劳动计划数（实用16篇）

劳动计划数（实用16篇）篇一

本班共有学生43人，其中男生23人，女生18人。学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、洗涤、烹饪、编织、家用电器、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的.观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

第一周始业教育。

第二周电给我们的生活带来了什么。

第三周安全用电的基本常识。

第四周怎样阅读家用电器使用说明书。

劳动计划数（实用16篇）篇二

“纸绳工艺”是我国传统的民间工艺。“纸绳编织”是用绉纸先捻成线，再编结成纸辫绳，然后将纸绳制成各式各样的工艺品。这一项目具有如下优点：取材容易，价格低廉，纸质柔软，制作时无需过度用力，安全系数高等。纸绳作材料，可以制作各式各样物品的模型，以锻炼学生手的灵巧度，并充分发挥想象力自由创作，促进学生智力的发展。考虑到四年级的学生已有一定的基础，动手能力较强，故在纸绳工艺的制作方面安排以立体制作为主，技巧方面有编、盘、团、绕、粘等。本册教材安排力求体现由浅入深的理念，从平面转向立体，从简单到复杂，安排了《动物乐园》、《大鱼和小鱼》、《别致的小鞋》、《漂亮的背包》四课。

1、种植部分的教学要求：

(1)通过种植、饲养的技术实践活动，丰富学生的劳动体验，形成对劳动的初步认识。

(2)通过种植、饲养的技术实践活动，学会简单种植、饲养的一般方法，获得一定的劳动与技术的感受。

(3)培养认真负责，遵守纪律，团结协作，爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动习惯。

2、种植部分内容选定时考虑到以下几个方面：

(1)从学生实际出发，根据小学中段年级学生的年龄特点、心理特点、学习能力和已有的知识与经验水平选定教学内容。

(2)激发学生的学习兴趣，具有一定的趣味性，有助于培养学生热爱自然的情趣。

(3)注重与社区、家庭等社会实践的结合，与农时季节和自然条件的统一。

(4)尽量兼顾城乡自然条件的差异，既适应农村学校教学，也适合城区学校教学。

“做中学”和“学中做”是劳动与技术教育学习的主要特征。但是劳动技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面上。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习;强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展;强调规范操作与技术创新意识的统一。

教学进度表

课题：第1课 动物乐园

年 月 日

课题：第2课 大鱼和小鱼

年 月 日

课题：第3课 金盏菊的播种

年 月 日

永和镇小学教师电子备课纸

课题：第4课 别致的小鞋

年 月 日

课题：第5课 漂亮的背包

年 月 日

课题：第6课 种蚕豆

年 月 日

年 月 日

年 月 日

永和镇小学教师电子备课纸

课题：第9课 金盏菊的盆栽

年 月 日

永和镇小学教师电子备课纸

课题：第10课 可乐机器人

年 月 日

年 月 日

年 月 日

课题：第13课 迷你坦克

年 月 日

课题：第15课 南湖红船模型制作

年 月 日

课题：第

年 月 17课 风力车日

劳动计划数（实用16篇）篇三

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。

1、“创意我们的美食”负责：各班主任大队部

三――六年级同学自愿参加[ 中国少年报]“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给[ 中国少年报]。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任大队部

五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。

比赛内容：

一二年级系鞋带理书包叠衣服；三四年级钉纽扣冷菜拼盘比赛；五六年级套被套炒菜比赛。

奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，注重活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。

劳动计划数（实用16篇）篇四

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步提高知识与技能的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。教学重要突出实践性、趣味性，激发学生的学习的兴趣。加强对学生创新精神和实践能力的培养。教学中让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。

（一）知识与能力：

1、使学生掌握纸夹的基本制作方法,提高动手和探究能力。

2、学习初步设计照片架的方法。

3、学习初步的能把彩纸动起来的方法。,提高探究能力。

4、了解布贴绣的意义和用途。

5、知道布贴绣的工具和材料。

6、在教师的讲解中对布贴绣的针法进行初步的了解和学习。

（二）过程与方法：

1、学生在不断地尝试中理解纸工的价值。

2、引导学生运用信息技术搜集信息，初步培养学生解决问题、互动交流的能力。

3、引导学生运用猜想的可能性，制造出探究的愿望，设计出新颖别致的卡片。

4、采取迁移的方法学习长短针的方法。

（三）情感态度价值观：

1、通过纸夹的制作，教育学生做事要认真细致，并善于动脑。

2、向学生渗透设计与技术的关系，逐步形成学生的信息意识，创造意识以及审美能力。

3、培养学生在实践中探索与研究的愿望，培养创造意识以及审美能力。

4、培养学生耐心细致的劳动态度和良好的劳动习惯。

1、初步掌握折纸的基本技法。

2、教学生学习纸夹的制作方法和步骤。

3、制作挥动的卡片的方法。

4、设计照片架的方法。

5、把握一次成形等泥工技法，能够运用这些技法及以往学到的技法泥塑盘子等物品。

6、把握刮抹粘等泥工技法，能够运用这些技法及以往学到的技法泥塑笔筒等物品。

7、把握泥板成形法的泥工技法，能够运用这种技法泥塑方形物品。

8、学习并巩固波浪绣、锯齿绣、长短针。

1、培养学生的识图能力和空间想象能力。

2、纸夹内心和外皮尺寸的合拢。

3、设计新颖独特。

4、一次成形的技巧。

5、把握刮抹粘的技巧。

6、把握泥板成形法的技巧。

7、波浪绣和锯齿绣的绣法。

劳动计划数（实用16篇）篇五

1、确定人员需求量和拥有量，合理地安排补充人员，组织培训或调整劳动组织和生产组织，都必须有计划地进行。

2、编制劳动力计划应遵循以下原则：

（1）以编制定员标准为基础，在确定计划期内员工需求量以后要以岗位责任为标准，从人员素质、技术要求等各方面进行综合平衡。

（2）经过劳动资料的统计和分析，及时修订劳动力计划的有关数据，对现行劳动力安排要切实符合结构合理、平衡协调的要求。

（3）制定劳动力计划时，应充分考虑劳动力成本控制，培训福利支出，薪酬等因素。

（4）建立年度人员需求计划申报制度。各部门人员需求应坚持缺多少，补多少的原则；做到申报理由充分，人员补缺合理，计划安排科学，避免计划需求数和实际使用数不相符的现象。人力资源部应制定酒店近中期人员要求计划，做到用人情况心中有数。

（5）年度人员增补申请计划须经酒店领导批准后实施，并由人力资源部存档备查。

劳动计划数（实用16篇）篇六

2、使学生养成互敬互爱的良好品德。

使学生养成互敬互爱的良好品德。

（一）情境引入。

（二）看看说说。

看课件，写出这些人的职业名称，说说他们为什么要工作？还有哪些不同的职业？简单说说你对他们的了解。

（三）讨论交流。

我们要尊重不同职业的人的劳动成果。同学之间讨论下面的做法是否正确？为什么？（看图，同桌讨论）。

你们还见过哪些不尊重别人劳动成果的行为？谈谈应如何改正。

（四）拓展活动。

请问你长大想干什么？为什么？

（五）教师总结。

劳动计划数（实用16篇）篇七

五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点、在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪，学习技术类的小木工、用塑料材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

小组合作学习中学生良好学习习惯的培养。

周次教学内容

1怎样植树

2制作鸟巢

3菊花的嫁接4鸡蛋炒饭

5冷拼盘

6修补图书

7用电脑制作课程表

8摩托车模型

9彩绘泥塑

10繁花板

11洗衣机的使用

12安全使用热水器

13人工温室

14移栽蔬菜

15怎样使用化学肥料

劳动计划数（实用16篇）篇八

我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

1、时间：综合实践课

2、主要参与对象：三至六年级学生

3、筹备：

劳动工具：锄头、铁锹、水斗等

种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等

其他：薄膜、化肥、农家肥等

来源：一部分学校购买，一部分向学生征集

4、领导小组：组长：董聪会 副组长：董岳喜 董秀文

成员：董福林、董连廷及各班班主任

顾问：王胜祥

1、清理劳动场地，改良土壤

2、垅土

3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水

4、浇水，施肥

5、捉虫

6、收获

劳动计划数（实用16篇）篇九

劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围;达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。

组 长：张慧华

副组长：曹瑛 陈真 朱红霞 谭丹丹

组 员：蓝玉芳 刘冬芬 吴琼 杨文华 刘翔 谭为 杨文娟

每周四17：00分——17：20分(下二课后)，除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。

(一)各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。

(二)班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：

1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。

2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。

3、打扫具体要求：

(1)门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。

(2)教室内：

黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。

讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净;内外无浮尘，物品摆放整齐;电脑柜里无杂物和残留早餐等。

多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。

教室地面——用干净的拖布擦拭地板，保持洁净;无杂物、纸屑，无污渍。

教室桌椅——摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。 教室的瓷砖墙壁——每周定人擦拭，无污渍。

卫生角——工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

(3)教师办公室——办公用品摆放整齐，办公桌面干净整洁无杂物。地面干净教师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理干净。

(三)学部各部门扎实有效推进 “校园20分钟劳动”实践活动：

1、学生处、大队部——针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。

2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级计划，细化落实措施,有效开展年级宣传及教育活动,发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。

3、班主任——加强重视,提高认识, 认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。

4、全体学生——杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。

5、大队部——在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。

6、全员参与——提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。

1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。

2、包干区检查：学生处 大队部、值周老师

1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。

2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由1—6年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。

一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊;

二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间;

三年级：学校前广场、大厅、南门停车位;三年级二楼到一楼楼梯间;

四年级：足球场及球场两侧的绿化带;四年级三楼到二楼楼梯间;

五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间;

六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三楼到二楼楼梯间;

劳动计划数（实用16篇）篇十

随着科学技术水平的不断提高和市场竞争的日益加剧，企业生产经营设备的现代化程度将会越来越高，对工人技术水平的要求也越来越高。因此，企业为了适应未来时期的劳动力需求，必须制定劳动力资源计划，以保证企业在未来时期有足够的能够操纵高难度现代化生产经营设备的专业技术人员。

企业发展目标是指企业今后若干年所要生产的产品及其所需劳务的种类、数量、质量的预测和要求，以及其现有的生产经营资金、同行业的产品和所供劳务的市场竞争情况、现产品和现供劳务的衰减曲线，以及新产品或新供劳务的生产经营周期、经营场所、设备等，而且要考虑现有的专业技术水平和新产品或新供劳务所要达到的专业技术程度。

企业劳动力使用是指为了实现企业发展目标而对未来时期各类劳动力的需求情况进行的测定。这是制定企业劳动力资源计划必不可少的一个步骤，在生产经营规模相对不变的情况下，采用先进的技术和管理，往往会使企业所需的职工总人数减少，而专业技术水平更高的人员将要增加，在编制劳动力使用计划时要充分考虑这一情况，如果对需要增加的各类劳动力的时间及数量测算得不准确，就有可能出现新的机器无人会操作，或专业技术人员没有新的机器可操作。因此，制定劳动力使用计划，既要考虑企业现有各类劳动力的适应程度，又要对企业在未来时期需要新增劳动力的类型、数量和时间进行比较准确的预测。

企业劳动力发展计划是指对企业现有人员工作技能的检验和企业在未来时期需要新增各类劳动力的预测。制定企业劳动力发展计划也需要考虑两个问题：一是对现有人员从事新产品生产或新供劳务的适应能力进行技术测定，以便为未来时期提供现有人员的技术数据；二是在现有专业技术人员的基础上，预估需要新增技术人员的类型及数量。新增专业技术人员的来源，一是由专业技术学校分配；二是对有技术基础的现有人员进行再培训；三是调剂其他单位过剩的专业技术对口的人员。不论采用哪种形式，确定流进人员的流进时间和培训人员的再培训时间是必要的。

１、实行全员合同化管理制度。不论是固定职工，还是合同制工人、临时工，均实现合同化管理。企业对职工应坚持先培训、后上岗，考核合格并签订上岗合同后方可上岗，转岗也需要接受转岗培训。这样，不仅有利于鼓励职工走岗位成才之路，钻研技术业务，而且也有利于增强职工热爱企业、热爱工作的责任感、光荣感，提高他们生产经营的积极性，同时，也有利于稳定生产第一线的骨干力量和企业的生产发展。

２、采用先进的劳动报酬制度。职工的工资所得与其劳动技能的高低、劳动责任的大小、劳动强度的轻重、劳动条件的优劣，以及工作时间的长短和工作量的多少相挂钩，通过考工晋级促使技能晋级制度化、规范化和经常化。这样，可以鼓励职工学技术、学业务，促进企业劳动生产率和产品质量的.提高，有利于妥善安排各类人员，克服分配上工资等级与技术等级相脱节的现象。

３、采用灵活多样的培训制度。要建立职工终身的业务教育制度，新进职工要接受一段时期的基础教育，转岗职工在调进正式上岗前，要接受一段时期的上岗培训，企业开发一个新产品或从事一项新劳务，要组织全体职工学习新产品的性能、用途、工艺流程、操作方法等。所有职工在不同阶段必须受到相应的业务培训，直至退休。

４、采用合理的劳动力配置办法。企业由于引进新技术、新工艺，有可能出现工人多余的情况。对多余职工的处置，应区别其政治、业务素质和年龄、工作年限等不同情况，对有专业技能的，可通过劳务市场，开展劳动力余缺调剂；对有劳动能力的，可进行再培训，使之能从事企业的其他工作，或开辟新的生产经营门路，兴办第三产业，或自谋职业；对业务技术素质较差的中青年职工，应进行文化、业务技术培训，使之能再就业，对年老体弱的职工，应安排其力所能及的工作。

劳动计划数（实用16篇）篇十一

时间飞逝，一眨眼新的一学期已经开始，在这新学期中，我们劳动部要在上学期的基础上，发动劳动部成员的积极性、创新性、勤劳实干性。不断探索劳动部工作新路子、新方法、新经验，积极工作，以提高我部在学生会的重要性、和基础性。

为体现我校的精神风貌，在此我们劳动部首先将抓劳动部组织建设，选拔品学兼优的一批人才进入劳动部，为我校学生会注入新的血液。

1、我们劳动部会随时开工作会议，通过讨论、总结，使得工作能不断得到改善且后期工作能有序地进行。

2、实行严格的评分制度，对各班劳动卫生进行评比，以至于加强指导使得环境卫生得到有效的改善和有效地调动积极性。

3、各位劳动部成员和各班劳动委员对工作要认真负责，严格要求自己，严格按照评分标准进行评分，做到公正、实事求是。

4、星期一到星期五安排监督小组检查各班的教室卫生，并要做好详细的检查记录，把出现的严重问题及时反馈给劳动部相关负责人，使问题能及时有效的解决掉。

5、星期四中午实行校园全面检查，派一人随孙医生检查教室。另派一些劳动负责人检查宿舍。做好检查记录，并反馈给劳动部相关负责人。

6、星期三的大扫除要严格认真的对待，还要派劳动部负责人检查包干区，及时叫打扫不合格的班级进行反攻。

7、平时宿舍大部分由校医检查并记录情况，劳动部相关负责人要及时去了解情况。

8、结合上述几项的记录情况，进行两周的班级评比和宿舍评比。在这其中，负责人要做到准确无误又要公正无私。

9、每周每个班的扣分，加分情况要及时的反馈给每个班级的班主任，并要细致委婉的跟每个班主任解说他们班级还有哪些还是需要注意的。跟每个班的班主任也要做好交流工作，互相交换意见，让各位班主任了解我们劳动部的难处和原则，使班主任能支持和配合我们劳动部。

10、在开展的劳动部会议上可对卫生打扫不积极的和卫生较差的班级，先要进行讲解，对不改者，给予通报批评;对卫生优秀的班级要进行适当的表扬和鼓励。

11、如有领导到我校来视察或者学校有重要活动，劳动部负责人都要做好卫生监督工作。

文档为doc格式。

劳动计划数（实用16篇）篇十二

党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是党的___提出的重要战略任务。为进一步做好公司党员教育培训工作，加强党的思想建设、组织建设和作风建设，为推动公司科学发展提供坚强的政治、思想和组织保证，结合公司工作实际，现制定公司___度党员教育工作计划如下：

一、指导思想。

按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以邓小平理?、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的___六中全会精神和集团党建工作会议精神，以改革创新加强和改进公司党的建设，充分发挥公司党组织的政治核心作用，适应公司科学发展上水平的新要求，适应党员队伍思想观念利益诉求发生的新变化，适应建设学习型党组织的需要。对公司党员队伍坚持以先进性建设和能力建设为主线，以中国特色社会主义理论体系、党章学习和岗位能力提高为重点，围绕党的中心任务和公司发展战略全面开展好教育培训工作，全方位提高党员素质，为我公司的稳定发展提供有力的组织保证。

在党员教育培训内容上，紧贴公司发展战略和党员实际，把增强党性与提高能力统一起来，讲党性、重品行、做表率，促进公司科学快速发展。重点把握以下原则：

1、坚持全员覆盖原则。党员教育培训工作面向全体党员，创造人人皆受教育、人人可成才的机会，激发党员学习的内在动力和潜能，全面提高整体素质。

2、坚持分类指导原则。根据党员干部、普通党员的不同情况，确定各自的教育培训重点，分类实施，增强教育培训的针对性。

3、坚持理论联系实际，学以致用的原则。从党员的实际?况出发，采取党员缺什么补什么、需要什么培训什么的教育培训方式，努力提高政治思想素质。

4、坚持突出重点原则。围绕公司的中心工作，选择合理的教育培训主题，切实提高教育培训的实效性。

5、坚持注重实效原则。认真掌握目前党员队伍的素质状况，坚持“实际、实用、实效”的原则，激发党员学习的内在动力和潜能。

6、坚持经常性教育与集中培训相结合的原则。按照不同岗位、类别和层次，有计划有步骤地开展教育系统党(乡镇安置帮教工作计划)员培训。

三、教育培训形式和主要措施。

在党员教育培训方式上，根据公司?各部门实际，坚持分层次全覆盖组织好党员教育培训。注意做到四个结合，即集中培训与分散培训相结合，讲座授课与参观考察相结合，统一授课与自学相结合，正面宣传与反面警示相结合。着重组织开展好党员领导干部教育培训，拟每月组织一次培训学习;支部结合实际举办好学习党的理论活动，认真开展好党员主题日教育活动和以争创“四好”班子、“四强”党组织、争做“四优”共产党员为主要内容的“争先创优”实践活动。

劳动计划数（实用16篇）篇十三

谈话：小船会钻圈，你听说过吗？这是怎么回事呢？待我们制作好这件小玩具，再通过试验，也许你会明白其中的道理。

（二）学习制作方法

1、做小船

（1）磁化缝衣针（2）做船体（3）美化小船（4）做线圈

（5）连接线路让小船钻圈

（三）讨论交流

你能用已经掌握的知识解释下面的现象吗？

1、小船顺利通过“桥洞”。

2、小船行至“桥洞”中间时不再向前。

（四）教师小结

劳动计划数（实用16篇）篇十四

2．通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识。

通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识

演示法、观察法、讨论法四、教学过程

（一）情景引入

在我们的生产建设和日常生活中，许许多多地方都需要用电。电给我们带来了极大的方便。

（二）调查了解

你还知道哪些地方需要用电？

（三）看图解疑

1、学生自学课本2、同桌交流

（1）电是从哪里来的？

（2）人们还利用什么方法得到电？

（3）电是怎样进入你家的？

（四）讨论交流

图中小朋友的做法对不对？为什么？（学生看图交流后，回答）

劳动计划数（实用16篇）篇十五

据悉，目前合肥中小学心理健康教育工作仍然比较薄弱，存在开课率低、师资缺乏、硬件水平低等现象，部分学校没有建立心理辅导室、没有建立健全学生心理健康档案。下一步，各县(市)区教育主管部门、各中小学校将紧紧依托市心理健康辅导中心和各县(市)区心理健康辅导站，建立校内心理健康教育团队，扎实开展心理辅导活动，帮助学生掌握调控自我、发展自我的方法与能力，为学生成长营造和谐宽松的良好环境。市心理健康辅导中心、各县(市)区心理健康辅导站要指导学校统一安排心理健康教育课时并列入教学计划，利用地方与学校课程课时，每学期每班不少于8个课时。

此外，学校要用好心理辅导室，开设心理信箱，有条件的学校可开设心理热线和网络咨询平台，至少安排1名专职且受过市级以上培训的心理辅导教师负责。学校心理辅导室须定期开放，每周开放接待时间不少于6小时，接受学生心理咨询，回复心理信箱中的学生或家长来信。学校校园网要建立心理健康教育网页，开展网上心理咨询。学校要关注有心理问题的学生，逐步健全学生心理健康档案，并进行积极的接触与干预。

与此同时，合肥将进一步加强工作措施，切实保障毕业年级学生心理健康教育工作的实效性。“要注重对毕业年级学生家长指导，提高家长对毕业年级子女的心理疏导意识，促进家长转变教育观念和升学考试观念，不以单纯的考试成绩评价学生，了解和掌握舒缓子女心理压力的方法，指导家长与学校密切配合，使毕业年级学生的心理得到健康发展。”

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劳动计划数（实用16篇）篇十六

我校劳动教育型实践活动将密切联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划有组织有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探究劳动教育在素养教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

一多渠道宣传，提高熟悉，形成良好的劳动教育氛围

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，密切与少先队活动班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长熟悉劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。

我校从学生的认知情感规律出发，以“参与劳动体验过程享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想品行，外显为良好的行为和自觉习惯。

三活动设想

1时间：综合实践课

2主要参与对象：三至六年级学生

3筹备：

劳动工具：锄头铁锹水斗等

种子：各种应季蔬菜种子瓜类种子向日葵种子等

其他：薄膜化肥农家肥等

来源：一部分学校购买，一部分向学生征集

4 领导小组：组长：董聪会副组长：董岳喜董秀文

成员：董福林董连廷及各班班主任

顾问：王胜祥

四实施程序（按班级分工负责）

1清理劳动场地，改良土壤

2垅土

3种下青菜苗，放土，施肥，浇水

4浇水，施肥

5捉虫

6收获