经济类论文参考文献集(模板17篇)

时间:2024-12-25 作者:JQ文豪

通过阅读范文范本,我们可以了解到不同风格和题材的作品,拓宽自己的文学视野。接下来是小编精心挑选的范文范本,希望对大家的写作有所帮助。

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇一

[1]刘晨艳.浅谈幼儿师范学校数学课程改革[j].文理导航(中旬).2013(01)

[2]张奠宙等编着.数学教育学导论[m].高等教育出版社,2003

[3]黄瑾.学科教学知识与幼儿园教师的专业发展[j].幼儿教育.2011(36)

[4]鲍宇.幼师生职业口语素养培养的研究[d].华东师范大学2007

[5]杨洁.幼师生学习倦怠的现状调查[d].内蒙古师范大学2013

[6]萨如拉.蒙汉幼师生心理健康问题研究[d].内蒙古师范大学2013

[7]张奠宙等编着.数学教育学导论[m].高等教育出版社,2003

[8]矫德凤等编.幼儿计算教学法[m].人民教育出版社,1987

[9]曹才翰,章建跃着.数学教育心理学[m].北京师范大学出版社,1999

[10]沈誉辉.培养中职学生数学应用意识的探索[j].现代教育科学.2006(06)

[11]王子兴.论数学素养[j].数学通报.2002(01)

[13]张丽.幼小数学教学衔接问题研究[d].广西师范大学2010

[15]车艳.小班幼儿家庭中数学教育的调查研究[d].苏州大学2009

[19]王静.幼师生心理适应状况的调查研究[d].内蒙古师范大学2013

[20]周超.关于如何提升幼师学生数学素养的相关研究[j].中国校外教育.2011(22)

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇二

在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。

征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。

按照字面的意思,参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。

文后参考文献是指:“为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源。

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》和《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》的要求,很多刊物对参考文献和注释作出区分,将注释规定为“对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字”,列于文末并与参考文献分列或置于当页脚地。

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇三

3.川濑刚志著《回顾wto争端解决谅解协议的修改谈判进程》。

5.李浩培著《条约法概论》,法律出版社2003年版。

6.周忠海等著《国际法学述评》,法律出版社2001年版。

7.李居迁著《wto争端解决机制》,中国财政经济出版社2001年版。

8.宣增益主编《世界贸易组织法律教程》,中信出版社2003年版。

9.梁西著《国际组织法》(总论),武汉大学出版社2001年版。

12.曾令良著《世界贸易组织法》,武汉大学出版社1996年版。

13.沈木珠著《国际贸易法研究》,法律出版社,2002年版。

15.朱榄叶编《世界贸易组织国际贸易纠纷案例评析》法律出版社2000年版。

18.杨荣珍编《wto争端解决案例与评析》对外经济贸易大学出版社2002版。

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经济类论文参考文献集(模板17篇)篇四

[序号]主要作者.文献题名[j].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.

(2)专著。

[序号]著者.书名[m].出版地:出版者,出版年:起止页码.

(3)论文集。

[序号]著者.文献题名[c].编者.论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页码.

例如:[3]孙品一.高校学报编辑工作现代化特征[c].中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2).北京:北京师范大学出版社,1998:10-22.

(4)学位论文。

[序号]作者.题名[d].保存地:保存单位,年份.

如:[4]张和生.地质力学系统理论[d].太原:太原理工大学,1998.

(5)报告。

[序号]作者.文献题名[r].报告地:报告会主办单位,年份.

例如:[5]冯西桥.核反应堆压力容器的lbb分析[r].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997.

(6)专利文献。

[序号]专利所有者.专利题名[p].专利国别:专利号,发布日期.

(7)国际、国家标准。

[序号]标准代号,标准名称[s].出版地:出版者,出版年.

例如:[7]gb/t16159―1996,汉语拼音正词法基本规则[s].北京:中国标准出版社,1996.

(8)报纸文章。

[序号]作者.文献题名[n].报纸名,出版日期(版次).

(9)电子文献。

[序号]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址,发表或更新的期/引用日期(任选).

例如:[9]王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的[eb/ol].

m――专著(含古籍中的史、志论著)。

c――论文集。

n――报纸文章。

j――期刊文章。

d――学位论文。

r――研究报告。

s――标准。

p――专利。

a――专著、论文集中的析出文献。

z――其他未说明的文献类型。

电子文献类型以双字母作为标识:

db――数据库。

cp――计算机程序。

eb――电子公告。

非纸张型载体电子文献,在参考文献标识中同时标明其载体类型:

db/ol――联机网上的数据库。

db/mt――磁带数据库。

m/cd――光盘图书。

cp/dk――磁盘软件。

j/ol――网上期刊。

eb/ol――网上电子公告。

2.毕业论文参考文献字体要求规范。

4.学术论文参考文献格式及要求。

文档为doc格式。

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇五

生境、生命、习性与组织[m].北京:北京大学出版社,2002:55.

[2].李传统.新能源与可再生能源技术[m].南京:东南大学出版社,2005:1,54,101.

[3].王侠.发展可再生能源[m].济南:山东人民出版社,2008:7-9.

[4].杨平.环境美学的谱系[m].南京:南京出版社,2007:1-162.

[6].侯幼彬.中国建筑美学[m].哈尔滨:黑龙江科学技术出版社,1997:260.

[7].(美)阿摩斯·拉普卜特.黄谷兰译.建成环境的意义。

--。

[8].潘知常.我爱故我在:生命美学的视界[m].南昌:江西人民出版社,2009.

[9].(德)鲁道夫·奥伊肯.生活的意义与价值[m].上海:上海译文出版社,1997:68.

[10].俞孔坚.以土地的名义:对景观设计的理解[j].建筑创作,2003(07):28.

[11].裴丹.绿色基础设施建构方法研究评述[j].城市规划,2012,36(5):84.

[12].陈洁萍,葛明.景观都市主义谱系与概念研究[j].建筑学报,2010(11):3.

[15].秦书生.复合生态系统自组织特征分析[j].系统科学学报,2008,16(2):45.

[16].俞孔坚.景观的含义[j].时代建筑,2002(1):16.

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇六

[2]李林.绩效管理在hr管理系统中的定位和作用。

--。

基于人力资源管理的工作流程[j].商情,2012(4):55。

[11]郭士光.拓展训练及其在企业员工培训中的应用研究。

--。

以a公司为例[d].合肥:合肥工业大学,2010。

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇七

[2]吕艺生.舞蹈教育学[m].上海:上海音乐出版社,2000年版

[3]吕艺生.舞蹈学导论[m].上海:上海文艺出版社,2003年版

[4]吕艺生.舞蹈学研究[m].上海:上海音乐出版社,2012年版

[5]滕守尧.回归生态的艺术教育[m].南京:南京出版社,2008年版

[7]滕守尧.艺术与创生[m].陕西:陕西师范大学出版社,2002年版

[8]王福阳.综合艺术课程与教学论[m].北京:高等教育出版社,2008年版

[9]牛晓牧.生态式艺术教育案例与解析[m].南京:南京出版社,2008年版

[10]廖哲勋.课程学[m].武汉:华中师范大学出版社

[12]廖哲勋田慧生.课程新论[m].北京:教育科学出版社,2003年版

[13]贺志朴姜敏.艺术教育学[m].北京:人民出版社,2001年版

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇八

把光标放在引用参考文献的地方,在菜单栏上选“插入|脚注和尾注”,弹出的对话框中选择“尾注”,点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字,位置为“文档结尾”,确定后word就在光标的地方插入了参考文献的编号,并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明,在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来,以word2007为例,可以在插入尾注时先把光标移至需要插入尾注的地方,然后点击引用-脚注下面的一个小箭头,在出现的对话框中有个自定义,然后输入中括号及数字,然后点插入,然后自动跳转到本节/本文档末端,此时再输入参考文献内容即可。

在文档中需要多次引用同一文献时,在第一次引用此文献时需要制作尾注,再次引用此文献时点“插入|交叉引用”,“引用类型”选“尾注”,引用内容为“尾注编号(带格式)”,然后选择相应的文献,插入即可。

不要以为已经搞定了,我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后,参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢,而word的尾注要么在文档的结尾,要么在“节”的结尾,这两种都不符合我们的要求。解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号(我们不需要它,因为它的格式不对),然后选中所有尾注文本(参考文献说明文本),点“插入|书签”,命名为“参考文献文本”,添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页,标题为“参考文献”,并设置好格式。光标移到标题下,选“插入|交叉引用”,“引用类型”为“书签”,点“参考文献文本”后插入,这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本,按格式要求修改字体字号等,并用项目编号进行自动编号。

打印文档时,尾注页同样会打印出来,而这几页是我们不需要的。当然,可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。

选中所有的尾注文本,点“格式|字体”,改为“隐藏文字”,切换到普通视图,选择“视图|脚注”,此时所有的尾注出现于窗口的下端,在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”,将默认的`横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚(包括分隔线),选择“视图|页眉和页脚”,首先删除文字,然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮,在弹出的对话框上点“边框”,在“页面边框”选项卡,边框设置为“无”,应用范围为“本节”;“边框”选项卡的边框设置为“无”,应用范围为“段落”。切换到“页脚”,删除页码。选择“工具|选项”,在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字(word默认)。

注:以上在word中的处理是比较常用的做法,不过作者需要了解,投稿稿件是word格式或pdf格式或wps格式,但是很多期刊是用方正排版系统排版的,二者不“兼容”。因此,作者的word投稿只是编辑部排版的原稿,排版问题作者无需太过担心;而作者如想要编辑部出刊前最后的电子稿(有些作者着急要清样或已经排版的电子稿)其实也没有太大意义,因为没有方正的软件就无法打开这个电子稿。

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经济类论文参考文献集(模板17篇)篇九

[5]著者.题名[d].所在城市:学位授予单位,出版年.[学位论文]。

[6]著者.题名,报告号[r].出版地(城市名):出版者,出版年.[科技报告、手册等][7]著者.准编号标准名称[s].出版地:出版者,出版年.

(如).[电子文献]。

[10]专利所有者.专利题名:专利国别,专利号[p].公告日期.获取和访问路径.

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇十

[2]辛西.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:a集[c].:中国社会出版社,1994.

[3]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[a].赵玮.运筹学的理论与应用--中国运筹学会第五届大会论文集[c].西安:西安电子科技大学出版社,1996.468-471.

[4]张筑生.微分半动力系统的.不变集[d].:大学数学所,1983.

[5]分析[r].:清华大学核能技术设计院,1997.

[9]王明亮.关于中国期刊标准。

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇十一

撰写文献综述通常出于某种需要,如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等,所以文献综述的选题,作者一般是明确的,不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广,题目可大可小,大到一个领域、一个学科,小到一个方法、一个理论,可根据自己的需要而定。初次撰写文献综述,所选题目宜小些,这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理,否则,题目选得过大,查阅文献花费的时间太多,影响实习,而且归纳整理困难,最后写出的综述大题小作或是文不对题。

选定题目后,应围绕题目进行搜集与问题有关的文献。关于搜集文献的有关方法有多种,如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。搜集文献要求越全越好,因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时,要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,不仅为撰写综述时提供有用的资料,而且对于训练自己的表达能力,阅读水平都有好处,特别是将文献整理成文献摘录卡片,对撰写综述极为有利。

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇十二

国际社会那些天天盼望中国衰落的人们,做空a股、唱衰中国经济的闹剧越演越上劲了。

他们以为凭借着颠覆别国的能耐,要把中国经济搞得像前苏联垮台时那样一落千丈也只是举手之劳。

三是中国政府即便不能及时识破你的颠覆阴谋,斩断你的颠覆魔爪,但以经济建设为中心的大政方针不会变,决心不会变,领导人民走向繁荣富强的责任心不会变,决不会坐视中国经济的衰落,也有能力带领中国冲破艰难险阻,走向新的辉煌!近日出台的国务院“支持经济结构调整转型升级的十点意见”就是有力的证明!

但是,在金融海啸带来的全球经济持续低迷和西方列强损人利己、不断破坏搅局的情况下,中国经济一枝独秀的局面很难长期支撑。

如果没有拉动整个中国和整个世界走出低迷的强大引擎,全球经济都会有一个很长的徘徊期,在徘徊期间难免不出现方向模糊、市场萎缩、失业增加、增长减速、信心受挫、社会燥动的局面。

因此,寻找拉动全局增长的引擎,是我们的首要任务。

我们面前有没有这样的强大引擎呢?根据我们的深入研究,发现这种引擎还是有的,而且摆在我们面前的能够拉动中国经济再创辉煌的强大引擎至少有三个,我今天要给大家介绍的就是这三大引擎。

一、拉动全局走出低迷的引擎——建国际开发走廊。

引领产业发展方向需要重大举措是不争的历史定理。

不管是19世纪末美国的西部开发、战后各国的科技园区和工业走廊建设,还是改革开放以来中国沿海的特区建设,都一再证明了这一定理。

这种举措往往需要一个核心,才能聚焦各类产业优势,带动各行各业的全面发展。

我们前30年拉动产业发展的核心,就是特区建设。

深圳、珠海、厦门、浦东四大现代化都市的建设,拉动了所有产业的全方位发展。

实际上充当了拉动国家经济进步的引擎。

没有这几个聚焦产业发展的引擎行不行呢?答案是:不行!其后的西部大开发,东北大开发,环勃海大开发为什么效果不明显呢?问题在于它没有焦点,没有核心。

几个广袤的地区要想平衡上升全面跟特区一样快速发展是不太可能的,它只能以点带面,逐步提升。

关键是如何来选好这个点。

之所以全国人民对4万亿的投资好象聆听别人的故事一样,引发不了投身建设的激情,问题也还是出在“焦点”上。

因为你的投资没有重点突破,只是简单的添灯油战术,很难给产业指明发展方向,很难让民众看到就业的出路。

那么,今天拉动整个中国乃至整个世界走出金融海啸阴影的引擎又在哪里呢?

1、建战略开发走廊,保全国经济持续繁荣。

年我作了一个专题研究,有两个重要发现:第一是发现再设深圳、浦东那样的开发点,辐射效果有限,既难确保全国的平衡发展,也不足以带动全国;第二是发现不与国际社会联动,不足以拉动全世界。

没有世界经济的复苏,就不可能有我外向型经济的复苏。

于是设计了一条由东南沿海至西北边陲的战略性“万里开发走廊”,以拉动全国经济社会的可持续发展。

东起台湾台南市,西至中巴边境的明铁盖。

即:由东经120.08`43``度北纬23度,经东经100.08`7``度北纬35.28`47``度,至东经75.25`3``度北纬36.51`度。

全长4600公里,斜跨整个大陆腹地和台湾海峡。

途经十个省,百余个县市。

以时速500公里的高速铁路为核心,辅以区间铁路、高速公路、油气管道、重要枢纽,形成一条由东南到西北的交通运输大动脉,并将干线两边划为战略经济开发走廊,给予特殊政策和财政支持,推动它的全面开发。

单是盘活中西部的土地资源、山林资源、矿产资源、社会资源有可能带来的财富和就业机会就可以拉动国家经济增长几十年上百年;加上开发通道的建设、工业化、城镇化的发展,这十个省上百个县市的开发,有可能带给中国经济建设的拉动力将不亚于十个深圳特区。

它对全国经济发展的辐射影响也会超过深圳特区的十倍以上。

还有比这更大的引擎吗?没有!这一规划如能付诸实施,单是国内部分的开发前景,就将拉动整个中国50年的高速发展。

如果加上国际走廊的拉动作用,前景还将更加辉煌。

2、建国际开发走廊,开创全球经济新局面。

在设计国内“万里开发走廊”的同时,也设计了一条沿北纬30度,将12个阿拉伯国家串连起来的“开发走廊”,而且将国内外的两大“开发走廊”连成一个整体,使之优势互补,共同发展,共同提高。

以提升相关国家在世界经济大家庭中的发展水平和地位。

并通过对这一“开发走廊”的建设和投资,拉动整个世界的消费需求和投资需求,开创全球经济发展的新局面:

全长8578公里,其中:巴基斯坦境内1256公里、阿富汗境内512公里、伊朗境内1208公里、伊拉克境内362公里、科威特境内102公里、沙特境内590公里、约旦境内233公里、以色列境内33公里、埃及境内960公里、利比亚境内1475公里、阿尔及利亚境内1405公里、摩洛哥境内442公里。

两大走廊接起来共有13100多公里,合26000多华里。

为什么要设计“国际开发走廊”?

首先是我们的需要:

1、国际化发展的需要:将“开发走廊”延伸到海外,新疆就是我国与国际社会交流的前沿,完全有可能成为带动周边国家发展的核心区域,其开发前景将有可能跟沿海口岸一样长盛不衰。

如果不考虑延伸出去,新疆就永远只是中国的边厢,尽管也会有国际物资的出进,但单靠传统交流方式,不可能有太大的发展。

有了国际化的连接,整个“国内开发走廊”和台湾的国际化发展水平都会大为改观。

过去的偏远内地和西北将会因为“国际开发走廊”的带动,成为国际化建设的核心地带。

2、连接巴基斯坦港口的需要:巴基斯坦的瓜达尔港,是我西北七省区理想的出海口,它可以改变我国西部无出海通道的战略格局。

使中西部很多经印度洋进出的物资,不必再经马六甲海峡和东南沿海绕圈子,可减少近万公里的海陆旅程。

也是提升西部七省区开放发展水平的战略要地。

如果我们的“开发走廊”只修到中巴边界,则巴基斯坦境内的运输通道将无法承担我们的物流使命,而且现在中巴之间还没有铁路干线,也不可能要求巴基斯坦为了我们的需要去建一条符合整个开发走廊需求的物流通道。

因此,留给我们的选择只有将物流干线延伸到瓜达尔港。

道路修通后,免不了在靠近港口、码头的区域修一些维护进出物资的创库设施,甚至有可能将一些分装,加工工序放到那边去完成。

应巴国招商引资之邀,到那边去办一些工业企业,也会选择在物流干线两边。

巴基斯坦本身的产业设施,也肯定会朝这一物流干线靠拢。

因此,延伸过去的将不是单纯的物流干线,而是“开发走廊”。

3、连接中东北非的需要:“开发走廊”修到巴基斯坦海岸,面对就是波斯湾和全世界的资源宝库---中东、北非。

如果日行万公里的高速“物流通道”通向了中东、北非,就有可能变成“能源通道”、“资源通道”和“可持续发展通道”,为我国的经济发展增加强大的后劲。

高速干线进入北非后,前进一步就是大西洋,接通了地中海和大西洋,整个世界的人流、物流格局都会产生翻天覆地的变化,我与欧、美、亚、非各国经济往来的便利条件将大幅改观,整个改革开放的局面将迅速转型升级。

因此,就有了沿北纬30度将“开发走廊”延伸到摩洛哥的构想。

4、盘活外汇储备的需要:从盘活外汇储备考虑,需要参与大型国际开发。

都知道外汇只能用于境外才有可能变成财富。

如果不用于国际开发,单靠在玩弄金融把戏的王国里买点债券、股票之类,很有可能血本无归。

投入“北纬30度开发走廊”才是我们规避风险的最佳出路。

相关12国拿不出开发经费的占多数,我们可以借给他们。

让他们用资源、用能源、用开采权或其他开发利益逐步偿还。

这样他们的经济得到了发展,我们的利益也有保障。

最重要的是阿拉伯国家忠厚、守信、没有害人之心。

把外汇借给他们,不会出现被玩弄的风险。

其次是阿拉伯国家的需要:

1、阿拉伯国家需要一条民族振兴走廊:近代以来,阿拉伯世界饱受欺凌,政治、经济、外交地位都屈居人下。

人们为民族振兴前赴后继,却成效甚微,原因就在于没有将主要精力放到经济发展上。

如果有这么一条开发走廊来凝聚阿拉伯世界的智慧和能量,使各方面的优势得到全面发挥,很快就能提升它的经济地位和战略地位,使全民族走向振兴。

2、阿拉伯国家需要一条民族团结走廊:由于外界的离间和教派的冲突,阿拉伯世界一直找不到走向团结的出路。

如果有了经济建设的交流通道,相互约定“开发走廊”世俗化,友好化,不容许任何人在开发区域内诉诸武力。

大家就有可能通过经济上的互相协商、共同发展,冲淡不必要的纷争,逐步走向团结。

3、阿拉伯国家需要一条国际交流走廊:阿拉伯国家的经济固然是开放的,但由于宗教教规的限制,经济上的国际交流还十分有限。

虽有很多资源在出口,但招来的国际投资和产业还不多,经济上的发展相对滞后,人民的生活水平还有待提高。

亟需有一个经济开发带来拉动国际合作与交流,以提升它的工业化和现代化发展水平。

4、阿拉伯国家需要一条宗教朝圣走廊:阿拉伯民族每年都有朝圣的习惯,教民们不远万里跋涉而来。

由于交通的不便,往往饱尝艰辛。

如果有了这条日行万公里的高速通道,将为朝圣教民带来极大的方便,使很多因受交通阻隔不能前往朝圣的人们,实现朝圣的愿望。

而后是整个国际社会的需要:

1、国际社会需要一条投资拉动走廊:金融海啸以来,整个国际社会已无可拉动投资的重大项目,使整个经济发展失去了方向和动力,如果没有像当年美国的西部开发那样带动全局发展的重大工程,国际社会还将在低迷中无限期徘徊。

2、国际社会需要一条物资需求走廊:造成全球经济持续低迷的重要原因之一,就是过剩的物资供应能力找不到需求对象,造成企业停产,员工失业。

如果找不到像“开发走廊”一样几十万亿美元物资需求的巨大工程,很难给各行各业带来新的生机。

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇十三

小学美术教学,由于它与丰富的直观形象直接关联,因而涵盖了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。

一、小学美术教学中渗透德育应注意的原则。

首先,美术课不是思想品德课,它有自身特定的教学目标和任务,因此在教学中决不可喧宾夺主。美术课不是政治课、品德课,不是靠理论说教和标语口号式的教育,而是靠视觉艺术形象或通过艺术审美活动感染、熏陶,使学生等到启迪,领悟道理,受到教育。只能是在传授专业知识和技能的同时,渗透这种教育,使美术教学与德育有机结合,不能生搬硬套。教师应握准德育切入的位置、内容和时间的长短。其次,德育渗透要联系儿童实际情况。小学美术教学一定要根据不同年级学生的心理状况、生活实践及其对真、善、美的朴素的认识基础,联系身边发生的各种现象,将德育渗透巧妙地融合在统一的教学过程中。特别是学生城乡环境区别大,因此在不同区域的美术课上渗透德育应该视学生的具体生活环境而定,不要一概而论,否则会得不偿失。而且还要将学生的心理状况、生活实践、及其其它因素统一联系起来考虑,这样才能更好地树立学生正确的德育观。再次,教师应该做到身正为范。小学生的许多行为受教师影响特别大,学生在美术教学中受到的各种品质、言行、意志的培养,都是通过老师来进行的。儿童对事物的认识离不开教师的教育引导,教师的一言一行对儿童而言是学习的一个窗口,必然引发他们十分的关注。教师要特别注重自我教育与提高自己的修养,建树良好的榜样形象。因此教师还要从各方面发展自己的人文意识,加强自己。在做法上要加深对文化和历史的认识,加深艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观。

二、小学美术课教学中的德育教育方法。

(一)在美术欣赏中渗透德育意识。

美术教材每册首课都是欣赏课,因此,美术欣赏是美术教学中德育渗透的一个重要途径。教材中配置许多优秀的美术作品,这些作品包孕古今中外精华。小学美术课中,欣赏教学的主要任务是通过欣赏优秀的美术作品,激发儿童的艺术情趣,使儿童初步了解美术的视觉语言和表现方法,初步掌握一定的美术基础知识和基本技能,提高审美能力,培养高尚的审美情操,扩大艺术视野。在小学美术教学中应引导学生在欣赏中进行审美和道德评价,有目的的培养学生热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,热爱艺术,热爱和平幸福的美好生活。如教学《好朋友》这一课,教师可在谈话中,引导学生互相谈谈好朋友或同学之间发生的各种好人好事,并要他们说出自己的优点和不足之处。这样既活跃了课堂气氛,提高了学生绘画的兴趣,进一步掌握了人物的个性特征,也使学生懂得了要珍惜好朋友之间的友谊,从而培养他们自信、谦逊、善良的品格。小学美术教学中,教师可以从反映儿童题材和动物、花卉题材的中外优秀美术作品中感受人类对和平、友谊、美好生活的愿望和追求。

(二)在引导学生对事物的观察中渗透德育教育。

学生在绘画前总是要仔细观察事物,这时对学生进行恰当的德育教育不失为一个好的方法。当然,这里的观察包括对事物的体验、欣赏等。以写生课教学中对自然形态的观察为例。写生课时引导学生到大天然中去观察,如:《多变的大自然》,通过观察天然界的云形、树皮纹、石纹、水波纹以及蝴蝶膀上的花纹,培养学生注意观察生活中天然美,从而激发学生爱大天然、爱家乡的山山水水,家乡的变化,使学生热爱党的富民政策。美术技能训练是培养、提高学生的智育水平、技能素质、文化修养和个性特长的重要形式。在纯技法训练课上,严格要求学生全神贯注地进行美术创作,以培养锻炼学生一丝不苟、精益求精的意志品质;有时搞一次集体创作,还可以培养学生互相帮助,取长补短,使他们学会了顾全大局、团结合作,树立了集体主义观念。在美术实践活动中,愉快和谐地渗透德育。

美术实践是美术课教学的主要形式之一,在实践中渗透德育,使美术课教学具有育人功能。如为了配合校德育处组织的热爱解放军的主题活动,可以让每个学生发挥自己的特长,将自己亲手绘制的一幅画或一件小制作送给可敬可爱的人,既深化了主题活动,又使学生形成了强烈的热爱解放军叔叔的思想感情,从而激起学生对解放军的崇敬和向往之情,使他们从小就树立保卫祖国的信念。总之,在美术教学中,我们要全方位的渗透德育,充分利用美术使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶,让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中,使学生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影响;在心灵上受到启迪。

文档为doc格式。

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇十四

1、尽管直接引用在论文写作中比较少见,但是对于原始资料的改写却很常见。如果使用了他人的思想和成果,就需要在正文里注明出处,并将其列在文章最后的文献列表里。

2、参考文献不仅是对他人贡献的一种承认,也可进一步引领读者获取其他感兴趣的文献中的.信息。另外,文献还给编辑提供了审稿人信息,并显示了作者对本专业领域的熟悉程度。

3、大多数作者会收集超出稿件所需要的文献。从所有文献中立刻筛选出相关文献比较困难。评述文章因包含大量信息,所以含有很多文献,而研究论文则不同,它应当只列出最相关的文献,并且为使读者容易阅读,应尽量将文献数量控制在合适的或期刊要求的规模。

4、最相关文献通常是期刊论文、书籍和博士学位论文。会议摘要、会议论文集、个人通信和未出版的数据可以在文中以括号引用,但这些文献一般不列在文后的参考文献里,通常只能用来支持研究结果,而不应用来支持任何重要的结论,不能作为最相关或有效的文献。

为降低文献数量,引用原始文章并选择最重要的、水平最高的或最近的论文,而不是列出关于某个话题的所有论文。应当引用第一手资料来证实特定的研究结果,此类资料是经过同行评审出版的科学家的原始数据、结果和理论。在主题的概述中,也可使用评述文章,意在提供关于某个主题的全面概述。

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经济类论文参考文献集(模板17篇)篇十五

思路是文章形式的首要因素,它是对全篇各部分的组织安排和布局方式的总体设想。思路是作者思维过程的脉络和顺序,是作者从观察、认识客观事物,掌握其规律性,一直到占有材料后,精心构思,将材料合理、有序地组织安排,写出一篇有内在联系的文章的全过程的思想路线和轨迹。写作任何文章,首先要理清思路,使自己的认识正确反映客观事物本身固有的规律性和条理性。经济论文写作思路的基本要求是多方面的。

1.清晰。是指有顺序、有层次,而不是杂乱纠缠、前后颠倒、主次不分。要能够井然有序、有条不紊地表达思想。

2.连贯。是指思维活动的过程及其表达、不仅要注意内在的次序,而且还要处理好各部分、各层次间在内容上的衔接、并列、转折、因果、总分等的关系。

3.正确。是指思考问题时要善于辨析、区分。对相同的意思,要善于归纳、集中,不要分割;对相近的意思,要善于辨析,不可混淆;对相反的意思,要严加区分,将其断开,另立门户。

4.周密。是指思路要周到、严密,没有缝隙、疏漏。要学会辩证法,客观、全面、历史地看问题,防止主观性、片面性和形而上学。不能孤立、静止、表面地看问题,以免造成前后矛盾,顾此失被,不能自圆其说。

5.敏捷。是指视野开阔,思想活跃,而且具有开拓性、创造性,能敏锐地发现问题;有较高的悟性,能快速、准确地理解和表述问题;能举一反三,触类旁通,思维的结果具有一定的创新因素。

1.细致观察,深人分析思考,反复酝酿。锻炼思路,首先要养成认真、细致观察事物的习惯,而且不能停留在观察事物的表面,而是要把观察和分析研究结合起来,冷静地进行思考,反复推敲,这样才能真正把握事物的实质和精髓。

2.把握逻辑,注重综合,以求集中。经济论文写作主要运用逻辑思维。要做到合乎逻辑,就必须符合客观事物的实际情况,符合思维的规律性。也就是说,要做到概念明确,判断恰当,推理科学,论证和反驳有说服力,结论可靠。综合是指在多种思考中姚出几项最切合实际、应用性强的加以综合,然后选出最佳的思考方法。

3.善于联想,拓展思维。联想是指以表象为基础,由一事物想到另一事物的心理活动。在写作经济论文中,要开拓思路、活跃思想、创造意境、进行构思就必须展开联想。

4.精心制作提纲。提纲是论文的骨架,是作者执笔成文的依据。列出提纲不仅使作者思路清晰、文脉畅通、上下衔接、有条不亲,而且能使作者综观全局、通盘考虑、抓住要领、突出中心。制作提纲是锻炼思路的'基本方法。

结构是思路的具体体现和外在形式,是文章的内部组织构造,通常称之为谋篇布局。结构实质上是如何恰当地组织材料的问题。在确立了主题、选好了材料之后,作者根据主题的需要和一定的思路,对材料进行合理安排,加以系统化和条理化,使之成为一个有机的整体。这就是结构要解决的问题。

经济类论文的结构一般可分为宏观结构和微观结构。宏观结构也就是文章的总体构思、整篇设计、大体框架;微观结构则是文章结构的具体内容,包括标题、开头、层次、段落、过度、照应、结尾、主次、详赂等的设计。宏观结构是微观结构遵循的前提,微观结构是宏观结构的具体体现。

经济类论文参考文献集(模板17篇)篇十六

人力资源会计是把人力资源管理理论与会计学理论相互借鉴融合,帮助企业合理预测人力资源投资效益,从而进一步提高竞争力。本文从人力资源会计的内涵着手,剖析我国人力资源会计发展的现状,并提出推动其进一步发展的建议。

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经济类论文参考文献集(模板17篇)篇十七

题目:“引进外资对我国经济的影响与对策”

摘要:中英文两种,中文摘要将论文的内容要点简短明了地表达出来约150—300字左右;英文摘要内容与中文摘要相同。(包括关键词)。

引言:。

对我国引进外资对我国经济的影响与对策的背景做出简要的分析。以此为切入点开始对论文进行概述。

目录:。

主要是对该论文的章节提示,以方便查阅。

正文:。

本文是根据中国在中国近年来引进外资所引发的一系列问题(如对中国经济政治等影响和中国当局应该做出和需要做出的对策)作一个粗略的概述。主要叙述我国入世后,根据承诺,对外开放领域进一步扩大,外资涌入为我国经济建设发挥重要作用,也将加重外资对我国经济的侵蚀和破坏。对此,我们应及早做好应对之策,趋利避害,以积极的姿态迎接经济全球化和国际多边经贸合作带来的挑战,更好地保障和维护入世后的国民经济。

全篇正文分四部分:

第一章绪论,介绍本文理论出发点、写作意义及研究方法。

第二章国家经济的概述,主要介绍我国入世后对我国引进外资的影响提出其涵义的理解并对其内容诠释。

第三章阐明引进外资后的影响和应对政策和外资对经济的双重作用和双重效应。

第四章讲述我国入世后引进外资对我国经济的影响,提出对我国经济总体发展的新认识。以及在以后的`经济发展中引进外资过程中保障和维护我国经济的战略对策。

结论:对该论文内容的讨论和分析后的结果作出进一步概括。

致谢:。

主要是对所有教育过我、帮助过我、关心过我的老师、同学、家人及朋友表达我衷心的感谢。以及为了谢谢老师们对该论文作出的贡献和为其论文资料提供方便和对本生在大学三年学习上予以无私的关心作出绵薄的谢意和敬意。

最后:对该论文的篇幅和日期定限,到此该论文结束。

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