每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
海洋海洋篇一
海洋，本就是一片汪洋。只是令人类对它有了好感。
还有小鱼儿，它们很可爱。我的手里有一些面包，让它们过来吃，然后再捉住它们，真是一个完美的计划。这些小鱼儿机灵的很，在水里面有阻力，很容易就让他们给逃了，这个计划也就泡汤了。看着这些可爱的小鱼儿吃着面包，我也想吃啊！谁让我是吃货呢？但是不至于流口水。
还有一些礁石，它们很锋利。只要你用光滑的手，“抚摸”一下，便会内出血。但是带上工人带的手套，就不会那么容易被割伤了！
再看看上面，海浪拍打着岩石，一声声“巨响”回荡在耳边，浑浊的海水令人恶心，搅拌着沙滩。脚底下踩着的沙滩，变成了一滩一望无际的烂泥，软软的，不会有什么尖锐的贝壳，出现！在沙滩上开着卡丁车，真是一种享受。沙子悬空在沙滩上，一层一层朝我们飞过来，耀眼的光芒也跳了出来。
海洋，令人享受，也令人厌恶。
曾经，蔚蓝的天空下浮云如翼。
曾经，春天的大地上万紫千红。
曾经，清澈的小河里鱼虾嬉戏。
曾经，绿色的森林里蝶戏鸟鸣。
有一天，不再湛蓝的天空下再也不见莺歌燕舞。
有一天，在荒漠里再也看不到美丽的鲜花和嫩绿的枝芽。
有一天，寂静的海面再也没有鱼虾的对话。
有一天，世界将是一片凄凉，一片幽寂。
这天，我们再也回不到从前。
听！我听见鸟儿在说话！它们美好亲切的语言，诠释着生命的奇迹，世界因生命而精彩。地球四十亿年来的奇迹，生命仍是一个谜。飞过亿万光年的距离，我听到美妙的空山鸟语，我看到好多的鸟儿成群结队地由北向南迁，我梦里的景象，就是这样的。小鸟挥舞的翅膀上，有我们的家。
海洋海洋篇二
岁月流逝，人类已在地球上生活了近700万年，地球给予了人生存的环境，也给人类带来了无尽的好奇。在人类迈向宇宙之前，地球在人们眼中是一个土黄色的星球，当第一个来到宇宙的人告知人类地球是蓝色的，人们惊讶不已，而覆盖着地球的蓝色就是海洋。前些天，我读了《走向海洋》一书，让我对海洋有了初步的了解。
海洋是美丽的世界。相信大家在记录片中一定看过海洋的美景吧，在沙滩，海风带来了别具一格的味道，放眼望去，水天一色，微波泛起，让人心情好不舒畅。而在深海中，海藻摇曳，鱼儿们结队无忧无虑地游着，一切都被蓝色包围。
海洋是个宝藏库。从很早以前，人类就开始利用海洋，但由于技术局限，并没有取得很大成就，但人们对海洋的探索与好奇从未减弱，到后来，人们开始真正利用海洋，人们学会了用海中的动植物治病症，补充营养。又在海洋中发现了许多矿物质，石油，天然气，甚至在海上建了一座座潮汐发电站，海水温差发电站，于是海洋又变成了人类能源的储存库。
海洋是生命的发源地。一个细胞慢慢变成氨基酸，后汇入海洋，在其中演变，慢慢成了生命，然后再随着环境的变化而变化，成为了不同的生物，再有海生变陆生，人类身上也有许多海洋的特征，我们人类也是海洋的孩子。
海洋虽然给我们带来了无尽的好处，但也有未知的灾难。就像每个人一样，都不会十全十美，海洋也不是完美的，它也会无情地夺取一个又一个无辜的生命，“海啸”，“龙卷风”等都是可怕的，所以有时人们也只能“望洋兴叹”。
中国的文明也与海洋密切相关。世界上第一个航海家郑和就是中国人，他对中国的航海事业作出了极大贡献。中国在唐，宋时期“海上丝绸之路”极其兴盛，促进了中中国与世界文明的交流，但明清后便断绝。总所周知，我国领土面积约960万平方公里，但还有300万平方公里的海洋面积却是鲜为人知。第一，二次世界大战时，列强曾占领我国多处海域。新中国成立后，其他国家也多次挑衅，但都一一被歼灭。到二十一世纪，我国更加加强了海洋防御，已成为了一个海洋强国。随着科技的发展，我国也更重视这片蓝色的土地，将投入更多的精力研究海洋。
海洋对人类有那么多的好处，但也让我产生一个问题，海洋的资源是用之不尽的吗？现在人类开发了海洋，也破坏了海洋。围海造田，在海中排放有毒气体，过量捕捞海中珍稀动物，这一切都让海洋变得不再美好，不再清澈，而且人类无止境地滥用资源，开发资源，为自身利益不顾海洋安危，最后会毁了海洋，它会带给我们无穷的灾难！
尽管，我们现在还是青少年，对海洋不是很了解，但我们深知，未来的海洋要我们去保护，去发展，所以我们首先要学会对海洋说，“你好！”，更多地了解海洋，为以后打好基础。同时也要告诉那正在破坏海洋的人们：只有爱护海洋，海洋才会乐于奉献它的美好！
海洋海洋篇三
你的呼吸慢慢有了节奏感，你曾埋怨过无辜的同伴，她们总是兴风作浪、你涌我挤地，有时会忘了自我。而恰恰忽略了真正的推浪者。
现在终于理清心绪，和气地凝望着你的朋友们，阳光妈妈温和地抚摸、宽慰你们，那种感觉看起来真的很舒服，也很幸福。你们的皮肤莫名地变得清晰而明亮，拜她所赐。大家都披上了如水晶般闪亮的衣服，倾心啊倾心。
你小声地告诉我,当风伯伯发怒的时候，是从来没有预告和征兆的。他总是说来就来、说走就走。和善的时候，都很敬仰他；发怒的时候，又都很惧怕。他的脸变得像幼稚的小孩，大家有时会戏称他“老顽童”。
这次仍不例外，幸好你们都很听话，没有惹他更不悦，很快就收场离去。可你们却仍有顾忌,因为不知道下一次他带着坏脾气什么时候来？下一次还会更加激烈吗？就怀着那么一颗胆怯的心,有时会不自然地忧郁。
谈论起阳光妈妈,你的眸子里闪现出快活的神色.你说和风伯伯相较阳光妈妈却正好相反，她总会用和蔼可亲的语调宽慰你们那颗受伤的心。不要被环境带动、感染，以自己正确的心态为本凝聚力量，这是阳光妈妈最常爱对你们说的一句话，神奇地让你们精神焕然。
你说从没有和她有过任何约定，可她总会默默及时而来。看到她的一瞬间，心情就会特别好，有好几次眼睛居然很湿润。有了她的关怀，大家不再自卑，穿上她亲自为你们缝制的水晶衣裳，简直美得不像话。她所赋予丰厚的爱让你们拥有更多的自信和快乐。
在别人眼中，你们是一片浩瀚无边的水晶海洋。在阳光妈妈的眼中，你们却是她最可爱的水晶公主。看到这样的心灵感悟,我也很有感触。我感受到阳光妈妈的温暖,也感受到你的美丽和快乐。这刻读懂了你，拥有感恩的心让我欣赏。
其实我们人世间也有如此深刻温暖的爱，也许我们中的某些朋友没有意识到。从阳光妈妈那里我们学会了要用包容宽厚的心去对人，从你身上我们明白做人的简单和快乐离不开积极健康的心态。水晶如你，透明清澈；水晶如你，依旧美丽。爱，就那么暖暖，让人难忘啊。
海洋海洋篇四
我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了西山，只留一段灿烂的红霞在天边。
我们上了车，来到了太原市图书馆。它的外形像一本本直立的书，我们的车渐渐靠近图书馆，只见图书馆外墙明亮的玻璃像一个个会施魔法的水晶，映着阅览室里人们认真学习的样子。
我听说这里是“书的海洋”。我们来到了图书馆门前，看到门口挂着的牌子，突然发现图书馆五点半就要关门了，没有多逗留，我们就得回家了。
当我走出图书馆回头看时，那夕阳下的玻璃幕墙闪耀着暖心的金色光芒！
“书的海洋”的确是书的海洋啊！
海洋海洋篇五
;《小鱼大梦想》系列是由“全国科普教育与创作标兵”、著名少儿科普科幻作家陆杨创作的一套海洋科普小说，讲述了江豚江晓迪为了寻找父亲，只身从长江来到太平洋，结识了其他五只海洋生物，组建“海洋冒险团”一起探索海洋和寻找父亲的故事。
创作科普小说最难的地方在于把讲好故事和传播知识巧妙且自然地融合起来，还要仔细琢磨两者所占的比重。正如书名的“玄机”一样，作者陆杨在小说中也精心布局了几组“小”与“大”，而这也是让《小鱼大梦想》能成为好读和耐读的科普小说的关键。
1.小家乡到大家园，彰显对“海洋强国梦”的勇敢追求
故事是以主角之一江晓迪的“寻亲梦”为开头的。江晓迪的爸爸具备可以在海里生存的超能力，为了探寻大海的秘密，他在江晓迪一岁生日那天离开了家。为了寻找爸爸，江晓迪不顾妈妈的反对，只身从长江来到大海，在一系列惊险刺激的经历中加深了对大海的向往与喜爱。
作者选江豚作为小说主角，可以说是别有用心。作者赋予江豚超能力，将其不可能在海里生存变为可能。这是作者的美好愿望，更是向小读者传递一种观念——要有勇于创新的筑梦精神和坚持不懈的逐梦精神。
2.小人物到大联盟，描绘“蓝色伙伴关系”的友好建立
《小鱼大梦想》中也有因为“海洋梦”而建立起的“跨越时空的友谊”。来自长江的江豚江晓迪和亚马孙河的海豚波西米以及太平洋的剑鱼卡罗、旗鱼菲尔德、章鱼比尔盖亚组建“海洋冒险团”，体现了友谊不分地域，也不分种族。“海洋冒险团”乘坐时空机器来到16世纪，和麦哲伦成了朋友。父亲的反对、世俗的偏见、物资的匮乏、恶劣的天气都没有击垮麦哲伦，“海洋冒险团”跟随他率领的船队一起出发，见证了新航路的开辟和人类历史上首次环球航行。
3.小动作到大功效，歌颂对“蓝色海洋梦”的执着守护
海鸟被油污沾满翅膀而无力起飞，猫咪因吃了汞污染的海产品而走路摇晃，鱼儿因海水污染而长出两条尾巴……《小鱼大梦想》中描绘的这些令人触目惊心的海洋污染事件都是现实中发生的。
江晓迪觉得一定要做些什么来警醒人类。“海洋冒险团”的其他成员最初认为凭借他们几个的力量是不足以让人类注意到，但江晓迪坚持可以和其他种族的生物建立联盟，“蓝色伙伴”们可以携手保护海洋。于是，海滩上出现了几十只海龟组成的“sos”，海下出现了几百只水母组成的“sos”，最后这些壮观的景象引起了人类的注意并最终采取了处理海洋垃圾的措施。
4.小知识点到大知识面，轻松稳步实现“知识达人梦”
《小鱼大梦想》作为一部科普小说，“小说”部分传递了追求“海洋强国梦”和坚守“蓝色海洋梦”的正能量，而“科普”部分也是干活满满。
多领域的知识点——既有海洋环境、生物进化、天文宇宙等自然知识的多方面呈现，比如虫洞、海洋飓风、进化论;又有文学作品、社会学原理等人文知识的多角度补充，比如蝴蝶效应、“阿凡达项目”“疯狂科学家悖论”“图灵实验”。
由“知识点”到“知识条”——讲述一个知识点时，并不局限于单纯介绍这个知识点，而是深挖与之相关的小读者会感兴趣的内容，从而丰富小说的知识图谱，培养我们的发散性思维。比如由介绍箭毒蛙而延伸出 “大自然中的一些具有毒性的动物”这个专题，选取了最具代表性的六种致命动物;比如介绍麦哲伦时，将单纯介绍麦哲伦的生平扩充为介绍历史上著名的五位航海家。
多元化的讲述方式——跨页图图解、科普小贴士和趣味习题的多重设置，让我们快速记忆知识、快乐巩固知識。比如在“海洋冒险团”跟着麦哲伦航行的故事结尾，设计了一道填空题，结合跨页地图和箭头指示，帮助我们顾麦哲伦的环球航行路线。
（作者单位系安徽少年儿童出版社）
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