比赛是一个检验我们能力和技能的机会，让我们认识到自己还有哪些方面需要提升。通过以下的成功案例和经验分享，相信大家对比赛的准备和应对策略会有更深入的认识。
一次令人比赛（精选14篇）篇一
清晨，阳光明媚，我睁开睡意朦胧的双眼，想到今天和伙伴们约好一起打球，瞬间睡意全无。我迅速穿好衣服，望向窗外，只见夏菊欣然怒放，知了在唱着一首婉转的歌曲，仿佛在说：“知了！知了！下来，玩呀！”
我三下五除二收拾妥当，冲下楼去，伙伴们已经在下面等我了。今天玩什么呢？我们不约而同地想到：男女羽毛球混合双打。我们分成两队——红队和蓝队，我和王启轩是红队，新月和陆凤奕是蓝队。
起初我很自信，因为我们队以四比一遥遥领先。但有一球，我和王启轩一起去接，结果拍子相撞，错失良机，丢掉分数，使我们产生了些小矛盾，有了矛盾之后我们队频频失分。而随着失分越多，对方反超我们时，忍不住互相抱怨起来。
“你干嘛抢球？”
“明明是你抢我的球，恶人先告状啊！”
越争执，丢分越多。当裁判宣布中场休息时，对方嘲笑我们：“看你们，多没默契。”一语惊醒梦中人，这句话点醒了我们俩，我们商量：“对方嘲笑我们，肯定会轻敌，只要我们齐心协力，对方肯定会失分。”“好！就这么办！”
中场休息结束了，虽然对方仍然轻视我们，但我们却镇定自若。而由于对方轻敌，我们齐心协力，不但追回了之前丢掉的分数，还领先了一分。经过一番激战，裁判宣布：“红队二十分，蓝队十九分，赛一个点！”终于，轮到我来发球，我很紧张，拿着球就像拿着一块大石头，王启轩看着我点头微笑，他的眼神里流露出对我无限的信任，我知道他在鼓励我，最终我们配合默契，他以扣杀赢下了比赛，我很开心。
这场游戏让我深刻地体会到了“二人同心，其利断金”的内涵。真是生活处处皆学问啊！
一次令人比赛（精选14篇）篇二
星期五下午，我们班举行了一场拔河比赛。张老师把我们分成了四组进行比赛，女生和女生比，男生和男生比。
张老师说了一下比赛规则，拿了两根跳绳打节，这样就变成一根粗的绳子了，再在绳子上系一条红领巾。然后，老师宣布了比赛规则，带我们来到操场上。
首先，男生先比。张老师喊了一声“各就各位”，只见许诺队有的摩拳擦掌，有的挥动手臂，抓紧绳子。随后，张老师吹了一声哨子，比赛开始了。第一局许诺队输了。也许是另外一对骄傲了吧，后面两局许诺队连胜，赢得比赛。
终于轮到女生了，我们已经都快急死了。我们队的队员个个咬紧牙关，使出吃奶的劲，用力向后拉，她们队也不甘示弱。绳子一会儿向左，一会儿向右，互不相让。突然，我们队猛地一使劲，赢得胜利。第二局开始了她们队队员屏住呼吸，齐心协力。糟了，绳子正在慢慢向她们那移动!我们费了九牛二虎实力，才赢得了第二局的胜利。
这次拔河比赛让我懂得了一个道理：团结就是力量。
一次令人比赛（精选14篇）篇三
星期四上午学校举行了隆重的校运会，8：20从高年级到低年级开始入场，每班穿着整齐的校服，他们每人精神抖擞，有的手里缠着彩条，有的头上带着金灿灿的花环，绕走着主席台，仪式结束了。
接着是我班和三四班、三三班接力赛，同学们都排着整整齐齐的队伍，“叭-”！一声枪响，第一位同学奋力向前跑去，轮到我了，我又紧张又激动，很想为我们班争光，我脚下生风，在同学和老师热情的加油声中，我跑得更快。比赛结束了，我们办是第二名，这次比赛，体现了我们班团结的精神，使我们懂得团结就是力量。
200字
一次令人比赛（精选14篇）篇四
在一个明媚的下午，我们举行了一场激烈的拔河比赛。
我们来到场地，望着中间的xxx绳，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我们认真做着热身运动，等候比赛的开始。
“准备，开始。”随着裁判员一声令下。激烈的比赛开始了。霎时，这里立刻化为战场，双方都一个个像猛虎一样，紧紧抓住绳子不放。你瞧前面的王明，像是找到了救命稻草一样，脚底仿佛钉在了地上。脸憋得通红，仿佛是一个熟透的红苹果。xxx是我们的主力，只见他双手紧握绳子，咬紧了牙关，双腿为弓字形，恨不得把绳子一下子拉到我们这边来。可是对方也毫不示弱，似乎要大显神威。你看那张强，身子使劲地向后倾，马上就要躺在了地上。手也磨破了，可丝毫没有松懈，反而忍痛继续坚持着。望着这势均力敌的对手，我们都使出了九牛二虎之力。不一会，就已经汗流浃背。
就这样，我们一直僵持不下。白麻绳像一个顽皮的孩子，一会儿前进，一会儿后退。正当我们疲惫不堪的时候，我们惊喜地发现对方有人摔倒了，我们刚想扭转局势，结果，意外发生了——我们全都被绳子绊倒了。在这千钧一发的时刻，突然传来一阵加油声，“加油！必胜！”啦啦队的声音简直震耳欲聋。听了这样的话，我们信心倍增。爬起来，使出了最后的洪荒之力，接着一举拿下了比赛的冠军。
场地上，我们有的举手欢呼，有的一蹦三尺高，还有的紧紧拥抱在一起。对方虽然输掉了比赛，但并没有灰心，而是对我们说：“恭喜你们赢得了比赛！”
友谊第一，比赛第二，无论是输是赢，只要我们尽力，一定可以获胜！
一次令人比赛（精选14篇）篇五
今天下午，我们五年级和六年级进行了一场激烈的拔河比赛，五年一班和六年一班一组，五年二班和六年二班一组。
下午我们四个班都聚集在操场上，大家都在做着赛前准备，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师们也都在赛前动员告诉自己的学生比赛要点，拔河要领。
各就各位后，马上就要开始了，现场气氛非常紧张，每一个人都使劲握住绳。等待口令。
“咻！”赵主任吹响了口哨，第一局开始了，大家使劲蹬，把小脸绷得紧紧的，瞪着大眼睛，身体向后倾。周老师摆着手大喊：“一二！一二！一二！”第一局我们胜了。第二局，我们相互交换了场地，第二局也不知道是因为地面滑，还是没抓稳绳，以失败结束。
紧张的第三局开始了，这局是决胜局，所以必须抓住绳子，不能给对手可乘之机。
开始了，我们组出师有利，开始就稳住了绳子。你看，排在第一位的揣鑫源，呲牙咧嘴，手紧紧抓住绳，使出浑身解数；你瞧，孟祥磊也不赖，瞪着大圆眼，使出吃奶的力气；再看看，陈佳宇也毫不逊色，身体向后倾，都快躺下了；在他旁边的刘鑫磊恨不得跑过去帮他拔。我也紧紧握住绳子，手都快出汗了，我恨不得长出一百只手来拔河。
一次令人比赛（精选14篇）篇六
“春雨惊春清谷天”。为了丰富财政职工的文化生活，提升爱好情趣，局工会和**文学会共同举办“春光好生活美民生情”摄影比赛活动。有关要求如下：
二、摄影器材：相机、手机均可;。
三、参赛对象：局机关、局属单位职工。同时欢迎县区财政职工和文学会会员参加;。
五、奖项设置：投稿截止后，评出一、二、三等奖若干;。
六、投稿时间：即日起至2016年5月20日。
财政局工会。
市财政文学会。
2016年*月*日。
一次令人比赛（精选14篇）篇七
作文课上，大都是老师讲课，同学们写作文或者是做阅读理解，可是今天我们的作文课上却传来了阵阵歌声，这是怎么回事呢？哦，原来这里正在进行一场热闹的唱歌比赛呢！
一上课，看着有个同学没有精神的样子，魏老师就站在讲台前，面向同学们，张开双臂，眉头舒展，两眼眯成一条缝，脸色红润，咧开嘴笑着，用那甜美的声音慢条斯理地说道：“同学——们，我们来开展一次——唱歌——比赛，想上台来一亮嗓子的——同学请举手？”说完，就睁大眼睛看着同学们。
很多双小手举了起来，魏老师环顾了一下教室，点了四位同学，让他们做好准备，并且请同学们认真观察，结束后还要评出“第一名”呢！
第一位上场的是张嘉豪同学。张嘉豪是一位五年级的同学，他的个子高高的，穿着格子羽绒服。只见他从座位上站了起来，张开胳臂，慢慢地像唐老鸭一样摇到了讲台上，面向同学们，眉毛耷拉，两眼望着地板，没有一丝神彩，有气无力地张开嘴像挤牙膏似地唱道：“小小的……我，大大的……信念，无论烦恼再……多，也会让它烟消云……散……”唱完后又慢慢走回到自己的座位上，同学们望着他面面相觑：可能在想这个张同学今天是咋的了啊，一直以来，精神头不错啊，刚才还是自己主动举的手。哎，看来不是生病了就是昨晚没有休息好。魏老师也望着他，目送着他回到了座位上，那目光里写满了疑惑，好像在说：“嘉豪莫不是生病了吧，还是给他鼓个掌吧！”等到嘉豪在座位上坐下后，魏老师带头鼓起了掌，同学们也跟着鼓起了掌。“啪啪啪！”稀稀啦啦的掌声在教室里响起。
第二个上场的是赵爱阳同学。这是一个可爱的四年级的女生，剪着个妹妹头，皮肤白皙，一笑两个小酒窝。“小时候妈——妈对我讲——，大海就是我故乡，白天出生，夜里——成长”她是个快乐的人儿，精神头不错，从座位上一站起来就边走边唱，笑意写在脸上，用甜美的声音唱道；“大海啊——大海，生我养我的——地方，让我永远向往的地——方！”唱完，还给大家鞠了个躬呢！那声音真好听啊，就像百灵鸟在歌唱！同学们情不自禁地给她鼓起了掌。
第三个上场的是张庭瑞同学。他是一个有些腼腆的男生，戴着一副显得很斯文的眼镜，手里拿着歌词就站到了讲台上。“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心……”他两眼盯着歌词单，非常认真，充满感情地歌唱着，同学们也不由得跟着一起唱了起来。顿时，教室里歌声一片。“长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算身在他乡也改变不了我的中国心……”那声音气壮山河，似排山倒海之势滚滚而来，从同学们的歌声里，我似乎感受到了同学们那种对祖国强大的向往以及将祖国建设得更加富强的信心和决心！
最后上场的是张莎翌同学。她带给大家的是一首《荷塘月色》。唱歌比赛结束了，在同学们的集体评比下，大家认为赵爱阳同学可以评为今天的第一名，教室里再一次为她响起了喝彩的掌声。
魏老师重新站上讲台，眉开眼笑，嗓门提高八度，说道：“同学们，懂音乐的人才懂人生，让音乐走进我们的生活，让我们的生活充满歌声，做一个自信、快乐的社会人！”
窗外，小雨依然淅淅沥沥地下着，我坐在温暖的教室里，回味着刚才魏老师说的话语，想着今天这堂特别的作文课，以后我也要多唱歌，多表现，提高自我！
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一次令人比赛（精选14篇）篇八
操场上随着一阵阵的“加油、加油、加油……”声，五年级拔河比赛开始。
我们和首先和五（1）班进行比赛，同学们各个摩拳擦掌，准备大显身手。前两局的战绩一比一平，看来一场激战是在所难免的`。
随着裁判员哨声一响，决定胜负的关键一局开始。我紧紧地握住粗绳，稳稳地站住脚跟，身体向后倾斜……双方僵持着，那条红标志在这段时间内，几乎一动不动。操场上鸦雀无声。忽然，我感觉那条长绳在一步一步地往我班移动，我一阵欢喜……这时场外的同学打破沉默的场面，呐喊着“四（一）班加油……”“四（二）班加油……”不知是喊的威力，还是四（二）班得到一种神奇的魔力，红标志离开我班，慢慢往四（二）班这边移过去。我睁大眼睛，拼命往回拉……就这样，绳子晃来晃去，怎么也不肯迈出任何一方的河界，场上气氛紧张而激烈。助威同学的呐喊声，我们的口号声交织在一起，整个操场都沸腾。忽然，不知怎么的，绳子一晃失去平衡，绳子直向二班方向滑去，滑去……裁判员“嘟……”哨声断叫喊声。唉，四（二）班赢。
我默默无语地回到座位上，心理暗暗下个决心：二班，二班，你们不要洋洋得意，下次我一定会让你们愁眉苦脸的！
一次令人比赛（精选14篇）篇九
星期三下午，我们在操场上和4（5）班举行了一次别开生面的拔河比赛。
第二节下课了，我们排着整齐的队伍来到了比赛场地，（5）班的同学也都下来了。我们开始做比赛的准备了，同学们都摩拳擦掌的期待着比赛的开始。
第一场比赛开始了，同学们个个都虎视眈眈，跃跃欲试，目不转睛的盯着裁判的哨子，只听一声哨响，我们开始用劲，只听：进了！拉拉队呼喊着。第一场比赛我们就这样轻易的赢了。同学们迎来了第二场比赛，可能由于我们骄傲输掉了第二场比赛。最紧张的决胜局到了，我们心里想踹了只小兔子似的怦怦直。站在最前面的是赵赞雅身强力壮，最后面的是张金宝，这次比赛的胜负好险掌握在他们两个的手中。我们的拉拉队声嘶力竭，声音震耳欲聋，我们听了像是给了我们力量。我们是尽了全身力气看着绳子一点点的向我们移来，就在这时，（5）班的同学一使劲，我们输了，当时我们已经没有力气了，所以才会输。（5）班以二比一的成绩赢了我们。同学们一个个垂头丧气的回到了教室，有的同学不服气，有的同学都哭了。
通过这次比赛我明白了一个道理胜了不骄傲，败了不气馁。
一次令人比赛（精选14篇）篇十
记四三班徐翊斐“太好了，太好了！”我高兴地大叫起来，因为星期一就要举行一场隆重的拔河比赛了。转眼这天到了，只见我们的凤凰广场上是人山人海，热闹非凡。这时申老师对我说：“你们的活动，你们自己做主，所以这次比赛的队伍你来负责。”听到这话，我都有点不敢相信自己的耳朵，这可是事关四三班的荣誉的事啊！正在我想打退堂鼓时，弓翔对老师说：“我来帮徐翊斐！”有了他的参与，顿时我信心倍增。接着，我就和弓翔商量出了应该怎样站队形才有利。就在这时六年级的拔河比赛开始了，霎时整个操场鸦雀无声，静的连一根针掉到地上也能听到。随着一声哨响，“加油！”声此起彼伏，响彻云霄。我和弓翔赶紧跑过去观摩其中一个班的`排兵布阵，快到我们四三班比赛了，我们各个摩拳擦掌。该上场了，大家的心情都紧张极了，哨声一响我们都使出九牛二虎之力把脸憋得通红，可是天不遂人愿，最后我们还是败下阵来。当时李煜轩都有点要哭了。紧接着第二局开始了，我们使出浑身解数跟四一班杠上了，就在这时，他们那边不知道发生了什么事，很多人摔倒了了，我马上对同伴说：“快趁这个机会，拉！”李煜轩憋着劲一直往后拉，哨声一响，我们赢了！但还有一局才能决定最终的胜负，可能是刚才用力太猛，这最后一局我们没有保住。当时李煜轩的眼泪就流了下来，我也很难过，但经过认真分析，我发现：力气大的在前边，我马上调整队形，调换了几个人的位置。第二场比赛我们的对手是四二班。哨声一响我们全班使出吃奶的劲头看着申老师、孟老师期待的眼神，瞬间犹如神助，让我们暂时忘记了劳累，一鼓作气，连赢四二班两局，这一场我们终于胜利了！我们都高兴地欢呼着。这次拔河比赛真难忘，虽然我们这次没有得冠军，但胜败乃兵家常事嘛，下次我们可不一定还会输啊!
一次令人比赛（精选14篇）篇十一
这一次，我终于做到了！获得第一名果然不是梦，只要努力，没有做不到的事情。以前的失败，尝过的艰辛，都值得了！
跑步，看起来简单，其实有他的难处。要跑得好，不但姿势要标准，还要加上勤奋地练习，才可以真正学会跑步。参加田径队以来我都是参加百米的，可能是爆发力不错吧！第一次参加比赛练习时间实在很短，不过我还是很拚命地练习起步、体力，以及一些基本动作，不断精益求精，让自己时时保持在最佳状态。
比赛那天，我们一批人坐上了老师的车。到了比赛场地，换上钉鞋，暖暖身子，让自己处在最好的状态中，希望上场时能够发挥得淋漓尽致。第一次比赛，总是比较紧张，发抖是难免的，不过该来的终究还是要来，鸣枪前的紧张，只有选手懂。
“碰”一声，大家努力的往前冲，百米的距离明明是那么近，可是跑起来却是那么远，让我不禁心怯脚软，眼睁睁看着其他选手追过我，我却无能为力，实在不应该啊！我只得到第六名，真让人难过，我开始责怪起自己，老师却安慰我说：“这不过是个经验，输了这一次没关係，失败为成功之母，有一天你会为自己的努力感到骄傲。”老师的这番话，让我沉重的心轻鬆了许多，也开始了解这次比赛的意义，只要我不气馁，相信下一次的表现会更好！
再次回到了田径场，我已不像上次那样紧张，有过“实战”的经验就是不一样！这次暖身我绝对要更认真地做，不让自己有失误的机会。
就快轮到我的时候，我用深呼吸克服些微的紧张。起跑了，我的姿势很完美，棒极了！我的前面没有人，我开心地越跑越快，就怕一点点的鬆懈，让对手追了上来，我像只飞跃的羚羊，举着轻盈的步伐，一路跑向终点，赢得第一名的荣耀，赢得许多喝采声。这一次，我终于做到了！老师、同学也都为我开心、欢呼，我好感谢老师的那一番话，我的辛苦果然都是值得的。成功，是件多么快乐的事，但在兴奋之余，我不曾忘记失败带给我的刺激与成长。
一次令人比赛（精选14篇）篇十二
金秋时节，天高云淡，我们学校迎来了第44届运动会。今年我特别兴奋，经过层层选拔，我将代表二8班参加比赛。星期四早上，激动人心的跳远比赛开始了，我是最后一个出场的，看到前面所有同学的.出色表现，我更加紧张了。终于轮到我了，我深吸一口气，迈开脚步向沙坑冲去。踏板、起跳、落地，令人伤心的是我没有踩到踏板。值得庆幸的是这只是试跳。比赛正式进行，我连跳三次，前两次我犯了同试跳类似的错误，成绩很不如意。最后一次机会来了，我的心里像装着一个大鼓咚咚敲个不停。我暗暗告诉自己一定要跳好。我咬紧牙关，冲刺、起跳、落地，两米三！啊，我高兴地跳了起来！比赛结束了，虽然我没有进入决赛，但是我仍然很高兴。
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一次令人比赛（精选14篇）篇十三
那是一个烈日炎炎的下午，学校正在举行一年一度的田径运动会。我也是本次比赛的一名运动员，参赛的项目是三级跳远。经过检录后，我们六年级女子三级跳远组的运动员们排成一条长长的队伍，跟随老师来到比赛场地。一来到比赛场地，我的心就开始怦怦直跳。前面的运动员们都已经跳过了，接着就轮到我了。我心里暗暗地想着：“静下那颗绷得紧紧的心，慢慢地向前跑去，跑到一半时，加快步伐。左脚踩在木板上，接着用力一蹬。
然后纵身一跃。”啊!由于重心不稳，落地时我摔在了沙坑中。幸好我用双手努力支撑，否则我非要被摔个“狗”不可。当我从沙坑上爬起来时，我又再次摔在了沙坑上。我的腿部传来一阵彻骨的疼痛，也许我的脚扭伤了。我咬紧牙关再次爬了起来，来到旁边休息。班级里的同学们把沙坑四周围得水泄不通。有的同学立马跑到我身边关切地向我询问伤情;有的同学高声呐喊为我助威加油;有的同学则端着开水向我递过来。我忍受着腿部的剧烈疼痛信心十足地对同学们说：“没关系，我只是一点腿部轻伤。我要继续参加比赛!”我心里暗想：“我一定要继续比赛，怎么可以半途而废呢?”我一瘸一拐地向起点处走去，虽然我的.大腿剧烈作痛，但是我却自信满怀与无比坚定。随着我前面的那位选手的背影渐渐远去，又该轮到我了。我咬紧牙关，忍着剧痛，慢慢地向前跑去。当我把左脚踩在木板的那一瞬间，沙坑四周响起了同学们高声的呐喊声与加油声。我从眼睛的余光中发现我们的班主任老师也站在旁边为我呐喊助威呢!顿时，我信心大增，使出我浑身的力气往前一跳，我又重重地摔在了沙坑上。与上一次不同的是这次我成功了。虽然我得的是第二名，但是我很满足。因为我战胜了伤痛，打败了畏惧，超越了自己。那已经过去多年，我却依然记忆犹新，因为它让我懂得何为挑战自己，何为超越自我。
一次令人比赛（精选14篇）篇十四
授课教师：古丽扎旦木.巴图尔。
2014年10月17日。
2.教学目标。
（1）知识与智能：通过能够掌握好课文的正确读音和主要内容，较准确的回答课后问题，在这个基础上提高学生们的口语表达能力。
（2）过程与方法：老师采取讲解法，示范法，训练法，鼓励和口头表扬法组织小活动及比赛等多种方法指导同学们的学习并进行讲解。
（3）情感态度与价值观：通过学习本文同学们初步体会到参加汉语演讲比赛也是提高汉语口语表达能力的一种好方法，并更进一步意识到作为一个中华民族的儿女，要珍惜今日优越的学习条件，学好我国语（汉语）的重要性。
3.（1）教学重点：掌握课文的正确读音和主要内容。
（2）教学难点：根据课文内容口头回答问题。.（1）课时.一课时（2）课型.巩固课。
5.教学方法：在老师的训练和引导下，学生。
等。
7.教学过程：（1）检查学生们的到齐情况（2）复习旧课：（听写词语）。
导入新课：
老师采取让一两个学生复述课文大意的形式导入新课。.活动.1.师：组织学生们根据课文内容回答提出问题生：按老师的要求回答问题。
师：注意听学生们的答案并纠正回答中出现的错误。.生：纠正学习并记笔记。.活动.2.师：组织学生们当小老师的活动。这次活动选当小老师的学生上讲台，给同学们提出自己准备的问题，让学生们回答并和大家一起判断正误，口头表扬等，利用多媒体展示有关课文的图片。.生：自己愿意的学生上来当小老师.其他同学们配这个小老师作个好学生。
价。.（三四个学生参加比赛老师和其他同学们在一起评选为第一，第二，第三名学生并给奖）。
9.布置作业.（1）将本课文内容讲给你的家人听。.（2）写出汉语演讲稿（100个字左右）写在作文本上。.（3）做练习册（第六课的全部内容）。
批语：.10.课后反思：
课后反思：（第六课）。
优点：
同学们通过学习记一次演讲比赛这一课懂得了很多道理，学会了很多知识，并深刻体会到了怎样才能写好演讲稿？，演讲过程中要注意什么？演讲时情绪和姿势应该怎样？演讲像什么不像什么?最后在这个基础上，在老师的引导下同学们也写出了自己的演讲稿在教室里举行了一次演讲比赛。通过这次实际比赛同学们也锻炼了自己的胆量，磨炼了自己的意志，体验了生活，培养了自理能力，可以说通过学习这一课和参加比赛后同学们的收获挺大的。遗憾电荷该转措施：
虽然大部分同学们掌握好课文的主要内容，词语的实际运用兵能够独立完成课后练习和它任务但还是有一部分汉语基础不太好的同学们跟不上教学水平和速度。