应急预案的建立需要专门的应急管理团队，他们负责制定、落实和监督预案的执行情况。小编为大家搜集整理了一些应急预案的范文，希望对大家的应急工作有所帮助。
高考命题应急预案（汇总12篇）篇一
为应对普通高校招生考试中可能出现的偶发性紧急事件、严肃考风考纪，确保安全工作万无一失，维护考生的切身得益，能够及时、有序、高效地处理偶发性事件，保证本考点考试工作平稳顺利进行，在坚持“积极、稳妥、快速、高效”的原则下，结合本考点实际，制定商城考区施世纶考点偶发事件应急处理预案。
组长：
成员：
普通高等学校招生考试过程中，一旦发生影响考试正常进行的偶发事件，遵循“加强防范、完善机制、沉着应对、措施果断、科学处理、及时汇报”的方针，有效防止事态的扩大，最大限度地减少损失，维护广大考生的根本利益，确保考生各方面安全和试卷保密万无一失，尽可能保证考试正常、有序地进行。
（一）广播听力室。
1、广播听力室备用录音机2台，功放机各1台，备用考场用音箱4个，校园喇叭也作为备用播放设备。
2、英语听力播放中出现偶发情况，应据《信阳市普通高考偶发事件应急处理预案》以及《河南省2011年普通高等学校招生全国统一考试考务工作实施细则》进行处理。
（二）停电或考点内线路故障应急处理办法。
1、考试信号电铃改用打钟；广播指导语改为主县监考员宣读指导语。
2、停电或考点内线路故障导致英语无法播放，向主考、考区主任报告，在考试细则要求范围内，及时购买带干电池的放音机或联系广告宣传车以校园喇叭的形式播放英语听力。
（三）学生生病应急处理办法。
（施世纶考点预案）。
息，班主任或领队老师要安排同寝室学生注意看护生病学生。凡病因不明或病情较重的，应立即送医院治疗，并及时通知其家长，将处理情况及时报学校相关领导。
2、学生在进考场准备考试前，发现生病的，及时报告主考，并通知班主任或领队老师，同时将学生带到医务室观察治疗。若病情不重，经治疗后，结合学生意愿，立即进场考试。凡病因不明或病情较重的，及时通知其家长，结合学生志愿，应立即送医院治疗，将处理情况及时报告相关领导。
3、考生在考试时发生晕场或突然患病，监考员应立即报告主考，如经考点医务人员简单处理能坚持本场考试的，应允许考生继续应试，但不得延长考试时间。如考生难以坚持考试或需到考点以外医治的，应劝其停止考试。考生离开考场，即由主考指派两名以上工作人员时刻不离，进行监护，直至当科考试结束。确需离开考点治疗的，要报考区主任批准。通知考生家长和班主任或领队老师。
（四）考生食物中毒预防处理办法。
1、预防措施。
（1）开展预防食物中毒的宣传工作，提高考生的卫生防范意识，防止中毒事件发生。
（2）加强考点内餐厅、商店、茶水房卫生安全管理力度，切实做好食品采购、销售环节的监控，保证考生的饮食安全。
2、处置办法。
发生食物中毒或疑似食物中毒事故后，迅速采取下列相应措施：
（1）及时将中毒或疑似食物中毒学生送往就近医院进行急救。
（2）迅速向卫生防疫站、主考、考区主任报告发生食物中毒事件的地址、时间、中毒人数等。同时做好事件的解释工作，坚决避免造成人为恐慌或扩大事态。
（3）封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。
（4）配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关材料和样品。
（5）采取有效措施，做好善后处置工作。
（五）重大火灾安全事故。
1、一旦发现宿舍出现火险，宿管人员应及时打开宿舍所有安全门，发出疏散信号，并配合各学校带队老师或班主任，指挥学生按顺序疏散，及时将学生带至安全地点。疏散地：运动场。
2、立即向主考、考区主任等有关负责人和上级领导报告。
110、120请求援助。
4、加强现场学生纪律秩序的维护和劝慰工作。
5、采取有效措施，做好善后相关事宜的处置。
（六）重大交通安全事故。
110、120请求援助，做好事故现场保护工作。
2、迅速将事故信息向主考和考区主任等有关领导报告。
3、并采取有效措施，做好善后事宜的处置。
（七）外来暴力侵害事故。
1、预防措施。
（1）在高考期间，学校配合公安机关加强校内的安全巡逻，重点做好学生宿舍的安全保卫工作，严防可疑或不正当人员进入宿舍。
（2）教育学生在高考期间尽量减少外出，自觉不到网吧、游戏厅、台球室等人群集中或独自到偏僻的地方游玩，外出随身不要携带大量现金或贵重物品，遇有不法侵害，应想办法及时脱身，随后立即向公安机关、学校、老师报告。
2、处置办法。
（1）加强学生宿舍身份不明人员的盘查，对外来的未经允许强行闯入者，及时联系公安干警将其驱逐出校。
110、120请求援助。
（3）将受伤学生及时送医院救治。
（4）配合公安、卫生等部门，认真做好善后处置工作。
（八）学生打架斗殴事件。
1、预防措施。
（1）加强考生的法制教育，严明学校的规章制度，教育学生要认真对待高考，走好这人生的重要一步。
（2）严密关注学生的思想动态，做好学生的心理疏导工作，及时化解学生间的矛盾纠纷。
2、处置办法。
（1）实行首见负责制。任何值班人员、老师遇见学生发生矛盾纠纷应立即上前制止，做好调解处理工作，及时化解双方矛盾，并向学校相关领导报告。
（2）如有受伤现象，及时送医务室进行处理，严重的要及时送医院治疗，班主任随后要及时通知家长，上报学校。
（3）必要时，学校应与公安机关联系，以便协调处理。
（九）切实做好流行病、传染病的防控工作。
1、加强教室、宿舍、食堂等人群密集场所的通风换气，保持空气清新，加强卫生管理。
2、强化学生良好卫生生活习惯的培养，教育其不吃生冷变质和加工渠道不明的食品，饭前便后要洗手，不随便用手触摸口、眼、鼻等。
3、如发现有咳嗽、咳痰2周以上，咯血或血痰等可疑症状者或有发热、咳嗽、喉咙痛、全身疼痛、头痛、寒战和疲劳以及出现腹泻、呕吐等症状的生病学生，班主任要及时向学校报告，同时及时督促其到医疗机构接受检查，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（十）其他注意事项。
如遇到考生未带准考证、身份证、考生误入其它考场、试卷等问题，应根据《信阳市普通高考偶发事件应急处理预案》以及《河南省2011年普通高等学校招生全国统一考试考务工作实施细则》进行应急处理。
高考命题应急预案（汇总12篇）篇二
十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶，今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。范文大全特意为大家整理了关于高考应急预案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
一、加强领导，健全组织。
总指挥：赵江临副总指挥：王寿祥、魏忠、杨忠。
应急后勤保障：王勇。
教学。
楼师生疏散指挥负责人：乔云、冉毅、乔东。
食堂师生疏散指挥负责人：王勇。
住校生宿舍疏散指挥负责人：乔云、冉毅、乔东。
与有关部门联系或求援事宜负责人：韩毅、刘燕。
临时救护工作负责人：彭秀琼、余阳。
有关对外情况通报负责人：赵江临、韩毅、刘燕。
根据安全事故应急的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，学校各科室、各部门必须全力支持和配合。
二、学校突发安全事故种类。
学校突发安全事故包括学校重大火灾安全事故，学校重大交通安全事故，学校重大危险药品安全检查事故，学校工程建设、危房安全事故，学校重大特种设备安全事故、学校外出大型活动事故、学校外来暴力侵害事故、学校食物中毒安全事故、学校流行传染疾病安全事故等。安全事故造成1人以上死亡的，属重大安全事故。
三、
安全事故报告及处理程序。
1、报告制度实行学校“一把手”负责制。
2、学校发生或接到突发安全事故后，必须在5—10分钟内向市教育局和市党委、政府报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校要本着“先控制、后处理，救人第一、减少损失”为原则，果断处理、积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发事故有关材料，做好善后处理工作。
3、如若学校突发安全事故后，市教育局接到事故报告，教育局应根据事故情况在2小时内及时向市委、政府，安全事故应急处理领导小组在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。
4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪、政纪处分。
(一)重大火灾安全事故。
1、学校指挥组织学生紧急集合疏散，迅速将事故信息上报市教育局。
2、学校利用校园播音系统或其它发出紧急集合信号，组织教师指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带到远离火源的安全地带。
3、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告1。
19、120等相关部门请求援助。
4、采取有效措施，做好善后处理工作。
(二)重大交通安全事故。
1、学校指挥组织学生紧急疏散至安全地段，迅速将事故信息上报县教育局。
2、学校要迅速抢救师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警。
110、1。
19、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。
3、采取有效措施，做好善后处理工作。
(三)危险药品安全事故。
1、学校危险药品要求专柜存放，专人管理。
2、在实验操作过程中出现的安全事故，学校要及时将师生疏散至安全区域，迅速将情况报告县教育局。
3、在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报告1。
19、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处理工作。
(四)工程建设、危房安全事故。
1、学校在建和改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏。
2、学校发现危房一律停止使用，并树警示牌，设隔离栏。
3、学校发生建筑物、危房安全事故，迅速组织师生疏散至安全地段，及时将事故信息报告市教育局。
4、对受伤师生组织抢救，及时报告。
110、1。
19、120等相关部门请求援助，封闭事故现场。
5、采取有效措施，做好善后处理工作。
(五)特种设备安全事故。
1、学校要在高考前检查锅炉使用情况，抓好锅炉工的培训工作。
2、若发生安全事故，及时抢救受伤师生，迅速将情况报告市教育局。
3、及时报告。
110、1。
19、120等相关部门请求援助，封闭事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处理工作。
(六)外出大型活动安全事故。
1、学校组织外出大型活动，必须将申请书和安全应急预案上报市教育局，经同意后方可实施。
2、若发生安全事故，学校要迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报告市教育局。
3、及时报告。
110、120请求援助，保护好事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处理工作。
(七)外来暴力侵害事故。
1、学校要加强门卫管理，严格门卫进出制度。
2、学校外来未经允许强行闯入校园者，学校门卫或保安人员不得放行，应及时将闯入者驱逐出学校，同时向其发出其警告。
3、学校内发生不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报警。
110、报告120请求援助。
4、对受伤师生及时救治，并将有关信息及时报市教育局。
5、采取有效措施，做好善后处理工作。
(八)食物中毒安全事故。
1、学校要切实加强食堂食品卫生和饮食、饮水管理，严防食物中毒事故发生。
110、120等相关部门请求援助。
3、积极协助卫生机构救助病人。
4、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。
5、配合食品卫生监督所、疾控中心的调查，如实提供有关材料和样品。
6、采取有效措施，做好善后处理工作。
7、从6月1日起，学校食堂每日必须提供当日三餐的菜谱，确保数量、质量、卫生的达标。
(九)流行传染病安全事故。
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1、学校发现有常见传染病症状的学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊。有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。
2、学校发生特殊传染病，要迅速配合有关部门利用学校设施对患者进行隔离，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。
3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对传染病人密切接触者进行隔离观察，防止疫情扩散。
4、及时将发现的疫情上报市教育局、卫生防疫部门，并做好病人的跟踪工作。
(十)其它安全事故。
学校依据事故性质和学校应急预案，参照上述程序，采取有效措施，及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散、处理，做好善后处置工作，确保高考的顺利进行，让学生发挥出最佳水平。
略
一、考生领队应于考试的前一天带领考生到考点，熟悉考场座位及考点环境。
二、对考生进行考前教育，宣布考试纪律和考生注意事项，教育考生正确对待考试。随时注意对个别考得差的考生做好思想工作。
三、在每科考试前30分钟(第一科考前40分钟，外语科考前45分钟)，带领考生进入考点，考完后清点人数带回住宿地点。
四、每科考试前要反复督促和细致检查考生做好应考的一切准备。
五、关心考生生活，安排好考生住宿，教育考生注意清洁卫生和安全，与考生同吃，政教办安排的老师与考生同住。
六、考生在应考时，领队只能在考点内指定的地点休息，并为考生代管书包等，不得离开考点，也不得在考场周围逗留，更不得在考场周围谈论试题。
七、在考试期间，领队应接受考点主考的领导，协助主考组织好考试工作，发现问题及时报告。
近期高三行事历。
略
高考命题应急预案（汇总12篇）篇三
高考考生即将走进高考考场，考生顺利迎考是全社会的心愿，可种种意外总有可能出现在考生面前。高考过程中遇到意外情况如何处理?范文大全特意为大家整理了关于高考应急预案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
俗话说：“天有不测风云”，当意想不到的事突然发生，你会怎样面对?又会如何处理?心理学上把个体面对突发事件而作出的情绪反应称为应激反应。由于每个人的应激反应不同，在面对突发事件时，有的人显得惊慌失措，消极沮丧，结果前功尽弃，有的人则沉着冷静，积极乐观，结果化险为夷。
你的应激水平如何?面对“意外”发生，你准备好了吗?下面是笔者在陪考和监考中亲临的一些场景，摘录几个片段，供广大考生警示。
意外事件之一：“正负5分钟”
几年前的一次高考，考生小a和小b遇到了相同的情况——堵车。这天是考外语，因为有听力，所以要求考生比平时提前半小时进考场，迟到者一律不准入场。为此，小a提前半小时出门，但公交车迟迟不来。车好不容易来了，却慢得像蜗牛爬。当车终于挪到站，时间已经来不及了，小a发疯似地跑到考点大门口，无情的铁门已经在5分钟前关上。
小b也遇到了堵车，他一看时间紧迫，当即决定中途下车，跑步去考场。但由于路途较远，他渐渐体力不支，跑不动了。他见身边有一位骑自行车的叔叔，立刻上前商量是否能送他一程。叔叔一听是考生求助，二话没说载着他穿街过巷，终于提前5分钟到达考场。
两个人的处理方法不同，结果完全不同。
温馨提醒：
小a和小b这天出现的情况并非完全意外，因为平时上学时间可能正好避开交通高峰。所以考生一定要掌握去考场线路的交通状况及公交车出行规律。
本站()。
身边带一些钱，在公交车运行出现不正常情况时，选择打的可以控制时间。
遇到紧急情况，可以出示准考证向交警或路人求助。
意外事件之二：“遭遇‘落汤鸡’”
高考遭遇雷雨天气并不少见。小c出门时天还是好好的，半路上突然下起了暴雨。没有准备的小c被淋了个透湿。带着一身的泥水，他走进了考场。开考后，小c感觉有点冷，又是打寒颤、又是打喷嚏。“糟糕，受凉感冒了!”干扰考试的杂念入侵，注意力开始不集中，解题速度也明显下降。“完了，考试要砸了!”不合理的想法也冒了出来，内心的不安和焦虑不断加剧。最后，小c带着一脸沮丧走出考场。
温馨提醒：
考试期间注意天气预报，对气温变化或晴雨变化要做好充分准备，如带上雨具或添加衣服。
如有身体不适，应尽早服药。
意外事件之三：“安眠药的威力”
第二天就要高考了，小d有点紧张。爸妈关心地说：“今天早点睡吧，明天考试好有个清醒的头脑。”小d觉得有道理，晚上七点半就上了床。结果翻来覆去睡不着，他开始数数，却越数越清醒，又换“深呼吸入睡法”，吸气——呼气，头部放送——肩部放松——两手放松……还是没有睡意。此时的小d不是在睡觉，倒像在完成一项重要工作，情绪开始紧张，担心今晚睡不好，明天怎么办?他索性起床，又是泡脚，又是喝牛奶，足足折腾了半夜，心里又急又恼，还是睡意全无。出于无奈，他自作主张服下两片安眠药，终于昏昏沉沉地睡着了。早上被叫醒后，他感觉头重脚轻，提不起劲来，糊里糊涂地进入了考场。
温馨提醒：
及时调整好“生物钟”，让自己的“兴奋点”落在考试时间段。平时习惯“开夜车”的考生，考前一周应该开始调整作息时间，有意识地早一点睡，保证充足睡眠。
上床一时睡不着，也不要着急，听听轻音乐，精神放松，慢慢就能进入梦乡。考试前一天，并不需要睡得特别早，不然睡不着，反而会引起焦虑。
由于考前紧张失眠，需要服用安眠药，必须在医生指导下进行，随便服用会造成不良后果。
意外事件之四：“可恶的对数题”
小e是班上的数学高手，平时很少有难题让他低头。数学考试当天他带着自信走入考场，卷子发下来，他胸有成竹地答题。突然一道6分的对数题挡住了他的去路，3分钟过去了，一点思路也没有。“不要慌，再想想。”他告诫自己。10分钟过去了，他还是镇静地说：“一道小小的6分题，能难倒我吗?不可能!”。半个小时过去了，小e开始心跳加快，手心出汗，“难道我要在阴沟里翻船了吗?”在紧张、怀疑和失望之时，他仍然没有放弃这道小题。他渐渐地出现了手颤抖，头脑空白的情况，“我数学考砸了，我完了……”他被一连串可怕的想法控制了，结果整张试卷就此搁笔。
温馨提醒：
当出现类似小e这样的情况，完全应该放弃这一小题，继续往后做，没有必要在此钻“牛角尖”，过度自信会导致失败。
考试中出现情绪紧张，心跳加快、手脚颤抖、思维中断时，应该立刻放下手中的笔，闭上双眼，做深呼吸10次左右，当心跳平稳后再继续答题。
考试期间，如有情绪波动较大的情况发生，走出考场应及时向心理老师或心理热线求助。在陷入心理困境时，旁人的点拨，会让你有“豁然顿悟”的感觉。及时调整自己的情绪，即使有一门没考好，也要保证其它科目正常发挥。
高考命题应急预案（汇总12篇）篇四
离高考还有不到三个月的时间，不少高三学生表示很紧张。而此时比考生更紧张的恐怕是家长，既担心孩子复习不到位，又不能将紧张表露在脸上，记者就此采访了心融（中国）集团、德瑞姆心理培训机构总裁，著名心理咨询专家史佩绮，请她为考生和家长支招。
【家长篇】张弛有度巧对家中考生孩子太贪玩了，到了高三才开始着急，虽然有些进步，但总感觉迟了点。我和他爸爸一直很着急，对孩子过松过严总是拿捏不好尺度。高三了，孩子焦虑，我们更焦虑，在陪伴孩子度过考前最后三个月的时间里，我们该注意哪些问题呢？——家长许丽支招1：少点心理暗示与孩子谈心要注意技巧。家长不要让孩子觉得高考是为了父母，应该在孩子面前树立家长的威信。孩子读书的时候家长不要去打扰，提醒他早点休息就可以了。在帮孩子打气时，家长不要过贬也不要过褒。别说“没关系，考不好妈妈不怪你”，也别说“考不好我们全家都没饭吃了”，而应告诉孩子“放手去搏，我们会支持你的”，尽量让孩子觉得高三跟高一、高二没什么不同。
支招2：理解孩子处境对孩子要表示理解。孩子在复习中如果遭遇瓶颈，家长可以说一两句理解的话，并表示尊重，这种对等的关系让孩子更容易接纳家长的意见和建议。相信孩子有自我教育的能力，如果有段时间放松了没考好，家长可以略加提醒，但应注意选择时机。
支招3：“三明治”对付叛逆对于青春期逆反的孩子，家长首先不要太唠叨，别强迫他们。其次要暗暗用点劲为孩子做些调整，该说的话用温和的语气说出来，比如用征询意见的方式或者“我想跟你说两句话”的方式，说出自己想说的内容。“三明治”批评法很有效，外面那层是奶油，所以赞美的、肯定的放在前面说；中间夹心的是建议，藏着说、含蓄地说，谁都有面子有自尊；最后是鼓励地说，“我相信你能做到！”之类的话，表明你对孩子的信任，孩子也一定不会拒绝。
不妨满足一下，以放松孩子的情绪。但放松的尺度不能太大，基本上保持在平常的学习状态，不要当它是高考就行了。一些高考过来人在。
总结。
成功的经验时都有这种体会，即带着高兴、兴奋的状态去做一件比较平凡的事，那种感觉反而更好。而把握的度是比平时的状态高一点点。
【考生篇】行动是缓解焦虑最好的途径最近几次考试都没发挥好，我对自己越来越没有了信心，就连以前做错的题目已经被纠正过了，可过段时间再做的时候仍然会重蹈覆辙。另外我从来都睡觉很好，不知失眠是什么样的感觉，但最近我常常晚上不能入睡，即使睡着了也会做大量的梦，白天上课时总觉得没睡醒，很累。苦不堪言啊，我是否得了高考焦虑症？——学生小陈支招1：经常清理“磁盘”
面临经常性的考试、每天不停下发的练习讲义，各科老师不停催促背诵默写的声音，大量的知识点背了又忘，忘了还得背，许多学生会显得非常慌乱，“浮躁”是不少高三学生的典型症状。建议对你所学的内容像电脑存储一样经常做做“磁盘清理”。清理脑子里的杂念，让目标更清晰；清理桌面上杂乱的东西，以消除干扰；清理你的知识，理出重点，做好归类。
支招2：与紧张焦虑交朋友高考在某种程度上说是人生的转折以及社会关系的转变，在这种情况下出现紧张焦虑是不可避免的。既然如此，那么就需要高三学生们去接受它，习惯它，将紧张焦虑当成是学习的好朋友，这样它不仅不能害你，反而会让你从中受益。当学生以这样的心态去看待紧张焦虑这位朋友的时候，也许就能化敌为友。
支招3：给大脑做有氧运动常言道：不懂得休息的人就不懂得学习和工作。为使学习有节奏地进行，避免无谓地消耗时间与精力，应当科学地支配时间，保证必要的睡眠、活动和休息。脑子也需要做有氧运动，比如每天午饭前跟同学一起进行适当的体育活动，有条件的话应该经常到户外去，缓解紧张的学习气氛。这样既可以改善大脑长时间学习的缺氧状态，还可以消除人际交往缺乏而产生的郁闷和烦躁心理。
支招4：学会转移兴奋点人的大脑具有喜新厌旧的特性，一旦变换环境，大脑就会在新鲜感的驱动下增强活力，如果再辅以田园山水游玩、趣味娱乐游戏之类的活动，对缓解紧张与压力效果更佳。所以在一门功课学不下去的情况下，可以转移一下兴奋点，比如数学题做久了，不妨换做语文或者其他自己比较感兴趣的科目，再不行的话，也可以做些跟学习完全没关系的事，比如去厨房学习做菜，兴奋点转移后，人会觉得轻松一些，再次坐到写桌前，学习的效率会比原来高。
为切实做好xx年高考中考期间甲型h1n1流感防控工作，特别是当我市出现疫情时，能及时、有序、高效应对，保障考生和考试工作人员的身体健康和生命安全，确保我市xx年高考中考工作的顺利进行，根据国家《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、教育部《关于做好xx年国家教育考试卫生安全工作的通知》（教试中心函〔xx〕88号）等法规和文件精神，结合我市实际，制定本预案。
一、工作目标。
建立快速反应机制，严密防控，特别是在我市出现甲型h1n1流感疫情时，及时协调各方面力量，有效防控，妥善处置，保证xx年高考中考顺利进行。
二、组织领导。
（一）成立深圳市xx年高考中考甲型h1n1流感防控应急工作领导小组（以下简称市领导小组）。市领导小组成员如下：
组长：黄国强（市政府副秘书长）。
副组长：张宝泉（市教育局局长）。
李长弓（市教育局副局长）。
张丹（市卫生局副局长）。
谢若斯（市卫生局副巡视员）。
伍秀琼（市财政局副局长）。
赖新伟（市公安局交警局副局长）。
黄湘岳（市应急指挥中心调研员）。
成员：肖胜珉（市教育局体卫艺处处长）。
吴惠琼（市教育局高教处处长）。
张光怡（市教育局基教处处长）。
邱卫思（市教育局学前处副处长）。
张建中（市教育局职成处调研员）。
彭尧（市教育局国民处调研员）。
林汉城（市卫生局疾控处处长）。
周复（市卫生局医管处负责人）。
程锦泉（市疾病预防控制中心主任）。
刘粤生（福田区教育局副局长）。
黄宇鹰（罗湖区教育局调研员）。
孔祥钰（盐田区教育局副局长）。
苏晓明（南山区教育局调研员）。
李家勇（宝安区教育局副局长）。
韩园林(龙岗区教育局副局长)。
宋杰（光明新区社会事务办副主任）。
李永华（深圳大学副校长）。
杨润辉（深圳职业技术学院副院长）。
刘颖（深圳信息职业技术学院副院长）。
邓孟忠（深圳广播电视大学校长）。
刘家良（广东新安职业技术学院院长）。
高德鸿（深圳大学城管委办后勤处处长）。
市领导小组职责如下：
（2）检查指导全市各级教育部门和相关学校落实各项应急措施；
（3）组织协调市教育、卫生、交警、财政、宣传等相关部门联合应急处置流感疫情；
（4）制定深圳市xx年高考中考期间甲型h1n1流感防控应急预案。
（二）建立高考中考期间甲型h1n1流感应急处置现场指挥系统。市领导小组下设甲型h1n1流感应急处置指挥部（以下简称市指挥部）。各区和各考场学校成立相应机构。市指挥部设在市卫生局，成员如下：
组长：张丹（市卫生局副局长）。
李长弓（市教育局副局长）。
谢若斯（市卫生局副巡视员）。
成员：林汉城（市卫生局疾控处处长）。
周复（市卫生局医管处负责人）。
程锦泉（市疾病预防控制中心主任）。
肖胜珉（市教育局体卫艺处处长）。
蔡茂洲（市教育局体卫艺处副处长）。
殷刚（市招考办副主任）。
1.市指挥部职责：
（1）负责我市高考中考期间甲型h1n1流感疫情现场应急处置工作的指挥协调；
（2）建立市、区指挥部联动机制，统一调配卫生资源；
（4）建立考场学校与对口医院和疾控机构的应急联动机制。制定医院应急救治和疾控机构卫生防疫处置措施。
2.区指挥部职责：
（2）检查指导本区有考试任务的学校和考场所在学校落实流感疫情处置的应急措施；
（3）组织协调区教育、卫生、交警、财政、宣传等相关部门联合应急处置流感疫情；
（4）制定本区xx年高考中考期间甲型h1n。
3.考场学校指挥部职责：
（2）制定本校高考中考期间甲型h1n1流感疫情处置应急预案。
4.有考试任务的学校成立甲型h1n1流感防控工作小组，职责如下：
（1）负责落实学校各项应急措施；
（3）制定本校高考中考期间甲型h1n1流感疫情处置应急预案。
三、应急程序与措施。
按考前、考中我市有无输入性病例、本地感染病例的不同疫情，分别处置。
（一）我市没有输入性病例，或我市出现输入性病例，但无本地感染病例。
1.全体考生提前到达考场，校医和工作人员提前1小时开始对所有考生进行体温测量；
3.启用备用试室和备用试卷，安排该考生考试；
5.患病考生标本经实验室检测诊断为甲型h1n1流感的，处理办法按照以下预案（二）中的对应条款执行。
（二）我市出现本地感染病例。
自疫区的人员接触，切断感染途径；
3.指挥部在每所考场学校派驻卫生防疫专业人员，现场指导开展防控工作；
6.考场学校校医做好患病考生的医学照顾、生活照顾及临时治疗等医务工作；
8.经实验室检测患病考生诊断为甲型h1n1流感的，其本人当年高考资格是否保留，同试室其他密切接触者是否继续考试，如何安排考试等问题一并由市招考办紧急请示省考试院，我市按省考试院答复意见办理。
四、保障措施。
（一）市、区教育局要做好校医、监考人员的培训和紧急调配，根据疫情变化随时增加、替换工作人员。每所考场学校配备6名校医，备用试室监考人员要备3轮预备人员。
（四）市、区教育局和学校要安排必要的应急经费预算；
高考命题应急预案（汇总12篇）篇五
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一、加强领导，健全组织。
总指挥：赵江临副总指挥：王寿祥、魏忠、杨忠。
应急后勤保障：王勇。
教学楼师生疏散指挥负责人：乔云、冉毅、乔东。
食堂师生疏散指挥负责人：王勇。
住校生宿舍疏散指挥负责人：乔云、冉毅、乔东。
与有关部门联系或求援事宜负责人：韩毅、刘燕。
临时救护工作负责人：彭秀琼、余阳。
有关对外情况通报负责人：赵江临、韩毅、刘燕。
根据安全事故应急的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，学校各科室、各部门必须全力支持和配合。
二、学校突发安全事故种类。
学校突发安全事故包括学校重大火灾安全事故，学校重大交通安全事故，学校重大危险药品安全检查事故，学校工程建设、危房安全事故，学校重大特种设备安全事故、学校外出大型活动事故、学校外来暴力侵害事故、学校食物中毒安全事故、学校流行传染疾病安全事故等。安全事故造成1人以上死亡的，属重大安全事故。
三、安全事故报告及处理程序。
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1、报告制度实行学校“一把手”负责制。
2、学校发生或接到突发安全事故后，必须在5—10分钟内向市教育局和市党委、政府报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校要本着“先控制、后处理，救人第一、减少损失”为原则，果断处理、积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发事故有关材料，做好善后处理工作。
3、如若学校突发安全事故后，市教育局接到事故报告，教育局应根据事故情况在2小时内及时向市委、政府，安全事故应急处理领导小组在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。
4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以党纪、政纪处分。
(一)重大火灾安全事故。
1、学校指挥组织学生紧急集合疏散，迅速将事故信息上报市教育局。
2、学校利用校园播音系统或其它发出紧急集合信号，组织教师指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带到远离火源的安全地带。
3、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120等相关部门请求援助。
4、采取有效措施，做好善后处理工作。
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(二)重大交通安全事故。
1、学校指挥组织学生紧急疏散至安全地段，迅速将事故信息上报县教育局。
2、学校要迅速抢救师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。
3、采取有效措施，做好善后处理工作。
(三)危险药品安全事故。
1、学校危险药品要求专柜存放，专人管理。
2、在实验操作过程中出现的安全事故，学校要及时将师生疏散至安全区域，迅速将情况报告县教育局。
3、在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报告119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处理工作。
(四)工程建设、危房安全事故。
1、学校在建和改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏。
2、学校发现危房一律停止使用，并树警示牌，设隔离栏。
3、学校发生建筑物、危房安全事故，迅速组织师生疏散至安全地段，及时将事故信息报告市教育局。
4、对受伤师生组织抢救，及时报告110、119、120等相关部门请求援助，封闭事故现场。
5、采取有效措施，做好善后处理工作。
(五)特种设备安全事故。
1、学校要在高考前检查锅炉使用情况，抓好锅炉工的培训工。
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作。
2、若发生安全事故，及时抢救受伤师生，迅速将情况报告市教育局。
3、及时报告110、119、120等相关部门请求援助，封闭事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处理工作。
(六)外出大型活动安全事故。
1、学校组织外出大型活动，必须将申请书和安全应急预案上报市教育局，经同意后方可实施。
2、若发生安全事故，学校要迅速抢救受伤师生，及时将事故信息报告市教育局。
3、及时报告110、120请求援助，保护好事故现场。
4、采取有效措施，做好善后处理工作。
(七)外来暴力侵害事故。
1、学校要加强门卫管理，严格门卫进出制度。
2、学校外来未经允许强行闯入校园者，学校门卫或保安人员不得放行，应及时将闯入者驱逐出学校，同时向其发出其警告。
3、学校内发生不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应先制止、制服，同时及时报警110、报告120请求援助。
4、对受伤师生及时救治，并将有关信息及时报市教育局。
5、采取有效措施，做好善后处理工作。
(八)食物中毒安全事故。
1、学校要切实加强食堂食品卫生和饮食、饮水管理，严防食物中毒事故发生。
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2、若发生食物中毒事故，立即停止学校小买部、食堂的生产经营活动，及时向市面上教育局、食品卫生监督所、疾控中心报告，及时报警110、120等相关部门请求援助。
3、积极协助卫生机构救助病人。
4、封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。
5、配合食品卫生监督所、疾控中心的调查，如实提供有关材料和样品。
6、采取有效措施，做好善后处理工作。
7、从6月1日起，学校食堂每日必须提供当日三餐的菜谱，确保数量、质量、卫生的达标。
(九)流行传染病安全事故。
1、学校发现有常见传染病症状的学生，应立即通知家长将患病学生带到医院检查就诊。有传染病的教师不得带病上班，凡患传染病的师生须经医院诊断排除传染后才能返校。
2、学校发生特殊传染病，要迅速配合有关部门利用学校设施对患者进行隔离，通知患病师生的家长和亲属，送定点传染病医院诊治。
3、学校对传染病人所在的教室及涉及的公共场所要及时消毒，对传染病人密切接触者进行隔离观察，防止疫情扩散。
4、及时将发现的疫情上报市教育局、卫生防疫部门，并做好病人的跟踪工作。
(十)其它安全事故。
学校依据事故性质和学校应急预案，参照上述程序，采取有。
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效措施，及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散、处理，做好善后处置工作，确保高考的顺利进行，让学生发挥出最佳水平。
略
一、考生领队应于考试的前一天带领考生到考点，熟悉考场座位及考点环境。
二、对考生进行考前教育，宣布考试纪律和考生注意事项，教育考生正确对待考试。随时注意对个别考得差的考生做好思想工作。
三、在每科考试前30分钟(第一科考前40分钟，外语科考前45分钟)，带领考生进入考点，考完后清点人数带回住宿地点。
四、每科考试前要反复督促和细致检查考生做好应考的一切准备。
五、关心考生生活，安排好考生住宿，教育考生注意清洁卫生和安全，与考生同吃，政教办安排的老师与考生同住。
六、考生在应考时，领队只能在考点内指定的地点休息，并为考生代管书包等，不得离开考点，也不得在考场周围逗留，更不得在考场周围谈论试题。
七、在考试期间，领队应接受考点主考的领导，协助主考组织好考试工作，发现问题及时报告。
近期高三行事历。
略
高考命题应急预案（汇总12篇）篇六
依据《20xx年xx省学业水平测试标准》、《标准解读》，结合我校实际情况及学生学习实际情况，为达成学校教育教学目标，顺利完成100%合格率特制定本计划。
高一时不太重视生物教学，学生自以为生物难学而有畏难情绪，再加之生物为杂科而不加以重视，又因为时间安排少，任务重，学习方法不科学等，从而出现学生基础知识较差，学生成绩两极分化严重。
2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;。
6.确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。
第一阶段:按照学业水平考试说明，对基础知识和基本技能进行全面复习，对知识点细化，列出知识树状图。注重分析问题、解决问题能力的培养，重视理论联系实际，关注生命科学技术与社会经济和生态环境的协调发展，重视对学生科学素养的培养，以利于激发学生学习生物科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。
第二阶段:实验复习，对考试说明中涉及的基本实验进行全面的疏理，特别要加强探究性实验的训练。探究性学习是新课程的核心，最能体现新课程理念。进行探究性实验的设计、分析是探究性学习的一个重要部分。
第三阶段:综合练习，强化解题的方法和规范性，注重表达能力的培养。
教学中，要教给学生解题方法:审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件;分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，要分析命题意图，明确要考查的知识点;组织答案时，要特别注意答案的科学性、准确性、逻辑性、创新性，正确使用生物学专业术语，全面考虑，答全要点，行文要简洁流畅。要规范训练和提高解答选择题的准确性，做到一次性不失误或少失误;训练学生解答简答题时，除加强解法指导、重视解题思路分析外，要注重表达能力的培养。
第四阶段:自主复习，查漏补缺。
有效指导学生四查:一查基础知识(抓教材，加强对基本概念、原理、规律、方法等基础知识通读、记忆);二查实际应用(抓错题反思和强化);三查实验、研究性学习和热点(抓新情景资料);四查解题技巧(抓模拟训练)。
1、建立知识网络、确立教学专题。
在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照学考题型划分专题，如:单项选择题，多项选择题，计算题，材料信息题，实验分析设计题，曲线、图表分析题等。在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。同时要仔细研究《考试说明》，明确怎么考;研究新教材和新大纲，找出新旧教材的不同点，因为这届学生在高一学习的旧教材，但是新教材中提到的一些生物学新的概念和发展成就是考试常用的题材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陈代谢等概念的变化、生物工程的成就等。
2、选好模拟练习题、训练学生解题能力。
(1)选练习题时，不要不加选择地盲目使用外来资料和试题。
避免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届学考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最适宜。在模拟练习中可使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应该以学考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培养学生的解题能力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整理，明白练习中出现错误的原因是什么，是对知识的理解不准确造成的，还是是审理不严造成的，有利于避免同样的错误的重犯。
(2)在练习中要注意避免难题过多、起点过高。
(3)做练习题要重质量而不是数量。
做一题要懂一题而且要会一类，通过做题掌握知识、提高能力、增强信心、找出差距。做题过程中，重要是弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。
3、认真备课、有的放矢。
教师在每堂课都要有明确的目的，由于课堂复习容量的增大，要在重点问题多花时间，集中精力解决学生困惑的问题，减少不必要的环节，少做无用功;既不能满堂灌也不能大撒手每堂课都要认真研究学生的实际情况，精讲精练，同时要发挥学生主体地位，让学生多参与解题活动和教学过程，启迪思维，点拨要害。教师一定要把课本和资料认真地分析比较和联系归纳，这样才能清楚地启发学生，如:细胞质基质，线粒体基质，叶绿体基质，就要对它们的功能、所含的酶等方面比较，然后总结出各自的特征，这样才能使复习过的内容条理化和网络化、学生才能有序记忆、才能把课本知识变为自己的知识、才能以不变应万变。对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，尽可能让学生做完课本的实验，这样遇到具体的实验题型就临阵不乱。
4、关注生物科学技术的主要成就及其对社会发展的影响。
当今生命科学的发展，使得作为考试素材的内容增多，要善于借助此类热点问题为背景，通过编写练习题，培养学生分析加工问题的能力和表达能力，使学生学会依据课本知识点科学辩证地分析问题。在专题中要特别强调和分析下列热点问题，如:生态农业、基因工程、沙尘暴、食人鱼等生物入侵与生物多样性的锐减、水稻基因组的测定、克隆人、艾滋病与吸毒等。并且学会将这些情景与课本知识联系起来作解答的技巧和方法。
5、做好学生的学习指导工作。
(1)加强学法指导:指导学生除掌握专题知识外，还应该静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对基础知识的理解掌握，并及时解决有疑问的知识点，有问题不能拖。
(2)引导学生正确对待每次模拟考试:模拟测试的成绩在一定限度上对复习起一个指导作用，分数不管高低，都要认真总结一下，分析一下这阶段的复习有什么不足，在哪些知识点上还有漏洞。
(3)树立明确的目标:引导学生根据自己的实际，确定比较高的目标，为自己的目标实现增添动力。
(4)引导学生制定复习计划。学生要结合教师的计划指定自己的学习计划，基础好的同学，多做一些综合能力较强的题目，以提高自己的应变能力，争取拿高分;基础较薄弱的同学，以基础知识点的复习为主，保证不丢基本分。
(5)做好心理辅导:由于高二年级各方面的压力比较大，学生时常会出现一些心理或思想方面的问题，教师要及时进行疏导，以免影响学习效果。总之，综合复习是全程学考复习中最关键的一环节，有承上启下的作用，只有教师科学的教学方法，学生的学习才能达到最佳的效果，取得学考的成功。
高考命题应急预案（汇总12篇）篇七
根据《陕西省普通高校招生全国统考外语科目听力考试有关考务工作要求》的通知（陕招办〔20xx〕10号）文件精神，结合我县实际情况特制定甘泉县高考外语听力考试突发事件应急处置预案。
考点主考直接负责本考点偶发、突发事件的应急处置，各种偶发、突发问题的处置，在确保公平、公正的前提下，立足于在本考点迅速解决，力争问题不出考场、不出考点。重大问题在处置的同时，立即安排专人向上级报告。
（一）听力考试播放试听部分内容时，发现听力考试内容存储介质或所存储的wav格式文件损坏，播放人员应及时请示考点主考启用备用存储介质，重新从头开始播放，并由主考及时报告省招办顺延考试结束时间，如在正式开考前仍无法正常放音，应组织考生先行进行笔试部分考试，外语科目考试结束前30分钟，再行安排进行听力部分的考试。
（二）听力考试播放正式考试内容时，因存储介质或所存储的wav格式损坏导致考试内容播放无声或不清楚，应记录所出现问题时的题目，同时组织考生先行进行笔试部分考试。笔试期间，应积极解决出现的问题，及时请示考点主考启用备用存储介质，并由主考在重新进行听力考试前报告省招办顺延考试结束时间。应按照考试内容存储介质包装内的说明，计算放音出现问题的前一道题到听力考试结束的剩余时间，并在外语科目考试顺延后的结束时间前的该时间点，结束先行进行的笔试部分考试，之后按规定继续进行听力部分的考试。重新播放时，应从出现问题试题的前一道题开始播放。处理问题期间，考生及所有考试工作人员不得离开考场、考点。问题解决并补时播放后，考生及有关考试工作人员要对播放效果签字确认。
（三）听力考试进行中，包括播放试听部分内容和正式考试内容时，发现播放设备出现故障的，应及时更换备用设备。其他参照本预案（一）、（二）款处理。
（四）听力考试进行中，包括播放试听部分内容和正式考试内容时，因不可抗力或无法预测的因素干扰，造成考试受到影响的，参照本预案（一）、（二）款处理。
（五）如突发事件仅使部分考场的考试受到影响，按照本预案（一）、（二）、（三）、（四）款处理时，应采取有效措施避免的考场间相互干扰以及考点统一考试信号等其他因素对补时考场顺延考试的影响。
（六）从影响听力考试正常进行的突发事件发生，到恢复正常考试之间的处置期，相关考场内的考生不得翻看试卷和作答。
（七）听力考试中，因突发事件影响考试正常进行，需要补时播放顺延考试结束时间的，影响多长补多长，但最多不超过30分钟。顺延时间在5分钟及以内的，由我县考区委员会根据情况决定，并逐级上报市招生办、省招办备案；顺延时间超过5分钟的，由市招生办核实情况后，即时报省招办研究批准。
（八）对听力考试所有突发事件的处理，考点主考均应及时记录事件发生的时间、影响范围、故障原因以及处置结果等情况，并安排专人立即上报。所有突发事件必须在考生离开考场、考点前解决。事件处理完毕后，考点将事件发生的时间、范围、原因及处理结果如实记录在案，并由相关监考及工作人员、考生代表、主考签字确认，送交答卷时一并报省招办。其中有问题的u盘（光盘）单独封存，考后送交省招办复查。
高考命题应急预案（汇总12篇）篇八
为做好20xx年普通高考体检疫情防控工作，保障广大考生的生命、健康权益，营造安全的体检环境，结合我县实际，特制定预案。
组长：黄族光（县政协副主席、教育局局长）。
副组长：王锦盛（县教育局副局长）。
周定书（县卫健委副主任）。
陈春明（县人民医院副院长）。
林书伟（县疾控中心副主任）。
成员：
我县高考体检工作定于5月18日至5月29日地进行（双休日不安排体检）。全县设置临高中学、临高二中、西南大学临高实验中学三个体检场。临高中学、西南大学临高实验中学考生在本校体检场参加体检，临高二中、农垦加来高级中学、新盈中学及社会考生（往届生）在临高二中体检场参加体检（具体体检安排详见附表《20xx年临高县高考体检日程安排表》）。
肝功能项目检查，新盈中学考生和社会考生在体检场抽血检查，其他学校考生在本校抽血检查。胸透项目在县人民医院医技楼（dr室）进行，考生在完成体检场所有项目检查后，按指定行走路线，到县人民医院进行胸透项目的检查。
（一）完善工作机制。
1.高考体检疫情防控工作领导小组在县防控工作指挥部的领导下，按照防疫部门的有关要求及防控的实际需求，统筹、组织我县的高考体检工作。因地制宜、因校而异，多方联动，在确保考生身心健康的前提下，有序、安全地组织实施高考体检工作。
2.县人民医院要在高考体检疫情防控工作领导小组的统领下，根据实际防控工作需求，制定详细的高考体检工作方案和疫情防控应急预案；指导3个学校布置体检工作场地，完善体检工作需要的设备设施，确保各体检项目有序开展又利于疫情防控要求；选派主检医师及相关工作人员，各主检医师及相关工作人员必须经过岗前相关疫情防控培训方可上岗。
3.各有关中学校根据体检疫情防控工作部署，成立以分管校领导为组长，教务处、年级长及各高三班主任为成员的本校体检疫情防控工作领导小组，制定高考体检疫情防控应急预案，确保本校体检疫情防控工作安全有序实施。组织相关工作人员或带队教师、班主任进行疫情防控相关培训，熟知疫情防控的相关要求和基本常识。3个体检场地学校在高考体检疫情防控工作领导小组和县人民医院的指导下，科学、合理地布置好体检场地，拉好网线，安装调试好体检设备，确保网络畅通，体检工作有序开展。
（二）明确工作职责。
1.县教育局（高招办）。
（3）对社会考生做好前期身体状况排查工作，组织、指导社会考生做好体检及防疫工作；
（4）畅通体检疫情信息报送渠道，汇总体检疫情防控信息。
2.县人民医院。
（1）提前对参加体检工作的医护人员进行排查，确保参检医护人员健康上岗；
（5）安排导检员引导考生有序入场参加体检，管理考生的高考体检引导单。
3.各高中学校。
（1）加强人员、场地保障与管理。
各中学指定一位校领导负责高考体检疫情防控工作，安排2人以上的带队教师，负责体检考生管理工作。体检期间，各班主任要始终在场，配合带队教师组织、引导考生有序参检，确保参检考生不拥挤、不聚集，参检过程中尽量避免相互交流和不必要的走动；所有带队教师和参检考生，在体检过程中佩戴口罩、一次性手套等防护用品（口罩、手套自备）。
（2）加强宣传教育工作。
向带队教师和参检考生进行“新冠肺炎”防控知识宣传教育，提高自我防护能力；教育考生体检期间注意个人卫生，勤洗手、戴口罩，服从带队教师及医护人员的安排，科学参检。
（3）前期排查工作。
体检工作开始前，对所有参检考生进行摸排，对于身体出现发热、异常等疑似“新冠肺炎”症状的考生暂缓参加体检，并做好解释及安抚工作，保障考生的身心健康。
（4）加强考生交通安全教育，要求考生必须按指定路线行走。学校要做好体检期间学生交通工具的协调、防疫消毒等工作。
（5）统计并及时报送有关体检疫情工作信息。
4.县卫健委。
高考命题应急预案（汇总12篇）篇九
一、突发试题（卷）安全事故处理办法：
试卷印刷有误或自然灾害等原因造成延长考试时间，须由考区主任立即逐级报省招考办批准延迟考试结束时间（但延迟的考试时间一般不超过30分钟）；试题（卷）在保管、运送、收发、装订发生失密、窃密、损毁事故：封闭并保护现场，控制扩散范围和信息传播范围；立即向上级领导小组报告事故发生的时间、地点、事态；如实记录事故发生的时间、地点、事态及处理结果；根据上级指令作出妥善处理；追查事故发生的原因及责任人。
二、听力考试突发事件处理办法：
3、听力考试开始时或进行过程中，放音设备出现故障，应及时换用备用的放音设备，其他参照1、2条处理。
4、听力考试进行中，因自然现象或无法预计的因素干扰考试受到影响，处理办法参照2、3条相关规定。对偶发事件考点应将发生的时间、范围、故障原因及处理结果如实记录，报省级考试机构。其中有问题的磁带应单独保存，考后送省级考试机构复查。
三、其他突发事件处理办法：
其他突发事件包括：与考试有关的突发消防安全事故，突发公共卫生事故，突发人身安全事故，突发人为扰乱考场秩序事故，突发重大交通事故。
此时应立即报告上级突发事件应急处理领导小组；立即启动应急急救系统（调用“120”急救车、“119”消防车、备用机动车、调动公安民警）；涉及试题安全问题要按上级招生考试机构的指令处理，并同时采取控制扩散、安全转移、如实记录等相关措施；不涉及试题安全、考生权益、延长考试时间问题，由考区、考点负责人独立指挥、妥善处理；处理此类突发事件，在条件允许的情况下，努力将对考生答题影响降到最低限度。
高考命题应急预案（汇总12篇）篇十
考生在高考考试过程中往往会因考试等环境的影响而发生一些不适，所以考生和家长应该了解一些小病的应急措施，以便使考生能顺利完成考试。
晕场。
如果考生临场出现心慌、出冷汗、头昏、恶心、周身无力、眼前发黑等，这是晕场的症状，可做如下处理：立即停止答卷，闭目停思，做深呼吸3-10次，然后尽量使自己放松；闭上眼睛，排除心中的任何杂念，对大脑做短暂的休息，意念上想象从头到脚血液在缓缓流动，逐渐恢复正常状态；如感到眩晕，脸色苍白，这是大脑供血不足的表现，可在监考人员的帮助下，选择适当的场所，头低脚高仰卧几分钟，保证大脑供血；在有条件的情况下，可密切注视考生的心率、血压、呼吸等生命体征，给予安定镇静药物，如安痛定等。若上述办法均不奏效，可在监考人员的陪护下请医生治疗，待这些症状缓解和消失后再考虑是否继续答卷。考生一旦出现晕场对考生的影响不言而喻。只有做好考生考前的心理指导，引导考生调整好应试心理，防止发生晕场才是上策。
焦虑。
由于压力导致的焦虑与紧张会影响考生的正常发挥，因此，在每场考试前后一定要学会放松心情、缓解压力。通过听音乐、展开想象等方法都可能达到放松身心的效果。考生可以在单纯、舒缓、和谐的音乐曲调中，放松紧绷的神经，在暗示的想象之中，体味缥缈博大的纯净世界，放松大脑并渐渐入静，摆脱各种不良情绪，从而振奋精神。
中暑。
还可以尝试在运动中放松。进行适当的活动能够使肌肉得到放松，调整交感神经和副交感神经系统对考生情绪的作用，从而控制紧张、抑郁等不良情绪。常用的活动方式有：
1、按摩。紧闭双目，用手指尖用力按摩前额和后脖颈处，有规律地向一定方向旋转揉搓。
2、呼吸。慢慢吸气，屏气，然后呼气。每一阶段持续八拍。
3、伸展运动。伸展对消除紧张十分有益，可以使全身肌肉得到放松。
感冒。
虽然天气预报说高考这两天气温不会太高，但还是要有预防中暑的准备。中暑一般是由高热、湿度过高引起，体内产生的热量不能及时散失。预防中暑最主要的是降温，除保持空气流通外，还应多饮水，穿宽松的衣服。治疗上可在太阳穴上涂风油精，或服十滴水。
痛经。
劳累、缺乏睡眠会使免疫力下降，容易患感冒。长时间在有空调的房间，室温与外界环境温差大，也容易得感冒。万一高考期间得了感冒，在用药上要有所选择，考试要求保持大脑的清醒，白天应尽量避免服用一些抗过敏药，比如扑尔敏或含有扑尔敏等容易引起嗜睡的药物。可服用感冒清热冲剂，一日三次，每次一袋；或服用霍香正气水，每次5至10毫升，一日2次。还可以服用阿司匹林，每次一片。为保证高考不受影响，千万不要忽视这小小的感冒，随便吃点药物了事，一定要请医生确定感冒的类型，对症用药。
胃痛。
一般在月经期间感到小腹及腰部微痛或不舒服，属正常现象。高考期间紧张劳累，常使痛经加重，可服阿司匹林或扑热息痛一片。
过多食冷饮、不规律进食、进食过快，都可引起胃痛。可服用颠茄片止痛，也可服用胃舒平、乐得胃等。
胃肠炎。
由不洁食物引起，伴有恶心、呕吐、腹泻，重者可出现低热。可服用黄连素，一天3次，每次3片，或服颠茄片。
高考命题应急预案（汇总12篇）篇十一
7月7日，全国1000余万名考生将要奔赴高考考场，这是新冠肺炎疫情发生以来全国规模最大的一次有组织的集体性活动，高考防疫关乎每个考生的切身利益，关乎我国整个防疫大局，对在疫情防控常态下开展的高考而言，“健康”二字当头。
为了实现“健康高考”，各地相关部门正落实党中央、国务院决策部署，以最高标准、最严要求，压实疫情防控和高考组织的各方责任，确保广大考生和考务人员的身体健康和生命安全，确保高考安全平稳有序。
防患于未然，细化高考防疫举措。
商定考试疫情防控方案、检查考点防疫物资准备、开展应急演练……最近，义乌三中成了浙江省北苑卫生院副院长楼正军最常来的地方。作为义乌市20_年高考考点学校之一，几天后将有1513名考生在义乌三中参加高考。为了细化高考防疫工作流程，确保每个环节万无一失，义乌三中已经多次开展这样的备考专题活动。
在国家卫生健康委疾病预防控制局一级巡视员贺青华看来，高考防疫工作最重要的是“防患于未然”，考场考点的防疫工作是否符合标准以及有没有设置临时休息点、备用隔离考场等，都是紧要的准备工作。实际上，精细化高考防疫工作也正是各地确保“健康高考”的重要举措。
在考场布置上，各地努力配齐防疫工作需要的软硬件，确保备预不虞，能对特殊情况做到快速响应和准确行动。如在北京，每个考区设置1至3个备用考点校，每个考点校设置不少于3个备用考场并备足防疫物资;在海南，每个考点将派驻不少于2名医护人员和1辆救护车，与疫情防控专职副主考和考点校医共同组成考点医疗防控专班，全力为高考考生健康护航。
广西成立防疫工作组，配备医疗保障团队，每日定期对制卷场所、评卷场所、集中食宿场所等进行环境卫生整治、消毒、通风等处理。同时，科学设置入场路线，在考点周边设立警戒线，扩大警戒区域范围，仅限考生和考试工作人员进入。在考场布置中，严格遵循安全距离标准，考生座位间隔原则上不得小于1米。
甘肃省在高考期间疫情防控及考务组织工作方案中也明确，今年高考将增设隔离考场，每个考点至少配备4名医务人员，每个考场、考务指挥中心、考点办公室、视频监控室、试卷_室以及每个考生通道各配备1把额温枪，监考人员食宿宾馆配备3把额温枪，所有考生体温低于37.3℃方可进入考点，为确保考试结束后考生不聚集，今年高考考生不得提前交卷，错峰、有序离开考点。
“我们专门召开了考点组织机构培训会，从7月1日开始，聘请的专业消杀公司将对考场及周围环境进行连续3天的消杀。”咸阳市实验中学副校长雷智安说，高考临近，学校作为考点，按照省市有关要求，各项高考疫情防控工作正有条不紊地进行，考点的口罩、消毒液等防疫物资准备到位，按10∶1的比例设置了备用考场。
守住关键环节，做好人员健康检测。
“这是您的免洗手消毒凝胶和10个口罩，请进入高考考点时一定要佩戴好口罩，对手和衣物消好毒。”7月1日，湖南省益阳市资阳区招生考试委员会办公室工作人员一边为考务人员检测体温，发放疫情防控物资，收集健康绿码，一边指导考务人员填写《工作人员健康状况检测表》，要求考务人员对本人近14天内的活动范围、接触人员和身体健康状况如实汇报。
据了解，资阳区由区疾控中心主任担任副主考，并对高考工作人员进行了考前疫情防控培训，高考考生和工作人员每日进行体温监测，并通过高考考务系统上报平台。该区要求高考疫情防控要做到“七个到位”，其中就包括考务人员、考生健康绿码和体温检测记录收集要到位，考点的安全检查和体温检测要到位，考生食宿点卫生消毒和食品安全要到位。
人员的健康检测是高考防疫工作的关键一环。各地根据各自的疫情防控实际，都作出了明确规定。
为了确保考生健康，海南省要求，6月23日起所有考生及涉考工作人员不得离开海南，学校负责对学生进行健康状况监测，填写健康监测表，临近考试时，学校要将健康监测表上报，由卫生、疾控部门逐一研判，评估考生是否具备正常参加考试的条件;武汉市明确，对参与组考、监考环节的工作人员和考生，须提前14天进行日常体温测量和身体健康状况监测，做到每天体温测量并记录;在广东，所有考生须通过广东省教育考试院微信公众号，每日申报个人健康情况和行动轨迹，未按要求申报的考生，须提供考前7天核酸检测阴性证明，方可参加考试。
广西要求对所有考生和考试工作人员进行健康状况监测。考生在考前14天申领“广西健康码”，对所有考生进行连续14天的健康监测。考前14天要对所有考试工作人员进行每日体温测量、记录和健康状况监测，体温测量记录报告当地教育行政部门，出现身体异常的要及时诊疗，考前3天内有发热症状的不得参与考试工作。
甘肃规定，考生要每日上报体温检测(监测)情况、身体状况及与外来人员接触和外出情况。如持有的健康码非绿码或出现新冠肺炎疑似症状或有疫情高、中风险等级地区、境外旅行史的考生，要开展两次核酸检测或血清特异性lgg抗体阳性证明检测，必须留够14天以上医学观察，并持核酸检测阴性证明参加考试。
制定应急预案，确保突发事件从容应对。
7月1日，在高考考点天津市静海区第二中学的测温现场，醒目的黄色分隔线内，排成数列的“考生”站在间隔1米的黄色点位上，有序接受体温检测，测温员正一丝不苟地看着测温枪读数;教室内正进行消毒，消毒员用浸泡过消毒药液的红色毛巾细心地擦拭着桌椅、门把手，半小时后，这一过程还要重复一遍。
“高考渐近，作为考点校，我们制定了充分的应急预案，各项工作细之又细、严之又严，具体到每个时间节点和人员。我们会全力以赴，为考生保驾护航。”该校校长李绍玉说道。
“一场考试也就是半天时间，容不得犹豫，没有预案肯定不行。”贺青华表示，科学精准、因地制宜的应急预案十分关键。
为细化工作预案筑牢健康安全防线，广东省教育考试院发布《广东省20_年普通高考防疫工作指引》，对是否佩戴口罩、如何对人员进行健康检测等提出了具体要求;甘肃要求，各级招委会要建立健全高考期间疫情防控应急处置机制，开展应急演练，提高快速反应能力和应急处置能力，有效预防、及时控制和妥善处理考试期间新冠肺炎疫情突发或偶发事件，坚决做到考试期间疫情防控工作无盲区、无死角、无漏洞，全力保障广大考生和涉考人员生命安全及身体健康，切实维护考点、考场和社会秩序稳定。
紧盯疫情防控“关键点”，湖北丹江口市成立了新冠肺炎疫情防控常态化下的考试突发事件应急处置领导小组，制定防疫工作方案，完善保障制度，并通过组织高考模拟演练，进一步完善方案;对于集中医学观察的考生，安排在备用考点单人单场考试，由各区专门安排车辆送考，实行全程封闭管理;对于居家观察或居住小区封闭管理阶段的考生，安排在备用考点参加考试，考生座位间距应不小于2米;对于考试当天临时出现发热等症状的考生，安排在备用考场考试。
北京为特殊考生建立起了“一类一策”的工作预案。甘肃明确，每个考场增设1名安全员，专职负责考场疫情防控各项工作，考中承担流动监考员职责，做好各类突(偶)发事件的处置。
据了解，高考期间，陕西省将在新冠肺炎疫情防控常态化下的高考突发事件应急处置工作领导小组统一指挥下，部门联动、齐抓共管筑牢疫情防控和高考安全防线。坚持“健康第一”，做好高考疫情防控。考前做好考生健康状况监测和筛查，做好考点、考场防疫准备;考中做好身体状况异常考生处置;考后做好人员有序疏散离场。
高考命题应急预案（汇总12篇）篇十二
教育部规定，听力考试必须在该科目考试开始时进行，不得将其移至该科目考试后半段时间进行。具体时间为6月8日14：30考生入场，15：00听力考试开始，16：00后，考生方可交卷离开考场。听力考试期间，监考员要注意听力播放情况并保持整个考场的安静，原则上不得在考场内走动，发现问题及时报告和处理。在此期间，巡考员和其他人员应尽量减少在考场外的走动，无特殊情况不能进入考场。
各考点要配备听力播放设备和备用设备。考前要进行播放设备的试运行，确保播放质量。听力考试期间，各考点要有熟悉听力播放设备使用和维修的技术人员，要配备相应语种的教师。播放室必须有人监听，出现问题及时进行处理，播音声源附近不能有任何噪音干扰和电磁干扰。手机、呼机等容易引起干扰的设备、物品必须关机。同时，每个考点要有至少一份备用听力磁带，并要确保听力考试进行时电力供应的保障。
a.听力考试开始时，听力磁带无声或不清楚，监考员应及时请示考点主考启用备用听力磁带，并由主考及时报告省级考试机构批准顺延考试结束时间。
b.听力考试进行中，听力磁带无声或不清楚，应记录下出现问题时的题目，及时请示考点主考启用备用听力磁带。重新播放时，应从出现问题时的前一道题开始播放，并由主考及时报告省级考试机构批准顺延考试结束时间；如短时间内问题无法解决，应立即进行其他部分考试，同时积极解决出现的问题，在其他部分考试结束后（考生不得离开考场）立即按规定继续进行听力部分的考试，并在听力考试前请示省级考试机构批准顺延考试结束时间。
c.听力考试开始时或进行中，放音设备出现故障的，应及时换用备用设备。其他参照a、b条处理。
d.听力考试进行中，因自然现象或无法预计的因素干扰造成考试受到影响的，参照b、c条处理。
教育部要求，对偶发事件，考点应将发生的时间、范围、故障原因及处理结果如实记录，报省级考试机构。有问题的磁带应单独保存，考后送省级考试机构复查。在考试结束后，省级考试机构应及时将所有偶发事件及其处理结果的详细报告报教育部考试中心备案。