写作是一种创造性的表达方式，可以展现个人的思想和情感。看看以下这些优秀作文范文，或许能够引发你们新的思考和创作的灵感。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇一
元旦一大早，我和爸爸妈妈一起去了张浦鳄鱼谷附近的游乐园。
游乐园里有好多项目。我第一眼就看中了一辆蓝色的碰碰车，立马向那辆车跑过去，系好安全带后，耐心等待开始的铃声。大家都准备好了，铃声响了起来，我立马踩下油门，向一辆绿色的碰碰车开去。里面的叔叔和小妹妹立马转动方向盘躲我，不过还是被我撞到了。大家开心地笑了。就这样，我撞了很多碰碰车，也被一些碰碰车撞到。正当我要向另一辆碰碰车撞去的时候，游戏结束的铃声响了起来。我很喜欢碰碰车带给我的开车感觉，更喜欢玩碰碰车时的刺激感。于是，我央求爸爸妈妈让我再玩两次碰碰车，爸爸妈妈居然答应了，我真的太开心了。
后来，我和爸爸一起进了“步步惊魂”鬼屋。我们每走一步，就会听到鬼哭狼嚎的声音，还会看到电脑特效的恐怖片。爸爸故意大叫，给自己壮胆。我在心里偷偷地笑，看来爸爸的胆子还没我大呀。
从鬼屋出来后，我玩了射击游戏。我拿着玩具枪，在里面装了15颗小弹珠，然后瞄准前面准备好的气球，把一颗颗小弹珠从枪道里射了出去。我突然发现我的射击水平提高了不少呢，打中了10个气球，赢了一把玩具弓箭。
最后，我们玩了“太空漫步”。我和爸爸坐在一辆小车子里，一边听音乐，一边沿着空中特有的轨道往前走。爸爸在玩这个项目的时候又大喊大叫，说恐高。哈哈，爸爸真胆小，看来以后我还得多带爸爸玩。
随后，我们沿着乡间小道有说有笑地走到一个草莓园。爸爸跟草莓园的主人谈好价钱后，就带着我和妈妈一起去摘草莓了。草莓红彤彤的，看得人垂涎欲滴。我特意选了一些又大又红的草莓。摘好草莓后，我们开开心心地回家了。
今天，我过得好开心、好充实啊！
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇二
1、探索并掌握两、三位数乘一位数进位的计算方法,并能正确地进行计算。
2、结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
3、结合现实的情境,初步感知乘法知识与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。
重点难点。
重点:掌握两、三位数乘一位数进位的'计算方法,并能正确地进行计算。
难点:结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。
教具学具。
课件。
教学过程。
一、创设情境,激趣导入。
师:同学们,你们去过游乐园吗在游乐园都玩过哪些项目都喜欢玩什么今天,淘气和笑笑也来到了游乐园。说说你从中了解到哪些信息。(课件出示教材第54页情境图)。
学生可能会说:。
我从售票处了解到太空船每人需要12元,电动火车每人6元。
淘气算出了2人坐太空船需要24元。
笑笑想知道3人、4人、5人坐太空船,分别需要多少元钱。
师:淘气是这样算的,他做得对吗(课件出示教材第54页淘气的算法)。
生:前两个都对了,第三个好像是涉及进位,应该是不对的。
师:笔算两、三位数乘一位数(进位)的计算方法是怎样的呢这就是我们今天讨论的主要问题。
二、探究体验,经历过程。
师:5人坐太空船,需要多少元自己试着计算一下,然后与同伴交流计算过程。
学生尝试独立计算并交流计算过程,教师巡视了解情况。
生1:已知坐太空船每人12元,5人需要的钱数就是计算12的5倍是多少,用乘法计算。在计算12×5时,可以先计算个位上的数字2与5相乘,得数是10;再算十位上的数字1,也就是表示1个十与数字5相乘,结果是50;最后计算50+10=60。可以用列表、算式或竖式表示出计算过程:。
×
10。
2
5
50。
10。
50+10=6010×5=50。
2×5=10。
50+10=60。
1
2
×
5
1
5
6
生2:可以写成比较简单的竖式计算。当计算12个位上的数字2与一位数5相乘时,满10向前一位进1,所以积的个位上写0;12十位上的数字1与一位数5相乘时,还要加上进位来的1,所以积的十位上是6。竖式计算如下:。
1
2
×
1
5
6
对解答正确的学生给予肯定和鼓励。
师:13人坐电动火车需要多少元自己尝试用竖式算一算。
学生尝试独立计算解答问题,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。
组织交流汇报,给予解答正确的学生鼓励和表扬。
师:14人坐电动火车需要多少元15人呢16人呢自己算一算,并在小组内交流。
学生尝试独立解答问题并在小组内交流,教师巡视了解情况。
组织学生派代表交流汇报,给予解答正确的学生表扬。
三、课末总结,梳理提升。
师:通过今天的学习,同学们学到了哪些知识呢有什么收获评价一下自己今天的学习情况。
板书设计。
去
游
乐
园
12×5=60(元)。
1
2
×
1
5
6
答:5人坐太空船,需要60元。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇三
寒假里最开心的事，莫过于去游乐园了。
这天下午，我正无事可干。爸爸突然对我说：“要不我们去游乐园吧!”我高兴地说：“好!好!”
半个小时后，我们来到了游乐园。我放眼望去，哇，花花绿绿的游乐设施运行着，有的高，有的低，有的快，有的慢。我大叫着：“真好玩呀!”“还没开始玩呢!”爸爸说完，就去买票了。
等爸爸买好票，我便迫不及待地跑向了我最喜欢的项目——旋转飞椅。我刚扣好安全带，头顶上的大圆盘开始慢慢上升。椅子和我开始转了起来，速度越来越快。转到高处时，感觉自己像被甩出去了一样;转到低处时，又感觉自己的脚要碰到栏杆;有时候整个人差不多横了过来。风吹得我睁不开眼睛，可我还是大叫：“我飞起来喽!”
玩好旋转飞椅，我拉着爸爸坐上了“大钟摆”。“轰轰”一声，座椅开始慢慢上升，很快到了最高点，正当我沉醉于游乐园的美景时，座椅开始“呼——”地往下落。我感到自己的心在往上蹦，血在往上流，手脚麻麻的，就像失重了一样。“轰隆”一下，“大钟摆”停了下来。我笑着飞奔往别的游乐设施去了。
我们来到了“松林飞鼠”，具体点说是一个“小型过山车”。“轰轰——轰轰”，我们系好了安全带，车子便开始缓慢地上坡。到最高点时，车子突然开始“呼——”地下坡，然后迅速地左拐，右折，往下冲。风快要把我的脸吹红了，爸爸在后面说：“哎呀呀，我的.腰都要折啦!”45秒后，这个非常快的游乐设施玩好了。
一个下午很快就过去了，我依依不舍地离开了游乐园。明年我还要来!
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇四
今天是暑假的第六个星期天，爸爸难得休息一天，妈妈提议说：“我们今天出去玩吧，到哪里玩呢？”我和姐姐听到后赶忙说，我们去游乐园玩吧。
为我早就想去了，看着爸爸妈妈答应了，我甭提有多高兴了。
于是，爸爸开着车带着妈妈、姐姐和我就出发了，因为路途遥远，在车上不知不觉就睡着了，在梦里我来到了一个杳无人烟的地方，这里有一座城堡，我情不自禁的推开了城堡的大门走了进去，哇，城堡里面好漂亮啊，我好像进入童话世界，这里的树是用棒棒糖做的，房子是面包做的，小河里流的是绿色果汁，小路是用五彩缤纷的糖果铺成的，我摸摸着，看看哪，高兴的一蹦三尺高，正在这时，听到妈妈喊我的名字说，旭旭，我们到游乐园了，哎，原来是一场梦，不过，马上要到游乐园了，我更高兴了。
进了游乐园，里面好玩的项目太多了，有海盗船、摩天轮、碰碰车等等，我们首先玩的是海盗船项目，坐上了海盗船后，系上了安全带，海盗船就开始摇摆飘荡，刚开始，船摇的不高也不快，我觉得一点也不好玩，过了一会儿，船越荡越高，越摇越快，我和姐姐开始害怕了，并大声尖叫起来，真是太刺激了。
然后，我们又来到摩天轮项目，我和姐姐坐上了摩天轮，我感觉摩天轮就像笨拙的蜗牛，跟着队伍不慌不忙的像前走一样，可是到了后来，转到了摩天轮的顶端，太高了，我往下面一看，下面的房子，树木，人变得好小好小，就连爸爸妈妈在哪里都找不到了，我当时好害怕呀。
最后我们又去玩碰碰车的项目，我坐上碰碰车，手握方向盘，脚下踩油门，原来车子就行一匹脱缰的野马飞速的向前跑，突然，嘭的一声响，把我吓了一跳，是后面的一个碰碰车给我来了一个亲密接触，我把方向盘拼命的向右打，车子又动起来了，呀不好，我的车子又追到别人的尾巴了，真是太好玩了。
爸爸妈妈说天不早了，该回家了，我恋恋不舍地离开游乐场，坐上爸爸的车往家返回，今天我玩的真开心啊。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇五
教学内容。
小树有多少棵。(教材第30~31页)。
教学目标。
1.探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算。
2.结合具体情境,在解决具体问题的过程中发展提出问题和解决问题的意识和能力。
重点难点。
重点:探索并掌握整十、整百数乘一位数的'口算方法,明确算理。
难点:在理解算理的基础上,能够正确地进行口算。
教具学具。
课件。
教学过程。
一创设情境,激趣导入。
【设计意图:借助谈话激发学生探究的兴趣。】。
二探究体验,经历过程。
师:请看下面的情境图,说说从中你知道了哪些数学信息。(课件出示教材第30页情境图)。
学生可能会说:。
我知道每捆杨树有20棵,图中有3捆杨树。
我知道每车装有杨树500棵。
师:根据这些信息,你能想到什么问题呢?
生:3捆杨树一共有多少棵?
师:这个问题你会解答吗?说说你是怎样想的。
生1:可以用加法计算,每捆有20棵杨树,3捆就是3个20相加,即20+20+20=60(棵)。
生2:我们也可以根据乘法的意义用乘法计算,3个20的和是多少,就是20×3;根据乘法口诀“二三得六”,知道3个2是6,可以推算出3个20是60。
师:你喜欢用加法计算还是喜欢用乘法计算?为什么?
学生可能会说:喜欢用乘法计算,因为用乘法计算简便。
师:4捆杨树一共有多少棵?5捆呢?用你喜欢的方法算一算。
学生尝试自己计算,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。
组织学生交流汇报,对解答正确的学生给予表扬和鼓励。
师:园林工人运走了3车树苗,一共运走了多少棵?
生1:已知每车树苗是500棵,3车就是3个500相加,500+500+500=1500(棵)。
生2:求3车树苗有多少棵,就是计算3个500是多少,可以用乘法计算,即500×3,根据5×3=15,可以推算出500×3=1500(棵)。
师:算一算下面的式题,说说你发现了什么。(课件出示教材第30页最下面式题)。
学生尝试独立计算,讨论发现了什么,教师巡视了解情况。
组织学生交流汇报,只要学生说得合理,就要给予肯定和鼓励。
三课末总结,梳理提升。
师:通过本节课的学习,你有什么收获?
学生可能会说:我学会了整十、整百数与一位数的口算乘法。
我知道可以用表内乘法来解决很多问题。
板书设计。
小树有多少棵。
教学反思。
1.根据学生的年龄特点创设情境,旨在激发学生的学习兴趣,使学生感受到数学学习的乐趣,获得良好的情感体验,进而引导学生探索整十、整百数乘一位数的口算方法。
2.这是整个单元内容学习的起点,要格外注意让学生主动探索计算方法,在解决实际问题的过程中掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,并重视算理的理解、算法的归纳。
3.这节课的教学对学生来说并不难,是在以前已经学习的乘法的基础上学习的,可以完全以学生为主体展开活动,让学生亲自参与,主动探索,以合作的方式总结出口算整十、整百数乘一位数的方法。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇六
一走进游乐园，我就高兴得一蹦三尺高。游乐园里人真多啊！有的在玩过山车，有的在玩碰碰车，还有的在玩电动船……游乐园里可真热闹！这么多的游玩项目，我该玩什么呢？一样一样来吧！可是没过一会儿，老爸就在催了。好舍不得呀！我真希望今晚能住在这个热闹的游乐园里，让我玩个痛快，玩个尽兴！
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇七
我喜欢游乐园，因为它很有趣。
一次，我和妈妈去游乐园，我一看到入口就跑过去了，进去了一看，有很多玩的，有滑梯、秋千等等。
我刚开始玩秋千的时候很害怕，妈妈怎么说我也不去，最后，我大胆的坐上去。秋千有两个链，一个座，座是绿色的，摸起来很滑。开始妈妈慢慢的推我，妈妈看我不害怕了，就快快的推，我玩的特别高兴。
下一个项目是激流勇进，刚开始我不敢玩，妈妈说：“咱俩一起玩。”这时我才同意了，我和妈妈座上船时，看见船是动物形状的，是棕色的，摸起来特别涩，船开呀开，忽然一个上坡，可是上坡我一点也没感觉到，可忽然一个下坡，我吓的头昏脑晕。玩完之后，站起来时我有点看不清东西，特别晕，从此看见这个我就害怕。
我喜欢游乐园，因为我在那里玩的很高兴。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇八
三维目标：使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。培养学生独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度，体验计算方法的多样化。
教学流程：
一、提出问题。
课件演示例1的情景图。
从这幅图中，你能提出哪些用乘法计算的数学问题?
引导学生提出：他们每人都有一盒彩笔，每盒12枝。他们一共有多少枝彩笔呢?
先请同学们估算一下，3盒大约有多少枝彩笔?
教师提问：如果我们要知道准确的枝数，该怎么办?
二、探讨交流。
教师提问：这道题该怎样算呢?
让每个同学先思考3分钟，在纸上算算看，能不能算出来。也可以摆小棒或画画图等。如果能想出几种算法的，就把几种算法都写出来。
算完以后在小组里交流，把自己的算法说给同组的其他同学听。
小组长归纳一下本小组一共想出了哪几种算法。教师巡回了解各组的情况。
全班汇报。各小组代表向全班汇报。
三、分类评价。
教师提出要求：现在同学们想出了这么多种算法，我们能不能把这些算法分分类，看看一共有几种思路。(可能会有以下几种思路)。
1、摆学具求得数。
2、画图求得数。
3、连加法。
4、数的分解组成。
5、拆数法。(转化成表内乘法)。
6、笔算。
评价各种算法，组织学生议论，每一种算法是怎么算的，各有什么适用范围。
1、摆学具和画图也是一种很好的方法，但我们学习了数学以后就应尽量使用计算的方法来算。
2、根据乘法的含义用连加的方法也是可以的，但是如果因数的个数比较多，算起来就比较麻烦。
3、把一个因数分解成几个十和几个一，分别与另一个因数相乘，再把几个积加起来。这种方法不管因数是几都能算。
4、把一个因数拆成几个一位数，再分别和另一个因数相乘，然后把几个乘积相加，这种方法不管因数是几也都能算，但有时也比较麻烦。
5、乘法竖式也是一种比较简便的方法。
学生介绍竖式的书写过程，学生一边介绍教师一边板书。
比较有部分积相加的竖式和简便竖式，并说说为什么可以写成简便竖式。
学生在练习本上完成“做一做”的三题，教师巡视了解情况。如有发现错误，指导订正。
五、巩固练习。
学生完成练习十六的作业。每道题先让学生估算，然后再用竖式计算。
第1题让学生独立完成后，说说为什么是用乘法计算。
第2题让学生独立完成后，同桌互相检查并说说自己是怎么算的。
第3题让学生独立完成后，再交流这道题有哪几种算法.
六、小结。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇九
紧张的期末考试刚结束，我和妈妈就踏上了香港之旅。
刚到香港的第二天，我们就去了向往已久的迪斯尼乐园。刚进门口，动画片离得场景就出现在我的眼前，我兴奋极了，都不知道应该从哪里开始玩起。一番斗争以后，我和妈妈决定从“森林河流之旅”开始，旅途中，我们看到了正在喷水的“大象”，可怕的“食人族”，火红的“火焰山”。接着，我们还玩了“飞天小象”“小火车”等娱乐项目。在迪斯尼的最后一段时间，我们还观赏了很多大型剧目，让我感觉身临其境，不由得赞叹起来。
迪斯尼乐园，一天玩不够！
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十一
大眼睛，他白白胖胖的，十分可爱！除了长相可爱，他的行为也经常令人哈哈大笑！下面，就让我来和大家一起分享他的“糗事”。
镜头一：
那天，姥姥过生日，于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时，小宝趁大家不注意时，神不知鬼不觉地溜走了！大家都在忙着high自己的，谁也没发现他不在了！还好饭店的服务员把他送了回来。回来后，小宝一副不服气的表情，好像是在说：“切，这回藏猫猫输了，下次我一定不会再输了！”
镜头二：
一次，小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球，可他那小气样，哪里容得下别人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起来，那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里，马上又像变脸似的哈哈大笑起来。
镜头三：
这就是我那可爱而又淘气的小表弟，他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多！我超爱我那可爱而又淘气小表弟！
文档为doc格式。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十二
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十三
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十四
星期天的下午，我和妈妈去沙阳乐园游玩。天气特别晴朗，是游玩的最佳时期。
沙阳乐园里有摩天轮、碰碰车、赛车……各种各样有趣的项目。大家脸上都带着笑容，玩得很开心。
我们首先玩起了碰碰车，妈妈驾驶，我当“乘客”。妈妈的开车技术真差，左一拐右一弯，像小朋友走路不稳似的，如果没有遮挡，我早就被甩出去了。突然，一辆车向我们冲来，幸好我眼疾手快，一下抓住了方向盘，拼命地往左打转，才避免了“灾难”的发生。可是刚松一口气，心又提到了嗓子眼了，就要撞到边沿啦，我用力打转，“砰”，我们还是撞到了边沿，车一下子弹出去好远。我和妈妈互相看了看，哈哈大笑起来！
接着，我们又去玩摩天轮了。我和老妈坐了上去，摩天轮开始启动了。妈妈平时胆子很大，却尖叫了起来，像老鼠骑在猫背上一样害怕。而我，却有种在天上飞的感觉，突然落下来，像在跳水，可真有趣啊！落地了，只见妈妈拿出纸巾，擦了擦韩，颤抖着说：“唉呀，这玩意儿可真吓人啊！”我忍不住笑了起来。我们几乎玩遍了游乐园中能玩的东西。
这一天，我很开心，并且在快乐刺激的游戏中体会到了勇敢！
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十五
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十六
清明时节春光明媚、草木吐绿，正是人们春游的好时候。踏青又叫春游，古时叫探春、寻春等。清明节，又叫踏青节，所以古人有清明踏青的习俗，那么你知道清明节的作文怎么写吗？你是否在找正准备撰写“三年级作文清明节三年级下册”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。一到清明节，我就会想到唐代诗人杜牧的这首诗。以前年纪小，老年人不主张小孩去上坟祭扫。今年，清明我有幸与爸爸去公墓祭奠太爷、太奶，寄上一份晚辈的深深缅怀。
清明节早上，我便与爸爸早早地起来，驱车来到爷爷家接爷爷奶奶。从楼上取出准备好的供品、鲜花、纸元宝跟冥币。于是，我们四个人便启程去北镇廖屯公墓。
一路上，爸爸将车开得平稳，也许是心情沉重的原因吧。一个小时，我们来到了公墓的山脚下的空地中停满了大小的车，行人手持鲜花，络绎不绝。远远地就闻到烧冥币的味道。偶尔，惊闻刺耳的爆竹，嫩绿的小草从土里似卫士一样肃穆地站在这里。有些公墓上已摆好鲜花与供品。人们忙着祭祀先人，各个表情凝重，有些人眼圈红红的。
我们四人找到太爷的公墓，摆好供品，鲜花跟香炉。爸爸教我点好三柱香并行了跪拜礼。我的思绪便随着爸爸点好的纸钱飘逸。由于纸钱多，爷爷又用木棍拨弄着纸堆，怕烧不尽，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃烧着的纸钱，同时说：“我爷爷、奶奶腿脚不好，你们(注：你们指孤魂野鬼)别跟他们抢。”我的眼泪差一点流下来。火烧得很旺，山上的风不时的将纸灰吹起，烘烤着我，我通身暖跟。这暖跟好比是来自太爷的拥抱。我心里默记着……我学着爸爸的样子也去将纸元宝点燃，我虽没能说上几句话，但我内心对太爷还是挺想念的，也许是血浓与水的缘故吧!我主动拿着扫把将公墓小院打扫一番。爷爷、奶奶看着我轻盈的动作，向我投来赞许的目光。大概是按民俗与传统，李家后继有人来延续香火的缘故吧!
明节，老师布置我们参加“网上祭英烈”体会活动。
晚上回家我打开电脑，登陆文明网，点开“网上祭英烈”网页，宏伟的人民英雄纪念碑画面映入我眼中，我点击了“鞠躬”和“献花”，我要向英烈们鞠一个深沉的躬，献上一朵美丽的鲜花给他们。最后我还通过留言表达了我对革命先烈们的哀思。
先烈们，是你们把对国家、对人民的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，建立了人民当家作主的新中国;先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
通过“网上祭英烈”活动，使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和保贵的生命换来的。我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。勤奋学习，学好本领，将来为建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国，而作出自己的贡献。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
——题记。
清明将至。天气阴沉，接连数日细雨不绝，小路已满是泥泞。游人杜牧行走在这小路之上。目及行人，皆双目缥缈，悲现于面，若有所念。故心念消沉，愈发悲伤。欲借酒消愁，遍寻无果。
终遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，骑一青牛。便上前询问酒家何处，牧童沉默不语，只是抬手指向前方开满杏花的村庄，便悄然离去。看着那开满杏花的村庄，独自前行，低头不语。到时，清酒入口，目至窗外。诗人杜牧轻吟：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾经在一座古桥之上，一对文人一见如故。只因那日，细雨纷纷。他低头轻吟‘轻轻的我走了，正如我轻轻地来。我轻轻的招手做别西天的云彩。她抬头轻诵‘你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天!’字里行间的相思，想念。亦是无可替代的。诗情随着那一场细雨纷扬到康桥的每一个角落。
因为你在春季，亦拥有春光的无限柔情。因为你有雨意，亦拥有细雨的无限悲寂。因为你有《清明》，亦拥有杜牧的阵阵惆怅。因为你有《再别康桥》，亦拥有徐志摩的款款深情。
因为你为清明，谁能不因你而起一场春念。
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十七
明天就要回临海了，爸爸决定今天带我去游乐园玩个痛快。
来到游乐园，呀，人山人海，玩什么都要排队等候。先玩摩天轮，我看到上面的人不是惨叫，就是大哭，有大人也有小孩。我怀着忐忑不安的心情坐了上去，虽然有点紧张，但也不怎么害怕，我竟然开始转动起来，从慢到快，越转越快，我整个人都好像飘起来一样，可是也没有想象中那么恐怖。
过山车更刺激，如果你胆子不够大，会被吓死的，后来我又玩了碰碰车，旋转木马等。
今天我玩得真开心！
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十八
星期六，我和姐姐等人来到了游乐园。（话外音，那么大还去玩游乐园）然而在玩游乐园后，心中的感叹油然而生。
来到游乐园门口，从外向里远远望去绿树丛中，一座座银白、淡绿、棕红色的建筑，凹凸而起，有的像球体、圆锥体，有的简直无法准确的说出它就是几何图形：有的桅杆林立，像准备出发的帆船队；有的裸露着黑色的框架，线条粗犷有力；有的造型新颖奇特，促人抒发创新和狂想。
“好倒霉哦！”居然，我最想坐的翻滚列车，因为修理而停止游玩，我的天哦！
这次来到游乐园，让我有不少的收获，让我学会了勇敢，但就是有一些笑笑的遗憾，下次补上吧！游乐园等这我哦！
去游乐园玩三年级（优质19篇）篇十九
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。