快乐的春节教案（模板21篇）

教案模板的不断更新和优化能够提高教学设计的创新性和可持续发展。以下是一些优秀的教案模板示范，希望对大家的教学工作有所帮助。

快乐的春节教案（模板21篇）篇一

在看看、说说、找找的过程中，了解小动物喜欢吃的食物，并尝试配对。

准备：流程：过程：

一、看故事（第一遍）（提要求：图图有哪些好朋友？）

师：故事看完了，小老鼠图图有哪些好朋友呀？（小猫、小兔、小羊、小鸟）

2、看故事（第二遍）（提要求）图图给这些好朋友送了什么礼物？

师：小老鼠给好朋友小猫送了什么礼物？为什么要给小猫送小鱼？

小老鼠给好朋友小羊送了什么礼物？为什么要给小羊送小草？

小老鼠给好朋友小兔送了什么礼物？为什么要给小兔送萝卜？

小老鼠给好朋友小鸟送了什么礼物？为什么要给小鸟送苹果树？。

小结：原来小老鼠图图送给它的好朋友们喜欢吃的食物。小猫喜欢吃鱼，小兔喜欢吃萝卜，小羊喜欢吃青草，小鸟喜欢吃苹果。

3、看故事（第三遍）（整体欣赏）

师：我们想不想再看一遍故事，看看我们宝宝刚才说的对不对？

二、出示动物、尝试配对。

（出示小熊猫图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。

（出示小狗的图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡。

（出示小鸡的图片）请个别幼儿上来找对应的新年贺卡

小结：我们小朋友真棒！帮助许多的小动物找到了自己喜欢的食物。

快乐的春节教案（模板21篇）篇二

1、能胆地和别人进行交谈。

2、体验关心集体、助别人自己就会感到快乐的情感。

在与我班孩子的共同生活中，我发现每次在整理收拾玩具的时候，有一小部分幼儿不那么积极，有时故意的躲避，于是我设计了这个活动我快乐，通过引入幼儿进入情景，讲讲说说、分析讨论、采等形式，让幼儿去感受关心集体、助别人是一件快乐的事。

幻灯片、笔、纸。

一、出示小树叶，导入情景：

1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣：

今天，我碰到了谁?(小树叶)风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是快乐的小动物，你们愿意和它一起去吗?”

2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话：

好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁?小树叶问小鸟：“小鸟你快乐吗?”小鸟说：“我每天给家带去美妙的`歌声，家都很喜欢我，所以我很快乐!”小树叶找到了第一个快乐的小动物。我们再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)。

小树叶问青蛙：“小青蛙你快乐吗?”小青蛙说：“我每天家捉害虫，我很快乐!”

小树叶问小狗：“小狗你快乐吗?”小狗说：“我每天为主人看门，我很快乐!”

二、分析讨论，引起感情共鸣：

小树叶碰到了哪些小动物?它们快乐吗?

它们为什么快乐呀?(依次类推小青蛙、小狗。)。

原来它们做了许多助别人的事情，所以他们感到很快乐。

你们快乐吗?你们做了哪些快乐的事情啊?

那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的?”

好，我们去采一下!

三、现场采，了解别人的快乐：

1、采问题：如：你助过别人吗?你感到快乐吗?

2、每位幼儿自己也是被采对象。

3、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采结果。

四、全班分享交流采结果：

鼓励幼儿胆交流说出自己的想法。

快乐的春节教案（模板21篇）篇三

1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。

2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。

3、体验与同伴合作朗诵的快乐。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

1、教学挂图、幼儿用书。

2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。

1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。

提问：猜猜是什么事情这么热闹?春节的时候你都做些什么?

二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

1、观察图片，引导幼儿讲述。

提问：图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?

2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?

他们说了什么祝福的话?

3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。

三、以游戏的`形式，学习动词。

1、教师做动作幼儿说出动词。

2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。

1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。

2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。

活动延伸与建议：幼儿自由结伴进行表演。

儿歌：过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。

黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。

松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

快乐的春节教案（模板21篇）篇四

快乐的春节教案（模板21篇）篇五

“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。

1.知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。

2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

3.尝试与他人合作制作花烛

录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等

1.观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日

(1)观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。

(2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。

2.谈话活动，回忆自己过节的情况。

(1)“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”

(2)孩子回忆讲述自己过节的情况。

(3)"正月f五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”

(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣

(5)欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。

(6)讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。

将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。

快乐的春节教案（模板21篇）篇六

1、理解故事内容，知道给予也是一种快乐。

2、了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。

3、引导幼儿表达快乐，并把快乐传递给所有的人。

1、一幅娃娃表情图。

2、《快乐小公主》故事课件。

3、卡纸、彩笔、照相机。

1、组织幼儿随音乐《甩葱歌》入场。

2、教师出示“表情图”，鼓励幼儿结合自己的生活经验，说说娃娃烦恼的原因。

教师小结：我们每个人都有开心和不开心的时候，经常不开心对身体有害，所以我们要让自己快乐起来。

3、播放课件：采用关键中断法讲述故事,引导幼儿理解故事情节并进行讨论。

(2)你能想办法让小公主快乐吗?(多交朋友，多些朋友和她玩就会快乐)。

4、引导幼儿用自己的方式表达开心快乐的心情并绘画表情娃娃。

(2)展示自己的表情娃娃，相互讨论自己此时的心情。拍照留念!

5、请幼儿讨论，如果生活中遇到不高兴的事儿，该怎样让自己快乐呢?

6、用唱歌、跳舞、拥抱的方法表达自己的快乐心情并想把好心情传递给身边每一个人，结束活动。

快乐的春节教案（模板21篇）篇七

1、理解故事内容，感受快乐的情绪。

2、乐于与同伴分享自己快乐的事。

快乐的小公主和不快乐的小公主图片个一副，小老鼠图片。

一、活动导入。

师：今天，老师请来了一个好朋友来我们二班做客，你们看看是谁来了?

二、完整讲述故事，并提问。

师：嗯，因为她没有朋友，那后来，小公主是因为什么事又变得开心了呢?哦，是因为小老鼠，现在，我们再来听一遍这个故事，看看小老鼠是怎么助他的。

三、拿着图片分段讲述故事，并提问。

师：嗯，他住在水晶砌成的房子里，有一屋子的七彩宝石，但是，一点都不快乐，因为没有朋友，很孤单。后来小公主有没有找到朋友呢?我们继续往下听。

2、师：一天，小公主觉得闷极了……送给小老鼠们。

师：嗯，我们继续听故事，看看我们的小老鼠是怎么玩手镯的。

3、师：一个呼啦圈……唱着古怪的歌。

4、师：忽然，小老鼠们……微笑里。

师：小老鼠怎么助小公主的?

师：嗯，把呼啦圈给小公主玩，那小公主玩的开心吗?

师：嗯，很开心。小公主找到了快乐，他找到的快乐是什么?

师：原来，朋友之间互相关怀，互相分享，朋友快乐，自己也很快乐。

四、再次完整讲述故事，请小朋友分享自己的快乐。

师：故事听完了，你们也会有不开心的.时候吗?为什么不开心呢?

师：那不开心了，我们有什么好办法让自己开心起来呢?

师：嗯，听听音乐，和小朋友一起玩，吃好吃的东西。老师这里也有一个好办法，就是要和好朋友分享自己快乐的事，朋友快乐，我们自己也很快乐。现在，我们互相跟小朋友分享一下自己最快乐的事情吧。(教师在分享的过程中可参与当中，问问小孩子有什么快乐的事，快结束的时候，可以请几个小朋友站起来分享下。)。

快乐的春节教案（模板21篇）篇八

春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了，特意设计小班综合活动――快乐的春节。

1、通过谈话了解人们过春节的习俗。

2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。

3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。

新年视频、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。

我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。

一、经验交流

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：

如：

放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。

年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。

压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。

吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。

小结：

过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》

二、新年愿望：

马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。

三、玩鞭炮游戏（鞭炮音乐）

过年，你们最开心的事情是什么？放鞭炮，那我们一起来放鞭炮，好不好？

先是请孩子们把椅子下面的鞭炮请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭炮。

儿歌：

新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，

小鞭炮，走走走，走成一个长鞭炮。

点火，呲呲呲~

一个跟着一个放鞭炮，

换一头先放鞭炮，

我们换一种新鞭炮，

新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，

小鞭炮，卷卷卷，卷成一个圆鞭炮，

点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮。

四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）

五、发红包：

快乐的春节教案（模板21篇）篇九

1、通过谈话回忆春节时候的情景，分享快乐。

2、能用完整连贯的语言讲述所发生的快乐的.事情。

3、能将自己快乐的心情画出来。

春节时的照片。

一、情景再现。

1、教师和幼儿互相问候春节好。

2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？

二、照片分享。

1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的快乐的事情。

2、和同伴分享照片，交流自己的所见所闻。

三、交流讨论。

1、幼儿将过节时的快乐事情画出来。

2、和小朋友一起分享节日的快乐，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿交流。

教师可将自己在春节的时候发生的快乐的事情和小朋友一起分享。

快乐的春节教案（模板21篇）篇十

1、参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。

2、能够与同伴胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

3、培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。

活动目标。

1、和父母一块购置年货，感受过年的愉快。

2、尝试父母做年前扫除工作。

活动准备。

与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。

活动过程。

1、说说快过年了，周围环境有什么变化。(街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。)。

2、提问：(1)家中人们在忙着做些什么?(2)为什么过年要购置年货;年前为什么要扫除?观察怎样做年前扫除，尝试忙。

3、幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。

4、讨论：我们可以为班上扫除做点什么?

5、幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。

活动目标。

1、感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。

2、阳地向长辈或同伴说一些况福的话。

活动准备。

小礼品、手工作品等。

活动过程。

1、讨论：

(1)过春节时、你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?

(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。祝您工作顺利……)。

(3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。祝你健康快乐，学习进步……)。

(4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。这些可由爸爸妈妈来忙。)。

2、教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式，并简单讲解为什么要这样做。

3、请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的，并在班里交流。

4、欣赏《春节序曲》的音乐磁带，感受节日的浓浓气氛。

活动目标。

1、了解对联、窗花的'含义。

2、理解对联要点。

活动准备。

民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。

活动过程。

1、引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。

2、简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?

3、出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。

4、出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。

5、幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上其整理。

6、分组出对联：小组商量确定后请老师写出来。

活动目标。

1、知道压岁钱是亲朋对自己爱的表示，会向人们表示感谢。

2、能想出多种办法把压岁钱花在有用的地方。

活动准备。

小木偶一个。

活动过程。

一、以小木偶形象引出话题。

2、没给压岁钱的人是不是不爱你?

3、收下压岁钱后准备干什么用?(可有针对性地请个别幼儿说说自己的想法，还可分组讨论，及时肯定好的，有意义的，值得推广的做法。)。

快乐的春节教案（模板21篇）篇十一

春节是我们中华民族的传统节日。每逢春节，小朋友要穿新衣服发压岁钱；大人们要放假，趁着过节休息休息；全国的人民都要回到自己温暖的家，和亲人们团聚，到处充满了喜气洋洋的景象。

大年三十一早，爸爸就让我和他一起贴春联。今年是猴年，主角当然是猴了。我们贴的上联是：猴喜满园桃李艳，下联是：岁迁遍地月光明。横批：春色满园。接着，我又贴了一张倒着的“福”字，寓意福到了！看着红彤彤的对联，给过年增加了许多喜气。

晚上，我们一家和姑姑一家在奶奶家里吃年夜饭，满桌好吃的菜馋得我直流口水：炖排骨、香酥熏鸡、西红柿炒鸡蛋、蒜薹炒肉等，还有象征团团圆圆的饺子，我们一边聊着天，一边吃着美味的饭菜，幸福极了！

电视里精彩的春节晚会，大街上绚丽无比的烟花，小区里噼哩拍啦的鞭炮声，处处充满了浓浓的年味！

2下一页。

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快乐的春节教案（模板21篇）篇十二

爆竹声声辞旧岁，瑞雪纷飞迎新年。江城刚刚送走多年不遇大雪，迎来了阳光明媚早春二月。在过几天，就是我国传统佳节—春节。新年之际，我们已感受到了春气息，感受到了春温暖。要过年了，家家户户都在忙碌着打扫卫生、筹备年货，我们家也不例外。

节前，我和爸爸来到超市购买年货。超市里张灯节彩、货物琳琅满目，购物者人山人海、川流不息，处处洋溢着节日气氛……过新年贴对联、贴年画、贴窗花，都是人们寄托着对幸福生活向往，对美好未来祝愿。今天，我饶有兴趣地将门神年画张贴在门前，嘴里还唱着：“门神、门神骑大马，贴在门上守住家；门神、门神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得爸爸妈妈哈哈大笑。夜幕降临，家家户户喜气洋洋，吃年饭前，都要放鞭炮……吃完年夜饭，我拉着爸爸妈妈手，来到屋外。路上灯火辉煌，霓虹灯下，人流传动，大人小孩在空旷场地上燃放烟花，到处是一片节日气象。当新年钟声敲响时，家家户户燃放起爆竹，此起彼伏爆竹声祝福新年到来。是啊！在热闹爆竹声中，送走了难忘旧岁；在温馨节日里，满面笑容人们迎来了新一年。窗外，是不变星空，岁月悄然地流失，在新年岁月中，我又长大了一岁。春节，是孩子们尽情玩日子，也是大人访亲探友日子。爸爸妈妈带着我走东家、窜西家，与亲朋好友渡过了许多难忘时光。

快乐的春节教案（模板21篇）篇十三

快乐的春节教案（模板21篇）篇十四

春节到了，家家户户挂着红通通的大灯笼，好看极了。再穿上漂漂亮亮的新衣服、新鞋子、新裤子……大年30晚上到了，桌面上有一道道香喷喷的菜，我的口水都快要流出来了。桌上的菜有：酸甜排骨、沙骨汤、糖醋鱼、鸡肉、炸鸡翅、打火锅……哈哈，终于开饭了，好好吃哦！一家人热热闹闹的吃晚餐，真幸福。真是希望天天过年啊！

一天过去了，大年初一到了，我们大家一起去公园玩了。我们玩了很多很多游乐设施，就比如：海盗船、太空漫步、旋转飞椅、青蛙跳……其中，海盗船最好玩，从最高下来的时候好像都要飞出去似的'，心脏都要跳出来了。我突然想起大班时坐海盗船的时候，刚开始时是活泼可爱的，后面就是赖哭的小屁孩，哇靠，原来小时候是那么的害怕它，不过现在玩一次，玩完了，还想玩一次，很快乐！玩完了游乐设施后，我们一个个小孩都叫去画画，画那种胶的，还可以舔起来，好好玩。我画的就是有点薄，那些小一点的，画得不像样去，颜色都要混为一起了。每个人小时候没有不这样的，长大了就会明白的。

啊，不会吧，现在都下午3点半了，时间过得真快啊，能不能暂停一下时间啊。回家了。今天真的很快乐，下次还会更快乐的。时间一天一天过去了，我的寒假作业咋办啊，唉，可是我可不会做花灯啊，那就这样吧，明天在做吧，明天又明天，13号到了，14号就要交花灯啦，今天必须做好。我快速把框架弄好，把纸来舔上去，把漫画书上的人物剪下来粘上去。哈哈，完工了，明天就可以交上去了。这2个小时没有浪费哦。

第2天到了，老妈叫我起床了，我说等一下，老妈不告诉我一声就走了，我一起来啊，8点20分，我赶快梳头，和堂妹来学校了，我们跑着去，我们在路上看到了四年级的，我说：我们可以走去了。

哇，在这28天的寒假里，每一天都很有趣哦，在老家玩了几天，就会家了，因为老家不好玩。还去了花果山n次，无聊死了，虽然花果山不要门票，但是不怎么好玩，除非一帮人去，热闹才好玩。

过完年，我数了数红包钱，才1640元，好少啊，今年红包好少啊，不会是长大了，红包才少了的吧。今年春节很暖和，虽然红包少了，但还是有很多乐趣的啦，那我就不多说了。希望大家今年快乐幸福美满，天天开心，永远财多多。

快乐的春节教案（模板21篇）篇十五

除夕早上，我一大早便起了床，精心打扮了一番，就和爸爸妈妈来到奶奶家了。一踏进院门我就闻到了排骨的香味，我心想：今天中午又能饱餐一顿了。

这是爸爸一声令下：“滢丹，别闲着，叫着你哥一块儿贴春联去。”“好嘞！我这就来。”这活我最爱干了，所以我痛快的答应了。我端着浆糊小心翼翼地放到地上，又从屋里拿出春联、福字一切准备完毕，现在就开始工作了。我以前以为这些对联之类的东西爱往哪里贴就往哪里贴呢，其实不是这样的，这可是有讲究的：如门口要贴“出门见喜”，炕头上要贴“抬头见喜”，大衣柜上要贴“金衣满柜”。不同的地方要有不同的对联相衬才行啊。

贴好了春联，就该摆上供养神仙的贡品了，不过这不关我的事。活干完了，中午饭也熟了，就该开吃了。吃完饭，家家户户就开始敢做年菜了。我家当然也不例外。村庄里到处都可以闻到酒肉的香味，临近傍晚，一个个小巧玲珑的饺子诞生了。

夜幕降临时，我们一家人团团围坐在炕上，吃着香喷喷的年夜饭，其乐融融。除夕夜还要守岁，不过十二点不可以睡觉。这对习惯于早睡的人是一种煎熬。

正月初一的光景更热闹，与除夕的景象截然不同。奶奶和妈妈一大早就起床做饭，我也被饺子的香味吸引起来了。今天早上的饺子跟往常不同的是今天早晨的饺子里包了钱、枣、栗子和糖。吃着不同的东西代表着不同的意思如：钱代表挣钱或花钱，枣代表这一年里要起早奔波，糖代表这一年的日子会很甜美，栗子代表这一年里会很辛苦。我吃了一碗饺子也没吃到一个钱，以前我没吃到钱都会哭，现在想起来真可笑啊。不过我吃到了别的东西各两个，也算满载而归了。

吃完饭，换上新衣服，就要出门去拜年了，我每年都要带一个方便袋，因为去每一家拜年，热情的奶奶或爷爷都会塞糖或瓜子给我，以示吉祥。

拜完了年我还有一件事，那就是放鞭炮，别看我是个女生，但放鞭炮可是我的一大乐趣呢！大的麻雷子、二踢脚、划鞭等是我的最爱。

春节一直到正月十五才算结束。过完了年我就又长了一岁。真开心啊！我还编了一副对联呢，上联是：炮竹声声辞旧岁，下联是：礼花个个放满天，横批是：红红火火。怎么样很有才吧。这可真是个！

快乐的春节教案（模板21篇）篇十六

说起，那就不能不提到我们一大家子的热闹氛围了。我们一大家子一起过的春节，没有哪个是过得不快乐的，四代同堂的热闹，让我们家从老到小都笑嘻嘻地过着每一天。特别是今年，就连最小的，还在小叔怀里抱着的小妹，每次要哭的那一刻，都会被我们又给逗笑了。

我们一大家子数下来，总共有二十几口人。爷爷家不算大的房子，每次都挤满了我们的欢声笑语，让楼上楼下的邻居都带着新年礼物来我家拜年凑热闹。我们，一般都是在大人们打牌，小孩们放烟花和满地打滚里度过的。大人们打牌和小孩们放烟花好理解，满地打滚，具体是怎么个玩法呢？说出来不怕别人笑话，我们家，加上我和被抱在手里的小妹，我们小孩子总共有六个人，我们会在爷爷的里屋铺上厚厚的棉被，然后玩大富翁的游戏，输了的'就要满地打滚了。今年的春节，除了大哥还没有输一盘、没有打一个滚之外，我们其他五个人都满地打滚了，我们四个大一点的是下棋下输了满地打滚，小妹则是不明就里地看着我们打滚后，她也笑嘻嘻地跟着我们满地打滚，把我们逗得不敢告诉小叔，生怕小叔怪我们把还是宝宝的小妹带着也满地打滚，磕坏了脑袋就更不得了了。

我们几个玩这个游戏玩累了，就会找大人们要打火机去放烟花去了。今年带着小妹一起放烟花，我们着实还是有点担心的，于是我们还带上了小叔。没想到小叔虽然已经有了小妹这个女儿了，比我们还小孩，比我们还喜欢玩烟花。好多个我们舍不得这么快就在白天放完的烟花，小叔趁我们不注意就放给小妹看了，小妹虽然是被逗得笑嘻嘻了，我们几个则对小叔翻着白眼，时不时埋怨一句“小叔，你咋还不上去打牌呢！带着小妹上去打牌吧，给我们留点，留点！”小叔则哈哈大笑的继续带着小妹玩烟花，对我们的提议充耳不闻，让我们的里不得不添加一点对小叔的又爱又恨来。

快乐的春节教案（模板21篇）篇十七

1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。

2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。

3、体验传统节日的欢乐气氛。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

1、寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿留意春节时的快乐事情。

2、《语言》下p1。

一、讨论春节里的活动 引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情?

想一想：春节里自己最快乐的事是什么?

二、说说你喜欢的快乐事 在幼儿讨论的基础上，引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。

教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。

请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。

三、听听他们的快乐事3 组织幼儿阅读画册，请幼儿仔细观察画面，看图猜想他们的快乐事是什么，然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。

四、谁的快乐事最有趣 引导幼儿讨论，说说谁的讲述最有趣。

请幼儿说说理由，如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。

日常生活教育：在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。

家园共育：请家长配合，鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。

在这次活动中,我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯,清晰的语言来表达自己春节里快乐的事,培养了他们语言表达的能力,和他们进行互动交流,在交流的过程中,小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着,达到了最初预定的目。

快乐的春节教案（模板21篇）篇十八

新的一年又来了，每家每户都放着鞭炮迎接新年的到临，门口上都贴着红色的对联，大街小巷张灯结彩，每个人的脸上都挂着开心的笑容，全家人都坐到一起团团圆圆的吃着年夜饭，到处都洋溢着节日的喜庆。

大年初一，我一早醒来发现枕边多了3个红包，我非常惊讶，自言自语地说：“难道过年也会有祝福老人送礼物吗？”妈妈听了笑着说：“傻瓜儿子，这是外婆和姨妈昨晚12点新年到来时给你的红包！”我听了，高兴的合不拢嘴，急忙从床上爬起来，穿好新衣服和新鞋子，全身都是新的！接下来，我就兴高采烈地向我的.家人长辈们拜年祝福！全家人互相祝福，大家都沉浸在幸福的喜悦中。

快乐的春节教案（模板21篇）篇十九

春节，我和爸爸，妈妈在乡下爷爷家过的。除夕一大早我就和爷爷来到街上买春联，买年画，买烟花，街上的人非常拥挤，各种各样的货物都齐全，我和爷爷都挑花眼，最后我和爷爷终于把需要的都采购完成!一路上，家家都把房子打扫得干干净净，买来的年画，有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴。整个村庄陷入热闹的气氛中，家家户户欢聚一堂，有的吃饺子、有的观看精彩的春节联欢晚会、有的忙着放烟花。我最喜欢放烟花，随着新年钟声的敲响，我迫不及待的冲出家门，来到广场上准备放烟花。这时候，外面已经震耳欲聋，到处都是“轰趴、轰趴”的响声。瞧!远处的礼花好像孔雀开屏，又像天女散花，一会儿满天金灿灿的犹如丰收的稻谷撒满天，一会儿满天红通通，好似傍晚的红霞铺满天。第二天，新年到，我便早早起床，开始拜年。只要说几句吉祥话儿，就可以拿到压岁钱，我好开心!真是个!

快乐的春节教案（模板21篇）篇二十

今天是除夕，我十分开心。一过中午就迫不及待赶到了乡下，开始了。

乡下的春联都已贴好。下午4点，全家人都开始各忙各的，准备着年夜饭。妈妈在冰箱与厨房之间奔波；奶奶烧火；而爷爷呢就在掌勺；只有爸爸没事干在看大家干活。我则快乐得如同一只小鸟，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那里。

我好奇极了，先到奶奶的身边，奶奶见了就让我烧火，我实习了一会儿就掌握了方法，安防抓药——照办，用铁钳夹着树枝放到灶里面，然后把铁钳拿出来。就这样，我认真工作了。刚开始，柴放得太少结果烧不起来了。眼看就要灭了，我一下子把所有的柴都放进去，火一下子旺了，就想新年的气氛一样旺旺的。可是，灰都飞了出来，我被灰赶走了，但我却高兴地笑了。

吃完了饭，爷爷忙着接灶神爷。只见他把灶神爷的画像放在灶上，又放了些吃的.东西还有香……一旁的我也忙东忙西。完了我就去放烟火，在夜色中，五颜六色的，十分好看。

不久，奶奶去庙里守夜烧香，我们便开始做着纯洁的常规活动——做汤圆，以便年初一上吃。我去拿面粉，倒了些出来，开始揉，以前妈妈教过我的。我放了点水，看上去还不够，就把一大碗水都倒进去了，结果无法做了。妈妈只好再放面粉，我揉了好久终于成型了。可我不会做汤圆，一错就散架了。我便开始做长方形的，又把它们一块块拼起来，变成了“长城”。不一会儿，所有的面粉都做完了。

笑声中，我们开始看春节联欢晚会……。

除夕都如此快乐，更不用说整个春节了。

快乐的春节教案（模板21篇）篇二十一

我盼啊,等啊，日历翻啊，撕啊，哈哈。今天是一个特别的不能再特别的日子了，也是一个快乐的不能再快乐的日子了,更是一个唯一比六一儿童节更开心的日子了。因为春节来了！

一大早，公鸡的嗓子还没发声,老爸早已穿得整整齐齐了,准备去买春联。春联买好了，老爸自告奋勇去贴春联，结果贴得歪歪扭扭，他只好搬救兵，向我的房间走来，哄我说：剑锋，快起来，和老爸一起贴春联。我极不情愿，但父命不可违，只好起床了。我拿着浆糊，他站在椅子上贴，却把门中间大大的福字贴反了。我不解地问：为什么福字要倒着贴？老爸耐心地对我说：因为清朝有个贵人家过新年，因为园丁不识字，把福字帖反了，贵人批评总管，总管对贵人说您真是福倒了，到和倒是同音字，之后，各家效仿，渐渐传开了。厨房变成了老妈和老姐的天地了，在平时连头都抬到天上去的老姐遇到了克星老妈了，只好去那老妈的天地里混口饭吃。全家其乐融融，门上的福字在阳光的照射下更漂亮了，路边的草都变绿了，花也红了，似乎都在迎接春节的到来。有趣的是，今天全家制定三规：一﹑吃香的喝辣的。二﹑不准碰家具，做杂务活。三﹑不准写作业，碰一下笔，看一会儿书。尽情玩。真是喜气洋洋！

晚上，全家都在看春节晚会，相声﹑小品﹑让我们捧腹大笑，唱歌跳舞让我们载歌载舞，魔术﹑杂技﹑让我们啧啧称奇，你看，刘谦正在表演万箭穿心，再看看，再看看，小沈阳还是那么搞笑，周杰伦的歌还是那么好听。

十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。我们全家的眼睛一动不动的盯着电视零！啊！外面成了灯的海洋，各种各样的烟花从四面八方涌向天空，看，一个烟花像火箭般腾空飞起，在空中变成一朵红玫瑰，又化作点点银花挥洒而下，一个烟花犹如雪山爆发，冲向天空，在天空打几个圈，又直冲云霄，还有一个像风一样飞上天空，在天空打一个感叹号，之后又变成一个笑脸。此时，老爸也拿着烟花，只听一声巨响，一根巨大的烟花冲上夜空，又是几声巨响，几根烟花又冲上天了，它们在空中汇成一个大花朵，随后又消失了，天空中的烟花真是千姿百态，看得我眼花缭乱，简直把漆黑的夜晚变成了明亮的白天。之后又开始放鞭炮了，鞭炮的声音好像一首交响曲，虽然杂乱，但也表达了人们的快乐。为什么要放鞭炮呢?原来很久很久以前，有一个大怪物叫年，头上长着角，四肢发达，每隔365天都要出来残害百姓。于是，一位足智多谋的老人制造了烟花，准备来吓一吓年。这时，年又来了，老人赶紧点火，鞭炮就响了起来，把年吓得哭爹叫娘，再也不敢来了。

这真是我过的最！