天花园的热闹。
春天的花园是宁静的。傍晚时分，花园中没有一点儿声音，所有的动物和植物都玩累了，柳树在小池边梳着自己的头发，小池就是它的镜子。花坛里的花朵一个个都低下头，好像睡着了。桃树上的桃花似乎没了白天的幽香，只有几只小鸟安静地在天空中飞来飞去找食物。小池里的鱼儿像回家了，湖面平静了，看不到一点水波。我爱春天花园的宁静。
春天的花园，是栩栩如生的，是快乐的，是美好的，是植物们的天堂。希望以后的每个春天都像此刻的花园一样，多姿多彩。
初三春天写景（优秀22篇）篇十五
“春天在哪里呀？春天在哪里……。”我一边唱着轻快的歌儿，一边去寻找春天。
春天在哪里呀？春天在吐出嫩芽的柳树里。看，那小河边的一排排柳树都纷纷吐出了翠绿的嫩芽，像是给棕色的树干上嵌上了星星点点的翡翠。燕子从碧蓝的天空中轻轻地降落在那翡翠似的柳条上，从远处望去，就像是一个个跳动的音符。小麻雀站在柳条上，随着那一个个跳动的音符唱着轻快的歌儿。
春天在哪里呀？春天在盛开的五颜六色的花朵里。看，那路边的桃花开得多么艳丽，像锦缎，像星星，像云霞，还像一团团飘起的粉红色的火焰。空中，小巧的花瓣随风舞蹈，像粉色的雪花，像纷飞的蝴蝶。它们调皮地跑到人们的眼睛里、衣服上、头发里，给大地下了一场梦幻般的“桃花雨”。小山上，杜鹃花、山茶花、油菜花也都开得姹紫嫣红、互不相让。
春天在哪里呀？春天在钻出地面的小草里。看，那绿油油的草地，像给大地铺上了一块绿地毯。坐上去，呀！真软呀，好像坐在柔软的席梦思上！
春天在哪里呀？春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中欢快地玩耍着，燕子贴着水面快速地追逐着。
春天在哪里呀？春天在小朋友的欢歌笑语里。草地上，他们放着风筝；树林里，他们做着野餐；小溪边，他们光着脚丫，在小溪里捉着鱼虾。到处都有小朋友的欢歌笑语，到处都是一片生机。
啊！这树、花、草、水、人早已构成一幅美丽的画卷，原来春天就在这里。啊！春天，我爱你！
初三春天写景（优秀22篇）篇十六
多么漂亮的春天校园啊！那就是我成长的天堂———乔司中心小学，它风景宜人，空气清新！
走进校园，映入眼帘的是一个大圃园，花圃分为两处，一处左边，一处右边。左边的花圃中间有一座假山，是用许多石头砌成的，它虽然没有桂林的石头那么奇形怪状，在我心中十分美丽。右边的花圃风景也是好看，一条条鹅卵石铺成的小路，走在上面，还挺舒服呢！路的两边都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可爱，草坪中还种这一些树，有铁树、枫树、桂花树等，给美丽的校园增添了一份情趣。
往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的杨树，它们像一个个卫兵一样，时时刻刻守护着我们的校园。抬眼望去，只见一面迎风飘扬的五星红旗，它的两旁还有一棵棵小树。
你瞧，前面是教学楼上面刻着十个金色、闪闪发光的大字——爱拼才会赢 ，苦炼方能胜。教学楼成u字型，u字型的中间是校标，旁边的紫丁花也开了，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小姑娘，可爱极了。
再往前走是一个大厅，走在里面，悦耳的读书声会使你陶醉。继续前走，是同学们每天下课欢乐的天堂，瞧！那里土黄土黄的小丘怎么含着一丝丝绿色，走近一看，原来是因为春天来了，小草再也耐不住寂寞了，好奇地探出头来，迫不及待地四处张望，寻找自己的同伴，你想知道这是哪吗？ok，这美丽的地方就是操场，操场是运动健儿的摇篮，更是运动员不可缺少的地方，也是同学们嬉戏玩耍的乐园。
微风一吹，旗杆上的国旗就像小树的指挥者，指挥着它们唱起了歌，跳起了舞，仿佛到了仙境一般。春天，大树们个个健壮的枝条向四周伸展开来，好像一起集中在这个校园里开会，这树更令人着迷的就是更是嗅到了树叶特有的清香，虽无香水百合那样浓烈，但也使人心旷神怡。
学校，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来欢笑；他能让我们获得精神的支柱。学校，是一个多么令人向往的地方啊！春天到了，校园的美景真是分外妖娆。
初三春天写景（优秀22篇）篇十七
每天早晨，我都会一如既往骑着自行车踏上我的“求学之路”。
走在河堤上，两边是开得正盛的桃花，飘飘落下几片芬芳，耳畔总是萦绕着老人们晨练的声音，空气中凝结着雨露。曙光悄无声息地爬到了脸上，这一刻，周围那么静，只剩下车轮旋转的声音。
一位老爷爷蹬着老式自行车，后座上坐着一位娇小的男孩，车子那么高，他的小脚在空中摇啊摇，摇啊摇，仿佛连空气都镀上了一层顽皮。爷爷用那大而有力的手扶着男孩的背，手中夹着慈爱和怜惜。时不时的向后望上几眼，一个劲儿的.叮嘱着“在幼儿园要听老师的话;不可以跟小朋友打架……”男孩自然是左耳朵进右耳朵出，恐怕他在意的，也只是能维护正义，骁勇善战的奥特曼吧。
这样想着，我便越过了他们。
穿过斑马线，再走一段是火车道。走过时车子的颠簸总是让人厌恶。可一个小学生却饶有兴趣的踩在铁轨上从另一头慢悠悠的晃过来，她的身后是奔跑着的中年妇女，手中拿着热呼呼的早饭，边跑边叫喊着：“闺女，慢点儿!拿着路上吃，别在火车道上，快下来!”女孩不情愿地下来接过早饭，等妈妈走远后，再一次回到了铁轨上。
哎!真是朽木不可雕也，我像个过来人似的摇头叹息。
往前走点儿，便到了十字路口。每次，我都不偏不倚地碰上红灯，却也只能在心里埋怨。
活力四射的少男少女总是迫不及待，还有几十秒便横窜过马路冲到对面。身边少了亲人的唠叨，开始不吃早饭，忘带雨伞。因为他们都大了，应该学会自理。于是，大人们便让他们自己照顾自己，不再过问。
快到学校时，我会路过一高，这个全市最棒最好的高中门前总会停着大片大片的自行车。车上有着不为人知的艰难和辛酸。还有家长和老师的期望。
踏入校门的第一步，常常是七点刚过，一路上我重温了我的童年，还有以后要走的高中，路上总是伴随着唠叨和我们的满不在乎。
当曙光降临到校园的一刹那，我顿悟，那些叮咛都是春雨里洗过的太阳，不论听众作何反应，却依旧那么新，那么亮。
所谓亲情，如人饮水，冷暖自知。
初三春天写景（优秀22篇）篇十八
春天来了!春天来了!燕子一边快乐地飞翔，一边把喜讯传遍春天里的每一个角落。
公园里，桃花、海棠花、迎春花、杏花等各种各样的鲜花竞相绽放。人们脱去了厚重的棉衣，在阳光下漫步行走，感受着春风的吹抚和阳光的温暖。
田野里，绿油油的庄稼和一望无际的油菜花组成了一幅幅美丽的风景图。农民伯伯们喊着号子在田野里辛勤地劳作，散学的孩童欢乐地奔跑在春天的田野里。
小区里，绿树成荫，鸟语花香，美得就像童话里的仙境。慈祥的老人们聚在一起谈笑风生，有的遛着心爱的小宠物，有的比划着太极拳，还有牵着大人的手幸福地行走在阳光下的小孩，人们的脸上都洋溢着甜蜜的微笑。
校园里，传来学子们朗朗的读书声，可更多的是我们赞美春天的声音。
春天来了，她在弯弯的柳枝上，在芳香的桃花、杏花上，在翠绿的小草里，在明净的湖水里......春天是多么美好,只要你仔细寻找。
我们爱春天!我们爱这生机勃勃的世界!
初三春天写景（优秀22篇）篇十九
春天到了，阳光照在身上真暖和，风儿吹在脸上真舒服。小燕子听到了春姑娘的号角声，纷纷从南方赶来，加入这百花争艳的宴会。几对飞倦了的小天使，停在电线上歇息，好似五线谱上的小蝌蚪，奏响了一曲新春的赞歌。
春天的果园里，花儿开的热闹极了。红的像火，粉的如霞，白的似雪;你不让我，我不让你，竞相开放。
春天的田野里，真是生机勃勃。瞧，麦苗返青了，绿油油的，像一块绿色的地毯。风儿一吹，像绿色的波浪在翻滚。最耀眼的要算油菜花了，金灿灿的，像铺了一地金子。一群群勤劳的蜜蜂，在花丛中飞来飞去，它们为了多采一点儿蜜，忙得不可开交。
我走到池塘边，看见一排杨柳树，长的美极了。千万条柔软的枝条，随风摆动。像一群仙女在翩翩起舞。池塘里，一条条小鱼在水中游来游去。一群群蝌蚪围成一团，好像在开会。我捡起一粒石子，抛向水里，那些蝌蚪被我吓得四处逃窜。真有趣，我真想捉几只，把它们养大。
我走在回家的路上，无意间发现草丛中开放的小花，他们就像刚出生的婴儿一样，特别胆小。小草像勤劳的裁缝，用自己的身体编织了一块绿色的大地毯。无数像眼睛、像星星的花朵和小草手拉手，绘成一幅巨大的水彩画。
春天真是太美了!我爱春天!爱它的鲜嫩，爱它的耀眼，爱它热闹，爱它的一切……
初三春天写景（优秀22篇）篇二十
春姑娘拉着裙摆，迈着轻盈的舞步来到人间。她用自己的金手指一点，小草穿上了碧绿的新装，花儿披上了五颜六色的彩袍；她用小手轻轻一抚，树木长出了嫩芽，小河的冰也融化......
春风吹过，好像母亲温柔的手抚摸我的脸蛋。我贪婪地呼吸着这带有泥土芳香的清新的空气，突然有一丝花香钻入我的鼻子。瞧，一朵朵桃花绽开了粉红色的笑脸。她们挤在一起，有说有笑，打打闹闹，仿佛一群不懂事的小姑娘。“叮叮咚咚......”是谁在高歌？原来是小溪！它与百鸟合唱，演奏一首春天的'交响曲。春风被它们逗得哈哈大笑，树叶兴奋地拍手，小鸟受到鼓励，更是忘我地歌唱。它们是一个个小音符，只有在一起，才能唱出独特的春之歌。
游玩了一整天，却丝毫不感到疲倦。我躺在青草地上，沐浴着温暖的阳光。一群不知名的小野花依偎在我身旁，我闭上眼睛，静静享受春天的美好......
初三春天写景（优秀22篇）篇二十一
春把绿衣送给田野.送给树林.送给花园,也送给我们美丽的校园.我愿做一株小草,一朵小花,在园丁的培育下,点缀校园的春天. 校园的春天真是美不胜收。刚进校园，一排高大挺秀的柳树便映入眼帘。春风吹来，柳枝微微摆动，就像是在向我们招手，欢迎我们到来；又像是一位穿着绿衣裳的少女在翩翩起舞。远远望去，这排柳树就像是用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。艺术楼前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已长出了稀稀落落的嫩草，星星点点。小草们好像伸出了好奇的小脑袋探望校园，远远望去，好似一块黄绿相间的地毯。 我们正欣赏着“地毯”，忽然，有同学喊起来：“快来看啊！”同学们都围过去了。只见花坛中种着一丛丛，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中间点缀着一点点的嫩黄色的花蕊。
小花在绿叶的映衬下，显得更加美丽。因为刚刚下过一场春雨，所以叶子上滚动着一滴滴的雨滴，就像一颗颗美丽的珍珠。
看到这样的春景，我不仅想起这样的诗句：“天街小雨润和酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝声烟柳满皇都。”
春天的校园真美啊！瞧，校园里的树郁郁葱葱，好一片绿的海洋！小鸟站在枝头婉转地歌唱，歌声传遍了整个校园。
校园不但有花有树，还有快乐的同学们。他们有的在大厅里欢快地跳绳，有的在草坪上快乐地踢球，还有的在沙坑旁尽情地玩耍，多热闹呀！当上课铃敲响时，校园里传出阵阵“老师您好”的问候，同学们朗朗的读书声送上蓝天，与鸟儿的歌声融为一体！
这就是我们春天的校园。我们的校园并非只有春天才美丽，在其他季节，我们的校园一样美丽！
初三春天写景（优秀22篇）篇二十二
渐渐融化的小河，缓缓的流畅，叮咚叮咚，好像它在浅唱，也好像在告诉人们，我开始苏醒，来和我一起嬉戏吧！我的内心世界是那样的丰富多彩，小鱼在跳跃，小草在我身边开始发芽，燕子在我头顶飞过，你听风儿也在悄悄告诉我，我们应该开始偷偷约会喽！因为春天真的来了！
春天，悄无声息的来到了我的身旁，脱掉厚厚的棉衣，换上轻松的运动装，你要问我：“你要干啥？”“嘘，别吵吵，我要在周末和我的“春天”去约会”！
春天了，难得的周末，和喜欢的人，早早起床，爬山，享受难得的两人世界，一路欢歌笑语，嬉笑打闹，登上山顶，一览小城，沉睡中，如婴儿般，那样迷人，让人忍不住，用手中小小的相机，记录这难得的一刻，我的笑容绽放如花朵，我的“春天”悄悄的在身后环绕，展开翅膀飞舞在山顶。
太阳公公慢慢的探出头，照耀一路狂奔下山的人儿，指引她们通往下一站幸福---公园，因为，我想放风筝，我想和我的“春天'一起放风筝!他笑着说我孩子气，可惜他不知，我放飞的不是风筝，我想放飞我们的爱情，让我们的爱越飞越高，一起飞翔在那片蓝天下！
你有没有和你的“春天'，在阳春三月，开始约会，开始四处嗮嗮你的幸福，你的快乐，将它种植在春天的土地上，让它生根发芽，让它幸福的成长，直到开花结果！虽然其中经历狂风暴雨，经历冰雪寒冷，但相信经历四季的旅程，我们都会长大，像”杨光“一样快乐的生活！
编外语：献给所有相爱的情侣，希望他们的爱情能够长长久久，幸福像花儿一样！期待我的爱，在春天，能够悄悄发芽；夏天张扬绽放；秋天自然结果，冬天一起雪藏！亲爱的们，春天来了，让我们一起开心的约会吧！