人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
美丽的春天美丽的春天篇一
春姑娘来了，它悄悄地来到草地，叫醒了小草。小草伸出小脑袋，东张西望，发现到处光秃秃的，它马上叫醒了其他的伙伴，为整个世界穿上了一件绿衣裳。
花儿们看到了，很不服气，所以争相开放：桃花开了，粉的像霞；迎春花开了，黄的像金；梨花也开了，白的像雪。花儿们千姿百态，五颜六色，好看极了！
春姑娘还带来了她的好朋友——春雨姑娘。春雨姑娘来到田野，春雨姑娘吮吸着春雨，干涸的小脸儿一下子得到了滋润。春雨姑娘来到小河边，小鱼高兴得一跃而出，仿佛在和我们打招呼。我不禁伸出手去摸摸春雨啊！它是那么细腻，那么轻柔，它轻轻地拍打在我的手上，那“滴滴答答”的声音，就好像百灵鸟在换欢快地歌唱。雨停了，空气变得十分清新，一只鸟儿告诉我，它飞行的快乐。小蜜蜂嗡嗡地飞来，告诉我在百花丛中采蜜的乐趣。
树自从吸收了雨水，茁壮成长。柳树长出了头发，春姑娘又带来了另一位好朋友春风姑娘，春风一吹，柳树的枝条在微风中摇摇晃晃，跳起了舞。
小动物也出来了，燕子出来衔泥；小青蛙出来唱歌；小松鼠出来寻找食物………热闹极了！
最开心的就是小朋友，大家终于可以脱掉厚厚的冬衣，小女孩在草地上跳绳，男孩在草地上踢球打滚，多快活！
我爱这五彩缤纷的春天，爱这多姿多彩的季节。
美丽的春天美丽的春天篇二
三月的微风带着湿润的芬芳的气息，吹过山峦和田野，春天来了。
春天的风是轻柔的，向母亲的手抚摸着你的脸，山青了。水绿了。湖边的垂柳长出了芽。碧绿的枝条在风中跳舞，山坡上的桃花，杏花，梨花……都在竟相的开放，还有那地上的小草。软绵绵。你不让我我不让你的开放着。一大群蜜蜂都在花间飞来飞去。
春天是一个让人开心而快乐的季节，春天是一个刚开始的时候，在那时我们每个人都是从头开始，不管以前是好是坏，对于每一个人来说都是新的开始。在我们的脸上都会露出可爱的笑容。
春天里的雨是最长见的，要不就是倾盆大雨，要不就是牛毛细丝，一到下雨那地里的小草可舒服，就像有人在给它们施肥。在土壤里努力的生长着，到了傍晚。家家户户都在家里看电视。吃着自己家做的饭菜。
在树林里，许多的小鸟自由自在地欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳。动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的阳关格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻母亲的手。
美丽的春天美丽的春天篇三
春天到了，春天到了。万物复苏，柳绿花红……来到了草原，青草宝宝在春风姐姐的吹拂下，在春雨阿姨的滋润下，在太阳哥哥的温暖下，它最后从地下探出了它那嫩绿色的脑袋，看了看四周，观察到没有什么危险才安心地钻了出来，它们在草原上活蹦乱跳，一齐唱歌，一齐玩耍，玩得可开心了。
来到大山，山上的竹笋弟弟正打算冒出来的时候，竹子妈妈一边给竹笋弟弟穿上了一件件棉袄，一边唠叨着：“千万别着凉！”于是，一棵之后一棵的竹笋弟弟到了这个光明、美丽的世界。
来到了花园，桃花姐姐绽开了笑脸，茶花阿姨不服气，张开了它那又大又红的花朵，迎春花公主也毫不逊色，金黄色的花朵挂满了枝头，郁金香皇后的颜色十分鲜艳，粉色，那么温馨，黄色，那么赏心悦目，红色，那么热情，白色，那么纯洁。
来到了西湖边，一排排柳树已经换上了带黄色的妆容，在草地上，开着鲜花，长着绿草，就像铺上了带花纹的绿色的地毯，可美了。
在树林里，鸟儿在枝头歌唱，小松鼠在树枝间窜来窜去，冬眠的动物都睡醒了，花朵散发着淡淡的清香，燕子排着整齐的队形飞回北方。
啊！春姑娘，你必须有一支五颜六色的画笔，要不然，你怎样能够把春天画得那么美丽，那么迷人呢！
美丽的春天美丽的春天篇四
冬爷爷静悄悄地走了，春姑娘不知不觉地来了。走到外面，会听到一阵阵小鸟的叫声，非常优美。
在一块块田野上，春风吹绿了小草，染红了各种各样的花，小河的水，本来是结冰了，但是现在都出现了许多漂亮的瀑布。
从天上洒落下来的春雨，把山坡上的小草都给染绿了，春雨好像是绿色的。春雨把桃花染红了，春雨好像是红色的。春雨也是五彩缤纷的，把田野上的各种各样的花，都染成五颜六色的，多么美丽的春雨啊!
在森林里，冬天的时候，有很多动物都在过冬，不过现在已经是春天了，森林里又像以前那样充满了欢笑，枯黄的大树，又长出了新的叶子，让睡醒的动物们再多吸收一些清新空气。
小朋友们，又回到了自己的学校，迎着春天的到来，在操场上自由自在的玩耍。有的跳绳，有的荡秋千，有的在操场上跑步，还有的在打篮球，整个校园里也是像森林的动物们一样充满了欢笑。
在这个春天里，整个地球，都是这么开心，因为，不但春天来了，而且这次的雪灾也将会结束，雪也全都容化了，这个春天可真美呀!
在平时一进入校园，仿佛看到小草在向我招手，小花在向我点头，树柳像丝带一样飘来飘去，整个世界都充满了欢声笑语。
美丽的春天美丽的春天篇五
冬天即将过去，春天即将到来，我想去寻找春姑娘的足迹，你们也一起来吧!
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去找春。
走到桃园，桃园里的桃花开了，走到滨河广场，那里真是美不胜收啊!这里就是我寻找春姑娘的地方。
滨河广场里有很多棵柳树，柳枝上的嫩叶在凤城河上飘荡，好像一位少女在河边洗着那长发;那里的花都开了，真可以用百花盛开来形容啊!有一只小狗跑过来“汪汪”的叫着，好像再说春天来了，春天来了。小朋友们有的在岸边放风筝，有的在岸边跑步，还有的在岸边做着游戏，陪同小孩的大人们在岸边的大树下面谈论工作或者重要的家庭事情，小鸟在天上自由自在的飞翔，麻雀叽叽喳喳的叫着好像在说春天来了，天气暖和了，大家要注意保暖同时也要爱护我们鸟类。凤城河上的鹅也自由自在的游着。一派生机勃勃的景象。
春天也不一定要从景物中寻找。美丽的春姑娘也会给我们带来一些坏事。比如春姑娘就会给我们带来一些流感或者感冒。所以春姑娘是很容易被我们找到的。
美丽的春天美丽的春天篇六
五月的天，阳光洒满了苍穹，在树叶的缝隙中点点光圈显得交错有致。这样美好的景却在我们每个人的心理搁浅成了一片深深的阴霾。
随着一声紧凑且压抑的脚步声，我抬头望去，目光微微放远，一位穿着整齐的男子架着一副眼镜显得彬彬有礼，深邃的眼眸下透露出了智慧的锋芒一一校长。他带着一摞本子悄悄地入了座，从那以后，便一直低头安静地看着本子，不吭一声……熬过了漫长且短暂的音乐课，王老师让我们唱歌，却只有不到六个人的嗓音。窗外耀眼的阳光遮盖着浮云，显得黯淡无光了。顷刻间，校长站了起来，扶了扶衣着便缓缓来到教室中央，洪亮的声音充满了整个教室：“同学们，不用惧怕歌唱，勇敢地唱出来便是世界上最美丽的声音了。”他又说道：“小时候我也和你们一样不敢唱，可后来却成了麦霸。”他打趣道，“年轻人，你们的名字就是无畏……勇敢的唱吧”校长的一席话，伴着缕缕清风传到每个人的耳边，阳光将它纳入怀中，那架着睡着的安静地旧旧的钢琴，像是撕破了心中的拿到阴霾，像是打开了大门的钥匙，带来丝丝暖意。悉悉索索的声音在琴声下愈来愈响亮，愈来愈清晰，愈来愈悦耳，我们的心都悸动着，此刻心心相印，共同编织着美妙的曲谱。
“这个世界有太多的抱怨，跌倒了再不敢继续往前走”我们的歌在花叶的私语中，我们的歌在五月阳光的水平面线上，我们的歌在校长深邃的眼眸中。
在这个美丽的春天，校长的话在我的心灵生根发芽，乃至蔚然成荫。
美丽的春天美丽的春天篇七
1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。
2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）
3、各种表现春天的手工材料。
4、事先带领幼儿感受春天。
一、导入活动：
二、观察引导：
提问：
2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。
1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。
2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。
3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。
幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。
本设计通过感受春天、表现春天的活动，使幼儿了解春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高对自然的感受力。幼儿观察事物的特点，仍属于具体的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然。
孩子们有表现事物的渴望。但因为表现技巧不够，而削弱了表现力和创造力，教师在活动中应该因人施教，使每个幼儿充满信心地表现自己。