范本是经过精挑细选的一些写作样本，它们的优秀之处值得我们学习和模仿。当我们面对写作任务时，范文范本可以作为参考和对比的对象，帮助我们发现自己的不足并进行改进。
课间的故事范文（21篇）篇一
“铃，铃，铃”，一阵清脆的铃声响过。
“哦耶，哦耶了，终于下课了“807班的学生们在高兴的欢呼着。
以前课间上的807是认真的。每当下课铃声响起，老师离开了教室，同学们就拿出作业本，没有嘈杂的喧闹声，没有同学们的打骂声，就只有同学们在书上“嗖嗖”的笔声，似乎连一枚针掉在地上都能听见，每当老师们拿着书本经过我们的教室时，看见我们那一股认真的样，就不忍打扰我们，自己无声无息地消失在教室门口，因为我们很少课间很安静。
现在课间上的807是令人烦躁的。每当下课，同学们就想即集市一样，熙熙攘攘的一片，让人的心里不安定。有许多男同学在下课是去跟别人开玩笑，到后来越闹越僵，结果只是玩玩而变成了大打出手，到后来，两个人是不鼻青脸肿，就是反目成仇。班主任查清楚以后，就连我们一起教训过去。何时，我们班才是老师心目中的文明班级，真希望他们是老师心目中的理想学生。
课间上的807笑口常开的。每当铃声响起，有些同学就像要火山爆发一样抑制不住内心的心情，就为同学们献上一段段笑话。
“从前，山上住着一位老爷爷……”
“哈，哈，哈……”全班像被人点了笑穴一样狂笑不止，肚子笑开了花，眼睛跳出了眼泪，让人哭笑不得，那时多么开心而又有趣的日子。
课间上的807永远是那么地生气，那么的蓬勃生辉，多么有意义的课间，多么可爱的807。
课间的故事范文（21篇）篇二
“下课了”“下课了”同学们伴着课间音乐跑到操场上去活动，有的踢毽子，有的跳远，有的跳绳。
我选了个平整的场地，和几个伙伴跳起绳来。我一边跳一边问身边的李强：“你是什么时候学会跳绳的？”李强说：“我在幼儿园大班的.时候学的。”我又说：“你怎么跳得那么好啊？”他说：“多练呗。”我们练了一会儿，便和另外一个小男孩玩起了跳绳比赛。我跳了119下，李强跳了128下，那个小男孩跳了100下，这样，一、二、三、的名次就出来了。
接着，我们又滑了滑梯，玩了一会儿捉迷藏玩得可真开心啊！“丁零零——”“上课了，上课了！”我们心满意足地跑进教学楼，操场上又恢复了以往的平静。
课间的故事范文（21篇）篇三
“叮铃铃”下课了。安静的校园顿时变得热闹起来，同学们像出笼的小鸟飞到了操场，飞到了校园的各个角落。
有的打沙包、有的跳皮筋、有的打乒乓球、有的玩老鹰抓小鸡、还有的.玩“猫捉老鼠”……同学们的玩法可谓丰富多彩，让人目不暇接。
我最喜欢玩猫捉老鼠的游戏，因为这个游戏中抓的人必须反应快。玩猫捉老鼠游戏的时候，先玩脑筋急转弯，如果谁最先动了，谁就当猫。其中当老鼠的都要去偷粮食，如果被猫捉抓住了，这只老鼠就变成了猫。我们玩得非常高兴。
“叮铃铃”一阵清脆的铃声打断了我们的游戏，欢快有趣的课间结束了，同学们恋恋不舍地跑回了教室。
课间的故事范文（21篇）篇四
今天下午上。
作文。
课时，“下课”两个字刚从老师的话筒里蹦出来不久，突然我又听到了：“这节课休息十五分钟。”
不会吧，我觉得没那么简单，老师又补充一句：这节课的作文是“课间”。我从“眉开眼笑”瞬间变成了“悲痛欲绝”！
为什么呢？我还得补书法作业，怎么能去院里玩呢？
老师一看我一副愁眉苦脸的样子，就过来帮我想办法。我安静下来，一看，也就几个字，其实书法作业难不倒我，只要写好就行。不到五分钟就写完了，我还以为我的书法作业要占掉所有的下课时间呢！
我赶紧飞快地奔下楼去玩。这时候下课前的愁眉苦脸，瞬间都变得“烟消云散”。
老师的话音刚落，就有许多同学举手。我当然是属于没有玩够的那一类了！
于是，老师又下了十分钟课，这次我可以尽情地玩了！男生们像踩着“筋斗云”似的飞奔下去。
我下楼后，在我们约好的地方找到了李之璇和李思瑶。我们先定好要玩什么。
我说“我们玩‘跨大步’吧。”她俩异口同声地说：“我们赞同”。
我又说：“我们先石头剪刀布，用‘石头’赢跑十步，用‘剪刀’赢跑两步，用‘布’赢跑五步，跑到那边的黄色椅子再跑回来，谁先跑回来谁就赢了。”
第一局：我赢了。第二局和第三局结果一样。
就这样，十分钟不知不觉地到了！我们都气喘吁吁地跑回了教室。
课间的故事范文（21篇）篇五
今天课间的时候，我站在我们班门口等着我的好朋友，看见有三个同学在雨地里追追打打。跑在前面的人一边跑一边往后看，一不小心摔倒在前面的泥坑里，后面的人来不及暂停，就也跟着他一起摔倒在地，把第一个人的脸都给蹭破了一大块，疼得他哇哇大哭起来。
妈妈告诉过我不要雨地里追追打打，很容易摔跤。我一定要记住妈妈的.话。
课间的故事范文（21篇）篇六
叮铃铃，下课铃响了，老师刚刚走出教师，大多数同学都离开了座位，他们有的在走廊上跳绳，有的'在玩沙包，还有的在教室里玩编花篮。
这时，我也离开了座位，看见涂园媛站在讲台上，她长着胖嘟嘟的圆脸，大大的肚子。看着她壮壮的身体，我的脑海马上给她取了一个外号“小胖子”。我说：“涂园媛，你是小胖子。”涂园媛听到这个外号立马向我追来，我撒腿就跑，直到上课铃响了，我们才结束了这场“战争”
课间的故事范文（21篇）篇七
我和一些同学玩丢手绢。同学们围成一个圈，其中一个同学拿着手绢围着圆圈跑，把手绢丢在某个同学的后面，想办法不让同学发现，这位同学跑一圈后抓住那位同学，被抓住的就输了，最后输的同学一块唱歌。游戏开始了，有一个同学把手绢丢在我的身后，我一发现就立即站起身来跑去捉他。我拼命地跑，不一会儿，就捉住了他。该我丢了，我刚把手绢丢在一个同学的后面，他就知道了，他来追我。我跑了三圈后站在他原来蹲的地方。好险呢！他没捉住我。我们正玩得高兴，上课铃响了，我们的.课间生活结束了。
我喜欢我们的课间生活！
课间的故事范文（21篇）篇八
今天，是我们学校的大课间展示活动。早读完了，我们拿好花球，排好整齐队伍，林中瑞喊：“起步走。”我们迈着整齐步伐来到了操场上。一到操场，我一清二楚的看见许多看起来很像校长的人站在主席台旁边，黑鸦鸦的一片，这时我的心呯呯直跳，感觉心都要跳出来了。
开始跑操了，伴随着音乐声，全校学生一边跑一边喊着响亮的口号：“我努力、我快乐、我运动、我健康”，同时我们还用手中的'花球做出整齐的动作，场面非常的壮观，整个操场就像欢乐的海洋。跑完操后，我们还做了拉拉操，做完拉拉操后，我这才松了一口气。
这次大课间真是一次难忘的大课间啊！
课间的故事范文（21篇）篇九
随着“虫儿飞”动听的音乐响起，我们迎来了课间十分钟。
同学们像小鸟一样飞出教室，来到操场上玩捉迷藏，你藏，我捉多友好啊！楼上二年级的同学们，有的跳绳、有的踢毽子、还有的在各种各样的游戏。大家玩得多开心呀！
忽然，响起急促的铃声，顿时操场上空无一人，不一会儿，从各个教室里传出一阵阵朗朗地读书声。同学们又专心致志的上课啦！
课间的故事范文（21篇）篇十
“丁零零……”下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。
原本安静的操场上顿时沸腾了，同学们手脚轻快地拿出体育用品，玩起了游戏。有跳绳的'，他们跳得非常开心；有踢足球的，他们争着抢着要把球踢进对方的球门里，非常激烈；有踢毽子的，她们边踢边数，非常欢乐；还有边聊天边玩荡秋千的……整个操场充满快乐的笑声。
“丁零零……”预备铃响了，同学们自觉地放下体育用品，向教室跑去，操场又恢复了平静。
课间的故事范文（21篇）篇十一
在今天的第二节课信息技术课，让我们都感受有些久，在许多人不知道时间的情况下，我们多算了十分钟。
照过了一般时间的十分钟之后，我们急匆匆地跑到操场，因为我是超的捷径，所以我觉得铃声应该会慢一些。当我到达了操场时我首先去捉弄爬山虎。在书本上说了这些爬山虎巴在墙上非常牢固，这时我把书本的内容抛在脑后，把实践灌满了双手，我用手轻轻一拨，咦！好奇怪啊！为什么这么容易就拔下来了？我定神一看原来是因为这些爬山虎还是刚长出来的，都是非常的娇嫩。当我观察完之后，同学们陆陆续续地来到了操场，我就跟着同学们一起玩，一会儿跳绳，一会儿跑步，一会儿聊天。我和许多同学一起比赛交替跳，双跳，向后跳等花式跳绳，弄得满头大汗，我和许多同学一起跑步，我们站在同一条线外，齐头并进，然后我们就像离弦的箭一样奔跑向梗跑完过后我们都挥汗如雨，在玩的过程中，我把时间忘得一干二净，我在心里想总觉得少了些什么，我们现在该不该回去了，为什么没人来了，之后我们发现不对就回到了教室，结果被老师批评了。
原来少的东西是大课间的铃声，我们之前几乎忘记了，我真不应该玩这么久，还忘了最重要的事，我是按照不下雨就一定跑步的心态想的，看来这种重要的事不能乱做决定。
课间的故事范文（21篇）篇十二
“大课间开始了！”“好！”听龚老师一说，我们立刻做出反应来。
我们开始进场了。一千多顶帽子在摆动着，一千多双脚在踏动着，一千多颗心在跳动着。我，不，我们全校，将在这一节课中，表现我们两周以来训练的结果，展示我们用汗水换来的成果！
经过一轮踏步后，我们开始做操了。每做一个动作，我都能感觉到我的肌肉和筋在猛烈地跳动，觉得自己有用不完的力量，用不完的斗志。
做完操以后，接下来的时间就是我们活动的时间了！
我们两只手高举着弹弹球，有节奏地摇摆、转圈、蹦跳，来到指定的位置后，我们就开始自由活动了！
我和同学们站在弹弹球上，手拉着手，心连着心，开始起跳。四个弹弹球同时弹起，但不久又落下来了。仿佛是一个宽大的气球在一个窄小的地方跳动。忽然，我觉得弹弹球开始偏离我的脚，啊，不要！为了自己，为了班级，为了学校，我不能让球脱离我的脚！我将全部力气都放在脚上，啊，弹弹球终于平衡了。
活动时间结束了，接下来就到武术表演了。我们迅速找到自己所在的位置，准备表演。开始了，我们先敬了一个礼，接着就做武术操。我看看前面武术队的同学那么认真，我也不能输！我使出最后的那一点力气，坚持到最后。
经过这一次大课间，不仅锻炼了我们的体魄，还增强了我们的意志。在这里，我忠心向各位领导、老师说声：“谢谢！”
课间的故事范文（21篇）篇十三
“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了，这个响了多少年听上去有些单调的铃声，对于我来说却就是动听的音乐：下课啦!老师前脚才走出教室门，教室里顿时就像炸开了锅：叫喊声、说笑声、懊悔声、埋怨声……统统都合成一体，组成了一首独特的欢乐乐章，真是热闹非凡!
瞧，教室正中，王旭东和郭欣宇正在下象棋。他俩眼睛瞪得溜圆，紧紧盯着棋盘，心里都在暗暗盘算着自己和对方的棋路。他俩势均力敌，杀得难解难分。忽然，郭欣宇眼睛一转，使了个苦肉计，放出一个马让王旭东吃得得意洋洋，只见郭欣宇“哈哈”一声大笑，紧接着使出个炮五平四“将军!”“哎呦!”王旭东应变不及，被一炮将死，只好乖乖地投降。
瞧，靠着教室门口的同学正在玩“三国杀”。他们虎视眈眈的瞪着对方的营地，不断地冲杀过去，和这块地的拥有者不停地“战争”。我看得眼馋，也情不自禁地加入了“战争”，和营地拥有者不停地厮杀，抢占地盘。每当赢得胜利，同学们的笑声都格外嘹亮。
再瞧，教室后面，几个同学正在抢当f1赛车手，他们仔细地调好自己心爱的赛车，专心致志地投入了比赛。只听“滴”的一声，激烈的争夺开始了。赛车手紧张地操纵着自己的赛车，赛车急速向终点—黑板冲去……十厘米、五厘米、一厘米，冲线了!第一名已经产生!一片欢呼声回荡在教室上空。
欢乐的大课间，美妙的大课间!我爱你，我的大课间!
课间的故事范文（21篇）篇十四
铃铃铃，铃铃铃……一阵悦耳的音乐声在我耳边响起，噢，原来下课了！老师刚刚宣布完下课，同学们就争先恐后地涌出了课室，刚刚还是寂静的校园里一下子充满了同学们的欢声笑语。
铃铃铃，铃铃铃，上课的铃声又响起来了，大家只得依依不舍的回到教室继续上课。虽然下课的十分钟是短暂的，但我仍然忘不了它带给我的快乐。
课间的故事范文（21篇）篇十五
“叮铃铃”下课了！我们班上顿时变得热闹起来。
“啊。”我大叫一声，说道，“周雨航，你烦不烦！”这是我座位前面的同学，经常跟我的同桌兼好朋友潘果打架，每次都打得激烈，所以我常常会成为受害者。
潘果现在眼睛瞪得大大的，像要从眼睛里射出一道光，把周雨航大切八块，嘴角还向下滑，做出一副苦瓜脸，不停的用脚踢周雨航，一边踢一边说：“周雨航，你先起来，要么我会伤到你！”
梁宇涵说：“你们俩别打了，行不？我还要做作业！”说完一把把倒在她身上的周雨航推起来。没有地方躲闪，周雨航很快被潘果制服。周雨航求她把自己放了，并保证下次不会再烦潘果了。
这时白康希。桥珉明和尚宇博“神同步”的来了一句：“周雨航，你是不是男的？向女的求饶，你要不要脸啊！”
“为什么不能向女的求饶？”前面三好学生左清旋问道，说完又开始看外面的小鸟飞来飞去，听它们一起唱歌。她用手托着腮，眼睛直直的望着前面，一副忘我的神情。她座位前面的同学问她：“喂，左清旋你发什么呆？”她都没听见。这时我想好厉害，课间这么闹，她竟然没有被打扰。
“叮铃铃。”每次上课这么早，课间永远都这样的少，就10分钟，休息不够啊！我不禁想到。
课间的故事范文（21篇）篇十六
叮铃铃，下课了，同学们高兴地跑出教室，教室外的走廊上又响起了同学们的.欢笑声。操场上同学们有的玩做迷藏，有得玩白毛驴，有得玩小马过河，还有的玩跳皮筋，我最喜欢小马过河，因为这个游戏非常有意思。
我们玩得正高兴是时，叮铃铃，上课铃响了，同学们飞快地跑回了教室。课间十分钟，我们玩得真开心呀！
课间的故事范文（21篇）篇十七
每天的大课间是孩子们最开心的时刻。为了能在运动会长绳比赛中取得好成绩，我带着孩子们练习。大家很喜欢跳长绳，刚开始时，只有两三个女孩子能勉强跳几下，男孩子们看着，也敢于去试试，可是经常以失败告终。尽管这样，同学们的脸上还是乐呵呵的。
跳长绳是个非常好的集体活动，能培养学生的团结合作精神，更能提高身体素质。甩绳子的要和跳绳子的合作，跳绳子的同学也要配合默契。无论是“甩”或“跳”，都要有节奏。跳绳的同学，要做到“眼疾脚快”，当绳子甩到最高处时，迅速钻入，高高跃起，蹦一下，又迅速跑开，就这样，一个接着一个，中间“不断线”。
大课间结束了，孩子们依依不舍地离开了操场。不知是谁，朝着三(1)班的成老师大声的“挑战”：“成老师，我们(2)班一定得冠军，比你们班强!”成老师笑着说：“那我们就比比看吧!”看到孩子们自信满满的样子，我也大声说：“那就等着瞧吧!”
“哈哈哈……”一阵笑声回荡在操场上空。
课间的故事范文（21篇）篇十八
下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上参加自己喜欢的大课间活动。
在操场的西面，只见小光和小兵在快速地踢着毽子，小芳在一边数数。他们玩得可开心了，那毽子踢得又高又准，三十几个下来也不见有落地的。就在这时，小兵一不留神踢偏了，没接着，这局小光赢了。可小兵不服气，又比了一局。这次，小光和小兵两人都非常认真地踢着，直到五十几个了还没分出胜负，所以到这时第二局看不出输赢。
在操场的南面，小宁在飞快地跳着绳。他一边跳一边数，67、68、69……越跳越快，直到第120下的时候，突然，被绊了一下，摔了一跤。可他一点儿也没泄气，爬起来继续跳。这回他跳到163下才停了下来。
课间的故事范文（21篇）篇十九
紧迫且有序的复习，在月考后时间却变得富裕，或许正是因赋闲的时间，伴着缓缓落下的余晖，天边渐渐消失的红色，思绪远飘。
接水时路过一扇窗户，瞥到玻璃中的自像，驻足看着平平不起眼的长相，不拔尖的身高，陷入深思，不知什么时候，原来昂首挺胸目不斜视，如今却弯了腰，弓了背，不知是被作业亦或时间压弯了。
在接水的旁边是书吧，随手拿起本，读着泛黄的纸张、怀旧的文章时发现书中的点滴使我微微开怀，在这静好的时光中回忆以前，慢慢发现，也没有很糟糕。
如果有如果，我不会在考试后叹息，为什么不坚持一下。
如果有如果，我不会整天吊儿郎当的，把吃、睡放心上。
如果有如果，我不会拿起平常本没有的才华，不懂装懂。
……。
事实上，我原本引以为傲的光荣，早已淡出时光。
我还记得以前的自己，以前的辉煌，忘了给自己一个目标，忘了去努力实现梦想。
那些强大的日子在我心中开出浮华，在我成长的路上渐行渐远，那些若有若无的不堪小时光，不时告诫我：姑娘，要用尽所有拼未来！
拿起溢漫出水的杯子，随着人流，继续端着热水，默默努力着……。
我会悄悄努力，然后惊艳所有人！
——后记。
课间的故事范文（21篇）篇二十
这一周，我们学校都在举行“玩转大课间”活动，每个班都分好了小组。首先，每个小组都要上台解说最近你们组发现的最文明好玩的游戏，最后进行投票，得票最多的那一组将会代表这个班到多媒体教室去表演。
我们选出的是周颖淇一组，她们的代表游戏是“写大字”，游戏规则是：先猜拳，输了的人当摸，“摸”反过身来写大字，写完一个大字他可以回头看一下，如果他回头，发现有人在乱动，那么那个人就要当摸。经过多次练习，本周五，三（1）班、三（2）班以及三（3）班都在多媒体教室进行表演，她们表演的游戏是老鹰抓小鸡，游戏开始了，“老鹰”张牙舞爪地向小鸡们追来，聪明的小鸡一闪，老鹰扑空，心里气急了，后来再接再厉，终于有所收获。
接下来是我们三（2）班为大家表演“写大字”，第一局是张钰昌当“摸”了，大家都在旁边捉弄他，但每当他一回头我们就一动不动的站在那儿，由于大家表现太好，所以没分出胜负。下面的观众都捧腹大笑。
三（3）班为大家表演“橘子保龄球”了，解说员说清楚规则以后，大家就不亦乐乎的玩了起来，老师也参与了进来。男生代表老师一次性居然成功砸了大满球15个。顿时，多媒体教室欢呼雀跃，大家都为老师们的球技膛目结舌。
这次玩转大课间活动让我受益匪浅，他让我懂了学习时候认真学，玩的时候尽情玩！学会劳逸结合，体会生活的乐趣！
课间的故事范文（21篇）篇二十一
在大课间集合时，我们不再进行点评，而是做太极拳。当三个年级都整整齐齐的站好队时，老师就说按体操队形展开，每个同学都站到自己跟前横线的边缘，不能越过那条线，也不能隔的太远。于是，我们便遵从老师的话，站好了队，等待做操。当一切都准备好蓄势待发时，老师却让体委在前面带操，我当时一下就懵了，不知所措。本来充满好奇和欢乐的心情一下子被这句简短的话给吓的晕头转向。
当我为自己加油打气不断鼓励自己时，已经开始做操了，想换人也来不及了。于是我就硬着头皮上了。可是在做操的时候，我的心却碰碰的跳个不停，仿佛要从胸口跳出来似得。原来我以为做操要放音乐，可是这次没有放，为做操增添了几分尴尬气氛。突然，我脑子灵光一闪，猛然想起我们初一的太极拳还没有学完呢。这可怎么办呀，我心里想：这下可丢脸丢大了。果然，在我们做到我们没学过的部分时，我们初一做的乱七八糟。连体育老师都说我们初一做得不好。但是也说我们初一前面做到还行，但是后面还没学。老师在前面边看边讨论，而我却只能看着前面那两位领操的人，跟着她们做。但也只是照猫画虎，不成样子。
经过了漫长的等待，太极拳终于做完了我的心才渐渐平静下来。这真是一场尴尬的课间操啊。