优秀作文通常具有鲜明的个性风格和独特的文学品位，引人入胜。下面是一些优秀作文的范文，大家可以参考其中的写作技巧和语言表达方式。
看图过独木桥（通用15篇）篇一
一天下午，黑山羊和白山羊在一座窄窄的独木桥上相遇了。这是羊村大河上的唯一一座桥，桥下水流得很急，时不时地拍起几朵不小的浪花。桥中央，黑山羊和白山羊的角顶着在一起，恶狠狠地瞪着对方，龇着牙喘着粗气，互不相让，抢着过河。
黑山羊生气地说：“你给我让开，我先上桥的！”白山羊不服气地说：“凭什么？我先上桥的！我有急事要过河！”“谁没有急事？我要到河对岸去参加动物运动会，我可是跳高项目的纪录保持者。”黑山羊骄傲地回应。白山羊不耐烦地说：“我要去对岸找黄牛医生，我弟弟生病了，很紧急好不好！”
黑羊想：岂有此理，不蒸馒头争口气，我是跳高冠军，绝不能退让。白羊想：弟弟肚子疼得厉害，我得赶紧过桥找黄牛医生。
两只山羊你不让我，我不让你，扑通一声，都掉进了河里。唉，早知道不争来抢去了。退一步海阔天空啊！
晴朗的一天，天空飘着朵朵白云，小河的水哗哗地流着，岸边的狗尾巴草随风摇摆着。河上有一座独木桥，不巧，黑山羊和白山羊同时上了桥，争着要过河。
黑山羊很不客气地说：“小子，你给我让开，我先上桥的！”白山羊一下子就火了：“你才是小子！说话这么不客气，我就不让！”黑山羊一个箭步跨过来，低着头向白山羊冲过来：“看我的羊角！”“谁怕谁呀！”白山羊龇牙咧嘴地瞪着黑山羊，也低着头冲过去。两只山羊地羊角交叉在一起，动弹不得了。
两只山羊僵持了好长时间，黑山羊先软了下来：“对不起啊，刚才是我不好，不该那么说话，其实我没什么急事的。”白山羊叹了口气：“唉，本来我也没打算跟你争，看看现在这样子，我的歌唱比赛也黄了。”
黑山羊更加惭愧了，它试着慢慢地后退，羊角居然松动了，它默默倒退着走下了桥。
“谢谢你，下回说话要注意哦。”白山羊一蹦一跳地过桥去唱歌啦。
看图过独木桥（通用15篇）篇二
孙羊妈妈想了想说：“我们退让，你们先过吧。”柳羊爸爸先过了独木桥，他很感谢。小羊们看见了就都用退让的方法，平安过了独木桥。东边的柳爸爸带领小羊吃到了西边的草，西边的孙羊妈妈喝到了东边的水。他们非常快乐。
当我遇到这样的困难时，也应该与别人合作好。用自己聪明的大脑，想出最好的办法。只有这样才会成功！
看图过独木桥（通用15篇）篇三
一天清晨，天气晴朗，天上飘着几朵白云，小兔欢欢和它的好朋友小鸡长长、小长颈鹿乐乐一起去山顶上玩。路过一条小河，河水哗啦啦流向远方，既没有桥，也没有船，欢欢心急了，叫道：“我们怎么过河呀？”
突然，它灵机一动，看到乐乐有一个长长的脖子，兴奋地说：“乐乐，你的脖子这么长，可以当桥啦！”
小鸡长长一听，喔喔的叫了起来，赞道：“好主意啊！”
小长颈鹿乐乐一听，也同意了，赶紧伸长脖子当起了“桥”，欢欢和常常就这样过了河。
那小长颈鹿怎么过河呀？只见乐乐往后退了好几步，飞快地跑到河边，一下子就跃过了小河，真棒！
这样，小伙伴们开开心心的去山顶上玩了。
看图过独木桥（通用15篇）篇四
3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
看图过独木桥（通用15篇）篇五
我们晨刊小记者今天又有活动了，要去淄博原山森林公园游玩。
我们首先去的是森林博物馆，里面有许多动物标本。这些标本可不是寻常的动物标本，而是珍稀动物的，最奇妙的是一个大熊猫的标本！大熊猫多珍贵啊，可在这儿能有幸看见真正的大熊猫标本，太幸运了。还有很多其它动物标本，如扬子鳄、黑熊、大蟒蛇这些珍稀动物的标本。
森林公园里的空气很清新，不知道是不是刚刚下了雨的缘故，我都能闻到一股野草的清香。听周围的大人说，在阴雨之后，还能捡到很多蘑菇呢！我们没到山林里面去，所以也没捡到蘑菇。
吃完饭，我们又去了齐长城，听老师说这里是最古老的长城，北京的长城建得都比它晚。
最后，我们又去了滑草场，看起来很好玩的样子。可惜我一分钱也没有了，就没有玩成。
今天过得真充实，真希望多举行几次这样的活动啊！
看图过独木桥（通用15篇）篇六
有一天，山羊爷爷的孙子满月了。正好，小猴、小鸡、小兔、小猫和小熊一起路过了山羊爷爷的家。山羊爷爷看见了他们，赶紧走过去说：“你们晚上来我家吃饭，我孙子满月了！”它们都说：“好！”
小猴看到面前绿油油的竹子，眉毛一上一下，想：我又不喜欢吃竹子，干嘛给我吃呢？小公鸡看了盘子里桃子目瞪口呆了，想：这又不是我要的，为什么要给我吃呢？小兔看见自己面前的盘子里盛着扭来扭去的'虫子，眼睛都气绿了，心想：我才不喜欢吃那么恶心的虫子。
山羊爷爷看见小动物们都坐在位置上盯着食物不动，他睁大了眼睛看了看食物，又看了看大家，拍着脑袋说：“原来是我老花眼，放错了食物。你们把食物推到中间，再把你们喜欢的食物选出来吧！”
小动物们吃到了自己喜欢的饭菜，吃完了都高高兴兴地回家了。
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看图过独木桥（通用15篇）篇七
今天早上，小白兔背着书包，高高兴兴地上学去。
它走到小河边刚要过独木桥。这时，小白兔看到河对面猴爸爸挑着小箩筐，带着小猴也要走过独木桥，小白兔说：“猴爸爸你们先过独木桥吧。”猴爸爸说：“谢谢小白兔。”等猴爸爸和小猴走过了独木桥，小白兔才高高兴兴走过独木桥，背着书包去上学。
一天早上，小白兔去上学，小猴子和它的妈妈去摘桃子。小白兔和小猴子来到了独木桥前，小猴子看见了对岸的小白兔，跟妈妈说：“妈妈，我们先让小白兔过来吧，不然小白兔会迟到的。”妈妈说：“可以呀。”小猴子对小白兔说：“小白兔，你先过来吧。”小白兔过了独木桥后对小猴子说：“谢谢。”小白兔过了独木桥，高高兴兴地去上学。小猴子和它的妈妈也过了独木桥，开开心心地去摘桃子。
最后，小白兔和小猴子成了好朋友。
看图过独木桥（通用15篇）篇八
一天，小山羊白白要过河去找小狗玩，小黄羊花花去看望河对岸的奶奶，两只小羊走着走着，同时来到了独木桥的两边。
两只小羊谁都不让谁，都想先过桥，结果吵了起来，白白说：“我先上来的，你退回去让我先过去。”
花花说：“谁看见你先上来的，明明是我先上来的你退回去让我先过去。”
两只小山羊吵着吵着就用头上的羊角使劲的顶向对方，只听“扑通，扑通！”两只小羊都掉进了河里。
水中的两只小羊互相搀扶着爬上了岸，它们把湿衣服脱下来挂在树枝上晾干，靠坐在一起取暖，白白不好意思地说：“如果我们互相谦让，就不会掉到河里了。”
从此以后，两只小山羊成了好朋友。
看图过独木桥（通用15篇）篇九
规则是让两个人从独木桥的两边同时上桥，等走到在桥中间时，两人之中会有一个人下桥一个人透过。但在一次运动会上，却有一对同学在桥中间互相抱住，然后转身，双双透过。这本是件值得惊讶与欣喜的事，学生们的智慧让他们懂得了双赢，取得了双面的胜利。但是裁判却认为两人的作法不贴合规则，是作弊行为。
规则的设定是为了使我们的生活社会更有条理，但在这样一个发展迅速、风云变幻的现代社会，很多规则都不就应一成不变。
二十一世纪是一个讲究合作的时代，更是一个创新的时代。
难道竞争就意味着敌对，拼比就意味着打压？
就像古时候廉颇与蔺相如的故事。
身为大将军的廉颇瞧不起只会说几句文绉绉的话的文臣蔺相如，便屡次对其出言不逊。可蔺相如却总能拿出自我的君子之度，不与廉颇计较。还道出了“先国家后利己”的君子之言，令廉颇为自我的言行而羞愧，向他“负荆请罪”，最后传出“将相和”的美谈佳话。廉颇和蔺相如两个文武大臣也能和睦相处，尽心尽力地辅佐帝王管理国家，最后将国家治理的井井有条。
难道这不是两人互相合作取得的双赢局面？
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。
龟兔赛了多次，互有输赢。之后，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也能够是合作伙伴。
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
让我们享受双赢带来的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑竞争，合作同行！
看图过独木桥（通用15篇）篇十
一天上午，天气晴朗，风和日丽，黑羊一大早起来，惬意地伸了个懒腰，哇!真是一个好天气!他准备到森林里去采蘑菇，要经过一座独木桥。
当他走到桥中央，迎面走过来一只白羊，白羊说：“你先让我过去吧，我比你小。”黑羊没好气的说：“哼!你小就有理了?你没看见是我先过来的吗?”黑羊和白羊各不相让，三说两说就打起来了!
这时候天空中飞过来一只小鸟，说：“你们别打了，这样很危险的，你们俩都会掉下去的!”这时候他们谁也听不进小鸟的劝告，打的更激烈了，只听“噗通”一声，黑羊和白羊都掉进水里了.......
从前，有一条小河，上面架着一座狭窄的独木桥。河的两岸分别住着小山羊和小绵羊。
一天，小绵羊想到河对岸去看望奶奶，没想到小山羊也要过桥。怎么办呢?小鱼儿都从水中探出了脑袋，想看看小羊们究竟怎样过桥。
小绵羊想：“我比小山羊大，应该小山羊让我先过桥。”
小山羊想：“我比小绵羊小，应该小绵羊让我先过桥。”
小绵羊走上了桥，气呼呼地说：“你让我一下，我要过桥!”
“应该是我先过桥!”小山羊不甘示弱，也走上了桥。
他们走到桥中间，小绵羊顿时火冒三丈，狠狠地撞了一下小山羊，只听见“扑通”一声响，水花四溅，小山羊掉到了水中。小绵羊吓了一大跳，没站稳，也掉到了水里。它们在河里拼命地挣扎，害怕极了!
它们俩在心里想，如果我们能谦让一点，那就不会有这种事情发生了，可是已经晚了。
看图过独木桥（通用15篇）篇十一
在一个阳光明媚的早晨，小黄羊和小白羊在一条清澈见底的小河边相遇了，他们一只在东，一只在西。在东边的小黄羊想到西边去采蘑菇，在西边的小白羊想到东边去看风景，就这样，两只可爱的小山羊一起走到了独木桥上。
小黄羊和小白羊走到桥中间，互不谦让，小黄羊气势汹汹说：“你让开，让我先过！”小白羊也毫不客气的对它说：“我才不让开，你先让开，让我先过去！”，小黄羊瞪着眼睛，面对小白羊张牙舞爪，大声喊：“快走开，让我先过！”。可是，小白羊也不甘示弱，它两手叉着腰，头昂的高高的对小黄羊说：“我才不让开！”。这一下，小白羊可把小黄羊惹生气了，它顿时火冒三丈，对着小黄羊怒气冲冲的挥舞着拳头，打了起来。小白羊现在也生气了，于是他们在桥中间吵吵闹闹，互不相让。
就在这时，独木桥开始摇晃了起来，可是，小黄羊和小白羊打的不可开交，它们根本就没有感觉到独木桥在晃动，突然，咔嚓一声，独木桥断成了两半，扑通扑通，小黄羊和小白羊都掉进了小河里，顿时一朵朵水花溅起来了，它们一边在水里挣扎着，一边大声呼喊着：“救命！救命！”。
幸运的是小黄羊和小白羊挣扎着又到了岸上，它们发现自己的衣服都湿透了，就脱下来搭到树枝上，小黄羊惭愧的心里想：我费了九牛二虎之力，才从小河里爬出来，真是不应该的。小白羊后悔的心里想：我用了这么大的力气才爬出小河，这真惹人搞笑啊！
这个故事告诉我们无论任何时候都要懂得要互相谦让。如果是我过独木桥，我会让对方先过，等对方走过去，我再过桥。
看图过独木桥（通用15篇）篇十二
4、培养敏捷的反应能力和身体控制能力，懂得换位思考意识，站在不同的角度看问题。
2、通过钢索桥至桥另一端，直到直到通过所有钢管，到达终点。
一名挑战者在穿好保护带后一人独立走过连接在空中的钢丝，行走的过程中只有上方的吊绳可依靠，下方教练员拉紧主绳给搭档做好安全保护。其他挑战者必须在前面的学员顺利走完以后才可以开始，操作过程中尽量避免绳索摇晃。
看图过独木桥（通用15篇）篇十三
看图。
作文。
就是将图文中的故事情节描写出来，抒发自己的情感。
一个阳光明媚的早上，小白兔背着书包上学去。小猴子和它的妈妈也来到了小河边，它们要到小河的对岸摘桃子，对岸的桃子又红又大，像一个个小灯笼。在独木桥的另一边，小兔子正要过桥。
小猴子和它妈妈也正好来到桥头边，小猴子看见小兔子在独木桥的另一边，就对妈妈说：“小兔姐姐要上学去了，我们让它先过桥吧!”妈妈笑了笑直夸小猴子，她说：“小宝贝，你真懂事，我们让小兔子先过桥吧!”小兔子过了桥，对猴妈妈和小猴弟弟说：“谢谢你们了，再见!”
小兔子背着书包一蹦一跳的向学校跑去。小猴子和妈妈也高高兴兴的来到果园，摘了满满的两大筐桃子。
猴爸爸把小兔子也装进了筐，猴爸爸一转身，小兔子就转了过来，它跳了出来，过了桥。
小兔说：“谢谢你，猴叔叔。”猴爸爸说：“不客气，我们要助人为乐，互相帮助。”然后，他们道了别，小猴和爸爸摘桃子，小兔就去河对岸郊游去了。
夏天的一个早晨，蓝蓝的天空飘着一朵朵白云，绿油油的草地上有一棵桃树，树上挂满了红红的桃子。小白兔背着书包蹦蹦跳跳地到河对岸上学去。它正在上独木桥时，看见对岸的猴妈妈和小猴挑着两箩筐也正要过独木桥来摘已经成熟的桃子。
小兔子心想：独木桥是一个一个过的，如果我们都一起过肯定会掉下河的。小兔就大声喊到：猴妈妈，猴妈妈，你们先过吧。猴妈妈听到了说：小兔还是你先过吧，上学要紧啊!小兔说：猴妈妈还是你先过吧，我还早得很。小猴和妈妈小心翼翼的过了桥。猴妈妈对小兔说：谢谢你，真是个懂事的好孩子。小兔子说：不客气。小兔子高高兴兴的过桥上学去了。
一天，天气晴朗，小白兔穿着花裙子去公园玩。
走到一座桥上，看见桥对岸站着山羊伯伯，只见他拄着拐杖，驼着背。小白兔问：“山羊伯伯，您要去哪儿?”山羊伯伯说：“我要去看望我的小孙子。”于是，小白兔弯弯腰，伸出右手做出“请”的动作，说：“您先走，我后走。”山羊伯伯笑眯眯地说：“谢谢你，小白兔!”小白兔的心里像喝了蜜一样地甜。
看图过独木桥（通用15篇）篇十四
看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和命题要求写作文。下面我们来看一下具体看图作文要怎么写吧。
一天上午，天气晴朗，风和日丽，黑羊一大早起来，惬意地伸了个懒腰，哇!真是一个好天气!他准备到森林里去采蘑菇，要经过一座独木桥。
当他走到桥中央，迎面走过来一只白羊，白羊说：“你先让我过去吧，我比你小。”黑羊没好气的说：“哼!你小就有理了?你没看见是我先过来的吗?”黑羊和白羊各不相让，三说两说就打起来了!
这时候天空中飞过来一只小鸟，说：“你们别打了，这样很危险的，你们俩都会掉下去的!”这时候他们谁也听不进小鸟的劝告，打的更激烈了，只听“噗通”一声，黑羊和白羊都掉进水里了.......
一天，小山羊咩咩想去看望他的奶奶。在他去奶奶家的路上，必须要经过一座独木桥。在他刚要过独木桥的`时候，发现小山羊丢丢从对面走来，他也要过独木桥。咩咩心里想：我要先过去。丢丢心里想：我要先过去。
于是，他们两个都上了独木桥。他们走到中间，咩咩说：“让我先过去。”丢丢说：“让我也过去。”他们谁也不让谁，说着说着就打了起来。
打着打着，“扑通”，两只小山羊都掉进了河里。他们都害怕地大声喊：“救命啊！救命啊！”最后，咩咩拉着小山羊丢丢拼命挣扎着游上了岸。
看着湿透了的衣服，他们两个都不好意思了。他们心里都很后悔。后悔不该那样做。
一天，天气晴朗，万里无云，一只小白羊正要到桥对面的草地尽情地玩耍。
就在这时，一只小灰羊从独木桥的另一边上来了了。小白羊火冒三丈地说：“你是谁呀，给我滚开”。另一只羊也毫不客气地说：“你先滚”。“你先”“你先”……双方言语不和，竟然大打出手。小白羊气势汹汹地冲了上来，小灰羊也不甘示弱，恶狠狠地盯着对手，两只小羊第一回合猛烈的战斗就打响了。那像炸弹一样巨大的声响令人害怕。接着又第二次、第三次……而且一次比一次猛，一次比一次凶。
这时，一只小白羊的脚没站稳，不小心掉进了河里。小灰羊也失去重心掉进河里。两只小羊呼喊着“救命啊，救命啊”可是没人救它们。
看图过独木桥（通用15篇）篇十五
活动目标：
1、通过学习用不同的方法过独木桥，锻炼幼儿的*衡能力，发展幼儿的创造性思维。
2、通过这个活动，培养幼儿坚强勇敢不怕困难的精神。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
*衡木。
活动过程：
一、开始部分。
1、走跑运动。
2、准备运动。
二、基本部分。
1、小朋友今天我们去郊游好吗?郊游时要经过独木桥和小山丘等，你们有什么方法过去呢?(请个别小朋友示范，再请幼儿一起学习，)再请小朋友们想一想还有什么不同的方法过去。(请幼儿示范大家一起学习)。
2、刚才小朋友们都用了不同的方法过独木桥，你们还能不能用更加困难的方法过独木桥呢?出示沙包，看哪个小朋友最勇敢不怕困难第一个了来试一试。(请勇敢的幼儿出来试一试，再请全体幼儿一起学习。)。
三、结束部分。
1、小结刚才游戏的情况。
2、放松运动离场。
活动反思：
刚开始设计教案时觉得有点难度，因为它不像一个动作，有比较清楚的指令要求。*衡训练时更多是方法的运用，经过思考，我从两方面进行归纳：一者是动作方面，比如眼睛向前看，手可以侧*举或叉腰，脚一前一后走。但是作为大班幼儿，这些保持身体*衡的方法本身懂得，可以请幼儿在练习后概括下，那么这个不能作为*衡活动的重要目标。一者是心理方面，当身体出现摇晃不稳时，人需要沉着冷静，甚至勇敢，这方面的欠缺恰恰是幼儿不易克服的。当走在高高的、窄窄的、不稳的地方会害怕紧张，那么他们就需要鼓励，需要信心。了解到幼儿现对*衡的掌握情况。