我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
六一表演老师心得体会篇一
今天“六一”儿童节，看到孩子们的张张笑脸，联想起自己童年时代度过的一段段美好时光，回首自己童年经历的见见往事，心中无限感慨，而今的自己日渐衰老，失去的青春不再可以回到从前，特别是自己经历的童年有着与众不同的乐趣、天真、遐想，但在我们心中无疑会打下深刻的烙印，对于我们今天每个人的成长我相信会带来很多的帮助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快乐！
每个人心目中的“六一”在自己人生的发展历程中都会有一段美好的故事发生，每个人童年时代过“六一”儿童节的经历都有着不凡快乐。在今天看来自己虽然一直认为过去的六一儿童节稍显平淡、无味，与今天孩子们所过的节日相比也许是根本不能相提并论，但我认为现在孩子们的.学习负担相对比较重，我们童年的学习生活还是快乐的。没有家长拼命的催促，成绩好坏无所谓。如今孩子们每天学习任务比较紧张，小脑袋绷的紧紧唯恐成绩上不去，害怕父母的抱怨、老师的批评，孩子们承受的压力很大，“六一”儿童节这一天孩子们可以放松长久绷紧的神经，心情舒畅，开心快乐，缓解脑力的疲劳。让孩子们尽情的享受快乐的一天吧！
“六一”是孩子们的节日，在此祝愿天下的小朋友们节日快乐！希望所有的家长们不要把望子成龙、望女成凤之心强加给自己的孩子，希望老师们不要违背孩子们的主观意愿，把学习成绩的好坏看成衡量一个孩子是否有发展的唯一尺度。
孩子是祖国的花朵，明天的未来。无论是做家长的、当老师的还是要以满足孩子的天性、爱好为主，是人才无论何时何地都会被人发现；是金子就是埋在土里早晚也会发光。俗话说得好：强扭的瓜不甜。
“六一”儿童节，愿孩子们永远快乐着属于自己真正的快乐，幸福着属于自己真正的幸福！
20xx年6月1日，国际儿童节，祝愿天下宝宝节日快乐，茁壮成长。我可爱的儿子身体健康，聪明伶俐。
经过几年的工作和婚姻生活，渐渐地我了解了很多，很多时候我们自以为完美无瑕的感情或者事物，反而是满目疮痍；我们总以为受伤的是自己，总以为是别人在和自己过不去。我们每个人的确都是有个性和脾气的，但是焉知这样的个性或者脾气是不是真的就能为自己创造美好生活呢？最后，其实和自己过不去的原来始终只有自己。
当感性不在能为自己带来平和的时候，我选择用理性来控制自己。也许我不再喜形于色，不再单纯，但是却能让自己看清自己的需要和状态。这样也许会累，但是，我不再被别人左右，我能释放自己的情绪，调节自己的压力。逍遥、开心、幸福都只是相对的感觉。想获得别人的帮助就要先学会尊重别人，有句话不是说：想要获得，必先给之。你把别人看得轻如鸿毛，别人为何要将你视为泰山？误会或者是矛盾，都是因为不曾理解。这个社会是不公平的，不是你付出多少你就能获得多少，感谢我曾经遇到的困难和挫折，使我学会成长，懂得放下。
冲动和意气用事，并不能解决事情。人，要学会思考，学会用正确的方式方法去表达自己的想法和建议，先自学、自律、自信才能事半功倍。在人生的道路上，借鉴别人的经验可以让自己走的更平顺。
六一表演老师心得体会篇二
六一儿童节是孩子们的节日，也是老师们最喜爱的节日之一。在这个特殊的日子里，老师们会给孩子们送上他们的美好祝福和寄语。今年，我也收到了许多老师们的寄语，让我备受鼓舞和感动。通过这些寄语，我深刻地感受到了老师们的爱与关怀，对于教育事业的热爱，也体悟到了身为老师的责任与担当。
第二段：寄语的鼓励与支持
老师们的寄语充满了对我们的鼓励与支持。他们说：“祝你们在人生的道路上勇往直前，永不放弃！”这样的话语让我感到无比温暖和动力满满。尽管我可能会面临困难和挫折，但是老师们的鼓励让我相信，只要我坚持努力，勇往直前，一定能够战胜困难，取得成功。老师们还说：“相信你们一定会成为有用的人！”这句话让我明白了作为一个学生，我们不仅要有才华，更要有良好的品德和为人处世的准则。老师们的寄语让我更加明确了自己的目标和努力的方向，也为我树立了正确的人生观和价值观。
第三段：寄语的教诲与期望
老师们的寄语也寄托了他们对我们的教诲与期望。他们说：“希望你们勤奋学习，取得优异的成绩！”这句寄语让我明白了努力学习的重要性，以及学习对于未来的影响。老师们还说：“希望你们平凡而伟大，为社会做出贡献！”这句话让我明白了一个人的价值不仅仅体现在自身的成就上，更要为社会做出贡献，为他人带来幸福和快乐。老师们的寄语让我懂得了目标的重要性，明白了自己应该怎样定位和努力。
第四段：寄语的爱与关怀
老师们的寄语中透露出深深的爱与关怀。他们说：“祝福你们健康快乐，快乐成长！”这句寄语让我感受到了老师们对我身体健康和快乐成长的期盼。老师们还说：“希望你们始终拥有一颗纯真的心灵！”这句话让我明白了如何保持纯真和善良的心灵，不被外界的功利和威逼所动。老师们的寄语让我感受到了他们对我们的关怀和爱护，我会倍加珍惜，努力成长。
第五段：心得体会
通过老师们的寄语，我深刻地体会到了老师们的关爱和教诲。他们的鼓励支持，让我充满了动力和信心。他们的教诲期望，让我明白了奋斗和贡献的重要性。他们的爱护关怀，让我感受到了温暖与快乐。作为一个学生，我将倍加珍惜老师们的寄语，努力学习，做一个优秀的人，为社会做出贡献。我要以饱满的热情去迎接未来的挑战，用实际行动来回报老师们的爱和期望。同时，我也希望每一个学生都能认真对待老师的寄语，从中获得动力和启示，为自己的成长和未来奋发努力。
六一表演老师心得体会篇三
鲜红喜庆的地毯铺上来，五颜六色的鲜花摆上来，鲜艳美丽的服装穿起来，轻柔美妙的旋律响起来。20xx年6月1日，由幼儿园举办的一场盛大的“迎六一”文艺演出在幼儿园隆重举行。各位嘉宾及家长朋友们一起观看了演出。
本次文艺汇演，历时两个多小时，共21个节目，幼儿园幼儿全部登台亮相，载歌载舞，充分展示了自己的风采，内容形式活泼、精彩纷呈。有展现我园艺术培养的舞蹈《开门红》、《别偷我的菜》、《阿拉伯之夜》、《动感男孩》;有展现幼儿学习生活的游戏;有展现教师风采的舞蹈;有动情生动富有教育意义的歌舞表演《您们好》、《不上你的当》，虽然我们的孩子年龄小，参与人数多，排练难度较大，但是们的阵阵掌声。台上尽情表演，台下认真欣赏，共同庆祝六一儿童节。这次文艺汇演，得到了上级领导的大力支持，成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活，还给他们搭建了展示自我的舞台，向社会展示了金色维也纳幼儿园在艺术教育方面的成果，也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。
本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教职工的努力是密不可分的。
1、我园领导高度重视庆“六一”活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。
2、在活动筹备期间，幼儿园所有教职工本着“团结、创新、奉献”的精神和原则，认真做好各自的工作，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
3、另外，各班充分的准备，后勤工作人员密切的配合，也是本次活动环节紧凑有序的关键所在。
活动圆满结束了，家长孩子依然陶醉在节日的欢乐中，成绩要发扬，不足要改进，我们真心地希望孩子们从金色维也纳幼儿园这里起飞，飞向更高，飞得更稳，飞向更远!
六一表演老师心得体会篇四
首段：引入幼儿园老师六一后的心得体会，强调幼儿节日的重要性和对幼儿成长的意义。
二段：讲述老师在幼儿六一期间的准备工作和活动安排，以及对幼儿园庆祝活动的期待。
三段：描述幼儿节日的庆祝活动，包括表演、游戏和手工制作等，以及孩子们的反应和参与度。
四段：指出幼儿园老师在庆祝活动中的收获和体会，包括对幼儿成长的观察和理解，对教学方法和策略的反思和调整。
五段：总结幼儿园老师对幼儿六一节庆祝活动的心得体会，强调幼儿园教育对幼儿成长和发展的重要性。
在六一儿童节即将来临之际，幼儿园老师们为了给孩子们留下难忘的节日回忆，提前做好了各种准备工作。经历了这一场儿童节的庆祝活动，我们深刻地体会到了幼儿节的重要性以及对幼儿成长的意义。
幼儿节是孩子们非常期待的一天，所以对于幼儿园老师来说，提前准备一系列的节目活动非常关键。在活动的准备过程中，我和同事们认真策划节目，并细心制作了精美的道具和布置。同时，我们也组织了一些小游戏和手工制作等环节，以更好地丰富孩子们的节日体验。在整个准备工作中，我们能够感受到孩子们对幼儿节的期待，这也成为我们更加努力准备的动力。
在幼儿园儿童节当天，我们以一场寓教于乐的表演拉开了序幕。孩子们热情洋溢地互相鼓励，用表演来展示自己的才艺，给整个活动增添了难忘的回忆。在接下来的小游戏环节中，孩子们投入地参与其中，积极合作，充分发挥了团队精神。而手工制作环节，则让孩子们动手动脑，在操作中提高了手眼协调能力，展示了他们的创造力和想象力。孩子们的积极参与和表现让我们感到开心和满足，同时也对他们的成长有了更深的了解。
在庆祝活动中，我们不仅能够观察到孩子们的具体表现，还可以更加深入地了解他们的个性和需求。在准备活动的过程中，我们针对不同孩子的情况和特点进行了相应的调整，以满足他们的需求和发展。我们观察到了有些孩子在表演中克服了害羞和紧张，展现出了自信和勇气；还有些孩子在游戏中培养了合作和沟通的能力；而手工制作环节则让他们锻炼了动手能力，培养了耐心和细致。通过这些活动，我们更深刻地认识到了每个孩子的成长需求，也对教学方法和策略有了更多的思考和反思。
总的来说，通过这次幼儿园儿童节的庆祝活动，我们不仅为孩子们带来了快乐和惊喜，同时也获得了很多收获和体会。幼儿园教育对于孩子们的成长和发展扮演着非常重要的角色，而幼儿节则是一个让孩子们快乐、展示自己的重要节点。我们深信，在日后的教学工作中，将更加努力地满足孩子们的需求，提供更好的教育环境和教学方法，促进孩子们的全面发展。因为我们深知，幼儿园老师的努力和付出，将为孩子们的成长带来无限的可能。
六一表演老师心得体会篇五
随着时间的转移，六一儿童节已经过去了。我们知道“六月是童年的摇篮，六月是童年的'梦乡。六月是我们孩子的节日，我们为它增光添彩。”为了让孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，闫里小学举行了“放飞梦想，金色童年”的六一活动，为孩子们搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。
为了这次活动顺利开展，我校领导高度重视庆，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们度过了愉快而有意义的节日，同时也让家长感受到了孩子们的成长和进步。
为了成功举办这次活动，学校全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们的合作精神也淋漓尽致的展现出来。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子，我校全体教师和大多数家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。
教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导学生运用已有的美术技能，师生共同布置热闹的“六一”环境。老师和孩子们把校园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。
6月1日，“六一”庆典活动隆重举行，校园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长们欣赏自己孩子们的魅力的舞姿。脸上露出了欣慰的笑容。孩子尽兴的表演：赢得了家长的阵阵掌声。舞蹈、相声、三句半……节目形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。孩子的歌声和笑声把我们带到了一个童声的世界。我们欢呼，我们雀跃，我们陶醉。
“六一”，我们和孩子们共同度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的教育理念。
“六一”之前我们是辛苦的是忙碌的，“六一”过后我们是开心的幸福的。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”的节日活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。让我们每一个孩子在这个大舞台上尽情的发挥，让每朵鲜花在校园内这块广阔的天地间尽情的绽放吧！
六一表演老师心得体会篇六
六一儿童节，对于幼儿园老师来说是一个特殊的时刻。这一天，我们以孩子们的欢笑、活泼为中心，让他们尽情享受儿童节的快乐。为此，我们提前策划了一系列的活动，既丰富又有趣。六一后，回顾这一天的点滴，我欣慰地发现，我们的努力和付出得到了回报，孩子们从中获得了快乐和成长。
第二段：通过儿童节活动，孩子们得到了快乐
在儿童节当天，我们安排了一场欢乐的庆祝活动。孩子们身着五彩斑斓的衣服，带着笑容迈进幼儿园。首先，我们组织了一场拔河比赛，孩子们分成两队，团结合作，尽全力为自己队伍争取荣誉。接着，我们安排了一场手工比赛，让孩子们发挥自己的创造力，制作出了各种各样的小作品。这些活动不仅让孩子们收获了快乐，还培养了他们的团队合作精神和动手能力。
第三段：通过儿童节活动，孩子们获得了成长
儿童节的活动不仅仅是一场纯粹的游戏，更是为了让孩子们在玩耍中学会成长。在拔河比赛中，孩子们懂得了团队合作的重要性，并且学会了互相帮助和支持。在手工比赛中，孩子们发挥了自己的想象力和创造力，通过自己动手制作小作品，培养了他们的创造思维和动手能力。这些经历将成为他们成长道路上宝贵的财富。
第四段：通过儿童节活动，我收获了成就感
作为幼儿园的老师，看到孩子们在活动中快乐地笑着、听话地配合，我感到无比的成就感。这证明了我在平时的教育过程中的努力和付出没有白费，他们的成长离不开我的辅导和悉心呵护。看到他们参与活动时的热情和投入，我深深感受到教育的力量，这让我更加坚定了做好幼儿教育工作的决心。
第五段：展望未来，继续努力
回顾过去的活动，我也明白了自己的不足之处。通过反思，我决定继续加强自己的专业能力，不断学习与成长。我要更加注重个别孩子的培养，关注他们的特长和需求，为他们提供更好的教育服务。同时，我也要加强与家长的沟通，让家校合作更加紧密，共同为孩子的成长努力。我相信，只有不断进步，才能更好地为孩子们的成长贡献自己的力量。
通过六一儿童节的庆祝活动，我看到了孩子们的快乐与成长，也感受到了自己的成就和动力。作为幼儿园的老师，我们应该始终关注孩子的成长，用我们的智慧和爱心，为他们创造良好的成长环境，激发他们的潜能，让他们快乐地成长。同时，我们也要不断反思和提升自己，给孩子们更好的教育。愿每个六一儿童节都是孩子们快乐成长的纪念日！
六一表演老师心得体会篇七
在六一这天、他们歌舞喧哗、兴高采烈。而“六一”也是作为幼儿园的又一次大型活动，在这之前我们是忙碌的，而过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。
一：为成功有效的举办六一大型活动，我们早做准备，理清思路。于四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。让老师们对六一活动了然于胸。提早排练节目，在排练过程中老师们做到无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都花了不少的心思。几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点等等，老师们都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。当然只要你付出了，就一定会得到相应的回报，最后老师们也都取得相对的成绩。
二：节目形式多样。
有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。那我们把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中得到更多的锻炼与成长!因此我们的节目形式多样，有话剧、舞蹈、音乐、艺术体操、亲子节目、时装模特、动物情景表演。将各领域的知识融合，刚柔并济，让幼儿得以全面发展，在活动中展现自己多方面的能力。给家长们带来一场又一场的惊喜。
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我们能将合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴，将工作做得更好。在那今后的活动中能有更多的创新，展现更加与众不同的精彩。
20xx年阳光苗苗香山美地幼儿园六一活动已然圆满结束，此次活动无论是安全、还是整个活动都取得较满意的效果，希望在下次活动中节目的质量及活动的整个过程会有更好的突出。让我们带着希望，憧憬20xx年的六一，会随着我们阳光苗苗幼儿园的发展，更上一个台阶。
六一表演老师心得体会篇八
本学期，小学语文教研组紧紧围绕二期课改，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学研究和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高小学语文教学质量。同时，合理安排学生的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，以提高学生语文学习的能力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。
1、组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，部分教师参与了芦溪县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习，积极引导教师用二期课改的新理念指导自己的教学实践。小学4—6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂达到高效，普遍使学生喜爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组讨论，合作学习，自主高效。小学1—3年级的语文教学实施常规教学，教学目标明确，能运用多媒体进行教学，同时也贯彻了新课改教学理念，学生能在课堂中分组讨论，合作学习。
2。抓好常规，教研组按学校要求和教研组计划要求，组织集体备课，开展教研活动，开展教学常规检查，每月安排3—4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录，每月20日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周四进行教学研讨，研讨有主题，有中心发言人，每周活动后都能及时把教研组活动记录公布在学校的内网和外网。
3、本学期教研重点进行了作文教学探讨，每个老师都认真准备，上了一堂作文教学亮相课，针对每堂作文教学课都能积极评价与总结，发现优点，指出不足。完成一轮作文教学公开课探讨后，每个老师针对作文教学进行了反思与总结，并发表在内网上。接着进行了芦溪县开放日公开课的探究，进行了集体备课，探讨导学稿的编写，举行了优秀导学稿的评选比赛，张娜、宁海辉、黄翠、梁韧这些老师的导学稿获得比较好的评价。最后，又积极准备萍乡市开放日公开课的探讨，分年级集体备课，编写导学稿，每篇导学稿都经过教研组，甚至小学部主任亲自检查。经过全体语文老师的努力，让听课老师们感到了芦外自主高效新课堂，在县、市开放教学日中得到了领导和听课老师的好评。
4、教研组内提倡合作教研，集体备课，采撷个人之所长，同时，提倡问题讨论，发展个性，导学稿基本内容统一编写，但又有个人个性备课，分年级统一教学目标，统一教学进度，并且要求在教学完每篇课文后写反思，不断提高教学效益。教研组抽查反馈的情况引导教师调整教学策略，积极帮助指导后进生提高学习效率。大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。5。学期中，积极参加市区和课博会课例研究。在全体语文组老师的指导下，张娜娜老师顺利地通过了芦溪县青年教师基本功大赛的初赛，代表芦溪县参加市级青年教师基本功大赛。同时，高婉英老师也准备了《多彩的非洲》，张娜娜准备了《与象共舞》两堂公开课准备参加全国课博会，多次安排集体备课，研讨导学稿的编写，并在相关年级试上，多次研讨，各个老师竭力提出自己宝贵的意见，促使语文教研形成浓厚的聚焦课堂，教研的氛围非常浓厚。6。小学1—3年级利用多媒体教学手段，开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动，在教学中加强信息技术和学科整合的力度，不求热闹，而在于切切实实激发学生学习兴趣，突破教学难点，提高课堂效率，在这一过程中形成教师交流，对话，合作，分享的机制。7。加强对实习和年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。本学期分别由梁韧、高婉英老师带教周柳青、林婷两位实习老师，他们都能兢兢业业工作，虚心向指导老师求教，指导教师和同年级老师也能通过共同备课，听课，交流等帮助新教师完成自身的角色转变，新教师们都分别有了可喜的进步。8。积极开展语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生的语文能力。
（1）、本学期，结合三月份大队部开展的文明礼貌月活动，举行了《文明之花》作文大赛；结合四月份的热爱生命为主题的教育，举行了《珍爱生命》作文大赛；结合五月份的感恩为主题的教育，举行了《感恩父母，感恩生命》作文大赛；结合六月份的长途拉练和庆祝“六一”活动，举行了观《感动中国》有感作文大赛，并把每次比赛中获得一、二等奖的作文发表在学校的外网上，丰富了外网的`内容。同时学生在参与比赛中，激发了学生写作的兴趣与爱好，增强了写作的自信，提高了孩子们的写作能力。
（2）、积极鼓励学生在学校外网发表作品，指导学生修改作文，提高写作兴趣。张娜老师指导学生发表篇；宁海辉老师指导学生发表篇；梁韧老师指导学生发表 篇；黄翠老师指导学生发表 篇；高婉英老师指导学生发表 篇；张娜娜老师指导学生发表篇；曾娜老师指导学生发表篇；刘贺红老师指导学生发表 篇；童洁老师指导学生发表 篇；陈琳老师指导学生发表 篇；姚丽老师指导学生发表篇；彭萍老师指导学生发表 篇；刘莉老师指导学生发表 篇。
（3）、四月底至五月初，1—2年级举行了铅笔字比赛；3—6年级举行了钢笔字比赛；5—6年级还举行了手抄报比赛。这些比赛，规范了学生正确书写的能力，培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。
9、每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。总之，整个一学期以来，语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦新课堂改革，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学质量的整体提升。