教师心得体会是教师对自己的角色、教育理念、教育教学方法等进行总结和思考的重要方式。以下是一些教师心得体会的案例分享，希望对广大教师有所帮助。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇一
近年来，随着国家经济的快速发展和城市化进程的加速，基层基础建设在社会发展中扮演着至关重要的角色。然而，由于历史原因和资源分配不均等问题，目前我国的基层基础设施建设依然存在一些短板和不足之处。因此，加强基层基础建设已经成为当前社会各界关注的焦点问题。
首先，加强基层基础建设是实现城乡一体化发展的基础保障。只有改善农村基础设施，强化城市与农村之间的联系，才能促进资源的合理利用和社会经济的协调发展。其次，加强基层基础建设是提高人民群众生活质量的关键举措。当前，许多农村地区依然存在交通不便、供水不畅等问题，限制了人们的生活和工作条件，加强基层基础建设可以改善这些短板，提高人们的生活质量。最后，加强基层基础建设是落实党和国家各项政策的基础前提，只有基础设施完善，才能更好地为各项政策的实施提供支撑和保障。
为了加强基层基础建设，我国已经采取了一系列的措施。首先，政府加大了对基层基础建设的资金投入，用于改善农村公路、供水、卫生等方面的设施和条件。其次，注重技术创新，积极推动新兴技术在农村等基层地区的应用，提高了基础设施的建设效率和质量。再次，重视农村地区的人才培养，通过各种方式吸引优秀人才回归农村，提升基层建设的管理水平。最后，鼓励社会资本参与基层基础建设，通过民间资本的参与，提升基础设施的建设水平。
通过加强基层基础建设的努力，我国基层地区的发展环境和群众生活水平取得了显著的提高。基层交通网络更加便利，方便了人们的出行；城乡供水体系得到了改善，解决了许多地方的水源问题；医疗卫生设施得到了加强，为人们提供了更优质的医疗服务。同时，农村经济发展水平也得到了提高，农民的收入有了明显增加，助力农村脱贫致富。
尽管我们已经取得了一定的成绩，但仍然需要继续加强基层基础建设。首先，需要更加注重农村地区的基础设施建设，修复老旧农村道路、改善农村供水设施等，提高基础设施的覆盖范围。其次，发挥科技创新的引领作用，加速新技术在基层基础设施建设中的应用，提高建设质量和效率。此外，还需要继续推动产业发展与基础设施建设的协同推进，通过发展现代农业、农村旅游等产业，进一步增强基层经济的活力。
加强基层基础建设不仅仅是一个工程问题，更是一个推动社会发展和改善人民生活的重要举措。通过持续加大资金投入、技术创新、人才引进和社会资本参与，我们能够进一步提高基层基础设施建设水平，实现农村地区的全面发展和城乡一体化。这将为实现全面建设社会主义现代化国家的目标提供有力支撑。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇二
为深入实施科教兴国战略和人才强国战略，进一步加强教师队伍建设，意见指出：教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。党中央、国务院历来高度重视教师队伍建设。改革开放特别是党的十六大以来，各地区各有关部门采取一系列政策措施，大力推进教师队伍建设，取得显著成绩。同时也要看到，当前我国教师队伍整体素质有待提高，队伍结构不尽合理，教师管理体制机制有待完善，农村教师职业吸引力亟待提升”。下面谈谈自己学习“意见”的心得体会：
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师队伍是国家发展的重要战略资源，是教育事业的第一资源。实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家，提高各级各类学校办学水平和人才培养质量，推动我国教育事业的改革和发展，必须充分发挥广大教师的重要作用，必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。
在学校人才培养过程中，管理水平、教学设备、师资队伍建设等是三个关键性的因素，三者之间是相辅相成的关系，缺少或者削弱哪一项都会影响人才培养质量，或者达不到人才培养目标。因此，加强师资队伍建设，不仅从师资入口抓起，严把质量关，还要建立完善的后期培育机制，为师资队伍的可持续发展保驾护航。
高思想政治素养和业务素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能为人之师，才能增强教师的人格魅力，提高教学质量。各级各类学校要建立科学有效的师德师风考核评估体系，形成严格规范的考核评估制度，建立有效的运行、监督、检查机制，对教师师德师风进行考核，记入档案，作为评职、晋级、奖惩的重要依据。做到真抓实干，避免师德师风教育的形式主义，使师德师风建设工作落到实处。
教师专业能力主要包括：
（2）善于与人交往的能力；
（3）组织管理的能力；
（4）教育研究能力；
（5）熟练而有效地运用信息手段的基本能力等。因此，教师应具备的能力既有基础能力，也有一般能力，还有创新发展的能力，这些能力都不是孤立的.，而是相辅相成，综合发挥作用。
要制订骨干教师的发展规划，要在教育教学实践中严谨治学，不断提高教师的课堂驾御能力、更新知识的能力、探索创新的能力、掌握现代教育技术的能力，培养一批又一批教育教学的骨干力量，为实现人才培养目标奠定坚实的基础。
坚持以教育科研为先导，深入开展多层次的教育科研课题研究活动，形成每个教研室有课题、人人参与课题研究的局面，鼓励教师结合课程改革、教学实践，有针对性地开展教学研究，促进教学改革和教学质量的提高。
营造和谐的人文校园环境是加强教师队伍建设的重要因素，只有和谐良好的校园人际关系，才能做好人的工作。我们要大力提倡人与人坦诚相待，互相尊敬、互相帮助、共同进步。党员领导干部要深入群众，了解群众的思想状况，帮助他们解决工作、生活上的实际问题和困难，鼓励和支持广大教师提高业务能力。要开展各种有益于教职工身心健康的活动，做好关爱教师工作，使广大教师以饱满的精神状态努力做好本职工作，奋发向上，争先创优，为完成“办好人民满意的教育”而努力。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇三
《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中提出要“优先发展教育，建设人力资源强国”。具体指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。鼓励社会力量兴办教育。”
我学习了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》后，深受教育，深得启发，我想就其中的“加强教师队伍建设”来谈谈心得体会：
才培养质量，推动我国教育事业的改革和发展，必须充分发挥广大教师的重要作用，必须把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置。中央教育科学研究所所长朱小蔓教授说：“支持一个人可持续发展的不仅是扎实的知识基础和技能，更为重要的是其积极的生活态度、热爱学习的情感、成长动机和健康的价值观。教师能否在上述方面影响学生，这将成为新的时代要求，并被日益凸现出来。”在学校可持续发展过程中，管理、设施、教师、生源是四个关键性的因素，其中我认为教师队伍起到了核心作用，有一支高质量的教师队伍才能使学校走上可持续发展的道路。
严格规范的考核评估制度，建立有效的运行机制和监督检查机制。
通常说，师能即教师职业能力，有的学者指出：“熟练的教育教学技能，是师能；娴熟的课堂驾御能力是师能；人际关系的处理能力，是师能；更新知识学会学习，是师能；不断探索力求创新，是师能；能微机、会电教、善科研，是师能。”加强教师队伍建设必须要两脚走路，师德和师能缺一不可。
中央提出“和谐社会”的理论，就学校工作来说，就是要创设和谐校园，在加强教师队伍建设工作中要给予教师更多的人文关怀。要和谐学校内部人际环境关系，主要是做好人的工作，把教师与教师之间的关系调整到最佳状态，多谋事少谋人不谋人，教师之间坦诚相待，互相尊敬、互相帮助、共同进步。在工作上多帮助多支持，提高普通教师的业务能力；在生活上多关心，解决他们的实际困难。
我们教育系统的每一位同志都要认真学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，深入贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神，努力做好本职工作，把学校的发展作为己任和第一要务，奋发前进，争先创优。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇四
基层建设是一个复杂而重要的问题，它涉及到社会发展的全面进步和民众的福祉。在这个科技发展迅猛的时代，基层建设显得更加重要，因为任何事业的成功都是建立在良好的基础基础之上。本文就我近期的工作实践，就如何加强基层建设进行心得体会的分析，以期在处理实践问题时具有更加有效的思路和行动。
第二段：对基层建设现状的简述。
现今我国的基层建设形势较好，一方面基层干部素质得到进一步提升，另一方面也得到了更多的关注和支持。但是，在面对一些比较棘手的困难问题时，仍然存在一些不足。比如，由于基层干部的培训和配备不足，致使很多基层管理工作得不到有效的推进，而且基层群众表达需求的渠道不畅，导致问题反映不及时，难以得到快速解决。因此，加强基层建设变得更加紧迫和必要。
第三段：基层建设中的问题及解决方法。
首先需要关注的是基层干部培训和配备问题，政府应该加大对基层干部培训的投入，《基层五年规划》的出台更应该有明确的指导意见和财政支持，以提高基层干部整体素质；其次，如何畅通群众表达需求的渠道？政府应该建立完善的“12345”服务热线制度，通过智慧城市建设增加服务点等多种方式，让各方面渠道畅通和信息共享，增强服务资金和技术的效益，加大公共资金投入，保障基层群众生活的更好。
加强基层建设，不仅是因为它和社会的稳定和谐密切相关，也因为他需要政府、机关、企业和民众的共同努力。基层建设如果得到有效的改善，能够最大程度的促进整个社会的进步和发展，而且还能更好地实现民众对美好生活的期待和向往。
第五段：结论。
只有加强基层建设，才能让基层工作迎来新的发展机遇，让我们的社会更加稳定和有序。相信基于以上工作实践的心得和体会，我们能够通过提供优良的工作平台和更好的人才培养制度，增强基层工作的有效性和吸引力，移民群众服务意识，这也是基层建设的根本目标。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇五
基层治理是指政府和社会组织等在基层开展的管理和服务活动。加强基层治理，是我国治理现代化进程的必然要求。作为一名教师，更是需要认识到加强基层治理的重要性。在教学实践中，教师应该如何发挥自己的作用，加强基层治理？下面我将分享我的心得体会。
第二段：深化对基层治理的理解。
加强基层治理是实现良性循环的重要方式。它能推动社会资源的优化配置和高效流动，构建起公平竞争、良性互动的社会关系，提升民生保障和社会治理的质量，推进社会的和谐发展。作为教师，我们在教育教学中应注重培养学生的社会责任感和公民意识，从小引导学生积极参与社会活动，为推进基层治理作出自己的贡献。
第三段：加强与社区的联系。
社区是基层治理的重要组成部分。教师应该如何加强与社区的联系？在我的教学实践中，我意识到不仅要加强与社区居民的沟通交流，还要了解社区的实际情况，参与社区建设和管理工作。例如，有时候我会参与社区街道办事处组织的文化活动。通过这些活动，我不仅可以了解社区的风土人情和人文精神，还可以认识到社区存在的问题和需求，更好地为学生的教育教学服务。
第四段：与学生一起参与社区建设。
作为教师，我们除了要注重自己的行为规范和职业道德，还要引导、培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。在学生的家庭作业中，我们可以将一些志愿服务的任务安排进来，让学生到社区去调研、做调查，或者组织一些公益活动、环保活动等。这些任务都可以让学生体验到社会实践的乐趣和价值，进而激发其积极性、责任感和心理素质的建设。
第五段：加强自我学习和提升。
加强基层治理需要我们不断地学习和提升。作为教师，我们应该注重自我学习和提高自身素养，学习更多的社会知识和行动规范，如《社会主义核心价值观》、《社会责任标准指南》等相关规定。只有不断提升自己的素质和能力，才能更好地为社会和学生服务。
结语。
总之，作为一名教师，我们要增强责任感，追求卓越，以有利于推进基层治理为己任，切实做好本职工作。同时，我们还应与社区和学生一起形成合力，共同推进基层治理。希望我的心得体会能够对大家的工作和学习有所启示。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇六
随着我国经济的快速发展，基层基础设施建设也得到了不断的加强。作为一个基层干部，我有幸参与了一项基层基础建设项目，对此有着深刻的体会和心得。在这个过程中，我认识到加强基层基础建设的重要性，并发现了一些方法和策略，希望通过这篇文章与大家分享。
首先，加强基层基础建设是促进经济社会稳定发展的关键。基层是整个社会经济体系的基础，它的发展与健康直接关系到整个社会的稳定和可持续发展。基层基础建设不仅包括基础设施的建设，还包括基层组织的建设和能力的提升。只有基层工作做得好，才能够为上层建筑提供稳定的支撑，推动整个社会经济的发展。
其次，基层基础建设需要注重实效性。基层基础设施建设是为了满足人民群众的实际需求，因此，我们在进行基础设施建设时需要注重实效性，以确保建设的结果真正能够惠及人民群众。例如，在改善农村道路的建设中，我们要结合实际需要，确保道路的通行性和耐久性，使农民的生产和生活更加方便。
第三，基层基础建设需要注重可持续性。在进行基础设施建设时，我们要充分考虑到设施的可持续使用和维护成本。只有设施能够长时间使用并得到有效的维护，才能够实现持续发展的目标。在项目实施过程中，我们要制定合理的运维计划，确保设施的正常运行，并加强社会组织的参与，促进社会共治，减轻政府的负担。
第四，基层基础建设需要注重广泛参与。基层基础设施建设事关全民福祉，因此，我们要充分发挥广大群众和社会组织的积极性和主动性，广泛参与到基层基础建设中来。只有形成全社会的合力，才能够更好地完成各项基础设施建设任务。例如，我们在进行一个水环境治理项目时，积极动员周边群众的参与，共同保护水环境，取得了令人满意的成效。
最后，基层基础建设需要注重专业性。基层基础设施建设是一项复杂的工程，需要各种专业知识和技能的应用。因此，我们在进行基础设施建设时，要加强专业化的人才培养，提高工作人员的素质和能力。只有具备专业性的人才团队，才能够更好地完成各项工作任务，确保基层基础设施的质量和效益。
综上所述，加强基层基础建设是一项重要的任务，也是促进经济社会稳定发展的关键。在这个过程中，我们要注重实效性和可持续性，广泛参与和注重专业性，以推动基层基础设施建设迈上一个新的台阶。我相信，在各级党委政府的正确领导下，我们一定能够加强基层基础建设工作，为全体人民提供更好的社会公共服务，促进经济社会的健康发展。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇七
第一段：引入基层治理的背景和意义（200字）。
当前，我国的社会治理面临着新的挑战和机遇。作为社会治理的基础单位，基层治理发挥着至关重要的作用。由于基层治理涉及到方方面面，因此要加强基层治理工作，需要政府和各有关方面的共同努力。教师作为社区中的知识分子，有着重要的参与和实践价值。因此，加强基层治理不仅是全社会的责任，也是教师们的使命。
第二段：我国基层治理形势和目前的困难（300字）。
我国目前的基层治理面临着很多的问题和困难。一些地方基层治理的能力存在一定的短板，基层干部的素质和能力不足，基层民主制度建设缺乏实际成效，基层治理机制体制不健全等问题，这些都制约了基层治理的有效性和规范性。此外，在基层社区治理中，存在薄弱环节被攻击和侵蚀问题等，给基层治理带来了很大的压力。
作为教师参与基层治理的一份子，我们可以有很多的方法和思路来加强和改进基层治理。首先，要强化基层干部队伍建设，提高他们的素质和能力。其次，要加强基层民主制度建设，落实制度保障和监督机制。同时，要充分发挥社会组织的积极作用，发挥群众性组织的作用，带领群众一起参与基层治理的实践中。此外，要加强与政府部门和其他社会力量的合作，探索各种形式的合作机制，搭建多方协作的平台，在基层治理实践中形成一股合力。
第四段：教师在基层治理中的角色和作用（200字）。
教师在社区中的角色不仅局限于传授知识和教育学生，同时也是一份社会责任和使命。教师可以利用自身的优势，更人性化地推进基层治理工作。比如说，利用课堂上的实例讲述，引导学生参与实际生活中的社区建设和治理。通过教育和引导，积极参与社区的各项活动和实践中，努力完善基层治理，营造良好的社会治理环境。
第五段：总结基层治理的未来发展和展望（100字）。
基础是重中之重。加强和规范基层治理工作，是推进人类社会文明进步和谐发展的重要内容。因此，我们需要用关注的眼光，用敬畏的心态，展望基层治理的未来，助力社会治理的持续和升级。同时，也可以给教育追求者们教育启示。基础教育是国家未来的希望，让我们一起，为之努力。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇八
为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我园召2开了一个党员和入党积极分子会议，认真研究相关文件的会议精神，使我领会了应以“三个代表”重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义的目标，从而建设研究型、效能型、法治型、廉政型机关。
加强作风建设，要牢牢抓住思想作风这个关键。思想作风是党的作风建设的灵魂，加强作风建设必须把思想作风建设摆在首位。领导干部的思想作风说到底就是领导干部的思想境界和精神状态。有了良好的思想作风，就可以奋发有为、成就大业；就可以激发潜能、凝聚力量；就可以攻坚克难、无往不胜。
加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。研究是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础。学风问题实质就是能否做到理论联系实际的问题。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷。领导干部如果不抓好研究，提升水平，就难以完成肩负的历史责任。
加强作风建设，要牢牢抓住领导作风这个核心。加强领导作风建设，核心是要解决对人民群众的感情问题，关键是坚持马克思主义的群众观，牢固树立全心全意为人民服务的3从根本上坚持一切为了人民、一切依靠人民、发展成果由人民共享的原则。
加强作风建设，要牢牢抓住工作作风这个落脚点。要始终保持奋发有为的精神状态，善于谋大事、创大业；要发扬“狭路相逢勇者胜”的.“亮剑”精神，勇于开拓，知难而进；要旗帜鲜明地向官僚主义和形式主义开战，坚决克服以会议落实会议、以文件落实文件的做法，大兴“求真务实、崇尚实干”之风，教育引导广大干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。
加强作风建设，必须牢牢把握生活作风这个重要方面。大量事实表明，领导干部堕落到最后违法违纪，往往是从吃喝玩乐等看似琐碎的地方开始的；经济犯罪往往伴随着生活中的xxxxxx。每一个党员领导干部都要自觉加强思想道德修养，坚决克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想，不断培养从政美德，常思贪欲之害，常怀法纪之心，常怀清廉之美，不断提高精神境界，淡泊名利，讲求操守，注重品行，带头遵守和执行党纪国法，带头践行社会主义核心价值体系，带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，并始终保持。
通过研究，强化自己的“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”四种意识，做到踏实肯干、认真负责、精益求精，以高度的责任感把工作做好。
用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇九
近年来，随着中国经济的进一步发展，我们国家的基层建设也得到了长足地发展。在这其中，我所在的单位也不断地加强基层建设的力度，走上了一条新时代的发展之路。在这样一个环境下，我深感基层建设的重要性，体会到了基层工作的艰辛和挑战。在这篇文章中，我将结合自己的实际工作情况和个人体会，谈谈加强基层建设的经验心得。
第一段：加强组织建设，提升工作效率。
作为一名基层工作者，组织工作是我们最基本的职能之一。在提高组织建设水平方面，一个重要的环节就是提高组织效率。组织效率的提升可以通过相应的手段实现，比如说加强工作规范、完善内部管理和加强信息化建设等。同时，为了更好地提高组织效率，我们还需要进行积极的团队建设，打造一个高效的工作平台，提高工作的协调性和有效性。
第二段：强化人才建设，提高工作水平。
人才是一个企业团队的核心，也是推进基层建设的重要因素。在这方面，我们需要扮演好招才引智的角色，吸引优秀的人才加入我们的工作队伍，并对他们进行全面的培训，提高岗位专业技能和管理经验。同时，我们还要像有待培养的员工提供广阔的职业发展空间和合理的薪酬待遇，使得企业更加稳定和高效地运行。
第三段：强化基层宣传工作，提升工作影响力。
基层宣传工作是企业建设中一个重要的环节。有效的宣传可以提升企业的知名度和信誉度，同时对于招商引资、产品销售等方面也有很大的帮助作用。在这方面，我们需要加强对媒体的关注，积极参加各类宣传活动，提升企业的知名度和影响力。同时，还要加强与客户、市场的交流，建立良好的沟通渠道，加强合作，提高营销水平。
第四段：强化安全防范工作，维护安全环境。
对于社区或基层单位来说，安全防范工作是一个重要的环节。基层工作场所应该建立健全各项安全制度，完善安全设施和安全管理措施。在工作过程中，我们也要加强对员工的安全教育和有关法律法规的宣传，以提高员工的安全意识和能力。只有这样，我们才能够在日常的工作中，创造一个安全、稳定的工作环境。
第五段：强化基层党建工作，提升企业发展动力。
我们的工作单位是一个有着鲜明政治背景的社会组织。在这样的组织中，党建工作是我们发展的重要支撑点。在基层党建方面，我们需要加强党员的教育和培养，形成一支忠诚、有信仰和有思想、有作为的优秀干部队伍。同时，我们还要充分利用各种组织形式，调动企业内部的积极性和创造性，推动企业稳步发展，迈步向新的高峰。
总之，加强基层建设是我们工作的重中之重，是解决各种难题的重要途径。只有我们在日常的工作中，不断提升自己的工作能力和组织能力，才能为企业发展做出应有的贡献。在未来的工作中，我们会牢记这个目标，继续打造一支忠诚、有担当的工作团队，推动企业迈步向前。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十
师者，传道授业解惑也。我县教体局开展“大学习大整治大提升”活动，我校教师进行了认真的学习讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育成败，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在“大学习大整治大提升”活动中我们着重抓了以下几项工作。
我校领导高度重视师德建设工作，把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的.责任感和紧迫感。同时，研究制定“大学习大整治大提升”活动方案，以我为组长展开各项活动。
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合自己工作实际写了一篇学习心得体会。
2、学校以《xx县教师行为规范十不准》等法律法规为学习材料。利用学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德含义，采用集中学习和自主学习，并写出心得体会。
1、召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。在会上学校领导传达了开展活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式。
2、组织教职工学习《xx省中小学教师职业道德八不准》、《xx省中小学教师师德考核负面清单》、等法律法规。并开展了学习大讨论，相互交流思想。
3、认真组织教师分析自己在师德师风方面存在的问题及原因，写出认识全面的自查分析整改方案，提出整改时限。
4、开展了爱生家访活动，学校号召全体教师积极关心爱护学生，教师并利用休息时间，进行家访，使学生感受到阳光般的温暖。
5、我校每位教师都有自己的帮扶对象，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生辅导，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。
6、为了进一步推动我校师德建设进一步发展，树立教师良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校面向家长，学生进行了教师师德无记名问卷调查，对反映出来的问题及时告知教职工，督促其整改。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为此，学校将以此展开“大学习大整治大提升”活动为契机，开展各项活动，提高教师的师德师风建设，为学校发展和教育事业做出贡献。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十一
为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。辅导站召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过这段时间的学习，我谈几点认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。
人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。
作为一名教师，不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。
作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！
大盛镇大盛小学韩素君。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十二
进一步加强农村基层组织建设，既是建设农村小康社会的需要，也是进一步提高农村基层组织建设整体水平的需要。下面我就基层组织建设谈谈自己的看法：
一、推动党员思想的大解放。
实践验证，每一次思想上的飞跃都会带来工作上的飞跃。因此，在新的形势下，我们更应从思想建设入手，扎扎实实抓思想解放工作，努力做到“两要”：一要敢于否定过去的的东西，从传统思维束缚中解放出来，以振奋的精神，全新的姿态开展工作，建功立业;二要敢于否定自我，从自我满足中解放出来，确立更新的目标，寻求更快的发展，实现越位奋进。
二、加强党员理论学习的管理。
当前，农民的经济生活水平逐渐提升，农民对党组织的依赖不如以前，农村党员也是自主生产经营，对党组织的认识出现偏差，自我监督、自我约束能力下滑。从党员自身看，一些党员自身素质、党性认识有待提高，甚至有些人入党动机不纯，为了个人私利混进党员队伍，有些经不起考验，脱离党组织的领甚至阻碍村集体发展影响了党群关系，扭曲了群众对党员的认识。因此要加强党员学习，不仅仅是学习的形式，更要注重学习的成果。
三、以壮大集体经济促基层党建。
集体经济是增强农村基层党组织凝聚群众的物质基础。一要统一思想，增强责任感和急迫感。近几年来，农村经济有了一定的发展，但村级集体经济薄弱仍然是一个突出问题。不仅使基层党组织无实力为农民提供服务，制约农业生产力的进一步发展，而且直接影响到干群党群关系，影响村党支部的凝聚力和战斗力，甚至影响到基层政权建设。二要进一步开辟发展壮大村级集体经济的新思路、新途径。要开辟村级集体财源，加快旧村改造步伐，变废为宝增加村级集体收入。要对村级集体资产实行资本经营，盘活存量资产，走滚动发展的路子。对集体货币资产，在严格管理，确保不受侵蚀、不流失的基础上，实行资本经营，实现村级集体经济的滚动发展。要建立和完善适应社会主义市场经济要求的村级集体资产经营机制和管理体制，这是新形势下巩固壮大村级集体经济的重要措施。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十三
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。将加强和改进党的基层组织建设作为提高党的执政能力，全面推进党的建设的伟大工程，要求根据基层党组织建设面临的新情况新问题，调整组织设置，改进工作方式，创新活动内容，扩大覆盖面，增强凝聚力，使基层党组织紧密联系群众、充分发挥作用，加强党的执政能力建设，对每一层级的党组织和党的领导干部都很重要。结合工作实际，就如何加强基层党组织建设提出以下几点建议：
一、提升基层党员素质，增强基层党组织的带动力以“三培两带”活动为抓手，培养具有一定文化知识和一技之长、致富能力较强的农村党员进村党支部班子，建设一支敢于解放思想、勇于开拓创新、善于领导科学发展的基层领导干部队伍;建设学习型基层党组织，以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，加强村干部轮训工作，组织农村党员干部学深、学透、学懂科学发展观，不断提高统筹谋划发展的能力。通过提升基层党员干部素质，促使他们善于结合本地实际，因地制宜发展“一村一品”，以优势产业支撑村集体经济发展，促进农民增收致富。
四、加强和谐社会建设，增强基层党组织的凝聚力要在构建和谐社会中凝聚人心，着力把基层党组织建设成为“善讲和谐，善护和谐，善促和谐”的坚强堡垒。积极探索新形势下思想政治工作面临的新情况新问题，探索进一步做好群众工作的方式方法，综合运用沟通协调、说服教育、示范引导和帮助服务等办法，理顺群众情绪，夯实开展工作的群众基础;着力化解社会矛盾，充分发挥基层党组织情况熟、威信高的优势，把好维稳工作第一道防线，通过“入户听诉”、“群众点题部门解”、“民声通道”等工作载体，集中做好矛盾纠纷排查、安全生产隐患排查、信访接待等工作，集中解决群众实际困难，化解不稳定因素;积极应对突发事件，建立完善群体性事件处置机制和突发公共事件应急管理预案，提高基层党组织应对重大不稳定因素和公共危机的能力，确保有力、有序、有效地处理各种突发事件，切实维护社会稳定和谐。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十四
心得体会。
党支部是党的全部工作和战斗力的基础，十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出一系列新思想、新要求，突出强调把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，推动全党形成了大抓基层、大抓支部的良好态势，因此，夯实党长期执政的组织基础，必须明确推进标准化党支部建设的主导地位。
一、抓组织设置是基础。
党支部作为党的基础组织，如何发挥好党支部的战斗堡垒作用，是与组织设置、内部结构、人员配备、运行机制等密切相关，是推进党支部标准化建设的基础性工作。一是要加强组织设置。要继承发扬“支部建在连上”的思想，优化组织设置，增强组织活力，落實党建主体责任。二是要加强班子建设。按照党章要求，认真负责、严格把关，做到按期换届选举，选优配强支部班子。三是要选好支部委员。选用能坚持党性原则、政治素质好、业务能力强、廉洁自律、工作认真负责、群众基础好，爱岗敬业的党员担任支部委员，并发挥好支部委员的宣传引领作用。四是要加强支部作用发挥。确保支部委员会议事决策职责发挥，明确支部委员会决策重大事项，规范决策流程，经集体讨论后方可组织实施，充分发挥支部委员会作用和功能。五是要加强管理。建立健全党务干部教育培训、选拔配备、管理监督、考核结果运用等机制，着力打造素质优良、结构合理、对党忠诚、尽职尽责的党务干部队伍。
二、抓制度建设是动力。
强化制度观念，靠制度解决党内问题，是新形势下加强支部建设，提高支部解决自身问题重要途径，也是衡量党支部组织生活的原则性和战斗性强不强的标尺。
一是从牢固树立“党规党纪”观念入手，严格组织生活制度的自觉性。组织生活制度是支部建设的重要依据，是确保党支部战斗堡垒作用发挥和加强党员教育、管理和监督的制度保障，是党员履行义务、行使权利的重要保证，是支部书记明确组织生活制度的内容、程序和要求的制度依据。二是以制度建设为重点，聚焦党建工作七项重点任务落实。针对党支部制定统一标准，坚持以党章党规为重点，以组织生活制度为基本准则，规范推行组织生活、民主评议、服务群众等主题活动，把推进标准化党支部建设抓实、抓细、抓出成效。
三、
抓书记是关键。
加强支部建设，提高支部书记履职尽责能力，是做好党建工作的关键，党的十九大对党章所做的修改中更进一步明确了党支部是党的基础组织，党支部书记作为基层党组织的领头羊，在新时期的基层组织建设中扮演着十分重要的角色。一是抓党支部书记的政治素质、业务水平，党支部书记要做到政治合格、业务素质高、熟悉党务工作。二是强化党建责任，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的责任意识，切实担负起党要管党、从严治党的政治责任，切实把基层党建工作纳入重要议事日程，确保党建工作与经济建设工作实现同频共振，坚决防止“一手硬、一手软”。三是激发支部书记的履职尽责的自觉性和主动性，推进标准化党支部建设走向深入。
四、抓组织生活是途径。
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》阐明了组织生活在党内政治生活中的基础性地位和作用，是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。一是要明确党员过组织生活是义务更是纪律，过好组织生活，是党员的基本义务。二是要明确从严治党必须从党内政治生活严起，督促各级党组织、党员按照党的各项规定办事。三是要明确严格党的组织生活，必须坚持政治性、思想性、原则性，坚持和发扬实事求是、理论联系实际、密切联系群众、开展批评和自我批评，坚持民主集中制等优良传统。四是要确保党的组织生活以“三会一课”等形式严肃开展，依托党支部为基本单位开展活动。五是要确保改进活动方式，增强党组织生活的吸引力。
五、抓党员教育是手段。
党员教育工作是加强党的思想建设的重要内容，是党的建设的一项基础性工作，是全面提高党员队伍素质、从严治党的关键环节，抓好党员教育对于推进标准化党支部建设能够起到事半功倍的效果。一是要加强理论学习，注重联系实际。二是要完善制度建设，深化责任意识。三是要创新管理模式，提升教育层次。
六、抓作风建设是重点。
一是加强党风廉政教育，要注重理论联系实际，制定详实的学习计划，创新理论学习形式，力求真学、真懂、真用。二是加强生活作风建设，关键是解决监督的问题，要做到全天候、全方位的监督。三是加强意识形态工作，切实担负起意识形态工作主体责任，严格落实第一责任人职责，牢牢把握意识形态工作领导权、主导权，把意识形态工作做为广大党员干部思想建党的首要任务抓紧、抓实。
推进标准化党支部建设，牢固树立“一切工作到支部”的鲜明导向，合理设置支部职数，着力推进标准化党支部建设全面覆盖，真正做到哪里有党员哪里就有党支部，哪里有党支部哪里就有健全的组织生活。
2021基层党支部标准化规范化建设情况报告。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十五
教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。
在学习了局领导在教育系统“干部作风建设年”活动动员大会上的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。
首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所以需要更多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。
对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在局领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：
－1－。
克难成事业。
其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。
第三，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。
第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生的培养。我在今后的工作中，会更加爱岗敬业，认真备课，做好课前准备，并不断探索，大胆创新。更加关心热爱学生，严格要求，耐心教导，让学生健康快乐成长。
－2－。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十六
要健全基层组织体系。农村经济社会发生深刻变化，农村基层党组织的设置也应当与时俱进。现在，以行政村为单位设置党组织的单一模式已经改变，但在一些新的经济组织和社会组织中，党组织设置还没有跟上，党的组织和党的工作还存在空白点。解决好党组织设置面临的问题，关键是要创新思路、创新办法，在全面覆盖、有效覆盖上下功夫。
要坚持一手抓组织覆盖、一手抓作用发挥，乡镇一级在这方面要有一本“明细账”，对本乡镇农村基层组织状况深入调查研判，摸清区域内到底有多少产业经济组织，没有党组织的要及时建立起来。对一些隶属关系不顺、有名无实的党组织要抓紧调整理顺,使每个党员都纳入党的组织、每个党组织和党员都发挥作用。
要选好用好管好带头人。有个好带头人，支部就坚强、村里就发展、群众就满意，这是实践经验，也是大家的共识。这些年，各地村干部的文化素质和工作能力有了明显提升，但村干部“后继乏人”，年龄老化、文化偏低、思路不活，致富带富能力不强等问题依然突出。
因此，乡镇要结合重点工作推进，着力对村“两委”班子进行全面摸排，对那些软弱涣散、不团结、不理事的，或者无力精准脱贫的村班子抓紧整顿提升，特别是书记不合格不称职不胜任的要及时作出调整。要严格选拔标准，切实把那些懂农业、爱农村、爱农民，发展有本事、化解矛盾有招数、服务群众有热情的优秀党员选拔到党支部书记岗位上来。
要从严加强农村党员教育管理。党的十九大报告指出，党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。人们常讲，村看村、户看户，群众看党员、党员看支部。由此可见，一个坚强有力的支部和一支攻坚克难的党员队伍对打赢脱贫攻坚战至关重要。因此，要从发展党员入手，进一步完善农村党员发展计划，持续实施“优秀能人入党”工程，确保每个贫困村培养一批入党积极分子，每两年至少发展_名优秀年轻党员。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十七
一个学校的成绩不仅源于优秀的生源，还取决于一支优秀的教师队伍，优秀的教师团队则离不开优良的作风。而只有纪律作风学习常抓不懈，才能不断提高教师队伍的凝聚力和战斗力，下面是由小编为大家整理的“教师加强作风建设心得体会精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、当今社会是信息的社会，是知识经济大爆炸的社会。
科教兴国，是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量，归根到底是民族素素质和人才素质的较量，故教育事业受到党和国家高度重视和密切关注。经济要振兴，需要科技发展，科技发展靠人才，人才培养靠教育，教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低，直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。
教师作风建设活动不但是实现xx的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。通过学校开展的一系列活动我谈谈自己的学习体会：
在政治思想方面，时刻用共产党员的标准要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的审美意识的培养，提高他们的审美水平，激发他们学习美术的积极性，努力提高教育教学质量。
自古就是“教书育人，为人师表”。美术教师同样也承担着“育人”的责任，但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
新时代的师德应注入新的内涵：
第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；
第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。
从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们努力做到：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。时时刻刻牢记“八荣八耻”。
通过这次学习，在以后的工作中我会更进一步认真学习马列主义理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
三、未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。
推动教育事业发展的主体—教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。
因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线作风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。
为了认真贯彻旗教育局和古鲁板蒿中心学校近期开展的纪律作风教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。
一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观。
一名优秀的教师不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。
二、严格纪律，转变工作作风，提高工作效能。
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应再次认识到当前整顿的迫切性和重要性，要迅速地把思想认识统一到上级的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。首先要严明工作纪律，要忠于职守，爱岗敬业，不下班不迟到早退，擅自离岗。要严以律己，从我做起。
这次纪律作风整顿活动是自我改造、自我完善，自我提高的教育活动，具有很强的现实性和针对性，是我们队伍建设的一项迫切而重要的任务，自己要在正确领导下，认真学习，扎实整改，用饱满的热情和昂扬的斗志，认真做好各项工作，为公司发展作出一点贡献。
通过'开展教师纪律作风整顿活动'大会及学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题开拓创新的精神还有待进一步加强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但也存在一些问题，果断和胆量有待进一步提高。
2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成学校交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。
在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。现进行自我剖析如下：
1、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的“改革、发展、质量”的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。”“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。”
2、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”
育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”
4、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。
但也存在着一定的问题，主要表现在：
一是联系群众不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力，不够重视群众的创造性和能动性。
二是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。
三是工作上的积极主动性。
这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，以免做得不好，反招来非议。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
四是今后努力的方向。
通过学习，我认识到，个人在工作作风方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。它能妨碍信用社政策的贯彻执行，损害信用社和人民的关系，影响信合干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：
1、进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民服务、为民理财的宗旨观念，使自己的一言一行都体现出信合干部的形象。
2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期信用社工作的需求。
3、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同县联社联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作作风整顿，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。
4、廉洁奉公，从严律己，为信合系统工作作风整顿作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，树立依法经营、廉洁勤政的行业形象，为这次工作作风整顿作出应有的贡献。
四、工作作风。
工作很热情，但耐持久性不够强，工作时间久了，没有新鲜事物出现，有时就有一种厌倦的情绪产生。总想在工作中找到捷径，急于求成，最好不要花费太多的时间，对问题有时不能作深层次思考，处理方法简单。
一.自己的学习意识还不够强，紧迫感不强，机会总是垂青于那些有准备的人。以前自己在工作中的失败，原因是自己还没准备充分，有很多的机会在我身边溜走了，在今后的半学期里一定要制定好自己的学习目标，能学多少就学多少。
二.要有韧性，缺乏坚持到底的恒心，对于自己的专业成长，尤其是自己的专业知识，补充的太少，流失的太多，自己也买了几本专业知识书，总是有时间就看点，没时间就算了，有时自己也忘了，从没有真正的坚持下来，虽然工作中用到的不是太多，但也不能因此丢了自己的根本，凡事就怕坚持，只要坚持到了，就做到了。
三、初步整改措施。
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡书记同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题。
1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。
5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。
二、存在问题的原因。
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治'虚'治'假'，敢于治'漂'治'浮'.崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。
四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自觉性。
在教育系统开展今年的纪律作风整顿活动，通过认真学习，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强自己的道德素养和责任意识，现将体会汇报如下:。
一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动的重要性和必要性。作为一名教师，我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，让教育整顿和当前工作双促进。
二、立刻改进，从我做起。对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进。始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨，认真落实教学常规；爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，用自己最大的努力去争取最好的业绩。
三、求真务实，重在行动。树立务实形象，崇尚实干，定准目标，锲而不舍；讲求实效，少说话，多干事，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。
脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。
五、顾全大局，服从安排。要增强大局观念、全局意识，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识。
六、改进方法，突破创新。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在教学过程中，把新的教学思想和新教学手段能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。
通过这次学习，我受益很多.在以后的工作中我会更进一步认真学习，及时掌握党的工作重点和方针，与上级保持高度的一致；从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做学生喜欢，学校放心，家长满意的人民教师。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十八
我认真学习了总书记在中央纪委第_次全体会议上的重要讲话精神，深刻的领悟了此次作风整顿建设的内涵，认真的剖析检查了存在的问题，明确了在以后工作的开展中要全面的加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现干部作风的进一步转变，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。
一、开展作风整顿建设的重大意义此次以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。
三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬，科技、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过这次作风整顿建设，不断提高自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。
二、作风整顿建设中自身的努力方向。
1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。
2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。
3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。
6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展。
教师分享加强基层建设心得体会（汇总19篇）篇十九
教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。
在学习了局领导在教育系统“干部作风建设年”活动动员大会上的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。
首先，作为一名年轻教师，工作经验较少，所以需要更多的时间用在备课和管理班级上，经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。
对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在局领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：
首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业，攻坚克难成事业。
其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。
第三，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。
第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生的培养。我在今后的工作中，会更加爱岗敬业，认真备课，做好课前准备，并不断探索，大胆创新。更加关心热爱学生，严格要求，耐心教导，让学生健康快乐成长。