写心得体会是一个对过去进行回顾和总结的过程，它不仅可以帮助我们记录成长，还可以激发我们更进一步的动力。以下是小编为大家整理的几篇心得体会范文，供大家参考。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇一
我们无法逃脱这场灾难。我们能做的就是面对现实，学会草的坚韧，学会花的执着，在逆境中成长，勇敢地迎接生活的挑战。
——铭文
《鲁滨逊漂流记》是一部世界闻名的小说。故事中的主人公鲁滨逊在一次航行中不幸坠海，但幸运的是他还活着，爬上了一座无人居住的小岛。面对杂草丛生、野兽横行的环境，他没有灰心，放弃了生命，而是勇敢的面对。利用逆境中不断探索的唯一条件，我克服了常人难以想象的困难，在孤岛上顽强地生活了28年，终于战胜了命运，回到了久违的故乡。
读完这本书，鲁滨逊在我脑海中一次又一次出现。给我留下深刻印象的不是他的智慧和超强的生存能力，而是他那种不满足于现状，努力探索，一次次创造不可能，在危险中提升自己的精神。
无论多么悲伤或快乐，多么快乐或悲伤，多么光明或暗淡，鲁滨逊不仅能战胜恐惧，而且在战胜自己的同时不断成长。
想想吧。如果我一个人在荒岛上，我会觉得“上帝要我死”，会为此感到绝望。但是罗宾逊没有那么做。他用双手创造了奇迹。他以前从未做过任何事。他种水稻，盖房子，做陶器，给生活更好的诠释。所以要学习罗宾逊的自信和乐观。学习他不屈不挠的奋斗精神；无论你在哪里，你都是自立的，自尊的，对生活充满信心的。
"鲍剑锋经过磨砺，梅花来自苦寒."让我们向罗宾逊学习！逆境是人生成功之路，它会是你人生不竭动力的源泉，迫使你超越自我，创造奇迹。
就像书中鲁滨逊所处的环境一样，逆境对我们来说只是一种体验，我们只能用那种坚持和坚定来解释我们不屈不挠的人生态度。
没有风雨，怎么会有果实成熟？没有刺骨的寒风，怎么会有梅花香？在逆境中成长。暴风雨过后，将是晴天！
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇二
后来鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻，他学会了做粗糙的面包，他又样了一只鹦鹉作伴，几年后又救下了一个俘虏，那天正好是星期五所以就给那个俘虏起名叫星期五。星期五就是他的忠实的仆人和朋友。又过了好几年，鲁宾逊发现了一艘英国船，他和星期五一起离开了这个岛。
我很喜欢鲁滨逊漂流记作者笛福在书中的一句名言害怕危险的心理比危险碑身还要可怕一万倍。鲁宾逊的那种具有大无畏冒险进取精神值得我们去学习，我也要向鲁宾逊一样。
《鲁宾逊漂流记》这本书我相信大家都看过，也都有自己的理解，下面我就说说我的理解吧!
鲁宾逊从小就喜欢去海上冒险，长大以后瞒着父母去航海，在海上，发生了很多故事。后来被海盗抓去做奴隶，鲁宾逊费尽千辛万苦逃了出来，流落到了小岛上。鲁宾逊在这无人的小岛上也没放弃希望，他用勤劳的双手做出了木筏、房子、种出了粮食……，又救了一位土著人，鲁宾逊给他取名叫“星期五”，从此“星期五”成了鲁宾逊的仆人。鲁宾逊用了28年把荒岛建成了世外桃源。
这个故事告诉了我们，当困难来临时，不要放弃希望，要勇敢的面对一切，困难终究会被战胜的。
今天，我看了一本书，书的题目是《鲁滨逊漂流记》，这里面的主人公是鲁滨逊，他是一个又聪明又善良的人。他的聪明在于：把木头做成磨粮食的工具，并把三个大泥锅和三个泥罐一个搭一个地堆起来，后来把泥罐烧成三个很好的瓦锅和瓦罐。这本书里面还有科学实践、科学档案、科学发明、相关趣闻、科学趣闻、大开眼界、科学探索和人与自然等。里面最多的是大开眼界，我给你们写一个吧：鲁滨逊救了一个人，这个人愿意当他的奴隶。中国早在先秦时候就出现的奴隶，他们的人身全为主人所占有的服役者，通称“臣妾”，男为臣，女为妾，那时“臣妾”的含义与后来不同的。“奴隶”一词是在汉代之后的著作里才出来的。
奴隶的来源基本上来自四种人：战俘、被掠、取者、被征服者;罪人及其家属;被家长出卖的妻儿及自卖为奴隶者;奴隶的子女。此外，强迫、诱拐以至掠卖的奴隶等现象也是存在的。
今天，我读了一本书，名字叫做《鲁宾逊漂流记》。这本书是名著。
书上的主要内容是：鲁滨逊在一艘船上行驶，狂风大雨无情地将他打在了荒无人烟的孤岛上，而他并没有自暴自弃，而是养起了山羊，喝羊奶，吃羊肉。一天，他无意间把一个袋子里的种子撒了出来，最后，小种子长成了粮食。一次，鲁滨逊生了病，他相信自己一定能够战胜病魔，他的信念竟然真的让他活了过来。可是好景不长，他又遇到了野人，亲眼看见了野人吃掉自己的同胞，他又无意间就了一个野人，野人愿意跟着鲁滨逊，如果我们都有鲁滨逊的好品质，学习一定会天天向上的。
读了这本书使我懂得了：只要有鲁宾逊的坚持不懈的精神，就可以奋发向上，天天向上的!
在寒假里，我读了一本《鲁滨逊漂流记》的书，里面的主人主鲁滨逊坚强、勇敢、聪明，用自己的智慧开拓出了一片天地。
故事是这样的：鲁滨逊离开家里，想要出洋远游，经过一系列的事情被漂流到了一个小岛上，从此开始了一个新生活。他用自己的双手种田、养羊，还做出了许多令人惊讶的事。后来，鲁滨逊发现了这附近有食人族，他害怕极了，但仍然勇敢地去与他们挑战了，这次的战斗，让他有了一个小仆人——星期五。最后，通过仆人星期五的帮助，鲁滨逊终于回到了他朝思暮想的家园。
里面的主人公真是了不起，在一个荒岛上竟能生活整整二十七年。在这里，我想到了自己，如果我是鲁滨逊，我会独自一人面对危险，仍然很勇敢吗?不，我不会，因为我软弱，我无能，可能我已经吓得尿裤子了。如果我是鲁滨逊，我会在荒岛上生活二十多年吗?不，不可能，我或许早就死了······这么多的不能，让我真正体会到了自己的没用，体现出了鲁滨逊的独立与坚强。
鲁滨逊为我树立了榜样，我一定要想他学习!
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇三
以前一直觉得自理能力不重要，直到看了《鲁滨孙飘流记》才对自理能力有了新的认识。
一直喜欢航海的陆，漂泊到一个孤岛上，生活了二三十年。他没有储备食物，没有生活用品，离开了社会，离开了集体。他怎么活下来？但他没有被困难吓倒，以自己顽强的意志顽强地活了下来。他自己做衣服，做筛子，自己治病，甚至还做木桌、罐、碟、灶等量产和日用品。
罗马不是一天建成的。如果我想成为像鲁一样伟大的人，我必须从现在开始锻炼。
我很快就要休假了。我打算利用假期锻炼一下自己的自理能力，做一些力所能及的事情。虽然我离独立生活在孤岛上还很远，但我必须锻炼自己，为我未来的生存能力打下良好的基础。
从现在开始，我决心把自己培养成一个像鲁那样能克服一切困难的伟人。我应该坚强勇敢的面对生活中的困难，以积极的心态迎接美好的生活。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇四
这本书是英国人丹尼尔·笛福写的。鲁滨孙全名鲁滨孙·克罗伊茨内，可能他的出生就注定是为冒险而生的，他一生下来就喜欢冒险，一心想出洋远游，过自己想要的生活，做自己想做的事情。
但父亲和母亲都不支持他，他们认为航海是一件非常不好的事，喜爱航海的人总有一天会为自己喜爱的事物付出代价，而鲁滨孙就是其中之一，父母亲的劝告对鲁滨孙是不会起太大作用的，就算鲁滨孙听到了，也是三分钟热度，果不其然，接着，在一位朋友的“怂恿”下，鲁滨孙就更快的开始了他的航海之路，当然，也是他噩梦的开始。
鲁滨孙一开始就遇险，还好得救了。第二次，他依旧控制不住自己，再一次去航海了，这一次倒赚了一点钱。第三次，他不幸遇上了海盗，被海盗当作驴使，整天伺候海盗，为了逃出海盗的手心，他以聪明才智划着海盗的船逃出了“海盗港”，还带回了一个奴隶，叫佐立。在航行途中被一条大船救起，来到了巴西，他在巴西经营了一个种植园。
鲁滨孙经历了那么多的海难，仍然不知悔改，决定再次去航海。这次，他所乘坐的船因遇上了风暴而再次遇难，船上的人除了鲁滨孙以外都死了，鲁滨孙一个人被困在了孤岛上。
无奈之下，鲁滨孙决定生活在这个荒岛上。他先把那艘非常破的船上的一切有用的东西全都拿了下来，还在海边建造了一座坚固结实的房子，用岛上的树木做了很多家具。他曾经花了不少时间造了一只独木舟，不过没法拖下水，便放弃了。他还在岛的另一边发现了一个景色优美的地方，并在那里造了一间茅屋，还以他的聪明才智弄清了这座岛上的旱季和雨季。18年后，他发现了野人的踪迹，第36年，他发现了野人，并从野人手里救回了一个土着人，他给土着人取名为“星期五”，此后，“星期五”对鲁滨孙忠心耿耿，成了鲁滨孙最好的朋友，和鲁滨孙一起救回了他的父亲和一个西班牙人。第35年，鲁滨孙和“星期五”一起帮助遭水手叛乱的船长和副船长夺回了大船，和他们回到了大陆。他在英国娶妻生子。妻子死后，鲁滨孙又一次航海，把新的移民送上了那座孤岛，留下了日用品，满意地走了。
这本书教会了我许多野外生存的方法，也教会了我许多道理，还教会了我要像文中的主人公鲁滨孙先生一样，不怕困难，勇于克服困难，有恒心有毅力，用双手创造财富。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇五
《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说，鲁滨逊身上那遇到困难坦然面对，勇往直前的精神深深地影响着我们。下面是本站带来的阅读鲁滨孙漂流记。
希望对大家有帮助。
如果一个人遭遇困境，而无人解救就必须学会乐观地去改变现状，这是我从小说《鲁滨逊漂流记》里体会到的。
《鲁滨逊漂流记》讲的是：在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁滨逊是本书的主人公，他是一个乐于助人的人。他从一帮食人族手中救下一个俘虏，给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁滨逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁滨逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。
鲁滨逊在荒岛上呆了整整二十八年，在这二十八年中，他忍受着孤独，艰辛，病痛和危险。在岛上。他除了遇到残忍的野人和可怜的俘虏外，再也没有遇到任何人。在这二十八年中，他多次回想起他父亲地忠告，并且每次都后悔不已，都埋怨自己为何当初没有听取父亲的意见。在他首次出航，遇上暴风但平安回来后，他曾一度试图放弃继续出航的念头，但最后，无知战胜了理智。我认为鲁滨逊太不理智了，他有一个很好的家庭，可以有一份很好的工作，有一个很好的未来，但他为自己的一时冲动付出了至少二十八年的时光，甚至是他的一生。
我想，如果我是鲁滨逊的话，或许我会听从他的意见，毕竟，他是我的父亲，他的生活阅历比我丰富，他比我更冷静。在这二十八年中，鲁滨逊做了许许多多的事。他先后把三个山洞建造成了自己的家。起先，他捕杀野兽来进食，用野兽皮制作衣服，而后他自己种植了谷物，并制作出了面包，等等。我简直难以想象鲁滨逊的生活有多么艰苦。我简直难以想象，如果我是鲁滨逊的话，我能忍受所有的困难吗?恐怕我不能，所以，我必须学习鲁滨逊的这种精神。也许，这也是我读这本书的原因之一吧。在书中，作者笛福以第一人称的视角，对鲁滨逊的心理做了十分详尽的描述。
看完这本书，使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。
最近，我读了一本书，这本书的名字叫做《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》的主人公叫做鲁滨逊，他自幼就非常的喜爱冒险，在一次偶然的机会下，他登上了一艘即将远航的船，从此，他就一发不可收拾的喜欢上了航海，父母的劝告他一句也听不进去。终于，他在一次航海中发生了事故，所有船员全都被淹死了，只有他奇迹般的活了下来，并漂流到了一个荒岛上，开始了他长达20xx年的荒岛求生记，最终成功获救。
读了《鲁滨逊漂流记》，我的心久久不能平静：鲁滨逊在荒岛上的生活，每一天都无比危险，可是他却不怕危险、乐观坚强，天天与险恶的环境所斗争，在荒岛上生活了足足20xx年，最终成功获救;再看看我们，哪个人不是衣来伸手，饭来张口，父母们一个照顾不好就大哭大闹，遇到一点挫折就退缩。
这是我想起了我在学滑板时候的经历，刚开始，我那可真的是滑一次，摔一次。在“屡战屡败”后，我气馁极了，便把滑板往家里一摔，不滑了。现在，我拿我那时遇到的挫折，和鲁滨逊所遇到的挫折一比，那简直是不值一提。
其实，挫折并不可怕，害怕挫折的心才是最可怕的，只要不怕挫折，学会从哪儿跌倒就从那儿爬起来，并拥有大无畏冒险进取精神和坚强不屈的品质。那么，就算你在困境之中，最终也一定能成为一个成功者。
十年是可以改变许多东西的，十年前我还是一个一二岁懵懂的孩子，可十年之后却开始思考一些关于理想关于生存的事情，这是老师给我的，而让我收获最多的一本书便是《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说，我只读了几句，就深深地迷上了这本书，爱不释手，这本书主要讲了鲁滨逊在一次航海中，船不兴撞上了暗礁，水手们全死了，只有鲁滨逊一个人活了下来，海浪把他卷上了一个荒无人烟的小鸟上，开始了他长达28个的历险生活。他自己在岛上做了许多生存的物品，救下了一名俘虏“星期五”以及“星期五”的父亲和一名西班牙人，之后，鲁滨逊又遇上一艘英国船在海岸抛锚，船长和另外两个人被船上闹事的水手抛弃在岸上，鲁滨逊带领“星期五”夺回了船只，因此也回到了家乡。
我很喜欢这本书中的作者笛福在《鲁滨逊漂流记》中的一句。
名言。
：“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍。”实际上确是这样：一个具有大无畏冒险进取的人，即使在恶劣的环境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要坚险，百折不挠，那么他终成为一个成功者，一个英雄。
从鲁滨逊的事中，我想到了自己好朋友。她的妈妈因为工作的原因在外地工作，于是1、2岁就被丢在爷爷奶奶家生活，她告诉我，她和妈妈相隔千里，一年才能见上两次。每当看到别的小朋友在妈妈怀里撒娇的时候，她就想起了妈妈。上学了，烦心事接踵而至，缺少了母亲的关爱，她的童年世界变得那么苍白。就在五年级的一天，她结识了《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊身上那遇到困难坦然面对，勇往直前的精神深深地影响着我。是啊，逆境才能锻炼人，小鹰不经受磨练怎能练就搏击长空地本领。由此我想到了带妹求学的洪战辉，身残志坚的张海迪阿姨……他们都是生活的强者。而她觉得，仅仅母亲不在身边，就颓废，丧志，自觉汗颜。五年级的下半期，她渐渐地从狭隘地思想低谷中走了出来，没有了悲伤，没有了哀怨，她渐渐地变得阳光起来。优异的成绩，侠胆义肠的性格，使她渐渐被老师欣赏，被同学信任。现在的她自觉请缨，担任着她们班里的要职，以此来历炼自己。我坚信，在以后的人生之路上，她会创设机会来不断地完善自己，提升自己。
《鲁滨逊漂流记》是我的良师，也是我的益友。漫漫长路，它将永远携我同行。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇六
读万卷书与行万里路同样重要，今年暑假，我读了许多书，期中最令我感兴趣的就是著名英国作家丹尼尔•笛福的作品《鲁滨孙漂流记》。丹尼尔•笛福一生中创作作品多，每部作品叙述流畅、描写生动、故事性非常强，所以被人们誉为早期英国的“小说之父”。他的其他著名作品还有：《辛格尔顿船长》、《杰克船长》、《大疫年日记》等。
《鲁滨孙漂流记》读起来引人入胜，“说时迟，那时快，巨浪顿时把我们的小船打得船底朝天。”一句简单的话让当时紧急的情形展现在我的眼前，如同真实发生一般。
这本书的主要内容是：一名叫鲁滨孙•克鲁索的人，他充满了冒险精神，一心向往海上生活。终于他不顾众人的劝阻，私自出海同时没有告知自己的家人。一次出海之后遇到了风暴，狂暴的风雨打翻了乘船，最终搁浅在了一个孤岛之上。鲁滨孙一个人活了下来，由于没有足够多的工具和生活必需品，他只能亲手制作。通过思考和实验，他制出了油灯，用石头刀凿出了一只小船，用自己种植的大麦做成面包，自制了陶罐、耐火的锅子……他的生活越来越好，最后还收留了一名奴隶，最终回到自己的家乡，虽然已经过去了整整28年。
我很佩服鲁滨孙拥有很强的能力和耐心去做事，的确很不容易。这么多年的孤身生活，他从没有失去生存的勇气，甚至自己和自己说话，这是多么强大的精神意志力啊。我们都要学习这一点，人生路上会有各种困难和挫折，我们需要勇敢去面对并克服它们。可是，他为了冒险不听取家人和朋友的劝阻，最后将自己最为宝贵的青壮年时间耗费在了一个荒岛之上，也不得不说是非常可惜的。所以，我们在做人做事时也要听取他人的劝告，三思而行。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇七
这个寒假，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书。这本书塑造了一个跌入荒岛却极度坚强，不断创造生活的强者形象，不管是什么时候，它都会永远激励着我，成为我精神上的食粮。
这本书主要讲鲁滨逊从小就热爱航海，他不听父母的告诫偷偷去航海，在一次去往非洲的航行途中，他们的船遭遇海难，所有的同伴都不幸死亡，唯独鲁滨逊奇迹般地活了下来，流落到荒岛上，当我读到这儿时，我替他感到高兴，他太幸运了。俗话说“大难不死，必有后福”，我想：他一定会很快从荒岛上逃生，从此过着幸福富裕的生活，没想到，老天爷竟让他在荒岛上过了28年孤苦无依的生活。这本书最精彩的情节莫过于描写鲁滨逊在荒岛上28年的生活。
在漫长岁月里，他遇到种.种困难，可他没被困难打倒，勇于和大自然斗智斗勇，凭借自己的聪明和勇敢，战胜了大自然，创造了奇迹。当我读到他在荒岛上遭到野人的袭击时，我的整颗心都要跳出来了，真替他担心，怕他一人斗不过那么多凶残的野人，成为他们的美食，但是他凭着自己的勇敢，成功地逃脱了野人的魔爪。他是多么勇敢顽强啊!
这本书让我明白了：每个人都会经历困难与挫折，在困难面前我们如果有鲁滨逊那种永不放弃的精神，像他一样有着积极乐观的心态，那么什么困难都打不倒我们。以前，我遇到困难，总是爱打退堂鼓或依赖妈妈;遇到挫折，总爱抹眼泪……跟鲁滨逊一比，我感到惭愧，他在那么艰苦的环境下顽强地生存着，那么多的困难，从来都勇敢地面对，用自己的聪明才智和坚强的毅力，解决了所有困难。自从我读完了这本书，我遇到困难时都会想起鲁滨逊，向他学习，我觉得自己越来越坚强，越来越不畏惧困难。感谢鲁滨逊，感谢笛福，我将会随着这本书启航，在航行中，学会像鲁滨逊一样向困难冲锋，永不放弃。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇八
罗宾逊从小就喜欢航海，想成为一名水手。为了实现自己的梦想，他毅然抛弃了安逸富裕的家庭，离开了亲爱的父母，和朋友一起探索。
探险在危险中继续，灾难终于发生了。在一次航行中，他们的大船搁浅了，他们的小船被掀翻了，每个人都被海浪吞没了。虽然活了下来，却被一个又一个大浪推到了一个无人居住的小岛上。在最初的悲观绝望之后，他又对生活充满了希望。他用自己聪明的头脑和勤劳的双手在孤岛上开垦荒地、建造房屋、种植粮食、圈养牲畜、制造器皿和缝制衣物。从生存到日复一日，月复一月，年复一年，他独自生活了28年，把荒岛开发成了桃子，把野蛮的本地人(星期五)改造成了乡绅。把一个糟糕绝望的局面经营成一个小王国。完成了一个英雄的创业过程。
看完《鲁宾逊漂流记》，一个高大的形象出现在我眼前。他是一位勇敢的探险家、航海家、科学家和企业家。他就是才华横溢、令人钦佩的罗宾逊。
联系我们所学的知识，鸟，怎样才能体会到让鸟飞翔而不被碎壳磨砺的快乐；鱼，如果不经历海浪的冲击，怎么体会潜水的快乐；蝉，如果不经历蜕变的痛苦，怎么能体会到远方的赞美！
我们也必须经历困难和痛苦的锻炼来保持成长。
学习也是如此，要充满信心，努力学习，勇往直前。就像哈佛大学的校训一样，学习的痛苦是暂时的，不学习的痛苦是终身的。不劳无获。
平静的湖培养不出有能力的水手，安逸的生活造就不了时代伟人。安逸的生活往往诱发惰性，阻碍人的成长。环境差，生活差，会有进步，会促进人的成长。我们应该学习罗宾逊在绝望的情况下生存的信念，以及他在困难的情况下不怕的精神。
信仰比盲目更重要。坚持比信念更重要。坚持就是超越，超越自然，超越自我，这就是奇迹！就是成功！向罗宾逊学习。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇九
读完了《鲁滨逊漂流记》，我感到无比的惊奇。惊奇的不仅是鲁滨逊那段不凡的经历，还有他那种热爱生活的心态。
鲁滨逊出生在一个既不贫穷，也不富裕的家庭。有一年，他不顾家人的反对，和商人一起去航海，结果漂流到了一个荒无人烟的岛上。商人们都葬身大海，只剩下鲁滨逊孤零零的一个人。但这并没有使他丧失活着的信心，他把船上的东西全部留下，把船上的甲板搭成一座屋子，每天都出去寻觅食物。鲁滨逊还养着一些宠物，甚至幻想着自己是这个岛的主人，一个国王，把自己的宠物当成是自己的臣民。他每天都要弹一架从船上运下来的已破旧的钢琴。鲁滨逊就这样在岛上生活了十多年，终于回到了家乡。
鲁滨逊是多么热爱生活呀！而且他充分利用好了自己生命中的机会。鲁滨逊并没有因为同伴的死而失去生存的勇气，而是把这件事当做是上天给他的机会，认为上帝是在磨炼他，而不是地折磨他。
而我呢？遇见一点小事就焦急万分。
我小的时候，有一次，爸爸妈妈加班，晚一点回家。
我在家里把门反锁好，做完了作业，就开始看电视。刚开始时，并不觉得害怕，随着天色逐渐变暗，就越来越害怕，觉得今天比往日冷清了许多。我坐如针毡，心中七上八下，忐忑不安，只要楼上有一点响动，或是门外有一点动静，我都会被吓一跳。这样等了一个小时，爸爸妈妈才回来。
试想，如果鲁滨逊要是怀着当时我的那种心情，那他将会怎样？他还会独自在岛上生活十多年吗？所以，不管在怎样的情况下，在怎样的环境中，都要怀着一份积极、不怕困难的心态；相反，如果人没有积极的心态，那人将会变成什么样呢？我所能想到的人将会丧失对生活的信心，整天无所事事，很颓废地过着生活的每一天，所到之处，没有一点生机。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十
书是人类进步的阶梯。这句话是高儿基所说的。的确，书是我们的良师益友，它会给我们带来许多意想不到的收获。这几天，我就通过读《鲁滨孙漂流记》，受到了启发，明白了许多道理。
故事的梗概是：鲁滨孙·克罗索厌倦了家庭恬静舒坦的生活，不顾父母的劝阻和安排，决意成为一名海员，周游世界。其间，他经历了许多激动人心的冒险，并在航海交易方面取得了一些小小的成功，这促使他在一六五九年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，来了一场可怕的风暴。帆船开始碎裂，他的朋友们立即为求生而与愤怒的大海抗争，后来鲁滨孙和他的朋友们失散了。在他幸运地被海浪冲到一个陌生的荒岛时，他发现自己孤独无援，没有食物，无路可逃。但鲁滨孙十分聪明能干，仅用斧头、锤子、枪，为自己建造房屋，制作衣服，养殖牧场，并学会种植谷物，并在没有烤箱的情况下烤制面包……后来，他用自己的智慧逃出荒岛，结束了他在那里二十七年的孤独生活。
看完这部长篇小说之后，我在佩服主人公鲁滨孙不怕困难、敢于和困难抗争的同时，我也反省了自己。以前，我在家里总是衣来伸手，饭来张口，我所用的`一切东西都是爸爸、妈妈送到我身边，我所要做的就是负责吃，负责拿就行了，并且对我现在拥有的生活习以为常。我以前从来也没有想过自己要去买什么，更没有想过去创造什么。不要说完全靠自己的力量在荒岛住二十七年，就是叫我把自己现在居住的城市绕一圈，我都可能迷路。为什么？因为我不懂得问路呗。记得有一次我放学回到家里，正好爸爸、妈妈不在家，平身第一次看到家里冷冷清清，似乎是阴森森的，我不禁毛骨悚然，一下冲进我的房间里，把门关得严严实实的。尽管家里有现成的方便面，我也不敢去煮来吃。等爸爸、妈妈回来，我都快饿晕了。现在想起来，我真觉得不好意思。
《鲁滨孙漂流记》里面，有这样几句话让我十分欣赏：“神赐给众生同一种能力，有的人不怕苦、不怕累，创造出奇迹。而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为‘奇迹’都是上天安排的，其实只要去创造，奇迹就会出现”。我把这几句话当作鞭策自己前进的动力。现在我也学会了自己的事情自己做，我不再是爸爸、妈妈扶持的小皇帝，而是一个能帮助爸爸、妈妈做家务的好孩子。我从自己动手做事中体会到了很多乐趣，同时我也从中悟出了一个道理：遇事自己动手去做，比听别人说会更有收获。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十一
“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。”这是美国大作家海伦·凯勒受用一生的。
名言。
前几天，我们学习了《鲁滨孙漂流记》这一课，课文中的内容深深吸引住了我，星期天，我迫不及待地向书店跑去，将《鲁滨孙漂流记》全书买了下来回家之后，我如恶狼般贪婪阅读着。
全书主要讲了一位叫鲁滨孙的英国人在一次航海时遇上大风，船翻了，他漂流到一个荒无人烟的小岛上。他克服了重重困难，在荒岛上生活了二十八年之后，最终获救，回到英国。二十八年，整整二十八年，这二十八年的路程中长满了荆棘：忧郁寂寞、食物短缺、没有住所、野人……但鲁滨孙都一一克服，抱着的就是一种良好的心态。
《鲁滨孙漂流记》的作者是被誉为“欧洲小说之父”的笛福。他赐予了鲁滨孙几乎所有人类的优良品质，如不畏艰险、聪明能干。小说自然真实，富有传奇色彩。
我深深体会到，鲁滨孙有如此的经历，与其勇敢的性格是分不开的。文中多次指出，鲁滨孙曾在岛上遇见了许多野人，可鲁滨孙并不畏惧，仍然在岛上生活了二十八年之久，最终回到英国。
鲁滨孙的人生路程是不平坦的，上面布满了荆棘，可鲁滨孙毅然砍下了荆棘，毅然走向了平坦的人生大道。
那我们呢?想想当今社会，又有多少人能自己动手砍下荆棘呢?恐怕是少之又少。在学习上，我曾遇到许多困难，可是与鲁滨孙在荒岛上遇到的困难相比，又算得了什么呢?遇到困难我总是放弃、退缩，可鲁滨孙呢，他克服了，他凭借着自己顽强的毅力、勇敢的性格和乐观的精神克服了。
也许，在人生漫漫长路中，荆棘丛生，我们要学习鲁滨孙那样，自己动手砍下荆棘，那样，在你面前就是一条平坦的大道!
鲁滨逊出生在一个富裕的家庭，但他一直想去航海，一次偶然的机会让他登上了轮船，却在半路中不幸触礁，船身破裂，所有人逗死了，只有他生存了下来。他自己种植大麦和水稻，捕捉并驯养山羊作为肉食的来源。自己搭了房子。若干年后，他偶然发现了一个即将被食人族吃掉的俘虏，他救下了他，那天是星期五，他就给他起名为“星期五”。过了几年，他们发现了一艘船，终于得到了回到祖国的机会。
读完后，我被鲁滨逊那种机智不屈不挠的精神所打动，他不放弃对生活的信心，顽强地生存下来。
我们也要像鲁滨逊那样，遇到困难和挫折不能放弃，不能退缩，要打起精神与它抗争，这样才有机会克服困难。如果你放弃了，失去信心了，那样只会让困难的程度越来越大，到时候就会被打败。
我在刚练习滑轮的时候，都不敢站起来，一站起来顿时失去平衡，然后重重的摔了下来，几次都是这样，我有点想退缩了，但一想到霍金他全身瘫痪，可没有绝望，反而乐观坚强的面对生活，用顽强的精神撰写了《时间简史》，被称为“宇宙之王”。于是，我站了起来，继续努力的练习，终于，功夫不负有心人，我成功了。
在逆境中，要鼓起勇气，打起精神，勇于打败它，这样才能成为生活的强者。
昏暗的灯光不时地闪烁着，柔柔地打在一本旧书的封皮上，将版面的人物赋予一层金光，他深刻的五官刻印着不屈的光芒，那高举的拳头好像在对世界说，“我能行!”那个人，就是鲁宾逊。
鲁宾逊是“英国小说之父”的丹尼尔?笛福在59岁高龄是刻画的人物，是一名杰出的探险家。他在年轻时乘船远航因不幸遇到风暴触礁，全部水手船员纷纷遇难，幸存下来的他被迫流落到一个荒岛。尽管他曾经绝望失落，但最终还是站了起来，与大自然展开了殊死搏斗，他靠自己的双手与智慧向世界证实了一个生命的奇迹。鲁滨逊是个坚毅的人，他曾经这样说道，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”日转星移，海枯石烂，二十八年过去了，直到当年轻狂浮华的目光消失，取而代之的是一份成熟与稳重。
从书中世界遨游结束的我，躺在床上，愣愣的看着窗外皎洁的月儿，有些失神，不得不承认，鲁宾逊那顽强的拼搏精神，令我震惊也令我感动。他灿若奇葩，在丛丛林木中闪着耀眼光芒。看到他的强大，我笑了。或许昨日流离的剪影拓印着不为人知的沧桑，但今日的阳光照亮了他有着岁月痕迹但依然坚韧的脸庞。他似乎一直相信这，孤岛的云雾后有大片美丽的星辰，在熠熠生辉，鼓动着他前进的步伐。也许这也只是他的单纯空想，那些繁星从未高悬天际，但没有关系，至少他内心的希望之星会永远闪耀，为他祝福。是的，与其一直沉浮与绝望，也许永不言败才是更好的选择。正是因为如此，在伟人的背后看到的只有拼搏与汗水，而不是躲藏在浓浓阴霾后的小小背影;正是因为如此，才会有心灵深处用汗水浇灌的花田，而那里只会生长一种灵花，花名叫做“不屈”;正是因为如此，鲁滨逊才在绝望岛的背影下坚强站起，他要让世界承认他的存在，让世界为之动容。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十二
小时候我幼稚的以为这本书是讲一个人环游世界的故事。可当我读完只本书后感慨万千，文中鲁滨孙的形象深深的刻在了我的脑海中。
《鲁滨孙漂流记》主要讲述了主人公鲁滨孙在一次航海中遇到了海难，整艘船只有他一人幸存，可却漂流到了一个荒岛上。他不畏艰险和困难在荒岛上种庄稼、养牲畜、盖房子，还要防御野人的袭击。他靠着自己的双手，凭着自己的智慧，在岛上生活了二十八年，还勇敢的解救了一名野人。
不屈的信念。就是因为这不屈的信念，他才能在荒岛上生产出许多不可思议的物品;就是因为这不屈的信念，他才能在荒无人烟的岛屿保持着乐观的心态;就是因为这不屈的信念，他才能再次回到日思夜想的祖国。
对比鲁滨孙，我感觉脸上火辣辣的，虽然我遇到的困难与鲁滨孙相比是“小巫见大巫”，但我与他的做法却截然不同。我就是缺少“不屈的信念”。
记得有一次我们一家兴致勃勃去爬山。开始我信心十足，发誓一定要爬到山顶。可没想到爬到半山腰后，太阳越来越猛，人也越来越少，豆大的汗珠从我额头上落下。“爸妈，休息一会儿吧!”爸妈只好和我就地坐下。五分钟后，爸妈准备继续继续前进，而我看着弯弯曲曲的小路再也不愿起来。回家的路上，妈妈将在山顶拍的照片给我看：“多美的景色啊!你只要再坚持一会就看到了，真是前功尽弃。”
开始我还怪妈妈不理解我，可看了《鲁滨孙漂流记》才明白自己是如此脆弱，鲁滨孙也是个有血有肉的人，他却在荒岛上靠着顽强的的信念活下来了。他不放弃，不软弱，不自生自灭，而是靠自己的双手打出一片属于自己的天地。
一个人信念的强弱，能直接影响未来。我愿以鲁滨孙为榜样，活出应该精彩的人生。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十三
1、阅读作品的梗概，了解名著的主要内容。
2、了解人物遇到的困难及战胜困难的办法，关注人物的命运。
3、浏览精彩片段，感悟鲁滨孙面对厄运，战胜困难顽强生存的积极向上的人生态度。
4、激发起学生对整部作品的阅读兴趣。
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发课外阅读的兴趣。
：1课时。
：小黑板课外查找有关作品的资料。
1、我们读了两篇外国短篇作品，再来了解两篇外国长篇小说。出示《鲁滨孙漂流记》的小说，导入新课。
2、哪位同学通过你查找的资料，来介绍作者及作品。
1、快速阅读作品的梗概，你能说说小说的主要内容吗？重点部分是什么？
2、你能用小标题的形式，概括主要事件吗？
1、鲁滨孙漂流到荒岛上遇到了哪些困难，他又是怎样想方设法克服困难的？把他所遇到的.困难及克服困难的办法做上记号。
2、通过鲁滨孙克服困难漂流的经历，你能从他身上学习到哪些精神？
你认为什么地方最精彩，把你的感悟用铅笔批在书上，准备交流。
学生自学，交流，老师适时点拔。
1、《鲁滨孙漂流记》的作者是（）国小说家（），是作者用第（）人称写的长篇小说。
2、梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了（）-------（）----------（）-----（）------（）-，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他（）、（）、（）特点。
3、学习了《鲁滨孙漂流记》，你从鲁滨孙身上学到了什么，得到了什么启示呢，把你的感想写一写。
九、你还有哪些想知道的内容？课下找到原著读一读吧。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十四
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
文章第二至八自然段。
1课时。
（一）、导入 。
1、同学们，你们看过《鲁滨孙漂流记》吗？有谁能告诉老师这篇长篇小说的作者是谁？（板书：英、笛福）。
2、本文是书的缩写，鲁滨孙是书中的主人公，他一个人在荒无人烟的小岛上居然生活了二十年。
3、你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗？用自己的话来描绘一下。
4、刚才同学们通过想象，自己描绘了一幅荒岛风景图，真的是很荒凉，很艰苦。请同学们把课本打开，让我们一起来看一下鲁滨孙来到的是一个怎样的荒岛（引读）。
（二）、初读课文，理清思路。
1、那么，鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下去的呢？请大家默读课文，把课文中描写鲁滨孙在岛上惊险经历的部分找出来。
2、思考并交流：鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪些困难？(交流时随机板书：住、吃、安全、孤独)。
3、这些困难都是常人难以想像的，这关系到他的生死存亡，要在这样恶劣的环境中生存下去，而且生存了28年，需要怎样的意志和创造力啊！这简直就是一个生命的奇迹！让我们和鲁滨孙一起去历险吧！（播放连环画并解说）。
（三）、围绕重点，读书讨论。
1、鲁滨孙在岛上的经历艰难、惊险，遇到的不是一般的困难，"难"中处处透着"险"，而鲁滨孙面对困难毫不畏惧，想尽办法，利用可以利用的一切，历尽艰难，勇敢地活着，对于这样的鲁滨孙你佩服吗？请同学们把自己最感兴趣的地方有感情地读一读，并读给你的同桌听，说一说：你佩服鲁滨孙的什么？为什么佩服？而同桌在听完后对其进行评价。
2、指名朗读，并谈感受。
4、通过学习，同学们对鲁滨孙的了解更深了，想不想夸夸他？请用一到两个词语来夸一夸他。
5、鲁滨孙从遇险上岛到回到故土，想尽办法，积极改善生存环境，全是靠了这种生存的勇气和经历。这对于处于生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。
1992年的8月，77名日本孩子来到了中国的内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一次草原探险夏令营，他们年龄在11岁至16岁之间，在夏令营中他们进行了一场较量，是一场怎样的较量呢？请看《夏令营的较量》一文，文章最后提出了一个发人深省的问题。
思考：中国的孩子应该如何"学会生存"？中国怎样才能不落伍？
6、总结：在当今的社会中，只要依靠自己的智慧和掌握的知识，不向恶劣的环境低头，不轻言放弃，就能克服任何困难。
学了这两篇文章，老师深有感触，千言万语就化作一句话与大家共勉："不经历风雨怎能见彩虹。"。
（四）、课外拓展。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十五
1.初步了解书籍内容。
2.通过观察封面、走近主人公的形式引导学生对书籍镜像大胆猜想，从而激发学生的阅读兴趣。
3.了解阅读书籍的一些基本技巧。
通过封面，了解书籍、人物等特点。
激发阅读整本书的兴趣。
同学们,走进咱们四小，无论是校园展牌，楼道文化，还是教室墙壁，同学的书桌，随处都能感受到对读书的那份热情。相信大家课余时间读的书一定很多吧？老师今天带来一组图片，愿不愿意露一手，猜猜他们都是什么书？（生猜）（出示图片猜书）。
1.激发学生捕捉图片信息的能力。
同学们捕捉图片信息的能力非常强，今天老师还特意把我最喜欢的.一本书带来了，你猜他是？（生猜），是的它就是鲁滨孙漂流记，因翻译者的不同，也有译为鲁滨逊漂流记的，这本书曾被翻译成很多种语言、不同的版本，畅销世界，可谓价值巨大！（瞧）。
真正从前到后读过这本书的同学请举手？下面就让老师带着你们去挖掘这本书更多的魅力！好吗？（上课）。
2.导出课题。
一、课堂引入。
同学们，当你拿到一本书时，老师有没有告诉大家从哪里看起最好呢？（生答）。
是的，读书应从封面读起，（板书：看封面）。
二、了解书籍，激发兴趣。
1.出示图书封皮。
封面会非常直观把书籍信息透露给我们。大家请看这本书的这张封面，透过封面，你看到了什么？猜出了什么内容，并说说理由！
2.生发现信息。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十六
教学目标 1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
3.初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。
4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。
教学重点 在快速阅读中培养把握主要内容的能力。
教学难点 初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
教具准备 课文插图，文字片段。
导 学 过 程 二次备课。
一、导入新课。
1.（出示插图）仔细观察这个人物，说说他给你留下了怎样的印象。（学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健，置身荒岛，表情坚毅乐观等。）他就是《鲁滨孙漂流记》中的主人公。（板书课题）。
2.简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。
18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔?笛福之笔（板书：笛福（1660—1731），英国小说家），也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。17xx年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。
二、阅读梗概，了解主要内容。
1.下面，我们就来快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容。
2.交流这部小说的大意。（主要写了遇难荒岛的鲁滨孙与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。）。
三、浅显探讨小说。
1.再次默读梗概，概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的。
（1）住——用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
（2）吃——打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
（3）安全－防御。
（4）孤独－救助“星期五”。
2.鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？（勇敢坚毅，乐观积极，靠智慧解决困难等。）。
四、阅读精彩片段。
1.浏览精彩片段，在表达上与梗概相比有什么不同。
精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。（第一人称叙述角度，写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。阅读时，好像不仅作者就是“我”，连读者也变成了小说中的“我”。所以第一人称的好处是小说情境显得更为真切，作者与读者的距离缩小了。可以十分详尽地描写鲁滨孙的心理活动，这就大大加强了小说的真实效果，读来兴味盎然。）。
2.快速默读，了解主要内容。（主要写了鲁宾逊在绝境中的心理活动过程，用理智战胜失望，改善生活。）。
3.感悟精神光辉。
（1）找出你认为最能体现“鲁滨孙精神”的内容，有感情地读一读。
（2）通过多种形式的朗读，感受这种精神。（出示“我”的幸与不幸。同桌间逐条对照互读。男生读“坏处”，女生读“好处”；老师读“坏处”，全体同学齐读“好处”，并将其中的“你”改成“我”，形成对话朗读。）。
（3）结合整个片段内容，试着用“从……中，我感受到鲁滨孙是……的人”来说一句话。
（如，一个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运；一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问题；一个不怕孤独的人，他一猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活；一个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。）。
五、拓展延伸。
1.如果让你选课文中的一句话作为座右铭，你会选哪一句，为什么？
2.面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。在西方，“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。读了这部小说，老师想到了海明威的名言：“一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”请谈谈你阅读本文的启示，写一句话送给你的朋友或自己共勉。
板
书
设
勇气。
乐观。
学会生存 坚持。
创造。
智慧。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十七
一、教材解读《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。
《鲁滨孙漂流记》叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。经过二十八年多的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。
梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
精彩片断写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。片段可以分为两个部分，前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活：初到岛上，鲁滨孙由于缺乏纸笔，就用刀子刻在柱子上记录时间；从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作非常吃力；每天要为自己寻找食物。后半部分，是鲁滨孙对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。
鲁滨孙在严酷环境中心里的斗争，是这个片段的重点，这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。
教学重点：了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。
二、教学目标。
1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。
2．关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
3．激发学生阅读原著的愿望。
三、教学案例。
片段一：
阅读梗概，了解大意。
师：谁能说说这部小说的大概内容？
生：这部小说是讲鲁滨孙漂流到了一个岛上，一个人过着艰难的生活。
师：他为什么会漂流到一个岛上？他是怎样生活的？最后结果怎样呢？能更完整地说说吗？
生：小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。
师：你概括得比较完整，语句也很简洁。从“梗概”中，我们看出小说的重点部分是什么？
生：是写鲁滨孙漂流到岛上，遇到了很多困难，他想方设法克服了那些困难。
师：具体地说有哪些困难呢？他又是怎样克服的呢？请大家再次默读“梗概”，并把他所遇到的困难及克服的办法做上记号。
生：首先就是没有住的地方。鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷，那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
生：还有吃的困难，因为从破船上搬下来的东西很快就吃光了，要想活下去，就得想办法。他每天拿着枪，带着狗到森林里打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的山羊畜养起来。后来他竟有了成群的'山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。从船上搬下来的东西里，有一些麦子，他把它们撒到围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点麦种反复种和收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
生：还有一点，就是“孤独”，幸亏还有一条狗和两只猫跟他做伴。
生：我觉得最大的困难是“恐惧”。有一天，他发现了野人的脚印，担心野人会吃掉他，于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。后来，他再次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。他开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
师：他有什么办法可以解除孤独吗？
生：后来，鲁滨孙救了一个被同伴追杀的野人，给他取名叫“星期五”，经过教化，这个野人成了他的好帮手。
师：现在，我们尝试着把重点部分展开来，再讲一讲小说的大意。
生：以前，有个叫鲁滨孙的英国人在海上遇难，漂流到了一个岛上。为了生存，他用木头和船帆搭帐篷；拿着枪到森林里去打猎，到海边去捕鱼，还把捕到的山羊畜养起来，并种了一些麦子。他想办法对付野人，战胜恐惧。十八年后，他救了一个被追杀的野人，教化了他，让他成为自己的帮手。有一次，他俩看到附近停了一艘船，船长被绑架，他们便救下了船长，那个船长把他们带回了英国。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十八
1.理解课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的；学习他惊人的毅力和奋斗不息的精神。懂得在困难、挫折等不幸面前，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇迹来的道理。
2.有感情地朗读课文。
3.培养学生读中感知、感悟的能力。
难点 在严酷的生活面前，鲁滨孙是怎样战胜种种困难生存下来的。
重点 领悟鲁滨孙离奇遭遇给人们一个怎样的启示。
[教学时数]l课时。
教学流程。
一、激发兴趣，大胆想象 。
1.让学生展示收集到的有关本课的资料。 。
3.播放课件，展现鲁滨孙的离奇遭遇。 。
(先让学生想象，后出示课件，有效地解决了电教媒体对学生思维所产生的定势，避免了对学生想像力的扼杀，使学生既认识了周围的环境，又创造了机会让学生想象，训练了思维的发散性。)。
二、读中整体感知。
自读课文，思考：文中主要写了什么事?读后你有什么感受? 。
三、读中有所感悟 。
2.讨论感悟：针对自己读懂或不懂的内容交流，明确自我感悟是否准确。 。
3.自探感悟：让学生回顾感悟的过程，总结探究的方法，形成解决的策略。 。
4.课文什么地方最令你感动，想一想该怎样读，再有感情地朗读。 。
(感情朗读加深了对语言文字的理解，同时也使学生的情感与作者的情感产生共鸣。)。
四、读中受到熏陶。
1.文中对鲁滨孙的语言、心理、神态等描写不多，可我们不难想象，当面对困难、挫折等不幸时，鲁滨孙会怎么想、怎么说。请你展开丰富的想象，在文中相应的位置进行合理的扩写、叙写、续写、创造性地想象，以表现他的勇敢、顽强和聪明才智。再有感情地读一读。
2.学习本课后，你最大的收获是什么?
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇十九
这个星期我读了一本非常好看的书,.这本书记叙了,在不听父母的劝说下,自己独立驾着一艘小船云游四海,冒过各种大风大浪.
这本书的主人公曾经被别人带去,那个人看中了他,把他带到了大街上,教他怎样做生意.他虽然在路上遇过大风大浪,可是丝毫没能阻止他前进的意志.这种坚持不懈的精神非常值得我们学习.
故事的内容丰富多彩,令人难忘.这就是我喜欢这本书的原因。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇二十
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔笛福的代表作。它讲述了一个富有冒险主义精神的英国人鲁滨逊，不听父母的劝阻，为了实现自己的梦想，放弃了安逸的生活，当上了充满惊险与刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。由于货船失事，鲁滨逊流落到了一个荒岛上。但他勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的'艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。之后一个意外的机会，鲁滨逊回到了祖国。
应对父母对航海的反对，他我行我素，毅然踏上了航海的旅程。
应对大海中风浪的威胁，他没有妥协，带领着水手们顽强地在风浪中穿行。
应对被冲上荒岛的困境，他没有放弃，努力探索着生存的道路，使自己顽强地活了下来。
鲁滨逊做到的这一切看似不可能的事情的原因，正是因为他有一刻永不言败的心啊!他从不放弃期望，对生活的热爱，对生命的尊重，让面临绝境的他没有倒下，反而重新站了起来，让他敢于应对生活，迎难而上，创造了生命的奇迹。
我很喜欢这本书中的一句名言：“害怕危险的心理往往比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确是这样：一个具有无畏精神的人，即使是在恶劣的环境中，只要不畏艰险、勇往直前、百折不挠，那么他终将是一个成功者，一个英雄。
所以，当我们遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就能够作出超乎自己想象的奇迹来，这也是《鲁滨逊漂流记》这本书所要告诉我们的东西——永不言败的心所能创造出来的力量。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇二十一
1、认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。
2、正确、流利地朗读课文，讲述课文故事。
3、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、木求生存的非凡经历，感悟要想生存，就得自己想办法创造条件的道理。
教学方法：自学法、讨论法。
教学时间：1课时。
一、谈话激趣导入：
二、自读课文，把握课文内容。
1、读一读课文前“阅读提示”，给自己确定阅读目标。组织交流一下。（知道鲁滨孙漂流到荒岛以后，在严酷的生活面前，是怎样战胜重种种困难生存下来的。）。
2、自己认真读课文。读准带注音的字的字音；边读边记内容，练习讲课文里的故事。读一遍记不下来，再读一两遍。
3、小组讲故事。一人讲，其他同学补充。
三、重点研读。
细读第2~8自然段，知道鲁滨孙战胜了那些困难。
1、自读自悟，思考：鲁滨孙战胜了那些困难？是怎样战胜的？画出有关句子。
2、小组交流，全班交流。教师帮助从“食物、住所、安全、孤独”几方面进行归纳。
四、谈体会，感悟谋求生存的道理。
从鲁滨孙战胜种种困难的非凡经历中，你能悟出什么道理？学生交流，教师酌情点拨。（要有生存的勇气，积极想办法，改善生存环境。）。
五、推荐原作，拓展阅读。
英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》是世界著名的长篇小说，情节曲折，向来拥有众多可读者，有兴趣的话，可以找原作读一读，情节将比克文协的更具体、更有意思。
板书设计：
不畏艰险。
险机智坚强。
聪明能干。
练习设计。
一、在下面的`括号里填上合适的量词。
一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾。
一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴。
一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁。
二、用直线把有关联的内容连起来。
丹麦笛福《凡卡》。
俄国安徒生《穷人》。
英国契诃夫《跳水》。
三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1、寒风呼啸天崖海角煎熬（）。
2、忐忑不安荒无人烟账子（）。
3、煞费苦心交尽脑汁遭遇（）。
4、自做自受汹涌澎湃倒霉）。
四、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。
2、阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。
3、最近，我（）看了几场足球赛。
4、我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。
五、整理错乱的句子，在句前（）填序号。
（）突然，有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞，身上淋得湿漉漉的。
（）清晨，雨不停地下着，公共汽车站的人排了长长的一队，站在最前面的是一位十来岁的女孩。她手里撑着伞，焦急地等着公共汽车。
（）排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞？”“伞坏了，还没来得及修理。”
（）站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到队伍最后面去了。
（）两个人正亲切地说着话，公共汽车来了。排头的女孩对后来的女孩说：“你没打伞，就先上吧!”说着把后来的女孩推上了车。
鲁滨孙漂流记体会（热门22篇）篇二十二
1、正确、流利地朗读课文。
2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
文章第二至八自然段。
多媒体课件、《夏令营的较量》有关资料。
1课时。
(一)、导入。
1、同学们，你们看过《鲁滨孙漂流记》吗?有谁能告诉老师这篇长篇小说的作者是谁?(板书：英、笛福)。
2、本文是书的缩写，鲁滨孙是书中的主人公，他一个人在荒无人烟的小岛上居然生活了二十年。
3、你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗?用自己的话来描绘一下。
4、刚才同学们通过想象，自己描绘了一幅荒岛风景图，真的是很荒凉，很艰苦。请同学们把课本打开，让我们一起来看一下鲁滨孙来到的是一个怎样的荒岛(引读)。
(二)、初读课文，理清思路。
1、那么，鲁滨孙又是怎样在这一个小岛上活下去的呢?请大家默读课文，把课文中描写鲁滨孙在岛上惊险经历的部分找出来。
2、思考并交流：鲁滨孙在荒岛上生活碰到了哪些困难?(交流时随机板书：住、吃、安全、孤独)。
3、这些困难都是常人难以想像的，这关系到他的生死存亡，要在这样恶劣的环境中生存下去，而且生存了28年，需要怎样的意志和创造力啊!这简直就是一个生命的奇迹!让我们和鲁滨孙一起去历险吧!(播放连环画并解说)。
(三)、围绕重点，读书讨论。
1、鲁滨孙在岛上的经历艰难、惊险，遇到的不是一般的困难，难中处处透着险，而鲁滨孙面对困难毫不畏惧，想尽办法，利用可以利用的一切，历尽艰难，勇敢地活着，对于这样的鲁滨孙你佩服吗?请同学们把自己最感兴趣的地方有感情地读一读，并读给你的同桌听，说一说：你佩服鲁滨孙的什么?为什么佩服?而同桌在听完后对其进行评价。
2、指名朗读，并谈感受。
4、通过学习，同学们对鲁滨孙的了解更深了，想不想夸夸他?请用一到两个词语来夸一夸他。
5、鲁滨孙从遇险上岛到回到故土，想尽办法，积极改善生存环境，全是靠了这种生存的`勇气和经历。这对于处于生存竞争日趋激烈的现代社会的人们来说，是一个很好的启示。
1992年的8月，77名日本孩子来到了中国的内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一次草原探险夏令营，他们年龄在11岁至16岁之间，在夏令营中他们进行了一场较量，是一场怎样的较量呢?请看《夏令营的较量》一文，文章最后提出了一个发人深省的问题。
思考：中国的孩子应该如何学会生存?中国怎样才能不落伍?
6、总结：在当今的社会中，只要依靠自己的智慧和掌握的知识，不向恶劣的环境低头，不轻言放弃，就能克服任何困难。
学了这两篇文章，老师深有感触，千言万语就化作一句话与大家共勉：不经历风雨怎能见彩虹。
(四)、课外拓展。