一年级动物名片(专业22篇)

时间:2025-04-10 作者:LZ文人

优秀作文是对传统文化和创新思维的结合,它既保留了传统的韵味,又融入了现代的元素。通过阅读优秀作文范文,可以开阔自己的写作思路和丰富自己的写作素材。

一年级动物名片(专业22篇)篇一

周五,一个阳光明媚的早上,我们全班同学去了一个朋友家---深圳野生动物园。因为动物是我们人类的好朋友。

我们一进门就看见丹顶鹤,细细的脚,长长的嘴巴。很悠闲的样子。余老师也学丹顶鹤的样子,有一只丹顶鹤看到余老师就过来了,差点把余老师咬一口。

然后我们看见了金丝猴。在树干上瞪着圆溜溜的眼睛,好奇的看着同学们。有许多人用自己带来的食物喂它们,一个穿白色衣服的人喂中了两只金丝猴。

后来我们又看到了大大小小,五颜六色的金鱼,我把我最喜欢吃的“萨其马”投了一半给它们吃。

我还喂了河马,刚开始没有河马来吃我的草,后来有一点动静了,接着河马过来拼命吃我的草。我们还见到了孔雀等动物,孔雀见到我们就开屏。好像在显示它很美丽。

我们还观看了许多动物表演,比如:海狮表演,鹦鹉表演等。

可是天气不作美,下午开始下雨了。我们提前回到了学校。

一年级动物名片(专业22篇)篇二

我最喜欢的小动物是我阿姨的小猫。

小猫是黑白相间的,像熊猫的颜色。它的眼睛在黑暗中明亮,像闪闪发光的玉,它的`胡子又白又透明。而且头很像老虎的头。尾巴长,爪子尖,走路安静,很漂亮!

我们一进姨妈家的门,小猫就会高兴地迎接我们;饿了就一直跟着阿姨的喵喵叫;小猫每天早起,在家里和院子里巡逻。如果你想出去,就在门口喵喵非常可爱!

听姐姐说小猫每天巡逻,看看有没有老鼠。我姐姐家以前有很多老鼠。自从小猫被养大后,许多老鼠都被它抓住了。其他老鼠吓坏了,四处乱窜。猫的身手真的很棒!

我喜欢这只小猫!

一年级动物名片(专业22篇)篇三

做主席的蚊子提高声调,讲完开场白之后,会议便正式开始了。

一只年轻的蚊子妈妈第一个站起来说道:“我觉得我们可以发明一种防毒衣服,这样,我们就可以不怕蚊香的气味了。“那只年轻的文字妈妈以为自己的办法很好,得意洋洋极了。这时,一只年轻有为的蚊子站起来,反驳道:“这个办法肯定行不通。你们想想,一来,我们穿着防毒衣服不方便。二来,人们看到了我们之后,也会把我们给拍死。“那只年轻的蚊子妈妈被说得哑口无言,小学三年级作文《作文蚊子开会》。

一只饥肠辘辘的蚊子站起来,说道:“我觉得,我们可以去吸挂盐水的人的血。人们看到了我们,肯定会来打我们。如果他们用手打我们的话,那只打盐水的手就会颤动,手一颤动,针就会被拔出,手就会肿起来。“蚊子们听了,都啧啧称赞。有些蚊子还在下面小声嘀咕。

这时,做主席的蚊子重重地拍了一下桌子,示意让大家肃静,然后说道:“打击啊都觉得这个办法好,那我去跟生产蚊香的厂家商量吧!“于是,蚊子群众们等待着好消息。

做主席的蚊子回来了,他脸上带着笑容,春光满面,兴奋地说:“告诉大家一个好消息,厂家答应我们了!“听完这个消息,全场都沸腾起来了!

一年级动物名片(专业22篇)篇四

3)天热爬上树梢,总爱大喊大叫,明明啥也不懂,偏说知道知道。(打一动物)【谜底】蝉(知了)。

4)样子像吊塔,身上布满花,跑路速度快,可惜是哑巴。(打一动物)【谜底】长颈鹿。

5)家住青山顶,身披破蓑衣,常在天上游,爱吃兔和鸡。(打一动物)【谜底】老鹰。

6)头戴红缨帽,身穿绿战袍,说话音清脆,时时呱呱叫。(打一动物)【谜底】鹦鹉。

11)唱歌不用嘴,声音真清脆,嘴尖像根锥,专吸树枝水。(一动物)。【谜底】蝉。

14)小货郎,不挑担,背着针,满处窜。(一动物)。【谜底】刺猬。

17)腿长胳膊短,眉毛盖着眼,有人不吱声,无人爱叫唤。(一动物)。【谜底】蝈蝈。

21)尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑拖大尾。(一动物)。【谜底】狐狸。

22)身穿白袍子,头戴红帽子,走路像公子,说话高嗓子。(一动物)。【谜底】鹅。

24)长相俊俏,爱舞爱跳,飞舞花丛,快乐逍遥。(一动物)【谜底】蝴蝶。

30)头戴大红花,身穿什锦衣,好象当家人,一早催人起。(一动物)。【谜底】公鸡。

33)有枪不能放,有脚不能行,天天弯着腰,总在水里游。(一动物)【谜底】虾。

34)不走光跳,吵吵闹闹,吃虫吃粮,功大过小。(一动物)【谜底】麻雀。

35)像条带,一盘菜,下了水,跑得快。(一动物)【谜底】带鱼。

37)头戴红缨帽,身穿绿罗袍,背上生双翅,爱脏腿长毛。(打一动物)【谜底】苍蝇。

40)身上雪雪白,肚里墨墨黑,从不偷东西,却说它是贼。(打一动物)【谜底】乌贼。

43)面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。(打一动物)【谜底】猫头鹰。

46)小小诸葛亮,独坐中军帐,摆下八卦阵,专捉飞来将。(打一动物)【谜底】蜘蛛。

一年级动物名片(专业22篇)篇五

有些人最喜欢的小动物是小兔;有些人最喜欢的小动物是小狗;有些人最喜欢的小动物是小猫……我也有最喜欢的小动物,它平平凡凡,但他们却团结一心,可以战胜强敌,它就是小蚂蚁。

小蚂蚁有几种颜色,分别是白、黑、红。但不管是什么颜色,体型特征几乎是一样的。在头部前边长着一个大钳子,用来运输东西和剪切植物。大钳子内有毒液,用来攻击毛毛虫等效小型动物。头部上边有一对触角,用来传递信息。胸上长着三对足。腹部有一个气味散发系统,发出气味后以便于给后面的蚂蚁指路。蚁后比较特殊,在普通的蚂蚁基础上,又多加了一对翅膀,一个蚁窝里约有十多只蚁后。

蚂蚁在蚂蚁界的地位取决于体型的大小:最大的是切叶蚁,其次是运输蚁,最后是园丁蚁。切叶蚁先用大钳子把叶子切下一点,运输蚁再把叶片运到洞里,最后园丁蚁把叶子咬成锯齿形。

白蚁:白蚁的大钳子最为锋利,因为他们常常生活在树皮里,速度中等。

黑蚁:黑蚁是我们身边最常见的一种蚂蚁,速度较快。曾经我听过有关黑蚁的这样一条报告:在原始森林里,一群黑蚂蚁在运食时突然起火,火渐渐变大,把黑蚂蚁包围了,黑蚂蚁们并不怕这熊熊的烈火,一个一个的冲上火围圈,用自己的身体保卫里边的蚂蚁,这一幕使我想起《怪物大师四——-猩红森林的守卫者》,最后火势减小了,里边的黑蚂蚁得救了,可也牺牲了不少黑蚂蚁。

红蚁:他们的速度最快,传说可以吃人,而红蚂蚁在我们的花坛里不常见,只有在马路边才见得到。

蚂蚁,多么顽强呀!他们亮出了大自然的辉煌。我爱这有趣的蚂蚁。

一年级动物名片(专业22篇)篇六

hello,我是一只全身乌黑,名叫小黑的狗。

我亦称"犬",可是人类最早驯化的动物,通常我被称为"人类最忠实的朋友”我从来不会嫌主人贫寒,在门口坚守看门的岗位,就落在了我的身上。但我工作得十分开心,为主人做事,主人就会扔一根油亮亮的大骨头。我的宿敌是猫,只要有猫出现,我就会从上追到下,从下追到上。

你们喜欢我吗?

一年级动物名片(专业22篇)篇七

元旦假期,我和妈妈去动物园玩。在动物园里,我看到了老虎、猩猩、狼等小动物,但给我印象最深的是湖上的小动物。

湖边的小树枝上覆盖着白霜,远远看去像白纱。湖的一部分已经结冰了,小动物们在湖上快乐地玩耍。湖上有许多小动物,如天鹅、大嘴鸽子和小野鸭。小动物以各种方式出现。小天鹅有一对白色的翅膀。它的特长是唱歌,是“歌手”。它唱歌的时候脖子会伸啊伸。大嘴鸽有一张大大的嘴巴,它喜欢在天上飞,好像在告诉大家——“来看小动物表演”。这些小鸭子非常有趣。他们中的一些人在冰上滑冰。因为冰很滑,小鸭子滑啊滑。看着好笑,忍不住笑了。还有一些野鸭站在树枝上,静静地看着湖上的表演。整个湖就像在开新年晚会,很热闹。

湖面上有一派生机勃勃的景象。虽然天气很冷,但我感觉很温暖,春天正向我走来。

一年级动物名片(专业22篇)篇八

3、白色羽毛像天鹅,一行直引上青天。(打一动物)——谜底:白鹭。

4、羊,猪,熊,狗,猴哪一个动物用眉毛呼吸——谜底:羊(扬(羊)眉吐气)。

6、小时候有尾巴,长大后尾巴不见了(打一动物)——谜底:青蛙。

8、小小蘑菇海里游,会发光来不怕黑(打一动物)——谜底:水母。

10、浑身艳丽穿花衣,甘菊凤在花中行(打一动物)——谜底:燕尾蝶。

11、原籍河南(打一动物)——谜底:野象。

12、游泳高手脸开花,长相奇怪吃蚯蚓(打一动物)——谜底:星鼻鼹。

13、珍贵的动物打一生肖——谜底:龙。

14、花中精灵(打一动物)——谜底:蜜蜂。

15、身披网纹个子高,脖子长长把叶咬(打一动物)——谜底:长颈鹿。

17、起重机,穿花衣,吃树叶,不费力(打一动物)——谜底:长颈鹿。

19、脖子长,爱吃鱼,天天吃鱼吐出来(打一动物)——谜底:鸬鹚。

22、长相像猫,比鸟会飞,夜间出行,捉鼠专家(打一动物)——谜底:猫头鹰。

24、什么动物可以贴在墙上?——谜底:海豹(报)贴在墙壁上。

25、爬行动物之霸王,如今时代已灭亡(打一动物)——谜底:恐龙。

26、冠羽扇扇像葵花,嘴掾坚硬咬锁链(打一鸟类)——谜底:葵花鹦鹉。

28、生肖中,最骇人的是哪3个?——谜底:猪、龙、鸡(朱熔基)。

29、最接近人类的动物是什么?——谜底:虱子。

30、儿时像逗号,老时像尊佛(打一动物)——谜底:青蛙。

32、谁最喜欢咬文嚼字?——谜底:蛀书虫。

33、绿色刀郎三角头,大眼明亮雌性强(打一动物)——谜底:螳螂。

34、凶猛胆大换太子,身披豹纹不是豹(打一动物)——谜底:狸猫。

35、网状翅膀扇的快,奇怪大眼装小眼(打一昆虫)——谜底:蜻蜓。

37、小小姑娘穿花衣,带着剪刀天上飞(打一动物)——谜底:燕子。

38、你说是狗不是狗,生性狡猾又多疑(打一动物)——谜底:狐狸。

39、身穿黑白花外衣,皮薄乳大不耐热(打一动物)——谜底:奶牛。

44、像条带,一盘菜,下了水,跑得快。(打一动物)——谜底:带鱼。

45、钱串子(打一动物)——谜底:蚰蜒。

46、耳尾皆短腿细长,毛很粗硬带纹路(打一鼠类)——谜底:刺豚鼠。

49、小小贼模样,偷偷运米粒(打一动物)——谜底:老鼠。

50、跳跃高手(打一动物)——谜底:青蛙。

51、哈腰弯背老公公,身体发红游不动(打一动物)——谜底:虾。

52、人人叫它阔嘴鸟,羽毛艳丽善笼养(打一动物)——谜底:三宝鸟。

53、浑身金黄有暗纹,体态似虎爱食肉(打一动物)——谜底:金钱豹。

54、如果你想美梦成真首先要做什么?——谜底:醒来。

55、披着星星(打一动物)——谜底:瓢虫。

56、五毒之一但有益,趾上吸盘墙上爬(打一动物)——谜底:壁虎。

58、吻宽嘴大模样丑,大嘴霸主性格牛(打一动物)——谜底:河马。

59、小黑妞,矮又胖,当个间谍处处忙(打一动物)——谜底:鼹鼠。

60、头戴红缨帽,身穿绿战袍,说话音清脆,时时呱呱叫——谜底:鹦鹉。

62、小小鱼儿五个角(打一动物)——谜底:海星。

63、浑身肌肉最爱跳,胸前大兜装宝宝(打一动物)——谜底:袋鼠。

64、尾巴松松,爬树擅长,常在松林,松果当粮(打一动物)——谜底:松鼠。

65、坐也是站,站也是站,走也是站,卧也是站(打一动物)——谜底:马。

66、身体瘦瘦带根针,传播疾病把人叮。(打一动物)——谜底:蚊子。

67、丑化(打一动物)——谜底:华北牛。

68、嘴短额平分布广,中国独有样貌多(打一犬类)——谜底:中华田园犬。

70、妈妈长得怪,肚前挂口袋,蹦蹦跳跳真可爱(打一动物)——谜底:袋鼠。

71、头顶大黑帽,身着燕尾服。(打一动物)——谜底:企鹅。

72、非驴非马打一动物——谜底:骡子。

73、小时没腿黑漆漆,长大去尾批花衣。(打一动物)——谜底:青蛙。

74、小小细腿个子高,白白羽毛戴红帽(打一动物)——谜底:丹顶鹤。

77、败得真窝囊(打一动物)——谜底:北极熊。

一年级动物名片(专业22篇)篇九

暑假的一天,小舅带我到上海动物园游玩,我玩得太开心了。

一进门,只有绿油油的草地和大树,没有动物的影子。一会儿我们就到了鱼类馆,这些鱼在青岛极地海洋世界我都看到过,一点也不稀奇,我心里有点失望了。

走出鱼类馆,我走进了两栖动物馆,馆内是懒洋洋的蛇、步伐缓慢的乌龟、灵活丑陋的蜥蜴,见到它们,我有点高兴,也有点害怕,生怕他们突然袭击我或者跳到我身边。

来到猛兽圈舍,玻璃屋里住着神气的狮子、凶猛的老虎。、傲气的豹子、狡猾的胡狼,它们都是我在书本上见过的。它们有的走路,有的趴着,我入迷地看,都好有趣。

在那里我看到了一只黑猩猩,它很聪明。当游客多了,它就很神气地在游客前走来走去,大摇大摆的。有个游客有几根香蕉,它看到了,立马走过来。游客扔给它一根,它稳稳接住了,爬上树,坐好,用爪子快速撕开皮,大口吃起来,超级滑稽,惹得游客忍不住拍起照来。它真像个明星!

动物园真大,不知逛了多久,都没有逛完。天黑了,我们回家了。

一年级动物名片(专业22篇)篇十

有一次,乌鸦见猎人背着一张网鬼鬼崇崇地走到树下,张开网,撒开粮食,藏起来。时间不大,一群鸽子飞到树下啄食,被网了起来。

猎人高兴地朝网奔来。鸽子们胡撞乱碰,想逃生。这时,鸽子首领说:“朋友们,咱们齐心协力,不然一个也逃不出去。”

鸽子们竭尽全力,一齐朝空中飞起,竟把网也带到了空中。

猎人先是一惊,然后就追赶起来。鸽子首领告诉部下说:“咱们要往人多的地方飞,猎人就抓不住我们了。我认识一个老鼠朋友,他会为我们咬断网子的。”

鸽子们摆脱了猎人,飞到老鼠住的地方。老鼠闻讯赶来,很是吃惊。鸽子首领进述了他们不幸遭遇,请老鼠帮忙。

老鼠起初只为鸽子首领咬网子,不管别的鸽子。首领一再请求老鼠先帮助别人,老鼠被感动了,咬断了所有鸽子的网。

乌鸦把这一切看在眼里,等鸽子飞走后,就打算跟老鼠交朋友。

老鼠问:“你为什么要跟我交朋友呢?”

“你是我的食物不假,”乌鸦说“但我见你十分仗义,就想跟你和平共处,交个朋友。”

“不行的,人世间的仇恨就是本质的仇恨,它是生来就有的。这种仇恨有两种:一种是势均力敌,比如狮了与大象;一种是力量悬殊,比如你与猫和我与你,因为我和你之间总是你受益。我与你交朋友,就像是把毒蛇放在袖子里。我相信你现在是诚心跟我交朋友,但如果冲动起来,要是你饿肚子时,你就会吃掉我的。”

乌鸦觉得老鼠说的不无道理,只好没趣地飞走了。

一年级动物名片(专业22篇)篇十一

教学目标:

1.情感、态度价值观目标:通过学唱歌曲培养学生对小动物的喜爱之情。知道动物是人类的好朋友,人与动物应和谐相处。

2.过程与方法目标:能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲,并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动,尝试进行音乐创编活动,初步创编歌词的乐趣。

编歌曲。

教学难点:有感情的演唱歌曲《动物说话》,并进行创造性的音乐实践活动。准确演绎歌曲加花式间奏中“拍手”、“跺脚”、等律动。

教学准备:多媒体教学课件、电子琴等。

教学方法:借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。教学过程:

一、导入:

1、师:同学们快乐的音乐课又开始了。今天老师给大家带来一位好朋友,仔细看,这是谁?(运用电子白板,做大象手影)。

师模仿大象:小朋友们好,欢迎来参林做客。快和我们的好朋友大象打个招呼吧!启发学生认识到动物是我们的朋友。

2、听声音,看图片,模仿小动物。

师:大象大哥把他的好伙伴们也叫过来招呼我们呢,你能听出他们都是谁吗?(播放小动物声音)。

师:让我们用动作把它请出来好吗?(生模仿小动物,师播放图片)。

二、新授。

(一)聆听感受音乐。

1、初听:

今天大象大哥邀请我们参加它们的森林演唱会,让我们听一听,都有谁在唱歌?拍手感受节奏,聆听音乐。

2、再听:

小动物们都是怎样唱歌的呢?让我们再来听听吧。

3、感受节奏:

(2)、让我们一起按照第一二段图谱随音乐伴奏吧。(随音乐拍手跺脚)。

(3)、小组合作尝试完成第三段图谱的拍念,请小组随音乐展示。

(4)、同桌合作尝试完成第四段图谱的拍念,找同桌随音乐展示。

(5)、师生合作随音乐完整拍念歌词。

(二)学唱歌曲。

1、双簧游戏:师范唱,学生在心里跟唱。

师:老师发现,在刚才的拍念的时候已经有同学学会了,并且迫不及待的跟随老师演唱了。下面我们玩一个双簧游戏,我来演唱,你来张嘴,请同学们在心里默默地跟老师演唱,看看能不能跟上老师的速度。

2、学生小声跟音乐演唱歌曲。

3、生随音乐自信的放声演唱。

4、带表情演唱歌曲。

5、处理歌曲。

6、参加赛歌会,小组比赛演唱。(播放图谱和音频)。

小动物们的演唱会很精彩,我们也不能示弱啊,我们也来进行一场赛歌会,分组来比一比看看哪组表演最棒。

三、创编歌词。

师:同学们演唱的真棒,吸引了更多的小动物,你能帮助他们加入到我们的演唱会中吗?(播放图片和创编歌词)小组组创编歌词,并演唱创编内容。

一年级动物名片(专业22篇)篇十二

2、两个小瓦片,盖个小小房。常年住海边,娃娃睡的香。(打一动物)——谜底:海蚌。

3、白色羽毛像天鹅,一行直引上青天。(打一动物)——谜底:白鹭。

4、羊,猪,熊,狗,猴哪一个动物用眉毛呼吸——谜底:羊(扬(羊)眉吐气)。

6、小时候有尾巴,长大后尾巴不见了(打一动物)——谜底:青蛙。

8、小小蘑菇海里游,会发光来不怕黑(打一动物)——谜底:水母。

10、浑身艳丽穿花衣,甘菊凤在花中行(打一动物)——谜底:燕尾蝶。

11、原籍河南(打一动物)——谜底:野象。

12、游泳高手脸开花,长相奇怪吃蚯蚓(打一动物)——谜底:星鼻鼹。

13、珍贵的动物打一生肖——谜底:龙。

14、花中精灵(打一动物)——谜底:蜜蜂。

15、身披网纹个子高,脖子长长把叶咬(打一动物)——谜底:长颈鹿。

16、身边嗅一嗅,专把搜,警察夸奖它,是个好帮手(打一动物)——谜底:缉毒犬。

17、起重机,穿花衣,吃树叶,不费力(打一动物)——谜底:长颈鹿。

19、脖子长,爱吃鱼,天天吃鱼吐出来(打一动物)——谜底:鸬鹚。

20、小小一头牛,不拉犁和耧。力气虽不大,背着房子走(打一动物)——谜底:蜗牛。

22、长相像猫,比鸟会飞,夜间出行,捉鼠专家(打一动物)——谜底:猫头鹰。

24、什么动物可以贴在墙上?——谜底:海豹(报)贴在墙壁上。

25、爬行动物之霸王,如今时代已灭亡(打一动物)——谜底:恐龙。

26、冠羽扇扇像葵花,嘴掾坚硬咬锁链(打一鸟类)——谜底:葵花鹦鹉。

27、身黑似木炭,腰插两把扇,往前走一步,就得扇一扇(打一动物)——谜底:乌鸦。

28、生肖中,最骇人的是哪3个?——谜底:猪、龙、鸡(朱熔基)。

29、最接近人类的动物是什么?——谜底:虱子。

30、儿时像逗号,老时像尊佛(打一动物)——谜底:青蛙。

31、一只鸡,一只鹅,放冰箱里,鸡冻死了,鹅却活着,为什么?——谜底:是企鹅。

32、谁最喜欢咬文嚼字?——谜底:蛀书虫。

33、绿色刀郎三角头,大眼明亮雌性强(打一动物)——谜底:螳螂。

34、凶猛胆大换太子,身披豹纹不是豹(打一动物)——谜底:狸猫。

35、网状翅膀扇的快,奇怪大眼装小眼(打一昆虫)——谜底:蜻蜓。

36、身上穿黑袍,尾巴似剪刀。秋天去南方,来年把春报(打一动物)——谜底:燕子。

37、小小姑娘穿花衣,带着剪刀天上飞(打一动物)——谜底:燕子。

38、你说是狗不是狗,生性狡猾又多疑(打一动物)——谜底:狐狸。

39、身穿黑白花外衣,皮薄乳大不耐热(打一动物)——谜底:奶牛。

43、能爬能行走,上树好能手。远看像个人,近看像条狗(打一动物)——谜底:猴子。

44、像条带,一盘菜,下了水,跑得快。(打一动物)——谜底:带鱼。

45、钱串子(打一动物)——谜底:蚰蜒。

46、耳尾皆短腿细长,毛很粗硬带纹路(打一鼠类)——谜底:刺豚鼠。

47、小小白姑娘,住在硬壳乡,做成盘中餐,味美扑鼻香(打一动物)——谜底:田螺。

49、小小贼模样,偷偷运米粒(打一动物)——谜底:老鼠。

50、跳跃高手(打一动物)——谜底:青蛙。

51、哈腰弯背老公公,身体发红游不动(打一动物)——谜底:虾。

52、人人叫它阔嘴鸟,羽毛艳丽善笼养(打一动物)——谜底:三宝鸟。

53、浑身金黄有暗纹,体态似虎爱食肉(打一动物)——谜底:金钱豹。

54、如果你想美梦成真首先要做什么?——谜底:醒来。

55、披着星星(打一动物)——谜底:瓢虫。

56、五毒之一但有益,趾上吸盘墙上爬(打一动物)——谜底:壁虎。

58、吻宽嘴大模样丑,大嘴霸主性格牛(打一动物)——谜底:河马。

59、小黑妞,矮又胖,当个间谍处处忙(打一动物)——谜底:鼹鼠。

60、头戴红缨帽,身穿绿战袍,说话音清脆,时时呱呱叫——谜底:鹦鹉。

62、小小鱼儿五个角(打一动物)——谜底:海星。

63、浑身肌肉最爱跳,胸前大兜装宝宝(打一动物)——谜底:袋鼠。

64、尾巴松松,爬树擅长,常在松林,松果当粮(打一动物)——谜底:松鼠。

65、坐也是站,站也是站,走也是站,卧也是站(打一动物)——谜底:马。

66、身体瘦瘦带根针,传播疾病把人叮。(打一动物)——谜底:蚊子。

67、丑化(打一动物)——谜底:华北牛。

68、嘴短额平分布广,中国独有样貌多(打一犬类)——谜底:中华田园犬。

69、身穿小黑袄,尾巴像剪刀,筑巢屋檐下,捉虫喂宝宝(打一鸟类)——谜底:燕子。

70、妈妈长得怪,肚前挂口袋,蹦蹦跳跳真可爱(打一动物)——谜底:袋鼠。

71、头顶大黑帽,身着燕尾服。(打一动物)——谜底:企鹅。

72、非驴非马打一动物——谜底:骡子。

73、小时没腿黑漆漆,长大去尾批花衣。(打一动物)——谜底:青蛙。

74、小小细腿个子高,白白羽毛戴红帽(打一动物)——谜底:丹顶鹤。

75、远看像老虎,爬树本领高。黄袄印花斑,猫脸不试草(打一动物)——谜底:金钱豹。

77、败得真窝囊(打一动物)——谜底:北极熊。

一年级动物名片(专业22篇)篇十三

胸前口袋是摇篮,宝宝睡觉最安全。后腿粗壮力气大,跳远冠军就是它。打一动物。

谜底/答案:袋鼠。

一个动物长得美,两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长,赛起跑来最擅长。打一动物。

谜底/答案:兔子。

身体是个半球形,背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它,棉花丰收全靠它。打一动物。

谜底/答案:七星瓢虫。

衣服像缎子,尾巴像剪子;衔泥盖房子,捉虫喂孩子。打一动物。

谜底/答案:燕子。

头上两根毛,身穿彩花袍。飞舞花丛中,快乐又逍遥。打一动物。

谜底/答案:蝴蝶。

孙悟空七十二(打一生肖)打一生肖。

谜底/答案:猴子。

一条绳,软又软,埋在土里会动弹动物。

谜底/答案:蚯蚓。

一条牛,真厉害,猛兽见它也避开,它的皮厚毛稀少,长出角来当药材动物。

谜底/答案:犀牛。

一条牛,有翅膀,两要辫子比身长,危害果木罪恶大,人们称它锯树郎动物。

谜底/答案:天牛。

一条大船不靠岸,海里沉浮随心愿,不烧煤来不用油,烟筒冒水不见烟动物。

谜底/答案:鲸鱼。

一身毛,尾巴翘,不会走,只会跳。动物。

谜底/答案:麻雀。

一身毛,四只手,坐着象人,走着象狗动物。

谜底/答案:猴。

一身金钱袍,猫脸性残暴,爬树且游水,嗜肉不食草。动物。

谜底/答案:豹。

一身白袍衣,两只红眼睛,是和平化身,人人都喜欢。动物。

谜底/答案:鸽子。

一粒米,打三截,又没骨头又没血动物。

谜底/答案:蚂蚁。

一个英雄汉,设下天罗网,整天打埋伏,专捉飞来将昆虫。

谜底/答案:蜘蛛。

一个叫姑姑,一个叫妈妈,一个叫哥哥,一个叫娃娃打四种动物。

谜底/答案:鸽、羊、鸡、乌鸦。

一个黑大汉,腰插两把扇,走一步,扇几扇动物。

谜底/答案:驼鸟。

一个姑娘,实在荒唐,造间房子,不留门窗动物。

谜底/答案:蚕。

一个白胡老头,带了一袋黑豆,一面走,一面漏动物。

谜底/答案:羊。

一个白发老妈妈,走起路来四边爬,不用铁鎝不用锄,种下一片好芝麻动物。

谜底/答案:蚕蛾。

一肚子没学问,开口闭口知道,瞧瞧这小家伙,实在真是骄傲。动物。

谜底/答案:蝉。

一把刀,顺水漂,光有眼睛没有毛动物。

谜底/答案:鱼。

眼如铜铃,身象铁钉,有翅无毛,有脚难行动物。

谜底/答案:蜻蜓。

眼睛不大,细长尾马,以偷为生,谁见谁打动物。

谜底/答案:老鼠。

学狗坐,没狗高,又没耳朵又没毛动物。

谜底/答案:青蛙。

性情躁烈爆,常批黄皮袄,山中称大王,我说那是猫。动物。

谜底/答案:老虎。

形状象耗子,生活象猴子,爬在树枝上,忙着摘果子动物。

谜底/答案:松鼠。

皮黑肉儿白,肚里墨样黑,从不偷东西,硬说它是贼动物。

谜底/答案:乌贼。

胖子大娘,背个大筐,剪刀两把,筷子四双动物。

谜底/答案:螃蟹。

年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫妈妈动物。

谜底/答案:羊。

南阳诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八卦阵,单捉飞来将动物。

谜底/答案:蜘蛛。

哪吒闹海鸟名。

谜底/答案:鹦鹉。

名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走动物。

谜底/答案:蜗牛。

名字叫小花,喜欢摇尾巴,夜晚睡门口,小偷最怕他。动物。

谜底/答案:狗。

满天星斗热带观赏鱼品种。

谜底/答案:花角。

鹿马驴牛它都象,很难肯定象那样,四种相貌集一体,说象又都不太像动物。

谜底/答案:麋鹿、即四不象。

两眼外秃大嘴巴,有个尾巴比身大,青草假山来相伴,绽放朵朵大红花。动物。

谜底/答案:金鱼。

两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃动物。

谜底/答案:老鼠。

脸上长勾子,头边绑扇子,四根粗柱子,一条小辩子。动物。

谜底/答案:大象。

口吐白云白沫,手拿两把利刀,走路大摇大摆,真是横行霸道。动物。

谜底/答案:螃蟹。

一年级动物名片(专业22篇)篇十四

今天,王老师给我们带来了两公一母的虾,我高兴得手舞足蹈。

它的嘴巴一直微微在动,好像在说:“走开走开,那位女士是我的,还想跟我争,你还没睡醒吧?哼!”另一只公虾毫不谦让,理直气壮地说:“每个人都有争夺她的权利,凭什么赶我走?”他们的战斗更加激烈了,其中一只公虾刚想逃离战场,想和母虾亲热亲热,增加好感度。另一只公虾一把钳住了它的尾巴,他的诡计很快就被识破了,没想到一只小龙虾还诡计多端,另一只虾好像在说:“怎么样?你的诡计被我识破了,哈哈,真是痴心妄想!”这只虾胆大妄为又狂妄自大,一会儿走到那儿,一会儿又走到这儿,不停地走动加剧了战争的紧张气氛。

观战的母虾似乎被争得不好意思了,连忙说:“你们加油哦,快点战争结束,别停留太长时间哦,我真的好累哦!”有了这句话,两只公虾越发勇猛了,狠狠地向对方钳去,,不料,一只公虾的一只螯被夹掉了,但它并不弃阵,多么执着的精神!“皮皮虾,我们走,去找一个‘蓝’盆友,吃炸鸡,喝啤酒,还能一起拉拉手。”母虾唱起了歌,使战斗更加激烈了,缺了一只螯的公虾爆发了,可惜力气仍然没有对手大。胜利的号角即将奏响了,而它并不缴械投降,仍然坚持战斗。更糟糕的是,它的另一只螯也被钳掉了,这下,它彻底泄了气,它好像在说:“投降投降,大哥呀,这位女士就让给你吧,呜呜……”说完连忙向后倒退着跑了。剩下的那只公虾和母虾终于幸福地依偎在一起。

这次公虾斗架还真有趣啊!

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一年级动物名片(专业22篇)篇十五

我最喜欢的小动物是小白兔。它长着雪白雪白的毛,像个大绒球,小白兔有一双长长的耳朵,竖在它那圆圆的脑袋上。一双红眼睛,像红宝石一样亮,嵌在它的脑袋上。

一张三瓣嘴,看起来可爱极了。它的前腿短,后腿长,它还有一条短短的尾巴,看起来好像一个绒绒球。它最喜欢吃萝卜和青菜。

我最喜欢它了。

我的小狗。

我家有一只可爱的小狗,它总是乱蹦乱跳的,有一次。我跟它玩捉迷藏的游戏,我就开始说“一备开始。

我就轻轻的闭上了眼睛,谁知小狗就躲到弄堂里,我睁开眼睛一看,小狗跑到哪里去了呀?我找呀找突然听到了小狗的叫声,我就找到它了。

但是爸爸不让我玩,叫我把小狗抱回它自己的窝去。

我的小乌龟。

今天,我很高兴,因为我奶奶家的邻居送我一只小乌龟,它很可爱。

它的眼睛像两粒黑芝麻,特别有神。小乌龟它可不挑食,但是它很爱吃肥肉,每次我在它面前放一块大肥肉,它都迫不及待的来吃,要是非常饿的时候,它的迅度就更快了。

我的乌龟喜爱和别人家的乌龟赛跑,每次都是我家的小乌龟赢,因此我非常喜欢它。我爱我的小乌龟!

一年级动物名片(专业22篇)篇十六

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

教学目标:

1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。

2、营造良好的音乐课堂氛围,引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

3、通过各种音乐活动,鼓励学生创造性地参与,发挥学生的想象力,提高学生的创造力和表现力,并在活动中培养学生良好的合作以适合在群体中的协调能力。

教学重点:

1、学习聆听音乐,感受音乐,表现音乐中的艺术形象。

2、学唱歌曲《动物说话》,准确演唱有间奏穿插的歌曲。

3、启发学生创编歌词,表现自己喜爱的小动物。

教学用具:

钢琴(或口风琴)、多媒体、课件、动(植)物图片。

教学过程:

一、创设情境。

1、律动。(播放轻音乐《三只小猪》)学生自由地用身体语言表现音乐。(为学生创设一种轻松愉悦的氛围,调动学生的学习兴趣。)。

2、谈话:同学们!你们喜欢动物吗?老师非常喜欢小狗。你喜欢什么小动物呢?用你喜欢的小动物的叫声问好吧!

“汪!汪!汪!小动物们好!”(……)。

4、聆听。(播放各种描写动物的音乐)师:让我们用动作和声音模仿、表现。

5、找一找,贴一贴。(游戏中可培养学生在群体中合作、协调的能力,同时也能帮助学生认知动所栖息的环境。)。

6、小结。师:动物是人类的朋友,我们要保护动物,要维护生态平衡。(揭题《可爱的小动物》)。

二、学习歌曲。

1、谈话:日常生活中你都喜爱哪些动物,会模仿它的叫声或动作吗?(学生间信息交流)。

2、猜一猜。请学生上台表演,其他同学猜一猜。(另一种信息交流活动,同时也是学生较喜爱激趣活动。)。

3、小动物们也有小动物的语言。(出示小鸡、小鸭的图片)。

小鸡说话唧唧唧,小鸭说话嘎嘎嘎。(揭题《动物说话》)。

4、听一听,看一看,想一想。聆听歌曲《动物说话》的演唱,看教师做动作拍手、晃头,想一想:为什么老师在这儿拍手、晃头?(通过律动认识歌曲中穿插的间奏。)。

5、唱一唱,拍一拍。老师唱,请同学们随音乐拍出间奏。

6、演双簧。请一位同学们随老师的演唱做口型,表演。

7、学生随教师的琴声边唱边做动作。(演唱第二段,让学生创编间奏的动作)。

8、说:我们还有许多喜爱的小动物,也要加入我们的演唱,请同学们想一想该怎样演唱呢?(指导学生创编歌词)。

9、为新加入的小动物编动作演唱。

10、小木鱼也想参加我们的演唱会,谁来敲小它为我们伴奏。敲一敲,比较一下应怎样敲木鱼。

11、小鸡说话唧唧唧,小鸭说话嘎嘎嘎。哪你怎样演唱出你很爱小动物的心情呢?谁的表情好我就来学谁。

四、教师小结。

你们演唱的小动物真可爱,动物是人类的朋友,我们都要爱护它。刚才小熊猫请小鸟捎信赖要我们去玩了。想去吗?(想)好!准备出发……(播放管弦乐《快乐的小熊猫》)。

一年级动物名片(专业22篇)篇十七

一天,大象告诉所有动物,正月十五要开森林大会,主题是—“环保从自身做起”。当天早上小兔、小鸭、小猫、小狗……所有的动物都来开会了,但是小猴还没来,如果还缺一个动物,大象就开不了会。

过了很久,小猴吃着零食一边走,吃完就随手扔在地上。他走到大象身边说:“对不起,我来晚了!”可爱的小兔走到小猴身边很有礼貌的问:“猴哥哥,你为什么随手乱扔垃圾呀?”小猫轻身慢步的走到小猴身后说:“对呀,这样很不环保的,这次主题就是“环保从自身做起”!”小猴回答说:“在家里我就是这样,有什么不对?家里垃圾太多,特别是卫生纸和塑料带,我动了动脑筋,便把垃圾全都到在了后院,呵呵,我聪明吧!这样就不用到垃圾桶了!”

小狗说:“我们才不学你,你做的不对,这是在危害大自然!”其他动物齐声说:“小狗说的对!”小猴问:“那应该怎样做呢?”大象说:“小猴你今天的行为很不对。我们要养成不乱扔垃圾的好习惯,你回家后一定要把那些白色垃圾清理干净,少制造白色污染!”小猴说:“白色污染是什么?”大象解释说:“白色污染是人们对难降解的塑料垃圾,多指塑料袋。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子和化物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由于随意乱丢乱扔,难于降解处理,以致造成森林环境严重污染的现象。我们应该保护我们绿色的家园,从自身做起,小猴你明白了吗?”

小猴说:“谢谢你,大象叔叔,我以后一定不再这样了。我要考虑大自然和其他动物的安危,一定从自身做起!”大象说:“这就是好孩子,你一定要努力,从现在起,我倡议大家少用一次性碗筷,塑料带等白色垃圾,让绿色伴我行!”

从现在起,让绿色、让美好,和我们一起奏响环保大自然的乐章!

一年级动物名片(专业22篇)篇十八

一、教学目标:

1、能用模唱的方法唱会歌曲。

2、了解多元文化,培养学生的创编能力。

3、学会鼓点节奏。

二、教学重点:启发学生用不同的形式如:唱、跳、演来充分感受这首歌曲。

三、教学难点:注意歌曲中节奏,启发学生有表情的表演唱。

四、教学过程:

1、复习演唱上节课学习歌曲《同唱一首歌》,用手中打击乐器敲击出歌曲中0,就是空拍的地方。

师:那就让我们一起踏着欢快的节拍出发吧!生:好(播放动物说话伴奏音乐)。

生:师:那这还缺少些什么呢?生:小动物。

师:很好,那我们就在这美丽的森林里加入你喜欢的小动物,好吗?生:好!

师:请拿出你凳子下面的剪刀和纸,剪出你喜欢的小动物,把它放到。

森林这个美丽的家园里。生:好!2、学生剪纸,背景音乐《动物说话》师:你们剪剩下的废纸怎么办呢?生:放到垃圾桶里。

师:很好,剪好以后请把废纸放到离你最近的垃圾箱里。现在看哪位小朋友剪的最好、最快!请把它贴在这里,为小动物建一个美丽的家园。

引导小朋友增强保护小动物、爱护小动物生存环境的意识。

师:哇,好多可爱的小动物啊!瞧,它们动起来了!你最喜爱的小动物在里面吗?

你能模仿它们的叫声吗?那它们的动作是怎样的?

生:学唱新歌:

及叫声。

引出歌词、学习节奏、分散难点。

师:小朋友们,小鸡说话生:叽叽叽小鸭说话生:嘎嘎嘎。

一年级动物名片(专业22篇)篇十九

星期日,妈妈带我去动物园,妈妈说:蜜蜂有益没有,我说:有,妈妈说:他可以帮人们干什么,我说:他可以采蜜帮人们治病,妈妈又说;我们应该怎么保护它,我又说:我们给它带上眼镜,让他看见蜘蛛网。

蜘蛛网在上面就从中间飞,在中间就在下面飞,在下面就在上面飞,妈妈说:你真棒。我心里很高兴!

一年级动物名片(专业22篇)篇二十

春节期间,我们一家人去了岳阳的动物园。

在海豹花园,我们看到一只小海豹,它睡在那里。我们买了一些鱼来喂它。我们用鱼竿把鱼吊起来,主要是怕被海豹咬。然后我们拿着鱼竿去牵海豹。当海豹看到鱼时,它跳了起来。我们躲开了,想让它跳进水里玩。海豹很聪明,假装不理我们,趁我们不注意跳起来吃我们的鱼。海豹真是个聪明的家伙!

在猴子公园,我们看到了许多猴子。我特别喜欢猴子,因为我也是猴子。猴子爱吃花生和瓜子。我们大喊,“伸出手,伸出手!”他们非常顺从地伸出小手,一些猴子收到食物后立即吃了起来。还有一只可爱的猴子。他见我没扔笼子里,就伸手捞我瓜子,得意地哭了。小猴子既可爱又淘气。

我们在动物园玩得很开心。

一年级动物名片(专业22篇)篇二十一

通过聆听大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声,演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱,让幼儿充分认识动物、感受音乐中的动物,了解动物的生存环境,知道动物是人类的朋友。

教学中与自然科学常识整合,注重培养幼儿听辨能力和观察能力,鼓励幼儿创造性地参与,发挥幼儿的想象力,激发幼儿的创造力和表现力,并在活动中培养幼儿良好的合作能力和在群体中的协调能力。

一年级动物名片(专业22篇)篇二十二

3.头胖脚掌大,像个大傻瓜。四肢短又粗,爱穿黑大褂。(打一动物名)熊。

4.儿高又大,脖子似吊塔。和气又善良,从来不打架。(打一动物名)长颈鹿。

5.鼻子像钩子,耳朵像扇子。大腿像柱子,尾巴像鞭子。(打一动物名)象。

6.远看像黄球,近看毛茸茸。叽叽叽叽叫,最爱吃小虫。(打一动物名)小鸡。

7.兄弟七八千,住在屋檐边。日日做浆卖,浆汁更值钱。(打一动物名)蜂。

8.皮白腰儿细,会爬又会飞。木头当粮食,专把房屋毁。(打一动物名)白蚁。

9.身上滑腻腻,喜欢钻河底。张嘴吐泡泡,可以测天气。(打一动物名)泥鳅。

10.长得像黄菊,引诱小鱼虾。触手捕食物,舞爪又张牙。(打一动物名)海葵。

11.像鱼不是鱼,终生住海里。远看是喷泉,近看像岛屿。(打一动物名)鲸。

12.两眼如灯盏,一尾如只钉。半天云里过,湖面过光阴。(打一动物名)蜻蜓。

13.黑脸包丞相,坐在大堂上。扯起八卦旗,专拿飞天将。(打一动物名)蜘蛛。

14.驼背老公公,胡子乱蓬蓬。生前没有血,死后满身红。(打一动物名)虾。

15.像猫不是猫,身穿皮袄花。山中称霸王,寅年它当家。(打一动物名)老虎。

16.耳朵长,尾巴短。只吃菜,不吃饭。(打一动物名)兔子。

17.粽子脸,梅花脚。前面喊叫,后面舞刀。(打一动物名)狗。

18.小姑娘,夜纳凉。带灯笼,闪闪亮。(打一动物名)萤火虫。

19.一支香,地里钻。弯身走,不会断。(打一动物名)蚯蚓。

20.一样物,花花绿。扑下台,跳上屋。(打一动物名)猫。

21.沟里走,沟里串。背了针,忘了线。(打一动物名)刺猬。

22.肥腿子,尖鼻子。穿裙子,背屋子。(打一动物名)鳖。

23.船板硬,船面高。四把桨,慢慢摇。(打一动物名)乌龟。

24.身子轻如燕,飞在天地间。不怕相隔远,也能把话传。(打一动物名)信鸽。

25.一星星,一点点。走大路,钻小洞。(打一动物名)蚂蚁。

26.脚儿小,腿儿高。戴红帽,穿白袍。(打一动物名)丹顶鹤。

27.小小船,白布篷。头也红,桨也红。(打一动物名)鹅。

29.娘子娘子,身似盒子。麒麟剪刀,八个钗子。(打一动物名)蟹。

30.进洞像龙,出洞像凤。凤生百子,百子成龙。(打一动物名)蚕。

31.尖尖长嘴,细细小腿。拖条大尾,疑神疑鬼。(打一动物名)狐狸。

32.为你打我,为我打你。打到你皮开,打得我出血。(打一动物名)蚊子。

33.无脚也无手,身穿鸡皮皱。谁若碰着它,吓得连忙走。(打一动物名)蛇。

34.背板过海,满腹文章。从无偷窃行为,为何贼名远扬?(打一动物名)乌贼。

35.日飞落树上,夜晚到庙堂。不要看我小,有心肺肝肠。(打一动物名)麻雀。

36.说马不像马,路上没有它。若用它做药,要到海中抓。(打一动物名)海马。

37.海上一只鸟,跟着船儿跑。冲浪去抓鱼,不怕大风暴。(打一动物名)海鸥。

38.小时像逗号,在水中玩耍。长大跳得高,是捉虫冠军。(打一动物名)青蛙。

39.白天一起玩,夜间一块眠。到老不分散,人夸好姻缘。(打一动物名)鸳鸯。

40.姑娘真辛苦,晚上还织布。天色蒙蒙亮,机声才停住。(打一动物名)纺织娘。

41.有位小姑娘,身穿黄衣裳。谁要欺负她,她就戳一枪。(打一动物名)黄蜂。

42.身小力不小,团结又勤劳。有时搬粮食,有时挖地道。(打一动物名)蚂蚁。

43.头顶两只角,身背一只镬。只怕晒太阳,不怕大雨落。(打一动物名)蜗牛。

44.你坐我不坐,我行你不行。你睡躺得平,我睡站到明。(打一动物名)马。

45.穿着大红袍,头戴铁甲帽。叫叫我阿公,捉捉我不牢。(打一动物名)蜈蚣。

46.沙漠一只船,船上载大山。远看像笔架,近看一身毡。(打一动物名)骆驼。

47.身穿绿色衫,头戴五花冠。喝的清香酒,唱如李翠莲。(打一动物名)蝈蝈。

48.头胖脚掌大,像个大傻瓜。四肢短又粗,爱穿黑大褂。(打一动物名)熊。

49.儿高又大,脖子似吊塔。和气又善良,从来不打架。(打一动物名)长颈鹿。

50.鼻子像钩子,耳朵像扇子。大腿像柱子,尾巴像鞭子。(打一动物名)象。

51.远看像黄球,近看毛茸茸。叽叽叽叽叫,最爱吃小虫。(打一动物名)小鸡。

52.兄弟七八千,住在屋檐边。日日做浆卖,浆汁更值钱。(打一动物名)蜂。

53.皮白腰儿细,会爬又会飞。木头当粮食,专把房屋毁。(打一动物名)白蚁。

54.身上滑腻腻,喜欢钻河底。张嘴吐泡泡,可以测天气。(打一动物名)泥鳅。

55.长得像黄菊,引诱小鱼虾。触手捕食物,舞爪又张牙。(打一动物名)海葵。

56.像鱼不是鱼,终生住海里。远看是喷泉,近看像岛屿。(打一动物名)鲸。

57.两眼如灯盏,一尾如只钉。半天云里过,湖面过光阴。(打一动物名)蜻蜓。

58.黑脸包丞相,坐在大堂上。扯起八卦旗,专拿飞天将。(打一动物名)蜘蛛。

59.驼背老公公,胡子乱蓬蓬。生前没有血,死后满身红。(打一动物名)虾。

60.像猫不是猫,身穿皮袄花。山中称霸王,寅年它当家。(打一动物名)老虎。

61.身长约一丈,鼻生头顶上。背黑肚皮白,安家在海洋。(打一动物名)海豚。

62.远看像只猫,近看是只鸟。晚上捉田鼠,天亮睡大觉。(打一动物名)猫头鹰。

63.腿长胳膊短,眉毛遮住眼。没人不吭声,有人它乱窜。(打一动物名)蚂蚱。

64.头插花翎翅,身穿彩旗袍。终日到处游,只知乐逍遥。(打一动物名)蝴蝶。

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读后感是对所读内容的倾诉和反思,可以让我们更好地品味和感受其中的内涵。小编为大家找到了一些读后感范文,这些范文可以帮助大家更好地理解和分析读后感的写作方法和技巧
写作是一种表达思想和情感的方式,优秀作文能够打动读者的心灵。以下是一些优秀作文的摘录,希望能够给大家展示一些优秀的写作风采。冬天的雪花飘呀飘,那鹅毛般的雪花就像
演讲稿是一种提高口头表达能力的方式,可以通过演讲来锻炼自己的演讲技巧和语言组织能力。在这里,小编为大家准备了一些脍炙人口的演讲稿范文,敬请欣赏。演讲稿是人们在工
人生不应只是一场平凡的旅途,而是要有一个梦想作为前进的动力。接下来,让我们一起来看看一些成功人士如何实现自己的梦想。今天,老师展示了一些图片:有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂
教案模板的编写应当注重细节,确保每个环节都能得到充分的考虑和准备。以下是一些经典的教案模板范文,希望对大家的教学设计有所启发。1、学习用恰当的词语描述莎莎的动作
毕业典礼是学生们集体离别的时刻,也是他们向教育事业致以感激之情的机会。下面是一些精选的毕业典礼总结范文,希望对大家写作有所帮助。我亲爱的学生朋友们:晚上好!怀着
优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。鉴于大家对写作优秀作文的需求,小编为大家整理了一些优秀范文供大家参考。会是什么样子的呢?跟我来看看吧!里
发言稿的结尾需要总结演讲的核心观点,强调与听众的共同利益或价值观,并留下一个积极的思考或行动的呼吁。希望大家通过阅读这些发言稿范文,能够对自己的写作提供一些新的
优秀作文应该注意语法的正确使用,以及遣词造句的准确性,以增强文章的可读性。优秀作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式,优秀的作文能够引起读者的共鸣。在写一
优秀作文是展示自己才华的重要途径,也是提高语文成绩的有效方法。接下来是一些经典的优秀作文欣赏,好作品值得我们学习和借鉴。莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”
优秀作文在表达观点的同时还要富有感染力,能够引起读者的思考和共鸣。请大家看一看以下的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的启示和指导。亲爱的妈妈:您好!明天
优秀作文能够通过生动的描写、深入的思考等方式,给读者带来强烈的感受和启发。阅读优秀的作文范文,可以帮助我们开阔思路,提升写作水平,以下是一些值得一读的作文范例。
教学计划是对学生学习任务和教学内容进行系统规划和安排的一份重要文件,有助于提高教学效果。请大家仔细阅读以下教学计划范文,并从中找到自己的不足之处,进一步提升教学
优秀作文不仅能够引发读者共鸣,还能给人以启示和思考。通过阅读以下优秀作文,我们可以感受到作者的真情流露和对人生的思考。每个小朋友都有一双灵巧的手,每只手都有五个
优秀作文的语言表达要准确、生动,充满变化,能够吸引读者的注意力,让人不断驻足。以下是小编整理的一些优秀作文范文,希望对大家有所帮助。我最爱的地方就是我的了。我的
优秀作文的结构严谨有序,逻辑清晰,使读者能够迅速抓住文章的中心思想。以下是一些读者投稿的优秀作文,希望对大家的写作提供一些思路和参考。夜深人静时,淘气的小星星眨
演讲稿可以帮助人们更好地表达自己的想法和意见,有效地传递信息和影响听众的思维和情感。那么,现在请大家跟随我一起阅读一些精选的演讲稿范文,感受其中蕴含的智慧和力量
名著是指那些具有重要文化价值和艺术价值,并对后世产生深远影响的经典作品。以下是小编为大家精心挑选的名著摘抄,希望能引起大家对这些经典著作的兴趣和阅读的欲望。
在我很小的时候,我喜欢上了读书,现在,我小时候读的那些书让我受益匪浅。我最早接触的书是一些在幼儿园里发的连环画。当我翻开那些书的一瞬间,我就深深地贝那配有精美插
作文是学习语文的重要环节,而优秀作文则需要有扎实的语文基础和卓越的表达能力。接下来,让我们一起来欣赏一篇篇精彩的优秀作文,感受其中的思想和情感。八一八一,八月一
通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的行为和决策。以下是一些在工作中总结的心得体会,其中包含了一些职场技巧和个人成长的经验分享。昨晚看到凌晨一点多看完,今天早
优秀作文不仅需要有深入的思考和独到的见解,还需要有准确的语言表达。这些优秀作文不仅可以作为学习参考,还可以作为启示和借鉴,对提升自身写作水平具有积极作用。
期末考试是一个机会,它能够让我们看到自己在学习中的不足,也能够激励我们不断进步。小编为大家准备了一些优秀的期末总结范文,可以供大家在写作时进行参考。
优秀作文是较好地理解和运用语文知识,提炼和表达思想的产物。下面是一些获得过高分的优秀作文,大家一起来欣赏一下。宁静的下午,阳光温暖和煦,风儿轻轻的吹着,就在这个
运动会是学校举办的一项盛大体育赛事,它可以展示学生们多方面的才能和努力。下面是一些同学在运动会后撰写的总结,他们从中找到了提高和进步的方向。。今天烈日炎炎似火烧
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心得体会的总结既是对过去工作和学习经验的梳理和总结,也是为了更好地面对未来的工作和学习。以下是一些发人深思的心得体会,希望可以引起大家对于自身成长和发展的思考和
工作汇报是对工作完成情况及成果的一种总结和概括,有利于评估工作进展和效果。以下是一些写作精良的工作汇报示例,供大家借鉴和参考。春逝秋飞,转瞬冬来到。不知不觉间,
在一段时间的工作后,写述职报告能够帮助我们对自己的工作进行评估和改进。范文中所展示的述职报告,多样的写作风格和内容,可以给大家提供不同的思路和创意。
汇报材料是一种对某一事件、项目或工作进行详细记录和说明的书面材料。汇报材料的写作方法和技巧有许多,以下是一些相关的范文,供大家参考借鉴。提高政治站位,树牢“四个
社会实践报告是对自己在社会实践过程中成长和发展的记录和总结。以下是小编为大家收集的社会实践报告范文,希望能够给大家提供一些写作上的参考和启示。这些范文涵盖了不同
对于每个人来说,理想是一个宝贵的财富,它给予了我们无限的希望和动力。下面是一些经典的理想总结范文,希望能激发大家对自己理想的思考和追求。理想是一盏明灯,照着我们
演讲稿范文需要注意语言简洁明了、逻辑严谨、段落清晰有序,以便于听众能够更好地理解和接受演讲内容。以下是一些优秀的演讲稿范文,它们涵盖了不同主题和风格的演讲,希望
通过写作,可以提高自己的思维能力和表达能力,培养自信心和创造力。优秀作文是经过反复斟酌和精心设计的文字构思,在表达上有层次、有亮点、有感染力的写作艺术。那么我们
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优秀作文是对学习成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思维能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。小主人很不爱我,真讨厌!小狗小美对大
读后感能够帮助我们更深入地理解和领悟作品所传递的思想和情感。下面是一些经典的读后感范文,欢迎大家一起阅读和分享自己的感想。这只猫整天不务正业,惹事生非,总是不切
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作文是展示个人才华和思维能力的重要方式,我们可以通过写作来提高自己的表达能力。如果你对优秀作文的结构和表达方式不太了解,以下是一些范文可以让你有更清晰的认识。
读书心得能够让我们更好地管理我们的阅读时间和选择适合自己的书籍。接下来,让我们一起来看看一些读书心得范文,欢迎大家发表自己的评论和想法。当老人福贵牵着老牛福贵在
检讨书是一种自省和自我提醒的方式,它能够让我们警醒自己在特定情境下的言行是否得体和正确。感谢大家阅读下面这些检讨书范文,希望它们能够激发大家的写作动力和创造力。
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新年,给予人们重新开始的机会,用全新的心态面对未来的挑战。以下是小编为大家收集的新年总结样文,希望能为大家提供一些写作的参考。各位领导、老师、同学们:大家上午好
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