优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)

时间:2024-12-27 作者:字海

社会实践是学生个人成长的重要组成部分,可以培养他们的责任感和团队合作意识。如果你对如何把握社会实践总结的篇幅和内容有困惑,不妨看看这些范文,或许能解决你的疑惑。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇一

今天,我很荣幸能和大家在一起交流我的学习心得。我有幸成为上海专家闻静兰老师的徒弟,是我一生中最大的财富。

在我看来,学习是一个不断求精,不断探索,不断完善自己的过程,有了学习的机会,就有了学习的动力,就有信心学好一切。我们师徒在这段时间的过程是听课——指导——传经;备课——上课——反思——总结。因此,闻老师都是亲自走进课堂,环环指导,对症下药。闻老师的到来,使我有了别样的收获。

课件辅助教学能取得教学效果。回头想想我们以前上课的时候,缺乏教具、学具,学生学习感到枯燥,厌学,教学质量难以提高。现在,我学会了做教学课件了,在利用课件教学时,我发现孩子们的学习兴趣非常高,乐于学,积极参与到学习活动中来,注意力非常集中,教学有了一定的效果。每当到多媒体教室上课回来之后,孩子们总会问我说:“老师,我们什么时候再上五楼去上课?”由此可见,课件教学,能给孩子们带来极大的乐趣,促进他们乐于学习。我之所以能给孩子们创设如此有趣的学习情境,有劳于闻老师和黄老师的热心指教。

虽然学过新课程的教学理念,听过专家们的理论讲座,但是在教学过程中还是“穿新鞋走老路”。通过听了闻老师的讲座和观看《盒子是空的`》教学视频,给了我极大的动力,我看到了自己跟不上新时代的步伐,达不到新时代的教学需求。我一直都在不懈地努力着,追赶着,可是总会遇到重重困难,我多么盼望有学习的机会。

如今,学习的机会来了,闻老师千里迢迢从上海来到我们新星慈航小学,给我们带来了秋的果实。闻老师在这段时间里一直都在忙碌着,甚至带病走进课堂。她热情、耐心地指导我和俞丽老师的实践教学,使我们看到了自己在教学中的缺陷。比如:我在教学中爱让学生集体来提问题、回答问题、解决问题等,这样就会给不懂的学生滥竽充数,达不到人人掌握的目的。有了闻老师亲自深入课堂指导,对症下药,我们的教学得到了优化。她这种乐于奉献的精神给我们新星慈航小学带来了希望。

我会珍惜这难得的学习机会,我将加倍努力,把闻老师传授的教学经验学好,为提高我们新星慈航小学的教学质量献出自己的微薄之力。

我深信,有了上海专家们的携手相助,加上我们全体师生的共同努力,我们新星慈航小学的教学质量会越走越辉煌!

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇二

参加社会实践的时候我担任了一名小学书法老师的助教,在这段时间里,我与孩子们相处了很长时间,也学到了很多启示。通过观察、思考、反思,我深刻认识到:书法不仅仅是一种艺术,更是一种知识和学问,深刻地影响着人的文化素养和审美观念。

第二段:身临其境。

在这段时间里,我有很多机会跟随小学生们一起体验他们学习书法的过程。从基本的横、竖、撇、捺开始,到书写常用的字、成语、名言警句,再到创作自己的作品,学生们展现出的认真和聚精会神让我深深感动。

第三段:体认。

通过这段时间的亲身感受,我意识到书法教育不仅仅传授了一种艺术技能,更重要的是品位提升和思维培养。首先,书法可以培养人的审美意识,提高人们的美感体验和欣赏水平,使人们在日常生活中有更多的文化自信和文化素养。其次,书法也可以开启人的思维,并提高人的精神内涵,让人们在学习、生活中更为有发现、有感悟。因此,书法在实践中,也具有极大的教育价值。

第四段:反思。

在实践中,我也发现了自身的不足。作为一名书法老师的助理,自我感觉还不错,但很快注意到自己和老师还有很大的差距。老师对于书法的理解更为深刻,对于书法的掌控能力也更高一些。这让我感受到了书法教育的深度与广度,也让我明白了书法需要学习和积累的时间。

第五段:启示。

通过这次社会实践,我收获了很多,不仅学到了书法的一些技巧和知识,也学到了探究和思考的方法。最重要的是,我收获了一份感恩之心,感谢书法的教育给了我们如此丰富的文化生活,让我们能够有机会在生活中感悟、发现、创造美,也感谢小学生们,让我看到了他们的认真和努力,让我在教育中得到了更多启示。我相信,在这样的社会实践中,我也能够不断地发现并提升自身的不足,成为一名更加出色的书法教育者。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇三

一年的实习期即将结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:

1.制定切实有效的班规,培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地。

我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段,我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“english, i can do”“english, i can say”。

3.认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

5.注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。

总体上来说,我感觉从大学校园走进小学校园,不仅仅是环境的变化,更多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年实习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我一定会再接再厉,继续努力工作。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇四

社会实践心要坚持课内与课外相结合,集中与分散相结合,确保每一个大学生都能参加社会实践,确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。

一转眼,历时两个多月的教学实习已经接近尾声了,虽然我为这个实习付出了很多精力和财力,但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。

首先,专业知识必须扎实。不怕千招会,就怕一招熟,老师主要是为学生传播专业知识的,如果专业知识教不好,其他一切都是空谈,而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误,虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我,但不批评比批评更让我难受,我误导了同学们,我对不起他们呀!所以我认为专业是根本,是基础。基础不牢,地动山摇。

其次,书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识,因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情,任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性,很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才,而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。

再次,要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对,这就像“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一样,为什么良药一定要苦口呢?为什么忠言一定要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用,说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样,慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受,不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部,他们还要学会生活;教书也不是教师工作的全部,他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生,就能让学生的生活中多一些阳光,多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊!

最后,老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底气去教育学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变,有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起,但我有一个底线那就是自己的良心不能坏,并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。

此次实习是我人生中的唯一,是我记忆中的永恒,无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们,是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师,他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误,鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵,使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学,现在在生态的19名同事。在。

军训。

场上我们共顶烈日,在办公室里我们谈笑风生,在欢乐牧场我们海吃海喝,在备课之时我们互帮互助,在困难时刻我们并肩作战,在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事,终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义,每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花,每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊,这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的,是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀!

时间过得真快,转眼之间,幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活,是苦中有甜,累中有乐,回味无穷。

在准备实习的前几周,我很矛盾。矛盾在于,很想去实习,很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习,因为总感觉自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三,专业学习了两年,但是我们并没有完全掌握好所学的知识,何况理论与实践根本是两回事,怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方,刚开始由于对自己的不自信,找实习地的时候,没有勇气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过再三考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园,先锻炼一下自己吧!

来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了,我们还像个小孩,这些应该都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟,不仅是外貌,更多的在于思想,在于社会交往方面。经过这次实习,我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。

刚刚进入幼儿园的时候,才真切地发现在学校里学到的理论性的东西,在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的注意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力,事实证明这个方法特别有效,因为刚开始我的教学是特别的死板,我发现孩子们都不时特别愿意学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要,但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了,一次,我想让我班的一个小孩回答问题,但我就是想不起来他叫什么名字,无奈只好说:“这个宝宝……”可是让我失望的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特别的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是因为我不记得他的名字,从那以后,我特别注意,我带的班级总共只有16个孩子,孩子少,所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字,原因很简单;孩子们的想法特别简单,他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他,记不住就是不喜欢了。

还有一件事让我记忆特别深刻,在一次的家长意见回馈表上,有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任,推卸责任,幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了,我去找园长问了一下,园长告诉我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧,其实那个事发生的当天我们就和家长说了,当时他也没说什么,但是他和园长说了,园长也认为没事就没和我们说,因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事,小孩的胃比较浅,有时可能因为水喝多了,不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特别委屈,还很气愤,我总感觉我已经做得很好了,为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告诉我:没那个必要,这只是刚开始,以后的路还长着呢,如果你就因为这个就生这么大的气,还想放弃,那以后的路该怎么走,也许我们确实有做得不到位的地方,要不然家长也不会说,如果我们做得非常好的话,家长是不会这么说的,不管做什么事不能只想别人的过错,要先想想自己什么地方做得不够好,以后注意就是了。”

园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想,确实是我做得不够到位吧,园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待,我想我不会,作为一个老师,而且是一个幼儿老师,我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得,当时生气的时候我想过我以后再也不管她了,可是事后我没有那样做。

还有一件事让我感觉特别的高兴,就是有一个离异家庭的小孩,跟爷爷一起生活,总之他就是和别的小孩不一样,也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧,他就不懂得自己去小便,刚去的那几天,天天裤子都得让他尿湿好几次,换都换不过来,后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了,再后来我改变了他很多很多。

在保育这方面我学会了很多很多,我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉,而且还是这么多孩子的妈妈,我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了,这功劳应全都归功于他们呀。

以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了,还有很多很多就不一一列举了。

最后补充一点作为一个老师,再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了,事实证明我做到了,我相信在以后的道路上我一定会做得更好,虽然我不能做到让所有的人都满意,但是我会尽我自己最大的努力去做,把每个孩子都当作我自己的孩子。

我是数学教育专业的学生,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校,生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。

第一天去学校是10月9号下午,主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有熟悉学校的环境。国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共5个人)早早就出发了。因为我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间。一路问过去,比意料中的要容易,我们很快就找到了实习学校。

10月10号,星期一。实习工作正式开始。参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。

在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。

在见习期间,我就要安排好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好。

教案。

带领全组同学试教加强与任课老师的交流把实习情况及时反映给我们的指导老师还要做好自己和教学工作。

我第一次上讲台时,上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导,托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧张。我对这节课做了充分准备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经历,我备课更认真了,课前也带领本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的一节课。

在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。

在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次......基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题,我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下,加强学生的计算能力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我们每天回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成绩在提高,我们都毫无怨言。

在实习前期,正好学校评市一级学校,后期市又要参加卫生城市评比。学生的劳动任务比较重,还要带领学生搞好第二课堂,开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时,去学校的时间要比别人早,为了同学的安全,我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区,要监督学生浇花,中午要等到学生搞好教室卫生,锁好门才能走,下午还要带学生去搞第二课堂的活动。我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况,了解本班的卫生区,以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好,因为学生的轮值情况我们已经掌握,不劳动的学生我们可以直接找到他,对他进行批评,这对其他同学是很重要的,只有“有劳有得,没劳不得”才不会打击其他同学的积极性。也可以从小培养踏踏踏实实做人的好习惯,避免弄虚作假。

对于班里的一些调皮学生,我们都采取与其多交流的方法来管理。因为你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗,后来就会发展到讨厌老师,讨厌上这个老师的课,厌学等。所以应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很成功,主要就是这个活动是学校安排下来的,没多少学生喜欢玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的积极性,可还是有一些男同学跑到别的班去看“热闹”。第二次活动我们就提早在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛。通过学生的意见,我们和邻班搞了一次拔河比赛,我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,培养学生的集体观念。在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的凝聚力。主题班会是通过全组人员讨论决定的,题目是“自定正确的学习方法”,主要是针对班上有的同学成绩较好(如我们班的班长,开学以来到实习结束5次测验都是100分),有的同学成绩较差。我们通过这次班会,让同学相互了解别人的学习方法,自己选择适合自己的。班会很成功,同学们的思维异常活跃,而且小组之间讨论非常积极。

时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,实习却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从任课老师谢老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。

临走的前一天,我们全组同学去和学生告别,当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时,我真的非常感动。

这次实习老师对我们的帮助很多,我们每个组员上课谢老师都来听课,并做好记录,下课后和我们认真分析那里好那里不好。我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课,对我们上的课进行指导。真的很感谢他们,只想对他们说一声:老师辛苦了。

还有我们的组员,由此致终,我们的组内都很团结,同学们互相帮助,共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。

至此,一次完满的实习就告一段落,我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会,这是我们走向社会的前奏,尽管还不知将来是否就当一名老师,但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出,老师的汗水。以后,我会更尊重老师这份光荣的职业。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇五

在大学生涯中,很多同学都会参加社会实践活动,我也不例外。本次社会实践我选择了去某小学担任一位书法老师,感受到了教书育人的魅力,也对书法有了更深层次的认识和爱好。在这个过程中,我收获到了很多,下面我将分享一下我的感受。

第二段:学生们的启示。

在走进班级教授书法之前,我一直认为,每个学生的书法都应该写的很好才能取得好成绩。然而,在教学的过程中,我发现了一个令人惊奇的事实:即使书法水平看似不错的学生,在跟我学习更高层次的技法时也并不是完美。而那些从来没有接触过书法的学生,却能够充分发掘他们的想象力,创作出令人眼前一亮的作品。这个过程告诉我:不要轻易评价一个人的能力,不要忽视每个人的潜力。同时,也要鼓励学生追求自己热爱的事物,不断探索和进步。

第三段:老师的影响。

与学生们相处的过程中,我也得到了一位老师的启示。这位老师是对学生严格,但也很有耐心和包容的人,她始终抱着教育者的心态,关注的不仅仅是ta们的学习成绩,还有他们在品德、社交上的表现。这种教育方式令我敬佩,在我回校后,我始终坚持这种自我要求和耐心,以此影响我的同学和身边的人。我也发现,只有真正学习和尊重别人,我们才能够更好地发展自己,让自己成为一个更好的人。

第四段:感受到的社会责任。

在这次实践中,与学生的交流与相处让我获得了很多启示与心灵愉悦,我也开始思考:在如今快速变化的社会中,我们的责任是什么,我们应该做什么?在我看来,我们的责任就是努力地去认识、理解和帮助别人。只有这样,我们才会拥有一颗善良的心,这颗心可以探索、学习,向全世界奉献自己的力量。走出舒适圈,做有意义的事情,这是让我在这次实践中最感悟到的一点。

第五段:最终结论。

这次社会实践让我获得了很多,在成为一名出色的教师的道路上,我必须要做到尊重学生、积极进取、愿意倾听。同时,也要明确自己的社会责任,通过自己的行动激励他人。我坚信,这个世界因为每个人而独一无二,只要用心去做,就一定会收获比较满意的结果。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇六

20xx年7月中旬,我迎来了大学生涯的第二个暑假。和第一年暑假一 样,我又找到了培训班兼职的工作。我原以为一切会按部就班顺利地进行一 个月的工作,却是那么不平坦。我在培训班里负责三门课程,分别是拼 音、作文、英语。

由于培训班里都是低龄的儿童,在教学过程中遇到了很多难题。在上拼音 课的时候,班上有10个左右的学生,每个学生都大致接触过拼音,但是基础 不尽相同。有的是幼儿园准备升学前班,有的是三四年级,他们来这里学习 拼音目的因此不同。有的是为了启蒙教育也有的是巩固基础,但总的来说每 个人起点都一样,需要从0开始学起。对于小学教育,需要特别的耐心,这些 小学生都是3年级以下,课堂纪律差,好动,这对于缺乏教学经验的我是个特 别大的难题。 上课的时候他们缺乏注意力,喜欢做小动作和旁边同学打闹,这时候就需 要与拼音学习有关的游戏来吸引他们的注意力。于是我在网上搜集了拼音学 习的小游戏和他们一起玩,效果还不错,学生兴致较高,引起了学习的兴趣。

不过课堂不应该靠游戏来维持,应该有扎实的内容来支撑。于是我制作 了课件,插入可爱的卡通画,这样也能吸引学生的兴趣。

我认为上好一门课首先要吸引学生的兴趣,其次就是教师的引导。我在这方 面是缺乏的,没有能够深入贴近小学生,耐心地引导他们学习拼音,这是我 需要学习的地方。低龄儿童的学习需要教师在上课方式有不一样的要求,耐 心,引导这是最重要的。目前我还没有做到,需要多多吸取其他优秀教师的 上课经验。

我比较喜欢上英语课。学生们大多数喜欢英语课,但是对于记忆单词方面 比较困难。虽然不要求他们拼写单词,但是记读音也是个难题。学生在记忆 众多单词里,由于没有学习过音标,在单词拼读方面出现很多困难。这个只 能靠反复拼读与记忆,但是也需要一些有趣的记忆方法,谐音等,这样有利 于学生的记忆。 在上作文课的时候,培训班给了教材。但是不能全按教材上,主要是引导学 生会表达,看图说话。因为我上的是2年级的作文,要求不高,给出一幅 图,让他们自己写出图上的内容即可。但是很多学生是惧怕写作文的,这就 需要老师去引导,循循善诱。时间、地点、人物、做什么事等等。让学生们 一点点叙述出来就可以了,同时也要多鼓励学生,增加学生们的信心。 每天的备课的质量也决定自己的课堂质量,准备得越充分,课堂上则容易完 成教学目标。而自己往往不能完成教学目标,学生们过于淘气花了不少时间 管课堂纪律。在向其他老师请教后了解小学生阶段,学生们还未感到学习的 压力,往往比较好玩。在课间可以给他们看动画片,但是前提是学生要完成 相应的作业。在学习到这个方法后,我在课堂上我问学生们喜欢看什么动画 片,课间可以看,但是有前提,就是需要认真听 讲,完成老师布置的作 业。学生们很开心地进入了课堂学习。这些也是我从第一个暑假在培训班上 课积累下的经验。

由于主管老师觉得我上课经验不足,就另外找个更优秀富有经验的教师去 上课了。觉得遗憾的同时应该多总结自身的问题,取长补短,为更好的明天 做准备。不惧怕失败,跌倒了再站起来,每一次挫折都是成功的垫脚石。

回 到学校,应该扎实基础,多多学习教师技能的知识,提高自己的上课水 平。首先自己要有自信心,自信是做好每件事的前提,没有自信别人也没有 理由相信你。要相信自己可以完整准确表达自己的见解,多与他人沟通,不 断地学习表达技巧。其次是要热爱教育事业,爱护每一位学生,要有责任 心,尽自己所能教好每一位学生,为每一位学生负责。完成教学目标,对于 学生的提问要耐心回答,学生出现的错误要认真纠正。

作为祖国未来发展的中坚力量,作为大学生不仅仅需要学习好课堂知 识,还应该积极投入社会实践当中,提高自身能力。

假期是一个难得的实践机会,没有学校课程的安排,在校外可以选择自己喜欢的工作去实践。在选 择实践单位时,挣钱并不是重要目的,在 作里得到锻炼与学习才是学生真正 在乎的内容。 感谢这次社会实践,让我有力量继续前行!

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇七

转眼间两个月的实践生活也结束了。还记得刚开始的时候,还天天盼望着实践结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切,自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。实践是大学阶段很重要的一件事情。实践锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实践期间,我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法。认真,充分准备每一堂课,听取老师的建议和教导。短短的两个月,给我留下了很多美好的`回忆。这些都让我的实践生活变得难忘和丰富多彩。

对于师范生来说,实践让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在实践中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实践的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上物理课,让学生自愿去学。

在实践过程中我也总结了一些经验,现在给大家分享一下,不足的地方还望各位老师和同学批评指正。

在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。但是很幸运的`是同学们都非常认真,也都非常配合,给我鼓励,感觉并不是实践老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步。

我认为美术学习是以学生为核心,教师引导,组织学生积极参与,动手动脑,自己主动体验学习的乐趣,选择自我艺术个性才能发展的方向,确定喜爱的学习方式,通过形式多样的美术表现手法达到学生全面掌握知识技能,提高学习兴趣和学习效果的目的,如何让全体学生生动,活泼,主动的学习,发展呢?我主要从以下几个方面入手:

做为一名美术教师,深深知晓教孩子美术技能并不是把他们培养成美术家,而是陶冶情操。因此,我们要多接近孩子,了解他们的内心世界,了解他们的思想认识水平,并做到尊重每个人的思维方式和表现特点。小学生做画有几个明显特点:1用色大胆;2造型不准确,带有很多印象成分;3内容不受约束,带有强烈的自我表现欲。因此,在要求学生完成作品时,不能要求过高,而且看画中内容是否能够反映孩子的内心想法,有无异于别人的独特的表现,而不要以成人的水准要求,因为他们对画面内容的构思是最重要的,而技巧的问题则会随着年龄的增长,练习的增加而逐步提高。所以,要了解学生水平,尊重孩子表达方式,才能拉近距离,为美术学习迈下坚实的第一步。

兴趣是学生最好的老师。如果学生没有兴趣,被动的学习,直接影响教育效果,因而在日常教学时,我采用了多样化的教学激励方法。

1、当新课知识讲解之后,必须要检查学生的知识掌握情况,最好的方法就是把学生的作业挑选出来展示在黑板上,让大家集体观看,再让学生自己评价,教师最后小结。这种让学生当面评论美术作业的方法,能充分发挥学生的主动性,活跃课堂气氛。而且在学生的讲评中,老师及时的了解学生学习的情况,并能发现学习存在的问题;学生之间互相讲评也有利与激发学习兴趣,并且能够相互借鉴,形成你追我赶的气氛,从而使学生的绘画水平得到提高。

2、在每次授课后,用五六分钟的时间对学生作业进行点评。我首先指出作业中存在的优点,给予适当肯定;在指出作业中存在的不足,但以师生共同商讨的形式解决方案,采取鼓励性的话语,比如你这幅作平是非常好的,如果颜色搭配的更加鲜艳一点就更好了。这种方法大大增强了学生的成功感和自信感。

3、每次批改作业时,我总是给每个孩子写上简短的评语,有的是对作业的建议,有的是对画面效果的分析,有的是对进步的称赞,以各个角度肯定学生作业中优点所在。如绘画作品中,我写上涂色认真,作画饱满,完成得很棒。在手工作品中写上动手能力较强,想象力丰富,真不错!对于能力较弱的学生写上你的进步越来越明显,你真棒!学生在看到自己的作业时,学生的信心倍增,对美术的学习兴趣也就更加浓厚了!通过这些方法的实施,既有利于掌握每个学生的学情,又能及时给予指导,大幅度提高学生的美术水平。美术教学的目的不是为了培养小画家,而是旨在培养学生的绘画兴趣,激发绘画的欲望。

好的美术作品基础在于人的观察力,想象力和创造力的水平高低,如何才能让学生具有这些基本素质呢?生活中的美无处不在,只是我们要善于观察。因而培养学生的观察能力是十分必要的。而能力的培养,主要方法是让学生多观察实物,小学生的观察对象相对简单些,也可以临摹有一定难度的作品,我在教学时,对学生进行实物观察,绘画训练,如:画出窗户,椅子,教室哪的摆设,或是家里的一些东西,要求不能过高,是要有细节观察力,想象力和创造力的培养可多做基本型的添加,变形练习。例如,给出一种形状,一种颜色,对它进行添加,进行想象,可以变成生活的物品,常见的交通工具,喜爱的动物等。

新课程标准根据美术学习的活动方式分成四个学习领域,即造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索。教师要明确把握课堂教学的学习领域,这样才能使学生在课堂中有目标、有计划地完成一节课的教学任务。教学内容和学习方式具有可选择性,可以根据自己的实际情况实施教学活动,促进学生向目标发展。总之,目标、内容、学习方式、和评价四方面构成美术教学过程的比例要恰当,这样才能很好地完成一节课的教学任务,使学生在轻松、愉悦中学习美术,掌握用美术表达自己情感、思想和对生活理解的方法。美术课堂要贯彻新课程标准的思想,把美术课上新上活。让学生乐于学,喜于学,勤于学。

总之,作为一名美术教师要充分了解学生,努力创设各种情境,利用现代化教学手段激发学生兴趣,使学生的各种能力,各种认识在强化,在发展,使美术课成为学生喜欢创造,主动创造和实现创造的乐园,也让学生从中体验到学习的乐趣,体验到成功的喜悦,那么就真正体现美术教育的美之所在了。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇八

社会实践是大学教育的重要组成部分,它能够使学生更加贴近社会,增强实践能力和学科知识的应用能力。而作为一个支持学生全面发展的教育理念,生活老师的社会实践更加注重培养学生的生活技能和实际操作能力。在进行了一段时间的生活老师社会实践之后,我不仅从中积累了实践经验和知识,还收获了宝贵的心得和体会。

首先,生活老师社会实践让我深刻认识到生活技能的重要性。在实践中,我们需要学会教会学生如何独立进行日常生活中的各项技能,如自理能力、健康管理、生活安全等。尤其是对于身处集体生活的学生来说,掌握好这些基本的生活技能,不仅能够提高他们的生活效率,还能增强他们的自信心和自主能力。因此,作为生活老师,我们必须注重培养学生的生活技能,使他们能够胜任日常生活的各项事务。

其次,生活老师社会实践让我意识到了沟通能力的重要性。在实践过程中,我们需要与学生及其家长进行密切的沟通和交流,了解他们的需求和期望,并根据实际情况进行调整。只有通过与学生建立良好的互动关系,才能更好地启发他们的潜力,激发他们的学习热情。此外,与同事之间的良好合作和沟通也是非常关键的,只有通过团队合作才能够完成任务,取得更好的效果。因此,作为一名生活老师,我们要注重提高自己的沟通能力,以便更好地与学生和同事合作。

再次,生活老师社会实践让我认识到了关注学生情感和心理健康的重要性。在实践中,我们不仅要教会学生生活技能,还要关注他们的情感和心理健康。只有在学生心理健康良好的情况下,他们才能够更好地进行学习和生活。因此,我们要培养学生的情商和社交能力,关注他们的情感需求,并提供必要的帮助和支持。同时,我们也应该注重自己的情感管理,在工作和生活中保持良好的心态,以更好地影响和促进学生的健康成长。

最后,生活老师社会实践让我体会到了持续学习的重要性。在实践过程中,我们不仅要教会学生一些实际操作的技能,还要引导他们形成终身学习的习惯。只有不断学习和提升自己,才能够更好地适应社会的发展和变化。因此,作为一名生活老师,我们要保持学习的热情,不断提高自己的专业能力和教育水平,以更好地服务于学生和社会。

综上所述,生活老师社会实践不仅为我们提供了实践经验和知识,更重要的是让我们从中得到了宝贵的心得和体会。通过实践,我深刻认识到了生活技能、沟通能力、关注学生情感和心理健康以及持续学习的重要性。作为一名生活老师,我们要不断提升自己,为学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇九

在我的打工生活中,我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,必须要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在理解他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所就应做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。但是如果你只问耕耘不问收获,那么你必须会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要明白给予比获得更令人开心。不论做是事情,都务必有主动性和用心性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。此刻想来,二十四天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在校园里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。

现今,在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,应对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选取了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月,但是在这段时间里,我们却能够体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得明白“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题潜力。透过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的潜力要依靠实践的经验和锻炼。应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生就应转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践潜力。

此刻的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手潜力以及与他人的交际潜力。作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就就应把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后能够尽快走上轨道。

除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外,在我看来,我收获最大的是,我变得很开朗很自信。以前在人群里,我胆小得几乎宁愿缩在角落里,期望没人能注意到我。而这一次,在我们的小组会议里,我变得很自信,我勇于在大家面前表达我的看法,勇于向组长提出推荐。更有甚者,在每一次活动中,我都踊跃参加,表现相当用心。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得,这次社会服务活动给我最多的是,让我自己有了很大的改变,而且这个改变,是我之前都一向想要的。

在这次寒期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。

这次的实践的确给予了我很多。今后,我将继续持续认真负责的工作态度,高尚的思想觉悟,进一步完善和充实自己,争取在以后的学习中更好的完善自己,在以后的实践中更好的运用去自己的只是,做一个合格的大学生,将来做一名对社会有用的人。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇十

光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了,在这一个半月里,我们经历了从学生到教师的角色转换。

正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。

此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。

另外,这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级,教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生,应该知道,小学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段,重点是认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外,我亦明白了学高为师,身正为范这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友,良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者,必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级,慢慢地步入了正常的学习轨道,我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的成功转变。我和他们在一起学习,在一起摸索思考。他们教会了我许多东西。我热爱这些学生,我深深地热爱上了这个工作岗位。我希望我能再接再厉,与学生们共成长,未来能成为一名优秀的语文教师。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇十一

带着对未来的憧憬和希望,来到了xx学校,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名老师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

虽然实习之前,我们再学校里也有过代课的实践,但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施,赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课,也方便于我毕业论文的研究。

1.投身于教育实习中。虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次。从学生转变为实习老师,这之间需要付储一定的努力。首先,在实习第一周,听了带队教师及其他教师的一些课,为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进行新教法尝试。然后,开始上课,而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。

2.在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活。我们和学生,我们即是实习老师,又是学生的知心朋友,但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友,空余时间和学生一起玩,做好学生的思想工作。与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课、考试时,对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。

做一名老师容易,做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇十二

社会实践是大学生学习的重要一环,它不仅让我们从课堂走向社会,感受社会的热与冷,更让我们学会了如何在实践中不断提升自己。此次社会实践中,我选择了钢琴教学这个领域,希望借此机会与专业的钢琴老师交流学习,通过实际操作,提升自己的钢琴技巧和教学能力。

第二段:实践前的准备和目标设定。

参与社会实践之前,我对自己进行了一番准备。首先,我认真学习了钢琴的相关知识,理解了如何正确操作乐器以及常见的演奏技巧。其次,我预习了一些钢琴教学方面的书籍,了解了一些教学方法和技巧。最后,我明确了自己参加社会实践的目标,希望通过与钢琴老师的交流学习,提高自己的音乐素养和教学能力。

第三段:实践过程与收获。

在社会实践中,我得到了一位优秀的钢琴老师陪同指导。首先,我通过观察和倾听,学会了如何正确设置乐器的位置和音调,并学会了调整钢琴的声音和音质。其次,我亲身实践了一些常见的练习曲目,通过针对性的练习,提高了自己的弹奏水平和技巧。此外,在与钢琴老师的交流中,我了解到很多教学上的技巧和经验,这些都为我今后的钢琴教学铺就了坚实的基础。

通过这次实践,我对钢琴教学有了更深的了解和认识。首先,钢琴教学是一项需要细心和耐心的工作,需要教师用心感受学生的需求和特点,制定针对性的教学计划。其次,钢琴教学需要注重培养学生的音乐素养,不仅仅是弹奏技巧,更要培养学生对音乐的理解和欣赏能力。最后,作为一名钢琴教师,要不断提升自己的教学能力,通过不断学习和实践,使自己的教学更加专业和有创意。

第五段:总结与展望。

通过这次社会实践,我不仅提高了自己的钢琴技巧和教学能力,更加坚定了自己在音乐教育领域的志向。我将继续努力学习,提升自己的音乐素养和教育理念,希望将来能成为一名优秀的钢琴教师,为更多的学生传授音乐的温暖和力量。同时,我也会继续参与社会实践,不断提升自己的综合素质和社会经验,为将来的职场生涯做好充分的准备。

以上就是我通过社会实践所得到的关于钢琴教学心得和体会的总结。在这次实践中,我通过与钢琴老师的交流学习,不仅提高了自己的钢琴技巧和教学经验,更加坚定了自己在音乐教育领域的志向。希望今后能继续努力,实现自己的音乐梦想。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇十三

xx琴行环境整洁、交通便利,学习氛围浓厚,制度完善、管理规范。是一所集音乐教育、乐器销售、乐器租赁、音乐考级等业务为一体的综合性琴行。

该琴行开办得到了社会的普遍认可,并不断扩大经营,并以合适的课费优势吸引了不同类型的人群学习,在师资以及课程方面均非常完善。

这次的实习,主要是以进行一对一的钢琴教学为主,对象一般都是幼儿园与小学儿童,作为实习教师,在两个月的工作实践中,我积累了不少深刻的体会,尽管是一位实习钢琴教师,但是这里的氛围已经深深感染了我,使我在琴行的工作岁月每一天都充满了新鲜,充满了收获。

刚出校门的我,就像孩子们的大哥哥,凭借着心底对孩子的热爱,我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样,真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱,在离开家人的时候,老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了幼儿园的孩子,初期有的孩子不适应环境,出现了各种情况,在我的指导老师的言传身教中,我怀着一颗真实而柔软的心,包容每个孩子,渐渐地,孩子们和我熟悉起来,也乐意来上课了。现在,孩子们和我的感情很好,他们已经用行动来与我的感情呼应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们都深深地爱上了音乐课,爱上了老师,正如一句话:“也许你只给孩子一分,但孩子会回报你十分,百分,甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。因此这次实习我主要有以下几点的感悟:

一、沟通师生情感,树立教师威信我认为,融洽的师生关系是顺利进行钢琴教学的前提和保证。钢琴教师首先应努力成为孩子的“朋友”——可以无话不说的知心朋友,然后才是“老师”——传道、授业、解惑的长辈。由于幼儿的认知水平、理解能力等还较低,教师不必急于直入钢琴学习的话题,要能够主动跟幼儿进行交流对话,融洽师生之间的感情,使幼儿对老师的性格、个性、为人风格等方面具有一定的了解。所谓“亲其师,方能信其道”,当师生之间产生了一定的默契之后,再过渡到实质性的钢琴教学,便会顺理成章。

钢琴教学过程中,教师亲切友好的谈话、讲解和富于表现力的钢琴即兴弹奏等活动,都将让孩子感受到作为教师的威信和钢琴演奏家般的风采。通过这样的教学,使孩子们由衷地爱戴和自己的老师,从而心甘情愿地听从教诲,学习钢琴弹奏的基本知识和技能技巧等。

二、巧妙介绍钢琴,孕育钢琴情结钢琴对于三至五岁的幼儿来说,俨然就是个“庞然大物”。幼儿在决定学习钢琴之前,脑子里一定会有很多疑问:这个“大家伙”是干什么用的?它为什么会发出这么多高低不一的声音?它是怎么发出声音的?我是否也能弹响它?我也能弹出好听的歌曲来吗?面对孩子们的`疑虑,我们有没有一个便捷的方法,让小孩全面地了解和接触钢琴乐器?我的做法是:当着孩子的面,把钢琴的顶盖轻轻地掀开,让孩子“亲眼目睹”钢琴的“内脏”,并让孩子亲自触摸钢琴,弹响钢琴。教师除了简要的介绍,还可以即兴地弹奏一些小朋友喜闻乐听的歌曲或者一些经典名曲等。听着、看着优美动听的音乐在老师的指尖下流淌而出,孩子们会有怎样的想法和感受呢?我想结果是不言而喻的了。当幼儿对钢琴具有一定的感性认识之后,教师便应抓住教育契机,进入正常的钢琴教学。在钢琴教学的初始阶段,一般可以从弹奏姿势、基本弹奏方法、认识音符、拍子、基本乐理到音乐呼吸、情感等,步步深入,循循善诱。在教学过程中,教师要特别重视指导孩子进行基本弹奏方法的训练,教孩子一个音一个音地数着拍子边弹边唱,让孩子从小养成正确、自然放松的弹奏习惯。

此外,虽然钢琴文献浩如烟海,学习内容十分丰富。但对尚处在幼儿阶段的孩子而言,其最感兴趣和惬意的事情,却莫过于能够弹奏自己在幼儿园老师那里学会的幼儿歌曲或是自己特别喜欢的民歌小曲等。因此,在教材使用上宜选取一些简易、短小而优美动听的民歌或儿歌进行练习,当孩子们掌握了一些基本的钢琴弹奏知识、技能后,再慢慢增加一些专门的手指练习、练习曲和经典乐曲等等。

三、斟酌教学语言,化解学习困惑由于幼儿的生理、心理发展水平较低,对事物的分析、判断能力还较差,因此在教学中更需要教师注意斟酌教学用语,采用幽默风趣、通俗易懂的儿童化语言,化解幼儿的认知困惑;同时尽量做到微笑大方,语气和善。对一些相对难懂的音乐知识、读谱技巧或特别重要的弹奏方法等,可以引用幼儿日常生活中常见的事物或一些动作游戏等进行比对,采用打比方的方法加以阐述。如读谱知识“四分休止符”,可以将其想象成一个“人”站着休息一拍。“二分休止符”则像一个“人”躺在三线上休息二拍。而“全休止符”则像一个“人”倒挂在四线下,整个小节休息。又如读谱知识 “延音记号”,可以将它比拟成“小眼睛”;而力度记号“”则可与数学里的的“大于号”相联系等等。通过这种形象化的比喻,孩子们便能很快记住这些枯燥的音乐知识。

再如学习“断奏”方法,可以将“落下”的动作比成是“小石子从空中自由落地”;而手指接触琴键则好比是跳马运动员从木马上的下跳动作。还有如:将“跳音” 比成“拍皮球”,将“连音”比成“过桥或跨步”等等,在此不一一赘述。

四、规范教学行为,提升教学理念

1、边弹边唱,培养识谱视奏能力匈牙利著名音乐教育家柯达伊强调:“不先歌唱就开始学乐器的儿童,一生中注定没有音乐。”前苏联钢琴教育家涅高兹也说过:“学习任何一种乐器之前,学生—— 无论是幼童、少年或成人——应当已经在内心掌握了一些音乐。也就是说,他们已经把一些音乐记在脑中,藏在心里,并且可以用自己的听觉听见它。”因此,每当指导孩子学习一首新曲时,应尽可能先让孩子大声反复地唱一唱音乐旋律,包括读出休止符等。先让学生通过歌唱,感受音乐的节拍特点、旋律走向及音乐情绪等,在此基础上边弹边唱进行弹奏练习。这样做不仅有利于培养幼儿的读谱、视奏能力,还可以培养孩子的音乐综合感觉,让孩子陶醉在音乐之中。

2、耐心示范,增强钢琴感性认识示范法是钢琴教学的基本方法之一。在教学过程中,教师应当成为幼儿最直接和最好的榜样,要能够认真耐心地进行弹奏示范,包括触键方法、弹奏动作、音乐呼吸及表情处理等都应力求准确无误,并讲明动作要领及练习方法。幼儿通过反复模仿,便可获得钢琴弹奏的最直观和感性的体验。教师示范的过程,使学生将钢琴表演与实际音响结合起来,有助于发展学生的音乐想象力,培养其创造思维。

3、重视聆听,培养综合音乐感觉聆听,是获得良好乐感的惟一良方。德国钢琴教育家齐格勒主张:在钢琴教育上要养成“以心聆听”的习惯,不必急着在演奏技巧上的学习,最重要的是要“意识到声音”。俄国著名钢琴教育家约瑟夫·列文,也十分注重听觉训练,他曾说:我一星期中要说上百次“注意倾听你所弹奏的东西”。在教学过程中,应尽可能地创造观摩钢琴表演的机会,组织学生聆听老师或小朋友的钢琴表演,有选择地听音乐 cd、看电视音乐节目或音乐会实况录像。还可以亲临“音乐厅”,聆听欣赏钢琴家的现场表演,从而丰富孩子们的音乐体验,拓宽其音乐视野。

此外,聆听的音乐不应该仅仅局限于钢琴音乐,其它器乐曲或声乐作品如管弦乐、室内乐、经典的成人演唱或少儿歌曲等都可以多听。总之,教育孩子从小养成聆听音乐的习惯,必将有利于提高其音乐综合素养水平,为将来更深入的学习钢琴表演艺术打下坚实基础。

4、激励表演,提高钢琴表现能力钢琴艺术是一门表演的艺术。弹奏钢琴不仅能娱乐自己,更能传达美好的情感,为别人带去艺术的享受。在钢琴启蒙教学中,要特别重视音乐表现能力的培养,要鼓励孩子大胆地表现,投入地演奏。教师应尽可能为琴童提供音乐表演的机会,如定期组织“小小音乐会”、“家庭音乐会”等,可以争取多种乐器同台表演,不必局限于钢琴一种乐器),让每一位孩子在学习了钢琴一段时间之后,都能在真正的舞台上展示自己的演奏才能、尽情地表现自我。通过经常参加形式多样的音乐会,既能锻炼孩子们的钢琴表演能力,又可以培养孩子们良好的心理素质,培养孩子们的社交能力和语言表达能力等,可谓一举多得。

总之,幼儿钢琴启蒙教学充满着无穷的乐趣,同时也有着很大的变数。作为钢琴教师,除了要不断磨砺自己,提高自身音乐专业修养和文化修养外,还应积极地了解幼儿学习钢琴艺术的心理活动规律,努力掌握先进的教学理念,才能在实际教学中做到胸有成竹、因材施教,教出水平。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇十四

通过这次邵武市肖家坊镇的污水处理实地调查,我对污水处理工艺有了一个全新的了解和深入的体会。随着经济的发展,人们在改造世界的同时也不断地影响破坏着我们生存的环境。保护环境、爱护家园也已经成为人类共同的呼声。

党的十九大提出了:建设生态礼貌,基本构成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济构成较大规模,可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制,生态环境质量明显改善。通过这段时间的研究性学习,特别是对肖家坊镇村民的采访调查,让我们深深体会到在学习中应做到以下几点:。

1、科学规划,因地制宜建设镇村污水处理设施。

针对邵武市古镇风貌居多,村庄数量少,规模小,分布散,经济状况各异等特点,邵武市农村生活污水处理方案的规划,务必从实际出发,因地制宜。既要结合各农村特点,兼顾农村之间较大的差异性,又要思考到城市与乡村发展的非均衡性与高度关联性,强调城乡发展的整体性、互补性和协同性,合理建设镇村污水处理设施、切实推进邵武市古镇特色旅游发展,全面打造旅游城市形象!

2、就地处理,大力推广先进适用技术。

秉着投资节省、技术成熟、工艺简便、运行成本低、运行过程简便、便于维护保养、贴合农村生产生活实际的原则,邵武市农村生活污水要以就地处理为重点,大力推广先进适用技术,降低处理成本,提高资源利用率。

3、引污入地,大力发展有机农业。

处理后的生活污水(沼液)是农产品安全生产的首选有机肥料。其一部分可就地直接回用,作为肥料用于园内绿地,既解决了绿化灌溉必需的水、肥问题,还可杀灭一些危害植物的害虫。其余的可作为生产无公害、有机农产品的优质液态复合肥的主要原料。在农作物需肥水季节,可将生活污水生物消化转化的废液,用地埋管送到农田、果园、蔬菜大棚等处,透过地下渗灌等方式,为农作物带给氮、磷、钾和有机营养物质。

4、财政扶持,促进农村生活污水的资源化处理。

生活污水是我们身边廉价而稳定的水资源。生活污水资源化是缓解邵武市水资源紧缺,防止水污染的一条重要途径,是利国利民的大事。农村生活污水治理是一项涉及面广、工作量大的系统工程,也是一项社会效益和生态效益十分显著的民心工程,需要政府的用心引导、大力推动,更需要农村居民的主体参与和自觉行动。本次我们团队还实地考察了邵武市肖家坊镇的污水处理线,主要保留了传统抗洪防污方法,别有一番风味!

5、带着发现的眼睛,寻找所需的材料,善于发现问题;善于思考,我们是在老师的提议下选取这个课题的,开始甚至认为没有什么资料,但随着研究的深入,才发现每件事都有资料可研究,而且研究得越深入,资料越丰富;需要交流与合作,这份报告的产生,聚集了我们小组每一位成员的汗水和智慧;与他人交谈过程中时刻注意自己的言行举止要大方得体,不能扰民!学以致用,将自己实地考察经验和所学知识结合起来,共同为我所用。多多留意身边的生活污水处理工艺,以自己所能适当提出合理建议。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇十五

社会实践是培养学生实际动手能力、社会适应能力的重要环节。今年,我有幸选择了成为一名钢琴老师的社会实践岗位。在这个过程中,我收获了许多宝贵的经验和体会,发现了自身的不足之处,也深刻认识了钢琴教育的意义。下面,我将围绕“钢琴老师”这个主题,分享我在实践中的所思所感。

第二段:建立共鸣,引出话题。

作为一名理论上具备扎实的音乐基础知识的大学生,我曾以为我已掌握了音乐的精髓。然而,当我成为一名钢琴老师后,我才发现,真正了解钢琴需要远远超出理论方面的知识。我还记得刚开始上课时,学生们的笨拙和紧张,以及我无法对他们的问题进行及时解答的尴尬。这让我意识到,在教学中,理论与实践的结合是至关重要的。

第三段:描述经历,总结体会。

一开始,我采取了传统的教学方式,例如下达任务和布置作业。然而,事实证明这种教学方式并不适用于钢琴教育。我逐渐发现,鼓励学生自主学习,提供实际演奏和技巧指导比传授理论更有效果。通过与学生们的交流和真实情况的观察,我学到了如何灵活运用丰富多样的教学方法,为学生打开音乐的大门。同时,我还看到了一些有潜力的学生,他们天赋出众,只要得到适当的指导,就能够取得很大的进步,这让我迅速调整了我的教学计划。这一过程让我明白,钢琴教育需要教师有创造力和耐心,必须根据学生的需求和水平制定个性化的教学计划。

第四段:分享感悟,指出价值。

在经历了一段时间的实践后,我对教学方法和个人素质有了新的认识。我发现,作为一名钢琴老师,不仅需要有丰富的音乐知识和技巧,更需要有良好的沟通能力和耐心。实践中,我曾遇到一些学生情绪波动大、学习难度较大的情况,这时候我的沟通技巧就显得尤为重要。我学会了倾听学生的需求和意见,找到适合他们的方法,以及如何处理他们学习中的难题。这些经验对我今后的教育和人际交往都非常有益,让我明白到实践的重要性。

第五段:总结经验,展望未来。

这次社会实践的经历让我深受震撼和启发。通过钢琴老师这个角色的扮演,我发现了音乐教育的独特之处。我认识到,作为一名老师,我们的责任不仅是教授知识,更是培养学生的兴趣、激发他们的潜力和塑造他们的性格。我相信,在今后的学习和工作中,我会不断提升自己的专业素养和教育理念,为更多的学生提供更好的教育服务。

通过这次社会实践,我收获了丰富的经验和体会。作为一名钢琴老师,我深刻体会到了理论与实践的结合的重要性,学会了以学生为中心的教学方法。同时,我也发现了自己的不足之处,如沟通技巧和处理学生问题的能力。在未来的教学中,我将继续努力提升自己,为学生们提供更好的教育服务,为他们打开音乐的大门,让他们在音乐世界中找到属于自己的舞台。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇十六

在音乐教学中,不能只注重技能的训练,不能只为了考级而学习。而是应在初学音乐时,就让他们感受到什么是动听优美的音乐。在一点一滴当中由浅入深地培养学生对音乐的鉴赏能力。孩子们初学音乐时,我先用不同的音色、节奏、速度、连奏或断奏等弹奏技巧演奏同一首乐曲。通过对比,引导学生去感受不同的演奏方式所表现出的不同音乐形象,逐步让学生掌握准确表达乐曲内容的方法。当他们对上述知识有了一定的感悟后,我便打破教材对音色、节奏的规定。我觉得与其让他们不动脑的千篇一律的去弹奏,不如让每个人的弹奏都拥有自己的风格,都能表达出自己对音乐的理解。

四、掌握正确、科学的练琴方法。

掌握了正确、科学的练琴方法,学生们就会在比较轻松的练习过程中达到事倍功半的效果。

1、面对新作品,把练习过程分解成五个步骤:

(1)、唱谱。准确识别谱号、调号、拍号、音符时值,认真划分乐句,看懂和理解乐曲中的术语和符号。

(2)、右手练习。严格按指法、奏法练习。

(3)、左手练习。先解决好两个相临和弦的连接,再整体弹奏。

(4)、唱右手弹左手。注意把旋律及和弦对准。

(5)、双手练习。逐步把乐曲演奏的流畅、完美,循序渐进。

化整为零的.分步练习对快速掌握一个新作品有很大的帮助。

2、坚持在第一时间练琴,即在上完课的当天就回家练琴,这时学生们对新学的知识及老师的要求都记忆犹心。这时练习会取得最佳的练琴效果,否则其效果将大打折扣。

3、一些年龄较小须家长陪同的学生,一定要发挥家长陪练的作用。让家长记住课上教学内容的要点,有利于孩子在家练琴时对其进行指导和督促。这对提高孩子们的学习质量和加快学习进度都大有陴益。

时间就这样匆匆走过,这短短两个月期间,我拓宽了视野,增长了见识,通过不断努力实践,深刻的体会到了理论指导实践,而社会实践又反作用于理论的真正含义,尤其是使自己所学理论知识得到了进一步的巩固和提高。此外我还学到了很多书本上学不到的知识,我坚相信通过这一段时间的锻炼所获得的实践经验对我来说终身受益,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这短短两个月是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,时刻不忘超越自己,不断丰富自己的经验。我明白面前的路还很漫长,需要继续不断的努力和奋斗,我会踏踏实实坚定的走好每一步!

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇十七

作为一名作文老师,长期以来我一直认为,写作是一项非常重要的技能,无论在学术还是职业领域中都有着非常重要的地位。不仅可以帮助我们表达思想,提高语言和逻辑的能力,还可以让我们更深入地了解社会和人性。因此,为了更好地教授和指导我的学生,我去参加了一次社会实践活动。这次活动不仅让我更深入地了解了作文的重要性,还深刻地影响了我对生活和社会的见解。

第二段:思想的火花。

在社会实践中,我遇到了许多有趣的人和事。其中,有一件事情令我印象深刻。我们参观了一家技术企业,企业的负责人向我们介绍公司的文化和准则,并向我们展示了一份他们公司的员工手册。手册中非常强调一个观念:“创新是生命之源”。这句话让我想起了我的教学理念,我也一直认为,写作需要不断地创新和进步。当我们能够找到新的灵感和思路时,写作才会更加精彩。

第三段:对社会的思考。

通过这次社会实践,我也更加深入地了解了社会的组成和特征。我发现,人与人之间的交流和合作是社会繁荣和发展的重要保障。一个团队中,每个人都有自己的优点和缺点,但只有相互信任,共同努力,才能完成更高层次的目标。这个道理,同样适用于写作。在写作过程中,我们需要与他人交流合作,学习各种不同的写作技巧和经验,以此提高自己的写作水平。

第四段:从教学中汲取力量。

我认为,教育对个人和社会的成长和发展都有非常重要的作用。而作文教学更是教育中的重要部分。在这次实践活动中,我汲取了很多力量,更加坚定了自己的教学方向。无论在面对什么样的困难和挑战,我都应该始终抱着一颗积极乐观的心态,不断地学习和进步,为我的学生营造一个更好的教育环境。

第五段:结束语。

作为一名作文老师,我深刻认识到写作对每个人来说都是非常重要的,它不仅可以记录我们的思想和经历,还可以帮助我们更好地理解和应对生活中的各种挑战。在这次实践中,我体验到了社会的多样性和复杂性,也更加坚定了自己的教学信念。我相信,只要我们用心去做,坚持不懈,每个人都可以成为一个优秀的作家,也可以在自己的领域中创造出更高的价值。

优质代课老师心得体会社会实践大全(18篇)篇十八

时间真的流逝很快。我们也走过了大二的时光。在学习的我们,体会到了酸与甜,苦与辣。生活,不经历一翻风雨,我们也不懂的生活。

大二的我们。经过将近一个学期的模拟实训课程,让我个人认为会计对与我而言真的有种不能言语的情感。首先,我们根据教材资料中的经济业务,分析题型,到编制凭证。再过账目中,然后是结账,对帐,最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表。一步一个流程过来。从一开始的模拟的出纳岗外实训,到存货业务的发生,直至到此刻综合的模拟业务。所有账目都弄好后,最后一步的装订等一系列的会计人员必做的程序工作,现由我一人来完成,其中的酸甜苦辣之味,只有亲身体验,才真真正正了解到什么是会计。其实,现实中会计的工作并没有大人们所说的只是在办公室喝喝茶水这么清闲。

虽说自我在高中时期所学的也是会计专业,当时老师讲的题,分析的题也很详细。和大学中老师讲的题,分析的题目总是有所来源点的。可不管怎样,终是让我受益匪浅。可让我自我对会计多一度的深爱。

“只有经历过,才明白其中的味道”对于我而言,喜欢体验生活,能够说透过这次实训,真切的让我了解了我自我以后从业岗位的工作流程是怎样的形式。让我对会计最初的观念也有了本质性的发生!会计不仅仅仅是一份职业,更是一份细心和一份耐心还包括一份职责心。

不经历过,我们永远都不会长大。人生不是一条平坦的道路,只有走过崎岖、遇过困境,以前跌倒、以前失去,经历过挫败、跨越难关。而仍然能够昂首阔步迈向人生,才能锻炼出一颗坚毅不屈的心。做一个坚强的人很难;需要的是一份坚持同一份信念。我们做账也是如此,发现错误,要不断的修改,不断的矫正。尤其是最后在编制资产负债表的时候,那叫一个崩溃啊,当你发现编制到最后,借贷方不平衡的时候,我们就要反反复复去翻阅前面的账目是查账,找账。这样的工作,只有一个字能够形容——累!参杂着繁琐!

透过本次模拟实验,培养了我们的实际动手潜力,缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每一天和一大堆数字打交道,绝不能出一点点错,要明白失之毫厘,差之千里,零点零几的差别,有可能造成与实际很大的距离。

虽说到本学期末,做的很累,但是真的期望学校能够给我们这样的机会,所谓的,我们只有多做账,多熟悉,才能游刃有余!

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