人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）

优秀作文往往能够准确表达作者的观点和情感，同时富有独特的思考角度和文采。这是一些学生们共同创作的作文，他们的独特思想和表达方式值得我们学习。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇一

路修得越来越宽了，房子建的越来越高了。可是人与人之间距离更远了。在这个日益发达的水泥森林之中，我们渴望有一个踏实的精神归宿，我们渴望振翅飞向远方，飞向那个精神深处的归宿。

撑一支长篙，向青草更青处漫溯。若夫细雨蒙蒙，山色空濛。我穿着芒鞋，拄着拐杖，向着斜阳踏足前行，这该有多么惬意。

……。

远方如梦，破碎了一地希望，我渴望美丽诗篇中的祖国的大好河山，也曾梦想过有一天，能涉足踏遍我心目中的净土。

故乡遥，何日去。心灵最原始的归宿是生我养我的故乡。没有崇山峻岭，但有满眼绿色；没有漫江碧透，但有涓涓细流。闲暇时，依偎在外婆的怀里，听最古老的歌谣，看窗外云卷云舒，看雁字回时，感受亲人的温情。这是小时候的回忆，也是最质朴的情感。看到村口仅剩的那颗经历岁月磨练的树，所有的梦都随风飘逝了，原来梦只是在远方。

溶溶月，淡淡风。一幕幕真诚的笑脸在我身边绽放，一段段传奇的经历在社会上演，一声声教诲在耳边回响。我们向远方旅行，带着这些美好的祝愿，伴着习习凉风。

我们在旅行中，在向远方的旅行中……。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇二

天空微微泛起了细雨，打在窗上，不经一种似曾相识之感涌上心头，原来，时间已在我停留的时候走过了很久很久……还是那样的天空，还是那样的校园，亦是那样的天气——泛着小雨。不一样的是站在同一地方的我，不一样的我，一样的是我又同样站在这个战场，原来时间已在我停留的时候走了很久很久!

曾经我的战友已不在我的身边，如今多了同样的一群为着同一目标奋斗的人们。当我再面对时已无当年的恐惧，不知是否可以称作是一种自信，亦或是时间冲走了那份胆怯。

时间总是在你我的不经意间匆匆流逝着，古之君王李煜一首《乌夜啼》林花谢了春红，太匆匆。不经感慨万千。而王勃之于《滕王阁》一句“物转星移几度秋”更是使人们思绪万千。

正因时间在流逝，才使得人们感到其真正的意义;正因时间在流逝，才让你我懂得时间之于生命的真正意义;正因时间在流逝，才让你我懂得珍惜。

喜欢杨慎的那句“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，古今多少事，都付笑谈中”都付笑谈中，何等潇洒，何等豪迈，面对白驹过隙的时间，从容淡定。历史的雄伟，英雄的伟绩也在时间的匆匆流逝中尽成了渔樵的笑谈，在一壶酒一叶舟上体会着历史的流逝。“逝者如斯夫，不舍昼夜”大概也是说着同样的体会吧。

逝者如斯，不舍昼夜，它冲走了那份在你我脸庞上呈现的稚嫩，让你我走向成熟;萦绕心田，带走了原来那份痛楚，留下的是走向未来的希望;流过你我的心间，涤荡了原来的那份恐惧与胆怯，让你我勇敢面对同一个起点、同一个战场、同一个面孔。

时间在流逝，你我止不住它流逝的脚步，止不住它奔向它该去地方的心，但，你我却学到了很多很多，时间的流逝让你我懂得面对，懂得坚强……年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。花还是那样年复一年，重开在同一个地方，重开在同一时刻，不同的是，时间使它的希望在别的土壤绽放着新生的灿烂。人已不似曾经，多了一份坚韧，有着一份希望的心。

时间在流逝，当我在洗手时候，时间从水盒进而过去了;当我在吃饭的时候，时间从我的饭碗里过去了;当我在睡觉时，你跨过我的身躯，从我的脚边流过;然而，我发现你的匆匆离去，伸手遮拦时，你却从我遮拦的手边溜过。原来，我懂得了，我虽然止不住你的流逝，但我愿意追赶你流逝的脚步，在那留下一串流逝脚步的征程上，我想我懂得了人生。

时间在流逝，我愿意追逐你流逝的脚步，去印证那个属于我的人生。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇三

我一直以为自己是一个善解人意的女人，在别人需要的时候，会解囊相助。可是，一个2017年没见过火车、没看过电视、连50元人民币都没见过的山沟里的小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣！

有一年，我在朝阳市凌源县瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，那女孩从门缝里盯了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱回到了学校。后来我们成了朋友。

夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉ok，她却木然，一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？”“那当然。你头一次来市里，玩够了再说。”她只好不做声。

晚上，我和女儿的说话声，电视的吵闹声都没能转移她的注意力，她先把女儿给她的旧书装进书包，又拼命地从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪里玩，她说哪也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的，谁也夺不去。

我极力想给她的，却不是她所要的，我很沮丧。

范春芳来时，穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说，这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心里就翻腾一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊！“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下边是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思。范春芳明白了：“妹妹你留着吧，这衣服太洁净，不抗造。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的书包。

第二天，范春芳要和校长回家了，她抱着我的腿哭了半天，“干妈，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧。

从车站回来，女儿告诉我，枕头下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“干妈，东西不带了，共拿走21本书，谢谢您和妹妹。”

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇四

首先批斗的是水老板，他为了自己经济的销路，不惜污染水源，把水搞的是绿的，没错，刚才宣传的那个“老人”，他才17岁，年轻吧！可他现在走路就咳几声。

他怎么变成这样的。a记者提问。

批斗大会主办者a先生：还不是水污染。

a记者向水老板提问，你为什么要把水搞成这样危害大家？

水老板无辜的说：还不是为了钱吗？！！人不为己，天诛地灭。

来人，拖出去斩啦！！！

than批斗的是大气老板。

a记者提问，他为什么这样祸害大家？

群众高昂，经济，经济，经济。

大气老板回答，我这不是为了大家嘛！

来人，拖出去斩啦！！！

……。

老板们一个个被批斗了被斩了。都是为了经济。

最后出场被批斗的是经济老板，他倒是态度挺好，积极善辩说虽然我是罪获者，可是，大家想想，要不是为了我，会变成这样吗？我不只一次说过经济与环境是同等的，培养经济的同时要与环境挂钩，只是你们不听。

哎！！？？

群众惭愧的低下了头。

批斗大会者a先生：还挺能言善辩，不过还挺有理。

来人，杖责五十。

最后总结人怕猪怕狗怕，环境问题真可怕，

保护环境。

人人有责。

大家鼓掌……啪啪啪啪啪啪……。

老人不在那么显老了，天又是蓝的了，群众们看到了希望……。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇五

我一直以为自，是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。。可是，有一个没有在现场看过真正的演唱会，只听过cd的歌迷，竟对作为歌星的我的印象非常深，且非常崇拜我。

那年，我开很多演唱会，到过广州、上海、北京、台北、香港等城市。为了让歌迷们听了我的歌表演后，能有一种欢快愉悦的心情。每次在演唱前我都要花费很多时间去排练和写歌，遇到一些小事情，很少有时间接受记者的采访。

我在上海演唱的时候，演唱了几天后，就休息一二天。在休息的那段时间里觉得无聊，就上上网和看看电视。在看电视时，随手乱选节目，突然看到一则报道：“一位小男孩得了白血病，他非常崇拜一位歌星，而且有一个愿望。就是能见那位歌星一面，并签名。令我意想不到的是他所说的歌星竟会是我。”

那时，有一种力量促使我去探望他。在这种力量的促进作用下，我就在当天的晚上去他所在的医院探望他。我真是不知道是什么力量让他坚持到现在。我走到他的面前时，令他很讶他竟然问：“我是在做梦吗？”我回答，道：“你不是在做梦，我真的来看你了。”此时此刻，他非常兴奋，好像没病似的。

我去看望那位小男孩时，不知道被那位记者看到并拍了照片。这件事第二天就被登上报纸。许多群众看到后，纷纷为他捐款。由于有了群众的捐款和专业医生的帮助，还有志愿者捐的合适骨髓，就这样救了他的性命。

现在的我突然感觉到底是我从精神上救助了他，还是他救助我。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇六

2017年9月6日晚上，北京残奥会拉开了帷幕。

9月8日，在400米自由泳s十三级别决赛时，发令枪响了，7名选手都跃入了池中。但是岸上还站着一位姑娘，她就是来自澳大利亚的泰甘鲁斯马伦，眼看着对手都游走了，她伤心地捂住脸，哭了。在场观众都在问，发生了什么事情？原来，在泰甘所属的s十三级别中，运动员都有着视力上的残疾，唯独澳大利亚姑娘同时存在听觉障碍，由于听不到发令枪响，比赛中那盏特殊的“信号灯”便成了泰甘十分重要的“装备”。然而，由于信号灯的罢工，泰甘无法与其他选手一起跃入水中。获悉了这一情况后，已游了75米的其他运动员被裁判员放下的召回线止住了前进的势头，纷纷上岸休息，等待15分钟后的重赛。虽然泰甘最终未能在残奥会上获奖，但她说：“我知道，这场比赛对我来说是决赛，成绩并不重要，我只愿参加了，就足够了。”最后的25米，泰甘与其他选手的差距越来越大了，甚至在整个画面中都很难找到她的身影，但她依然在奋勇前进。对泰甘来说，她今天只是在跟自己比赛。

是啊，跟自己比赛！

跟自己比赛，只要努力，只要尽自己的最大的力量去拼搏，那么，即使输了也没有遗憾。残奥会运动员让我们懂得了如何用艰辛去换取心灵的快乐。

“和梦一起飞翔，捧一缕阳光，温暖所有人的胸膛。”这首优美的会歌依然回荡在我们的耳畔。回首残奥会，我们依旧能想起许多如泰甘般身残志不残，努力拼搏的身影。

大家可曾记得中国五人制足球的小伙子们？他们来自各行各业，有的是学生、有的是按摩师、有的在酒店勤工俭学，他们就像《少林足球》里散落在各个角落的“高手”，最终组成了这支与众不同的足球队。可他们的对手呢？哪个不是身经百战。就是在这样的情况下，我们的小伙子个个高昂着头，雄赳赳气昂昂地走进比赛现场。从3∶0完胜世界亚军英国队，1∶0力克强敌阿根廷队，再到1∶0战胜韩国，中国队小伙子们的表现在盲人五人制足球小组赛中真是帅到家了。每当终场哨音结束的刹那，全场掌声雷动，不少观众激动地跳起来，金属搭建的看台被观众跺得像雷鸣一般响彻云霄。不为胜利，只为精彩；不为赢球，只为他们的顽强拼搏。我被深深地感动着：他们面对强敌，不退缩，不逃避，他们的韧劲远远超过了我们。我为他们感动，我要为他们呐喊助威：你们是最牛的国足！

残奥会，已非体育竞技的胜负之战，更是一场精神的决战。在无限的精神力量对生理缺陷的完胜中，我们看到了太多的奇迹，残奥会运动员让我们懂得了即使身残依然可以在人生的画卷上抹上绚烂色彩，只要我们的意志够坚定，拼搏够顽强。

奥运，我为你感动！

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇七

阿q急匆匆地赶路。旁人笑着对他说：“怎么，阿q也有急事啊！”阿q本来是无暇顾及的，不过他不会错过让自己神气的机会，百忙之中回了一句话：“我今年上高三了！”然后中了头奖般地欣喜。在他眼里读书人一直是让人敬佩的，尤其是高三学生。

阿q走进教室，老师已经站在了讲台上。要是以往，阿q绝对会被老师罚站的。或许是老师今天心情好，没叫他那么做。阿q在门口愣了一会儿，走到自己的座位。“人都到齐了，同学们……”班主任又开始高谈阔论了。阿q本要和邻桌女生扯会儿闲话，不过他想读高三了，就该认真学习，和女生扯闲话是不像高三学生的。如果因为和女生扯闲话而使自己不像高三学生，阿q会烦恼。“绝对不可以！”阿q无意中大声说了出来。他意识到大祸临头，惶恐地等待着。可事实并非他所想，老师并未怪罪他，这下可让阿q犯迷糊了，要是以前，老师非让自己站一节课不可。“哦”，他仿佛大悟，因为他上高三了。“高三的学生，连老师都不敢惹？”他越想越精神，越想越神气，仿佛自己比当皇帝老子还威风，要是这会皇帝老子在他面前，他也会不屑一顾地神气起来。

不知是阿q学习认真，还是别的什么原因，当下课铃响起时，阿q才回过神来。“原来一节课这么快，以前从不觉得。”正当阿q想出去玩时，他环顾四周发现其他学生好像没听到铃声，猛然意识到自己可能是听错了，可对面低年级教室里已是人声鼎沸，的确下课了，阿q甚是不解。“唉！”阿q朝自己脑门儿上用力拍了一下，抱怨自己真笨，都上高三了，当然得抓紧啦，要抓住一切可以抓住的时间来学习。可他还是无法静下心来，从对面传来的打闹声，让阿q心神不定。阿q脑中忽然闪过一句话：“要学会工作，就要先学会休息。”不知是谁说的，但是这可为阿q解决了当前的问题。阿q伸了个懒腰，心安理得地走出了教室。外面的空气就像阿q的心情一样好。那个舒闲的清风吹拂着阿q得意的心扉。“一幅多么和谐的画面啊！”阿q望着操场上挥汗如雨的学生拼命地玩耍，意气风发地感叹道：“上高三真好啊，连休息都这么有诗意。”

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇八

你有一条可以飞速奔跑的小道，我有一张可以安然入睡的大床；你有一个承载着希望的小背篓，我有一个装满着课本的大书包；你有一亩给你踏实的田地，我有一间给我温暖的小房。

【艰辛与舒适的对比】。

你的十岁，推着一个小烧烤摊，烤出一串串香喷喷的烤肠，却好意回绝了来自妈妈的关心，屹立寒风中。我的十岁，妈妈带我经过烧烤小摊，我却在和妈妈赌气，因为感冒了，妈妈不让我吃可口的烤肠。

【自立与依赖的对比】。

你的十二岁，推着爸爸处处寻医，半夜为爸爸翻身，想让他睡得舒服。我的十二岁，爸爸每天送我上学，接我放学，半夜为我盖好被我踢开的被子，怕我着凉。

【爱人与被爱的对比】。

你的十四岁，每天飞奔在小道上，将机票送到城市的各个角落，赚得几块钱，补贴家用。我的十四岁，和朋友在这座城市里逛街狂欢，还在埋怨家里给的钱根本不够花。

【无悔与怨愤的对比】。

【贫穷与富足的对比】。

你不小心生病了，却要硬撑着，继续干活，在家人面前还得强颜欢笑，不露痕迹、，却不忍心买一包感冒药。我生病了，爸爸放下工作，焦急的送我去医院，妈妈停下唠叨，关心的问我感觉怎么样，奶奶也撇下为全家做饭的重担，只为我一人煲汤。

【担当与呵护的对比】。

你有一个梦想，质朴却有力。你说你想当一名主持人，却任然在怀疑自己不够优秀，但也从未放弃努力。我有一个妄想，天真脆弱。推翻‘万恶’的教育体系，大赦天下，游戏人生。可我却从未好好想过，我的未来究竟是不是梦。

【坚强与脆弱的对比】。

你有一帮朋友，在家里农忙时帮你照顾奶奶，在你无助时给你力量，在你流泪时擦干你的眼泪，告诉你要坚强。我有一帮朋友，在我无聊的时候一起疯狂，不计后果，在我上课睡觉时无条件关注老师的动向，在我不想上课时一起溜出学校，上网泡吧。

【益友与损友的对比】。

今天我在电视上看到了你，那么普通却又那么特别。你普通如过路人，即使站在领奖台也掩饰不了你眼角的匆忙，似乎还在记挂着家中生病的母亲。你特别如天际流星，脸上绽放出由衷的笑与坚强擦去了台下观众眼里的泪水，全身都散发着积极的磁场。

今天你站在台上告诉我，凡事都有解决办法，只要你能坚强。今天你站在台上告诉我，面对挫折要乐观，因为那样能点亮心中的希望。今天你站在台上告诉我，无论今晚的夜有多黑，永远会有下一个天亮。

hey，美丽的你，如果有一天我们相遇了，你猜那会怎样？那时，你会看见我不同的模样。

【邓嗲简评】全文采用对比手法，反思自我，歌赞最美孝心少年的美好品德和顽强独立的精神。叙事抒情，细致入微。运用第二人称叙事，拉近与人物的距离，仿佛与最美小心少年面对面交流，如泣如诉，真挚亲切，增强了情感的抒发，感人肺腑。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇九

朋友，你知道十岁就当伴娘的人吗?我猜你肯定没有。可是，现在就有一个很好的例子——我!因为我的姐姐经历了一场人生大事——结婚!我和她的关系很亲密，所以她邀请我当伴娘，我爽快的答应了，我成了姐姐的伴娘之一喽!

玉姐家乡安徽六安婚礼前有许多习俗，最特殊的习俗是：在新娘的洗澡水里放上艾草、硬币，摸到硬币的人就沾上了喜气。真特殊的习俗呀，我在别的地方都没见过。我们的伴娘工作今晚就开始了，要给新娘子准备好一切喔!

第二天，期待已久的婚礼终于开始了。一切准备就绪后，我拉着玉姐长长的裙摆，经过爱情鸳鸯亭，走到了舞台。婚礼进行时，需要许多东西要伴娘端上去，我又是端酒又是端茶的，真忙啊!婚礼结束后，我连忙下去吃饭，第一句话就是“饿死了”。妈妈夸我：“我还以为你这么小就当伴娘肯定当不好，没想到你这么敬职。”我开心的笑了。

主持人的幽默，好玩的小游戏，都给婚礼添了一份光彩。最主要的是，这个小伴娘夺得了大家的一致好评。

我虽然累，但我很快乐。真是“累并快乐着”。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇十

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇十一

黄金棍下出好人”，“会教的数话教，不会教的使棒教”相信这些俗语你都知道吧!你小时候，家长没少用棍教你吧?特别是老年人，以前没读过多少书，所以他们对棒子已经熟视无睹了，其中我外公就是一个这样的人。

从小，外公给我留下的印象就是老虎一般凶，棒子打过的印子有无数个，但他有时也温柔，是个两面派。

我的外公是个“低头族”，是“整家”闻名的，让他看中一下外婆的小吃店，结果十分钟不到开始了小鸡啄米，只见他的头一下一上，像发财猫的手似的，眼睛也如同散开的波纹刚张开又闭上，刚张开又如同有磁铁似的又闭上眼睛。然后一根香还没点燃，“呼呼”声就响彻屋子，并且震得天花板哗哗的唱歌，并且掉东些下来，邻居总在这时说地震了!

可一会儿过后，发现其他地方安然无恙，就会认为有鬼，这样的事，下根手指也数不完。

其实，我外公也很可怜，下面是下个片断：

医生:你晚上是怎么睡觉?

外公：用凳子拼在一起睡。

这只是其中的一次，被查出有风湿的过后，最后医生得出结论长期弯曲造成的风湿，突然我想起妈妈说的一句话：外公三四十年了，都没有睡床上了呀!

这就是我外公，一个严厉，命苦的农民。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇十二

“你们班谁最爱笑?”如果你提出这样一个问题，我们将毫不迟疑、异口同声地回答：“葫芦!"。

“葫芦”就是张红路。她的笑声与众不同，总是“咯咯，嘿嘿，哈哈”的，颇有韵律，常常引得别人也跟着笑起来。初二时，我和她同桌。我俩前边坐着班上大名鼎鼎的滑稽鬼谢斌，尽出洋相，逗得“葫芦”笑个不停。这个整天嘻嘻哈哈的小疯丫头，好像从来不知道什么是忧愁。

我喜欢“葫芦”不仅仅因为她笑得甜美，还因为她是文艺之神缪斯的宠儿。她弹得一手好琵琶，我听过她弹《春江花月夜》，那醉人的琴声至今仍在我脑海中萦绕。她也爱唱歌，嗓音圆润、柔和，《清晨》一曲，唱得尤为出色。她还爱跳舞，新中国建国三十五周年大庆活动中，她是我们班集体舞的小教练。

但是，有一天，这个似乎从来不知忧愁滋味的姑娘，脸上却笼罩了一层愁云。那天要考语文。早晨，同学们坐在座位上，人人面对一本语文书，不停地念呀背呀。可“葫芦”却一声不吭，默默地做几何题。我不由得轻声问道：“复习完语文啦?”“葫芦”抬起头，脸上泛起一层阴云，没有回答。这是我第一次没有从她脸上找到笑容，于是我又问：“你怎么啦”“我妈挡住屋门，不让我拿语文书。”她说，语调是那么压抑。我不知所措，慌忙把自己的语文课本推了过去。她向我点了点头，嘴角掠过一丝感激的微笑，但一闪便消失了。

这使我想起一件往事：有一回，戴彬趴在桌上，肩膀一耸一耸地，谁劝也不行。“葫芦”凑过去，在她耳边低声细语。不大一会儿，戴彬抬起头，擦干了泪水。“这就对了，别耍小孩儿脾气了，我的‘娇小姐’，笑一笑。”“葫芦”在引逗她，戴彬果然破涕一笑。

现在，这个自己从来达观乐天，而且又善于为别人分忧解愁的姑娘，究竟发生了什么事?遭受了什么难言的痛苦?我被关进了“闷葫芦”。

一个偶然的机会，帮我打开了“闷葫芦”。作文课上，老师出的题目是《自传》。经“葫芦”允许，我拿过她的作文本。原来，她上小学三年级时，妈妈得了精神病，后来爸爸又被判五年徒刑。家里，就靠她照顾患病的妈妈。精神病人喜怒无常，“葫芦”为了让妈妈高兴，常陪她到公园散步，但一路上却往往无端地挨骂。唉，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸”，我真替“葫芦”感到委屈。可是，我更从心底里佩服她，她在自传中写道：“只要地球还转，我就要笑着生活下去。”

的确，她是笑着生活的。她从音乐旋律中获得了安慰，从文学形象中汲取了力量。有一次，我俩在幽静的小花园中散步，谈到夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》。“我喜欢简?爱，她不漂亮，但有个性，勇于和命运搏斗……”“葫芦”一边沉思一边轻轻地说，美丽的大眼睛里闪着坚毅的光芒，长长的睫毛在微微颤动。

红路坚强的性格像简?爱，但她的命运毕竟与孤儿院中长大的简?爱不同。她遇到了另一位“好妈妈”——班主任武老师。武老师帮她管理生活费，什么时候添置鞋袜，星期天怎样度过，都替她想到了。她还有另一个“家庭”——学校，学校破例允许这个初中生住宿，每逢佳节，同学们便凑钱买些生活必需品送给她，一双布鞋，一条毛巾被，东西虽少，情义却重。

红路满十五周岁了，同学们聚在宿舍里向她祝贺生日。夏雪把一个粉红色纱裙的洋娃娃举到她面前：“看，她笑得多甜，和你一样，让她陪着你吧。”刘颖送给她一本蝴蝶信笺和一些邮票，楼着她的肩膀低声说：“收下吧。给爸爸妈妈写信用得着。”小小的房间里充满青春的活力，“葫芦”笑得更美更甜了。春风把笑声吹出窗口，洒向校园，洒向远方。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇十三

马上就要期末考试了，那天晚上我正在复习，妈妈敲门走进来说：“孩子，你别太辛苦了，小心累坏了身子，我特意炖了一碗鸡汤，给你补补脑子。”妈妈微笑着关切地说。

可是我却不领情，不耐烦的对她说：“我连复习的时间都快没有了，还有时间喝东西吗?我不想喝了，拿出去吧!”我不冷不热的对她说。

“养好了精神再去考试，这难道不好吗?”妈妈依然是很温柔的语气，“喝完汤就睡吧!养好精神来”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

我好像是别人越对我好，我就会厌烦的人。“出去出去，你打扰我看书了。”我朝妈妈大吼。气氛一下子变得很死寂，很尴尬。

我准备去想妈妈道歉，走到妈妈的房间，却听见爸爸在安慰妈妈说：”你就不要伤心了，她怎么做还不是为了好好学习，你因该为她感到自豪呀!对不!你以前不是期盼她这样呀!”“不是，你是没看到她那刁蛮样，真是快把我给气死了!我真后悔养他这个女儿呀!”“你看你，现在还在说气话……”

我想，我因该进去了，我敲敲门，就进去了，“妈妈，我……”妈妈扭头不看着我，我就坐到她的身边，“妈妈，对不起，我不因该说那些话气你，这次是我错了，你原谅我好吗?妈妈还是不理我，这时，爸爸在旁边也替我求情：“你看，孩子都来给你道歉了，你还不知足呀!”妈妈是个很要强的人，也不好说怎么快就答应了。就用爸爸当借口了，“看在你爸爸的面子上，我，原谅你了。”

“好的，谢谢妈妈。”，我欢喜的对妈妈说。

“你只要以后不惹我生气了就可以了1‘。

”没问题，放心吧!”

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，全家笑在了一起。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇十四

在那遥远的地方，是你的心灵静土。古有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明为追求那份恬静自然的世外桃源，愤然辞官，过隐士的漂泊生活；今有著名诗人顾城为在喧嚣浮华的世间寻觅那份遗失的美好。他们都向往与期盼着远方，内心涌动一种向往的渴望，欲迫不及待地找到远方那份心灵的静土，拨开漫无天际的迷雾，看准远方的路，才有了他们那份放飞心灵的渴望。

在那遥远的地方，是你的执着梦想。齐白石，我国著名的国宝级国画大师，他的一生，一直在执着他的梦想，只要有梦，我用双足走着也能到达。是的，他做到了，叱咤画坛四十余载，画作举世闻名，中华国画走向世界。谁曾想这条到达远方的路，他走了整整六十年！拼尽全力地学习，向他人请教，闭关修炼，方才使他有到达远方的实力；在那遥远的地方，只因有他们执著梦想，才有了他执着追求的勇气。

海子曾吟咏：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”远方纵如一簇不灭的圣火，吸引着朝圣者虔诚地前往。

那遥远的地方啊，我要追寻你。

人教版高中必修一第四单元精神（通用15篇）篇十五

陈老师这节课从设计到课堂的掌控、学生的参与等方面都把握的非常好，体现了新课程理念，教学详略得当，重难点突出，充分体现有效性、层次性、参与性结合，较好完成教学任务。现就听课过程中发现的亮点与不足提几点意见。

亮点：1、课堂导入——富有感染力，激发学生兴趣。

兴趣是的老师(良好的开始是成功的一半)，陈老师以反映社会现实的一段视频导入，贴近生活、贴近实际、贴近学生，引起学生共鸣，并提出问题：他们为什么生活会这么困难，调动学生学习热情和进一步探究的欲望，是画龙点睛之笔，为教学的展开做了很好的铺垫。

2、环节设计——层次分明，突出主题。

陈老师围绕教学目标，精心设计了1个分粥的故事1个探究活动即我国目前的收入分配现状与问题，设置阶梯型问题(如)，层层深入剖析相关知识点，从问题的发现、问题的探究、问题的突破，最后实现问题的解决，符合学生认知特点与规律，体现量力性原则和建构主义教学理念，提高了本课教学的有效性。

3、学生参与——体现教师主导，学生主体的理念。

学生是学习的主体，是知识的主动建构者，老师是学习的指导者，是点燃智慧的打火机、催化剂。陈老师坚持以生为本，多次提问学生，关注学生参与，通过丰富的教学资源数据、事例、视频等和灵活多变的教学策略如问答法、讨论法，分组交流探究等，能较好引导学生自主学习、探究学习，主动感悟，将课堂交给学生，充分调动学生的积极性和主体性。

4、课堂互动——氛围宽松热烈，体现教师良好的教学素养。

陈老师具有很强的课堂掌控能力与语言表达能力，教态亲切自然，充分调动了学生参与的积极性，以平等的态度对待学生，走入学生中与学生一起探究问题，对学生的回答及时进行鼓励性评价，在教学过程中学生愿意回答、想要回答，师生互动良好，原本枯燥的政治课变得生机盎然。

不足：本课的知识含量大，概念多，因此在时间把握上稍有不足，也无法在课堂上对学生知识的掌握情况进行适当的检测。

总之，本节课是一节非常成功的课，充分体现了新课程的理念，师生对话，生生对话，生本对话等都进行的很到位，将本应是很难掌握的知识让学生在讨论探究中很自然的转化为学生的主动构建，也培养了学生的公民意识和社会的责任感。