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学ae的收获与体会（专业19篇）篇一
AE实训是我大学生活中的一次难得的机会，通过这个实训，我不仅获得了专业知识，还锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。在这次实训中，我深刻体会到了团队合作的重要性，并从中获得了很多收获和心得体会。
第二段：团队合作的重要性。
在AE实训中，我和我的团队成员一起完成了一个复杂的项目。在合作的过程中，我们遇到了很多困难和挑战，但是通过相互的支持和合作，我们最终成功地完成了任务。这个过程让我深刻认识到了团队合作的重要性。在团队合作中，每个成员都有自己的特长和优势，通过相互配合和协作，我们可以更好地发挥个人的潜力，实现更大的目标。
第三段：解决问题的能力。
在实训中，我们遇到了很多问题和困难，比如技术上的困难、人际关系上的矛盾等等。但是通过团队的努力和智慧，我们成功地解决了这些问题。解决问题的过程不仅需要我们具备专业的知识，还需要我们具备良好的沟通和协调能力。通过这次实训，我提高了自己的解决问题的能力，并对团队合作中的问题处理有了更深入的理解。
第四段：专业知识的提升。
AE实训是一个将所学的理论知识应用到实践中的过程。通过这次实训，我不仅深入了解了行业内的最新技术和发展趋势，还锻炼了自己的操作和分析能力。在实训过程中，我学会了使用AE软件进行视频制作和编辑，并通过与团队成员的交流和学习，进一步提升了技术水平。同时，通过实训，我也更加明确了自己未来的发展方向，对于将来的工作有了更清晰的规划。
通过AE实训，我明白了专业知识只是成功的一部分，团队合作和解决问题的能力同样重要。作为一名未来的专业人士，我们需要不仅拥有扎实的专业知识，还需要具备良好的团队合作和沟通能力。只有通过与人合作、解决问题，我们才能更好地适应社会环境和工作发展的变化。因此，我将把这次实训带给我的收获和心得体会融入到我的学习和未来的工作中，不断提升自己的能力和素质。
总结：
通过这次AE实训，我不仅获得了专业知识，还锻炼了团队合作和解决问题的能力。团队合作的重要性和解决问题的能力是我们在未来的工作和生活中不可或缺的能力。通过这次实训，我也更加明确了自己未来的发展方向，并重新制定了自己的目标和规划。因此，我相信这次实训对我的个人成长和职业发展有着重要的影响。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇二
学术英语（AcademicEnglish，简称AE）是以英文为语言媒介，用于写作和交流学术研究领域的英文课程。这门课程帮助我提升了英文水平，尤其是在学术研究方面。在这篇文章中，我将分享我学习AE的心得体会，包括学习方法、课程内容和所取得的进步。
首先，与其他英文课程相比，学习AE需要更多的自学和努力。在这门课上，我们需要学习并掌握大量的学术词汇和表达方式。为此，我制定了学习计划，每天花时间背诵新词汇，并多做练习来巩固所学知识。我还结交了一些同学，我们相互激励，在小组讨论中共同学习和提高。
其次，学习AE还需要注重细节和精确。在写作方面，我们必须要注意句子结构、语法和标点的正确使用。在课堂上，我们经常进行语法和标点符号的练习，以提升写作技巧。在我的学习过程中，我发现通过不断地练习，我的写作能力和表达能力都有了明显的提高。
在AE课程中，我们还学习了大量关于学术研究的技巧和方法。例如，我们学会了如何进行文献综述和引用文献，以及如何撰写科技报告和学术论文。这些技能对我今后的学术研究和写作都非常有帮助。通过学习AE，我对学术研究的方式和规范有了更深入的了解。
除了理论知识，AE课程还重视实践应用。我们经常进行小组讨论和写作任务，以提高口语和写作能力。通过与同学们的互动和交流，我不仅学到了新的知识，还提高了我的英语沟通能力。在小组讨论中，我学会了倾听他人的观点，提出自己的见解，这对于思维的发展和团队合作能力的提升都非常关键。
最后，学习AE对我的英文水平有了很大的提高。我能够更准确地使用学术术语和表达方式，写作也更加流畅和清晰。此外，我也意识到了自己的不足之处，并在课堂上得到了改善。通过持之以恒的学习和不断的练习，我相信我会在学术研究领域取得更好的成绩。
综上所述，学习AE是一项挑战，但也是非常有意义和收获的。通过制定学习计划，重视细节和练习，我在这门课程中取得了很大的进步。我相信这些学习方法和技巧将在未来的学术研究和英语学习中继续发挥重要作用。我将继续努力学习，不断提高自己的学术英语水平，并将所学知识应用于实际研究中。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇三
作为一名即将步入大四的学生，抱着锻炼自己，服务社会的愿望，感谢在我姐姐的推荐下，同时也感谢牛哥给我这个锻炼的机会，让我有幸加入了珠海金山软件股份有限公司实习，经过一个月的实习，在公司前辈们的帮助下，让我学会了不少，同时也让我深刻体会到父母赚钱的辛苦，现将这一个月实习的新的体会总结如下：
在实习期间，我在公司商业推广部里担任一名简单的毒霸猎豹推广人员，先辈们让我熟悉金山的产品，实际用金山和竞争对手360之类的产品，通过对比360和毒霸，看看两家产品的不同之处，优胜劣汰，扬长避短，发现我们产品的不足，再不断的查找相关资料，通过不懈的学习和努力，希望能够寻找到将产品很好推广出去的设计方案，给公司带来效益。作为一个好的公司，当然也让我值得学习考察的是公司优秀的企业文化、公司员工们的工作态度和团队精神。因为企业文化有一种极强的凝聚力，他是增强企业活力，创企业最高效益的必然之需。
当初刚到实习公司时的情景还历历在目。在金山公司实习刚开始时，我面对的全是新面孔，心想：it行业全是美女帅哥。接下来的一个月就要和我的新同事共事了，不知道我们会否合作得来呢？很快，我的疑问已经解开了。我和那些老员工合作的非常愉快，虽然某些时候在沟通上出现小许问题，导致工作方向上出现偏差。但是经过重新沟通后，在先辈们细心的指导下，问题很快就得以解决了。虽然我所实习的与我原本所学的专业不一致，但是它让我重获了新知，在我的脑海里开辟了一块新天地，同时让我体会到作为一名毒霸的推广人员是不容易的，这样的工作是任重而道远，用成绩说话的！
通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐的我喜欢上这份工作，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：多听、多看、多想、多做、少说。我到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，我想慢慢的自己以后，也可以完成相关的工作了吧。所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。 少埋怨。有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的有序进行。在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向老员工请教，我们应该虚心的接受。比如说我老是打扰美丽可爱的乐乐姐，乐乐姐都会细心慢慢的给我指出。在这里我给他说声谢谢。记得乐乐姐给我说过，在这个职位上我们的任务就是通过用户使用毒霸来推广猎豹浏览器，但是要怎么样才能将我们的产品推广出去呢——寻求好的推广场景——得到好的推广方案——让点击率提高。其中最重要的就是推广的场景，场景就像环境一样，好的、合适的、优美的环境可以吸引很多的过客。
在这一个多月的实习期间，我以一种特殊的方式在公司中实习。每天像一名正式员工一样，过着朝九晚六的生活。实习期间，我既能够实际参与工作，也能够和上上下下的人员沟通交流；既切身体会，又冷眼观察。通过这一段时间的实习，我了解到了一个公司从起步到发展壮大所经历的艰辛历程；看到了一个公司日常运作的一个基本模式；学习到了个人与公司同事之间保持怎样的关系最为有利；感受到了自己身上的许多优点和不足之处。
最后，其实我想一个人实习的目的无外乎两点：一个是感受公司，一个是认清自我。在这一个多月的实习期生活中，用心体会之后，我想我应该得到了自己该得到的，但是革命尚未成功，同志还需继续努力。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇四
AE课(ActiveEngagement)是一门旨在激发学生学习的课程，强调学生的积极参与和主动学习。在这门课上，我深刻体会到了学习的真正意义和乐趣。通过课堂学习、小组合作以及实践活动等方式，我不仅提高了自己的学习效果，还改变了自己的学习态度和方法。在这篇文章中，我将分享我在AE课上的体会和收获。
首先，在AE课上，我学会了如何全神贯注地听讲。在传统的课堂中，我常常会走神，或者只是机械地听讲，很难专注于老师的讲解内容。然而，在AE课中，老师采用了各种各样的教学方法和媒体工具，让课堂充满了趣味和互动。我发现，当我积极参与其中，和老师和同学进行互动时，我更容易集中注意力，并在课堂上获得更多有用的信息。这使我在课堂上的学习效果得到了极大的提高。
其次，在AE课上，我学会了积极参与小组合作。在过去，我常常觉得自己在小组合作中只是一个旁观者，或者只是被动地接受他人的观点。然而，在AE课中，我发现小组合作是一个相互学习和共同成长的过程。我们通过合作解决问题，分享知识和经验，相互交流和理解。这不仅帮助我巩固和扩展了自己的学习内容，还培养了我的团队合作和沟通能力。我相信，这些能力在今后的学习和工作中都将对我有所裨益。
此外，在AE课上，我也学会了通过实践来加深对知识的理解。课上，我们经常进行实践活动，例如实地考察、实验室实践等。这些实践活动不仅使我能够将课堂上学到的知识应用到实践中，还帮助我更深入地理解和掌握这些知识。例如，在一次实地考察中，我们实地观察生态系统，并以小组合作的方式找到解决生态环境问题的办法。通过这次实践，我不仅更加直观地感受到了生态环境问题的严重性，还学会了如何从多个角度思考和解决问题。
最后，在AE课上，我改变了自己的学习态度和方法。以前，我往往只注重高分和升学，而忽视了学习的过程和思考。然而，在AE课上，我学会了注重思考、质疑和探索。我发现，学习不仅仅是为了应付考试和取得好成绩，更是为了能够获得知识、提高能力并解决问题。因此，我学会了主动思考问题、独立学习和合作探究。这种学习方式不仅让我感到更有意义和乐趣，还提高了我的学习效率和能力。
总之，AE课是一门富有挑战和活力的课程，通过这门课，我不仅提高了学习效果，还改变了自己的学习态度和方法。在这个过程中，我学会了如何全神贯注地听讲、积极参与小组合作、通过实践加深对知识的理解，并改变了自己的学习态度和方法。这些收获对我今后的学习和生活都将产生重要的影响。我相信，通过继续在AE课上的努力学习，我将在未来取得更大的成就。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇五
这学期，我参加了一门名为“应用英语实训”的课程。通过这门课程，我有幸接触到了真实的商务英语环境，并且收获了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我在AE实训中的收获和心得体会。
首先，AE实训让我学会了如何与他人进行有效的沟通。在实践中，我们被分为小组，每个小组都需要开展一项商务项目。这要求我们要与组员合作，并确保每个人都明确任务并做出贡献。在项目讨论和分工的过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，并以开放的心态接受他人的意见。通过团队合作，我发现每个人都有自己的专长和优势，只有充分利用每个人的能力，我们才能获得最好的结果。
其次，AE实训也提高了我的商务英语能力。我们的实训教师为我们提供了各种商务场景的模拟对话，如电话沟通、会议演讲和写作等。通过实际操作，我学会了处理各种商务场景中的英语表达。我也发现与母语为英语的人交流时，要注意掌握一些商务英语的常用短语和表达方式。另外，课程还包括了各种真实商务案例的分析和讨论，这让我更加了解国际商务的运作，并提升了我的商务智慧。
第三，AE实训还培养了我的团队协作精神和解决问题的能力。在完成项目的过程中，我们遇到了各种问题和挑战。例如，我们在商务会议中需要和英语母语的代表进行面对面的交流，这对我们的英语口语能力提出了很高的要求。为了解决这个问题，我们组织了多次练习和角色扮演，在不断的实践中让我们的沟通能力逐渐提高。此外，我们还需要合理安排时间，并确保项目能够按时完成。对于这一问题，我们学会了有效的时间管理和任务分解，以确保每个人在规定的时间内完成自己的任务。
最后，AE实训让我更好地了解了自己的职业发展方向。在项目中，我发现自己对商务领域有很大的兴趣，并且喜欢与他人合作解决问题。通过模拟实践，我也发现了自己在沟通和团队协作方面的潜力。这让我对未来的职业发展方向有了更清晰的认识，并且为我制定计划提供了指导。
总结来说，AE实训让我学会了与他人进行有效的沟通，提高了我的商务英语能力，培养了团队协作精神和解决问题的能力，并帮助我更好地了解自己的职业发展方向。通过这门课程，我不仅在学术方面得到了提升，也为将来的职业生涯奠定了坚实的基础。我相信，通过不断地学习和实践，我能够在将来的商务领域中取得更好的成就。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇六
我每天默默地努力工作，终于等到了上万网友的心声。今天我要来分享一下关于“ae的心得体会”的五段式文章。在这篇文章中，我将分享我的工作经历、学到的教训以及对于ae职位的认识和体会。希望这篇文章能给正在考虑或已经担任ae职位的人们一些帮助和启发。
第一段：引入。
我曾经是一家知名互联网公司的一名ae。作为一名销售代表，我的工作职责是与客户沟通，推销我们公司的产品和服务。刚开始的时候，我对自己的能力并不是很有信心。然而，在我的上司和同事的帮助下，我逐渐适应了工作。通过与客户沟通和投入努力，我渐渐成长为一名优秀的ae。
第二段：工作经验。
在我的工作中，我拥有了许多宝贵的工作经验。首先，我学会了如何与客户建立良好的关系。一个好的关系建立可以增加客户的信任和满意度，从而促成更长久的合作关系。其次，我学会了如何有效地与各个部门和团队合作。作为ae，我需要与产品经理、技术团队和市场团队紧密合作，以确保项目的顺利进行。最后，我学会了如何解决问题和处理紧急情况。在我的工作中，常常会遇到各种挑战和困难，而我学会了保持冷静和寻找解决方案。
第三段：教训。
在我的职业生涯中，我也犯过一些错误，但这些错误也成为了我成长的机会。首先，我曾经过于依赖模板化的销售策略，导致个人风格的缺失。然而，我很快意识到，每个客户都是独一无二的，需要根据他们的具体需求来进行销售。其次，我曾经过于关注短期业绩而忽视了长期合作的重要性。很多时候，与客户建立长期关系比短期业绩更为重要，因为有了长期合作，我们才能共同成长。最后，我曾经对于给予客户过多的承诺，导致了一些问题。我学会了要谨慎承诺，只答应我能够实现的事情，这样才能确保客户的满意度和信任。
第四段：ae职位的认识。
在我的工作中，我也对ae职位有了更深的认识和体会。ae职位并不仅仅是销售代表，更是一种与客户合作的关系建立者。一个优秀的ae需要具备良好的沟通能力、团队合作精神和问题解决能力。ae和客户之间的合作关系不仅仅是一次交易，更是一段长期的合作。因此，ae需要通过不断学习和适应，提升自己的能力和专业素养，以服务好客户。
第五段：总结。
通过我的工作经历和教训，我深刻理解到作为一名ae，成功不仅仅是业绩的追求，更是与客户建立良好关系和合作的能力。我相信在这个职位上，只有通过持续学习和不断提升自己的能力，才能成为一个出色的ae。无论遇到什么样的挑战和困难，只要保持积极的心态和努力，就一定能够取得成功。
这篇关于“ae的心得体会”的文章，我希望能够给正在考虑或已经担任ae职位的人们一些启发和帮助。通过这篇文章，我分享了我的工作经验、学到的教训以及对于ae职位的认识和体会。希望大家都能够成为优秀的ae，为公司的发展做出贡献。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇七
AE，全称为AdverseEvent（不良事件），指的是在药品、疫苗、医疗器械使用过程中，可能出现的潜在的、有害的事件或反应。AE的种类繁多，包括药物副作用、药物相互作用、过敏反应等。AE的监测和评估对于医药领域的安全和质量控制至关重要。
2.AE的监测与评估。
AE的监测与评估分为两个阶段。首先是监测阶段，通过引入监测系统，如病例报告、主动监测等，收集患者的AE信息，包括突发的不良事件、潜在的药物不良反应等，并对数据进行整理和分析。监测阶段需要与临床实践、研究机构、医药企业等密切合作，确保数据的及时准确性。其次是评估阶段，通过对收集到的AE数据进行评估，确定事件与药品之间的因果关系、严重程度，并做出相应的处理措施。评估阶段需要依靠相关专业人员，如临床药师、医学统计学家等，进行专业的分析和判断。
3.AE监测与评估的重要性。
AE的监测与评估对保障患者的安全至关重要。通过监测与评估，可以及时识别和处理可能的风险和问题，减少患者的不良经历和损失。监测和评估还可以提供宝贵的安全信息，为药物研发与使用提供参考，改进和优化医疗实践。同时，监测和评估也有助于监管部门对医药产品的安全性和质量进行监管，保障公众利益。
4.AE监测与评估的挑战。
AE监测与评估面临一些挑战。首先是数据收集的问题，由于AE事件的多样化和个体差异，为了准确记录和评估，需要建立完善的数据收集和管理系统。其次是事件的分类和归因问题，由于AE事件的复杂性，分类和归因需要依靠专业的知识和经验，并制定标准和指南，以确保评估的一致性和准确性。还有一个挑战是监测和评估的效率，由于AE事件的发生较为频繁，需要及时识别和响应。因此，需要提高监测的效率和敏感度，并优化评估的流程和方法。
5.AE监测与评估的未来展望。
随着科技的不断进步和医学领域的发展，AE监测与评估也会得到进一步改进和完善。例如，引入人工智能和大数据技术，可以更精确地分析和预测AE事件的发生和影响，提前采取措施。同时，更多的专业人员将参与到AE的监测和评估中，为制定更准确的标准和指南提供支持。另外，加强监管部门和医药企业的合作，共同保障产品的安全性和质量。综上所述，AE的监测与评估是医药领域中不可或缺的一环，需要多方面的合作和努力，才能确保患者的安全和健康。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇八
AE（AcademicEnglish）课程是高校为提高学生的英语学术能力而设置的一门课程。在如今日益全球化的社会背景下，掌握良好的英语学术能力显得尤为重要。AE课程通过系统学习和巩固学术英语的基本知识和技巧，提高学生的英语听说读写能力，培养学生的批判性思维和学术研究能力。因此，AE课程对于提高学生综合素质和就业竞争力具有重要意义和必要性。
第二段：AE课的学习收获和提高英语能力。
在AE课程的学习过程中，我逐渐意识到英语水平的提高需要系统学习和长期积累。AE课程不仅教会了我正确的学术写作和口语表达方式，还提供了丰富的学术词汇和常用表达。通过学习和模仿优秀的学术文献，我逐渐领悟到学术论文的结构和逻辑。同时，AE课程还注重培养学生的听力和阅读能力，通过大量的听力和阅读材料，我的听力和阅读速度和理解力有了明显提高。通过这些学习收获，我提高了我的英语学术水平，不仅能够更好地理解和掌握英语学术文献，还能够更流利地进行英语口语交流。
第三段：AE课的培养批判性思维和学术研究能力。
AE课程除了提高学生英语能力外，还注重培养学生的批判性思维和学术研究能力。在AE课程中，我学会了论文写作的基本流程和方法，从明确研究目的、搜集文献、整理资料、撰写论文、修改完善等方面，都进行了详尽的讲解和实践。通过参与AE课程的小组讨论和学术研究项目，我学会了如何提出有针对性的问题、整理和分析数据、撰写学术报告等。AE课程的学习过程培养了我的批判性思维和学术研究能力，这些能力在今后的学术和职场生涯中将起到重要的作用。
第四段：AE课的教学方法和资源支持。
AE课程的教学方法非常注重互动和实践。在课堂上，老师通过激活学生的学习兴趣和参与度，引导学生主动思考和参与讨论。通过小组合作、角色扮演、辩论等形式，加深学生对学术知识的理解和应用。此外，AE课程还通过多媒体教学和实地考察等活动，丰富了教学内容，提供了丰富的资源支持。老师和课程设计者投入了大量精力和心思，使得AE课程的教学效果得到了有效地提升。
第五段：未来对AE课的期望和总结。
在AE课程的学习中，我收货颇丰，对这门课程充满了期望。我希望未来的AE课程能进一步拓宽学术英语的知识和技巧，为学生提供更多实践和机会，注重实际职场和研究项目的模拟和实践。此外，我也希望AE课程能致力于提高学生的学术研究能力和批判性思维，鼓励学生提出创新的观点和研究方向。AE课程不仅为学生的英语学术能力提供了有力的支持和培养，同时也为学术研究和职场发展打下了坚实的基础。
通过这一系列的AE课，我不仅提高了英语能力和学术写作能力，更重要的是培养了对学术研究的兴趣和批判性思维。未来，我将继续努力学习，不断提高自己的英语水平和学术研究能力，为自己的职业发展打下更坚实的基础。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇九
导言：
电子商务正以迅猛的速度改变着人们的生活方式与工作方式，而AdobeAfterEffects（以下简称AE）作为一款强大的视频特效软件，给广告创意、电影制作甚至个人创作带来了巨大的效益。以下将从学习AE的初衷、学习过程、技术突破、创意拓展以及影响个人的述职表达AE的心得体会。
正文：
学习AE的初衷：
从接触AE这款软件的最初那一刻起，我就被它的强大功能和广泛应用所吸引。在我眼中，它是实现飞天遁地的魔杖，是创造奇幻世界的魔法。我希望通过学习AE，能够真正成为一个出色的视频特效师，将想象力化为现实，为观众呈现出独特的视觉震撼。
学习过程：
学习AE并不是一件轻松的事情，它需要我们耐心细致地掌握各种复杂的技术。在这个过程中，我曾经面临无法理解的技术术语和操作步骤，但我从不放弃。我花费大量的时间自学，观看各类教学视频，参加专业培训课程，寻求专家的指导。通过自学和实际操作，我逐渐掌握了AE的工作原理和各种技巧，逐渐提升了自己的能力。
技术突破：
学习AE的过程中，我遇到过许多技术难题，但我始终相信没有克服不了的困难。我积极挑战自己，不断尝试新的效果和特效，不断探索新的方法和路径。通过与同行的交流和研讨，我学习到了许多前沿的技术和创意，不断拓宽了自己的思路。在技术突破的道路上，我一次又一次地将自己逼向极限，一次又一次地突破自己的局限。
创意拓展：
在学习AE的过程中，我发现创意是AE的灵魂，人们需要根据自己的理解和感受，将AE这个工具具体化，塑造出独特的风格和个人印记。为了迎合各种不同的创意需求，我积极参加各种创意活动和竞赛，不断挑战自己的创新能力。通过与其他创意人才的交流和合作，我得到了很多宝贵的经验和启发。在不断创新和拓展的过程中，我让自己的创意深深地扎根于每一个作品中。
影响个人的述职表达：
AE的学习和运用不仅仅对个人技术能力的提升有着深远的影响，更使我对于工作和生活方式有了更加深刻的理解。通过使用AE，我意识到创意与技术的结合是实现卓越的关键，合作和沟通是团队成功的基础。在工作中，我努力解决团队合作中的各种问题，发挥自己的聪明才智和沟通能力，推动项目的顺利进行。在生活中，我也积极追求创意的灵感，将美好的事物转化为实际的作品，享受创作带来的快乐和成就感。
总结：
AE的学习过程艰苦而充实，它不仅是个人技术能力提高的必由之路，更是培养了我坚韧不拔的品质和追求卓越的精神。通过AE，我理解到舍我其谁，勇往直前的重要性。只有不断学习、突破、拓展和表达，我们才能在这个数字时代的创意舞台上脱颖而出，为世界带来更多的美与新。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十
AE，即AdobeAfterEffects的简称，是一款专业的视频合成和特效制作软件，不仅在影视制作领域拥有广泛应用，也受到越来越多的设计师和动画爱好者的喜爱。在我使用AE的这段时间里，我不仅学到了许多关于影视特效制作的知识和技巧，更深刻地体会到了学习AE的乐趣和挑战。下面我将结合自己的学习经历和体会，谈谈我对学AE心得的体会。
首先，学习AE需要有耐心和恒心。AE是一门复杂而庞大的软件，掌握它需要时间和努力。刚开始接触AE的时候，面对繁多的面板和工具，我很容易感到迷茫和压力。然而，我并没有放弃，而是坚持每天都抽出时间来学习。通过观看教学视频和尝试实践，我渐渐地熟悉了AE的界面和操作方法。尽管我还远未达到精通的程度，但我相信只要坚持下去，我一定能够不断提升自己的技能。
其次，学习AE需要掌握基础知识。在学习AE的过程中，我发现掌握一些基础的知识对于进一步学习和应用AE非常重要。例如，了解图层的概念和属性，学会使用AE内置的效果和预设等。这些基础知识可以帮助我更好地理解和掌握AE的各种功能和特效制作方法。因此，学习AE并不仅仅是学习软件的使用方法，还要注重对基础知识的理解和积累。
同时，学习AE需要注重实践和创新。AE的学习过程中，实践是非常重要的环节。只有通过实际操作和尝试，我才能更深入地理解和掌握AE的各种技巧和特效制作方法。而创新则是在学习的基础上将自己的想法和创意融入到特效制作中，使自己的作品更加个性化和独特。在我的学习过程中，我不仅积极尝试各种特效制作方法，还努力思考如何融入自己的创意。通过这样的实践和创新，我不仅提高了自己的技能，也培养了自己的创造力和审美眼光。
再者，学习AE需要有团队合作的意识。在实际的影视特效制作过程中，往往需要与其他人合作完成。学习AE也同样需要培养团队合作的意识。通过与他人分享学习心得和经验，相互鼓励和帮助，我能够更好地学习和提升自己的AE技能。此外，参与团队项目也是学习AE的一种有效方式，通过与他人合作完成一个项目，我可以更深入地了解AE在实际应用中的使用方法和技巧，也能够锻炼自己的沟通和协作能力。
最后，学习AE能够带来巨大的成就感。AE作为一款专业的特效制作软件，在制作出令人满意的特效作品后，会带来巨大的成就感。当我在屏幕上看到自己设计的特效出现时，我感到非常满足和自豪。这种由自己的努力创造出来的成就感，不仅能够激励我在学习AE的路上继续前行，也能够增强我对设计和创作的热爱。因此，学习AE不仅是为了掌握一门技能，更是一种追求成就和满足的过程。
总之，学习AE是一项具有挑战性而又充满乐趣的事情。通过学习AE，我不仅获取了影视特效制作的知识和技巧，还培养了自己的耐心、创新、团队合作等能力。尽管学习AE的过程中会遇到困难和挑战，但只要保持耐心和恒心，掌握基础知识，注重实践和创新，培养团队合作的意识，并享受其中的成就感，相信每个人都能够成为一名出色的AE制作人员。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十一
作为一名AE（AccountExecutive）行业的从业者，我有幸参与了许多项目并与客户展开合作。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。在此，我将分享我对于AE工作和沟通技巧的一些认识和思考。
首先，作为一名AE，良好的沟通能力是至关重要的。无论是与客户进行日常沟通，还是与团队成员协调工作，都需要我们能够准确地传达信息和理解对方的需求。在与客户交流中，我发现要用平易近人的语言，避免使用过于专业的术语，以免造成误解。另外，必须时刻保持耐心和友好的态度，尊重对方的意见，并灵活地调整自己的思路。在与团队成员沟通时，我们要明确任务目标和时间节点，并及时提供所需资源和支持。只有通过良好的沟通，我们才能够更好地了解客户的需求，做到精准的执行和创新的策划。
其次，作为一名AE，我们需要具备较强的项目管理能力。在工作中，我们常常需要同时处理多个项目，这就要求我们具备良好的时间管理和组织能力。我通过将项目分解成具体的任务，制定明确的计划，并设定优先级，以确保项目按时且高质量地完成。在实施过程中，我会制定详细的工作流程和时间节点，与团队成员进行有效的协调和沟通。同时，我还会在工作过程中及时发现和解决问题，确保项目的顺利推进。在项目管理中，合理规划和利用时间、资源，对于提高工作效率和客户满意度有着非常重要的意义。
第三，作为一名AE，积极主动的工作态度是不可或缺的品质。AE工作中常常面临各种挑战和压力，但我们不能为此而气馁。相反，我们应该以积极的态度去主动解决问题和迎接挑战。在一次项目中，我们遇到了一些技术难题，客户非常担心项目的进展。面对这个情况，我主动与技术团队进行沟通和协调，帮助他们解决问题，并及时向客户汇报进展。最终，我们成功解决了问题，赢得了客户的信任和认可。通过积极主动的工作态度，我们能够更好地应对各种困难和挑战，并为客户提供更加优质的服务。
第四，作为一名AE，我们需要不断学习和提升自己的专业素养。行业发展迅速，客户的需求也在不断变化。只有不断学习和学以致用，我们才能够紧跟行业的脚步，为客户提供创新和有竞争力的解决方案。在这个过程中，我会通过参加各种培训和学习机会，提升自己的技能和知识水平。例如，我参加了一次关于市场营销的研讨会，学习了新的市场趋势和营销策略。我还会与同行交流经验，了解其他公司的最佳实践，并从中吸取经验和教训。通过不断学习和提升专业素养，我们能够更好地满足客户的需求，推动整个行业的发展。
最后，作为一名AE，我们要不断追求卓越，为客户创造价值。客户的满意度是我们的工作目标。在每个项目中，我都会时刻关注客户的需求和期望，不断改进和提高服务质量。在一次项目中，客户提出了一些新的需求和要求。虽然这对我们来说是一个挑战，但经过团队的共同努力和不断的尝试，我们最终提供了超出客户期望的解决方案，并赢得了客户的高度评价。为了追求卓越，我们需要保持技术和市场的敏感度，时刻关注行业的变化和客户的需求，主动创新和提升自我，以提供更有价值的服务。
总的来说，作为一名AE，我们需要具备良好的沟通能力、项目管理能力、积极主动的工作态度、不断学习和提升的专业素养，以及追求卓越并为客户创造价值的精神。通过不断总结经验和思考，我相信我会在AE行业不断成长和进步，为客户提供更好的支持和服务。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十二
在现实社会中，可能有些生活上比较艰难不如意的人，他们的世界成天被抱怨、痛恨、敌视等不良念头占据着。
他们认为这个社会对自己不公平，或者是所在公司老板对自己不器重，或者是自己的父母无权又无势，没有办法给他们创造一个美好的未来，但是他们却没有想过主观上的原因。
其实归根结底还是自己的原因，只是，人们总是难以意识到这一点。
没有也不愿意去仔细想想自己生活得这样糟糕，和自己主观上有什么关系，也不去想想自己下一步该怎么办。
事实上，那些拥有世界上最好的命运的，都是积极奋勇努力的人。
我们不能决定自己的出生，但我们却能决定自己将来的一生。
奋勇努力的人，手上都握着通往好运的金钥匙。
面对挫折、不幸，我们能做的最好的事，就是反思，然后积极努力。
当你走在一条陌生的道路上，你要走你认为对的路。
因为路是由自己选择的的。
只有走下去才知道他正确不正确。
谁都不知道明天会发生什么，但只有行动才能决定下一秒你的未来。
勇敢地去设想自己的目标，才能够勇敢地去实现！
不幸终究会过去，没有任何人能说不幸会一直停留而不离去。
不论在什么情况下，都要心存乐观，预见到前面的光明前途，千万不可轻易灰心和放弃”一句话：“幸运之人必有过人之处，可怜之人必然有他本身的问题。”
有一天，当我们蓦然回首的时候，往事已成云烟。
但我相信，曾经的那份坚持一定会让我们瞬间感到涤净心灵。
心中会有一个声音在默默地告诉自己：我曾来过这个世界，青春没有虚度，人生路上印有我的足迹。
持续不断，坚定向前，只有不断超越自我的人，才是一个真正聪明人。
人生在世，每个人都有自己的独特的禀性和天赋，每个人都有自己独特的实现人生价值的切入点。
你只要按照自己的禀赋发展自己，不断地超越心灵的绊马索，你就不会忽略了自己生命中的太阳，而湮没在他人的光辉里。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十三
教师在新课程中的角色应是：课程价值的思考者、学科专业的播种者、学生发展的促进者、合作探究的协作者、资源保障的服务者、终身发展的示范者。
本次培训我最深刻的感受是要转变自己教育教学的方式。要注重学生实际，从学生的学习、生活实际出发，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓乐于教。要不断反思和修正自己的教学行为并采取开放的教学姿态，教师之间、师生之间都应加强沟通和交流，共同探讨进步教学质量的途径。必须进步自身专业素质。新课程对学生提出了更高的综合语言运用能力的目标。教师的综合语言运用能力的高低，直接影响了学生相关的能力的进步和新课程目标的实现。必须不断进步自身的综合语言运用能力，学习新的知识，发展新的教学策略，研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识，通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。要树立新的学生观和教学观。新课程要求教师转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感，鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的长大服务，以科学的教育方法赋予青年一代在未来社会的生存能力。
一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为。
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。在现代课程中，教师是“教学中的主导”。作为“教学中的主导”，教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
(1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。在教学中，个别学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式，这些组织形式就是为学生创设了合作交流的时间，同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间，最终同学们体会到了自主交流而取得成功的乐趣。
(2)教师应成为学生学习活动的引导者。引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的告诉方向，而是引导他辨明方向;引导可以表现为一种激励，当学生登山畏惧时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十四
自20xx年参加“基础教育课程改革”以来，我们一路走得很辛苦。然而有付出就会有收获，在学习和具体实践的过程中，我们收获的更多。除了各级教师培训中接触最新观念和了解学科前沿，观摩其他老师研究成果外，学校组织的每周一次的教研活动，也为我们的常规教学提供了一个交流平台，指导着我们每一次的教学活动。我们也因此能取人之长，补已之短，不断丰富自身的教育教学经验，提高自身的教育教学水平。在此谈谈自己的几点感想和收获，希望能够引起老师们共鸣。
一、新课程对教师的要求提高。
新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇。每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学。为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法。我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了。
二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体。
因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础。教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导。传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程。而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位。教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，获得了成功的体验。
我在教学中，根据学生的实际情况，充分激发和调动学生兴趣，培养学生各种能力。例如，在讲解地球公转时，由于太阳直射点的南北移动，引起昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化，如果教师只是凭空讲理论，学生听得云里雾里，总是认为很难很难。我在课前准备了一个简单的道具，就能让学生直观地分析出昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化：用两根细铅丝绑成垂直状态，一根表示晨昏线，另一根用红线绕起来且可上下移动，表示直射光线。教师演示给学生看太阳直射点的移动引起晨昏线的相应移动。让所有学生随意拿两支笔就可做同样的演示。演示过程中学生就能看出：晨昏线随着太阳直射点的移动而相应移动，而晨昏线的移动引起全球昼夜长短的变化;同时，太阳直射点的移动引起正午太阳高度角的变化。如此轻而易举就能让学生领悟地球公转的意义。在整个教学过程中，课堂气氛活跃，学生动手动嘴动脑，全部精力集中于学习中，一次性就能带动学生掌握重点难点知识，在迎刃而解的基础上学生的积极性很高。
三、教师与学生的和谐关系。
师生关系的和谐，首先在于教师对学生的爱。老师对学生的那份爱是溢于言表的，是没有对学生的隔阂，也没有偏爱。这种爱是无私的、公正的、是面向全体学生的。其次，也是更为重要的，是老师和学生之间的关系是平等、民主、合作的。马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要，学生才会因此发展了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足，在和谐的学习环境里，感到自身的价值、人格得到尊重、承认，才会轻松地、愉快地投入学习，避免了无谓的争端、烦恼以及恐惧。
四、团结协作，培养学生与人相处的能力。
“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。”美国商界某知名人士的这一感叹，无疑给教育提出了新的命题：必须把我们的学生培养成会交往的人。有分工、有协作的合作练习，不仅增长了学生的技能，提高了课堂效率，更重要的是在潜意识里教会学生如何与人相处，促进了学生之间情感的交流。开展合作学习，让他们并肩作战，一起完成任务，这样可以让每个学生都认识到对方的重要性，体会到集体智慧的力量，从而无形中培养了学生团结互助的好品德，让他们乐于与人交往，善于与人交往。
五、在欣赏中引导学生学习彼此的长处。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，它意味着以下三层含义：第一，关注每一位学生。关注的实质是尊重、关心和牵挂;第二，关注学生的情绪生活和情感体验。我们精心设计教学内容、教学过程，使教学过程成为学生一段愉悦的情绪生活和积极的情感体验，帮助学生树立学习的自信心;第三，关注学生的道德生活和人格养成。我们不仅要充分挖掘和展示教学中的`各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，帮助学生建立爱心、同情心、责任感。在新课程“欣赏・评述”学习领域，欣赏可以是组织学生看展览，也可以是同学的优秀作业的相互观摩。从某种意义上来说，欣赏同学的优秀作业更有价值。因为对于初一学生来说，模仿同学更胜于模仿老师。这是因为他们的水平接近，更易于模仿。我们在课堂中巧妙地安排一些欣赏，让他们一起讨论、评价，取长补短，这样很好地促进学生的发展。这种欣赏有的是课前的，也有课后的。我们更多的是在课堂中间组织学生观摩，因为这样可以学习到别人的绘制过程和技巧，利于学生及时地对自己的实践进行调整，从而取百家之长，酿自家特酿。这对拓宽思路以及培养学生创新精神是极有意义的。
总之，新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
以后的路还长，我的教学经验还是很不够的，为全面提升学生的水平，我会继续探索、继续努力。著名教师李镇西曾经说过，教师“首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才”，我会以此为鉴的。
新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社会、生产、生活实际严重脱节的问题，从而提高学生的综合素质，新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实践，下面谈谈自己的一点体会:。
1、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习化学、理解化学，同时把学习到的化学知识应用到生活实际，使学生亲近化学，感到学习化学的快乐，初步体现与现时生活的联系。
2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不光少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
课改:要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拨?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
3、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。
对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求能够教好一节课或教出了几个能高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
4、学生应成为课堂学习的主人。
环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象:一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的就照我教的来而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
5、灵活使用挖掘教材。
有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从有限的教材中无限延伸。
6、追求形式和效果统一的课堂。
现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手:首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系;还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十五
作为一名学生，学习是我们最重要的任务之一。在学习的过程中，我深刻体会到了AE课程的重要性和实用性。AE课程为我提供了很多机会去提升自己的能力和技能。在这篇文章中，我将分享一些我在AE课程中学到的经验和体会。
首先，AE课程帮助我提高了我的学习效率。在AE课程中，我们学习的内容十分实用，而且老师们教授的方法也很有效。通过AE课程，我学会了如何高效地阅读、记忆和理解新知识。我学会了制定学习计划和管理时间，以便更好地掌握所学的知识。我还学会了如何利用不同的学习资源，如图书馆、互联网和学习小组，来提升自己的学习效率。通过这些方法和技巧，我能够更快地学习和掌握新知识，使我的学习更加高效和有效。
其次，AE课程提供了很多实践机会，让我可以将理论应用到实际中。在AE课程中，我们不仅学习了书本上的知识，还有很多实际的案例和项目。通过这些实践机会，我不仅可以更好地理解所学的知识，还可以培养解决问题和思考的能力。例如，在一个项目中，我需要团队合作来解决一个实际问题。通过和团队成员的合作，我学习到了如何与人合作、沟通和解决问题。这些实践机会为我提供了一个锻炼自己技能和提升自己能力的平台。
另外，AE课程还帮助我培养了一些重要的软技能，如沟通能力和领导能力。在AE课程中，我们需要进行很多小组讨论和演讲。通过这些活动，我学会了如何与他人交流和表达自己的观点。我学会了如何倾听和尊重他人的意见，并且学会了如何在团队中发挥自己的作用。在一个项目中，我还有机会扮演领导者的角色。通过这个经历，我学会了如何组织和管理团队，如何鼓励和激励团队成员。这些软技能在我日后的学习和工作中都会非常有用。
最后，AE课程还培养了我一种不断学习和自我发展的态度。在AE课程中，我们学习的不仅仅是知识，还有一种学习的态度。通过AE课程，我学会了如何自主学习和思考，如何不断提升自己的能力和技能。我认识到学习是一个终身的过程，我们应该不断地更新自己的知识和技能。这种态度将对我的未来发展产生很大的影响，使我成为一个不断进步和成长的人。
总之，AE课程给我带来了很多宝贵的经验和体会。通过AE课程，我提高了学习效率，通过实践机会锻炼了自己的能力，培养了重要的软技能，并养成了一种不断学习和自我发展的态度。我相信这些经验和能力将对我的未来发展产生积极的影响，帮助我取得更大的成就。因此，我将继续努力学习，不断提升自己，以实现自己的梦想和目标。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十六
学习了泰安市师德标兵事迹报告会教师的先进事迹，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十七
3月24日，中心校在我校组织了课改课观课议课活动，通过这次活动使我们更清楚地认识到课改课、小组活动的重要性和必要性。下面就来谈谈自己的一些看法：
在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。几年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重学生态度、情感、人格、能力的发展，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性;由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思;应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的反思，下面就具体谈谈课改几年来的收获和困惑。
(一)教师素质整体提高。
在课改过程中，教师自觉地进行新理念的学习，不仅理论水平有了显著提高，课堂教学中的理性思考逐渐增多，并能创造性地使用教材，真正体现用教科书教学生，而不是教教科书的理念。新课程的实验促进了教师的成长，为教师个性化教学提供发展的空间，提高了教师的素质，使我们从普通的教书匠成为研究者，设计者。
(二)课堂教学发生可喜变化。
教师在课堂上放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，教室内从以往的“教”堂变成了“学”堂，教师在教学中以引导者、合作者，促进者的角色出现在学生面前。学生在教学过程中也普遍喜欢学习数学，善于提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的意见，这是课改前的学生远不及的。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得愉快，课堂真正成了孩子们的天地。课堂教学凸显。
(三)促进学生全面发展。
课改中的数学教师为课程实施所付出的一切，都是为了让学生能学习有价值的数学，获得必要的数学，在数学上得到尽可能充分的发展。几年的课改表明，孩子们身上发生了可喜的变化，我们的愿望逐步得到实现。学生们逐渐形成了乐学、爱学、兴趣浓厚、善于提问题，解决问题的习惯。并使学生感受到生活中处处有数学，以及学会与他人合作学习，获得成功体验。
1、新教材注重解题策略的多样性与教学中个别学生知识掌握不扎实的矛盾。新教材信息的呈现形式多样且有可选择性，解决问题的策略多样性，强调思维的多层次、多角度、全面性，答案不唯一而有开放性。这在很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方法。教师在教学实际中发现，思维能力强的学生，课堂学习中能掌握多种解决问题的方法，但对学困生可能是一种方法也没有掌握。久而久之两级分化的现象出现。
2、新教材重视培养学生的估算能力和解题策略多样化，但对于纯计算题的练习相对少，以至产生学生算得慢，容易错，计算能力较薄弱的问题不可忽视。
3、新教材有的内容编排较难，跨度大，超出孩子的认知规律。对于学生是难点，课时又少，难掌握。
4、教学班规模大，有效的小组合作学习还存在许多商榷的问题。要给学生探索的时间和空间，但有限的45分钟时间若留给学生足够的合作与讨论的时间又与课时进度发生矛盾，如何把握给予“时间”的度?是我们值得商榷的问题。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十八
AE(AfterEffects)是Adobe公司推出的一款视频特效软件，常用于电影、电视、广告等多媒体领域的视频制作。我从大学开始就对AE感兴趣，经过多年的学习和实践，我对AE软件有了深刻的理解和使用经验。
第二段：AE的基本操作和使用技巧。
想要使用AE进行视频特效制作，首先需要学习AE的基本操作和使用技巧。例如：如何导入素材、如何新建合成、如何添加动画、如何调整参数等等。在学习的过程中，不断尝试和实践是很重要的。通过无数次的尝试和不断的研究，我逐渐掌握了AE的基本操作和使用技巧。
第三段：AE的高级特效和使用方法。
在掌握了AE的基本操作后，就可以开始尝试一些高级特效和使用方法了。AE中有很多高级特效和插件，例如：光效、雨效、火效等等。掌握了这些高级特效和插件，我们就可以制作出更加炫酷的视频特效。同时，在使用AE时，需要注意一些调整技巧和快捷键的使用，这些都能够提高我们的工作效率。
第四段：AE的创意思维和艺术表现。
AE不仅仅是一款技术工具，还是一个创意思维和艺术表现的平台。在AE中，我们可以通过调整动画速度、颜色、音效等因素，来塑造视频的氛围和情感。同时，我们还可以通过添加文字和形状图形，来表现更加丰富的意义。创新的思维和艺术表现是制作出优秀的视频特效的关键。
第五段：AE的未来发展和我对其的期望。
随着科技的不断发展和用户对视频特效需求日益增长，AE也在不断地发展和完善。我对AE的未来发展充满期待，希望它能够更加智能化、模块化，让使用者在制作视频特效时更加便捷、高效。同时，我也期待AE能够涌现出更多的优秀特效创作者，他们用自己的智慧和才华，让AE成为一个更加炫酷、更加有趣的平台。
总结：
AE是一款非常强大的视频特效软件，学习AE需要循序渐进地掌握基本操作和使用技巧，并不断尝试和实践。同时，在使用AE的过程中，创新的思维和艺术表现也很重要。我相信，随着AE的不断发展，它将成为一个更加智能化、模块化、丰富多彩的跨媒体平台。
学ae的收获与体会（专业19篇）篇十九
人生无论是在学习还是工作中，每一个阶段都能给我们带来各种各样的收获和体会。这些收获和体会，不仅能够让我们学到知识和技能，更重要的是让我们从中汲取智慧和成长。在我的人生旅程中，我也经历了许多收获和体会，这些经历让我发现了人生的真谛并且收获了宝贵的心得体会。
在学习过程中，我遇到了许多困难和挑战，但也从中收获了很多。首先，我意识到学习是个需要付出努力的过程。在复杂的科目中，很难做到每次都轻松取得好成绩。但是，我明白了只有克服困难，不断努力才能得到好的结果。这一点，在我的生活中有着重要的意义。其次，我学会了如何处理和管理时间。在繁忙的学业中，合理利用时间是很重要的。我通过制定学习计划和合理安排时间，提高了学习的效率。这样的经验将伴随我走过人生的每一段旅程。
在工作中，我也有了许多体会和收获。首先，我明白了团队合作的重要性。工作环境中，每个人都有自己的任务和责任，只有大家紧密合作、相互支持，才能达到更好的工作效果。对我而言，学会与他人协商和合作是非常宝贵的收获。其次，我了解到了不断提升自己的重要性。工作没有终点，只有不断学习才能适应变化的环境和需求。努力学习新知识和技能将使我在工作中更具竞争力和发展潜力。
在生活中，我也有了一些体会和收获。首先，我明白了与人为善的重要性。生活中，与人为善、待人谦和是建立良好关系的基础。通过与他人交流和互动，我获得了宝贵的友谊和支持。其次，我体会到了感恩的重要性。生活中，我们会遇到许多困难和挫折，但在每一次困境之后，我会感激自己的成长和经历。感恩让我更加乐观向上，看到更美好的未来。
总结而言，人生中的每一个阶段都会带来各种各样的收获和体会。这些收获和体会帮助我们学习、工作和生活中更好地成长和发展。从学习中，我们可以学到知识和技能，了解到付出努力和合理利用时间的重要性。工作中，团队合作和不断提升自己的重要性将促使我们逐渐取得成功。生活中，与人为善和感恩的态度让我们更加乐观和开心。正是这些收获和体会，让我在人生的旅程中有了宝贵的心得体会。